感悟日志
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇感悟日志范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
感悟日志范文第1篇
一个人安静的慢行着，听着伤心的情歌，看着着华灯初上城市，想想自己那点自以为是的往事，伤心，难过？无知，可笑？29岁的我？从踏入社会到现在，自己一路走来，到底留给自己什么？一个女人的风采，就这样慢慢成为别人饭后闲聊的对象，一个我自己都觉得可笑可谈无聊的八卦。
翻翻以前的照片，写过的心情，朋友的留言。发现真的都已经变黄了，变灰了，更变淡了。。。偶尔一次整理东西的时候，发现10年前的一些书信，和我的第一个手机，那个铃声！让我涕然泪下，不是伤心，不是难过，只是怀念，更多的是一种感悟！感谢时间给我留下了如此珍贵的记忆。不是每一段回忆都会让你记忆犹新，而重要的人，一个微妙的瞬间，让自己无法自拔得去想着，然后去洗礼自己的某种情感，不管是亲情，友情，爱情！！留下。只有回忆和整理箱里一堆纪念品！
10年前，打开电脑，登上第一件事就是看看谁有没有给我留言， 然后，看看朋友们都在干嘛，看看你是不是在线，十年后，不再每天看，不用再看留言。因为在乎的人不再来过，没有了足迹。也就觉得没有留下什么!甚至会输错登录密码，试了我们喜欢的几个纪念日，都不是!突然对自己笑笑，想起，改了密码，确改不了习惯！日志不再有人关心！都是看看微信里发发的照片，分享的一些说得天花乱坠的哲学！没有人再会去想你在干什么。没有人会再会觉得你是他每天必须的做的唯一！为什么岁月可以让人如此的可怕？留下的不仅是足迹，留下了更让人值得去回味，去思索，去感悟。。。让你一辈子都刻骨铭心！为什么时间可以冲淡一切，让所有的汹涌澎湃，都变得风平浪静，留下了除了眼角的皱纹，就是让你带着微笑的眼泪！
也许，十年后，再打开这篇日志的时候，你我已经各奔东西。再次回味二十年前的我们，不再是感伤，也许别是一番滋味。我想更多的是回味、因为值得我们去回味的东西太多了！用一生，一辈子。去铭记。用来生，再世，来感恩！感谢在我成长路上陪伴着我。不管彼此留下的是伤痕，还是美好的记忆。至少应该是安静的，悄悄的，然后平静的去面对剩下的人生。。。
不知道，何年何月，会留下你的留言。当你看见这篇日志的时候，会像我一样吗？回味着，彼此那段也曾至死不渝爱情。不管留下了什么。我还是很感谢上苍让我遇见了你，感谢你成我成长路上又一个鉴证人！
感悟日志范文第2篇
撰写人：___________
日
期：___________
2021年保险公司转正工作总结
记录是最好的一种督促自己成长的方式，记录也是最好的见证自己成长的方式。莎总说：没有记录就没有发生。从今天起，坚持写工作日志，试问你自己就不写工作日志，你怎么能要求外勤伙伴写呢?你有什么资格?一天不重要，十天不重要，一个月，一个季度，一年呢?学会养成自己的工作包括生活的习惯。每天坚持将自己的工作，分为新人档案，绩优档案，主管档案进行记录。我今天要做什么?我今天做了些什么?他们今天要做什么?他们今天做了些什么?有没有达到预期值?有哪些东西需要马上更正或者是补充的建立自己的工作模式，工作线条，刻不容缓!
记录，是一笔财富。计划性的记录与总结性的记录更是一笔财富。
除了上述的这些，当然还有很多很多的感悟，以及感悟后后期要做，比如客户经营，客户经营不仅仅是计划1的经营，作为一名组训，更多更重要的是将客户经营的概念植入到我们自己，植入到业务员的骨髓深处，___产说会没有人，其实就是客户经营出了问题。除了每天检查工作日志外，还要检查客户档案并辅导建立和完善客户档案，还包括客户的紧急联络卡，方便拓展客户。
当然也还有学到实战性的课程寿险与家庭财务规划。我们的客户到底在烦恼什么：是买车或者是还房贷重要还是买保险重要?以客户的心理分析问题，因为客户往往只___自己面对的问题;家庭的风险并不仅仅是___问题，是的，您买房需要钱，您孩子的教育需要钱，您的养老需要钱，其实您的一生哪都需要钱，那你就必须需要有一个专业的金融工具提供帮助。老祖宗说：要留足过冬的粮食，可是储存的地方不好，会留存到冬天吗?第一次深刻懂得：保险的目的不是改变生活，而是防止现有的生活被改变。很多人都追求有钱有权，李双江有钱吗?有，有权吗?有，可是他快乐吗?不快乐!重点看钱怎么用。确实，听郑老师的家庭财务规划，让你觉得你就是在与客户心与心之间的对话。如果我们的绩优能做到这一点，如果我自己能让我们的外勤伙伴做到这一点，保险市场将是何其之大，何其之广!
要说感悟和启发，还有很多很多，那就把这还有很多很多的感悟和启发___，落实到工作行动当中吧。一路走来风雨人生，曾经的困苦和挫折化为前行的力量，感受了生命蜕变的痛楚和成长的喜悦，让我不断的成长进步充实.
为期四天的培训，总公司给本次培训倾注了大量心血，配备了强大的讲师阵容，生话上的无微不至，学习上的倾囊相授.足见对我们的重视和关爱!通过对行业前景展望的学习，知道了蓬勃发展的___;感受了生命力量中的生命速度生命现象生命奇迹;明白了家庭财务规划一定要站在利他行善的立场上，才能更好地为客户保驾护航;懂得了专业化销售流程辅导，对新人专业系统实战的意义所在，更好地唤醒客户的潜在需求;理解了只有用心经营好客户管理，分清ABCD类客户有的放矢，培育好影响力中心，才能唯有源头活水来;领悟了一切成交来自于服务的内涵。
在这个没有硝烟的寿险战场上，群雄逐鹿诸候争霸。通过对绩优建设的学习，才知善抓新人者长、善抓主管者久、善抓绩优者强的含义所在。让理念、架构、节奏、模式植入脑海并身躬力行;用好公司的荣誉体系和节点方案，实现季度、月平台的维持和增长。应该说团结就是力量，共识才能共为，营业区的保费和稳步发展一定来自高效会议经营。因为只有统一思想才有战斗力。在这个无利不起早的浮躁时代，用好基本法帮外勤精打细算，激发内心欲望启动意愿而更好更快地升官发财，实现可持续发展。牢记一个人不愿意承受工作压力，就永远地承受生活压力的警钟;用空杯心态同时放大空杯容纳万物，且行且思且感且悟!
应该说本次培训非常实战实用实际，我们来这里不但是学习，更重要的是做到学有所知学有所行学有所悟，求新求变求发展。把知识转化为生产力，让外勤队伍获得能量更好地展业增员，才是自己存在的价值。这就要求我不能只做语言上的巨人，行动上的矮人。只有勇敢地承担责任，才能承担更大的责任地。内勤松一尺外勤就会松一丈，就更需要我们意志坚定充满___以终为始，做个有心人。同业务员抱成一团打成一片然后举一反三，做好四训一会，季经营月经营周经营日经营的细化和量化，协助营服经理做好份内份外的工作。
万丈红尘三杯酒，千秋大业一壶茶，大道无疆大方无域，在人生的舞台上，人生因梦想而伟大，因务实而成真。如何叫长河为酥酪变大地为黄金?珍惜身边的人眼前的人，只要你敢想敢做，敢超越敢创新，则一切皆有可能!
但一切从一名组训做起，一名站着能讲、坐着能写、躺着能想的合格、优秀的组训。
感悟日志范文第3篇
我没有想到，我还会如往，我更没有想到，竟然能重温感觉，但我已知道，我因此被感动了； -
我不说，我是茫茫网海之一滴，但我只是现实里的一个平凡的人，一个愿意表达内心情感的人，一个真真切切的实在人，一个不相信没有心灵感应的人，更是一个不伪装自己也不喜欢别人为自己伪装的人。用心感悟人生，用心体验生活，用心承担责任，解读岁月的变迁，转化世俗的烦恼，分享你成功的快乐。 -
老年人常思以往，少年人展望未来。而我呢，有点朝花夕拾，并牵强的解释成追逐一颗年轻的、跳动的心吧，愿意把心给你，阅读你的人生，从理论上追求完美的自我，在实践中创新不完美的突然的自我。 -
我常常想，那是一个念字-----总在我打开电脑的瞬间、停歇静坐的瞬间、寻找网友的瞬间；也总在我闲暇莫名的瞬间、梳理走过的瞬间、掠过美丽的瞬间；更总在我端起酒碗的瞬间、唱首歌子的瞬间、品味情感的瞬间；总在我夜深人静的瞬间、月朗星烁的瞬间、朝辉满天的瞬间；总在我疲惫的时候…… -
我不知道，我为什麽如此倔强，如此执着。怪我吗，如果怪，就怪那无以替代的感觉吧。 -
我难得有时间写日志，正如我习惯了的心情，心中有千万种写不完的日志；同样，我的心情更是写不过来，因为书的页数始终没有结尾，至今，也同样也没有留下任何的悬念。 -
前天夜晚，在我不经意的瞬间，窗台的君子兰花陡然静静的含苞欲放；今天早晨，当晓辉洒满我的房间，也是在我不经意的瞬间，鱼缸里多了16条小鱼，欢快地游着…… -
感悟日志范文第4篇
对《365》作品系列的创作是从两年前开始的。她以每天一幅铜版画的形式记录着整个儿一年里自己的心情和生活变迁，也让更多的人从她积累起来的厚厚的画面中，充满遐想地解读着各自不一样的故事与答案。
版画是叶红杏最擅长的表现手段，在她的心里，每天的铜版画日志就像离不开的水一样让她觉得亲切。在桂林居住创作的这段时间里，她所涉及的创作门类丰富且多样：雕塑、布面丙烯、装置、影像，这些都已成为她尝试和实践的媒介。即使是在这样丰富的艺术创作闲隙中，她依然将铜版画作为自己舒解疲惫的一剂良药，愉快地坚持着：“那就像是我给自己开的一剂药方，调剂着我的生活，在安静地刻版过程中，我觉得是最好的放松和休息，每一个画面都像是在和内心的自己对话，轻松而愉悦。”当然有时各种复杂的情绪也充斥其中，但最终化解给她的总是一种释然和开朗。
这样的创作她至今仍然坚持着。这些如明信片大小的画面犹如一张张显影纸，把每日的点点滴滴都显现出来。即便是在去欧洲参加展览的20多天时间里，她也依然会带着足够的铜版记述那时的日记，甚至连在飞机上都成了她创作的时间：“在飞机上的创作让我记忆深刻，没有工具刀只能用别针来制作，这样的细节经历对我以后的创作也是很有帮助的。”这样的记述，让清新朴素的气质从作品中洋溢出来，有的富有情趣，有的空灵，有的抽象而感性，而有的则具有很强的叙事性。运用这些脑海中捕捉到的分秒瞬间，让她用线条与色彩还原着那些记忆并使之也变得鲜活而有色彩。
在诸种艺术表达形式中，叶红杏用更多的方式进行创作，其中布面丙烯的材质延续了她对日志作品的平面化延伸，她把自己的脸描绘在画布上，并让花花绿绿的藤蔓枝草爬满整个画面，在唯美的画面里安静地传递着对纷扰的外在世界的质疑，并不断强调着“不要只用眼睛看外在的世界，而用心感悟会更真诚。”
感悟日志范文第5篇
关键词：高中；生活化；作文教学
中图分类号：G427 文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2012）11-094-1
一、高中作文教学现状
我国目前高中语文教学仍然处于教师教学刻板学生学习痛苦的阶段，学生的学习能力没有得到应有发展，而高中作文教学始终是教育的难点和重点。衡量学生的语文水平，主要从其阅读和写作两方面入手，而现实凸显出的是学生作文水平不容乐观。作文不仅成为学生极为头疼的事情，也是教师无法进行教学改革的科目。另外传统的应试作文训练导致诸多学生写作模式化和僵硬化，无法抒发自身情感，长此以往学生丧失作文兴趣。因此高中作文呈现出以下问题：首先，刻板的写作教学方式抑制学生丰富的想象力，在传统的作文教学实践中，教师往往采取“命题——批阅——讲评”模式，学生在这个过程中习惯按照老师思维方式逐步形成八股式作文，严重丧失了自身个性和创造力，文章中无法蕴含自身饱满的情感，缺乏感染力；其次，写作教学与学生实际需求脱离，现有的写作教学计划缺乏系统性，教师命题往往以近年来考试热点出发，学生也以教师喜好为对策，师生之间缺乏有效沟通，写作没有发挥提高学生文化素质和思想情感表达水平的功能；最后作文评判标准失衡，目前高中写作水平的评定过于条条框框，将学生的真情实感拘泥于评分标准之中，教师对学生作文的评价模棱两可，学生无法听到建设性的意见，更加无法取得进一步的发展。总之高中作文教学脱离实际生活，学生无法真实、个性地表达内心情感。
二、高中生活化作文教学策略
在《高中语文课程标准》中，对作文教学是这样阐释的：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”以此为目标，笔者提出以下作文教学策略供同行参考。
1．树立全新的作文教学理念
传统的作文教学将学生的思维固守在封闭的教室中，割裂了学生与社会的联系。教师应该意识到写作源于生活而高于生活，积极引导学生观察生活点滴，丰富生活阅历增加情感体验，进而引发学生对大自然和社会的深刻思考，真实地抒发自己内心的情感。因此树立全新的作文教学理念，打通作文与实际生活的通道成为作文教学的关键。
生活化作文教学要求教师以学生为根本，通过教学情境的设计不断更新教学内容和方法，进而激发学生的写作兴趣；例如将课文阅读与写作教学结合，引导学生仿写或者写读后感，为学生铺垫良好的写作情绪，营造抒发真实情感的写作榜样。总之，新的作文教学理念要求教师能够实现生活化作文教学实践，能够克服传统作文教学中的训练弊病，激发学生参与性学习，转变学生学习方式，构建生活化的教学课堂，让学生在生活实践中体验情感，写出贴近生活的真情文章。
2.生活化作文教学实施策略
首先，期刊的编辑。在笔者多年教学实践中发现组织学生编辑期刊是提高学生作文能力的有效手段。为提高学生写作练笔的质量，教师可以提议全班同学组织编辑班级刊物，将学生分为审稿组、排版组以及美工组等部门，班级所有学生均需要履行定期交稿义务和刊物组织中的责任，稿件要求原创且抒发真情实感，并定期评出刊物中优秀作文加以褒奖。这样不仅能够调动学生主动参与写作的积极性，又能提高学生对作文的评定能力，鼓励学生在刊物的创办中发挥主观能动性向彼此学习。
其次，写作和关注网络日志。随着多媒体技术和互联网的盛行，网络交流能够使得师生之间更加亲密无间，同学之间互动更加频繁。在教学实践中笔者发现很多高中生都有自己的博客和网络日志，里面真实、简单地记录了自己的成长经历和内心感受，与网友分享；教师应该准确把握青少年学生的特点，合理利用新媒体技术，正确引导学生的网络写作。例如教师定期关注学生的网络日志和博客，了解学生的真情实感和写作风格，并积极地给予鼓励和恰当的评论，将网络交流与现实的师生沟通相结合，帮助学生潜移默化地提高写作水平。
最后，感悟社会体验。高中生作文存在的普遍问题是对生活材料缺乏认知，不能感同身受表达内心情绪，这并非简单的语言表达障碍，而是由于他们对现实生活的思考不足。针对此类问题教师应该在写作命题上多下功夫。例如教师可以利用实践活动课带领学生参观博物馆或者进行春游等社会实践，引导学生在此过程中发现生活的真谛，感悟社会真情和人与人之间的情感，只有付诸亲身体验才能在写作中更好地抒发自己的想法。值得注意的是，教师在引导学生主流价值观的基础上，不要妄加评论学生的个人观点，倡导学生以特色的写作手法张扬个性，尊重学生原创作文，站在学生的立场对整个社会加以感悟。
感悟日志范文第6篇
关键词：Ajax技术；网络自主学习平台
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)29-7158-05
Ajax Technology Used for Personal Knowledge Management Platform
ZHUANG Huan
(Yunhe Teachers' College, Pizhou 221300, China)
Abstract: Ajax technology is Web2.0 stage series of technical and related products and services in a very important technology. Firstly, a brief description of the Ajax technology, and Ajax technology successfully used for personal knowledge management platform for user registration. The use of this technology will greatly enhance the platform runs.
Key words: Ajax technical; personal knowledge management platform
网络自主学习平台的构建通过学员之间频繁的社会互，因此网络自主学习平台平台的功能要兼具学习性和社会性两个特点，学习性是指支持共同体建构的学习平台要具备学习管理功能，能够方便教师和学生在平台上进行网络的学习；社会性是指学习平台要支持学员之间的社会性互，支持资源共享、信息交互、合作探究，支持开展社会性学习。
1 Ajax简介
1.1 Ajax原理
Ajax（Asynchronous JavaScript and XML）是指一种创建交互式网页应用的网页开发技术。Ajax是Web2.0阶段系列技术和相关产品服务中非常重要的一种技术。Ajax本身并不是一种全新的技术，它只是借助几种己有的技术来实现的，包括异步、JavaScript和XML。Ajax是一种客户端技术，它的应用实现了浏览器客户端和服务器之间的异步交互，即相当于在Web应用中实现了原来的C/S(Client/Server)结构下的交互少，且这种效果的实现并没有同时带来频繁的客户端部署工作。Ajax异步交互如图1所示。
传统的Web应用允许用户填写表单(FORM)，当提交表单时就向Web服务器发送一个请求。服务器接收用户的请求并处理传来的表单，然后返回一个新的网页。这个做法浪费了许多带宽，因为在前后两个页面中的大部分HTML代码往往是相同的。由于每次应用的交互都需要向服务器发送请求，应用的响应时间就依赖于服务器的响应时间。这导致了用户界面的响应比本地应用慢得多。与此不同，AJAX应用可以仅向服务器发送并取回必需的数据，它使用SOAP或其它一些基于XML的Web Services接口，并在客户端采用JavaScript处理来自服务器的响应。因为在服务器和浏览器之间交换的数据大量减少，结果我们就能看到响应更快的应用。同时很多的处理工作可以在发出请求的客户端机器上完成，所以Web服务器的处理时间也减少了。
DNN平台中的数据更新都采用了Ajax技术，如对模块的标题进行编辑时，只需要将鼠标移到标题上轻点一下，就可以进行修改了，修改完成将鼠标移开就完成了保存，无需点击任何其它的按纽。
1.2 Ajax的实现方法
Ajax最核心的部分就是XMLHTTPRequest对象的使用，通过此类，可以做到无需提交表单就可以实现与服务器的连接；无需刷新整个页面，就可以动态更新页面中一部分的内容。XMLHTTPRequest通常使用XML作为数据交换的载体，但也可用其他的载体，如纯文本。简单来说，就是通过XMLHttPRequest发送信息给服务异步接收服务器处理并返回信息，然后通过Javascript动态更新页面的部分内容。
XMLHttpRequest对象的常用方法及功能：
1）abort()停止当前请求；
2）getAllRequestHeaders()作为字符串返回完整的headers；
3） getAllRequestHeaders("header") 作为字符串返回单个headers标签；
4）open("method"，"url")建立对服务器的调用，method参数可以是GET、PO或PUT。url参数可以是相对url或绝对url；
5）send(content)向服务器发送请求(请求的内容可以是空或是在客户端生成的XML文件)；
6）sendRquestHeader("header"，"value")设置header并和请求一起发送，在设置任何首部之前必须先调用open()。
2 Ajax在网络自主学习平台平台中应用
2.1 平台登录
用户登录界面的设计主要集中在对表单中各个对象属性的设计。该界面中需要用户拥有用户名称、登录密码才能登录，如果没有帐号要注册，如图2所示。
在程序中需要编写函数来验证用户所填写的数据是否合法。为了减轻服务器段的负担，简单的数据验证可在浏览器端执行。本程序用CK_form()函数来实现，代码如下：
Function CK_form()
{If(form1.username.value==""& char_check(form1.username.value)>0
{windows.alert("非法操作")；
Return false;
}If(form1password.value=="" & char_check(form1.password.value)>0
{window.alert("非法操作")；
Return false;
}}
2.2 博客模块及改进
博客，我们可以把它当作一本网络日记本，记录自己在日常工作和学习生活中的感悟，文字不求精致，只要真实，在叙述中表达自己的思想。Blog是一个中立、开放和人性化的精选信息资源平台，Blogger可以将工作、爱好和学习有机结合，学生通过Blog日志可以把自己的原创知识和思想动态与其他学生共享。其界面如图3所示。
本网页代码继承自数据库操作系统，并定义了bm_title，bm_url、cat_id、bm_info和bm_adddate等属性，其中关键代码如下：
Public Function Create()As Integer
Dim rowsAffected As Integer
Dim parameters As SqlParameter()={_
New SqlParameter("@bm_title",SqlDbType.VarChar,50),_
New SqlParameter("@bm_url",SqlDbType.VarChar,100),_
New SqlParameter("@cat_id",SqlDbType.Int),_
New SqlParameter("@bm_info",SqlDbType.Text),_
New SqlParameter("@bm_adddate",SqlDbType.DateTime)}
parameters(0).Value=_bm_title
parameters(1).Value=_bm_url
dim myguid as guid=new guid(_cat_id)
parameters(2).Value=myguid
parameters(3).Value=_bm_info
parameters(4).Value=_bm_adddate
Return RunProcedure("bm_Create",parameters,rowsAffected)
End Function
Public Function Retrive()As SqlDataReader
Dim parameters As SqlParameter()={}
Return RunProcedure(_
"bm_Retrive",parameters)
End Function
Public Function Update()As Integer
Dim rowsAffected As Integer
Dim parameters As SqlParameter()={_
New SqlParameter("@bm_id",SqlDbType.VarChar,50),_
New SqlParameter("@bm_title",SqlDbType.VarChar,50),_New SqlParameter("@bm_url",SqlDbType.VarChar,100),_
New SqlParameter("@cat_id",SqlDbType.VarChar,50),_
New SqlParameter("@bm_info",SqlDbType.Text),_
New SqlParameter("@bm_adddate",SqlDbType.DateTime)}
parameters(0).Value=_bm_id
parameters(1).Value=_bm_title
parameters(2).Value=_bm_url
dim myguid as guid=new guid(myguid)
parameters(3).Value=_cat_id
parameters(4).Value=_bm_info
parameters(5).Value=_bm_adddate
Return RunProcedure(_
"bm_Update",parameters,rowsAffected)
End Function
Public Function Delete()As Integer
Dim rowsAffected As Integer
Dim parameters As SqlParameter()={New SqlParameter("@bm_id",
SqlDbType.VarChar,50)}
dim myguid as guid=new guid(_bm_id)
parameters(0).Value=myguid
Return RunProcedure("bm_Delete",parameters,rowsAffected)
End Function
每个注册学生或者老师都可拥有一个自己的Blog空间，每个Blog的管理界面都有基本系统设置、RSS导入导出功能、管理日志、撰写日志、评论管理和TAG管理。学习者通过撰写Blog，把自己的学习反思记录下来，积累形成学生个人知识仓库。这是隐性知识显性化很好的途径。在积累知识的过程中，也锻炼了学生自主学习的能力。学生在发表日志时，可以添加上自定义的TAG，方便其他其它学生快速查询。根据六度分割理论，共享社区中用户之间的连接逐渐增强，通过一定时间的积累，用户可以在自己空间的周围形成一个学习圈，促进知识的广泛传播。学习者通过Blog的评论、TrackBack和RSS功能，可以与关注自己Blog的其它学习者进行知识的共享和交流。
但是系统通过一段时间运行发现，学生运用blog并没有实现理想的效果。社群成员间的交互程度不够深入，交往范围不够广泛，还有个别成员没有真正融入到社群中。为了更好地提高学生参与网络自主社区的积极性，促进成员间的社会互，除了鼓励成员积极参加外。我对Blog平台进行改进，实现更多的交互功能，提高成员参与Blog交流的积极性，增强成员间的社会互。
我主要从以下几个方面作了改进：
1) 融入了QQ
QQ作为当前使用范围最广的通讯交流工具，其合理的设计、良好的易用性、强大的功能、稳定高效的系统运行，赢得了用户的青睐，能满足学习者实时在线交流的需求。我通过在网络自主学习社区的Blog中添加html代码将QQ嵌入到Blog平台中.
2) 添加在线投票系统
blogger只有充分了解读者的需要才能有针对性地对Blog的模块、内容作出修改和完善，进而达到吸引网络自主学社区其他成员目的。我尝试在Blog中添加了针对Blog的几个主要模块的在线投票系统，用以了解各个模块在读者中的受欢迎程度。如图4所示。
具体实现代码：
你感觉我的Blog中哪里需要改进
教学资源
感悟日志范文第7篇
从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习提高自己的专业水平。在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装win98操作系统，我本想对我来说是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，开始是硬件问题：光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪，然后顺利解决后，98系统的驱动问题又让我大伤脑筋！
感悟日志范文第8篇
我实习的单位是学院，这是一所由市教委、(集团)公司与德国基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。我在学校里主要是负责校园内网的管理，其涉及到校园网网站的正常登陆和访问，校园内各系部主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。使得校园网内的计算机能够正常运行，做好校园网的管理和维护工作。
从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习提高自己的专业水平。在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装win98操作系统，我本想对我来说是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，开始是硬件问题：光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪，然后顺利解决后，98系统的驱动问题又让我大伤脑筋！从一开始的u驱动慢慢的安装，再通过硬件监测软件查看硬件型号，到最后把系统安装成功，用了整整两天的时间，通过自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难，问老师，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。还有我感触比较深的就是查看log日志记录，因为服务器的维护是复杂又艰辛的，既要保障物理安全又要保证系统安全，这就需要通过查询log日志记录，每一分钟的服务器状况都有log日志记录，而且它一是数据量大、二是有大量无用信息，所以查看log使非常“痛苦”的事情。像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的。