升学对联
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇升学对联范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
升学对联范文第1篇
升学阖院喜;
启步九天欢。
十年学子苦;
半世父兄恩。
智慧源于勤奋;
天才出自平凡。
春*常昭志士;
才华乐奉勤人。
青春有志须勤奋;
学业启门报苦辛。
自古风流归志士;
从来事业属良贤。
兴华时有凌云志;
报国常怀赤子心。
长江后浪推前浪;
盛世前贤让后贤。
一年之计春为早;
千里征程志在先。
持身勿使丹心污;
立志但同鹏羽齐。
苦经学海不知苦;
勤上书山自恪勤。
天下兴亡肩头重任;
胸中韬略笔底风云。
春*常昭志士
才华乐奉勤人
智慧源于勤奋
天才出自平凡
十年修得金榜名
百年化出人上人
长江后浪推前浪
盛世前贤让后贤
长江后浪推前浪
世上今人胜古人
持身勿使丹心污
立志但同鹏羽齐
苦经学海不知苦
勤上书山自恪勤
青春有志须勤奋
学业启门报苦辛
兴华时有凌云志
报国常怀赤子心
一年之计春为早
千里征程志在先
自古风流归志士
从来事业属良贤
天下兴亡肩头重任
胸中韬略笔底风云
云泽渡风池津山水如画
清华园未名湖学府唯斯
大本领人平素不独特异处
有学识者终生难有满足时
入学喜报饱浸学子千滴汗
开宴鹿鸣荡漾恩师万缕情
书山高峻顽强自有通天路
学海遥深勤奋能寻探宝门
跬步启风雷一筹大展登云志
雄风惊日月十载自能弄海潮
书山高峻顽强自有通天路;
学海遥深勤奋能寻探宝门。
大本领人平素不独特异处;
有学识者终生难有满足时。
入学喜报饱浸学子千滴汗;
开宴鹿鸣荡漾恩师万缕情。
跬步启风雷一筹大展登云志;
雄风惊日月十载自能弄海潮。
十年勤奋风采三秋明月
四季艰辛文章万里长江 大展鸿图
升学对联范文第2篇
一、教学程序设计的科学性
在私塾教学中，对联教学的设计体现因材施教原则和循序渐进原则。古代的私塾教学中的对联教学是一项非常重要的内容，主要体现在以下方面：（1）根据不同的年龄层次，设计不同的对联教学内容。私塾教学类似于今天的复式教学，在同一个书屋中有着不同年龄层次的学生，他们的认知水平存在一定程度的差异，因而对联教学就不能作统一的要求，私塾先生在教学中往往要根据不同的年龄层次，设计不同的对联教学内容。例如，先生教学童做“对联教学”，一般先教两个字的，再教三个字的，然后逐渐提高难度。（2）根据不同的认知水平，设计不同的对联教学内容。由于学生的智力水平不同，有时即使同一年龄阶段的学生，他们的认知水平也会存在一定程度的差异，因而在对联教学中，私塾先生往往要根据不同的认知水平设计不同的对联教学内容。程度稍低的学生，对联练习的内容难度稍小；程度较高的学生，对上下联要费一番脑筋，既不至于使学生望而却步，能“跳一跳，摸得着”，也不至于使学生轻易得手，得不到锻炼。
二、教学效果的科学性
对联教学是为下一步写作诗词文章打基础的，它的教学效果不可小视。主要表现在以下方面：（1）对联教学可以有效提升学生的语文素养。对联练习是师生的一项常态化活动，对学生的语言技能的训练有很高的价值。主要表现在对写作韵文、运用修辞、掌握语法等方面的影响。国学大师陈寅恪关于对联教学的论述主要从以下方面进行阐述：对联教学可以测验对虚实字的掌握及其应用；对联教学可以测验平仄声的掌握；对联教学可以测验知识及词汇的贫富；对联教学可以测验思想的条理性。（2）对联教学有效激发学生的学习兴趣。对联教学对学生的兴趣的影响主要表现在两个方面：对联教学可以培养学生朝向丰富的想象力方向发展；对联教学可以激发学生创造激情，培养学生创造能力。鲁迅在三味书屋读书时，先生曾经出了上联“独角兽”，有的学生对“八足虫”“九头马”，先生均不满意。鲁迅对出“比目鱼”，受到赞扬。先生说：“‘独’不是数目，却有‘单’的意思，‘比’不是数目，可有‘双’的意思。因此，‘比’对‘独’是最妥帖不过的。”长期的对联教学既可以提升学生的语文素养，又能活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣。长期训练可以对学生的想象力、创造力产生极大的正面影响。想象力、创造力是后天发展中非常重要的因素，对联教学可以实现一箭双雕。
三、师生关系的科学性
升学对联范文第3篇
下面我以孙双金老师的《春联》和薛法根老师的《谈礼貌》这两课为例，谈一下我的听课体会。
一、重视语言的积累
正像孙双金老师在课后交流时说的那样“语文课要基于课文，超越课文，要向四面八方打开，向中国文化打开，如大江大河，两岸开阔，涛声千里。要有语言材料才能积累语言，才能在语文实践中培养学生的语文实践能力，学生才能厚积薄发！”
薛法根老师在上《谈礼貌》这一课时，由质疑生字开始，问学生有没有不会的字，引出了“嫌”字，分析了字根“兼”的来历。薛老师先在黑板上画一根禾苗，再在禾苗的中间画一只手，意思是一只手拿着禾苗，这就是“秉性”的“秉”字的由来，在一棵禾苗的旁边再画一棵禾苗，就是一只手拿两棵禾苗，这当然是会意字“兼”了。由此引申为同时做几件事或者占有几样东西。对“兼”字本义的诠释生动有趣，激发了学生对造字的研究兴趣，又由“兼”字引出了“嫌、赚、谦、歉、廉”，教给了学生字根识字法，学生本课识记积累了很多生字。更为巧妙的是薛老师由“嫌”字引出课文中的俗语“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”自然过渡到教学的下一个环节，体现了薛老师教学设计的独具匠心，令人拍手叫绝。在学生理解了“礼到人心暖，无礼讨人嫌”的意思后，薛老师顺势出示了“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒”“见人不施礼，多走二百里”等俗语和有关礼貌的古训“人无礼则不生，事无礼则不成”以及名言“礼貌是人类共处的钥匙”“礼貌是有教养的人的第二个太阳”，引导学生说出自己对这些俗语、古训、名言的理解并把它们背下来。可见，在薛老师的课堂，他把积累语言作为自己的第一要务。
二、重视语文实践的运用
课标指出：“语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。”语文教学之“根”必定是对语言文字的训练。
《春联》这篇课文，内容浅显易懂，所以孙双金老师没有在思想内容上花时间，关注的是对联的特点。孙老师首先出示了课文中的四副对联，通过学生自己的观察引导他们总结出对联的四大特点：~性相当、字数相等、内容相关和平仄相对。之后依托教材，拓展补充诸多风趣的对联。他通过解缙对对联的小故事告诉学生对联也会“生长”；又通过郑板桥的故事让学生知道对联也能讲故事，调动学生学习春联的兴趣。孙老师不但让同学们喜欢上了对联，还让学生尝试对对联，比如孙老师出了上联：大肚能容容天下难容之事，在他的启发下，学生对出了“垂耳能听听天下难听之音；开口能诵诵天下难诵之经；开口便笑笑天下可笑之人”。更值得称道的是孙老师让学生为自己的名字找“另一半”，更是激发了大家的对对联兴趣，人人迫不及待地为自己的名字配对，连台下的老师都受到感染默默找起了自己名字的“另一半”。看大家的兴趣浓厚，孙老师还把为爸爸妈妈的名字配对作为家庭作业，如此巧妙的、趣味十足的作业怎能不让孩子积极完成？怎么能让他们不爱上语文？不在生活中享受语文？
三、让课堂散发生长的气息
华东师范大学教授、教育部长江学者李正涛先生在这次研讨会上给我们讲过这样一个例子：他在参加一位评选特级教师的讲读课上，发现学生朗读得抑扬顿挫，回答问题踊跃积极，课堂气氛非常活跃。结果这位教师却没有评上特级教师，很多人不解，问李教授。李教授的回答是：这节课有温度却没有深度，有表演活动却没有语文学习。这只是秀学生原来的好――读得好，课前就读得好，只是在课堂展示、再现、表演一番而已，缺少学生的生长感，不是本堂课教出来的好。
教学应该让孩子在学习中得到实实在在的进步，切身感受到从不懂到懂、从不会到会的跳跃和生长，获得一种生命拔节的感觉。
孩子们在孙双金老师的《春联》课上，不仅积累了许多春联，还知道了春联的对仗写法，更令人欣喜的是还学会了写春联；薛法根老师的课，学生学会了字根识字法，有关礼貌的俗语、古训、名言以及这篇文章的表达方法，难能可贵的是还运用了这种写法进行了练笔。在大师们的课堂，我们看到的是学生运用语言改变自己的生活，运用语言幸福成长的快乐！
升学对联范文第4篇
大家下午好！金风送爽的八月，是一个阳光灿烂的季节，是一个喜获丰收的季节。就在09高考捷报频传、收获喜讯的时刻，我们的姜岩同学也金榜题名了。所以，我站在这里非常激动，也非常高兴能够担当姜岩同学升学宴的主持。
首先让我介绍一下站在她身边的是姜岩的父亲 先生和母亲 女士。
今天前来祝贺的，有姜岩父母的亲属、战友、同事和朋友，还有姜岩的老师和朋友。大家能够在百忙中抽出时间前来祝贺，可以说，不论是大人还是孩子，你们每一位的到来都增加了今天的喜庆气氛。在此，请允许我代表姜岩的父母及其本人向今天所有的来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。姜岩同学经过十余载的寒窗苦读，勤奋学习，在今年的高考中，考取了长春税务学院会计专业。让我们以热烈的掌声向远在长春的她表示祝贺！
姜岩同学的成功除了自己个人的努力，还离不开父母多年的精心养育。望子成龙、盼女成凤是每位父母的共同心愿。看着自己的爱女步入大学殿堂，此时此刻他们的心中一定是美不胜收。现在让我们有请姜岩的父亲讲几句。
刘洋同学的成功还离不开亲朋好友的关心，离不开老师的教诲，离不开同学的帮助。作为姜岩的老师，我送上一副对联来形容今天的喜庆气氛：父母含辛茹苦女儿终成凤，亲朋衷心祝贺学业必有成。
最后祝大家一年开开心心、一生快快乐乐、一世平平安安、一家和和睦睦；祝愿大家天天喜气洋洋、月月身体健康、年年财源广进、代代金榜题名！家家喜事频传！
升学对联范文第5篇
春节里最受欢迎的一件事莫过于给自家贴上心满意足的对联，寓意着新年里要红红火火，那么你们知道关于牛年新春经典八字对联内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备欢庆牛年新春经典八字对联，欢迎参阅。
牛年新春经典八字对联大处着眼小处着手，群居守口独居守心
无边事业心如玉洁，有限年华志比秋高
不时之需取携甚便，凡物皆备价格无欺
花果飘香美哉乐土，猴年增色岂换人间，幸福人家
玉羊纳福如意羊岁，金猴迎春吉祥猴年
翰墨飘香光前启后，锦绣前程耀祖荣宗
存俨若思养浩然气，视已成事读未完书
竹柏旷怀心神共远，智仁雅乐山水同深
玉燕嬉春九州铺锦，金猴贺岁一国呈祥
廉政兴春羊碑映日，贤才治国猴棒擎天
羚羊奋蹄满载而归，灵猴启泰喜迎春至
玉羊献瑞吉庆多多，金猴报祥财源滚滚
仁者为人学者为己，周而不比和而不同
玉羊祥瑞欢辞旧岁，金猴如意恭迎新春
高情若云朗抱日月，和气当春节淸为秋
羊腾万里赴继前程，猴兆八方高歌盛世
业精于勤勤二能奋，行成于思思则必学
一马当先与时俱进，万象更新奋勇向前
羊步生风迎来丰年，猴跳挥臂战报瑞岁
物华天宝万事如意，诗味山珍一帆风顺
玉羊畅游春色美好，金猴倾慕人间欢喜
羊驰万里喜传捷报，猴跃千家欢送福音
凤律新调三阳开泰，鸿犹丕振四季享通
银羊报喜喜气盈门，金猴迎春春光满院
神羊献瑞羊年吉祥，金猴举棒猴年如意，花好月圆
开业经营门庭若市，热心服务寒月如春
羊驰万里财源茂盛，猴跃五州家业兴旺
五羊狂奔遍地翻新，群猴欢腾满天乐喜
青云叠上蟾宫折桂，乌阳高升学鼎问名，勤敏有成
玉羊远去千家福气，金猴临到万里春光
玉羊畅游春色美好，金猴倾慕人间欢喜
羊乐吉宅家业兴旺，猴喜福地财源茂盛
旭日报晓三羊开泰，惠风和畅万猴兴运
玉羊兆福步步高升，金猴呈祥家家乐喜
牛年新春顺口八字对联上联：万户春风礼陶乐淑，三阳景运人寿年丰。
下联：万里春风峥嵘岁月，一庭瑞雪抖擞精神。
上联：万里蓝天群星灿烂，九州大地百业繁荣。
下联：万紫千红百花争艳，五湖四海一体同春。
上联：万紫千红百花齐放，三江四海五谷丰登。
下联：万紫千红满园春色，五讲四美遍地新风。
上联：万象更新无山不秀，一元复始有水皆清。
下联：大好山川天高地阔，崭新世纪海晏河清。
上联：大好神州龙腾虎跃，无边春色凤翥鸾翔。
下联：大地欢腾春回有意，前程灿烂福来无疆。
上联：大地欢腾春回有意，前程广阔日进无疆。
下联：大地回春九州焕彩，银驹献瑞四季呈祥。
上联：大地回春山欢水笑，甘霖沃野柳绿花红。
下联：大地回春风光胜昔，山川添秀岁月更新。
上联：大地春回凤鸣盛世，中华崛起龙有传人。
下联：大地春回江山聚秀，文明运启日月增辉。
上联：大治天下春光永在，翻新山河美景无边。
下联：大道通天财源滚滚，高楼拔地笑语声声。
上联：山山水水诗画新岁，家家户户歌舞丰年。
下联：山青水秀阳春有脚，人寿年丰幸福无边。
上联：山青水秀九州如画，鸟语花香四季长春。
下联：千里之行旅人素愿，一尘不染平步青云。
上联：千花岭上千枝竞秀，百姓门前百鸟争春。
下联：千载难逢普天同庆，一元始复四海皆春。
上联：千树岭上千枝竞发，百姓门前百鸟争鸣。
下联：小康富路风光无限，大治宏图春色满园。
上联：马列重温心明眼亮，人才辈出凤起蛟腾。
下联：马跃人欢九州笑语，鱼肥秧壮南国春浓。
上联：开门迎春春光拂面，抬头见喜喜气满堂。
下联：开门迎春春回大地，抬头见喜喜满神州。
上联：开发财源为民致富，唯才是举替国进贤。
下联：开发智力共创伟业，繁荣经济再展宏图。
上联：开拓新程云鹏展翅，振兴华夏天骥骋才。
下联：云涌吉祥风吹和顺，花开如意竹报平安。
上联：天复三阳群芳吐蕊，民欣四化各族同心。
下联：五岳峥嵘雄狮奋起，九州激荡巨龙腾飞。
上联：五环辉映奥梦圆满，十亿激昂国魂壮威。
下联：日暖神州光辉万里，春回大地气象一新。
上联：日暖风和畅行四化，花香鸟语喜洽三春。
下联：日月知心红花并蒂，春风得意金屋生辉。
上联：日月增辉五星旗艳，乾坤交泰四海春新。
下联：日暖神州五光十色，春临大地万紫千红。
上联：中华崛起山河竞秀，民族振兴日月争辉。
下联：中华崛起宏图壮丽，民族振兴大业辉煌。
牛年新春霸气八字对联人杰地灵气壮四海
物华天宝春盈五湖
三春常驻风华永茂
百业俱兴国运恒昌
春歌春酒春花烂熳
新人新事蔚然成风
山山水水诗画新岁
家家户户歌舞丰年
云涌吉祥风吹和顺
花开如意竹报平安
春光明媚山青水秀
社稷升平国泰民安
春光无限江山不老
壮志满怀局面常新
农家户户小康富裕
华夏年年大业辉煌
江山万里似诗似画
岁月千秋如火如荼
春暖风和花香鸟语
民强国富人寿年丰
春水无形大地自秀
东风有意绿野舒青
过新春方知红日暖
逢佳节倍觉党恩深
辞旧岁革除坏习惯
迎新春描绘新蓝图
春满人间百花吐艳
福临小院四季长安
幸福家庭丰衣足食
文明社会正气清风
人杰地灵百业兴旺
山欢水笑五谷丰登
村村富裕家家欢乐
月月称心岁岁丰登
大地春回山欢水笑
神州日暖物安民康
山青水秀秀润千年
升学对联范文第6篇
又到一年升学季、征兵季，广大学子苦读多年终于圆梦大学，热血青年穿上戎装保家卫国。很多家庭为分享喜悦，感谢师恩，以下是小编为大家准备了2021级升学宴学生讲话稿五篇，欢迎参阅。
升学宴学生讲话稿一尊敬的各位来宾：
大家上午好!
首先感谢大家能够来参加我的升学宴，并预祝大家用餐愉快!
真的感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我的升学宴，我想我能取得今天的成绩，和辛勤教育我的老师关心我的长辈，还有与我一同走过这段不平凡的岁月的朋友们是分不开的，因为有了你们的支持我才有今天的成绩，也谢谢所有关心我的人。当然还有一直默默支持我的父母，在这十二年的学习生涯中无论我遇到多大的挫折与失败他们都没有放弃我而且一直支持我鼓励我让我重新站起来，所以我想对你们说一声爸爸妈妈你们辛苦了。真的谢谢你们这么多年对我的照顾!
时光如白驹过隙，高中生活瞬息即过，但它却是我瑰丽人生中最浓的一抹色彩，过去的生活是灿烂的，也是拼搏进取的。_年的求学生涯，终于，在今年的高考中有了回报。在我为了心中的理想而努力拼搏的过程中，付出的不只是我自己，更是我的亲人和朋友。在此，我要感谢陪我一路走来的父亲和母亲。是你们，为我付出一切，让我快乐的走过完高中走向大学。我还要感谢亲友们对我的支持，以及不遗余力的帮助。
此时此刻，我的心情无以言表，我站在一条新的起跑线上，马上要去冲刺我人生新的颠峰，天行健，君子以自强不息，我一定会充满自信的去迎接辉煌未来!
今天我非常高兴，因为我不仅达到了一个期盼已久的终点，还因为我站在了一个新的起跑线上，我会以更快的速度不断向前冲，更加努力的去追寻梦想，不辜负每一个关心我的人对我的期待!我也要把我的祝福送给大家，我要祝我所有的长辈都能长命百岁，祝各位叔叔阿姨们能够事业蒸蒸日上，一帆风顺，家庭美满，笑口常开，也祝我的同学朋友们能够学业有成天天开心，祝福所有的亲朋好友们心想事成万事如意!
最后，希望大家今天来到这里能够乘兴而来，尽兴而归!
谢谢大家!
升学宴学生讲话稿二尊敬的各位来宾：
大家晚上好!
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我的升学宴，在此我要代表我们全家对各位的盛情光临表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意，并预祝大家用餐愉快!
数载寒窗终有报，春风得意马蹄急。面对眼前这欢声笑语，高朋满座的场面;面对那刚刚到手的录取通知书;我此时此刻的心情非常激动!在这个烈日炎炎的季节里，在这个不同寻常的日子里，亲朋与好友相聚，同学与伙伴同欢。为的是分享一份金榜题名的喜悦，品尝一份收获成功的甘甜。
十二年寒窗苦，只为今日一刻甜。对于我来说，今天只不过是学习生涯中和人生道路上的一次典礼。但是美好的生活已经在前方召唤，无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为开始。激情的岁月为忙碌的人喝彩，大学的校门为有志的人打开;高考凯旋归来不负亲朋已久的期盼，明天潇洒而去，人生还有更宽广的舞台。在大学里增长知识，丰富阅历;在新的环境里笑傲风雨，勇往直前。
在此我感谢我的父母，谢谢他们在我最苦的日子里陪我一路走来。感谢教过我的老师们，他们不仅教会了我知识，更教会了我怎样做人。师生情、永不忘。感谢所有的亲戚朋友一直以来在我学习和生活中给予的帮助与关心，正是因为有了你们一路的陪伴与支持，我才能坚定顽强的走到今天。有你们的陪伴我的青春不再孤单。
现在我的心情无以言表，今天是我人生中最难忘的一天，因为我站在一条新的起跑线上，马上要去冲刺我人生新的颠峰!古语有云，天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。在未来四年的大学生活中，我会不断完善自己、不断用知识去武装自己，争取成为有用的人才，来报答家人，贡献社会，报效祖国!带着各位亲朋好友的祝福，我相信未来的我会更出色!
再次感谢大家的到来，祝福各位来宾：事业蒸蒸日上，家庭美满幸福，身体健康，万事如意!
谢谢大家!
升学宴学生讲话稿三尊敬的各位亲朋好友、老师同学：
大家中午好!
首先，热烈欢迎各位来宾光临我儿子的升学宴!
十二年的寒窗苦读，今天终于有了收获，儿子考上了理想的大学。我和她的母亲一方面为儿子取得的成绩感到骄傲和自豪。另一方面，又为儿子即将离家求学而感伤。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。这种复杂的心情，我想很多做父母的都和我们一样。
十八年来，我守着一份望子成龙的梦想，特别值得欣慰的是，虽然社会很浮躁，但儿子依然清新纯洁，依然好学上进，我感到欣慰，感到自豪。因此，我要感谢儿子感谢儿子为我们带来的快乐与幸福。考上大学只是万里走完的第一步，人生的道路还很漫长。在这里我将清代纪晓岚写的一幅对联送给儿子：“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田”。两句话，四件事情，忠臣、孝子、读书、耕田，看似平凡，但却很不简单。一生中能够把这四件事情都做好就很不容易。我这里借用这幅对联，主要是希望儿子将来做一个对社会有用的人，做一个关爱家庭的人，做一个好好读书的人，做一个认真工作的人。送给儿子的第二句放是晋代葛洪的一句名言：“学之广在于不倦，不倦在于固志”。意思是说：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。第三句话：“事在人为”。积极努力就一定能取得成功。
今天，儿子就要踏上征程，对儿子的思念也会永远珍藏在心里。我相信这种思念，必将化作一盏明灯，照亮儿子的征程。
万分感谢各位亲朋好友、老师同学在百忙之中抽出时间前来捧场。多年以来，儿子取得的每一点成长进步，都离不开大家的支持，这些事情我们都会永远铭记于心。在这里一并表示衷心的感谢!
最后，祝大家心想事成，万事如意!薄酒一杯聊表心意。
谢谢大家!
升学宴学生讲话稿四各位领导、同学、同事、亲朋好友们：
大家好!
今天是儿子的升学宴，非常感谢领导、同学、同事、老公的战友、亲朋好友百忙中来参加孩子的升学宴，感谢大家多年来对我们全家人的帮助、支持、关心、鼓励和友情。是大家的友情和亲情才是我们快乐的源泉。在儿子成长中。你们是有功之臣，我们全家永远都不会忘记。
儿子：今天的升学宴即是大家对你的祝贺，更是对你的鞭策和鼓励，进入大学你要好好读书不要辜负大家对你的殷切希望，路在你的脚下，只有知道明天想干什么，今天才有意义。只有知道明天能干什么，今天才有追求。只有知道明天会干什么，今天才有信心。大学是你人生的新起点，进入大学并不认为高枕无忧，“玉不琢，不成器，人不学，不知道”大学生活学习仍是中心内容。儿子你要记住，高考一步，不等于大学步步，更不等于永远，你要加倍努力在大学生活里找到适合自己发展的舞台，认识自我，发展自我，超越自我。奏响你人生的主旋律，舒展人生绚丽的画卷，写下你青春无悔的四年。做一个“自强、自立的好男儿”。以优异的成绩来回报大家。
感谢大家!
升学宴学生讲话稿五尊敬的各位来宾、亲朋好友们：
大家好!
前不久在孩子自身的努力下，在我们和老师的共同监督下，孩子最终在高考之中取得优异的成绩并成功考取了_大学，这可真是一件令人高兴的事情啊。今天各位能够花费时间参加孩子的升学宴是我们的荣幸，也是足以令孩子感到骄傲的事情，在自己的升学宴上能够有这么多人参加，想必孩子已经很高兴了吧。
现在我作为本次升学宴的组织者，我想对大家表示自己的感谢之意。孩子，从今往后你便要离开这里，独自踏上求学之旅了，或许路途艰辛且孤独，但你必须要忍受得住，这样才能够成就属于自己的一番事业，希望你在大学里面能够结识更多的朋友，见识外面更为广阔的天地。但也不要忘了在座各位叔叔阿姨们对你的支持，这次他们来参加你的升学宴，正是因为对你有着期盼，希望你能够有着属于自己的一番成就，那么不但我们高兴，大家也能因此感到自豪，因此你得记住大家对你的支持，以后有所成就得要记得回报他们。
教育向来都不是一两个人的事情，因此尽管我们夫妻相互扶持着走到了今天，但其中也有着大家的一份功劳，每次节假日我带着孩子回老家，他在家总是闲不住自己，也会到亲戚家玩耍，但随着一天的结束，他也能够从中有所收获，或者说是大家对他的关心吧，孩子的成长中也是有着大家的一份付出，这些我们都是看在眼里的，因此我非常感谢大家能够支持着我们对孩子的教育。
往后的日子里我会记得大家的一份心意，我不会忘记今天参加升学宴的各位对我的支持，我一定会努力发挥自身的作用，大家遇到什么困难的时候，我也会尽心尽力去帮助大家。
谢谢大家!
升学宴学生讲话稿六尊敬的各位来宾，亲爱的叔叔阿姨们：
大家好!
很高兴邀请到各位参加我的升学宴。此时此刻我的心中充满了感激。
我要感谢我的母亲这17年来对我的辛勤养育，也让我深深的感受到做她的女儿是我最幸福的事。
我要感谢我的老师，感谢你们一直以来对我的教育，是你们的教育使我在学习的道路上留下了坚实的脚印。
我更要感谢在座的各位来宾，感谢你们这么多年对我的关心、照顾和支持，没有你们的帮助就没有我今天的成绩，真心的谢谢你们。
我要特别感谢我的朋友们，感谢你们陪我度过了人生中最美丽的时光，感谢你们对我的关心、帮助和爱护，我永远不会忘了你们。
大学不是高枕无忧的驿站，而是一个新的起点。在即将到来的大学生活中，我一定好好学习，努力的充实自己，用我异的成绩报答所有关心和帮助我的人。
最后祝大家：
身体健康、工作顺利、学业有成、合家幸福!
升学对联范文第7篇
应试教育最大的失误是：注重了教书，忽视了育人；注重了知识的传授，忽视了创新精神的培养；注重了学生分数，忽视了全面发展；注重了学生升学，忽视了价值观的教育。这是一种残缺的教育，它妨害了学生的全面发展，健康地成长。完整的教育，才是值得我们永远追求的课题。因此，我们确立了“用完整的教育培养高素质的有用人才”的办学方向，并按照这一方向做出努力，工作中取得了一定的成绩，得到了社会的赞誉。
一、重视学生价值观的形成
培养学生正确的价值观，一是坚持课堂主阵地，积极探索、研究，把学生健全人格的培养渗透于知识的教学之中，把正确价值观的教育融入学生的意识之中。根据学科的特点，结合教学内容，使学生在学习知识的过程中，提升个人的道德水平，增强为人民服务意识。二是积极开展活动，在活动中明确人生的意义。春节前我们通过学生会组织学生上街摆摊，给群众义务写对联。对联内容，或撰写，或抄录。学生在撰、抄、写的过程中，不仅能领悟到对联内容和艺术形式上的美，更能在群众的感激语言中享受到助人为乐，增强为人民服务的意识。每逢学校放长假，我们就请交警队同志到学校培训学生交通指挥。
二、注重培养学生的创新精神
学生的创新精神，是其终生发展的需要，也是将来社会对他们的必然要求。同志在接见两院院士时指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪，将充满着挑战和机遇，如果一所学校没有创新精神，只会走向末路；一个学生没有创新精神和实践能力，他到将来只能被社会所淘汰，成为无用之人。学校教育必须坚持“面向现代化，面向世界，面向未来”，为学生的终身学习和终身发展奠定坚固的基础。我们在教师中扎扎实实地开展了“转变思想，更新观念”的学习、讨论、演讲、汇报等活动。鼓励教师要大胆地改进教学模式和方法。在教学活动中逐步完成由传授者到指导者的角色转变，从关注学生升学到关注学生终身发展，从关注学生学业到关注做人，从关注学生分数到关注身心健康，变学生被动接受到主动创造学习。与之相应，我们对学生学业的评价机制进行了改革——由重结果到重过程。学生学分中，课堂表现、纪律、考勤、做作业思路、实验操作过程、英语口语能力、普通话水平等都被列入了学业分数之中，在一程度上较全面地促使了学生素质的全面提高。
另外，我们还拟定了学校的艺术节、读书节。艺术节活动，展示师生的书法、歌舞、绘画、编织、小制作等作品，借以激发学生主动创新热情。读书节，学生展示读书心得，学习笔记，读书体会、方法，学校评出l0名读书小博士和百名读书标兵。
三、注重培养自主能力
自主意识、自主能力是一种健康的品格，是学生优良素质中不可或缺的组成部分，对学生的终身学习发展具有深远意义。主动自主学习、感悟，才会求得真正的知识，自觉自主学习，才能产生更大的知识渴望，才能产生真正的学习动力。我们结合课堂教学的研究，尝试了“自主学习、合作交流”的新的教学模式，取得了较好效果，学生是学习的主体，也是学习的主人，这一观念应该在课堂上得以充分体现。考试中，我们在部分班级进行了“无人监考”实验，改变了过去“教师监视，学生答题”的一贯模式，考前由学生到考务办取卷，分发给大家，学生自觉管束自己。教室里没有监考的老师。“无人监考”取得了成功。通过“无人监考”的试行，学生自理能力、自觉意识得到很好的考验和提高，确实找到“学习主人”的感觉。学生每年要组织“五一田径”、“冬季长跑”、“体育达标”三次全校学生体育运动会。为培养其自主能力，我们事先由体育老师用竞赛规则、常识培训学生，运动场上，从总裁判长到裁判员、广播员、安全监督员全由学生担任。运动会进行得井然有序、有条不紊。学生能干的事让他们自己干，在此过程中培养出自主意识和能力，提高学生自身素质。
从某种意义上讲，素质教育是对教育质量标准的重新界定，它要求教育者在工作过程中要关注全体学生的成长，关注学生德智体美等各个方面健康发展。完整教育则是在素质教育理念支配下，教育者在教育策略、措施、方法方面的自身要求，它要求教育者要有较高的自身素质，教育思路要开阔，能对自己的教育方略作出周严的策划，在具体的工作过程中，方法要科学，措施要完善。
升学对联范文第8篇
关键词：德育；实践；语文课
一、引导学生读，在阅读中感受德育教育
学生是学习的主体。在教学中要充分发挥学生的主体作用，让学生通过默读、自读自悟等朗读训练，培养语感，在阅读中受到思想和情感的熏陶。我在教学一年级下册口语交际《找春天》时，首先提问：谁能说出描写春天的句子？启发学生联想学过的课文，学生马上就会背出《春晓》《祖国多么广大》《我们村的花果园》等课文，然后引导学生明白我们的祖国多么美丽，没有党的领导，人们的辛勤劳动，我们的小山村会变得如此美丽吗？让学生学会热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然。
二、引导观察，在看中受到德育教育
我们的学校坐落在一个小山村里，周围景色秀丽，我就充分利用当地的环境来进行教学。在教学《找春天》时，我带领孩子们到风景迷人的小山上去找春天，让他们在美丽的小山上畅游。引导学生从远到近、从上到下观察景物，观察花草树木的颜色、样子等，让学生从亲身体验中学会观察，体会只有细心才能发现大自然的奥秘，从而教育学生热爱大自然、热爱大自然的一草一木，积极参加植树活动，美化自己的家乡。
三、环境人物相联系，在理解之时感受德育教育
学生对外面的世界认识是肤浅的，社会环境是培养人道德情感的土壤，而人们的言行举止又是社会实践和道德规范的体现，学生在社会与生活的实践中尚不能完全区分真与假、好与坏、平凡与伟大的界限，继而形成自己的道德观。因此教学中，我们必须将环境与人物结合起来，让学生加深对社会、对人的认识。在教学《狱中联欢》一文时，我紧紧抓住下面几副对联不放，“歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅，极乐世界”“看洞中依然旧景，望窗外已是新春。苦尽甘来”“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。大地回春”等等，然后结合这些对联和课文内容着重向学生讲述监狱中的这些革命前辈在敌人的魔掌中，面对着敌人的屠刀，面临着死亡，视死如归。“悟”的是革命之道，“参”的是之禅。一副副对联正体现了革命前辈乐观诙谐的情趣和坚信革命真理，充满了对黑暗势力的轻蔑。通过讲读，使学生领悟先辈们的革命乐观主义精神，从中受到启发和教育。再如教学《再见了，亲人》一课时，在备课时我已感受到中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，体会到了他们依依惜别的深情。受此感染，在教学中，伴着乐曲中列车启动的隆隆声，当我声情并茂地读到“再见了，亲人！再见了，亲爱的土地”“列车呀，请慢点开”时，学生不知不觉地进入了情境。“让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻！”此时，师生的情与作者的情完全交融，有效地激发了学生，使他们受到了感染和教育。