节目主持人开场白
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节目主持人开场白范文第1篇
关键词：文艺晚会；主持词；主持艺术
为了活跃群众文化生活，从中央到地方每年都会举办大大小小无数场文艺晚会，纵观整场晚会，除了每个节目确保质量完成外，最大的看点就是主持人和主持词。或者可以说主持人和主持词是整场晚会的灵魂。大到中央一级的晚会，小到社区的基层晚会，对主持人以及主持词的要求是大同小异的。恰如其分的语言技巧，对整台晚会能起到承上启下、锦上添花的作用。主持词以及主持人通常要注意以下几点：
1 精彩的开场白
开场白是一台晚会的“脸面”。一段好的开场白无疑会先声夺人，使观众耳目一新，为之一振，观赏情趣陡增，从而收到未曾开戏先有情的艺术效果。开场的方式可以不拘一格：一是直抒胸臆。开门见山几句话，说明了来意，道出了心声，表达了情感，点名了晚会主题，一下子拉近了双方之间的距离。二是高度概括。开场白无须长篇大论，面面俱到。寥寥数语，高度凝炼，几句话就告诉你时间、地点、性质以及主题。内涵十分丰富。三是回顾追溯。
2 串联好每一个具体的节目
如果把节目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串联便是贯穿珍珠的一根红线。恰如其分的串联，能使节目锦上添花。串联的方式多种多样，有时可用概括式。比如，在一次下社区晚会上有个街舞《街舞为最红》，串联词是这样概括的：有一N舞蹈，自由随性；有一种舞蹈，洋溢活力；有一种舞蹈，充满魅力。他就是街舞，请欣赏舞蹈《街舞我最红》这段并列句的串联词，使观众未欣赏节目之前，先领会了其概要和主题。有时也可以用启发式。比如，小品《羊毛出在猪身上》的串联词是这样说的：“一个要买书，一个要买猪，公说公有理，婆说婆有理，究竟是先买猪还是先买书呢？还是请观众自己来评判吧！”短短几句，道出了物质文明和精神文明要一起抓的深刻含义。有时候还可以用设问式。比如，八一临近，仓库上上下下都在忙着准备节目，可是有两个战友却放佛成竹在胸，他们准备的节目是什么呢？请欣赏双簧《我要上晚会》。这种设问的方式，常常给老节目赋予了一种新鲜感。有时不妨采用借代式。“干我们这一行的，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要紧，怕就怕遇到那些草菅人命的庸医。您瞧，他来了DD”这段串联词，就是借用了大家十分熟悉的电视广告词，把《庸医》这个小品引发出来的。有时候，主持人的客串不是在节目之前，而是等节目演完之后，再不失时机地插上一段话。比如一曲民乐曲《花好月圆》之后，说谢谢某某民乐队带来的《花好月圆》，《花好月圆》正是今晚的写照，让我们用心享受这花好月圆的时刻。这种情况可谓之照应式。
3 完美的结束语
成功的结束语，或是在火爆动情中将晚会推上；或是营造出一种余音绕梁的艺术氛围，给观众以回味无穷的心理感受。一是以继往开来的方式结束。比如：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。回首征程，胜利的笑容正在蔓延。携手今宵，高歌这一路荣耀感动。展望明朝，伙伴们，让我们携手同行。这当中既包含了对本单位以往取得成就的赞美称颂，又寄托着对美好明天的良好祝愿，这样的结尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增？二是在深情赞美的气氛中结束。如：“有位著名的作家这样说过：在所有的称呼中，有两个最闪光、最动听的称呼DD一个是母亲，一个是教师。我们的老师就是这样以敬业奉献为荣，以教书育人为本，笑迎冬寒夏暑，喜育春华秋实。他们培养的学生，有的当上了工程师，有的成为了科学家，有的走上了各级领导岗位，而他们自己仍然是一名默默无闻的普通教师。他们一根教鞭，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，执着从教几十年痴情不改，忠诚于党的教育事业这一神圣使命，无愧于这一伟大闪光而动听的美名DD”这段串联词从人们最为崇尚的教师的职业特点讲起，字里行间，充溢着赞美颂扬，每每听到这样的语句，一种对人民教师的敬仰之情会油然而生。三是以希冀憧憬的方式结束。如：“催征的战鼓已经响起，眼前是一片崭新的天地；时代在召唤，未来在昭示；面对挑战，跨越世纪；时不我待，只争朝夕；让我们投身建功立业的大舞台，让壮丽的凯歌奏响在齐鲁大地！”这样的结尾，似催征，如号角，很能鼓舞士气，激发力量，使每一位出征者如鼓满风的帆等待起航，从而使晚会在中落下帷幕。
4 主持人注意不失时机地拾遗补缺
有了现成的开场白、结束语和每一个节目的串联词，并不等于万事俱备，届时照本宣科就行了。作为节目主持人，除了最基本的普通话标准之外，一个很重要的基本功就是对于演出中的纰漏，能够及时给予弥补，确保晚会顺利进行。也可以说一档节目中最能令人愉悦，为整个节目增添光彩的则是主持人现场的即兴表达。记得在“喜迎十艺节 全民共欢乐”全国群众文化优秀节目惠民展演活动中，有一个节目是舞蹈：《雪域汉子》，表演者是来自藏族的小伙子们，节目表演完之后，演员应该按照顺序依次下台，可是，有一个小伙子却是从台一侧跳跃而下。当时主持人灵机一动，当众圆场道：藏族的小伙子就是不一样，不仅舞蹈跳得棒，连下台的方式也与我们汉族小伙不一样呢，再次把掌声送给他们，谢谢！”这样一来，观众就不会觉得藏族小伙下台的方式有什么不妥了，也让观众了解了主持人的灵活性。这样一来，不但让观众谅解了这几位演员的失误给演员解了围，还让观众领略了主持人的机智灵敏，晚会反而显得更活跃了。初登舞台的演员，由于临场经验不足，很容易因怯场而出现“卡壳”，有时是“千呼万唤终不出”，急得直抓耳挠腮。遇到这样的情况，主持人不妨接过话茬：“刚才这位朋友实在是太激动了，下面让他放松一下，我们猜个谜语。”演员从这热情鼓励的话语中，得到了理解，恢复了平静，说不定就能“眉头一皱，计上心来”。主持人除了熟记事先拟好的台词外，还应事先准备一些诸如谜语、笑话、对联、智力游戏等小点缀。一旦场上出现演员失误或音响、灯光等出问题，便能临急不慌，有条不紊地搞一些小穿插。这样，既保证了节目自始至终不断线，又活跃了晚会的气氛，增强了晚会的魅力。
5 主持人的语言表达
顾名思义，综艺节目主持人不是播音员，不是新闻播报者，不能拒人千里之外。除了字正腔圆的基本功之外，语言要有亲和力和感染力。特别是基层的演出，因为舞台很小，离观众很近，一定要有和观众融为一体的感受，放下架子，和观众平等交流，这样的主持才会亲切。
综上所述，一台综艺晚会的主持，只要做到了以上几点，就基本算是成功的主持了！
参考文献
[1]方萍.寻找电视晚会的新闻因子[J].传媒观察，2006，（8）：45-46.
节目主持人开场白范文第2篇
敞开心扉
19岁那年，入行不久的柴静在湖南文艺广播电台做兼职节目主持人，主持一档名叫《夜色温柔》的互动栏目，通过电话与陌生的嘉宾谈自己的秘密和人生的烦恼。
柴静做节目的时候最担心嘉宾不说话，如果主持人接不上，就会造成冷场。她经过认真思考，觉得要想让别人敞开心扉，自己首先得敞开心扉，以心换心。所以，她给《夜色温柔》设计的开场白就是：我是柴静，火柴的柴，安静的静。这个开场白一下子拉近了柴静与嘉宾的距离。
一次，一位陌生人想与柴静谈谈自己的暗恋故事。可是话题刚刚展开，那位男嘉宾却突然沉默了。柴静知道，可能是男嘉宾对她不信任，就说：“暗恋也是爱，而爱是伟大的。我也曾经暗恋过一个人……”一句话让那位男嘉宾热泪盈眶。男嘉宾哽咽着讲述了自己的暗恋悲剧。这个故事感动了听众，收到了热烈的反响。
交际是一个“双边”活动，必须得到对方配合。然而，对于陌生人，许多人是持有戒心的。柴静的妙招儿就在于先打开自己的心扉，让对方看到自己的真诚，消除戒心。没有了戒心，接下来就会水到渠成了。
忘掉自己
柴静是一位美丽的女孩儿。一般情况下，美丽会给交际带来便利。不过有时候，美丽也是一种压力，甚至让对方产生一种距离感。这种压力和距离感，可能会让对方把你拒之门外。柴静的办法是把自己忘掉，蹲下身子与人交往。
汶川大地震的时候，她作为上镜记者被派往汶川采访。面对镜头，许多人不愿说真话，不愿说心里话。柴静着急了，给央视主编打电话，要求取消她的直播采访任务。主编说：“你要干啥？”柴静说：“不知道！”主编说：“作为一名伟大的记者，不能有不知道！”柴静说：“我不要伟大，只要平凡！”就这样，柴静带着一台摄像机，关闭了手机，从主编的视线里消失了。
这一消失就是7天。这段时间，柴静一直呆在一个叫杨柳坪的村子里。在那里，柴静忘了自己是一名记者，同时也忘了自己的美丽。她与村民们一起救灾，一起在野外用大锅煮菜充饥，一起掩埋遇难者尸体。灾民们喜欢上了这个美丽的女孩子，他们把她当做自己人，甚至把她当做闺女，什么话都愿意跟柴静说。
这就是后来在央视播放的纪录片《杨柳坪七日》。这部片子以真实、细腻的手法让观众落泪，震撼。
忘掉自己，将自己融进别人的世界里，这是柴静出奇制胜的法宝。如果高高在上，甚至是不坐老百姓的椅子，不用老百姓的杯子，不吃老百姓的饭食，使自己的心灵与别人的心灵隔离，结果自然必败无疑。
善解人意
2011年，药家鑫案发生后，案情的进展和当事人双方都成了新闻媒体关注的焦点。央视派柴静前往采访。
在一家宾馆里，柴静找到了受害者张妙的父亲和母亲。采访刚开始没多久，就从隔壁屋里传来张妙的母亲嚎啕大哭的声音，采访被迫中断。柴静理解一位失去女儿的母亲的痛苦。她示意摄像师停下，自己一个人走进了房间，默默地坐在那位母亲的身边，直到她平静下来，才继续采访。这次的采访取得了出人意料的效果。
节目主持人开场白范文第3篇
语境，《宣传舆论学大辞典》定义为表达思想的语言环境，包括说话者、听话者的时间、地点和具有的知识等因素。离开语境，人们不能确切地表达思想，特别是接受者无法准确地理解说话人或文章行文的意思。①电视谈话节目主持人作为电视谈话节目的引导者，其语境可分为社会文化语境、情景语境、节目语境和个人语境四个层次。这四个层次对谈话节目主持人的影响有：
1.社会文化语境引发主持人关注对象的转变
20世纪90年代，伴随我国社会政治、经济环境的发展，老百姓开始注重情感及心理需求，渴望人与人之间平等交流。这时，电视谈话节目应运而生。此时的谈话节目需要主持人在固定时间出现，像朋友一样与观众交流，沟通个人情感，剖析社会动态。这一阶段的电视谈话节目会选择有代表性的人物作为嘉宾和现场观众。比如1996年中央电视台开播的《实话实说》节目在嘉宾的选择上经常以名人、专家为主，这一阶段的社会文化语境属于内敛型语境。
随着谈话节目大量开办，社会文化环境进入了新的阶段，电视受众从谈话节目中学习了观点的表达方法，激发了自我表达的欲望。他们已经不满足于欣赏名人的发言，而是希望表达出自己的观点，这一阶段属于半开放型语境。如1998年开播的《鲁豫有约》和2003年改版后的《半边天》，都体现出对于普通人的关注和人文关怀。
2005年后，随着社会文化的多元化和包容度的提升，社会文化语境开始趋向于全开放型语境，出现一些有特色、有个性、勇于展现自我的新群体。围绕这些群体的电视谈话节目开始出现，如2012年东方卫视开播的《今晚80后脱口秀》，增添了不少新锐时尚的话题，主持人关注对象出现转变，节目更加国际化。
2.情景语境带来主持人对细节的精心设计
谈话节目的情景语境，既包含时间、地点、话题等具体环境，也包含参与者的言语、行为的效果，还包括谈话者的个人因素以及时代特征、社会状况等社会因素。从开场白到介绍嘉宾、介绍主题，再到话题层次深入，引起讨论，进入，最终落幕收尾，所有环节都要符合谈话节目所要传达的情景语境和谈话氛围。这就要求每个环节的语境设计都要符合节目内容和主题思想。主持人的语言风格、话题引入的方式和节目形式都要统一，开场可以轻松幽默，话题深入时讨论热烈，进入部分引发思索和情感共鸣，语言则需深沉有力，最终的总结分析要精确干净。
3.节目语境形成主持人风格的转型
我国的电视谈话节目在开办之初模仿了美国和我国台湾地区的脱口秀节目模式与风格。主持人、嘉宾和现场观众形成节目的三个支点，节目话题围绕社会热点进行，既有教育意义又有对社会敏感问题的捕捉，同时要把握尺度，所以节目风格较为正式，嘉宾和观众大多“正襟危坐”，发言时似乎有所准备，缺乏即时性和现场性，使节目风格严谨有余，轻松不足。经过谈话节目自身的发展变化，节目语境也由单一模式走向多元化，节目不仅局限于演播室，开始向室外拓展，开始淡化模式，突出交流互动的轻松状态，出现了主持人、嘉宾和观众“谈笑风生”的转型。
4.个人语境造成主持人谈话方式的变革
谈话节目主持人在主持节目的过程中，需提高自身的语境感受力、判断力、感悟力，从而引导节目顺畅进行。在我国电视谈话节目初创阶段，能够掌控全场，调动嘉宾和现场观众积极发言，即时总结、引导的主持人即为优秀的谈话节目主持人，当时的谈话方式其实为对话方式，主持人采用问答的形式来保证语言流的顺畅，可谓单调对白的个人语境。
随着谈话节目的深入发展，受众对于获取信息和谈话气氛的要求越来越高，开始强调主持人的语境反应能力、语言调控能力和语言表达能力，达到适应传播语境、增加节目看点的效果。单调对白开始向视听结合等多风格转变，谈话节目主持人也是各出奇招，有的增加乐队伴奏，有的增加视频，还有的设置搭档、表演节目，谈话方式由整体性走向碎片化、阶段化。
谈话节目主持人传播语境的阶段性变迁
我国电视谈话节目在20多年的发展历程中，主持人的传播语境相应地发生了阶段性变迁。
1.1993～1999年：初创起步阶段
这一阶段为我国电视谈话节目的初创期，一部分谈话节目已经从单向直线传播模式走向双向互动传播模式，主持人的传播语境处于对电视谈话节目的探索阶段，通过模仿国外脱口秀的传播模式，开拓和探索我国电视谈话节目的可持续发展道路。具体表现为：主持人在现场追求自然轻松的传播效果，营造和谐平等的传播氛围。尽量通过一期谈话节目的进程，展现出各个层面代表人物的观点，同时调动现场观众的积极性，让大家畅所欲言。但是，由于节目现场过于追求谈话状态，导致主持人在掌控时出现用力过度的现象，使节目稍显生硬。社会文化语境呈现出半封闭状态，属于内敛型语境，而节目现场语境已经开始努力营造对话和交流的空间，比如现场对话的设置等，主持人的个人语境则表现为努力控制现场节奏、尽量做到不冷场，所以这一阶段主持人的作用占到80%。在这一阶段的传播语境下，主持人能够做到维持现场秩序，呈现出观众热烈讨论的样态即可，还没有进入真正自然顺畅的交流模式，所以有专家称这一阶段为伪真实谈话节目阶段。代表性节目有1996年开播的《实话实说》、1993年开播的《东方直播室》、1998年开播的《锵锵三人行》。以当时红遍全国的《实话实说》节目为例，由于主持人崔永元的平民特色和幽默效果，该节目受到了广大观众的好评。可是崔永元当时的谈话状态并不是最真实的对话交流，栏目组为了选题和调动观众的参与花费了不少心思，崔永元本人也因为各种原因心力交瘁。主持人的这种状态和当时的传播语境存在很大关系。
2.2000～2005年：发展兴盛阶段
随着电视谈话节目在全国大量创办，其发展兴盛阶段很快到来。首先是数量上的突破，2005年的统计表明，当时全国的电视谈话节目已经有200多个，各个省市电视台都有多个自办电视谈话节目；其次，出现了一些高质量、不同类型的电视谈话节目和优秀的节目主持人。这一阶段的双向互动传播模式已经趋于成熟，电视谈话节目分化为多种类型是最明显的特点，如2000年的《对话》定位为高端精英谈话节目；2001年的《超级访问》是一档访问明星的大型电视娱乐脱口秀栏目；2003年的《面对面》是中央电视台的一档长篇人物专访节目，用对话记录历史，以人物解读新闻。上述节目将电视谈话节目分化为高端、娱乐和新闻谈话节目，同时节目语境和主持人个人语境都针对节目定位进行设定，于是出现了电视谈话节目主持人百花齐放、百家争鸣的兴盛景象：既有陈伟鸿的知性儒雅，又有李静、戴军的幽默诙谐；既有鲁豫的清新家常，又有张越的厚重深邃；同时还有王志的睿智锋利和柴静的敏锐多思。这一阶段，节目风格定位和主持人的个性特征已经趋于一致，社会文化语境已经走向半开放状态，节目语境已呈现出相对自由和轻松的景况，我国的电视谈话节目主持人进入了发展兴盛的黄金期。在电视谈话节目高度发展的同时，也出现了模仿、抄袭乱象。一些地市台的谈话节目模仿《实话实说》等谈话节目样式，缺乏个性和创新意识，引起了电视观众的审美疲劳和反感。
3.2006年至今：多元化发展阶段
当大量同类型、同质化、缺乏竞争力和创新性的电视谈话节目出现时，我国的电视谈话节目进入了重新洗牌的第三个阶段。电视观众和收视市场已无法容忍模式化的谈话节目泛滥。于是一大批电视谈话节目昙花一现，一部分谈话节目主持人转型或离岗，硕果仅存的电视谈话节目围绕市场进行商业化包装和重组，新的电视谈话节目模式开始出现，电视谈话节目进入多元化发展阶段。以2005年《鲁豫有约》改版为例，改版前的《鲁豫有约》是主持人与嘉宾之间点对点的交流，多为静态的人物访谈，改版后增加了动态的“事件”性和话题式人物选题，变成了一个时效性更强的栏目；同时大量增加明星访谈，变精英对话为平民视角，尝试多元化、平民化的节目走向；播出方式改周播为日播，增加播出频次。所以，有人评价，《鲁豫有约》的改版，就是对精英话语的一次稀释。
2006年1月1日凤凰卫视开播的《一虎一席谈》以选题火爆、形式新颖、辩论精彩和善于煽风点火的主持人等元素强势而出，现场观众的参与性、介入性增强。该节目的对抗性和互动性发挥出突出优势，同时节目语境和个人语境较以往都有所突破，出现了表演性和设计性较强的环节，原本强调的真实交流语境被打破或者夸大。
在这种传播语境下，谈话节目走向新的阶段，谈话节目主持人也出现了新变化，相声演员转行做谈话节目主持人的现象开始出现。如2010年开播的《壹周立波秀》，2012年开播的《今晚80后脱口秀》和2013年开播的《郭的秀》，皆由相声演员和善于舞台表演的演员担纲主持。周立波以舞台表演成名，郭德纲靠传统相声成名，两个人都有丰富的舞台表演经验。尤其是周立波，在主持节目时肢体语言丰富、表情夸张，这种主持方式颠覆了原有的谈话节目主持人的模式，表演痕迹明显。《今晚80后脱口秀》由新锐相声演员王自健担纲，节目风格辛辣讽刺、时尚、具有国际气质，符合时下年轻人的审美情趣。这三档节目的共同特点是沿用国外脱口秀节目的方式，靠主持人的语言表现力吸引观众，强化个人语境和现场语境的契合，考验主持人的语言功底和现场反应能力，同时增加了表演和对语言情境叙事的设计。
注释：
节目主持人开场白范文第4篇
当你接受了主持任务的那一刻起，我们要记住，让你做主持，你就肯定有自己的优势，首先第一步你先要树立起自信心，竭尽所能的把自己的优势拿出来，因为别人是不会让一个什么都不会的人去做主持人的，所以，自信是法宝！
文艺晚会是一种特殊的艺术表现形式。文艺晚会又称综艺晚会，音乐、歌曲、舞蹈、戏曲、曲艺、杂技等等都可以在晚会中得到利用和体现。文艺晚会正是以它的综合多样性、同步互动性和广泛的群众参与性对舞台主持人提出了较高的要求。今天我就结合这些年来以百计数的晚会主持经历谈一下自己的感受。
今天我们就从主持人上台的那一刻说起，有什么问题，大家可以随时打断我，因为我们不是在上课，只是在做交流和探讨。
一、在舞台上，对主持人是有一定的要求的。主持人先要对自己定位，就是在确定自己所要扮演的角色。于是，所有美丽的女主持人都要把自己扮演成"天使"或"女神"，或活泼大方、清纯亮丽，或亲切温柔、韵味十足，而无论好在生活中有多么泼辣、干练，不够美丽的也要在包装上下功夫，扮成独具魅力的艺术品。而男主持人一般也都是英俊潇洒、风流倜傥，成为现实中众望所归的形象，或者就是"丑"星形象，以诙谐、机智、幽默见长。总之做好一个主持人，首先必须要具备一定的气质。
"气质"包括一个人的个性、仪态及语言风格。文艺节目主持人在未开口说话之前首先给观众的第一印象，就是仪态、形体；其实从一个主持人走上台的那十几秒台步，就大致能看出一些端倪，这个主持人老练不老练，成熟不成熟，这里有几点需要我们注意：
1、上台时，一定是女士在前，男在后；报完幕下台时，男士应先向后退一步，让女士走，男士要走在后面，
2、上台时，要面带一定的微笑，微笑要适当自然，不然就会适得其反。右手拿话筒自然下垂，走路时，手的摆动弧度不要过大，稍稍摆动就可以了。有的女主持人可能会因为穿着礼服怕踩脚，会下意识的低头看脚下，或者提着裙子走路，非常不雅，如果因为礼服的原因，那就建议您把礼服的前面部分缝起一点，以不踩脚为原则。男主持切记不要把手放在口袋里。
3、说话前，一定要先站定之后在开始，不要人还未站立，你就开始说主持词
4、站立时，女士最好站"丁"字步，或者稍微测一点站，男士正常站立就行了，两脚尖微微分开。
5、说主持词时，话筒不要离嘴太远，以免声音效果不佳。但也不要过近，太近会影响声音质量。主持节目时尽量单手拿话筒，切忌到了台上之后再做一些吹话筒和拍打话筒等小动作。
6、说话时，话筒有两种对嘴的方法，一种是与水平方向成60°左右的角放在在嘴边，一种是垂直放在胸前嘴的下方。
二、舞台主持应有良好的语言表达能力
当你拿着话筒，对着观众进行主持的时候，语言就成了我们主持人魅力的灵魂。语言是一台文艺晚会的脉络，是渲染气氛和调动观众控制活动节奏的关键。一个外貌和风度都好的主持人，如果在语言表达和用词上出现差错，其形象在观众中就会大打折扣。文艺活动主持人常常追求散文和诗化的语言，或机智幽默给人以娱乐消遣之趣，所以感情起伏较大，语气更委婉，语调抑扬顿挫，语速有快有慢，音色一定要优美，发音以悦耳的中音区为多。主持人语调升高时，要轻而柔，不宜重而刚；降低时，要静而清，不能衰而浊；扬起时，激动中有控制，不过分喊叫；抑伏时，平缓中含深情，不过份消沉。一般有经验的主持人在拿到稿件后，不会照搬照抄的机械性背诵主持词，往往会根据自己的思维方式重写或进行调整，把它化为带有个人习惯的语言。所以可以这样说，主持人是对台词的二次创作。主持人恰如其分的语言技巧，对整台晚会能起到承上启下、锦上添花的作用。我们要做到一个中心：以话题为中心，一个协调：表达内容和具体事例相协调，一个分明：各项内容主次分明，一个穿插：插入巧妙幽默的语言，一个注意：注意说话的策略和分寸，一个善于：善于倾听，一条主线：以爱为主线！两个贯穿：亲情与服务贯穿全过程。
我们先来说说开场白，一台晚会的开场白很重要。开场白是一台晚会的"脸面"。一段好的开场白无疑会先声夺人，使观众耳目一新，为之一振，观赏情趣陡增，从而收到未曾开戏先有情的艺术效果。开场的方式可以不拘一格：直抒胸臆。如，八一慰问部队文艺晚会的主持人开场白可以这样设计："尊敬的各位领导、亲爱的各界朋友们：晚上好！（加重语气）军民鱼水情意浓，今日我们喜相逢。我们怀着无比激动的心情，带着各位领导的殷切嘱托，带着大家的衷心祝福，向我们最可爱的人学习来了……"开门见山几句话，说明了来意，道出了心声，表达了情感，一下子拉近了双方之间的距离，体现了鱼水情深般的军民关系。高度概括。我认为开场白无须长篇大论，面面俱到。寥寥数语，高度凝炼即可。
如果把节目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串联便是贯穿珍珠的一根红线。恰如其分的主持，能使节目锦上添花。串联的方式多种多样，有时可用概括式。比如独唱《五星红旗》的串联词可以这样概括：没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱，也没有任何一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天。高高飘扬的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地。为了您，多少人浴血奋战，前仆后继，请欣赏：独唱：《五星红旗》。这段剥笋式层层递进的串联词，使观众未欣赏节目之前，先领会了其概要和主题。有时也可以用启发式。比如，小品《羊毛出在猪身上》的串联词可以这样说的："一个要买书，一个要买猪，公说公有理，婆说婆有理，究竟是先买猪还是先买书呢？还是请观众自己来评判吧！"短短几句，道出了物质文明和精神文明要一起抓的深刻含义。有时候还可以用设问式。比如，"观众朋友，您去过青藏高原吗？下面我要邀请各位带上您的思绪、带着无比美好的遐想去青藏高原走一走、看一看。"这种设问的方式，常常给老节目赋予了一种新鲜感。有时不妨采用借代式。"有些朋友，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要紧，怕就怕遇到那些草菅人命的庸医。您瞧，他来了--"这段串联词，就是借用了大家十分熟悉的电视广告词，把《庸医》这个小品引发出来的。有时候，主持人的客串不是在节目之前，而是等节目演完之后，再不失时机地插上一段话。比如：歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡繁荣的衷心祝愿。"谢谢***的给我们带来的精彩表演，这种情况可谓之照应式。
主持人的语言要求富有感染力。首先，语言要平实自然，让观众听起来是主持人的肺腑之言。在此基础上，根据当时氛围下的语言表达需要，可以适当运用夸张、含蓄等语言表达方式，同时还要注意掌握一些语言表达上的技能，如分寸、节奏、语气、重音、停连等等，只有做到了这些，主持人才能对语言驾驭自如，使语言表达富有自己的特色。在语言表达的技能的把握上，尤要注意两点：即语言表达的分寸和节奏。首先，语言表达的分寸是要求主持人通过语言表达，和观众像朋友一样平等交流。既不能和观众之间的心理距离拉得太远，去居高临下的说教；也不能和观众的心理距离太近，这样主持人就无法起到引导者的作用。作为主持人，正确的分寸把握应该是：亲切自然、随和真诚。分寸把握得体，就会出现主持人与观众相互情绪的激发、感染、交流与共鸣，就能沟通节目与观众之间的联系；反之，分寸若把握不得体，就会出现情感沟通的阻隔与断裂。所以，总而言之，主持人要将自己摆在一个正确的位置上，使自己能够较好地掌握语言表达的分寸。当然，在此基础上，还应兼顾语言表达的节奏。
另一方面，主持人应当在尽量短的时间内表达更多的意思，传递给观众更多的信息。所以，不仅讲话的内容，包括表述的层次和结构，都要事先准备，甚至连讲话的节奏也要事先考虑。应当让观众把主持人传递过去的信息都吸收了，然后期待你将下面的内容时，便可继续下去。所以当语言表达的节奏掌握得恰到好处时，会收到意想不到的效果。反之，则只是把撰写的台词机器般地复述出来或是一股脑地倒出来，摆给观众的却是干涩而毫无生机的语言和主持人慌乱而稚嫩的临场发挥。
再说结束语的设计。成功的结束语，或是在火爆动情中将晚会推上；或是营造出一种余音绕梁的艺术氛围，给观众以回味无穷的心理感受。一是以继往开来的方式结束。比如："昨天，我们的北仑，看到的是经济建设的春潮澎湃；今天，我们的北仑，看到的是日新月异的腾飞世界；明天，我们的北仑，期待着新兴港城更美的风采……"这当中既包含了对北仑改革开放以来所取得成就的赞美称颂，又寄托着对北仑美好明天的良好祝愿，这样的结尾，可以激发每一个人心潮起伏，豪情倍增。二是在深情赞美的气氛中结束。如："有位着名的作家这样说过：在所有的称呼中，有两个最闪光、最动听的称呼--一个是母亲，一个是教师。我们的老师就是这样以敬业奉献为荣，以教书育人为本，笑迎冬寒夏暑，喜育春华秋实。他们培养的学生，有的当上了工程师，有的成为了科学家，有的走上了各级领导岗位，而他们自己仍然是一名默默无闻的普通教师。他们一根教鞭，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，执着从教几十年痴情不改，忠诚于党的教育事业这一神圣使命，无愧于这一伟大闪光而动听的美名--"这段串联词从人们最为崇尚的教师的职业特点讲起，字里行间，充溢着赞美颂扬，每每听到这样的语句，一种对教师的敬仰之情会油然而生。三是以希冀憧憬的方式结束。如："催征的战鼓已经响起，眼前是一片崭新的天地；时代在召唤，未来在昭示；面对挑战，跨越世纪；时不我待，只争朝夕；让我们投身建功立业的大舞台，让壮丽的凯歌奏响在北仑大地！"这样的结尾，似催征，如号角，很能鼓舞士气，激发力量，使每一位出征者如鼓满风的帆等待起航，从而使晚会在中落下帷幕。
随着节目的进过程中行，主持人在与演员和现场观众交流中总会出现台本以外的情形。在这个时候，主持人结合现场气氛即兴发挥、随机应答就显得尤为重要。一名优秀的主持人总是能使现场气氛热烈，台上台下相互融合。现场主持节目时，遇到意外的情况到底该怎么办？我结合自己的一些主持经历归纳一些方法，希望能够给大家带来些许启发。
一、将错就错
将错就错，这个"错"的发生有两种可能，一种是发生在主持人的身上，不小心说错了，眼看就要出洋相，使出什么解数才能力挽狂澜，我有一次是这样来化解的。记得那次我在戚家山街道主持节目。有一位女领导名字特别男性化，天黑下面看不清，我就望文生义，把她误说成了先生，台下笑声一片。我急中生智，赶忙说道"哎呀，非常抱歉，我望文生义了。不过你的名字肯定象征着你的工作作风，坚定果断，雷厉风行。此举多多少少能给这位嘉宾一个安慰，给自己也免除了一些尴尬。
将错就错的"错"还有一种是发生主持人以外的人的身上，比如灯光、乐队、音响出现疏漏等等。这种情况下，如何化不利为有利。
有一次主持，已经走到舞台中央了，音控师调试的话筒却久久不响，咋办？我索性在台上来回走，并摆几个造型跟观众挥手致意。30秒左右话筒想起：我说，知道刚才话筒为什么不响吗？那是因为我们的音控师想让你们好好的观察一下女主持人有多富态？到底话音刚落，全场一片掌声，一场尴尬轻松化解。
二、戏谑自嘲
戏谑自嘲与将错就错有异曲同工之妙，主持人在舞台上行走，穿着礼服，难免会有磕磕碰碰、不便之感，相信女主持多多少少遇到过这样的尴尬。这样的尴尬还算是小事，真要是在舞台上摔了跟头，那可就献丑了。其实，这也没什么大不了的，也照样有办法可以对付。
有一次主持，穿的一条礼服特别长，不小心在行走的时候绊了一下。"扑通"一声摔了，这是意外的洋相，场内"哦"的一声。我轻轻的，故作优雅的起来，依然笑容可掬地说："台上的节目太精彩。我已经佩服的五体投地啊！"台下观众一阵鼓掌。
所以说主持人除了熟记事先拟好的台词外，还应事先准备一些诸如谜语、笑话、对联、智力游戏等小点缀。一旦场上出现演员失误或音响、灯光等出问题，便能临急不慌，有条不紊地搞一些小穿插。这样，既保证了节目自始至终不断线，又活跃了晚会的气氛，增强了晚会的魅力。
舞台给主持人提供了一个很大的发挥现场，这种发挥绝不是瞎闹哄，一定要与节目的主题相关联，这需要你平时的生活积累，有较宽的知识面和一定的文化功底，同时还要有驾驭语言的能力和现场的应变能力。一定要做到，放松是第一位的。
在节目主持中会出现一些特殊情况怎么处理？
1、在观众参与的"露一手"绝活的环节，小伙子几次做"空手劈椰子"都失败了，主持人怎么办？
2、在晚会上采访一位见义勇为者，他很紧张，主持人怎么办？
3、一位从未登台的京剧票友，突然忘词了，主持人怎么办？
4、在益智节目中，主持人的答案页没有带上场，怎么办？
5、主持人在串词节目中忘词，怎么办？
6、在节目直播中，话筒突然出现问题，主持人怎么办？
7、谈谈应变能力在节目主持中的运用。
1、是我们的掌声不够所以小伙子的力气就不够了吧，我们给他来点掌声吧！
2、一边向大家介绍这位见义勇为的人士，一边用目光转移他的注意到自己身上，让他忘记下面的观众。
3、这个主持人事先应该熟悉每个人上台大概要说什么，这样可以做一些提示。
4、可以问回答者"你是怎么想到这个答案的呢？"或者问问台下的观众有没有谁有不同的看法可以发表一下，然后在他或者他们回答的过程中向主持人助手示意拿答案过来。
5这个要看主持人对流程的熟悉程度了，如果比较熟悉的话可以现场改串词，因为主持很多是要即兴发挥，如果实在不能即兴做串词的话，可以直接说"好啦，下面是……的时间啦"这样直接过渡到下一环节。
节目主持人开场白范文第5篇
开场白：
男：尊敬的各位领导、来宾
女：亲爱的兄弟姐妹们
合：大家晚上好
男：我是节目主持人XX
女：我是节目主持人XX
男：青春是蓬勃的太阳，他荣光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到他的驱逐
女：青春是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最绚烂的一笔。
男：让我们的歌声飘扬在青春里
女：让我们的笑容盛开在青春中
合：青春无所畏惧，让我们一起在这里唱响青春！
男：经过了紧张的海选后，我们评出了20位精英参加这次决赛。他们以饱满的热情和优美的歌声充分展示青春年华的精神风貌。
女：今晚，他们又站在了同一起跑线上，今天站在这年轻的战场
想要走向胜利远方的人，今夜将为你激荡！
男：首先请允许我介绍应邀出席今天比赛的各位领导和邀请嘉宾，他们是XXXX…
女：现在让我介绍应邀出席今天比赛的各位评委，他们是XXXX…
比赛规则介绍：
男：第一轮：20组选手两两配对共同演绎一首曲目，评委打分，以平均分排名，排名前八的选手直接晋级，排名最后两组的选手直接淘汰。
女：第二轮：剩下的10组选手按照号码大小，依次演唱所准备的个人曲目，评委打分，以平均分排名，最终产生排名前4组选手晋级12强。
男：感谢4组同学的精彩演唱，下面请欣赏由评委某某某带来的动听歌曲xxx请大家鼓掌欢迎。
女：不愧是评委，大家是不是意犹未尽呢？大家先随我看看后5组选手的评分结果：
二轮始：
男：一轮演唱到此告一段落，比赛到这里已经进入了白热化阶段，大家对第二轮的歌曲是否已经迫不及待了呢？
结束
紧张又激烈的比赛结果终于出炉了。你们心目中的冠军是谁呢？接下来请本次比赛的评委主任XXXXXXX宣读比赛结果。
结束语：
女：今天我们有太多的热情与期待。
男：今天我们有太多的喜悦与激动。
女：我们欢歌笑语，让每首歌化作一束鲜花，装点一顶名为青春的桂冠。
男：我们轻抚琴弦，让每一支曲化作翩然的蝴蝶，舞动出一幅醉人的乐章！
女：我相信只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
男：各位领导，各位来宾，各位亲爱的同学们，材料与化学化工学院第X届十佳歌手大赛"青春无所畏-唱响青春"到此结束。
节目主持人开场白范文第6篇
主持始于策划。广播热线直播节目虽然整个准备过程中策划、编导各有明确的分工，但是作为节目核心的主持人，提前介入策划是十分必要的。在前期准备阶段，主持人要和编辑一起确定选题，理清思路，设计问题。主持人要深入把握节目话题，了解相关政策精神，具体设计节目中“起承转合”的结构安排，甚至开场白、结束语的策划。
主持人应做好直播前的准备工作。主持人在进入直播室前，应做好必要的案头工作，写好提纲，将有关材料准备好。与导播商谈有关热线话题，请导播按节目要求严格控制、精选电话。主持人进入直播室后，要继续保持与导播的联系，以便率先了解参与热线的听众情况，例如姓名、职业、年龄、谈话内容等，以做到心中有数，交流起来易于掌控话局。
主持人应以平等的态度与听众交流。当听众的电话进入直播室后，主持人应以热诚尊重的态度欢迎听众参与节目，以朋友的身份与听众平等、自然、亲切地交流，耐心地倾听听众的呼声，理解他们的要求。切不可以居高临下的说教式口吻来谈话，以免使听众产生拒人于千里之外的感觉。
正确把握节目导向。新闻节目的热线直播所涉及的大都是社会焦点、热点话题，参与的听众来自各个阶层，谈话内容具有较大的随机性。因此，节目主持人一定要牢牢把握住话题的主导方向，注意谈话的分寸感，以不变应万变。无论面对什么样的听众，主持人一定要观点鲜明，不能含糊其辞、模棱两可，更不能附和听众的不正确观点，让听众牵着鼻子走，主持人自始至终都应是热线直播的主导和灵魂。
认真塑造交流中的自我形象。主持人是新闻节目集体的代表，他的谈话代表着电台的形象。作为党和政府的喉舌，说话要有权威性和纵深感，不能信口开河，胡吹乱侃；在阐述自己的观点时既要沉稳深刻，又不要锋芒毕露，咄咄逼人；要善于倾听对方的意见，面对不同观点，要有海纳百川的宽广胸怀；遇到突发事件和听众的发难，他要有处变不惊、临场不乱的大将风度；当发现听众谈话中有闪光的思想时，他能用睿智的语言加以总结升华。每个新闻主持人都有不同的个性，但是在新闻热线直播中，庄重、沉稳、热诚、平实应是节目主持人的基本格调。
保持稳定良好的心态。主持人在热线直播时保持良好的心理状态是保证节目成功的一个重要因素。新闻热线直播是主持人节目中的重头戏，主持人在其中承受的心理压力是很大的。因为主持人与听众交谈的话题都是公众十分关注的社会问题，主持节目难度大，听众对主持人要求高；同时，主持人在与听众对话时必须全神贯注，圆满巧妙地作出回答，他在脑力和精力上所付出的代价要比非直播时大得多。另外，来自听众或是其他方面的干扰随时都会影响主持人的情绪，甚至出现态度生硬、急躁、不耐烦，发表观点过于绝对，急于打断对方谈话等失态的表现。一旦出现这种心理失衡时，主持人应该及时调整心态，尽快使自己平静下来，待自己恢复正常以后，再继续接热线。
强化热线直播中的即兴创作。热线直播形式灵活，时间跨度大，主持人一般要写好部分稿件或是提纲，其余内容需要在节目中即兴发挥。主持人在热线直播中的即兴创作就是根据当时节目内容、感受、气氛、听众的反应而起兴，有感而发。正是因为即兴创作的临场感很强，所以最能反映主持人敏捷的思维和高超的语言组织能力，而好的即兴创作往往会使节目“出彩”。新闻热线直播节目中主持人即兴创作有多种情况：1.根据对方姓名、通话地点等即兴发挥。例如，北京台主持人在一次直播节目中连线长江商学院院长项兵，主持人即兴介绍说：“我们今天连线的嘉宾是一位著名的管理学家，他有‘项羽’的豪放，又有孙子‘兵法’的谋略，他就是长江商学院创办院长、教授项兵。”主持人将此嘉宾的名字拆开解释发挥，既赞美了嘉宾有勇有谋，又容易让听众记住嘉宾的名字，可谓一举两得。2.利用即兴幽默化解现场尴尬。在热线直播中，主持人和嘉宾、听众的交流有时因没有呼应而出现冷场，或者嘉宾、听众出现口误，这时主持人要善解人意，以轻松幽默的语言来圆场，帮助他人从容走出窘境。3.紧扣主题，顺势引导。在直播交流过程中，主持人会遇到嘉宾或听众所谈话题游离于主题之外的情况，这时，主持人要想方设法，顺势引导、顺势牵连，使谈话自然无痕地回归主题上来，切莫生硬急迫地打断对方言谈，以免影响交流的气氛。4.即兴总结，升华节目主题。笔者在主持一期关于固始根亲文化的热线直播节目时，现场连线了固始根亲文化研究会会长陈学文。当陈会长在电话里介绍完固始根亲文化的历史渊源和发展现状后，笔者意识到，应该把根亲文化蕴涵的精神提炼升华，于是笔者在节目最后即兴总结道：“听完陈会长的讲述，我们深切感受到了‘唐人故里，闽台祖地’固始那悠久的历史、厚重的文化和永恒的魅力，也深切感受到了固始人民与闽台、东南亚等地同胞血浓于水的骨肉亲情。我想，这种血脉亲情维系在每位黑眼睛、黄皮肤的炎黄子孙身上，可以说，不管何时何地，所有中国人都是至亲至爱的一家人！”这样的即兴总结，就突破了节目中根亲文化主题的地域局限性，将这种根亲文化精神上升到中华民族的凝聚力上来，升华了节目主题、增添了节目分量。
“汝果欲学诗,功夫在诗外。”广播新闻主持人若要主持好热线直播节目就必须勤学苦练、厚积薄发，不断在主持实践中积累经验、提高技巧，以良好的新闻敏感性、深刻的洞察力、严谨的思辨能力、流畅的口语表达能力让新闻主持人的声音传得更远更响亮！
节目主持人开场白范文第7篇
在全社会泛娱乐化――甚至叫做“娱乐至死”的时代背景中,任何高雅或古典的艺术,都可以轻而易举地进入娱乐节目单。形形的选秀活动,更是不失时机地把《红楼梦》裹挟进来,就像北京有名的小吃豆面糕“驴打滚”一样,让《红楼梦》和大众一起在各种节目互动中,都裹上一身娱乐的“豆面渣儿”,让人们觉得好吃好玩,轻车熟路地驾驶上了经典这辆“老驴车”,似乎中国古典名著也可以在大众的参与下,进行一场“快乐改造”。
这段话中,作者将《红楼梦》比作“北京有名的小吃”,表明了自己的观点:经典决不能如此“娱乐化”。比喻使抽象道理变得生动形象。由此,我们可以体悟到比喻的独特表达效果。
【基本概念】
比喻就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻一般包括三部分,即本体(被比喻物)、喻体(比喻物)、比喻词(用于本体和喻体之间表示比喻关系的词语,如:像、仿佛、是等),但是有时在一个比喻里,这三部分内容不一定全部出现。
构成比喻的基本要求是本体与喻体一定要是异类事物,且有相似点。两者之间没有相似点,或两者是同样性质的事物,都不能构成比喻。
用比喻来刻画人物或事物的形象,能突出其某方面的特征,给人以深刻的印象。如:他长着一张微黑透红的脸,稍高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
用比喻来说明事理,则能使事理深入浅出。如:只看一个人的著作,结果是不大好的,你就得不到多方面的优点;必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
总之,比喻的作用在于:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁,能使被描绘的事物更生动,更形象。
【基本分类】
根据本体、喻体和比喻词这三部分的异同和隐现情况,一般把比喻分为明喻、暗喻(也叫隐喻)和借喻三类。
明喻就是本体、喻体和比喻词都出现的比喻,其基本格式是“甲(被比喻的事物)像乙(比喻的事物)”,常用的比喻词有“像、好像、如同、宛如、好比、比方说、似乎、像……一样、仿佛……似的、像……似的、如……一般、……一样、……似的、跟……一样(一般)”等等。例如:灰黑色的鸬鹚站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令。本体是鸬鹚,喻体是列队的士兵,比喻词是好像。
暗喻又叫隐喻,只出现本体和喻体,不用比喻词,或用“是、变成、成为、等于”等比喻词。借喻基本格式是“甲是乙”。例如:每一片苇叶,都是一支箭。本体是苇叶,喻体是箭,比喻词是是。
借喻是直接用喻体代替本体,本体和喻词都不出现,它的基本格式是直接用“乙”代表“甲”。例如:山上挂着一条白带子。本体不出现,用“白带子”比喻“瀑布”。
【注意事项】
使用比喻应注意以下三个问题:
1.本体喻体,必须相似。比喻的本体和喻体必须是两个本质不同而有相似点的事物,相似点是引发联想并构成比喻的基础,是喻体和本体之间内在的、本质的联系,没有相似点便构不成比喻。
2.新奇别致,不落俗套。创新是比喻的灵魂,应根据语境,积极联想或想象,拉开本体和喻体的距离,创作新巧的比喻。
3.褒贬恰当,注意感情。不同的喻体会形成不同的意象,呈现不同的感彩。选用什么样感彩的喻体,一定要服从内容的需要。对所描述的事物,如果持肯定或赞许的态度,一般选用带褒义色彩的喻体;如果持否定或贬斥的态度,一般用带贬义色彩的喻体。
【跟踪训练】
1.下面一句话,比喻运用得不够贴切,请予以修改。要求:修改后要以“歌声”为主体。
她那婉转的歌声,如同燃烧的火焰一般,打动了我的心。
2.以“爱心”为陈述对象,分别以“泉水”“歌谣”为喻体,依照下面的句式再造两个句子,使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖。
3.在横线处填上恰当的话,使其成为语意前后呼应、句式一致、修辞恰当的一段话。
许多象形文字,如“山”“水”“木”等都是从自然界的实物抽象出来加工创造的。“山”,很像连绵起伏的群峰;“水”,;“木”, 。它们生动地体现了汉字的自然之美。
4.仿照下面示例,另选话题,写一个句式相同的比喻句。
例句:如果说祖国是一艘远航的征船,我的笔就是一支用力向前划的桨。
5.请用“生活/事业”一组词语,仿照例句,另写一句话。要求句式相同或相近,修辞方法相同,内容有意蕴。
例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的长短;追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。
6.一位学生在写落叶飘零的情景时写道:“一片片的落叶,轻轻悠悠地飘向原野、大道,也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法,将这句话修改得形象些,读起来有韵律感。
7.将下面的文字概括为表明海洋的重要性的一个比喻句,不得超过10字。
大约32亿年以前,原始的生命在海洋里诞生。在海洋里,这些原始生命在和大自然的搏斗中生存、发展,经过亿万年的进化,逐步形成了原生动物、海绵动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物……以致出现了鱼类这样的比较高级的海洋脊椎动物。
跟踪训练
1.明天上午,学校团委要主办“希望之春”诗歌朗诵会,邀请你去做主持人。现在请你为朗诵会写一段开场白。要求:(1)切合题旨;(2)语言优美;(3)90字左右。
2.周日回家,社区里的张力和李娜要结婚,婚礼主持人请你给他写一段开场白。要求:(1)切合题旨;(2)语言优美;(3)不超过100字。
3.现在请你为学校迎新春元旦晚会的两位节目主持人写一段开场白。要求:(1)两主持人依次为甲、乙;(2)甲、乙要配合;(3)充满喜庆气氛;(4)100字左右。
节目主持人开场白范文第8篇
一、运用多种教学手段，激起并保持学生的参与热情
通过观察，我发现无论是成绩优秀的学生还是成绩不好的学生，无论是善于表达的学生还是比较木讷的学生，他们都对口语交际有一定的热情，他们喜欢这样的课程，喜欢这样的活动形式，但是如果教师不善于创设情境，学生的兴趣是不会持久的。所以教师要运用多种教学手段，创设口语交际的情境，激起并保持学生参与交流的热情。
1.利用学生的生活创设情境
口语交际的内容应尽量融于学生的生活，教师要深入了解他们的兴趣爱好和活动范围，发掘和提炼生活中有价值的话题，选择学生熟悉而又感兴趣的交际话题来创设交际情境。进行口语交际的活动时，教师要引导学生通过回忆、联想再现生活的情境，激发学生的交际兴趣，促进学生主动积极地参与口语交际活动。
2.利用现代信息技术创设情境
现代信息技术在语文学科中的优势是不可比拟的。在口语交际教学中，恰当地运用现代信息技术辅助教学活动，能让学生如置身于真实的情境中，从而饶有兴趣地参与其中。我教学四年级的口语交际“学做节目主持人”时，刚好是六一儿童节，我便以六一舞台为背景，让学生策划节目。学生策划了开场白、串联词、结束语，并上台竞聘六一节目的主持人，每位学生都拿着话筒过了一把主持人的瘾。在现代信息技术创设的情境下，学生始终兴趣盎然。
二、利用身边的资源，做好课前准备
我发现学生虽然对一些口语交际的话题感兴趣，但在课堂上交流了一会儿后，学生便无话可说了。学生沉默无语，口语交际也就失去了意义。
1.利用身边的资源
口语交际课可以利用身边的一切资源。校园、家庭生活，周边的自然环境，这些资源使学生感到亲切、自然，学生愿意表达自己的见解和心声。
如我校一位优秀的老师在执教低年级口语交际“我们有什么”时，引导学生用“我有……你也有……哈哈，我们都有……”的句式来表达。
“你好，我有一本崭新的语文书。”老师主动与一位小朋友握手，并向大家展示新书。那位小朋友马上高兴地向大家展示自己的语文书：“您好，我也有一本崭新的语文书。”教师示意学生和他一起说：“哈哈，我们都有一本崭新的语文书。”接着教师引导学生描述人的外貌，如“亮晶晶的眼睛”“爱思考的脑袋”等。师生手舞足蹈，一起用“我有……你也有……哈哈，我们都有……”的句式来表达，课堂热闹但有序。教师运用身边的资源，通过轻松愉快的对话，激起了学生的兴趣，学生的思维被充分的激活了。口语交际的内容要符合学生的生活实际，挖掘他们已有的生活经验，使学生乐于表达。
2.做好课前准备
教师在课前要预设课堂教学，让学生做好充分的活动准备。如六年级的口语交际“小小辩论会”，为了让每位学生自主地选择表现的机会，使课堂活跃起来，课前我布置了两项任务：一是将辩论话题进行分组，让每组学生自由地选择辩论话题；二是让学生根据自己选择的话题，通过采访、网络浏览等方式收集相关资料。正如我所料，课堂上各小组你来我往，唇枪舌剑，针锋相对，有理有据。其他小组的学生也分别加盟台上的小组。学生实现了有效互动，虽然每组辩论队的正、反方分别只有三四名辩手，但论点很全，事例也具有针对性。这是课前做足了准备而形成的效果。各小组的成员都得到了锻炼，并得出了正确的结论，为写话打下了基础。试想，如果教师在课前不放手让学生充分准备，哪来课堂上的你来我往，尽情展示？
三、示范引路，提高效率
很多时候，学生已经有了交流的内容，但不知道怎么交流。教师应抓准时机给学生进行示范，让学生学习怎么进行口语交际，应按怎样的顺序来交流，怎样能使听者听清楚。
任何技巧的入门，都是从示范开始的，笔者在执教“学做节目主持人”的口语交际课之前，播放了我校一位学生获得常州市主持一等奖的视频，让学生模仿主持人的语言、表情、动作进行再创造。学生在一次又一次的模仿和实践中，从羞涩到大胆，再到竞相上台竞聘主持人，取得了显著的进步，口语交际的课堂效率也大大提高了。由此可见，学生对如何交流感到迷茫时，教师要及时示范，让学生有样可学。