国防征文
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国防征文范文第1篇
1、按照要求完成了党员个人信息采集、录入数据库工作，已在4月15日前上报局政治处。
2、组织、落实学习实践活动第一阶段的学习、调研、解放思想大讨论工作，将有关文件、报表及时上报局政治处。
3、大力开展学习实践活动的宣传工作，及时上传、更新有关宣传材料和新闻稿件。
4、用近一个月的时间配合教育局人事科整理、归档我校教职工个人档案。
5、做好新教师招聘前的准备工作。
6、完成了领导交办的其它工作任务。
7、完成了办公室日常工作。
政教处
1、选拔推荐参加市级读书征文比赛征文。
2、组织班主任进行市校两级先进班集体交流评选
3、公示、上报市级三好、优干、先进班集体名单。
4、评比、公布全校爱国主义读书《改革开饭三十年》征文获奖名单。
5、组织07秋学生参加校第二届文化艺术技能节的大合唱比赛。共有14个班级参赛，10个班级分获一、二、三等奖。
6、召开班主任例会，布置“关于引导中小学生拒绝购买和阅读‘少儿版人民币’等卡通类非法出版物”
7、结合清明节，对学生进行革命传统教育。开展“网上祭英烈”活动。大多数班级都开展了各式各样的革命传统教育活动。
8、4月13日下午纪念改革开放三十年读书演讲比赛抽签。并制定演讲比赛评分标准。
9、布置学生参加“受助学生征文”活动。
10、高一学生参加国防教育动员，分配、编录第一批、第二批学生军训班、排、连名单。
11、4月16日下午举行08秋“纪念改革开放三十年”——家乡美读书演讲比赛。并在比赛的基础上，选拔选手参加xx市演讲比赛。
12、组织08秋学生分两批到国防教育学校军训。
13、组织参加市教育局工会乒乓球赛的教职工进行训练。比赛。我校工会获得“优秀组织奖”
14、4月22日下午学校进行学校工会换届改选工作动员会。
15、4月29日下午组织各工会小组进行换届改选学习、推荐候选人。
16、对全体学生进行五、一小长假的安全教育。
教务处
1、组织了对口班第三次模拟考试
2、组织了四个半天的auto cad培训
3、组织了八个半天的计算机竞赛技能培训
4、组织了一次进行学生现场作文比赛
5、组织了进行08秋学生平面绘图比赛
6、组织了进行了一次学生英语书法比赛
7、完成了全校学生的篮球比赛工作
8、完成了全校期中考试工作
9、组织了一次自学考试
10、本月完成了全校全国中职学生信息系统信息录入工作
11、本月参加市中学生运动会的运动员开始训练
12、本月完成了全部6个学科新大纲的培训工作
13、组织了11节校及公开课，5节市级公开课
实训处
1、组织5名学生参加xx省第三届技能大赛(中职组)，维修电工获得个人一等奖（2人）、二等奖（1人）;数控铣二等奖（2人）；
2、组织学校钳工、车工、电工及汽车维修工技能竞赛；
3、组织学生强化训练参加市钳工、电工及汽车维修工技能竞赛；
4、组织07秋部分班级进行考工,并做好大量的信息录入及材料准备工作；
5、我校技能鉴定所在原有钳工、电工考工的基础上,增加汽车维修工、车工、数控操作工及计算机录入员，并做好重新换证工作；
6、做好常规工作。
总务处
1、新校园区建设进入政府招标公告阶段，贷款手续正在办理
2、根据教育局和卫生局的要求，对学校的卫生安全进行检查和整改，并上交自查小结报告。
3、围墙大门工程验收
4、及时做好相关维修和采购工作
国防征文范文第2篇
为纪念“中国工农胜利70周年”，我校自暑假开始，围绕“爱我中华，兴我国防”为主题，开展了丰富多彩的活动，对学生进行爱国爱家的教育，弘扬民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先将我校活动情况总结如下：
1、学校依照教育局的相关要求，制定“宏扬和培育民族精神月”活动计划。
2、暑假夏令营中，布置各班级根据本班级的实际情况，多途径、多方法地对全体少先队员进行爱国主义教育。学生以假日小队的形式开展参观罗盛教纪念馆、洋溪“万人堆“”等教育基地，搜集查找交流有关的相关知识资料的活动，阅读或收看有关的书籍和电视节目，了解的历史，并写下读后感或观后感。
3、组织各年级学生参加 “传承郑和精神”的征文活动。学生通过上网、去图书馆查阅资料等方法，了解郑和航海的经历，感悟郑和精神。
4、开学后，组织低年级各班开展“抗日故事会”班会活动，以说故事的方式交流英雄们的事迹。组织高年级各班利用周五的班会时间交流读后感，评选出优秀作品，上交大队部。
5、以广播站为途径，向全校学生介绍英雄少年的故事，宣传他们的英勇事迹，给学生树立学习的榜样。
6、通过学校的宣传橱窗，展览假期学生搜集的有关的文字、图片资料，对学生进行勿忘国耻、建设国防的教育。
7、利用9月19日（国防教育日）和9月26日两次“国旗下讲话”的时间，对学生进行国防教育。教育学生从小立志建国防、从小热爱和平。
8、为庆祝国庆节的到来，9月30 日我校召开了“爱我祖国、爱我家乡”主题会，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗诵、武术、小品等多种艺术形式，表达对祖国、对家乡的热爱。在筹备、排练节目的过程中，全校师生全力以赴、全情投入，节目质量较高，演出很成功。
国防征文范文第3篇
一、营造国防教育浓厚氛围
要充分认识国防教育的极端重要性，把开展国防教育作为重要职责，纳入党委、政府议事日程，进一步强化国防教育组织领导、制度建设、基本设施建设等重点工作，促进国防教育工作在制度化、常态化、社会化的轨道上更上一个新台阶。要进一步推动国防教育创新发展，以以弘扬爱党爱国爱军精神和双拥光荣传统为主题，举办报告会、座谈会、知识竞赛等系列活动，在全社会进一步营造军爱民、民拥军的浓厚氛围。要提高人们对国防教育的思想认识，从营造浓厚氛围入手，扎实做好国防教育各项工作，提高国防教育的实效性、科学性。
二、扩大国防教育的覆盖面
认真贯彻落实《国防教育法》，结合国防教育的特色，采取有效措施将国防教育列入企事业单位教育计划，并结合业务培训和文体活动开展教育，力争取得良好的社会效益。
搞好企业国防教育不能唱“独角戏”，必须发挥方方面面的力量和优势，协力营造浓厚氛围。为使教育制度化、规范化，紧密结合工作实际，把国防教育融入企业职工思想工作之中，这样既妥善解决了教育与生产之间的矛盾，又能使国防教育与企业思想政治工作相互渗透、相互促进。近年来，随着思想政治教育不断深化，企业尝试将爱国主义精神、革命传统、国防法律法规、战备知识等教育与生产经营形势相结合，使无形抽象的理论传授变得鲜活起来，受到员工欢迎。
通过推进国防教育进企业宣传教育活动，既宣扬了国防和军队建设成就，激发了公民爱国热情，营造了全社会关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，也增强了全民国防观念和忧患意识。
三、加强高等院校大学生国防意识
高等院校国防教育是国防教育体系的重要组成部分，对加强国防建设起着积极的促进作用。在高等院校中扎实开展国防教育，对提高当代大学生的综合素质、大力培育大学生的爱国精神和大量储备高素质人才起到重要作用。近年来，我充分发挥高校校园广播、校园网络、文化长廊、校园橱窗等平台，宣传国防知识、开展时政教育，构建起立体式国防教育宣传阵地。每年在9月18日全民国防教育日，在大、中、小学校广泛开展“国防教育日”宣传活动，向广大大学生们发放国防教育宣传资料，接受相关国防法规咨询，使学生们从思想上认识到加强国防的重要性。为普及高校国防知识，增强大学生国防观念，除开展“国防教育法”咨询活动外，组织开展国防形势报告会、国防教育有奖征文、主题文艺演出等活动，营造良好国防教育氛围。 建立了“三库一室”，以图文并茂的形式向全校学生普及国防知识，进一步弘扬爱国主义精神，强化该校学生的国防意识、忧患意识，弘扬和培育同学们的爱国情怀。各高等院校以国防教育资源为载体，为广大学子提供了一个良好的国防教育平台，切实做到广大同学能够了解国防，重视国防，努力学习，做好本职工作来支持国防，加强国防意识。
四、广泛地深入开展全民国防教育
党的十报告指出，“走中国特色军民融合式发展路子，坚持富国和强军相统一”、“增强全民国防观念，提高国防动员和后备力量建设质量。巩固和发展军政军民团结。”，历年来，为巩固国防教育的实效性，坚持以爱国主义为核心，以贯彻落实《国防法》、《国防教育法》、《全民国防教育大纲》等法规为主要内容，突出教育重点，广泛深入地开展全民国防教育，有效地增强了广大公民的国防观念，促进了经济社会协调发展。
国防征文范文第4篇
【512护士节创意活动策划一】
以护士：变革的力量重要的健康资源为主题医|学教育|网搜|集整理。
二、活动内容。
1、召开纪念国际护士节暨护理先进表彰大会。评选表彰市优秀护士长、优秀护士、荣誉护士，开展优秀护理征文、红十字博爱天使评选表彰活动。
2、开展创建优质护理服务示范工程学术交流会(由市护士学会承办)和护理学术讲座活动月等活动。全市二级以上医院各安排1-2个护理学术讲座，讲座内容不限，讲课老师、地点各单位自定(座位不少于100人)，有学分。请各单位按附表要求将讲座相关内容报市卫生局医政科，以便统筹协调。
3、组织护理代表入军营开展国防日活动。开展志愿护理服务活动。结合优质护理服务示范工程活动，国际护士节期间各医疗机构自行在全市范围开展志愿护理服务暨纪念国际护士节活动。各单位可以结合实际，组织医院护士以志愿者身份进入社区、护理院等基层单位，为社区居民提供慢性病护理和康复护理服务，以举办健康知识讲座、发放健康宣传材料、回访出院患者等形式，大力开展活动，为社区居民送温暖、送便利、送关爱、送扶助。通过开展志愿护理服务活动，在护理行业秉承南丁格尔救死扶伤、关爱生命、无私奉献的职业宗旨，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，树立志愿服务意识，提高全社会对志愿服务的认知度、关注度和参与度，促进社会文明和谐。
4、开展护理专家进基层活动及中医专家进社区、农村义诊活动。与医疗卫生下乡活动及健康快车进农村活动、医疗专家进基层相结合，定期派出护理、中医专家下基层，帮扶对口基层卫生院、社区卫生服务站等机构，做好传、帮、带工作。
三、时间安排。
1、5月5日前，各单位按照标准和要求完成优秀护士长、优秀护士、荣誉护士、红十字博爱天使的推荐、评选、公示和报送工作。
2、5月8日前，市卫生工委、市卫生局完成优秀护士长、优秀护士、荣誉护士、红十字博爱天使、优秀护理征文的审核和评选工作。
3、5月10日前，各单位完成护理学术讲座安排表及各医疗卫生单位护理人员统计表，送至市卫生局医政科;需由市卫生局统筹安排的，将视实际情况组织安排。
4、纪念国际护士节暨护理先进表彰大会拟于护士节前夕召开，具体另行通知。
四、活动要求。
1、提高认识，加强领导。各区卫生局、各医疗卫生机构要高度重视纪念活动，按照统一要求，做好具体安排，采取有力措施，确保活动顺利开展。为保证纪念活动顺利开展，市卫生局成立庆祝国际护士节活动领导小组，各单位也要成立相应组织，确保各项工作任务落实到位。
2、抓住契机，营造氛围。各区卫生局、各医疗卫生机构要以此次活动为契机，按照《护士条例》和《护士守则》的规定，全面履行护士义务，切实加强临床护理工作，落实基础护理，改善临床护理服务，提升患者的满意度，促进我市护理事业持续健康发展。
3、志愿护理服务活动后，请各单位将活动总结及影像资料于20XX年5月30日前上报局医政科。
4、精心组织，务求实效。各区卫生局、各医疗卫生机构要积极组织做好优秀护士长、优秀护士荣誉护士、红十字博爱天使的推荐选拔、统计、上报工作医|学教育网收集整理，并按要求做好护理成果宣传及护理学术讲座准备。
【512护士节创意活动策划二】
为隆重纪念xx年5.12国际护士节，弘扬南丁格尔精神，激励全体护士爱岗敬业、积极进取，同时，展示护士风采，丰富护士们的文化生活。拟在全xxx范围内开展纪念5.12国际护士节系列活动，具体方案制定如下：
一、活动目的
纪念国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤、关爱生命、无私奉献的职业宗旨，使护士在平凡工作岗位上，以高尚的职业道德、精湛的护理技术和规范的护理标准，为全市患者提供优质服务，充分激发我市广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，构建和谐护患关系，推动全市护理事业全面、协调、持续发展。
二、活动主题
以营造优良执业环境，提供优质护理服务为主题。
1、召开纪念国际护士节暨护理先进表彰大会。评选表彰市优秀护士长、优秀护士、荣誉护士(见附件2)，开展优秀护理征文、红十字博爱天使评选表彰活动(见另文)。
2、开展创建优质护理服务示范工程学术交流会 (由市护士学会承办)和护理学术讲座活动月等活动。全市二级以上医院各安排1-2个护理学术讲座，讲座内容不限，讲课老师、地点各单位自定(座位不少于100人)，有学分。请各单位按附表要求将讲座相关内容报市卫生局医政科，以便统筹协调。
3、组织护理代表入军营开展国防日活动。(五)开展志愿护理服务活动。结合优质护理服务示范工程活动，国际护士节期间各医疗机构自行在全市范围开展志愿护理服务暨纪念国际护士节活动。各单位可以结合实际，组织医院护士以志愿者身份进入社区、护理院等基层单位，为社区居民提供慢性病护理和康复护理服务，以举办健康知识讲座、发放健康宣传材料、回访出院患者等形式，大力开展活动，为社区居民送温暖、送便利、送关爱、送扶助。通过开展志愿护理服务活动，在护理行业秉承南丁格尔救死扶伤、关爱生命、无私奉献的职业宗旨，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，树立志愿服务意识，提高全社会对志愿服务的认知度、关注度和参与度，促进社会文明和谐。
4、开展护理专家进基层活动及中医专家进社区、农村义诊活动。与医疗卫生下乡活动及健康快车进农村活动、医疗专家进基层相结合，定期派出护理、中医专家下基层，帮扶对口基层卫生院、社区卫生服务站等机构，做好传、帮、带工作。
四、时间安排
1、4月20日前，各单位按照标准和要求完成优秀护士长、优秀护士、荣誉护士、红十字博爱天使的推荐、评癣公示和报送工作。
2、4月30日前，市卫生工委、市卫生局完成优秀护士长、优秀护士、荣誉护士、红十字博爱天使、优秀护理征文的审核和评选工作。
3、4月20日前，各单位完成护理学术讲座安排表(附表7)及各医疗卫生单位护理人员统计表(附表8)，送至市卫生局医政科;需由市卫生局统筹安排的，将视实际情况组织安排。
4、纪念国际护士节暨护理先进表彰大会拟于护士节前夕召开，具体另行通知。
六、活动要求
1、提高认识，加强领导。各区卫生局、各医疗卫生机构要高度重视纪念活动，按照统一要求，做好具体安排，采取有力措施，确保活动顺利开展。为保证纪念活动顺利开展，市卫生局成立庆祝国际护士节活动领导小组，各单位也要成立相应组织，确保各项工作任务落实到位。
2、抓住契机，营造氛围。各区卫生局、各医疗卫生机构要以此次活动为契机，按照《护士条例》和《护士守则》的规定，全面履行护士义务，切实加强临床护理工作，落实基础护理，改善临床护理服务，提升患者的满意度，促进我市护理事业持续健康发展。
国防征文范文第5篇
一、重庆三峡医药高等专科学校军事理论课程建设的探索
重庆三峡医药高等专科学校2011年专门设立了军事理论教研室，负责军事理论课程建设，包括军事技能训练的组织实施，军事理论课的教学考评，军事活动的开展等。在学生的军事训练工作中，统一组织重庆通讯学院的老师按照大纲统一施训，对于军事理论课，能按照大纲要求进行授课，并把军事理论课设为素质教育学分制的必修课列入教学计划，探索出了一条符合学校发展特色的军事理论课程建设体系。
（一）教学管理
学校人才培养方案中将军事课设定为必修课，课程建设为教学型，列入教学计划安排，教学方式主要以课堂教学为主，同时合理利用板书、多媒体等教学媒介，采用启发式、研究讨论等教学方法。注重学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，提高军事理论课的教学质量。教学活动多样，坚持集体备课制度，要求任课教师应有完整的备课笔记和教案。坚持教师间的互相听课制度，加强教学互动，有目的、有计划的开展教研活动，积极改善教学方法。另外学校专门开设国防知识教育讲座、法制安全讲座、军事系列电影赏析、主题班会讨论等多种教学形式，课堂教学覆盖学生面达100%；制定了规范的理论教学管理制度，有排课表、检查督导、论文考察和成绩管理工作；军事课列入学校素质教育课程建设规划，作为办学水平评估的内容。学校对课程学生学习评价包含军事理论考查和军事技能训练评价两部分，军事理论考查主要考察学生对基本军事理论的了解情况，通过论文形式进行；军事技能训练评价主要是对学生的训练态度、训练过程和训练效果进行评价。
（二）师资队伍建设
学校军事理论课教师队伍采取专职辅导员兼任的方式组成并成立了专门的军事理论教研室。根据学校学生规模和教师的编制情况，教研室有专兼职军事理论课教师7名，其中，讲师4人，助教3人，其中具有研究生学历的教师5人，平均年龄30岁。军事理论教师熟悉大纲和教材，能熟练运用现代化教学手段，有效组织教学；教研室经常性的教研活动有完备的记录，能够有效指导学生开展课外国防教育活动。
（三）教学保障
学校拥有多个高标准的多媒体教室，可满足200人规模左右学生的开课需要。图书馆配有大量军事理论书籍、期刊，并有电子阅览室，军事类相关书籍。
（四）教学效果
通过军事理论课的学习，学生对军事理论有了初步的了解并根据自己的所学提交了军事理论课课程论文，论文整体质量良好；认真开展评教活动，学生对军事理论教师的评价基本满意。
（五）特色活动
课外国防教育活动形式多样，特点鲜明。每一项活动都做到了有计划、有措施、有宣传、有效果、有总结。
通过国防教育板报作品评比、国防教育图片展、学生国防征文活动和小班军训主题班会等学生喜闻乐见的活动方式加强对学生的国防教育，取得了良好效果，学生的国防意识进一步提高，在全校形成了“爱我国防、兴我国防”良好国防教育氛围。组织编写军训特色杂志《学军快讯》，每年刊发100余册，该杂志在全校范围内广泛征集优秀作品编辑成册，将“学军”活动作为重要组成部分，从数百篇师生国防教育心得体会中精选纳入其中，以此阐明军训工作的意义，报道军训中涌现出来的先进人物和先进事迹，交流学员参加军训活动的心得体会。
二、对军事理论课程建设的几点思考
学校对军事课课程建设进行了积极探索，突出教学改革，既是顺应学校实施的“素质教育”要求，也是实现高职院校人才培养目标、提升高职院校学生就业竞争力的有效手段。通过多年探索，学校课程建设中也暴露出来诸多问题。
（一）师资配备不均衡的问题
目前学校军事理论课的课堂授课任务基本由兼职军事教师即辅导员来承担，但这些兼职军事教师大部分没有接受过正规的军事培训，教学能力和教学水平都有待进一步提高，对教学大纲的把握不够全面，既把握不了课程教学的“宽度”与“深度”，又无法紧跟国际形势和军事理论的发展变化及时调整和补充教学内容，致使课堂教学的效率得不到较高保证。
针对这种情况，学校应该致力于建立一支稳定的、高素质的军事教师队伍，通过专业的培训和指导提高教师的专业水平，鼓励教师参与各类军事竞赛，慢慢的提交教师的专业化能力。同时可以聘请专业军事教师担任我校兼职教师，承担部分教学内容。
（二）军事课程教学评价体系的问题
军事理论课教学虽然列入了教学计划，但课堂教学学时数上难以保证。二是师资队伍职称、专业结构不尽合理。三是科研水平不高，还处于起步阶段。针对以上不足，我们提出了以下目标：
1.全面加强军事理论的课程建设，进一步提高教学质量和训练效果。
2.建立一个适应我校素质教育要求的军事课考核评价体系。根据军事技能训练的特点，采取技能训练科考核与军事理论考试相结合，对学生的军训成绩进行综合评定。
3.改进教学方法和手段。根据军事课教学的特点，在不断充实教学内容，改进教学方法的基础上，充分利用现代化教学手段，使多媒体课件教学质量进一步提高。
国防征文范文第6篇
关键词：高职院校；军事课程；课程建设；课程特色
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002—2589（2012）27—0169—02
前言
常州工程职业技术学院位于常州高等职业教育园区，具有五十多年的办学历史。近几年来，学院在省教育厅、省军区、常州军分区等上级部门的正确领导下，认真贯彻《普通高等学校军事课教学大纲》精神，紧密结合学院的实际情况，扎实做好军事课课程建设，取得了显著的成效。大学生的国防观念、爱国情结和集体主义精神得到了明显加强，综合素质得到显著提升。学院先后荣获常州市国防教育基地等荣誉称号，在2011年江苏省教育厅、江苏省省军区司令部、江苏省全民国防教育委员会共同主办的“全省普通高校学生军训成果汇报大会光盘评比”和“国防在我心中”征文评比活动中分获三等奖和一等奖。
一、常州工程职业技术学院军事课程建设特色
（一）加强领导，统一思想，确保保障到位
学院自正式将军事课课程纳入人才培养计划和课程建设发展规划伊始，即着力推进军事课课程体系建设，在如何建设科学合理的课程建设机制、课程基本结构、课程资源招合、课程教学模式、师资队伍建设等方面进行了积极的探索和卓有成效的实践，设置专门机构，划拨专项经费，改善办公条件，配置教学资源，为军事课课程建设提供了必要的软硬件条件保障；严格按照大纲要求开展军事技能训练和课程教学工作，课时达标、经费充足、师资力量强。学院每年在年度经费预算中设有学生军训工作专项经费，军事理论教学经费纳入我院正常的教学经费预算。学院划拨的经费做到专款专用，确保了学生军训、国防教育活动、军事理论教学等各项工作的正常开展。学院人武部和军事理论教研室拥有独立的办公场所。学院拥有百余个设备先进的多媒体教室，为军事课的教学创造了良好的教学条件和环境。学院还拥有丰富的图书资源，拥有军事类图书资料1800余册，期刊4种，为军事课教学提供了丰富的参考资料和良好的学习环境。
（二）围绕大纲，系统规划，着力构筑军事课课程体系
1.构建“321”的课程建设理念
学院高度重视军事课课程建设，围绕高校军事课教学大纲精神，确立了以“三结合，二加强，一提升”为主要特色的军事课课程建设理念，即：“三结合”——军事训练与军事理论教学相结合、课堂内引导性学习与课堂外探究性学习和协作性学习相结合、集中军事训练与长年军事训练（将军事课程教学延伸至体育课程教学、“两课”，课程教学、军事体育运动队训练和比赛以及校园文化建设之中）结合；“二加强”——课程教学资源整合力度进一步加强、课程教学师资库建设力度进一步加强；“一提升”——全面提升军事课课程教学质量。军事教育课历来是我校学生必修课，技能训练和理论教育各占1.5个学分，军事课考核不及格者没有学分，不能毕业。
2.构建了“两主体、三辅助”的军事课课程体系
以军事训练课程、军事理论课程为主体，以军事体育课程、军事体育训练课程、军事拓展类课程等经常性的国防教育为辅的军事课课程体系。将军事体育与公共体育课程相结合、将军事体育训练与运动队训练课程相结合、将校园军事文化建设与学生素质拓展课程相结合，使国防教育伴随人才培养的全过程，从而使国防教育真正踏上经常化、制度化、课程化的良性发展的轨道。学生在完成必修的军事训练和军事理论课程的同时，可根据自己的爱好、志向和特长，有目的地选择相应的军事体育课程、军事体育训练课程、军事拓展类课程的学习和训练。
3.拓展了“二融合、一统一”军事课课程教学途径
课内课外融合。解决军事课课程目标的全面性与军事课教学课时的有限性的矛盾，将军事课课程教学、体育训练课程和军事类拓展课程向课外延伸，创造性地实践了“公共体育课程内容主题模块捆绑军事体育学习项目包模块”的公共体育课程设置的新理念，使学生在每一个学期的公共体育课程，都由一课程主题模块（学生所选体育课程项目）捆绑军事体育学习项目包模块。从而实现了军事课课程教学校内校外的有机融合。
学、练、做统一。随着学院课程改革的深入，启动了“能力导向、项目载体、任务驱动”的项日化教学改革，将课程内容模块化、教学方法项目化，在原有的军事课课程教学只注重学生的“学和练”的基础上，将互助型学练小组作为军事课课程教学的基本组织单位，依托常州市民防教育馆以及校内各训练基地，设计了“常州工程职业技术学院军事理论课理实结合教学记录表”，注重发展学生动手能力和参与、协作、组织及体育文化传播的能力训练，从而实现了学、练、做高度统一。
4.完善了军事课课程的学业评价机制
强调课程学业评价功能的发展性、评价指标的综合性、评价依据的过程性，进行全景性的综合考核与评价。在考核方法和内容上，不再是通过传统的方式对军事训练和军事理论课进行考核、赋分，结合军事技能训练的特点，采取训练科目的考核、学生的参与和在训练中的表现相结合，以“三评”模式进行综合评定；军事理论课考核，结合学生课程表现、出勤、课外作业、“理实结合教学记录表”、学业论文和开卷考试的完成情况，综合评定。充分调动了学生军事训练、理论学习和关心时政的积极性，从而为达成课程的教育教学目标提供了全新的学业评价机制。
（三）统筹规划，精心组织，确保教学规范化管理
国防征文范文第7篇
一、高职院校应扎扎实实推进军事课课程建设
高职院校应当坚持把军事课作为学生必修课列入教学计划，以教育部《普通高等学校军事课教学大纲》为依据，认真组织军事课的教学和开展国防教育活动。例如我院从2003年起，便将学生军训、军事理论教学列入全学院各专业培养计划，作为学生必修课。每年都组织学生军训，军训与入学教育为三周时间，每年军训时间确保14天；军事理论课实际完成时数确保24学时，军训和军事理论课教学分别为2学分和1.5学分，共计3.5学分，军事课成绩记入学生本人档案。
军事理论课作为必修课，是大学生国防教育的主要形式之一，是大学生素质的重要内容。军事理论课教学是以国防教育为主线，通过学习军事理论，使大学生掌握基本军事知识和军事技能，达到增强国防观念和国家意识，强化爱国主义、集体主义和组织纪律观念，促进大学生综合素质的提高。鉴于此，高职院校应紧密结合国内外形势，提高军事理论课课程建设质量。
1. 组建军事课教学团队
军事理论课教师自身素质的高低，直接关系到军事理论课教学的效果和质量。以我院为例，对于抓好高校军事理论课教师队伍的建设，我院予以了高度的重视。按照江苏省教育厅的要求，我院专门为军事理论课组建了政治及军事素质好、教学经验丰富的教师队伍，2009年增设了专职教师一名。学院同时重视在辅导员队伍中选聘兼职教师，把军事课教师队伍建设与辅导员队伍的职业化和专家化建设结合起来，努力将军事课教学团队打造成一支“政治坚定、品德高尚、业务娴熟、结构合理”的教师队伍。
2. 重视师资力量培训与科研能力培养
高职院校应多次、分批选派军事课教师参加省、地市级组织的军事课教师培训活动，努力提高自身的政治素质、知识素质、教学能力素质。同时，高职院校应鼓励军事课教师积极开展科学研究，参加相关学术交流活动，提高自身科研能力。
3. 扎实组织军事理论教学
在组织开展军事理论课教学中，为了保证军事理论课教学的制度化和规范化，高职院校应将军事理论课教学纳入学院整体教学计划，依照教育部《普通高等学校军事课教学大纲》和必修课建设要求，精心安排教学内容，开展教学管理，确保教学时间、教学效果三方面有保障、有成效。可以在教务处的指导下，由军事教研室具体负责实施教学工作——制定《军事理论教学大纲》、授课计划，聘任教师，组织编写教案，采取多媒体教学手段落实教学任务。同时，军事理论教研室应重视坚持和完善集体备课制度，集思广益，统一思路，发挥集体智慧，使教学内容科学完善，从而达到教学效果的目的。
4. 严格教学管理与质量控制
在教学中，首先要认真抓好教风教纪，要求军事教师认真备课，严格执行教学规定，接受学校教学质量监督；第二是狠抓学生课堂纪律、严格考勤。另外高职院校可制定自己的规定，例如凡是学院正式录取的全日制学生都必须参加军事训练并接受军事理论教育等，以保证学生军事课的参与率。
5. 聘请部队高水平的教师作为军事客座教授
部队、县区人武部门的专业人士，他们对于现代高科技战争实际、网络安全等当前热点问题具有专业的分析，他们制作的质量较高的多媒体课件具有较强的教学互动，能大大提高教学质量，受到广大学生的热烈欢迎。
二、高职院校应切切实实开展学生军事技能训练
军训工作是新生入学后的重要的基础训练，是开展学生文明行为养成教育的重要措施和手段，也是国防教育理论与实践相结合的表现，对于提高学生素质至关重要。为此，高职院校应严格遵循上级要求，精心组织、规范管理，努力保证训练质量。
1. 重视规章制度建设，规范军训工作
建章立制是保障工作有序开展的重要环节，我院针对军训工作先后制定了《军训期间学生工作辅导员职责》等一系列规章制度，对军训工作的组织、管理、考核、评比、训练、安全、课程设置等都作了明确的规定。利用制度的引导、指导、约束和规范、警戒作用，能保质保量、安全高效地实现训练效果。
2. 按大纲进行训练，计划安排合理
有了制度作为保障，有了大纲作为指导，高职院校就可以根据规章制度以及学院的实际情况合理安排军训。例如我院进行的主要训练项目包括：条令条例教育训练、轻武器射击、战术等，训练中年年开展阅兵式军训成果汇报表演，增加擒敌拳等训练内容。同时在军训过程中穿插“优良传统”等政治思想教育内容。
3. 严密组织射击训练，有条件的可进行实弹射击
军训中，有条件的高职院校应当把轻武器射击作为必训课目。近5年之内，我院在2007、2011两年向上级主管部门申报了实弹射击项目，组织军训学生共计7 000多人次进行了实弹射击。院学生处与部队带队干部精心制订打靶计划，认真组织瞄靶训练，严格管理枪支，各院系学生工作辅导员全程管理学生。在实弹射击过程中，穿插徒步行军、集结登车训练等项目。两次实弹射击活动中，训练内容多，组织严密，执行有力，确保了实弹射击工作安全、高效开展，给受训学生留下了深刻的印象。
4. 精心组织阅兵，检验军训成果
我院每年都隆重举行阅兵式军训成果汇报表演，由学院与部队领导检阅阅兵方阵，向全院师生展示军训成果。阅兵仪式上，不仅进行分列式表演，还开展了单兵战术动作、男女军体拳方阵表演，列队表演、拉歌比赛等活动，并评选和表彰“军训先进个人”，极大地鼓舞了学生的士气。
三、高职院校应真真切切结合校园文化建设开展国防教育活动
国防教育同样离不开校园文化建设这块阵地。高职院校应采取多种方式，做到课内课外结合、校内校外结合，把国防教育与素质相结合，开展内容丰富、形式生动活泼的活动，使国防教育深入人心。
1. 结合入学教育，上好进校第一课
高职院校可以把军训和入学教育结合在一起，在对学生进行校规校纪、校风校训等教育的同时，广泛开展宣传军训动员，为参训学生鼓舞士气，营造氛围。军训期间开展每日点评活动，就军事训练、内务整理、思想面貌等方面进行点评，并将表扬鼓励和批评鞭策相结合，充分调动学生的积极性。
2. 请部队干部到学院作报告
在入学教育、军训期间，可以每年邀请承训部队领导作报告，对学生进行国防教育和革命传统教育、国家安全形势教育，增强学生的国防观念。
3. 组织学生到部队参观
有条件的高职院校可组织军训学生到承训部队参观，例如参观部队荣誉室、军营、内务卫生，观看部队轻重武器操作分解表演和整理内务规范，学习优良传统作风，对个人起到耳濡目染的作用。
4. 举行军“生”联欢活动
军训期间，学校可以充分调动部队教官与学工人员大力开展宣传活动，为参训学生鼓舞士气，调动学生的积极性。军训中，院、系可以穿插召开迎新晚会，举行军“生”联欢活动，以增进学生和军队的感情。
5. 国防教育与党建活动、暑假社会实践相结合
高职院校可以在烈士陵园、纪念馆等场地建立爱国主义教育基地。有条件的高职院校，可以定期组织各院系学生参观红色教育基地活动，进行革命传统教育，增强学生的国防观念。特别是组织入党积极分子、各类实践小组到各个教育基地接受革命历史教育。
6. 成立学生国防社团，开展学生自组织国防教育活动
高职院校可以充分利用学生中的军事爱好者、军事发烧友、国防知识爱好者、退役学生等学生资源，鼓励学生成立自己的国防社团，作为国防教育的第二课堂，自己组织开展一系列的训练、比赛、参观、学习、讲座、座谈、征文等国防教育活动，以点带面，切切实实提高学生的国防意识。
国防征文范文第8篇
小学生献礼建国60年征文：我用画笔绘祖国
今年的十月一日是我们伟大的祖国六十周岁的生日，虽然我只有十岁，可是我很幸运，因为我幸福的童年是在和谐强大的祖国度过的。每个人表达自己对祖国热爱的方式是不一样的，有的人用文字抒发自己的感情，有的人用照相机拍下精彩美好的瞬间，而我是用手中的画笔绘制了一幅幅画卷，来展示蒸蒸日上的祖国。
记得在幼儿园小班的时候，我的第一幅作品是《阳光下的向日葵》，那时的我就是沐浴在祖国阳光雨露下的花朵，受到祖国母亲的呵护，无忧无虑地成长。大班时，我参加绘画比赛的作品是《地球上的孩子》，地球上有不同的人种，不同的国度，可是当一个中国孩子是自豪的，因为我生活的年代没有贫穷，更没有战争。那时我的愿望就是地球上的孩子能够手拉手，共同拥有快乐的童年。
上小学了，怀着对校园生活的向往，我把心中美丽的校园用画笔描绘了出来，真正的校园比我画的还要漂亮，特别是一些现代化的教学设备，让我大开眼界，这可是妈妈做学生的那个年代所不曾有过的，我真幸运。转眼到了20xx年，是祖国十周年的日子，我用画笔画出了憧憬中的香港海洋公园，和香港的夜景，香港大学也是我的梦想！20xx年是值得记忆的一年，汶川地震让举国上下陷入了无比的哀痛，我多么希望那里的孩子也能和我们一道过着平静而安宁的生活啊，于是我用画笔表达了自己的心愿，向灾区的小朋友表达了慰问。终于迎来了举世瞩目的北京奥运会！虽然不能亲临奥运现场，但我把可爱的福娃生动地描绘在画纸上，想象着他们在赛场上驰骋，争金夺银，为国争光！神舟七号运载火箭发射升空了，它展示了中国强大而先进的军事国防力量，那壮观的景象让我难忘，于是我又用画笔将它描绘出来，那时候，成为一名火箭专家是我的梦想！
我手中的画笔虽然很稚嫩，但却画出了一幕幕欣欣向荣的景象和对祖国的热爱之情。我想今后我还会画出更长更精彩的画卷，展示伟大祖国成为世界强国的历程，为国庆七十周年献礼！