外出学习总结

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇外出学习总结范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

外出学习总结范文第1篇

----2019-2020年度子林小学第二学期班主任期末班级情况总结方案

【内容】围绕班级本学期线上班级情况的点滴生活，关注每个学生，面向学生，面向家长，准备一个班级情况总结，给学生本学期的生活画上圆满的句号。

【具体要求】题目《“疫”起走过的日子》。以美篇形式呈现，其中可用文字+图片+视频的方式，在7月4日在班级召开总结会,7月8日前上交政教处。

【内容包含以下五个板块】

一、“疫”块学习，硕果累累（总结本班这一学期线上教学过程中的酸甜苦辣，多肯定学生的宅家学习）

二、“疫”样生活，才艺多多（活动篇：总结班级学生本学期在家的才艺比拼及参加学校、班级活动的精彩瞬间）

三、“疫”路成长，收获满满（针对班级情况公布校级和班级的获奖。例如，市区校级先进班集体，市区级优秀学生、优秀学干，校级、班级个性化奖状等）

外出学习总结范文第2篇

一、明确工作任务，摆正工作态度和立场，认真学习研究任课教师的授课计划，并配合制订相应的工作计划

行政管理人员参与外出考察、写生课程，实际上已经进入了教师的课堂，已经或多或少地对其教学产生了干扰，同时其行政管理者的身份也容易使教师和学生有被监督感，产生抵触对抗情绪，所以在这个过程中，行政管理人员一定要及时表明自己进入课堂的目的，以谦逊学习的低姿态获得教师和学生的接纳；同时积极发挥能动性，真正配合任课教师解决外出期间面临的一切问题和困难。第一，认真学习研究任课教师的授课计划，明确参与的目的。第一，了解外出考察或写生流程；第二，体验学生外出考察采风的学习生活，了解学生外出使的精神状态规律；第三，掌握本次考察采风地点的写生优势、特点，为以后考察采风提供参考资料；第四，积极配合任课教师发挥学生管理工作者的作用。第二，积极主动地参与制订考察采风活动安排，与任课教师及学生建立良好的沟通关系。了解考察采风地点的具体情况，包括风俗、人情、环境特点、气候等会直接或间接影响考察采风期间学生生活、学习的情况，在此基础上为任课教师及学生在制订和安排具体的行程路线、食宿、注意事项等事宜时提供建设性的参考意见。第三，努力学习和掌握部分常用的急救知识和技能。绘画类学生采风写生的地点一般都是相对偏僻的地方，交通不便、资源匮乏。而且外出期间，学生由于对周围环境不熟悉，好奇心也比较重，容易发生各种意外事故，如摔伤，被狗、蛇咬，被黄蜂、蜈蚣蛰，被蚊子叮咬，或因接触到毛虫、花粉等引起过敏，因水土不服引起感冒、发烧、腹泻、呕吐，等等，带队人员必须掌握一定的急救知识和技能才能有效地保障队员的安全。

二、拓展管理视角，深入一线教学过程

行政管理人员由于在日常工作中不直接参与教学活动，所以与学生的互动较少，同时行政管理者的身份容易使学生对其产生抵触情绪，其与学生相处起来会比一般任课教师困难。所以在随同考察采风期间，行政管理人员可以利用吃、住、行，包括教学过程在内的与任课教师、学生在一起的契机，通过与教师、学生的密切接触，了解掌握他们外出的一般精神状态、行为习惯、学习规律，并对这些第一手的情况及时进行整理归纳。第一，尽快融入当地生活，掌握第一手资料。主动与当地人聊天，熟悉了解当地的生活习惯、民风民俗，与当地人建立起良好的互动，充分协助任课教师搞好人际关系，以便顺利开展写生活动。第二，具备家长意识，做好沟通与管理的工作，及时提醒和强调各项安全、纪律等注意事项。学生在校外，一般精神都会比较放松，相对会比较大意，纪律松散，部分学生缺乏危机意识，好奇心比较重，往往对于没接触过的动植物或地形非常感兴趣，什么都想摸摸、碰碰，甚至放到嘴里品尝。还有比较常见的现象就是部分学生深夜吵闹、喧哗，言行比较随意，容易忽略他人的生活习惯和感受。此时就需要带队人员及时提醒，并协调处理学生之间的关系。第三，注意培养学生的独立自主意识，在学生能处理的范围内尽量放手让学生自己处理个人事务。现在的大学生，绝大部分是独生子女，在家庭和学校中都是属于纯粹的被保护对象，自我意识比较强烈，但能主动为集体、团队考虑的不多，组织能力和独立处理事务的能力相对较弱。在外出考察采风实践教学活动中，教师应强调注重培养学生的独立自主能力及意识，所有关于他们外出期间的个人事务，包括经费问题、行走方式、行程路线、食宿标准、与当地人进行交流沟通等都必须由他们本人决定和处理，教师仅起建议引导作用，这能最大限度地培养学生独立处理事务的能力。根据这样一个原则，行政管理人员应慢慢切入管理，配合任课教师I导学生相对独立地，有计划、有组织地完成考察采风教学活动。第四，拓展教学实践内容，通过不同的教学设计安排，设定不同的外出写生和考察的路线，使学生不仅能掌握体验生活、收集素材的方法，为进入创作实践做技术性准备，而且也可以接触不同的社会环境、群体及他们的生活方式。行政管理人员可以结合外出写生和考察课程来安排学生进行社会实践，在以教学实践、专业考查为主要内容的实践教学外，引导学生深入开展社会调查，参与体验当地的生产劳动，利用专业特长参与当地学校教育活动、环境保护等内涵丰富的社会实践活动。这种社会实践方式不仅合理有效地利用了时间，使学生的参与面扩展到最广，而且还使学生深入到不同的地域和社会环境，从而丰富其对社会的了解。

三、勤记录，及时整理总结，建立外出考察写生课程资料库

由于专业特性和教学目标不同，每个专业所安排的外出考察写生的路线、时段、内容不同，所对应的地理环境、风俗人情不同，相应的每次需要准备的用品不同，学生学习思想状态及注意事项也会有所变化。行政管理人员在参与此环节的过程中，应积极发挥自身的文字整理归纳能力，细观察、勤交流、多记录，及时整理总结，形成资料库所需的文字资料。行政管理人员可以通过以下几个方面来记录整理形成调研报告：一是掌握每条考察路线的安排及特点，了解不同路线安排所需要配备的不同物品，所需要注意的不同事项；二是根据不同专业的教学目标要求搜集整理考察路线的特性，从环境、植被、入画点、素材、生活便利度、安全系数等角度着手，了解、掌握不同路线的不同教学价值；三是掌握学生的学习规律，发现及归纳学生外出考察期间的精神状态及学习情况，这有利于总结规律，有效安排教学进度。掌握这些资料对今后安排类似的外出考察写生课程有着重要的参考价值和借鉴意义，有利于根据所掌握的资料制订出最详细、最安全、最有教学价值的考察采风路线方案。

外出学习总结范文第3篇

一、课题研究背景

留守少年由于缺少父母的关爱和有效的教育引导，产生了许多教育盲区。我们通过收集整理案例，加以分析总结，探索了一套家校合作的教学方式方法。

二、 过程与方法

（一）研究过程

第一阶段：成立课题领导小组，研究小组，立题论证，通过调研形成教学设计基本方案。第二阶段：制订课题实施方案，各课题承担人积极参加实践研究，推广实验研究成果，收集实验工程中的原始材料和撰写实验论文。第三阶段：进行课题总结，召开课题总结会，报告研究成果，申请课题验收，结题。

（二）研究方法

调查报告，查阅资料，寻找理论依据。了解新的教研动向。阅读成功案例，寻找名师指点，召开家长会，总结家校合作成果。

三、课题研究成果

教学成绩大幅提升，学生学习更有积极性，学生厌学少了，分化少了，学生能力得到较大提高。教师花在管纪律的时间少了，教学效果显著。主要成果如下：

（一）调查学生学习主动性差的原因，提高学生学习兴趣。

笔者所在学校的初一学生80%来自农村，20%是青云镇本地的。农村学生大部分是留守少年，他们的学习习惯不好有如下原因：

1.家长观念不正确。家长在外打工，认为自己的收入还不错，也没什么文化照样可以在社会上生存得很好，所以在教育子女时总认为读书也没什么出息，大学生也是打工，还不如少读点书，早点挣钱，小学毕业的也照样做老板。他们的子女从小灌输这样的思想自然在学习上没有动力，学习上无所谓，没有目标当然考不出好成绩。

2.监护人监管不到位。我校学生监护人文化程度偏低，他们无法辅导孩子的学习，放任孩子自由发展。对孩子的监管仅限于吃饱穿暖之类的浅层关怀，只满足孩子的物质生活上的需要，根本想不到学习成绩如何，在校表现情况如何。认为孩子的教育问题只是老师的责任，使个别学生成了无拘无束的“小野马”。

3.家长在孩子教育中有误区。误区一是孩子学习不好是老师的问题，不是我孩子问题；误区二是只要孩子说读书就读，不读就带出去打工；误区三是树大自然直，孩子长大了自然会学好，不会读书做别的可能也行，不会读书没关系，会挣钱就行；误区四是只要不出现比较大的事故，一般不主动找老师了解孩子在校表现情况。

（二）探索培养学生的学习兴趣，提高学生学习主动性。

为了提高学生成绩，课题组通过对初一学生深入调查研究，分析原因，我们找到了切实可行的对策：

1.建立学生档案

首先建立详细的资料档案。比如：学生姓名、性别、出生年月日、家长姓名、家庭住址、联系电话、父母外出情况、外出地点、外出所从事的职业、家庭生活状况、监护人姓名及住址、联系电话、是否为住校生等等。

其次建立学生的成长档案。这不仅为教师进行有目的、有针对的“帮”“教”“引”及时提供有效信息与客观依据，还能帮助教师对自身的教育行为与经验进行积累与提炼，批评与反思，同时也为家校沟通与合作开辟全新的渠道。

2.在教学过程中促使学生自觉形成良好的学习习惯

⑴充分利用班会课进行学生学习主动性的培养。对学生学习习惯好的给予表扬与肯定，树立榜样。召开家长会，让家长了解自己子女在校学习情况，提出要求，共同把学生的学习成绩提高。

⑵帮助学习困难的学生，提高他们的学习兴趣，因材施教，降低问题难度。在课堂上多给他们表现机会，鼓励他们的小进步，让他们获得成功的，提高后进生学习兴趣的动力。

⑶在课堂上开展小竞赛，如回答问题答对了有奖励，答错了有小小的惩罚（不是体罚）或者分小组比赛，增加课堂活跃气氛，提高课堂教学效果。

外出学习总结范文第4篇

今天,—社区举办外出务工人员欢送仪式和优秀务工人员表彰会。在此我仅代表镇党委、镇政府对即将离开家乡的外出务工人员致以亲切的问候，并对受到表彰的务工人员表示衷心的祝贺。尤其各位下岗失业人员勇于走出家门自谋就业的精神，为城镇下岗失业人员树立了榜样。同时，你们当中也涌现出一批优秀务工人员，在平凡的岗位上兢兢业业、踏实苦干。有的成长为务工企业的管理干部，有的长了工资，还有的拥有了自己的企业，冯锦伟便是你们社区带动更多失业人员外出务工成功的典范。

20__年，我镇劳务工作在全镇干部的共同努力下取得一定成绩,当然这些成绩取得也离不开在座的社区干部的支持和各位务工人员的参与。20__年全镇共输出劳动力8991人（次），有组织输出4642人（次），累计建立劳务基地15个，实现劳务收入2401万元，劳务收入占全镇经济总收入的21.5，劳务输出成为全镇极具活力的富民产业。经市、县劳动部门考核，我镇劳务工作为居全县之首。

20__年，社区要加大有组织输出工作力度，强化技能培训，努力提高失业人员的就业技能，并结合优惠证的申办，社保补贴的申请及有关就业的优惠政策，鼓助更多下岗失业走出家门务工就业。同时，积极发挥县政府出台关于向东南沿海每组织输出一人奖励20元的优惠政策,发挥劳务带头人的作用,力争实现在东南沿海建立吸纳全镇劳动力8的劳务基地的目标。

今天，我们举行外出务工人员欢送会，即是对过去工作的总结，又是对新的一年工作的展望。在你们即将离开家乡的时候，我对大家提以下几个方面的要求：

一要加强学习。读万卷书不如行千里路，我们外出打工的目标不仅要富了口袋，还要富了脑袋。要把这次外出打工看作一次学习机会、取经机会，主动吸收大城市的文明意识和先进的经营理念，在工作中，学习新知识，钻研新业务，既要挣到钱，还要增长见识，开阔视野。在服从用工单位的职位安排的同时，要想方设法给自己创造一些学习机会，加强文化知识和劳动技能学习，增强自身学习型和服务型功能，提高自身学习能力和服务能力。争取掌握一技之长，以便在将来能够更好地发展自己，建设家乡，为更多的富余劳动力起到带动示范作用，

二要提高素质。近年来，经常会有一些民工事件的发生，当然这里有部分人的偏见和歧视问题，但确实存在个别民工素质偏低，做了一些不该做的事情，损害了外来民工的整体形象。希望大家在外地期间能够努力提高自身素质，坚持和发扬我们临泽人民艰苦奋斗、吃苦耐劳的创业精神，树立起我们临泽人良好的社会形象，要认真遵守当地社会治安、人口管理、精神文明建设等方面的规章制度，遵守厂规厂纪，爱岗敬业、爱厂如家、文明务工，要善于用法律的武器来保护自己的合法权益，以诚实质朴、勤劳守信的精神打造出临泽劳务品牌，为家乡赢得荣誉。

三要积极工作。到新的工作岗位上，倍加珍惜外出务工的机会，要适应新的工作环境，熟悉工作环境，工作上甘于吃苦、乐于奉献，发扬自强自立精神，随遇而安，吃苦耐劳、站稳脚跟，凭踏实肯干赢得信誉，大胆的闯市场，为家乡父老争面子、挣票子，为自已换脑子。

四要互相团结。俗话说，“在家靠父母，在外靠朋友”。出门在外都把乡情作为一种纽带团结在一起，形成一种人力资源，从而产生强大的团队力量。作为身在他乡的临泽人一定要紧密团结，有困难互相帮助，有问题互相商量，互相鼓励，取长补短，注意个人安全，形成一个有能量、有作为的集体。外出后在外安心，家人在家放心，及时给家中反馈信息，与家中勤联系，这样，既有利于你们的生产生活，也为我镇将来越来越多的外出务工员创造出良好条件和基础。

五要关注家乡。这次我们外出人员不多，但分布的行业和地域很广，你们在打工之余，要宣传临泽、推介临泽，为家乡招商引资推波助澜，要关注市场行情，收集各种信息，为家乡农业产业化发展、商品物资流动当好参谋和媒介，在劳务转移和输出方面做好传帮带，把好的信息传递回来，把家乡的人带出去，用先进的专业技术、全新的思想观念建设家乡，为家乡的经济发展和更多人富裕做出新的贡献。

同时，作为离乡在外的民工，你们在异地他乡生产生活，难免会遇到这样或那样的困难，特别是不经常外出的人员，还要有个适应过程，大家要坚定信念，不要被一时的困难吓倒。而且有各级党和政府的关怀，有家乡的支持，你们在权益维护、生活安全、社会保障方面不会有太多的后顾之忧。你们可以放心放手地在新环境中劳动创业，创造富裕、文明、幸福的生活。

外出学习总结范文第5篇

朝阳医院ccu室共有床位13张，护士24位，护工2名，床位与护士之比高达1:1.8， 首先在人员配备上奠定了良好基础，此外，ccu室的规章制度非常完善，除常规的制度之外，她们特别制定了抢救应急规程、转科流程及危重病人外出检查护理流程，在工作中，大家都会遵守各项规章制度完成自己的本职工作。相关阅读：2009上半年工作总结

对于工作人员和病房的管理方面，更是要求严格。各种休假必须根据病人情况在排班允许的情况下才能准假，一切以工作为重，她们是一周排班制，分4人一组，共分5组，每天各班由各组组长分配病人，之后各自完成护理工作。护士长不定时进行护理质量检查，每月必考基础操作，以及各种仪器的使用。如有新的仪器设备全科组织学习，必须在最短的时间内学会操作和使用。其中①主动脉球囊反博仪②床旁血滤机③自动除颤仪。是我们学习的重点。

CCU的护理人员要求具有广泛的医学、护理基础知识和熟练的临床抢救及护理技术，并具有心电图的基本知识，熟练掌握各种监护仪器的性能及使用方法。只要进入CCU的病人一律给予特级护理，实行24小时全面护理制，严密观察病情，CCU的病人是不允许下床的，所有的活动都在床上，要保持床单位整洁有一定的难度，但在朝阳医院CCU是看不见床单上有污渍的，绝对能做到随时污染随时更换,基础护理很到位。chazidian.com

在CUU白天和晚上各配一名护工，主要完成生活护理，这样可以减少护士的工作量，有更多的时间与病人交流。她们的宣教是穿插在操作过程中，没有专门的宣教班，因为她们做完治疗后其余的时间护士是呆在病房的，这时候护士就可以和病人进行交流同时完成宣教工作，效果也是很好的。在护理记录方面，要求做了就要记录，如有病情变化要详细记录。CCU有专门的探视制度，探视时间控制非常严格，这样有利于病人休息，也不会影响医生护士的工作。

朝阳医院在北京是一所较大的医院，她们竞争激烈工作压力大，所以学习的气氛也很浓厚，全院的讲课几乎每周都有，CCU也不例外，她们从护士长到年轻护士每周安排一人讲课，内容不限，对于讲课者是一种提高，听课者是一种帮助，是集体进步的一种好方法。

外出学习总结范文第6篇

 为了更好的深入学习实践科学发展观，使科学发展观深入到每一位班员脑海里，指导班员日常工作，使每一位班员都能认识到、领会到科学发展观的精髓，解放思想、转变观念，线路六班副班长周振仕为响应输电部党支部的统一部署，在外出巡线的路上组织班员学习实践科学发展观。

实践科学发展观就是注重人的发展

“以人为本”是科学发展观的核心。它不仅回答了为什么发展、发展为了谁的问题；而且还回答了怎样发展、发展依靠谁的问题。要充分实践科学发展观就是要注重人的发展。

在本月初输电部召开的继续深入学习实践科学发展观讨论会上，输电部党支部书记孙世允讲过这样一段话：“深入学习实践科学发展观就是要把科学发展观应用到实际工作中去，指导每一项工作，在工作中边学习边实践、边实践边总结、边总结边提高、边提高边创新，使班员们得发展并促发展。”

为此，线路六班在本月外出巡线前便向输电部借了经纬仪、便携式测距仪、红外成像仪等仪器、仪表，带现场进行培训学习，使老班员使用仪器温故而知新的同时，新班员也及时掌握了仪器的操作方法和使用步骤，为新班员发展成才打下坚实基础。

实践科学发展观作群众的贴心人

外出学习总结范文第7篇

1.弹性课程时间管理制度。在课时的安排上，首先是教导处要给综合实践活动课程合法的地位，保证其像其他国家课程一样，不被随意挤占或挪用。其次建立起弹性的课程时间管理制度。即将每周2课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。可以将每周的时间集中在一个单位时间使用，也可将几周的时间集中在一天使用，亦可根据需要将综合实践活动时间与某学科时间整合使用等等。

2.教研开发制度。学校根据实际情况，或以年级为单位，或以班级为单位、或以主题为单位，成立教研小组，并指定负责人，安排专门的时间，组织教师们集体备课，总结实施中的经验得失，还可以聘请有关的老师、家长、及校外有关人员为导师，共同探讨实施中遇到的困难的解决办法等。

3.课程实施过程的制度。综合实践活动的实施过程具有开放性、生成性、不可复制性等特征，学校对其管理要特别注意，及时加强活动档案的管理、学生活动小组的管理、学生安全的管理、活动评价。

二、加大对综合实践活动课程的实施培训的力度

在开放交流中培训。“走出去”，才能直接、快捷地了解课改动向。我很重视外出学习的机会，特别支持年轻老师外出学习。让年轻老师带着“学习与感悟”的目的去学习别人新课程改革经验，把握国内课改新动向。如：老师是怎样帮学生从发现身边的问题生成探究的主体，学生小组是怎样合作学习的，老师们是怎样组织学生外出调查活动的等等。“请进来”，通过外出学习的老师把国内先进的课改理念带给本校老师。外出学习的老师结合自己的感悟，把学习内容分析、归纳成课改专题内容，在教研交流会上向老师们汇报。汇报内容形式多样，或是介绍课改活动情况，或是某个教育专题分析，或是谈谈学习感悟等等。老师们就学习内容可以向介绍人提出质疑讨论，比较分析等进行交流。通过这些交流活动，把课改理念与实际操作结合起来，让老师们被动学习转为主动学习。发挥“二次学习”的作用 ，让老师们共同分享课改成果。

外出学习总结范文第8篇

XX年护师的工作总结：采取多渠道提高护理队伍的整体素质制定了护士教育培训制度，护士考核制度，配套完善了护士规范化培训及护士继续教育实施方案，定周期，定培训计划，尤其是加大了对新护士及低年资护士的规范化培训力度，明确了规范化培训内容及要求，周期内培训考核合格取得规范化培训合格证后方可进入继续教育阶段。

引进了广州总医院护理教育学分管理软件，试行护理教育培训与护士工作考核信息化管理，将护士考核、工作质量、服务态度等以学分的形式进行管理，作为护士晋升、聘任、再次注册的重要依据。

加强了“三基”及专科技能的培训，今年护理部为培养实用型的护士，改变了以往考与做分离的做法，考试更加贴近临床，采取现场考核与现场点评，实物示教与规范演示相结合，组织岗位练兵，在“5.12”护士节期间举行了护理操作比赛，全年共组织理论考试。但由于部分护士思想上不够重视，基础较薄弱，培训未达到预期目标。

加强了护士的在职教育，护理部组织安排了全院性业务学习，医学`教育网内容为新理论、新技术及实用性知识讲座，同时，护理部充分发挥院内局域网的资源优势，及时上传护理讲座演示文稿，丰富了护士的学习内容，深受护士的。

外出参加短训班及学术交流，外出学习人员回院后向护理部进行了口头或书面的学习情况汇报，并安排科内、院内学习传达，但年初的培训计划未完成。