主持词颁奖词
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主持词颁奖词范文第1篇
2017幼儿园教师节活动方案【一】
一、 活动名称：《礼仪之花在幼儿园绽放》
二、设计意图：
孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
三、 活动时间：9月9日-9月10日
四、 活动过程：
9月9日活动：以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。
1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师
2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师(小中班孩子);自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。
3、唱一唱：礼仪儿歌—教师节
备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。
9月10日上午活动：开场音乐《我爱米兰》
1、 园长发言
2、 幼儿编演舞蹈《教师节》
(舞蹈材料:<礼仪律动操-教师节礼仪)
3、 幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友，配上老师一日工作的照片PPT展示，背景音乐《我爱老师的目光》)
4、 家长发言(事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟)
5、 教师发言(1位教师分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出来等)
6、 大班家长和大班幼儿的集体舞蹈<开心转转转>(见附件)
7、 幼儿诗朗诵：《赞师恩》或《感谢您，老师》(背景音乐：《梦之雪》，诗歌见附表)
8、 现场互动:幼儿自行将制作的礼物现场送给自己班的老师,并和老师一起将礼物粘在礼仪环境环境板上
9、 幼儿合唱《老师，您好》
2017幼儿园教师节活动方案【二】
从1985到2017年，我们迎来了第33个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十三五品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建设，激励教师树立职业理想，凝心聚力，为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与发展。
一、主题：幸福成长在二幼
参加人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名
活动时间：2017年9月9日下午4:00
二、目标
1.依托节日庆祝，对教师进行职业教育，感受做为幼儿教师的快乐和幸福
2.结合教师品牌建设，外塑形象、内强素质，增强教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。
3.结合雁阵团队的打造，激励教师自主发展，自我超越，为实现优质学前教育品牌而努力。
三、活动准备
1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。
2.各团队自选统一服装
3.二幼我幸福的家牌子
4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个
5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳
6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响
7.鲜花1束
8.《追求者的足迹》130本
四、活动过程4:005:30
第一章 二幼 我幸福的家
开始：教师们都排好第一个节目的队形，共唱园歌《二幼、我幸福的家》，营造爱的氛围。8个人舞蹈，唱完回座位。
(播放园歌)
主持词：尊敬的各位领导、全体教职员工们：大家下午好!
走进九月，秋风送爽，我们迎来了孩子们一张张笑脸;走进九月，硕果累累，我们饱尝着收获的喜悦;九月是属于教师的，充满着温馨和幸福，九月是属于我们的，我们要用最真挚的爱，歌唱美丽的幼教事业，歌颂二幼的蓬勃发展!此时此刻，我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂，共同迎接第28个教师节，老师们，节日快乐!
在这个幸福的日子里，我们幸福于二幼大家庭的温暖，幸福着自己的成长，更幸福着二幼不断蒸蒸日上的事业，更下面有请小李园长致节日贺辞。
第二章 二幼 我成长的摇篮
一、颁发北京市半日活动评优特等奖
主持词：园长的祝福，二幼的期望，让我们在新的学期有了新的目标和方向。从春到秋、从冬到夏，四季的变换让我们领略了无限的美景;老师们也一路走来，付出了许许多多的辛苦和努力，收获着喜悦、体验着幸福!去年9月，北京市教委举办了幼儿园半日活动评优，我园安辛老师参加了评优，并取得了特等奖的好成绩。市级骨干教师王秀红被评为延庆名师。在县美术评优活动中，张晓雪老师获得了一等奖，闫晓磊、时英老师获得了二等奖的好成绩。每一位教师都不断的自我超越。他们成绩不仅包含着个人的不懈努力，更是二幼这片沃土的辛勤培育，也下面有请我们的李书记为安辛、王秀虹老师致颁奖词。
颁奖词：人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力量。因为你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今天收获。你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌，在成长的路上辛苦并快乐着，在历练中实现一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今天灿烂的绽放，美丽的人生!
主持词：有请安辛、王秀红两位老师上台领奖。(领奖时播放喜洋洋、献上鲜花)
登上领奖台，安老师用特等奖的好成绩记录下自己的快乐成长，让我们一起分享她的获奖感言。
二、为2017年第二届二幼杯优胜者获得者颁奖
主持词：有了沃土就有了小苗的茁壮成长，有了舞台就有了教师施展才华的空间。从2010年开始，我园设立了二幼杯活动评优和教师基本功大赛，结合课程建设和培养雁阵团队两条途径，全面提升教师的素养。在评优活动中，各个团队的教师们发挥团队智慧，集思广益、潜心研究，不断运用新的教育理念，创新教学方式，寓教于乐，让孩子们在生活中主动探索，在自信中尽情表达。在基本功大赛中，很多教师的精彩答辩闪现着智慧的火花。综合两个学期的成绩，评选出2017年第二届二幼杯全年一等奖17名。
主持词颁奖词范文第2篇
契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。时代不断在进步，主持词的实用频率越来越高，那么你知道主持词如何写吗?下面是小编为大家整理的关于小学颁奖仪式主持词精彩范文，希望对大家有所帮助。
小学颁奖仪式主持词精彩范文1王:尊敬的老师
杨:亲爱的同学们
合:大家好!
王:温馨校园,灵动学童,魅力无限,越唱越响.
杨:我自信,我闪亮,只要你有信心,我们就给你提供展示的舞台.
王:校园十佳歌手大赛经过激烈的海选、复赛、半决赛、总决赛四个阶段,今天即将圆满的落下帷幕.
杨:校园十佳歌手大赛开赛以来得到了学校各级领导老师的大力支持,在这里我代表所有参赛的同学向一直关心我们、支持我们、帮助我们的领导老师表示衷心的感谢.
王:校园十佳歌手大赛的举办,受到全校广大同学的热烈欢迎,同学们在这个舞台上充分展示自己的才能、展示自己的风采.
杨:现在我宣布,塔山镇中心小学首届校园十佳歌手大赛颁奖典礼
合:正式开始!
王:在家是一个勤劳懂事、尊敬长辈的好孩子,在学校是一个积极好学、热爱集体的好学生,他是美德好少年,更是一个说到做到的小小男子汉.获得校园十佳歌手大赛第十名的是----三(2)中队的许宸瑞同学.
王:每一棵小树的成长离不开雨露的滋润,每一个孩子的进步浸透着教师的心血.让我们用掌声欢迎许宸瑞和他的班主任庄老师.
杨:有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖.
王:请欣赏许宸瑞为大家带来的歌曲《中国少年》.
杨:一班之长,平时学习认真,成绩优异.热爱集体,团结同学,在班级工作中是老师的得力小帮手.在学校的文娱大队委竞选中,由于她的表现突出,成功竞选.在完美教室展示活动中,她带领大家积极训练,同时,自己也以优美的舞姿给班级节目增添了光彩.十佳歌手的层层筛选,她以优异的成绩留在了舞台上.获得校园十佳歌手大赛第九名的是---五(2)班的倪云.
掌声有请倪云和她的班主任朱老师.
班主任:倪芸不但成绩好,唱歌跳舞样样都很榜!她是我们班学生学习的榜样!是我们班的骄傲!
倪芸:我能获奖,我要再次感谢学校的领导,老师!
王:有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖
杨:请欣赏倪云带给大家的歌曲《低碳贝贝》.
王:台上一分钟,台下十年功.每一个获奖选手的精彩表演,都离不开音乐老师对他们的精心辅导.今天,就让这些幕后英雄走到台前,让我们一睹她们的风采.请欣赏王云蕾老师为我们带来的节目《山丹丹花开红艳艳》!
杨:掌声再次献给我们可亲可敬、多才多艺的王老师.
王:一首欢快的歌曲,一个快乐的女孩,一份真诚的祝愿!下面要出场的是第八名获得者--------毛毛虫中队的明星队员,邵冰莹!她聪明伶俐,积极向上,多次获县艺术节大奖,可谓是星光闪耀!她学习刻苦,细心谨慎,一直是期末奖状的拥有者!她是老师的得力小助手!倾听花开的声音,期待变蝶的美丽!让我们一起见证小小毛毛虫-----邵冰莹的精彩!
掌声请上邵冰莹和她的班主任庄老师.
杨:有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖.
王:请欣赏邵冰莹为大家带来的歌曲《努力》
杨:能歌善舞,歌声嘹亮悠扬,天生一副好嗓子.她,就是四(3)班的张思思.学习生活中,她勤奋努力,待人热情真诚.希望她能在音乐的路上越走越远,越走越好.欢迎第七名获得者张思思和他的班主任宋老师.
王:有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖.
张思思:谢谢老师对我的教导,谢谢学校为我们提供了这样一个展示自我的平台.
老师:张思思,我也应该谢谢你啊!因为你的出色,才让老师收到了平生第一束这么美丽的,带着骄傲味道的鲜花.我会把这束鲜花放在家中最显眼的位置,告诉每一位看到这束鲜花的人,是张思思为我带来了鲜花般的芬芳!
杨:请欣赏张思思为大家带来的歌曲《爱的人间》
王:接下来,有请陈慧芬老师为我们带来一曲《亲吻祖国》.
杨:再次掌声感谢陈老师的精彩演唱.
王:他是一个聪明的阳光男孩,做为少先队的大队长和班级的班长,他工作上认真负责、安排有序、率先垂范,脏活、累活、重活总是抢着干,是老师的得力助手;学习上他勤奋踏实、一丝不苟、刻苦努力,是同学们学习的榜样.生活上他团结同学、助人为乐,深得老师赞扬和同学们的信赖.他就是第六名获得者-------三年级1班的樊子天.
掌声有请樊子天和他的班主任刘老师.
杨:有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖.
王:请欣赏樊子天为大家带来的歌曲《蝴蝶飞呀》
杨:孟伊凡,一个活泼开朗,积极向上的小女生,她团结集体,热爱劳动,有自己甜美响亮的歌喉,凭借一曲轻松活泼的歌曲《三峡的孩子爱三峡》,赢得了评委的好评,观众们的掌声.你看,她们舞得多么自在,唱的多么快乐.有请第五名获奖选手孟依凡和她的班主任.
王:掌声有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖.
杨:请欣赏孟伊凡为大家带来的歌曲《三峡的孩子爱三峡》
王:三峡的孩子爱三峡,幸福的孩子爱老师,老师和同学就像朋友一样,友谊地久天长.接下来请欣赏王军老师为我们带来的萨克斯独奏《友谊地久天长》.
杨:再次掌声感谢王老师的精彩表演.
王:她是一个全面发展的优秀学生.在老师的引导、帮助下,在同学们的支持下,她在德、智、体、美、劳诸方面都有了很大进步,并且取得了一定的成绩,多次被评为三好学生,曾被评为市四好少年,优秀干部!她怀着一种忐忑的心理,一路从初赛选拔到20晋10的决赛,再到顺利进入10强;她从初赛时的10名到决赛中的第四名,她一路都在成长着,超越着……她就是梦之翼中队的孙梦颖!
杨:掌声有请孙梦颖和她的班主任崔老师.
王:有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖.
杨:请欣赏孙梦颖带给大家的歌曲《花开的声音》
王:她,一个聪明伶俐的小天使.她,一个能歌善舞的小精灵.她就是四(2)“小鲤鱼”中队的葛林夕.她关心伙伴,礼貌待人,积极上进!她在市少儿歌唱比赛中获得一等奖,是班级中的文艺骨干.在这次校园十佳歌手大赛中,葛林夕获得季军.有请葛林夕和她的班主任孙老师.
杨:掌声有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖.
老师:葛林夕,你知道明天是什么节日吗?
葛林夕:知道啊,明天是元旦.
老师:对,明天是20--年的第一天.葛林夕,你能说出几个带有马字的成语吗?
葛林夕:好吧,我试试看.千军万马、马到成功万马奔腾、龙马精神、车水马龙、老马识途、一马当先、一马平川.
老师:好孩子,你知道的可真多!葛林夕,明天就是新年了,此刻,我们代表“小鲤鱼”中队给全校的师生拜个年吧!
葛林夕:没问题.老师,我们这学期学习了春联,我们就送几副春联祝福大家!
老师:好,我先来上联:跃马迎春春风扑面.
葛林夕:抬头见喜喜气盈门.
老师:马蹄踏碎一穷二白.
葛林夕:燕子衔来万紫千红
老师:燕莺新气象
葛林夕:龙马壮精神
老师:鸟语花香满园春色.
葛林夕:人欢马叫一路凯歌.
老师:凯歌送旧岁.
葛林夕:骏马迎新春.
合:祝大家新的一年里,心想事成,万事如意!
王:歌声甜美的葛林夕会为我们带来什么节目呢?
杨:接下来,张玉龙老师将为我们带来一首《欢天喜地》.掌声欢迎!
王:哇!真是“此曲只应天上有,人间能得几回闻”啊!
杨:接下来,我要宣布这次歌手大赛的亚军:她会是谁呢?(她,“求实中队”的一员,一位开朗的小女生,喜欢唱歌,弹钢琴;她也是个小书迷,看过《哈利波特》,《福尔摩斯》,杨红樱系列作品等等许多书籍.一分耕耘一分收获,未必!九分耕耘,就一定会有收获!她相信只有努力,一定会有收获的.她说能参加“校园十佳歌手”的比赛,她很开心,这是她走向成功的阶梯.今天站在领奖台上,她激动,她感谢,父母的支持,老师的指导,是她举起这闪光奖杯的动力.她就是六(3)的孙宇琦.)
王:掌声请上孙宇琦和她的班主任徐老师.
杨:有请颁奖嘉宾为获奖选手孙宇琦颁奖.
王:下面,请大家欣赏孙宇琦带给大家的歌曲《把心儿种在春天里》
杨:老师们,同学们,最激动人心的时刻终于来到了!究竟谁将夺得首届校园十佳歌手大赛的冠军奖杯?是谁?会是谁?有请王浩宇为我们宣读冠军颁奖词.
王:瞿子涵,一个活泼开朗的女孩,一个多才多艺的女孩,她是“大拇指”中队的才艺小明星,唱歌、舞蹈、绘画样样精通,可谓是班喻班晓.从五岁开始学习唱歌的她,已经取得了很多优异的成绩,她是“青春中国”少儿歌唱比赛金奖获得者,她是赣榆县童星闪闪周冠军,省市县电视台都有她多姿多彩的身影……
杨:让我们把最热烈的掌声送给冠军,送给瞿子涵.有请瞿子涵和她的班主任徐老师.
王:让我们再次以最最热烈的掌声欢迎颁奖嘉宾为冠军颁奖.
王:请大家欣赏瞿子涵带给大家的歌曲《幸福格桑花》.
杨:让歌声唱出我们的热情,拥抱明天的梦,在塔山小学温馨的摇篮中,我们健康快乐地成长!
掌声有请我们的樊校长!
王:让我们期待明天会更好!接下来用最热烈的掌声请出十佳歌手和他们的辅导老师共同为我们带来这首动人的歌曲《明天会更好》.
杨:老师们,同学们,塔山镇中心小学首届校园十佳歌手大赛颁奖典礼到此结束.
王:老师们,同学们,我们明年再相见!
小学颁奖仪式主持词精彩范文2一、开场白：
各位老师、全体同学们：
大家好!
现在虽然是春寒料峭，乍暖还寒，但我们的校园却已春意盎然。今天，松学校全体师生齐聚一堂，隆重召开~~—~~学年度下学期优秀学生表彰大会，本次大会，将对在上学期学习中取得优异成绩的同学、为班级工作无私奉献的班干部、行为习惯表现出色同学进行表彰。现在，我宣布~~—~~学年度下学期优秀学生表彰大会正式开始。
二、介绍与会领导
首先，请让我介绍一下出席本次会议的学校领导，他们是王莫根校长、曹桂存副校长、韩国生副校长、学校党支部刘子玉书记、教导处杨立武主任、总务处任凤学主任、政教处尹长志副主任、工会吕新功主席。
让我们再次用热烈的掌声感谢各位领导出席本次表彰大会。
三、大会进行第二项，请教导处杨主任宣布“学习标兵、进步学生、学科状元”表奖决定。
四、大会进行第三项，请曹校长、刘书记、吕主席为获得“学习标兵、进步学生、学科状元”的同学颁发奖状和奖品。
1、颁发学习标兵奖状奖品(各年级组前10名到台前领奖)
2、颁发进步学生奖状奖品(各班派一名代表到台前领奖)
3、颁发学科状元奖状奖品(会后到教导处领奖)
五、大会进行第四项，请政教处尹主任宣布“优秀班干部、学生、环保小卫士”表奖决定。
六、大会进行第五项，请王校长、韩校长、任主任为获得“优秀班干部、学生、环保小卫士”的同学颁发奖状和奖品。
(各班派一名代表到台前领奖)。
七、第六项：学生代表讲话。
同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情和力量。我们学校近几年的快速发展，现在具有了有一流的教学设施，一流的教师，更重要的是拥有了一流的学生。同学们要在学校所提供的优越条件下勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。
接下来，请学生代表~~八班李晓涵同学发言。大家欢迎。
八、曹校长做总结
我们松山三中之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导!下面，让我们以热烈的掌声欢迎我们曹校长为我们讲话。
(让我们再一次以热烈的掌声感谢曹校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求。)
校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时刻刻铭记在心，同学们：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。~~年新学期让我们在老师们的精心教导下，刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩，为我们学校这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧!
最后，祝各位老师、同学~~年身体健康、工作顺心，学习进步。
九、毕会。
我宣布：松山三中~~—~~学年度下学期优秀学生表彰大会到此结束。请领导退席。
各班按顺序依次退场。
主持词颁奖词范文第3篇
大家下午好!
刚刚度过了一个愉快、充实的暑假，怀着激动地心情，带着灿烂的笑脸，我们又欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会——开学典礼暨迎新表模大会。
现在，请允许我向大家介绍主席台上的领导：徐俊岭校长(鼓掌)、张广欣副校长(鼓掌)、吕现民主任(鼓掌)、马相军主任(鼓掌)。
我宣布：xx乡一中开学典礼暨迎新表模大会现在开始。!
鸣炮奏乐!
人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，学生成长是老师的希冀。我们xx乡一中有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造;她们是老师、更是妈妈，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。下面让我们以热烈的掌声有请教师代表刘利双老师讲话。(教师代表讲话)
谢谢刘老师，有请优秀教师代表陈玉红老师讲话，陈老师去年取得了全县第二的好成绩。
让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意!
学校的发展离不开优秀的学生。接下来，请学生代表 同学发言，大家欢迎。
九年级同学即将迎来人生的关键时刻——中考，对于他们来说，这十个月的学习生活将会更加紧张，让我们听一听九年级同学的心声吧。
同学代表同学们对新学期表了态，希望大家处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。
新同学的到来为我们学校的进一步发展注入了新的活力，有请新生代表发言
大会进行第二项：请张广欣副校长讲话
大会进行第三项：我们以热烈的掌声欢迎徐校长为本次开学典礼致辞。(徐校长讲话) 让我们再一次用热烈的掌声感谢徐校长，从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，今后努力的方向。
大会第四项：颁奖，请马主任宣读各年级前十名名单。
为优秀学生颁奖，获奖同学迅速上来领奖。
让我们用掌声对以上获奖的同学表示祝贺。同时也希望广大同学们以他们为榜样，取长补短、努力拼搏、刻苦学习。在新学期取得更大进步!
刚才徐校长的发言中，谈到了好几个新：新学生、新学期、新希望、新挑战，其实还忘了自己——新校长。希望全体同学也能伴着这么多“新”，“从今克己应犹及，颜与梅花俱自新”。
我们先来做一个游戏——拍手游戏
请一位同学猜一下，10秒钟可以拍多少次手?
大家再猜一下一颗西红柿种子可以结多少果子?
这个游戏和这个实验告诉我们什么呢?
每个生命都有无限的潜能，只要我们发挥生命的潜能，每个人都能成功。
如何发挥生命的潜能呢?舒舒服服、自自在在，想干什么就干什么，绝对不行，应该有梦想、有激情、有付出、有汗水，应该让自己的生命有突破的时候，应该让自己有高峰体验的时刻。
新学年的开端，本来就是一个让人反省，让人制定计划的时候。有人说，人生不会重来!其实，生活仿佛是在写一部小说，我们写下一个开头，觉得过于荒诞或平庸，撕下重头再来——我们确实有这样的机会，因为比开头的精致更重要的，是内容的具体与生动。孩子们，只要开始就永远不晚!况且你们还这么年轻!
20xx年感动中国人物中有一个叫刘伟的青年，10岁时因一场事故而被截去双臂，他没有怨天尤人，而是用这样两句话勉励自己“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁他学习打字;19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平;22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人;23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。感动中国评委会给他的颁奖词是：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
孩子们，努力吧!哪怕你上学期是最后一名，只要努力，就会有奇迹发生;同学们，努力吧，只要上路，下次颁奖典礼上也会有你的身影。
孩子们，校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。
最后让我们再次郑重宣誓：从今以后，无论身在何方，绝不辜负生命。努力做到：自信自强，拼搏向上，自尊自律，遵守规章;用信心战胜一切， 用汗水铸就梦想!
我宣布：20xx年秋期开学典礼暨迎新表模大会到此结束。
请各班按秩序回教室，先走……
2017年秋季开学典礼主持词二老师们、同学们：
大家好!
告别炎热的暑假，迎着凉爽的秋风，怀着激动的心情，我们重新回到了校园，开始了新的学期。从今天开始，300名初一同学将正式融入灵溪中学这个充满生机与活力的大集体，在今后的三年和以后更漫长的岁月里，灵溪中学一定会因为你们的到来而更加美丽，更加精彩。在此，我首先代表灵溪中学所有教职员工向新老师、新同学表示热烈的欢迎!现在，我宣布：灵溪中学2017年秋季开学典礼现在开始!
下面进行大会的第一项内容，请旗手到位，请全体立正，升国旗、奏国歌
同学们，灵溪中学的全体师生之所以能齐心协力，团结奋进，是因为我们有一个好的领路人，这个学期，我们迎来了学校新的领路人——接下来有请灵溪中学新校长郑军校长做重要讲话，大家欢迎!
郑校长的致辞让我们振奋，同时也让我们体会到，只有耕耘，才会有收获。
同学们， 辉煌已成历史，未来等待着你们去创造。灵溪中学的教师队伍是一支高素质高技能的战斗队伍，他们特别敬业爱岗、他们特别无私奉献，他们特别热爱教育，接下来让我们欢迎优秀学生代表——来自九年级一班的郑泠潇同学上台发言。
谢谢郑泠潇同学，从你们的讲话中，我体会到了你们的决心，也看到了灵溪中学的希望。
同学们，之所以有“锄禾日当午”的农民，那是因为他们的心中有一个金色的秋天;之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科学家，那是因为他们的心中深埋着卫星升空的渴望、他们心中充满对蓝天的向往。
同学们，新的学期已经到来，我们相信灵溪中学在郑军校长的带领下，在全体教职员工鼎力支持下，通过各位同学的刻苦努力，灵溪中学一定会有更加美好的明天，创造出新的灿烂和辉煌。最后祝各位同学新的学期里学习进步，老师们身体健康。
主持词颁奖词范文第4篇
语文课程设计实施语文“味”《义务教育语文课程标准》（2011年版）明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课程既是教师主体对课标、文本进行驾驭、取舍、重组、再造的实践活动，也是学生提高言语能力、提升语文素养、培养健康情趣、锻造健全人格的过程。
一、常规语文课堂教学设计与实施中存在的怪象
1.教学设计与实施中仍然无法彻底摆脱模式化的“藩篱”
在一些语文课堂上，我们依然可以看到这样的情景：无论教学何种内容、特点的课文，教师都习惯了把组织教学、复习旧课、讲解新课、巩固新课、布置作业的五环节作为“金科玉律”，似乎一旦少了哪一个步骤就会对教学效果产生影响;每逢讲授文学作品时，教师也总是脱不了背景材料、作者简介、情节梳理、写作特点分析等条条框框的束缚。试想，学生每天面对如此教条主义的思维和一成不变的教学设计，哪里还谈得上什么新鲜感和求知欲？恐怕只有被动应付和煎熬的痛苦了！
2.教学设计与实施中依然存在“穿新鞋走老路”的现象
有些语文教师虽然也熟悉课程基本理念，也非常赞同通过语文课程实施素质教育，但其教学设计、实施与语文课程理念相脱节甚至相背离;有些教师虽然也能偶尔尝试小改小革，但“换汤不换药”，太过于追求形式。真可谓“轰轰烈烈提素质教育，扎扎实实搞应试教育”，深陷“穿新鞋走老路”的怪圈不能自拔。
二、教学设计与实施中充分体现语文“味”的途径、方法
1.将诵读贯穿教学全过程。古人云：“读书百遍，其义自见。”无数实践证明，诵读是语文课程实践的好方法。教师在设计诵读这一环节时要明确两个问题：为什么要读？怎样读？一般来说，读的目的既是为了正字音、明句读、准语调，也是为了鉴赏、理解、回味文本之妙处。读的形式也尽可能多种多样：配乐领读、教师范读、指名朗读、小组读、全班齐读，不一而足，关键是要读出特点，更要读出效果。
2.强化语文与丰富多彩的生活的联系。众所周知，语文与社会生活之间有割舍不断的天然联系。生活的舞台有多广阔，语文学习的内容就有多丰富。不仅要学习课本上的知识，还要从生活中学习语文。例如，在教学《陈太丘与友期》时，文中出现了“君”“尊君”“家君”三个传统礼貌称谓，教师可顺势引出诸如“令尊”“令堂”“家父”“家母”等词语，着重引导学生加以区别，以免学生运用时闹出笑话。又如，学习《烛之武退秦师》时，当出现“东道主”一词时，教师可结合“当好东道主，办好奥运会”的口号，让学生理解该词的含义。再如年龄别称、“亲生”一词的误用案例等。
3.创新课程活动载体和形式。教师可在课堂或课外举行诸如成语接龙、看动作猜词语、拟写“兰州好人”颁奖词或主持词、互评作文、纠错小组活动日等既符合学生心理特点又为学生喜闻乐见的丰富多彩的语文活动，将学生的注意力和兴趣吸引到活动中来，让语文课堂真正“活”起来、动起来，促使学生在活动中学习，在学习中成长。
4.教学设计、实施要突出学生主体地位，贯穿训练主线，讲练结合。讲只是手段，练才是目的。在教学中教师可围绕教学目标，针对文本特点，精心设计一些能调动学生积极性和激发创造性思维的训练项目，巩固、拓展教学内容。例如，仿写句式“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”;又如诗改词练习，将少了“间”这个字的王之涣的诗改为一首词;黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关;再如，将杜甫的《石壕吏》一诗编写成同名课本剧等。
5.将对联、歌曲巧妙引入教学之中。对联方面：如在讲授《岳阳楼记》一文时，教师可将对联“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”推荐给学生。一方面，可以起到激趣的作用;另一方面，也可加深学生对“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等重要句子的理解。在学习《醉翁亭记》时，教师可将刻在醉翁亭上的名联“山行六七里亭影不孤，翁去八百载醉香犹在。”介绍给学生。在教学《名人传》《我与地坛》时，教师可不失时机地引用蒲松龄的励志联“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”，让学生明白这样一个道理：努力不一定成功，但放弃必定会失败;也可在学习某课之后，教师根据文本内容拟写上联，让学生结合所学对仗知识对出下联。歌曲方面：如在介绍小说、戏剧等文学作品的虚实结合的特点时，借用歌曲“故事里的事，说是就是，不是也是;故事里的事，说不是就不是，是也不是。”来使道理形象化。在谈论感恩父母这一话题时，则通过让学生重温歌曲《常回家看看》的形式进行，可收到意想不到的效果。
6.创新导语设计。导语的设计角度很多，目的也各不相同。有用来营造氛围的，有用来激发兴趣的，也有用来拓展内容的。但不管出于何种目的，设计导语时都应从学生的认知现状出发，尽量从学生熟悉的词或故事说起。例如，讲授《<论语>十二章》时，可从北宋开国丞相赵普“半部《论语》治天下”的故事入手，让学生了解《论语》在中国文化史上的重要地位。
三、总结与反思
教无定法，学也无定规。什么是最好的设计、实施方案？恐怕难以用一句话概括得清楚。但似乎可以这样理解：真正的好的设计必须是既有利于教师充分发挥自身优势和特长，又能有效促进学生提升综合素养的设计。语文教学设计与实施中应努力做到以下两点：（1）教师要切实树立起崭新的教育观和学生观，把自己放在与学生平等的地位上。“没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”（2）教师要有大气魄、怀。要能听得进不同见解，特别要能容得下那些有“奇思妙想”甚或“离经叛道”的学生;不仅如此，教师还要积极创设和营造宽容、和谐的教学氛围，让学生有话想说、敢说，真正做到孔子所说的“以吾一日长乎尔，毋吾以也”“亦各言其志也已矣！”的境界，从而为学生发表见解、张扬个性提供可能，搭建平台。
参考文献：