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【关键词】 独立学院;本科毕业论文;改革;实践
大学生毕业论文是培养毕业生实践应用能力和创新能力的重要实践环节,是高校整体教学质量的真实体现,是衡量办学水平和教学总体效果的重要指标,也是本科教学水平评估的重点。因此,毕业论文成为考察人才培养质量的重要方面。近几年, 随着教学改革的深入,独立学院的毕业论文工作也在不断改进和完善,学生通过完成毕业论文得到多方面的锻炼,也写出了一些较好的文章。但从总体看,学生的毕业论文质量还不理想,在论文撰写和答辩过程中也暴露出一些问题,其中毕业论文流于形式是其中一个重要问题。众所周知,实践教学是独立学院培养能适应社会需求、高素质的应用型人才的重要途径。我国各高校在人才培养模式、实践实验教学改革等方面的探索取得了一定的成果。烟台大学文经学院自2003年建校以来,即对本科毕业生实施毕业论文(设计)的实践环节教学,在毕业论文这个环节的实施方面做了一些深入大胆的改革与探索,同时在实践教学体系的内容、管理等方面进行了进一步的充实。本文就此做以总结和探讨。
一、改革的主要内容
1、论文形式改革
毕业论文要求具有知识创新,普遍指导价值,这对于培养应用型人才来说,有一定偏颇。为了改变管理类毕业论文的形式单一现象,我们在毕业论文形式上采用设计方案及调查报告等形式来代替以往的纯理论综述性质的毕业论文,改变毕业论文写作内容的局限性。
为了保证这样的目标能够达到,我们分几个专业规划选题方向,具体如下:市场营销专业采用创业设计方案、营销方案策划、市场调查报告;工商管理专业将采用人力资源诊断报告、生产管理诊断报告、质量管理诊断报告、供应链管理诊断报告;公共事业管理专业采用社会问题分析报告、社会现象分析报告、公共政策分析报告。通过上述这些设计方案及调查报告让学生把研究点落到实际问题当中,加强毕业论文的应用性。
2、论文写作过程改革
以往的毕业论文写作过程包括开题、写作、答辩、修改定稿等环节,但大多数同学在毕业论文撰写之前都不知道该写什么,头脑空空,因此,我们将指导过程拟定为阅读文献或深入实际调查研究、选题、调查(设计)、整理分析、写作、定稿、答辩几个环节。让学生提前阅读一定的文献资料或深入实际调查研究,取得第一手资料,充实头脑之后再来确定选题,以避免选题的盲目性和空洞性,同时增加调查(设计)环节让学生切实深入论文的实际形成当中,动手动脑,通过自己的努力来创作一个结果,而不是简单的抄袭和拼凑。因此,将指导过程拟定为阅读文献或独立完成规定的工作任务,不弄虚作假,不抄袭和拷贝别人的工作内容。
3、论文组成部分改革
绝大部分高校毕业论文均由以下部分组成:(1)封面;(2)扉页;(3)任务书;(4)中文摘要、关键词;(5)目录;(6)正文;(7)参考文献;(8)指导教师评审表;(9)评阅人评审表;(10)答辩评审表;(11)封底。为了简化形式,我们将设计方案及调查报告规定为以下组成部分:(1)封面;(2)目录;(3)正文;(4)附录(主要包括问卷,样本,数据等);(5)指导教师评审表;(6)评阅人评审表;(7)答辩评审表;(8)封底。在毕业论文的组成部份中去掉了摘要、关键词以及参考文献等部分内容,要求学生附有问卷,样本和数据,尽可能的去掉部分形式及理论上的内容,更多的加强和鼓励实际操作,以及报告本身内容的完整和深化,更加侧重报告的内容而不是形式。
4、写作和指导进程改革
大多数院校毕业论文的安排都是在大四下半学期,而绝大多数的学生都是在最后几个月甚至更短的时间里来准备毕业论文,这样的毕业论文不仅质量低下而且流于形式。针对此问题我们对毕业论文进程做了具体安排,要求各专业教师于第五、六学期一开始对学生进行论文指导训练,对学生提前进行写作训练,为未来毕业论文的写作打下良好的基础。各专业根据专业培养方案在本专业的课程中选取一门考查课或必修课来训练论文的规范书写,教师可根据课程将其作为考试或作业来训练。从第七学期开始选题,指导组织学生进行论文框架写作雏形;论文框架定好后,组织学生写开题报告;开题报告确定之后,方可开始具体写作。实施过程中要求师生严格按照上述步骤进行,保证毕业论文有全面充分的准备。
二、改革的主要成效
1、学生写作兴趣有所提高
设计方案或调查报告与毕业论文一样都能考察培养综合运用知识能力和创新能力,又能体现应用性的特点。设计方案或调查报告等都针对具体问题提供解决方案,不一定都要运用新知识,也不要求有知识创新,相反要求运用知识的成熟性,保证方案的成功概率。解决方案不一定要具有普遍指导意义,我们把应用效果作为报告的评价标准。
从改革实施以来,烟台大学文经学院管理系已有不少毕业生以毕业调查报告的形式完成毕业论文,并且这一数字近年来呈现逐渐上升趋势。设计方案或调查报告某种程度上迎合了学生的写作需求,也极大地提高了学生的写作兴趣。另一方面,我们发现,凡是自主选择调查报告这一形式的学生,其在调查报告的努力程度及最后成果的质量上均要超出其他学生。这也说明学生的自主意愿性和自主选择对毕业论文的完成有着十分重要的影响。
2、论文质量有所提高
针对毕业论文准备时间短、准备不充分等问题,我们要求各专业教师于第五、六学期一开始对学生进行论文指导训练,根据专业培养方案在本专业的课程中选取一门考查课或必修课来训练论文的规范书写,可作为考试或作业来训练。由于写作过程的全方位改革,从2008级、2009级同学的实施效果来看,此过程改革确实有助于毕业论文的质量提高,也理顺了教师的具体指导思路。
3、论文规范性有所提高
针对毕业论文不够规范的问题,我们制定出毕业论文有关程序文件及写作细则文件,并为学生提供可参照的模板。细则文件中详细的规定了各项教师指导内容及学生写作规范要求。例如,根据实际情况制定出的《烟台大学文经学院管理系毕业论文程序规范文件》,该文件主要从指导教师的指导原则,指导的具体任务,毕业论文答辩要求、评分要求以及附有具体时间及具体内容的毕业论文进程要求,并把有关的毕业论文材料列出清单,从多方面规范教师的毕业论文指导工作。此外,针对不同的作品形式分别制定有针对性的写作细则。包括:《烟台大学文经学院管理系毕业调查报告(设计方案)写作细则》《烟台大学文经学院管理系毕业论文写作细则》,由于分形式制定具体细则文件并有可参照的写作模板(范例),毕业论文的执行步骤更加清晰,学生写作的规范性也在逐渐加强。
三、改革经验总结
1、对改革的高度认识
在此次毕业论文改革的过程中,我们发现高度的改革决心和改革的态度起到了至关重要的作用。首先,要让改革处于广泛需求的推动之下,上下统一思想,将改革提到实际操作层面,不能只是想想或被动执行,必须上下齐心主动寻求改革的方法与步骤。其次,必须认识到毕业论文改革的必要性和重要意义,毕业论文的改革不仅对学生有着重要意义,对于指导教师也有着深刻的影响。近年来毕业论文质量不高的一个重要因素也在指导教师身上,指导教师的态度和行为也极大地影响着学生的写作态度,因此,指导教师对于毕业论文改革的高度认识是推动改革实行的强劲动力。
2、行之有效的管理措施
几乎所有的改革都需要有力的措施来推动。在此次毕业论文改革过程中我们设置了多种管理办法和制度来保证改革的落实,例如,以具体的比例来推动调查报告或设计方案,规定各位指导教师多带各种毕业调查报告且数量不得少于所带学生人数的20%,并逐年提高比例,争取每年每位教师以10%的比 例提高,三到四年最终将毕业调查报告或设计方案总比例达到30-40%,逐步争取把部分论文变成创业报告,诊断报告,市场策划等多种形式,借此改变毕业论文纯理论的空洞形式,提倡解决实际问题,加强实践应用性。
对于指导教师则落实具体任务,例如规定指导教师要做到师生面对面指导,每位指导教师为学生指导论文次数不得少于3次,要求各位指导教师保存每次的批阅指导记录,规范指导教师的指导过程,强化教师职业道德,指导教师需尽职尽责,在指导过程中树立良好的品德与模范作用。
3、配套政策的保障
配套的政策对于制度的落实有着根本的保障,因此,改革还需要配套的政策来支持。例如在试点中,我们对于学生不能按时完成任务的,在毕业论文或毕业调查报告的最后得分上予以相应的减分,此办法也有助于教师最后对学生作品的科学打分。对于教师,我们将具体的指标与年终绩效考核挂钩,规定的任务不能完成者将在年终考核中予以相应减分。此外,设立毕业论文专项检查小组,检查小组由系主任牵头,各教研室主任组成,采取交叉检查和抽样检查的办法,定期对毕业论文的执行情况进行跟踪检查,以此保证毕业论文过程的有效进行。多项配套政策的出台对于教师和学生都起到了严格的监督管理作用,进一步保证各项制度落到实处。
【参考文献】
[1] 施小平.试论高校毕业论文(设计)的全面质量管理[J].高教探索,2006.4.
[2] 岳强,王秀珍.本科毕业论文改革思路初探[J].中国证券期货,2011.10.
[3] 韩玉惠.高校本科毕业论文存在的问题及改革对策[J].中国高教研究,2000.9.
【关键词】乡村中学;社会实践活动;步骤和策略
农村中学在开展社会实践活动方面起步晚于城市中学,实践经验不足,但农村中学也有自己得天独厚的特色条件,所以农村中学开展社会实践活动要立足于农村中学的环境特点,切勿盲目照搬城市模式。如何才能使农村中学的社会实践活动达到应有的活动目标呢?笔者认为总结近期我校举行的一次规模性社会实践调查,分析如下:
选题上:选题大而泛,没有具体可行的细化方案,如直接写春节习俗调查,要是换成春节裹粽子习俗的变迁与消失就很有研究价值了。标题的表达上:不少同学喜欢沿用文学作品的风格,这就会造成文章在风格上的不一致。比如“甜蜜蜜”、“坚守”看了标题,大家还是一点不知道写什么,这类标题非常不科学。一般来说,标题一定要有一个要旨在,比如:关于绍兴空气污染的调查报告。 这样直接表达也可以,如果想漂亮或者夺目一些,可以再加个亮丽的主标题,二(7)班沈晨t同学的标题为:“雾里看花”,我们该怎么做?就显得在形式上有创意。
真实性上:直接网上下载拼凑的存在几篇,其实我们对网络资源既不能全部照搬,也不能弃之不用。照搬的是抄袭,缺少了自己的思考,是不值得提倡的。而视网络为洪水,不将网络资源利用起来,则是非常愚蠢的。科学的做法是下载大量网络资源,结合自己平时的观察综合创新地换成调查研究。
可行性上:部分课题没有研究的或能,如全国观众央视春晚满意度调查,这更全国人口普查一样,得调查几十万人马才能办到。要是换成XX小区群众春晚满意度调查,就可行了。再如“关于绍兴农村春节习俗的调查”,由于可以研究的对象太多,往往会导致最后什么都研究不了,什么也没研究,部分同学写的东西是谁都知道的东西,压根是一种虚无缥缈的调查。如换成“我看压岁钱的变味”――由于家庭条件的好坏,我们往往会面临这样的尴尬,自己的亲舅舅可能只给了两百块压岁钱,而远房的舅舅却因是大老板而出手一千块。再如因为老爸是有职务的人,有的人会了讨好领导,就把压岁钱塞给我,我拿着总感觉别扭,这些内心想法的流露是非常真实与可信的。总之,没有研究价值的研究是假、大、空的,这对中学生的成长是不利的,只能培养他们造假的本领,也不会有真才实学。
格式上:不少班级还是写成散文式,忽视了调查报告应该有的基本框架。一般而言,调查报告应该有个象样的封面,在封面上具体课题及研究人员,并衬以对应的图片以增加美感。开篇需要写明调查的目的,调查的对象,调查人员及分工,调查过程与结果。其中又以调查过程与结果为重点。结果的呈现最好的数据化、图表化的,而不是“较多、不少”这样的语言表达。对于无法用数据表示的,可以配以图片,现在的手机拍照成本很底,学生也喜欢,一定要用起来。最后,还应该有个对现象的分析与对策的探究,这是调查的最终目的。
创新性上:陈旧的,大众化的研究较多,缺少创新思维。几年来的“压岁钱使用调查”“环境污染”、“春节习俗”等依然数目较多。最具创意的是初三(13)高雨燕组的《绍兴非物质文化遗产――箍桶的调查研究》及初三(10)班高成菲《关于春节餐桌“手机控”的调查报告》。前一个调查建立在一种即将消失的遗产研究上,体现了人们的一种怀旧情怀与历史的变迁,可以折射工业文明所带来的社会变化,也充满了传统手工艺人的一种劳动尊重。后一个则紧抓时代,看到什么研究什么,在本校绝无第二个版本了。创新性,其实就是要体现在“人无我有,人有我新”上。
调查态度上,不少同学认为调查报告不是硬任务,或者是班主任的事,与己无关,这就造成了任务观点的想法。事实上,调查报告是一次非常综合性的学习,他把电脑操作、文章写作、数据统计、社会知识学习融合在一起,对学生能力的提高也是非常有利。更何况,有的研究并不占据多少时间,比如了解春节的习俗,在生活过程中多长个心眼就可以,这还有利学生学会观察社会、学会洞察人情世故,对他们的成长是多么有利啊!
本人根据近几年开展社会实践活动的经验总结出拟值得改进的几个方面:
首先,应立足农村、确定主题。农村中学开展社会实践活动在活动主题的确定方面,需要努力做到“三个结合”,结合农业生产环境,结合农村生活实际,结合农民子弟特点。开展的活动要与农村学校周边农村环境的探查为主。
第二步:问卷调查,掌握学情
社会实践活动的主体是学生,作为活动的组织者应首先对学生对活动主题的认知情况有一个清晰的了解,这样才能进一步确定社会实践活动的方向和深度。比如我在组织的《拒绝白色污染 共建美好家园》这项社会实践活动时,首先让学生填写关于对农村白色污染认识的调查问卷,通过分析学生的调查问卷认识到学生对白色污染来源及危害已经有了初步的认识。
第三步:实地调查 合作探究
尽管股票估值逐步修复,股民的投资信心也持续看涨,但进入2011年的紫金矿业的日子仍不好过。继去年相继捐赠100万元和5000万元进行善后,因“溃坝事件”导致的危机仍未完全化解。
隐藏的“石花地”
事情的缘起,皆因去年9月21日的“凡比亚”台风。根据后来广东省纪委通报,9月21日的“凡比亚”台风带来的罕见特大暴雨影响,致使茂名市信宜紫金矿业有限公司(简称信宜紫金)银岩锡矿高旗岭尾矿库发生溃坝事件,造成重大人员伤亡和财产损失。溃坝共造成22人死亡,房屋全倒户523户、受损户815户。受溃坝影响,下游流域范围内交通、水利等公共基础设施以及农田、农作物等严重损毁。去年10月,信宜市政府已向信宜市人民法院提起民事诉讼,将拥有银岩锡矿经营权的紫金矿业两家子公司――信宜市宝源矿业有限公司和信宜紫金矿业有限公司告上法庭。
根据紫金矿业2010年年底的公告,紫金矿业于2005年1月收购原信宜市宝源矿业有限公司(银岩锡矿原为该公司资产)、广东信宜市东坑金矿有限责任公司股权,2007年1月由两公司合并设立了“信宜紫金矿业有限公司”。数年中,紫金矿业对子公司信宜紫金累计投入资金近5亿。
一个公开的信息显示,“9.21”事件导致钱排河流域死亡22人,其中位于高旗岭尾矿库之下钱排河支流的达垌村5人,位于高旗岭尾矿库下游约5公里以外,钱排河干流的石花地水电站大坝下游双合村死亡17人。
数据上看,下游的石花地水电站似乎更应承担主要责任,然而不论是广东省纪委的调查报告还是信宜市政府的名单中,石花地都非主要对象。紫金矿业方认为,位于下游的石花地水电站处死亡的人数更多,理所应当承担更多的责任,而在信宜市政府的诉讼中,主要问责的是紫金矿业。根据近期紫金矿业的公告,法院已经同意信宜紫金和宝源矿业申请,追加水电站等13名合伙人为被告。
焦点之外
紫金矿业遭遇的最近一次诉讼,发生在今年的3月。根据3月15日紫金矿业的公告,信宜市人民法院已受理钱排镇达垌村、双合村等850名村民信宜紫金、宝源矿业、紫金矿业等7名被告财产损害赔偿纠纷一案,因原告2010年9月21日溃坝造成原告财产损失,请求信宜市人民法院依法判令被告共同连带赔偿合计7505万元。加上今年此前两次被诉,紫金矿业在2011年的被诉讼涉及金额已经接近3亿。
当关注的焦点皆聚集在索赔的数额上时,媒体与专家也在探寻整件事情的来龙去脉。对于紫金矿业的子公司的责任认定源于广东省纪委的调查报告,对此部分专业人士称,由政府单方出具的调查报告,并未反映全部内容。
中国政法大学教授、博士生导师赵旭东在接受本刊记者采访时表示,由政府(广东省纪委)通过专门调查团对事故进行认定具有一定的权威性,但如果当做案件认定的全部证据则欠缺全面。赵旭东教授认为,对于类似的案件,应该由法院委托专门的调查机构来进行取证、出具结果,只有由法院认定的机构出具的结果,才能当作时具有法律效力的证据。
亦有业内人士认为,信宜紫金是紫金矿业的全资子公司,因此紫金矿业一般情况下不必应诉,但是如果信宜紫金难以承担索赔的费用,紫金矿业也需要给信宜紫金提供资金用来赔偿,否则信宜紫金将面临通过破产赔偿债权人的风险。
相关诉讼的另一个争论焦点,集中于管辖权异议方面。信宜紫金的母公司紫金矿业是一家两地(香港、内地)上市公司,理应由更高一级法院审理相关案件的要求被驳回,但相关申请被驳回。
赵旭东教授认为,案件由市一级法院审判,在程序上并没有问题。但考虑到紫金矿业本身作为一个上市公司,相关诉讼涉及的原告、被告人数之多、社会影响之大,被告方申请更高一级法院审理具有合理性。
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结题报告主要是介绍自己的研究过程和结果,是以把事情表述清楚为目的,不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备,也就是以下几个问题要介绍清楚。
? 做了什么事情(研究的题目)
? 是谁做的(课题组成员--课题负责人、组员)
? 为什么要做(课题的目的、意义及背景)
? 怎样做的(课题研究的过程)
? 做得怎样(课题研究的结果)
? 结果和讨论(统计分析的结果、调查推论、尚待解决的问题、感受等) ? 参考文献(著作、杂志、报刊、网络)。
一、结题报告的撰写过程:
1.确立论点:对课题研究的根本看法。
2.整理材料:围绕论点,分析研究材料。
3.编写提纲:事先设计报告的框架。
4.撰写草稿:一气呵成。
5.修改定稿:精益求精。
二、常用结题报告的形式及结构
(一)论文
主要特点:论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性,而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据、通过周密的推理,论证自己的结论和观点的正确性和实际价值。
论文的结构
①题目
②作者
③内容摘要
④绪论(引言)
⑤本论
⑥结论与讨论
⑦参考文献
撰写论文的注意事项
论文的题目是文章的总纲,它必须反映文章的中心。简明、醒目、有吸引力。 ? 内容摘要是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结,主要是研究的问题、
所用方法和主要结论。要能了解报告的概貌.位置在前,写在最后。
? 绪论是论文的引子,它向读者介绍课题的背景、目的、意义,并提出观点,引
出下文。
? 简明扼要、实事求是。
? 本论是展示研究过程和结果的部分,占结题报告的绝大部分篇幅,要较详细地
阐述研究者所采用的研究方法和手段的具体情况,要突出重点,说明结果产生的条件及相关因素。
条理清晰,推理严密,材料翔实,观点鲜明,图文并茂。
? 结论是总结课题研究的数据和有关的统计分析,调查推论,应简短地说明每一
个结果与研究假设的关系。讨论则是对研究结果的评价,还应指出本课题研究的局限或进一步需要研究的问题。
观点鲜明,措辞严谨,与前文相呼应。
? 参考文献是指研究过程中参考过的文章或作品。既是对他人劳动成果的尊重,
也为读者核实和深入研究提供方便。
行文规范,实事求是。
? 撰写论文的其他注意事项
语言阐述必须精确、通俗而又简洁,专有名词术语要用得准确、恰当。一般不采用比喻、拟人、夸张等修饰手法,不采用想当然的描述。
(二)综合研究报告
综合研究报告适用于在课题研究过程中采用了多种研究方法或手段的课题。特点:
与论文相比,它能很好地展示研究的过程,同时它又与科研报告和调查报告不同,它体现报告的综合性和一般性,其着重点在于介绍研究的过程和结果。
综合研究报告的结构
①题目
②作者
③课题的由来(问题的提出)
④课题的目的、意义
⑤人员分工
⑥方法、步骤
⑦研究的过程
⑧研究的结果
⑨结论与讨论
⑩参考文献
(三)教育实验报告
对某种教育现象实验后,对整个实验过程进行全面总结,提出一个客观的、能反映全过程及其结果的书面材料,就是教育实验报告。
特点:
对实验方法、实验结果及相关结论的得出论证是重点。
实验方法。
实验报告的主要内容之一,目的是使人了解研究结果是在什么条件下和情况中通过什么方法,根据什么事实得来的,从而判定实验研究的科学性和结果的真实性和可靠性,并可依此进行重复验证。应包括:①怎样选择被试。②实验的组织类型及采取这种组织类型的依据。③实验的具体步骤。④因果共变关系的验证⑤对无关因子的控制情况。
实验结果。
实验结果中最重要的是提出数据和典型事例。数据要经严格核实,要注意图表的正确格式;用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系。可适当加入典型事例,能使人更好地理解实验结果,使实验更有说服力。
分析与讨论。
是运用教育教学理论来讨论和分析与实验结果有关的问题。如:①由实验结果来回答课题研究所提出的问题;②对实验结果进行理论上的分析与论证;③把实验结果与同类研究结果相比较,找出得失优劣;④提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题。
结论。
它是对整个实验的一个总结.它直接来自实验的结果,并回答实验提出的问题。下结论语言要准确简明,推理要有严密的逻辑性,结论适用的范围应同取样的范围一致。
(四)调查报告
适用于用调查的方法进行研究的课题。
特点:
不仅要反映调查的过程,还必须明确调查的要素(时间、对象、范围、内容、方法等),其着重点应反映调查方法的科学性,范围覆盖性和对象的代表性,突出表现
结果的准确性。通过调查者透彻的分析找出规律,形成结论,并为决策者提供有价值的建议。
调查报告的结构
①题目
②调查组负责人及组员
③调查情况概述
④事实描述
⑤事实分析
⑧结论
⑦处理意见或建议
三、写好结题报告的注意事项
(1)要设计好表格。
研究结果多以表格的形式来呈现,表格对总结结果非常有效,特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此。
(2)重点放在介绍研究方法和研究结果上。
人们阅读或审查科研报告,主要关心的是如何开展研究,在研究中发现了什么问题,这些问题解决了没有,是如何解决的,研究结果在现阶段达到什么程度,还有什么问题需要继续解决等。
(3)观点的阐述要与材料相结合。
在报告中怎样使自己的论点清晰有力地得到论证,这是应关注的核心问题。论点的证实除了依靠严密的逻辑推理外,还需要依靠科学事实的支撑。研究报告一定要有具体材料,尊重事实,从事实中提炼出观点。
(4)要实事求是。
【关键词】建筑工程;混凝土;结构设计
一、混凝土结构设计的内容
1.1关于地震作用的计算
在地震作用计算情况下要考虑扭转耦联的影响,而规则结构的情况下不计算扭转耦联时,平行于地震作用力方向的两边要乘以放大系数,较短边可以乘以1.15的系数,长些的边应该乘以1.05的系数,而扭转刚度小时要按大于或等于1.3的系数计算,质量、刚度不对称分布的结构要计入双向水平方向的地震作用扭转影响。
1.2关于质量系数的计算
按侧刚计算时:单塔楼考虑耦联时应大于等于9;复杂结构应大于等于15;N 个塔楼时,振型个数应大于等于N×9。一般较规则的单塔楼结构不考虑耦联时取振型数大于等于3就可,顶部有小塔楼时就大于等于6。振型数取3的倍数且≤3倍层数,振型数与楼层自由度有关,一个刚性楼板层,只有3个自由度。并且在计算时要对质量振型参数进行检查,有效质量系数一定≥90%,因为如果在实际中达不到这个要求,则设计结构的安全性将无法得到保障。
1.3关于结构的位移、周期的计算
规范要求周期比应该控制在大震下扭转振型不靠前的情况,用楼层竖向最大位移来限制层间最大位移,位移比应该取最大和平均位移比值。
1.4关于最小地震剪重比的计算
在规范中强制要求各楼层剪重比不得小于规范给出的标准,如果不满足要求需要检查质量系数,有效的质量系数不够应该增加振型数的计算;有效质量系数得到满足时可能是源于结构设计不合理,因此要合理对结构质量和刚度的分布情况。
1.5关于柱的计算
如果弯矩设计值由水平荷载造成且超过总设计值的75%时,框架柱长度按规范内6.2.20-1和-2公式计算的小值为准。
1.6关于柱配筋方式的选定
如若整体计算则建议使用单偏压方式,而在产生具体结果时再用双偏压进行复核。这是由于单偏压方式是按照规范公式计算的,而双偏压则是用数值积分法计算的。
1.7关于框架结构
要注重计算系数尤其是柱长度;建议采用单偏压配筋;如果是大截面的柱应该设置刚域位于与梁重叠处。
二、混凝土结构设计的质量控制
2.1关于裂纹控制的问题
断裂损伤力学的角度来看,所谓的断裂损伤是广义的外部负载,细观结构的重大变化,所造成的微观缺陷成胚,扩建和汇通,导致宏观经济性能恶化的结构,最终形成的宏观开裂和破坏的结构。因此,混凝土结构的破坏过程实际上是形成于微裂纹的扩展。现代化的混凝土微观研究还表明:微裂纹的扩展源于材料损坏的程度,也是材料损坏的标志,在同一时间,微裂纹也是材料固有的物理特性现状。因此,在钢筋混凝土结构裂缝的存在有其必然性。
2.2关于抗震问题的分析
在两种类型的组件之间分配的地震力,应该考虑不同时段的两种类型的组件有关抗推刚度相对的比值变化。主要结构系统即现在使用的钢-混凝土混合结构在钢架和混凝土剪力墙(内管)系统中,钢筋混凝土内筒为主要抗侧力结构而钢架主要负责重力荷载,担负一个较小的平剪切。由于刚性的钢框架的反推远小于所述内筒上凝固的水平地震工程经验,承担水平剪力在除了钢框架的顶部几层为其15%到20%,中部和下部的都约为10%至15%,相应的楼层剪力,有些项目甚至只有约5%的往复。在结构的弹塑性的阶段,墙体在地震的持续作用下生成裂纹,刚性显着的减少将增加的钢框架的剪切刚度退化。钢框架由于变形,弹性极限的1/400以上的角度,是远远大于约1/3000的钢筋混凝土墙的弹性极限变形角度。水平地震作用小于塑性阶段,但仍有可能承担远远大于弹性阶段的水平地震剪力和倾覆力矩。
因此,为了符合要求,需要调整的部分钢架水平剪力,钢框架混凝土结构层框架柱的抗震要求应不小于比底部的结构剪切的25%或框架部分地震剪力最大值的1.8倍,两个选择较小的,以改善的钢框架的承载能力,并采取措施改善混凝土内筒的延展。
三、混凝土结构设计应注意的问题
3.1结构选型阶段
结构选型阶段时,首先应该注意结构的规则性问题;其次应注意新规则有关规定的变更情况,以免在后期工作产生纰漏。再者要注意结构的超高问题,在抗震规范和高规的结构,总高度都有严格的限制,在更改的新规范中,除了原来的高度限制设定为A级的建筑高度,还增加了结构的建设B级高度,因此必须严格注意,一旦建筑结构高度为B类甚至超过B级高度,设计方法和措施一定会变化很大。最后是要注意嵌固端的设置,因为高层建筑都会带有两层或以上的地下室,嵌入式固定端可以设在地下室的顶板上,或者人防顶板的地方,因此,设计师经常会忽略一些方面,如:设计嵌固侧安装在地板上的端部的刚度比上下限、安装的抗震等级整体一致性、计算结构的嵌固端组、抗震缝和嵌入式固定端位置的协调问题等等,而这些方面忽略任何一个都会为后期设计埋下隐患,产生不可估量的后果。
3.2基础设计阶段
基础设计阶段是应该给与相当重视的方面,因为这个阶段是与后期设计工作直接相关的,它的好坏至关重要,并且是整个项目成本的决定因素,因此这个方面若是产生纰漏一定会带来不可估量的损失。在基础设计中也应注意本地规范的重要性。以《地基基础设计规范》作为国家的标准来看,它具有相当的权威但是却不能明确详细地规定全国各地的各种基础状况,所以当地的基础类型和设计方法的描述和指定更详细和准确,所以在基础设计时,也要大力研究地方性标准或规范,以免更大的影响在整个结构上的设计或后期工作。由于缺乏工程设计的现场调查报告或附近的建筑物调查报告,必须根据调查-设计-施工过程的基础上进行设计,要禁止缺乏调查的过程,若是调查不够详细、全面时,设计人员要通知建设单位进行重新调查或者是额外勘探。不考虑地面变形的影响,有一些混凝土结构设计没有关注地基变形后检查,评级为A或B级的结构设计应按照有关规定进行地基的变形情况进行设计,而c级时,应该根据相关规定对地基进行处理,然后变性检验。在对下卧层的地基承载力计算时,要进行深度的修正,修正系数源于土壤。
3.3 框架-剪力墙结构
在框架-剪力墙结构中,较大的交叉楼面横梁与垂直剪力墙单面相交,按照《高规》规定要减少梁的弯矩不良效果,根据剪力墙设置壁柱,暗柱或减少截面的端部截面等等,或者墙的厚度不符合纵向框架梁锚固钢筋的锚固长度的水平边时,应尽可能减少钢筋直径。如果剪力墙结构要将角窗设置于角部时,适当加强窗口部件。角窗处楼板上应该适当进行加厚处理,且通长配筋要双层设置进行加固,或者可以设置斜暗梁或斜向集中加固配筋,斜向钢锚入角窗的边缘上的组件,边缘构件应当适当地加固。
四、结束语
总而言之,混凝土结构的设计是一个循环的长周期,并且具有专业的深度和复杂性。因此,要结合设计中总结出来的经验,不断完善设计理念,以确保整个工程的质量。
参考文献:
可行性研究报告:可行性研究报告是从事一种经济活动(投资)之前,双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析,确定有利和不利的因素、项目是否可行,估计成功率大小、经济效益和社会效果程度,为决策者和主管机关审批的上报文件。主要内容: 1.总论,包括项目名称,利用外资方式,主办单位,主管部门,项目负责人,项目背景,项目具备的条件等。 2.产品的生产与销售,包括产品名称、规格与性能、市场需求情况,生产规模的方案论证,横向配套计划,产品国产化问题及销售方式、价格,内外销售比例等。 3.主要技术与设备的选择及其来源,包括采用技术、工艺、设备的比较选择,技术、设备来源及其条件与责任。 4.选址定点方案,包括定点所具备条件(地理位置、气象、地质等自然条件,资源、能源、交通等现有条件及其具备的发展条件等)、所定 厂址的优缺点及最后之选定结论。 5.企业组织的设置与人员培训,包括组织机构与定员、人员投入计划与来源、培训计划及要求。 6.环境保护内容。 7.资金概算及其来源,包括合资各方的投资比例、资本构成及资金投入计划。 8.项目实施的综合计划,包括项目实施进程及施工组织规划等。 9.经济指标的计算分析,包括静态的财务指标分析和敏感性分析、外汇平衡分析等。 10.综合评价结论。
范例: 可行性研究报告的参考格式
第一章 概况
合营企业的名称 合营企业的地址 中方负责人 外方负责人 1.合营的由来 介绍双方从接触到签约的简单经过、中方企业的生产历史及寻求外资合营的目的。 2.项目主办人简介 介绍中方企业的简况,包括企业的地理环境、厂房设施、职工队伍、技术力量、生产能力及能源交通等。介绍外方的生产情况、技术能力以及国际地位等。
第二章 合营目标
1.合营的模式 2.合营的规模 确认合营企业的总投资额和注册资本,双方各占投资总额的比例及投资的方式。 3.工艺过程 包括工艺流程、产品纲领及生产工艺等。 4.市场预测 介绍合营企业产品的市场销售情况及双方的销售责任(应附国际国内市场供应情况的调查报告)。 5.产品销售方案 作出若干年内产品外销与内销的计划,并规定双方的销售渠道与销售责任。
第三章 合营企业的组成方案
董事会的组成及权限,整个合营企业各办事机构的组成框架(附图) 1.公司职工定员 2.职工来源及培训 职工来源包括管理人员和工人。培训应作出初步计划,对不同层次的职工进行不同级别的培训。 3.薪金及工资
第四章 生产原料供应方案
1.主要原料 说明每一种主要原料所需求量以及供应的渠道。 2.水、电、燃料 说明每日(或每年)的消耗量和解决的途径。 3.包装材料 说明年需求量和解决的途径。 4.主要设备生产能力的预算及购置计划(应列表说明)
第五章 安全环保
应根据我国环境保护法及有关安全规定、工业卫生标准的要求执行。 1.污染物的处理 说明本产品的生产是否产生废水、废气、烟尘及噪音等以及处理措施。 2.环境美化 3.劳动安全保护措施
第六章 技术经济分析
1.技术上的合理性和可实现性 说明本企业与外方合营的条件,本企业的生产历史、技术力量和管理经验,外方的生产历史、技术力量和国际信誉,两家合营后产量与质量可能达到的水平。 2.经济分析(参见财务分析表) 3.外汇流量表(参见财务分析表)
第七章 资金来源及项目组成
具体说明双方投资的金额和投资的方式。 如:中方可以厂房或土地使用费、开发费抵部分或全部投资;外方可以先进的设备及生产流水线抵部分或全部投资。 如果双方投资需要分期投入,那么说明每一期投资的金额和方式。
第八章 实施计划
具体列出完成可行性研究报告、办理营业执照、有关商务谈判、土建筹备工作开始、生产厂房交付使用、设备安装试车、投产等一系列主要工程的时间。
第九章 评 语
本合营企业符合国家利用外资的方针、政策(有利于产品更新换代和赶上世界先进水平,在经济上双方均有利可得)在经济效益方面的效果。
第十章 财务分析 (一)设计能力 (二)总投资费用及奖金筹措 (三)财务分析(附财务分析表) 合营双方一致同意由甲方做可行性研究报告。上报主管部门审批。
×年×月×日 附件:财务分析目录(各类表格)
#北京中高考英语科目“瘦身”#
10月22日至28日,北京市教委就中高考改革框架方案面向社会征求意见。按照方案,从2016年起,本市中、高考科目分值有所变化,其中,语文各提高30分,英语则将双双降至100分。此外,小学一、二年级学科设置也将有所调整,拟取消英语课。
11月3日,21世纪教育研究院《2013年英语教育网络调查报告》。45758位网友参与“学生英语学习状况的家长调查”。结果显示:虽然近九成家长认为学语文比学英语重要,但孩子每天在英语学习上投入的精力依旧超过语文。超七成的家长认为,孩子学英语就是为升学。
@炊烟袅袅:虽然孩子不爱学,家长也并不认为学英语很重要,但不少孩子却依旧在加班加点地学英语。学生英语学习负担的畸重,主要被升学和考试所累。身边这样的例子太多,受英语和应试教育折磨的孩子也太多。重新定位英语在教育中的角色,对祖国下一代的培育至关重要。
@历史是个圈:在民族救亡图存的时候,我们学习日本、法国、俄国,学习了国外的思想、技术、语言,如今,我们经济发展了,口袋里有钱了,但精神没跟上,脑袋变空了。或许真应该给英语和外来文化降降温,让我们清醒清醒,数数老祖宗给我们留下的精神遗产还有多少完好地保存着。
@云里雾里:台湾地区的英语政策也很有意思:台湾当局8月29日通过“补习及进修教育法修正草案”,未来像英语、珠心算、作文、速读班等都不能招收六岁以下幼儿,违者最高可罚50万元(新台币),且可连续罚。
有网友表示,21世纪教育研究院的《报告》虽然样本量不小,但是统计存在一个很大的问题,就是利用了人们对应试教育的厌恶感。如果把这个调查改为《2013年数学教育网络调查报告》,我想同样会有很多人说学数学没有必要,日常生活能用到的只有加减乘除。
@桃李不言:被调查者中,22.70%的调查者认为不太重要;有8.94%的调查者认为英语在工作中很重要,需要很强的英语应用能力。这说明什么?不正说明还有一小半人在日常生活中会用到英语吗?
@大爱无疆:很多人不爱学英语,但他们还学着;很多人说英语没用,但当他们坐在HR的位子上时,他们还是要问“英语水平怎么样”。英语,是一扇通往外部世界的窗口,是我们冲破保守藩篱,拥抱外部世界的臂膀。没了英语,世界将会被再次割裂。我不反对学英语,但我反对以遗弃母语来换取英语的做法。
@蓝天白云:有多少人平时不看英文电影?有多少人不看外文网站?有多少人平时不说英文单词?英语不仅是一种时尚,而且英语的确能给人带来一种特别的感受,带你去一个不同的精神世界。不要说英语没用,因为你还没用到它;不要说英文电影不好看,因为你已经OUT了。
微吧
三问“车患”与雾霾的关系
近日,北京一周之内四次霾预警。面对污染,很多城市祭出了汽车限行的法宝。不久前,北京市公布《北京市空气重污染应急预案(试行)》,当重污染达到红色预警级别时,将启动单双号限行等强制措施。与此同时,天津、河北也出台了相应的汽车限行政策。
1问:汽车排放污染有多大?
为北京本地第一污染源
根据2012年北京市环保局公布的监测数据,北京市PM2.5的污染源占比情况为:机动车22.2%,燃煤16.7%,工业及溶剂使用16.3%,扬尘15.8%,农业及畜禽养殖秸秆燃烧4.5%,区域污染传输24.5%。这意味着,如果排除24.5%的区域污染传输,机动车在北京本地PM2.5污染源中的占比为29.4%,排在本地污染源的第一位。
2问:限行后治污效果如何?
单双号限行,北京本地污染物排放约减15%
北京市环保局副局长方力介绍,简单估算,由于机动车排放形成的PM2.5占本地PM2.5来源的近30%,重污染日启动一半车辆限行措施,本地的污染物排放约能减排15%。
3问:能否做到量化控污?
重污染时,只能“胡子眉毛一把抓”
专家表示,尽管分析污染源结构,对于长期治理空气污染,可以形成一定的依据和方向,但如果空气达到重污染并发出红色预警时,为了避免进一步恶化,一定是“胡子眉毛一把抓”,采取一切能采取的办法。
点评
@重出江湖:重型车辆对大气的污染相对小客车更为严重。一辆国Ⅲ排放标准重型卡车的排放,相当于近百辆国Ⅳ标准的小客车。环保部规定,进京重型卡车必须达到国Ⅲ排放标准,不少进京重型车辆其实并未达到国Ⅲ标准,却弄虚作假获得国Ⅲ“绿标”,污染更为严重。