经济统计学范文精选

国际贸易统计学科研究

解读跨国公司对国民核算的影响

购买力平价对外国对华反倾销的潜在影响分析

国际比较视角下中国省际教育服务产出试算

物质流核算的投入产出分析框架研究

通货膨胀持久性测度研究综述

贫困脆弱性的测度方法研究综述

中国新国民财富估算与分析

摘 要：对经济统计学的有效性研究是企业提高自身经济效益的重要手段。企业通过统计工作会总结统计信息，统计信息反映的是信息在整个社会经济信息系统中所处的主体地位。随着统计科学的发展及经济学逐渐走向成熟，经济学与统计学之间相互融合成为了必然。离开了统计分析的任何形式的经济分析，其中包括质和量的分析，实证和理论的分析都是不可能的，所以说统计学对经济发展是有很大的促进作用的，经济学是离不开统计学的支撑的。

关键词：经济统计学;统计学;经济学

1 统计学与经济学的产生及关系

伴随着人类的出现，就出现了结绳记事的统计行为。随着人类的出现就出现了交换的行为，而交换则是当时的经济行为，由此可见人类的统计活动和经济活动是有一样的发展历史的。随着现代化社会经济的飞速发展，统计学在经济与管理方面发挥着的作用也将逐渐显现出来。统计学将会应用到各个方面，无论是国民经济管理，还是企业管理乃至个人的生产、经营和决策，都要利用统计分析。经济、管理类在现实中更注重实际应用能力。而统计学则是根据实际情况运用各种方法对数据进行分析统计，使得人们通过统计工作对数据有一个直观的认识和了解。我们应该灵活的运用统计学，将统计学与经济学有机的结合起来，为经济发展提供助力。

2 经济统计学的分析与研究

经济统计学在现代经济学中作为一门处理经济数据的科学，经济统计学不但要运用统计方法在经济分析中进行描述和推算，而且要根据实际的经济数据进行统计分析，得出结论并提出改革方案，为企业创造更高的效益。

经济统计学是统计学与经济学相互融合而产生科学结晶，所以我们应该重视经济统计学的发展及利用。在实际生活中如果想要充分利用经济统计学需要很多条件，同时经济统计学需要扎实的数理统计和数学基础作为其发展的支撑。因此我们必须加强数学基础知识的了解，掌握数学统计在经济学中的理论与方法，同时提高数学在经济统计学中的地位，这样才能更好地运用经济统计的方法去解决实际的问题。

3 我国经济管理的现状与发展

【摘 要】随着社会经济的不断发展和社会经济体系的不断革新，我国的经济学也迎来了更加广阔的发展空间。良好的掌握经济学中的统计学，是实现经济学知识的灵活运用的基础。因此我们也应当在中学学习中认真的学习数学知识，掌握好统计学的相关知识，才有可能成为一名优秀的经济学人才，为社会经济的快速发展贡献出自己的力量。

【关键词】经济学；统计学；中学数学知识学习掌握

一、引言

随着社会的整体经济水平迅猛提升，社会发展对于经济型人才的需求量也在不断的增加。作为一名中学生，我们在进行中学课堂知识的学习过程中，应当明确自身的方向，进而有针对性的完善自身的不足之处。在中学数学课堂上全面的掌握统计学知识，熟练地应用在经济学领域中，为将来成为一名合格的经济学人才奠定稳定的基础。

二、经济学中，统计学的重要性

由于经济学具有复杂性和精确性的特点，因此需要将统计学应用于其系统的建立进程中，而统计学的准确、灵活的应用，则需要我们具备合格的数学理论基础，方能在经济学中找到其发展规律。由此可见，成为一名合格的、优秀的经济学人才，需要我们在中学数学课堂的学习中，尽可能的丰富自身的统计学知识，并且将学习到的统计学知识，灵活的应用于我们的日常学习生活当中，例如进行班费的管理工作、班级活动经费的统计工作、外出活动的经费预算与控制等等，在提升了我们的统计学知识应用能力的同时，实际生活中的锻炼也使得我们的综合素质和能力都得到了迅速的提升，为成为优秀的经济学人才打下了良好的基础。

三、探究经济学中统计学的运用方式

在明确了经济学中统计学的探究思考重要性后，可以使我们在学习高中数学的过程中，以更加明确、科学的方式培养自身的统计学理论掌握和应用能力，进而实现高效的自我提升。

一、经济统计在我国经济建设中的应用事项

1.经济统计学的发展历程

统计实际上属于一种社会调查活动，凡是涉及到数量信息和数字问题内容的均涵盖在统计学研究领域中。经济统计学是在国民收入统计基础上而研究起来的。随着不断的努力，经济统计学逐渐得到完善。

2.统计学在经济研究中的作用

统计学是经济研究中不可少的重要手段，具体作用有：首先，数据收集中少不了统计，所以其能够为经济研究中相关数据的收集提供科学合理的方法。通过定性分析的方式促进经济学的有效研究，而为了保证定性研究的正常进行应具备完整的数据库，这就需要在统计的帮助下实现。其次，为总结和提炼客观经济现象的数量变动规律提供方法。因为对经济发展造成影响的因素众多，且存在各种不同的现象，为了有针对性的分析数据，以便从偶然中发现必然。另外，为检验经济学理论的真实性和完善程度提供保障；所有新得出来的理论均属于相对理论，唯有在一番严格的验证后方可变为绝对真理。所以应通过经济数据对经济学理论进行检验，以明确其准确性。经济学与数据间是紧密相关的，但统计发挥着收集数据的作用，可见，统计学在经济学中所占的重要地位。

3.经济统计的应用的意义

经济涉及到的领域与信息较多，因此使得经济的研究困难重重。众所周知，数据是信息最重要的表现形式，经济问题也同样需要利用数据进行分析，在庞大的信息量下，只有运用统计学内有效合理的方法深入细致的调查整理，方能对以后的研究工作奠定坚实的基础。经济的研究始终离不开数据的支撑，所以经济统计学意义重大。若缺乏统计学的支持，经济的研究将停滞不前。由于统计学分析研究工作少不了数据这一关键因素以及统计在数据收集中的作用，可见加强经济统计的应用至关重要。只要经济统计得到充分应用，就能够推动我国经济快速发展。

二、结论

摘要：在经济建设条件下，利用经济统计能够促进一定的理论深度，并促进现代经济的良好发展。统计学在经济建设中有效应用，能明确主管医院工资统计有利的发展方向，并为经济建设提供有利的支撑条件。本文首先对统计经济学进行了解，分析经济统计在经济建设下的应用状况及实践应用，并研究经济统计在应用过程中发展的意义。

关键词：经济统计；应用

一、统计经济学的含义

统计的含义就是社会调查的一种行为，主要包括数量信息、数字表现的问题都是统计学要探索的内容。经济统计学的探索最早发现在1665年，经济统计学主要利用于统计国民收入，如：英国利用收入、支出的复式核算对英国国民收入进行统计、预测。但在该利用形式上，核算内容以及外在的平衡缺乏成熟度。虽然经济统计在很长时间实践后，还建立了国民账户体系。而且，受相关因素的影响，还为经济统计学建立了一定结构。我国经济统计根据历史的演变，在市场经济不断完善以及实施后，传统的系统已经不能适合当今社会的发展需要，随着相关的研究和存在的实践经验，我国在1992年建立了国民经济核算系统，并在期间进行了施行政策，随着我国经济建设的不断完善和实践过程的不断发展，经济统计学在社会中也得到了完善与发展［1］。因此，经济统计是统计学在经济领域中主要的应用学科，它主要以数据作为主要的研究对象。不仅要对数据进行采集、生成以及传输，还要利用相关的统计方法分析数据产生的经济现象，以及经济系统存在的复杂规律，并使之能够为经济建设与管理建设作出有利决策。

二、经济统计在经济建设下的应用状况

经济统计学在现代的经济建设中可以看到，经济统计在实践中的应用还缺少一定的深度，只是将其停留在表面。要使经济统计学在经济建设中发挥积极性及合理性，相关工作者及研究者就要对其进行分析、研究，要促进经济统计在实践中获得良好的实践效果，就要根据经济建设中存在的困难进行分析、解决。而且，要保证经济建设的有效发展，促进各个领域在实践中的完善，就要利用经济统计学分析现实经济的发展问题，并将其进行紧密结合，从而为经济建设的快速发展提供有利条件［2］。在现有的经济发展中，经济统计学的发展和应用具有较高要求，而且，经济统计学在实践应用中也还不够深入，经济统计要促进有利的实践发展过程中，就要对其进行深度研究，只有这样，才能使经济统计在经济建设中实现优质服务，才能实现良好的发展效果。现如今，我国已经建立了经济统计管理机制。但在实际应用过程中，并没有符合现代经济市场的发展需要，也没有形成牢固的基础条件。但近几年，经过相关人员的不断研究和在实践过程中的不断努力，经济统计在经济建设中的利用已经得到较大改善，特别是经济统计学的相关研究者利用数学手段对其发展的经济问题、解决问题的措施给予更多关注。因此，在实践发展中可以看出，经济统计是实践发展问题与经济问题解决的主要工具，不仅能对经济问题进行判断，还能为问题的解决提供有效决策。

三、统计学在经济实践中的应用

在现有的发展阶段，经济包括的内容越来越多，发展的状态形式已经爆满，这种发展形式使经济研究过程面对较大困难［3］。因为数据是信息发展核心因素，主管医院中的工资统计也是对数据进行分析、整理，因此，经济的建设问题就是对数据问题进行分析。在信息研究领域下，都是利用经济统计学来进行分析、处理的，并能为以后的经济建设和实践工作提供服务。经济统计学不仅仅能应用在工资的数据统计领域，在其他发展领域同样适用，但并没有促进相互之间的紧密关系。在经济建设中对相关问题进行分析，各个环节都是利用数据作为基本的分析条件，所以，利用经济统计分析经济建设中存在的各个环节，能够实现一定的实践意义，也能够不断对经济发展进行有利探索。

【摘要】统计学是一门研究统计活动规律和方法的方法论科学。统计学是经济类各专业的主要课程或主干学科，几乎所有的专业都把统计学作为一门专业基础课来开设，以便为学生进行专业研究时提供一种可行的定量分析工具。而面对不同层次的教学对象，不同专业的教学需求，统计学课程教学过程面临诸多挑战。

【关键词】经济类非统计专业 统计学教学

统计学是一门研究统计活动规律和方法的方法论科学。统计学是经济类各专业的主要课程或主干学科，几乎所有的专业都把统计学作为一门专业基础课来开设，以便为学生进行专业研究时提供一种可行的定量分析工具。而面对不同层次的教学对象，不同专业的教学需求，统计学课程教学过程面临诸多挑战。

一、教学中存在的一些困难与问题

统计学实际教学效果并不理想，不少学生认为统计学概念多，公式多，十分枯燥，比较难学，并且在实际中没什么用处。本文主要从一个教师的角度对目前经济类非统计专业的统计学教学存在的问题进行探讨。

（1）对于非统计专业的学生来说，他们本身的专业课学习负担已经不轻， 加上对统计知识的认识不够， 让他们腾出更多的时间来学习统计知识是很难做到的。 而且，由于其本专业的课程体系要求，学生本身的数学基础特别是概率论知识学得又不是很好，这就使得他们感到统计学知识难以理解，出现了统计难学的看法，最终导致一些学生彻底放弃。 这样，学生在认识不到统计知识用处的情况下， 所学又和实际结合不紧密。 容易产生学统计无用的想法，学习兴趣不高，以至于被迫学习，教学效果不佳。

（2）在实际教学中，由于各种条件所限，教学方式还局限在传统的教学手段上。随着计算机的普及， 有关数据处理的软件也越来越多，统计学的教学手段也应该日新月异。 多媒体教学使得教学信息量有所增加， 但是并没有改变传统的教师讲、学生听的教学方式，往往是一节课下来，教师讲的嗓子冒烟，学生听得直打瞌睡，究其原因还在于过于单一的教学手段， 使得学生不能直接参与到教学中去。

（3）教学定位不清楚。统计学教学分为统计学专业的统计学教学和非统计专业的统计学教学。对统计学专业的学生而言要求他们掌握一整套系统的统计学分析方法，以便将来专门进行有关数据的研究；而对绝大多数非统计专业的学生来说，学习统计学主要是为他们提供一种统计学的思想， 在信息社会，如何辨别信息的真伪，做出判断和决策，这都需要他们具备一些统计学的思想；其次是给他们提供一些实用的数据处理方法。 可是不少学校的非统计教学由于定位不清楚， 导致教学过程中还是充斥着大量的公式推导和概念阐述，如不少统计学教材上大篇幅介绍统计图表， 并对其进行比较， 可是对于如何利用计算机软件画出这些图表却没有阐述。 其结果是学生学完了统计学后只记得一些概念，而具体如何收集、整理、分析数据，并做出图表却一无所知， 结果是不少学生得出《统计学》难学也没什么用的结论。

摘要：

统计学就是收集数据、整理数据以及分析数据的方法论学科，在一定程度上，能够支持经济学的实证研究，保证其能够对所需要应用的数据进行有效整理与收集，进而形成统计思想，达到预期的研究目的。

关键词：

经济学；研究；统计学思想

在对经济学进行研究的过程中，统计学思想是至关重要的部分，其中包含着估计思想、拟合思想、均值思想等，有利于提高经济学研究效率，凸显出经济学的研究价值，为其后续的发展奠定良好基础。

1经济学中统计思想分类

1.1统计思想之估计思想

统计思想是一门具有综合性特点的学科，其涉及的内容较广，研究重点有所不同，使得主要的思想部分受到广泛关注。然而，在统计思想中估计思想是最为主要的组成部分，主要因为估计思想是一种认识方式，能够将利用样本对统计的总体进行预测，在一定程度上，能够有效提高预测准确度。与此同时，样本是统计中最为重要的部分，在显示总体属性的基础上，可以利用样本的研究结果预测总体概况，但是，统计样本很容易受到各类因素的影响，导致统计数据与总体数据出现偏差。

2009年，我市统计工作在市统计局和市委、市政府的领导下，坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕市委、市政府工作重点，以提高统计的科学性、准确性和权威性为中心，解放思想，更新理念，积极争先创优，提供优质服务，充分发挥统计在促进经济社会又好又快发展中的重要作用，较好地完成了全年各项工作任务。

一、解放思想，主题教育活动富有成效

在全市上下开展的“学习实践科学发展观、加快建设美好新”主题教育活动中，我局不断深化学习，注重调查研究，广泛征求意见，落实整改措施，理清工作思路，力求在新一轮思想解放中实现统计工作争先创优。一是广泛宣传发动。局党组按照主题教育活动要求，召开专题会议进行动员和部署，出台了《关于在局机关开展“学习实践科学发展观加快建设美好新”主题教育活动的实施方案》，统一了全局人员对开展主题教育活动重大意义的认识。要求全局人员通过主题教育活动，进一步深化对科学发展观的认识，结合统计工作所面临的新形势、新任务、新要求，提高贯彻落实科学发展观的能力，解决影响科学发展的突出问题，创新科学发展的工作机制，努力在解放思想上开辟新境界，在转变工作作风上力求新突破，在“三服务”上推出新举措，在部门工作上做出新业绩，为经济社会又好又快发展作出统计部门应有的贡献。二是注重学习调研。我局专题制订了主题教育活动调研计划，结合省和市统计局下发的调研提纲，采取“走出去”的办法赴外县市取经，深入乡镇统计站和有关企业单位及村（居）委会搞好专项调研，分别形成了题为《海门市小康社会建设的经验及启示》、《市下半年经济走势及面临的主要问题》、《提升品位打造省级服务业集聚区》、《加强能源建设服务科学发展》、《基层统计业务规范研究》、《加快小康村建设步伐促进服务业更好更快发展》等一批有价值、有深度的调研文章，结合经济社会发展和统计工作长远发展进行了深刻的理性思考和分析，从不同角度提出了有针对性的建设和意见。三是认真查摆问题。我局召开全局人员会议，对第三阶段“查摆问题、分析研讨”活动进行动员，并提出了具体要求。局党组书记、局长叶建和带头发言查摆问题，起到了示范带头作用；局党组其他成员和班子成员逐一查摆问题、分析原因并提出改进措施。局党组成员在改进措施中着重围绕调高发展目标、调新发展思路、调强发展措施、调优精神状态谈了今后的打算，起到了鼓励增压的作用。各专业统计人员、各科（室）队和国家统计局调查队各科（室），结合部门工作和岗位职能，从统计工作开展情况、主要专业统计数据质量和履行职责、发挥作用等方面全面查摆问题、分析研讨。与此同时，局机关通过发放100份征求意见函、召开两次专题座谈会等方式广泛征求意见，汇集整理并提出改进措施，对加强部门建设、谋划统计事业科学发展产生了较为深远的影响。四是主动整改提高。为巩固、提高主题教育活动成果，我局形成了部门工作的新思路：一是进一步发挥统计部门的职能作用，全面准确客观真实地反映科学发展情况；二是按照“学赶苏南、跨越发展”的新要求，全面加强各专业统计工作，积极争先创优、争先进位；三是按照“主动服务、高效服务、创新服务”的要求，深入开展“统计优质服务年”特色活动，进一步提高统计服务质量；四是切实加强机关作风建设，做到立说立行、雷厉风行。我局推出“四强化一提高”（即：强化经济运行分析、强化节能降耗统计、强化小康进程监测、强化服务产业调查和提高统计信息化水平）新举措，努力为社会经济更好更快地发展提供优质的统计保障。《今日》刊登后，社会反响良好。二、精心组织，认真做好经济普查工作

为做好第二次全国经济普查工作，我局党组高度重视，主动请示，及早筹划，精心准备，配合市政府办按照上级要求完成相关工作任务。（一）组建领导机构。我市成立了第二次全国经济普查工作领导小组。领导小组由28个部门组成，领导小组下设办公室，办公室设在市统计局。（二）召开动员会议。6月下旬，专题召开市第二次全国经济普查工作动员会议。市委常委、市政府常务副市长孙云出席会议并讲话，对做好第二次经济普查工作进行了全面动员和部署。（三）明确工作责任。市政府下发了《关于开展第二次全国经济普查工作的通知》，市经济普查领导小组组长孙云与各乡镇普查机构签订了责任状，各乡镇经济普查领导小组也分别与所属街道、村（社区）居委会签订了工作责任状，建立责任体系。认真做好“两员”选配工作，全市共选调“两员”共1289人。我市第二次经济普查经费总预算为138万元，全市乡镇共安排普查经费约120万元。（四）强化宣传发动。我市市乡（镇）两级上下联动，经济普查宣传有声有色。根据《市第二次经济普查宣传活动实施方案》和经普宣传总体安排，市主流媒体“一报三台”（《今日》报、电视台、电线电视台、人民广播电台）在对相关活动、工作动态进行及时报道的同时，刊播《致各单位和个体经营户的一封信》，用滚动字幕形式播出宣传标语和广告词，增强了宣传的传播力和渗透力。与此同时，全市各乡镇充分利用多种宣传资源，通过广播、标语、横幅、流动宣传车、电子屏幕等开展丰富多样的宣传活动，经济普查宣传家喻户晓、深入人心。（五）搞好单位清查。一是注重加大行政推动力度，二是切实抓好进展情况督查，三是认真研究有关业务问题，四是搞好资料核实和单位比对工作。由于清查工作深入细致，为普查登记打下了坚实工作基础。三、争先创优，深入开展“统计优质服务年”活动

为充分发挥统计职能作用，更好地为全市经济和社会发展提供“主动服务、创新服务、高效服务”，2009年，我局在全市范围内开展“统计优质服务年”活动，以争先创优的一流业绩打造统计“品牌形象”，努力实现统计业务工作“市内有位置、争第一”的两大目标。1．紧扣工作重点，强化统计监测分析。一是加强小康进程监测。根据《江苏省县级全面建设小康社会主要指标》体系，我局积极做好2009年全面建设小康社会进程监测分析，并形成了专题报告。《监测报告》对2009年全面小康序时进度、达标完成情况、主要做法和取得的成果，以及建设小康社会进程中存在的难点和解决措施，进行了全面阐述，并向市委、市政府提出了四点建设性建议，经市政府分管领导审阅后批示，在《政务简报》上全文刊载，对加快全面建设小康社会进程起到了积极促进作用。为了提高监测统计水平，提出预警信息，我局5月中旬组织人员赴海门调研学习，向市委、市政府撰写了一份调研报告，受到了市委、市政府主要领导的充分肯定。根据市委主要领导的指示，我局10月份又对*年小康建设情况进行了预测，并在09年乡镇目标管理考核征求意见座谈会上提出了面上关注小康建设，加大百户电脑拥有量、卫生服务体系健全率等四项指标建设力度的建议。目前又草拟了《市全面建设小康社会工作实施方案》（讨论稿），拟提交市政府常务会讨论并以市委、市政府文件下发，进一步动员全市上下紧紧围绕全面建设更高水平小康社会总目标，着力抓好薄弱环节，突出经济发展，突出关注民生，突出城乡统筹，突出节能减排，突出绿色生态，采取有力措施，确保2009年小康市目标如期实现。二是加强经济运行监测。每季度大市反馈主要经济指标后，我局及时组织认真比对分析，并形成书面材料或《统计分析》，呈报主要领导和分管经济工作的班子成员及相关部门负责人。上半年大市反馈主要经济指标后，局长叶建和与综合科有关同志一道，利用周六、周日时间，迅速对上半年我市经济形势作出判断，撰写了题为《准确把握经济发展形势，着力提高经济运行质态》的分析，提出了应对经济形势的三点建议，对下半年工作具有积极的指导意义。三季度，在全市经济形势分析会上，我局根据大市反馈数据，对我市主要经济指标进行了详细的剖析。在对1—3季度实现指标做分类比对的同时，对全年指标进行了预测，对四季度可能出现的情况提出了三点预警建议，建议积极关注国际金融危机、高度重视列统工业、固定资产规模上投资和服务业相关指标任务的完成，保持我市经济持续稳定发展。2．构建信息平台，拓展社会服务空间。今年3月份，我局为适应社会公众的需求，把筹建“统计网”摆上重要议事日程，并将此列入“统计优质服务年”活动的一项重要内容。我局充分运用现代网络技术，广泛吸收统计网站制作经验，合理设置相关专栏，以“统计网”为载体，构建统计公共信息平台。经过紧张有序的筹备，“统计网”于6月16日建成并正式开通。“统计网”开设了“统计公报”、“统计信息”、“统计分析”、“统计数据”、“统计知识”、“政策法规”和“咨询反馈”等24个专栏，内容较为丰富，版式较为大气。“统计网”同时设置了工业统计报表网上直报功能，减轻了基层负担，提高了数据处理效率。为加强内部管理，保证网络安全，制定了《“统计网”管理规定》，严格把好信息“进入关”，确保内容真实、准确、可靠。“统计网”的开通，是我局主动服务经济建设、服务社会公众和创新统计手段的重要举措，对于夯实统计基础工作、提高统计数据质量、强化统计法制宣传、提升统计信息化水平发挥了重要作用。3．主攻薄弱环节，实施重要统计调查。2009年，我局在深化统计方法制度改革的同时，认真实施重要常规统计调查。一是强化节能减排统计。我们在建立健全能源统计机构和能源统计网络的同时，组织开展能源统计人员业务培训和重点能源企业的监测统计，为政府推进节能减排工作、制定相关政策措施提供依据。二是加强服务业统计。为进一步加强服务业统计基础工作，今年以来，我局根据现代服务业统计需要，创新工作思路，加强与市发改委等部门的沟通与联系，齐心协力抓好全市服务业企业清查和定期统计调查工作。组织基层村和企业单位人员开展服务业统计业务培训，以提高从事服务业统计人员的统计工作能力和业务水平。三是注重社会民生统计。2009年，市委、市政府高度重视民生问题，把大力改善民生作为全面建设小康社会的头等大事。我局按照市委、市政府和上级统计部门的要求，切实做好环保、卫生、教育以及畜禽生产、农资价格等关乎民生的统计监测工作。4．发挥载体作用，提升统计服务水平。我局紧紧围绕市委、市政府中心工作，认真履行统计职能，充分发挥载体作用，努力提升统计服务水平，为市党政领导决策管理当好“参谋”和“助手”。一是及时编辑《统计月报》，真实反映经济社会运行状况，提供主要经济指标比对资料；二是认真撰写统计分析，为党政领导和社会各界提供信息服务。针对经济运行中的突出问题、苗头问题，认真开展分析研究，撰写并形成了一批数据实、分析透、针对性强、有参考价值的分析文章。2009年，我局共撰写统计分析71篇。同时，撰写统计信息86条，信息采用累计得分情况在四市两区名列前茅。三是切实做好《2009年统计年鉴》编辑工作。为做好一年一度的统计年鉴编辑工作，我局综合科主要负责相关数据的收集、整理、汇总、编辑工作。同时，局明确一名负责人和相关科室负责人，集中一段时间到有关乡镇、单位做好广告赞助工作，从而解决了年鉴出版的经费问题。《统计年鉴—2009》于7月中旬正式出版，以大量的统计数据，比较全面、系统地反映了市2009年国民经济和社会发展的基本情况，成为社会各界人士认识、了解的所必需的工具书。四、统筹兼顾，出色完成各项中心工作任务

廉政建设常抓不懈。局党组在机关党员干部中开展“坚定理想信念、坚持廉洁从政”主题教育活动，引导局机关党员干部以改进机关作风、树立良好形象为目标，强化党员意识、纪律意识和廉洁从政意识，讲党性、重品行、作表率，着力营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。我局工业统计科陈雅演讲的《扬清廉新风写数海人生》在市“环保杯”廉政文化进机关演讲比赛中获得三等奖。为深入贯彻廉政建设责任制，局主要负责人、分管负责人和科（室）、队负责人分别签订了“2009年廉政建设责任书”，形成领导、部门、岗位“三位一体”的党风廉政建设责任体系。法制工作成效明显。我局从2009年定报工作会议起，即按照市统计局的要求，正式发文规范统计调查行为，及时下发了《市统计法制工作要点》、《市统计监审工作计划》，结合实际，于5月上旬印发《关于贯彻落实市统计法制工作会议精神的实施意见》和《关于贯彻落实〈市2009年度统计普法宣传工作计划〉的实施计划》，要求各乡镇、市各有关部门和本局各科（室）、队以及国家统计局调查队认真组织实施，进一步提升统计法制工作水平。为大力推进依法行政，规范统计执法检查行为，我局组织全局人员专题学习省统计局下发的文件《江苏省统计执法检查程序指导意见》，同时详细讲解《统计监审工作流程》和《统计违法案件查处流程》。从6月份开始，各科（室）队、各专业与法制科一道，分别按计划实施统计监审。我局全年共监审检查乡镇4个、部门1个、企事业单位8个，查处统计违法行为1起。今年6月中旬，我局召开了乡镇统计站长会议，专题布置2009年统计从业资格认定工作，并要求以乡镇为单位做好组织报名工作。经过9月中旬的集中培训和分组复习，全市共有222名统计人员参加了全省统计从业资格统一考试，通过率达98%以上。机关管理迈入正轨。今年初，为进一步加强局机关内部管理，推进勤政建设，加强作风建设，加强专业统计工作的规范化建设，我局制定了《关于加强局机关作风建设的意见》、《关于统计数据扎口管理的意见》和《局机关考勤意见》。针对以往考勤中存在的问题，《局机关考勤意见》明确了考勤内容、考勤方法和考核奖惩，并对严格履行请销假手续作了明确规定。同时，建立督查制度。局机关考勤制度的落实，实行科（队）长、室主任负责制，局办公室每月公布一次考勤情况。同时，要求机关工作人员严格遵守上下班时间和工作纪律，局班子成员对局机关工作人员遵守纪律情况，定期或不定期进行督查。督查情况进行记载，并作为年终个人考评的依据之一。由于建立健全了考勤制度并加强考核，全局形成了与时俱进、勤勉向上、爱岗敬业、人人争先的良好工作氛围。回顾总结2009年的统计工作，虽然取得了一定的成绩，但与市委、市政府和上级统计部门的要求相比还存在一些差距。主要表现在以下几个方面：一是统计方法制度改革力度仍需加大，改革现行的统计方法制度的步伐还较乏力，措施还不够有力；二是统计基层基础建设仍需加强，基层统计人员业务技能亟待提高；三是统计法制工作仍需巩固和提高，依法治统工作任务还很艰巨等等。针对存在的不足，我们将在今后的工作中积极探索，开拓创新，努力实现新的突破。

【摘 要】本文以独立院校经管类专业统计学和计量经济学结合实践教学为研究内容，探讨了如何结合独立院校的培养目标以及经济发展，从《统计年鉴》的使用、调查方案的实施、统计计量软件的运用等方面更好地开展实践教学的方法。

【关键词】统计学；计量经济学；实践教学

统计学和计量经济学这两门课程是经管类专业的核心基础课程之一，充分顺应当前的经济发展趋势，以经济理论和现实经济问题为主要研究对象，运用各种统计计量软件对现实经济数据进行分析，从而更准确地判定经济形势和预测经济发展趋势，体现了理论与实践的完美融合。本文主要思考如何将统计学和计量经济学的实践教学相互融合补充，结合漓江学院培养应用性复合型人才的目标，以培养学生利用现代信息技术搜集、整理、分析统计数据，用各种定性、定量统计方法对经济现象进行较深层次的分析与预测，进而对经济学理论进行实践检验的能力。

1.教学目标

1.1基本目标

旨在培养学生在充分理解经济学相关原理与基本数学知识的同时，利用现代信息技术搜集、整理、分析统计数据，用各种定性、定量统计方法对经济现象进行较深层次的分析与预测，进而对经济学理论进行实践检验的能力。

1.2具体目标

1.2.1理论目标

一、计量经济学课程在经管类专业中的重要地位及其所需的教学基础

从专业设置和课程衔接来看，经济学、数学和统计学是计量经济学的基础和先导课程。目前，统计学的数学基础主要包括线性代数、概率论和高等数学等内容，统计学中的很多理论和知识点都是通过数学演绎推理而来的，而且统计学课程对于其他课程来说是一门重要的方法性和工具性极强的课程。这些数学基础是统计学课程形成的基础，也是学生掌握统计学理论和方法的前提条件。更为重要的是，计量经济学中有很多是涉及和使用统计学中的理论和方法。因此，数学是统计学的基础，统计学又是计量经济学的先导课程，这两门课程共同成为计量经济学的基础课程。简单地说，如果学生没有数学和统计学基础，学好计量经济学是相当困难的。

二、学生数学和统计学基础差异下新疆高校经管类专业计量经济学教学存在的问题

从新疆高校特别是综合性高校的教学实践看，经管类专业对学生的数学基础课程（主要指高等数学、线性代数和概率论与数理统计）的教学要求、教学内容和难度因专业不同而不同，更多表现在经济学专业和管理类专业的侧重点不同，经济类专业的要求高于管理类专业。同时，受教学设施、师资队伍等因素影响，新疆部分高校的计量经济学课程较多采用合班授课形式。再者，教材甄选与学生专业要求有一定差距，这就导致学生数学基础存在差异，致使学生的统计学基础存在严重的分化现象，这种情形在新疆高校的民汉合班教学中更为明显。这些都给计量经济学课程的教学增加了难度。

（一）合班教学内容不当

受教学设施、师资队伍等因素影响，新疆部分高校的计量经济学课程较多采用合班授课形式。由于民族和汉族学生的逻辑思维能力差异显著，这就使合班教学中的学生出现了较为严重的数学和统计学基础分化现象。最重要的问题是，合班教学时需要兼顾教学内容设计和编排、课时数量和学生实际情况等因素，这势必增加教学内容设计的难度。一是民汉合班导致设计教学内容存在一定难度。与新疆高校各专业中的民考汉学生相比，汉族学生的数学和统计学功底和理解能力要明显好于民族学生，这就使民汉合班的学生出现数学和统计学基础功底两极分化的现象，这种合班授课形式导致教师出现教学内容偏多或偏少、难度偏深或偏浅的问题。这就需要对计量经济学教学内容进行重新调整。二是教学过程中偏重于计量软件实践操作的讲解，忽视了计量经济学基础理论的教学内容。在这种验证式的教学过程中，侧重于要求学生掌握软件的用法，但是从理论层面上看，学生并不理解案例操作背后的原理，从理论上不能阐述操作步骤中暗含的相关计量经济学原理，更有甚者根本不会结合实证结果对所研究的问题给予专业的解释。三是教学内容不能反映新疆经济社会发展的实际情况。由于目前的计量经济学教材选用国内权威教材，教学案例大多是摘录国内经济发展的数据，缺少反映新疆经济社会发展的数据，无法让学生了解新疆经济发展的基本情况。

（二）教材及软件甄选的科学性和实践性不协调

目前，在新疆高校的此类课程教学中普遍存在教材及软件甄选的科学性和实践性之间的不协调性问题，主要表现如下：一是受师资力量的影响，同一高校的计量经济学教材由于教师所教授计量软件的类别不同，再加上教材的多样化，一般很难统一成一种教材。二是对于新疆高校学生来说，根据主编的学术声望和出版社级别所甄选的教材有的内容过多且难度较大，增加了授课难度，降低了学生的自我效能感。三是在新疆高校经管类专业中，有的学院以计量经济学理论为教材甄选的主要依据，有的高校则注重某种计量软件操作的实践指导性为教材甄选原则。