鸡场实习学习总结范文精选

实习报告

大学学习生产实习报告:仿土鸡的高效饲养与疾病监控

专业年级：________________________________

学生姓名：________________________________

实习单位：________________________________

实习日期：自200*年5月3日

至200*年6月9日

仿土鸡的高效饲养与疾病监控

大学学习生产实习报告:仿土鸡的高效饲养与疾病监控

专业年级：________________________________

学生姓名：________________________________

实习单位：________________________________

实习日期：自2005年5月3日

至2005年6月9日

仿土鸡的高效饲养与疾病监控

学校：四川大学

实习报告

专业年级：________________________________

学生姓名：________________________________

实习单位：________________________________

实习日期：自200*年5月3日

至*年6月9日

仿土鸡的高效饲养与疾病监控

学校：四川大学

实习报告

专业年级：________________________________

学生姓名：________________________________

实习单位：________________________________

实习日期：自200*年5月3日

至*年6月9日

仿土鸡的高效饲养与疾病监控

学校：四川大学

【关键词】乡土地理教学？摇实践活动

【中图分类号】G ？摇【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）01A-

0035-02

与学生生活密切相关的乡土地理，是开展地理课外实践活动的理想场所，开展乡土地理课外实践活动，能够开阔学生的视野，培养学生的动手能力，引领学生学会学习。现以教学湘教版八年级初中地理《农业》一课为例，在教学完课文后，笔者将家乡的生态养鸡场作为乡土地理课外实践活动基地，以“我们从生态养鸡场得到了什么”为主题，谈谈如何将地理知识与地理课外实践活动相结合，从而引导学生掌握学习地理的方法。

一、乡土地理课外实践活动教学设计

1.活动主题：我们从生态养鸡场得到了什么。主题内容通俗易懂，贴近学生的生活，能够引发学生的好奇心和探究欲望。

2.活动目标：考察生态养鸡场的地形、气候、植被、资源等情况；了解养鸡的过程及生态养鸡场的经营管理情况；用地理知识说明生态养鸡场的生产、环境、资源三者之间的关系，讨论生态养鸡场存在的问题，找到解决问题的方法，提出相应的建议；搜集资料，调查走访，做好实验项目的设计和规划；实施农业小项目生产。

编者按：本文主要从实习目的；实习时间；实习地点；实习范围；实习方法；实习内容；实结进行讲述。其中，主要包括：通过对北流凉亭田冲肉鸡生产基地的实地实习认识，有了一次全面的基础的感性的认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合、学习肉鸡(育雏到育成的培育)和销售、跟随饲养员学习实地养鸡方法、团结同学积极讨论每日的生产过程和分享心得、和场地的领导搞好关系，了解肉鸡的实地生产和市场销售、肉鸡场的选址、鸡舍的规划、布局与建设和设施、鸡场的肉鸡生产管理、肉鸡场的市场营销策略、作为领导者必须爱护关心员工，不可将员工当做卖身奴隶使用、领导者或技术员必须勤巡栏，注意鸡的保健和疾病的预防、治疗处理，降低所需成本，达到盈利的目的、作为领导者工作必须率先带头，起到领导的作用、不将治疗病鸡的药物使用隐瞒饲养员，并且教导饲养员对鸡饲养和药物使用的程序等，具体材料请详见：

一、实习目的：

通过对北流凉亭田冲肉鸡生产基地的实地实习认识，使我对肉鸡场的选址，鸡舍的规划，布局与建设，和鸡舍内的设施设备，鸡场的肉鸡生产管理(育雏到育成的培育和疾病的防治)，以及肉鸡场的市场营销策略。有了一次全面的基础的感性的认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。

二、实习时间：

2010年**月19日至**月16日

三、实习地点：

**北流凉亭田冲肉鸡生产基地。

凉亭田冲肉鸡生产基地位于北流市城区向东容县路段8公里处，海螺水泥分厂的背后。

习作指导

“名人”似乎与我们的生活相距甚远，这让许多同学看到本次习作的题目就犯了难。其实，只要选好对象和角度，按照写人作文的方法进行写作，就能很好地完成本次习作了！

一、确定写作对象

三百六十行，行行出状元。写家乡的名人，不一定要选曝光率很高的“大人物”，只要是有一技之长，在某一个行业做出了突出成绩或者在当地有一定的影响力的人，都可以列为我们的写作对象。我们可以通过向家人、邻居和老师打听，筛选出符合写作要求的“名人”。还可以采访当地成功的中小企业家、模范教师、劳动能手等。

二、挑选介绍方式

任何人的成功都不是一蹴而就的，名人之所以成名，背后一定有许多故事，这些故事，自然就是我们写作的内容。我们可以通过介绍名人的奋斗史，展现其取得的佳绩；也可以通过一件事，突出人物形象；还可以采用问答的方式，体现人物精神。

三、突出人物特点

细节决定成败，同学们写名人时，通常都是写一些轰轰烈烈的大事，这样的事读来没有亲切感，其实，名人的精神品质往往体现在小事上。写作中，我们应该注意把握细节，抓住所写名人最突出的特点进行介绍、刻画，这样才能写出生动、真实的文章来。

摘 要：职业学校的校园文化要有其鲜明的职教特色，建立“小小养殖园”对农业学生来说既把课堂内容延伸到课外，达到课内外有机结合，开辟第二课堂。既突出专业技术特色，又为他们早日走入社会并适应社会打下基础。

关键词：养殖业;渗透;校园文化

中职学校作为职业教育的学校，其校园文化建设就一定具有其特殊性，相对于普通高中学生校园文化活动中，娱乐性、体育性活动较多，技术性、创新性活动较少的现状，职业学校学生学学习的编织、做服装、礼仪、养殖等更具有社会实用性，既突出专业技术特色，又为他们早日走入社会并适应社会打下基础。

农业学生在课堂上主要学习了《畜禽营养与饲料》、《养鸡》、《养猪》、《养牛》、《养羊》等5本书，这些教材是中职农业专业的公共基础课。它们大部分偏向实践课，而在苏北农村职业学校，办学条件较差，缺乏实习实践的场地，又远离养殖场，无法进行真正的现场实习。尤其是在毕业前夕到养殖场实习，学生对畜禽养殖的营养、生产等流程好像没有学过，特别生疏。

1 组建养殖兴趣小组

兴趣小组的成员主要是农业班学生，刚开始招收因其苦、累、脏而有一定的难度，老师们可以通过课堂，板报等形式对学生们进行宣传、说服，并组织他们与老师共同规划养鸡场，兴趣小组的指导老师主要为农业组的全体老师，几位老师可以分工合作，任务明确。参照养鸡场的养殖模式，把小组成员分为3～4组，并配有组长和副组长每天利用课余时间，按组值班，任务主要有：喂食、清除鸡粪、通风、换水、作笔记……学生们既学到了养殖技术，又培养了吃苦耐劳的美德。

2 场地的规划

（1）场址选择要综合校园内的具体情况，在远离生活区和教学区较为偏僻的地方，选择一个地势干燥、土质良好、坐北朝南、背风向阳的地方，这样有利于冬季保温，四季通风，光照和排水。将计划用地砌一高1m的的砖墙将鸡场包围，要求框架式房屋结构，南北朝向，房前后应有对应两个玻璃窗或梭拉窗。大小为宽×高=1.6m×1.8m，房屋进深为内空7.5～8m（双列式），横跨3m。（2）舍外其它设施：①鸡舍门口消毒池，在进鸡舍的门口设一个长约1.5m，与门同宽的消毒池、深20M，底部流线形。②鸡粪堆放池：有条件的可以建一沼气池代替堆粪池。距离鸡舍60m以上，大小根据鸡粪量而定。③死鸡处理池，与堆粪池相邻建一个死鸡处理池。禁止将死鸡丢入粪池而随鸡粪运出场外。尽管是小小养殖园，但麻雀虽小，也得五脏俱全，让学生意识到“小小养殖园”就是大型养殖场的缩影。为了节省开支，这些简易房可请建筑学生搭建。

该养殖场位于劳坪，所在实习的单位为牧局三合防疫站下属的一个土鸡养殖场。地理位置优越、水资源丰富、环境污染较小、交通便利，成立于年，属于一个比较年经的养殖企业。该养殖场现有土鸡场房八栋，分为雏鸡室和育成室，实属面积约为平方米，拥有后山果园80亩。主要从事于土鸡的生产，销售。养殖场采用的散养和放养相结合，和全进全出的养殖方式，以完全利用后山果园的优势。从根本上利用良好的资源，以达到果园除虫，增加土鸡的肉质的口感和羽毛颜色为目标。

进入养殖场后，正是该养殖场新一轮的雏鸡育成计划，共订购鸡苗6000只，均为7日龄，在进场后养殖人员应做好之前的准备工作：

1、对雏鸡室和育成室做好消毒工作，一般雏鸡室采用薰蒸法，将雏鸡的笼放入雏鸡室，将门窗关闭，采用甲醛薰蒸法（福尔马林30ml+15ml高锰酸甲，密闭30分钟左右，温度在24~27℃，湿度75~80%，效果最佳

2、对料盘和饮水器作好消毒工作，用1%的新洁尔灭进行多次冲洗，洗好晒干，在雏鸡进入雏鸡室时放入饲料备用。

3、雏鸡室应控制好相应的温度和温度.以保证雏鸡有一个良好的生长环境。

雏鸡到达鸡场后应进行初步的消毒，可采用喷雾消毒法进行消毒。消毒后分批放入育雏室，在饮水中加入维生素C，以调解雏鸡的应激，雏鸡可以自由采食之前已准备的好的饲料。雏鸡进场的第一个星期，场内饲养人员应轮流24小时值班，随时观察雏鸡的身体情况，以及室内的灯光、温度和湿度的变化，及时作好调节工作。饲养员完工后应做好工作记录，以便轮班的同志和鸡场管理人员了解生产情况。需注意的是在雏鸡生长到一定的程度时，体格会逐步长大，饲养管理员应及调整育鸡栏的空间，以防止因空间过小，挤压等造成的伤亡。

雏鸡进场后到达一定的日龄后应开始做免疫措施，以防治疾病的危害。具体的名免疫预防程序如下：

n7～9日龄：鸡新城疫Ⅳ系+传支H120二联苗滴鼻；

2011年10月在重庆举办的第一届创业强化培训班上，迎来了一个文质彬彬、身材瘦小的学员，他就是来自福建的的王建设。

王建设今年27岁，是福建省南安市金淘镇人，这几年他进行过多次创业，制作销售过春联、邮购过木炭烧烤机和技术、做过蓄电池修复、种植过跳舞草，折腾来折腾去，都是半途而废，后来他拜师学习摩托车维修技术，在镇上开店，每月有2000多元的收入，加上老婆每月收入的1000多元，勉强维持家庭日常开支。为了改变现状，王建设一直想寻求突破，但一直没有找到方向。

为了提高自己的创业能力，2011年他报名参加了创业强化培训，千里迢迢从福建赶到重庆。四天时间的强化学习与交流，王建设在老师的帮助下，挖掘失败原因，受益匪浅。性格内向的他也大胆敞开心扉，与学员交流。创业强化培训后，他找到了以前失败的根本原因：选项目之前没有对当地市场调查了解，加上自己缺少自信和能力，对技术掌握一知半解，导致失败。这一次培训后，他信心大增，决心从头再来。结合自身情况，他选择了桂林木桶鸡，培训结束的当天晚上，便跟着廖相晖去了桂林学习技术。

这次创业的成败，对于王建设意义重大，所以，他给自己立下了“军令状”：用较长的时间扎扎实实学技术，只能成功，不能失败。一个多月里，王建设用心学习，从选料到制作到销售，每个环节他都了如指掌，学习期间，得到了廖老师的赞赏。

学好技术回到老家，已临近2012年春节，此时老婆生小孩，创业计划暂时延后。2012年3月底，王建设在镇上的一个菜市场找好了一个摆摊的地方，用三轮摩托车请做木工的朋友改建成一个流动摊车，购买了原材料和必须的设置，总投入3000多元，开始了木桶鸡小本创业。

镇上做生意赶的就是一个早，早上6点菜市就开始热闹了。王建设摆摊第一天，只准备了木桶鸡和手撕鸡两个品种，刚一出摊，卤菜的香味便吸引了无数的顾客前来围观，他早做好了准备，请大家品尝。木桶鸡的口味独特，不同于市场里的任何一家卤菜，开张就赢得了顾客的好评。仅二个小时，王建设准备好的10只木桶鸡和5只手撕鸡销售完毕，收入600多元。

摆摊很辛苦，凌晨四点，许多人还在熟睡，王建设此时就起床忙碌，做好上午要卖的木桶鸡出摊。他把一天的营业时间分成两段，上午在菜市场销售，晚上去夜市摆摊。在菜市场他经营特色木桶鸡、手撕鸡和少量的鸡翅鸡脚。木桶鸡和手撕鸡15元/斤，开始一周每天的总销量15只，王建设没有急于增加销量，准备的鸡不够卖，有顾客来买，他就会笑着说明天请早点来，这样一来，他的木桶鸡在市场供不应求，人们认为去晚了就吃不上，木桶鸡的名声就此打响。见时机成熟，王建设再增加销量，每天准备木桶鸡20只，销售比原来更火爆。

下午5点半，王建设去夜市摆摊。早来的顾客是附近的居民，买了卤菜要回家吃晚饭，还有一些吃过晚饭出来闲逛的人。特别是一些年轻人，三五一群，闲逛的时候喜欢买些休闲小食品。王建设投其所好，只准备少量的木桶鸡，将鸡翅、鸡脚、鸭脚、鸭脖等休闲小熟食准备充分，在夜市营业到九点收摊，全天收入超过1000元。