交流座谈会发言稿范文精选

大家好，非常感谢校领导为我们新教师提供了这样一个学习和交流的平台。以下是我工作四个月中的几个场景，与同仁们一起分享我的幸福、困惑与收获。

教师最大的幸福是学生的进步和成功。记得学习《财产留给谁》这一课时，我把一个有关财产继承的真实案例引入课堂，让学生当法官，自己断案。应该说那个案例非常复杂，它需要创造性地结合我们整节课的知识点才能解决。上课之前我心里没底，预想学生未必会判断准确。但令我惊喜的是八年十班的孩子很快做出了正确的判断，而且断案依据非常精准。我内心非常激动，大声为我的学生鼓掌。那一刻，做教师很幸福。

十九年的学生生涯使我一直把自己放在一个受引导者地位，只关注自身的发展。但我现在的角色是教师，自己学会不是目的，目的是让学生乐学、会学、学会。在我迷茫、困惑的时候，我的师傅给了我最大的信任与支持。我每次上课，师傅都在随堂听课，下课后一起讨论不足与进步，我的点点滴滴进步都离不开师傅的教诲和指导，她就像一位大姐姐，让身处异乡的我感到家的温暖。政治组的其他成员也给予我很多无私的帮助。记得公开课结束后，我向李老师请教，她给了很多中肯的建议，认为我最大的问题在于不了解学生，课堂上教师的教学语言要丰富、要严谨，更要贴近学生的生活实际，要多结合学生身边的例子，尤其是要注意提问的切入点，要让学生有话可说。实在讲，这些问题我现在解决的也不好，以后自己真正带学生后，还需要不断摸索。

这四个月我做了许多“杂”活，监考、印刷室、代课、参加党的先进性知识竞赛、四杯赛等等。看似杂，但都在促进我们成长，帮助我们快速的适应教师岗位，完成由学生到教师的转化。这其中，听四杯赛的课让我收获最大，我们学校教师的素质真是太高了，不止一位老师的课令我热血沸腾，脑子里就一个词“perfect”——完美。后来我的听课笔记变成了课堂实录，针对我自己的不足之处，把她们的问题记录下来，课下我再分析这些问题的切入点，受益匪浅。

四个月的时间里，我体会到做教师的幸福，有感于目前的困惑，我决心在下学期真正走上教师岗位后努力工作，收获更大的进步。最后，再次感谢校领导和各位同仁对我的帮助和支持。下学期我们将在一起搭班，同志们在此互勉，共同努力，加油！

尊敬的各位领导，各位团工作的老前辈：

你们好！

能够与在座的各位前辈们和团干朋友们相聚一堂，回顾团的历史，共商团的发展，我感到万分荣幸和高兴。

年来，中国共青团在党的领导下，带领广大团员青年，积极投身革命建设和改革的时代洪流，为民族独立、人民解放和国家富强做出了重要贡献，也为党的事业培养了大批的接班人。是我党较早开展革命活动的地区，有着光荣的革命传统。可以说，共青团发展史也是中国共青团发展史的一个缩影。

历史总是在继承中走向未来。青年运动发展到今天，离不开一代代团干部的创造与奉献。今天在座的各位老团干，你们把人生最宝贵的青春年华献给了共青团事业，你们是共青团发展的见证人，也是共青团发展史的创造者。如果说，共青团是一面鲜艳夺目、高高飘扬的旗帜，那么，你们心血就为这面旗帜增添了永不褪色的光芒；如果说，共青团是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树，那么，你们的奉献就使得这棵大树根更深、叶更绿、果更甜。在这里，我仅代表全县年轻团干，向你们和全县老团干，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

回顾过去，我们心潮澎湃；展望未来，我们豪情满怀。

可以说，当前我县共青团工作正处于新的历史起点上，为当代广大青年施展才华、实现抱负提供了广阔的舞台，也为我们每一位新团干提供了一个锻炼成长、奉献青春的平台。目前，改革开放和现代化建设进入了新的历史阶段。共青团当前的任务就是要广泛团结青年，正确引导青年，积极培养青年，使我们党的事业始终具有旺盛的生命力和可靠的力量保证。

对于我们自身，要做好这些工作，还存在着一些不足，主要是理论知识不够，理论知识联系实践不够，遇到问题经验不足等。因此，我们要向老团干学习，学习他们对党忠诚、立场坚定的政治品格，学习他们积极主动、求真务实的工作作风，学习他们立足岗位、默默耕耘的奉献精神，学习他们淡泊名利、甘为人梯的精神境界。

大家好，有机会代表参加异岗锻炼的大学生村官发言，我感到十分荣幸。为了强化教育管理，有效激发我们投入农村、干事创业的热情，市委组织部将我们在岗大学生村官分别分配到了__市的十个单位，积极开展异岗锻炼，开拓我们的视野，增加我们的生活阅历和工作能力，我们感触很深，收获很大。自从我被分到交通运输局后，在局领导的正确指引和同事们的帮助下，我发挥了自己最大的能力，认真地完成了上级下达的各项任务，并协助其它同事搞好工作。现就我本人在交通运输局的工作汇报如下：

在这三个月里，我主要在文秘办公室工作，在局各级领导及同事的细心帮助指导下，我们迅速完成角色转变，认真听从领导安排、严格考勤纪律，先后参加了机关内务工作学习、交通运输局一线工作体验、上路、勘察、检查基层单位工作、半年考核等各项工作，我们丝毫不掉链子，真正地做一名优秀的交通人员。

根据局里安排，我被分配到办公室工作，适逢交通局开展为城市增添公交车、设立公交站牌。因此在我实习的这三个月整个单位也是非常忙的，我们也就被随机抽调到各个科室，帮忙出图纸，打印资料，传递信息同时有机会上路勘察、检查基层单位工作、半年考核等等。我们努力工作尽最大能力在组织部和交通局给予的舞台上发挥自己作用来实现自我价值。

在工作中我相比刚来交通运输局时理论水平相对有所提高，但是还有诸多需要学习的地方。一是工作建议不能系统的表达清楚以至于很多道路建设方面的建议不得以实施。二是工作中处理突发事件过于鲁莽，缺乏思考，使得某些事情不能尽善尽美。

为期三个月的异岗锻炼已经结束，我将以最快的速度再一次的完成角色转变，把自己从一名交通工作人员迅速的转变为服务于大众的行政人员。在以后的工作中我必定会珍惜自己这三个月所学，认真总结，开拓思路，真抓实干为村民办更多的实事、好事。争取让自己以后的工作像这三个月一样充实有意义，甚至比这三个月锻炼更加的充实，让自己的工作能力、知识广度与年龄的增长三项成正比，同时能在这支队伍里与同事们共同的成长。特别是昨天我们在组织部的领导下去了旬邑县参观了马栏红色革命旧址，在那里我们参观了、赵伯平、等人的故居，一张简单的没有抽屉的桌子，一把没有海绵垫子的凳子，一个没有席梦思床垫的土炕，最后再加上一床薄薄的被子……我在思索，就这么简单朴实的环境里我们的革命前辈创造了无限的价值，各位村官同事们大家加油，一定在我们这无限的空间里发挥自己最大的能力！

在回忆过程中，我们要注意哪一些礼仪呢?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于会议礼仪基本常识，欢迎阅读!

【会议礼仪基本常识】

(一) 会议座次排定

一是环绕式。就是不设立主席台，把座椅、沙发、茶几摆放在会场的四周，不明确座次的具体尊卑，而听任与会者在入场后自由就坐。这一安排座次的方式，与茶话会的主题最相符，也最流行。

二是散座式。散座式排位，常见于在室外举行的茶话会。它的座椅、沙发、茶几四处自由地组合，甚至可由与会者根据个人要求而随意安置。这样就容易创造出一种宽松、惬意的社交环境。

三是圆桌式。圆桌式排位，指的是在会场上摆放圆桌，请与会者在周围自由就坐。圆桌式排位又分下面两种形式：一是适合人数较少的，仅在会场中央安放一张大型的椭圆形会议桌，而请全体与会者在周围就坐。二是在会场上安放数张圆桌，请与会者自由组合。

四是主席式。这种排位是指在会场上，主持人、主人和主宾被有意识地安排在一起就坐。

(二) 会议发言人的礼仪

（一）会议座次排定

一是环绕式。就是不设立主席台，把座椅、沙发、茶几摆放在会场的四周，不明确座次的具体尊卑，而听任与会者在入场后自由就坐。这一安排座次的方式，与茶话会的主题最相符，也最流行。

二是散座式。散座式排位，常见于在室外举行的茶话会。它的座椅、沙发、茶几四处自由地组合，甚至可由与会者根据个人要求而随意安置。这样就容易创造出一种宽松、惬意的社交环境。

三是圆桌式。圆桌式排位，指的是在会场上摆放圆桌，请与会者在周围自由就坐。圆桌式排位又分下面两种形式：一是适合人数较少的，仅在会场中央安放一张大型的椭圆形会议桌，而请全体与会者在周围就坐。二是在会场上安放数张圆桌，请与会者自由组合。

四是主席式。这种排位是指在会场上，主持人、主人和主宾被有意识地安排在一起就坐。

（二）会议发言人的礼仪

会议发言有正式发言和自由发言两种，前者一般是领导报告，后者一般是讨论发言。正式发言者，应衣冠整齐，走上主席台应步态自然，刚劲有力，体现一种成竹在胸、自信自强的风度与气质。发言时应口齿清晰，讲究逻辑，简明扼要。如果是书面发言，要时常抬头扫视一下会场，不能低头读稿。旁若无人。发言完毕，应对听众的倾听表示谢意。

自由发言则较随意，应要注意，发言应讲究顺序和秩序，不能争抢发言；发言应简短，观点应明确；与他人有分歧，应以理服人，态度平和，听从主持人的指挥，不能只顾自己。

（一） 会议座次排定

一是环绕式。就是不设立主席台，把座椅、沙发、茶几摆放在会场的四周，不明确座次的具体尊卑，而听任与会者在入场后自由就坐。这一安排座次的方式，与茶话会的主题最相符，也最流行。

二是散座式。散座式排位，常见于在室外举行的茶话会。它的座椅、沙发、茶几四处自由地组合，甚至可由与会者根据个人要求而随意安置。这样就容易创造出一种宽松、惬意的社交环境。

三是圆桌式。圆桌式排位，指的是在会场上摆放圆桌，请与会者在周围自由就坐。圆桌式排位又分下面两种形式：一是适合人数较少的，仅在会场中央安放一张大型的椭圆形会议桌，而请全体与会者在周围就坐。二是在会场上安放数张圆桌，请与会者自由组合。

四是主席式。这种排位是指在会场上，主持人、主人和主宾被有意识地安排在一起就坐。

（二） 会议发言人的礼仪

会议发言有正式发言和自由发言两种，前者一般是领导报告，后者一般是讨论发言。正式发言者，应衣冠整齐，走上主席台应步态自然，刚劲有力，体现一种成竹在胸、自信自强的风度与气质。发言时应口齿清晰，讲究逻辑，简明扼要。如果是书面发言，要时常抬头扫视一下会场，不能低头读稿。旁若无人。发言完毕，应对听众的倾听表示谢意。

自由发言则较随意，应要注意，发言应讲究顺序和秩序，不能争抢发言；发言应简短，观点应明确；与他人有分歧，应以理服人，态度平和，听从主持人的指挥，不能只顾自己。

总理与企业家的6次座谈会，时间分别为2013年的4月12日、7月16日、10月31日，和2014年的1月17日、7月14日、11月3日，一年3次，分别安排在年初、年中、季度末、年末和全国“两会”前等重要的时间节点。

2013年的4月12日，新一届政府成立以后的首次经济形势专家和企业负责人座谈会，总理的开场白为座谈会定了调子：“怎么看待当前的经济形势，又怎么评判未来的走势？对当前的情况怎样应对？又如何能够兼顾中长期的发展，我们也想听专家学者和企业家们的意见，也是问计于各位。”

2014年1月17日的座谈会有一个明确目的，就是听取企业家对《政府工作报告（征求意见稿）》的意见和建议。企业家发言后，总理表示，不仅政府工作报告要尽量吸收，在实际工作中也要考虑。对提出的一些问题，相关部委要抓紧研究。

最近的一次座谈会在2014年11月3日召开。总理表示，“现在进入11月，就是岁末了，要根据今年整体经济形势和走向来考虑明年的经济工作。”

在外界看来被赋予重要意义的历次座谈会，形式上却极为简单。在参与者看来，“有点像大学的讨论会”。被邀请的企业负责人与总理同桌而坐。总理会不时就相关内容与企业家交流对话，但总体是将“话语权”更多地交给“客人们”。国务院各部门领导或参会人员则坐在后排座位上聆听、记录，并随时准备回答总理的问题、解答企业家的疑惑。

在历次座谈会上，总理都鼓励企业家“直截了当谈问题、提建议”。在最近一次座谈会上，京东集团董事长刘强东发言时，把事先准备好的发言稿丢在了一边。他说，有这样的机会“不容易”，自己想谈谈“更真实的想法”。刘强东还谈到，其他参会人员发表看法时也都很“直接”。东方希望集团有限公司董事长刘永行也感叹道，总理非常注意倾听企业家的看法，一再强调让企业家说真话，“这是一种非常务实、正确、理智的做法。”

广西玉柴机器集团有限公司董事长晏平在参加完座谈会，接受媒体采访时，也毫不吝言所受到的鼓舞：“新一届政府对国家发展的‘把舵’，已由过去的GDP追求、经济总量的追求逐渐转移到产业结构调整、经济增长方式的转变上来;依靠制度来释放改革红利，增强发展后劲。作为实体经济的企业，政府调控理念的务实转变，赋予了我们百倍信心。”

1月20日上午，学校根据市区教育局学期末工作要求，组织了一次“班主任经验交流座谈会”活动，学校所有班主任和行政人员参加了会议。为了有效发挥班主任管理经验交流互学的效果，教导处和政教处事先做了细致的筹备工作，提前要求班主任认真撰写经验交流文稿，明确要求每位班主任总结经验时要突出自身的特长和亮点。座谈会上，简短的开场主持之后，便让每位班主任坐上发言席畅谈自己的心得体会。聆听每位班主任的心声，我们能体会到班主任专业成长的辛苦和快乐。在交流思考中，我们能发现班主任团队成员彼此有许多借鉴学习的地方。

尊重、理解班主任的工作，倡导互学交流合作，促进班主任团队成长，是这次交流座谈的目的。会后，我们将班主任发言文稿整理编辑成册，印发给了大家。今后，我们希望这样务实的交流学习活动再多些。同时，学校应该更多关注班主任团队的建设。因为有一个优秀的班主任团队，是学生之福，是学校发展的希望所在。

一、活动筹划——用认可的心态来聆听

在参与筹划此次活动过程中，就和几位同仁讨论如何让交流活动更有实效?

以往的许多班主任培训会或座谈会，更多是组织者或管理者在上面说的多，班主任只是在下面听讲，没有深入交流的对话，双方总是有距离的。可否把话筒交给班主任，让班主任享有充分的话语权，让班主任尽情地说。这个想法大家觉得有意思。于是，便让每位班主任提前写好发言稿，我们很期待班主任字里行间的精彩故事。

既然是交流，必须给机会让班主任痛快地说心里话。我们要求班主任只需说自己班级管理工作中的亮点。如此要求，目的是，先把各自的不足与问题搁置一边，突出个人工作中的长处和亮点，在交流中互相借鉴，取长补短;原因是，我们班主任团队太需要在交流中互相“认可”，以往工作中一贯个人封闭式的“问题反思”，让大家越来越辛苦而且没了自信。

我们需要放大每个人的亮点，汇聚亮点，携手同行，这是一种乐观追求的姿态。我们更需要学会认可，认可自我，能自知，有自信和方向;认可他人，能包容，不自大，视野宽了，心胸大了，烦恼少了，生活和工作便多了成长的机遇和快乐。

所以，让班主任说，我们来聆听，听班主任开心地讲述育人的故事，听班主任得意地介绍育人的艺术。我们需要用认可的心态去聆听这——“花开的声音”。

请听众提意见和建议，对获奖的参与者和优秀听评员进行奖励，这是北京电台坚持多年的传统，被听众称为“花钱买意见”。4月2日，北京电台对2014年度在“听评月”中获奖的听众和优秀听评员进行了表彰，但与以往不同的是，此次大会变身为交流会，表彰之外，把更多的时间留给了与会听众，5名获奖听众和大家分享了撰写评议稿件、提出建设性意见和建议的方法和体会。

当天，北京电台对获奖听众进行了表彰，李挺、张书义等14名“听评月”征文一等奖获得者，杜奔新、孙兴国等10名优秀听评员，代表全体获奖听众上台领奖。现场除130余位听众外，北京电台多位台领导以及各专业台、多部门的负责人也在座，并认真听取了获奖听众的发言。

30多岁的李挺来自河南，这次是他第三次获得听评一等奖。他告诉本报记者，他从小就有广播情结，听说北京电台节目办得好，于是就通过网络关注和收听北京电台的节目。收听之余，他还撰写听评稿件，把对节目以及各专业广播的意见、建议反映给电台，六七年来写了几十篇稿件。“我觉得北京电台的很多做法值得其他电台借鉴，同时我也把其他台好的地方介绍给北京电台。”李挺这次的获奖稿件就对交通广播提出了几点建议。“我只是把自己的意见写出来供节目参考，不一定全对，电台办节目有自己的原则。”李挺说，他提的一些建议有的被电台采纳；而没被采纳的，相关专业广播的负责人则会对他进行解释、说明。电台广泛听取听众意见、建议的做法让李挺感到很受重视，也因此愿意为自己喜欢的“外地电台”建言献策。在交流会上，他以《撰写好广播评议稿件需要“四多”》为题，和其他听众分享了听评节目的经验和体会。

吴玲玲收听北京电台节目快60年了，参与评论节目也将近10年。会上她总结了自己听评广播节目的“三原则”，让现场很多听众感到很受启发。80多岁的老听众程继忠表示，这样的交流会很好，几位发言听众所讲的内容都是大家平时关心的，对其他听众今后更好地听评节目有帮助。程老还希望电台多办类似的座谈会或研讨会。而李挺也提议让电台采编播人员和听众一起交流，这样可以相互听取意见、想法。

电台总编辑王秋告诉本报记者，举办听众交流会就是希望听到更多听众的声音，直接倾听听众的意见和建议。王秋表示，北京电台每年都会把听众的评议稿件汇编成册，分类整理后发给各专业广播，让他们消化、吸收并及时给予听众答复，“这也是各台调整节目的重要依据。”

一、策划目的

为了完满完成公局广南项目团支部年优秀荣誉座谈动员会，做好会议前各项准备工作。

二、策划主题

明确并落实优秀荣誉座谈动员会的各项准备工作。

三、准备工作时间

10月下旬，11月上旬，一周的时间。

四、各项准备工作和资料

（一）会议通知文件