交流会主持稿范文精选

交流会主持稿（一）

男）尊敬的老师，（女）亲爱的同学们，（合）大家晚上好！我是今天的主持人**

（男）时过六月，你是否还记得高中时期的那一场场埋头苦读奋笔疾书的情景？是否还记得那一张张稚嫩纯净的笑脸？对，那是青涩的我们正琴弦紧绷，在舒展身心。

（女）时过九月，你是否还记得刚进大学时你好奇地将睁大眼睛，张望这未知的世界？是否还记得军训时汗流浃背，那炎炎烈日似乎是在告诉我们大学新生活要开始了。

（男）大学新生活是新的起点。经过了大学近两个月的生活，新生可能对大学的生活方式和学习方式不习惯，对未来的社会，生活充满了担忧。

（女）为了让大家更好的了解大学生活，掌握大学的学习规律，处理好工作、学习、生活之间的关系，移除困惑，把迷茫拒之门外，从而达到尽情投入学习，展现自己的才华，更好得发展自己的目的。

（男）在今晚，老师和我们欢聚一堂，将为我们的新生答疑解惑，为我们奠定一块基石，让我们看得更远。下面，我们宣布，**长江工程职业技术学院班师生交流会

（合）现在开始。

新老生交流会主持稿（一）

各位老师，同学：

大家晚上好！

大家都知道哦，“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”，这可能也是我们高中时很多人的座右铭，但是我今天呢，想和大家聊聊，我过来这一年了，我倒是想把这句改为“书山有路勤为径 学海无涯乐作舟”！

首先，我代表合工大的全体学生，欢迎在座的各位加入我们温暖的大家庭！

高考战场的硝烟刚刚熄灭，卸下沉重的盔甲，恭喜各位经过漫长又艰苦的跋涉，终于打了人生的第一个胜仗，迈着轻松愉悦的步伐迈入了大学的校门。但是我要说，这里是终点，更是起点，以后的路还很长。你们要适应这里的生活，调整好自己的身体状态，紧张的军训也结束了，接着等待各位的是几十门不輕松的课程。到大学了，再没有人逼着你睡觉起床，再没有成堆的试题等着你，但你要知道，传说中的“无形的竞争”，真真正正的是从这一刻开始了。从现在起，你已经是一个成年人，你要对自己的未来负责。

时光如白驹过隙，在不知不觉中一个月就从手指间轻轻划落。我相信丰富多彩的大学生活肯定让不少人眼花缭乱，迷茫得不知所措吧，我是一个大二的学生，来这也有一年了，很荣幸能站在这里和大家聊天哦，但是今天我更想说说这四年里你们要注意哪些，因为我希望大家在这四年里，过得更充实，更快乐！

这四年里头，你们要做的事情很多，学习专业知识，阅读课外书籍，形成自己的世界观和人生观；老师和课堂只是你生活的一部分，学校里会有各种各样的学生社团等着你，你会恨自己分身无数，参加不了那么多丰富多彩的课余活动；会有男生扎堆儿的喝啤酒聚餐，于是爹妈前两天刚寄来的钱，转眼又无影无踪。女生们可能赶潮流，穿了几次产衣服就嫌过时，一有时间三五成群，疯狂购物-------你们真的想大学四年就这样匆匆流过？

尊敬的各位老师：

你们好！

面对**学校目前的大好形势，我们每一位**人都是学校发展壮大的功臣，尤其是在座的各位班主任老师，**学校的功勋薄上一定会记下你们光辉灿烂的一页。

俗话说，火车快，车头带。我们今天取得的成绩与我们有一位思路清晰、做事果断的校长是分不开的，下面有请*校长致“**学校第*届班主任工作经验交流会”开幕词。

老师们，面对过去我们可以自豪的说，我们的做法已经初见成效。而面对当前乃至不久的将来，过去的成功做法也预示着新的辉煌。当我们沉浸在成功喜悦之中时，我们必须清醒的看到，教育教学改革的步伐在逐步加快，教育的形势正在发生着巨大的变化，我们**学校今天生源爆满已成事实，而问题的关键就在于我们通过怎样的方式“让每一个学生成功”的口号名副其实，招得来，必须留得住，这是我们应该思考的问题。为此，我们每位**人必须居安思危，认清当前形势，以积极的心态去迎接随之而来的各种挑战。

老师们，前事不忘后事之师，我们每向前迈进一步都要对过去的每一步进行反思和分析，也许在过去的四个多月你有很多成功的经验，也许你会有些许遗憾。但，总有一点我们需要明白，善于总结自己和他们才能集众人智慧而厚积薄发。为此，请我们所有的与会人员认真聆听别人的声音，结合自己的工作实际，共同打造**教育的品牌，为我们共同的事业奉献青春、智慧。

经验传递，资源共享，总结过去，畅谈未来。聆听你我声音，交流工作感受。**学校第*届班主任工作经验交流会，第二项议程，班主任发言：

1、**——《用“家”把心留住》

文秘服务是办公室履行参谋决策、综合协调职能的主要途径，提高文秘服务质量是党委、政府办公室工作的永恒主题。提高文秘服务质量，应该以文秘队伍建设为突破，以健全五大机制为载体，在日常工作与文秘服务中提升文秘质量，丰富服务内涵。

一、健全常效常抓的学习机制

智力参谋是文秘服务的关键。作为党委、政府办公室的文秘人员，提高智力参谋水平，就是要把学习作为常态工作，常抓常效，在集中学习、自我学习、学以致用上狠下功夫，不断丰富知识结构，着力提升综合素质，努力提高适应发展、创新服务的能力。

一要在集中学习上突出针对性。坚持每周一次集中学习，组织文秘人员结合党委、政府中心工作，集中学习讨论。针对服务大局，集中学习发展形势、区域优势、经济运行、产业培育、民生改善等热点知识，提升文秘人员把握全局、服务决策的能力；针对文秘队伍实际，集中学习文稿写作技能、公文处理规范，提升文秘人员创新服务和智力参谋能力。

二要在自我学习上突出广泛性。坚持把自我学习作为文秘人员日常工作生活的必修课，组织文秘人员广泛学习掌握法律知识、政策规章、办公室业务、现代网络技术等应知应会知识，通过定期撰写读书笔记、学习心得等方式，积累提升、丰富自我，引导文秘人员在广泛的自我学习中争当知识丰富、学识广博的全能型人才，不断增强文秘队伍适应岗位、适应发展的综合能力。三要在学以致用上突出实效性。定期组织文秘人员开展学习讨论活动，互动交流、共学共进；注重学习成果的转化应用，围绕阶段学习重点，集中安排理论文章撰写课题，积极将文秘人员的学习成果融汇贯穿于领导讲话材料及各类文稿，提升文稿理论水平；结合工作实际，组织文秘人员掌握提升协调艺术、群众工作技巧以及应对突发事件能力，在学习中锤炼本领，提升实际工作水平。

二、健全结队互动的帮带机制

传帮带是办公室文秘队伍建设的有效手段。要充分发挥党委、政府办公室的有效资源，组织文秘人员实行结队帮带，共促互动，提高文秘服务水平。

一要一帮一带促学。坚持“科长带科员、老兵带新手”的原则，对新进文秘人员，明确专门人员帮带，结成“一对一”的帮扶队子，被帮对象工作重心融入帮带同志联系的工作，在文稿起草、协调服务、统筹联络方面接受帮带指导。通过结队拜师、梯次培养，缩短学习周期，增强帮带实效，帮助新进文秘人员尽快适应岗位要求。

本文作者：任崇勋工作单位：琼州学院学报编辑部

初审中应注意的问题一是审稿人要从思想上重视初审，并充分认识初审工作的意义和作用。二是审稿人要有认真、负责的工作态度，做到仔细、耐心，一丝不苟。三是要敢于坚持审稿标准。由于高校理科学报收到的大多都是校内稿件，面对认识的、熟人的稿件要同不认识的人的稿件一样，一个标准、一视同仁。不要认为接着就有专家审稿而放松标准。四是要注意与作者沟通，要使作者明白，初审是为专家审稿打基础。只有按初审意见修改稿件，才有可能通过专家审稿，为发表打下好的基础。如果不按初审意见修改，即使交由专家审稿，也会很快就被专家否定，失去发表的机会。专家审稿初审之后，编辑部把初审通过的稿件汇齐、按学科、专业分类后就尽快安排专家审稿。一般编辑部都有较固定的由校内、外专家组成的审稿专家群体，每一篇文章都安排两位或两位以上的专家审稿。专家审稿是科技期刊稿件流程中的重要阶段，它给编辑对论文的取舍、修改等提供详细的依据，弥补了编辑行业水平的不足，也使论文质量得以完善和提高。专家审稿保证了稿件的学术水平、创新性，保证了稿件的质量，对学报的质量起着关键作用。编辑部把专家意见汇总后，把稿件分为三类:第一类是专家一致评价可以发表的，第二类是需要修改后才能发表的，第三类是不能(宜)发表的。编辑部及时把第二类稿件的审稿意见反馈给作者，要求作者尽快修改。经专家审稿后的文章，进入终审阶段。终审编辑部的主编或执行主编负责稿件的终审工作。终审主要根据专家的审稿意见，再结合学报的办刊宗旨、实际需要，最后决定稿件是否录用。对专家审稿通过的、有创新的、学术水平高的稿件要优先发表。对按专家意见修改、又经审稿通过的稿件，也要根据修稿完成的时间、版面情况决定是否发表，如不能当期发表的就转下一期发表。对专家审稿结论是不能(宜)发表的稿件，则一律不予发表。三审制对学报质量的保证作用经过三审的稿件，首先对学报拟发表的稿件质量起到了保证作用;其次对稿件格式的规范化也起到了保证作用。坚持三审定稿，把学术性高、有创新且撰写格式规范化的稿件给以及时发表，保证了学报的学术性、创新性，促进了学报质量的提高，也达到了激励创新、促进学术交流的目的。

提高高校理科学报质量的措施

编辑部应树立正确的审稿观念坚持三审定稿经过长期的编辑实践，证明了三审定稿是科学的、合理的、公平的，是能够对稿件质量起保证作用的。为了办好高校理科学报，编辑部应克服困难、排除干扰，明确办刊宗旨，树立正确的审稿观念，坚持三审定稿。编辑要具备良好的业务素质、心理素质高校理科学报编辑的工作是有其特殊性的。首先，学报编辑应具备良好的业务素质，应为编辑的工作是和学术论文打交道。没有扎实的专业知识和编辑业务知识，是不能很好的处理稿件的，也不可能做好初审工作。其次编辑要具备良好的心理素质，有正确的工作态度。编辑经常面对的是校内、外的广大作者，会遇到身份地位不同、专业不同、性格迥异的科技工作者。但不论是遇到哪种类型的作者，编辑都要放平心态。对待来搞要坚持学术面前人人平等的原则，不论作者是谁都要一视同仁。如果遇到人情稿或性格怪异极端自信作者的稿件，要耐心讲解学报的宗旨、审稿的制度、原则和格式要求，使作者正确理解审稿意见。对于稿件质量较差不能发表的稿件，要晓之以理地告知退稿理由，避免作者因没发稿件而发生极端语言攻击或其他不妥行为。专家审稿是三审制的核心专家审稿是科技期刊稿件审核过程中的关键环节，审稿人的审稿质量对于保证稿件质量起着最为重要的作用。审稿意见是科技期刊主编和编辑录用稿件的重要参考依据，是保证科技期刊质量的重要环节和编辑加工的前提，也是编辑工作的中心环节。审稿人的审稿意见是否客观、公正和是否能为主编、编辑取舍论文提供建设性意见，对科技期刊提高整体学术质量具有十分重要的意义。组建高水平的审稿专家队伍“三审制”中的“专家审稿”，对于保证稿件质量起着极为重要的作用。因此建立一支学术水平高、热爱学报期刊事业的审稿专家队伍是保证期刊学术质量的基础。编辑工作的水平、发表稿件的质量不仅取决于编辑本身的素质，更取决于有怎样的审稿专家队伍。合格的审稿人应具有深厚的学术功底和扎实的专业知识，熟知所研究领域的现状和发展趋势，能把握所研究领域的前沿动态，对论文的学术水平能进行准确的评价。除此之外，热心科技期刊工作、具有高尚的科学道德、严谨的工作态度，可以把握稿件的学术导向与创新思想，重视每一篇稿件的审读等都是一名合格审稿人必备的条件。组建高水平的审稿专家队伍是编辑部的一项重要工作，能否准确地找到合格的审稿专家，是一个学报编辑业务能力高低的反映。调动作者的积极性、主动性稿件本身质量取决于作者本身的素质。作者学术水平高、写作水平、外语水平好，掌握科技论文撰写的方法、技巧、规范化要求，再有好的选题和正确的研究方法，一定会写出高水平的论文。审稿人对这样的稿件一定会给出好的评价。否则，审稿人如果拿到的稿件学术水平低、无新意或写作水平低且不规范，一般是不会给出好的评价的。编辑部要加强与作者沟通，通过审稿与作者交流，向作者介绍、解释审稿过程，引导作者正确理解、领会审稿人的意见。要调动作者的积极性、主动性，使作者明白，只有不断提高自身素质才能写出合格的学术论文，只有高水平的、有创新的科学研究成果才会产生高水平的学术论文。

几点建议

在出版业改革的大形势下，期刊、学报也面临着改革。期刊学术水平越高，期刊对学术交流、科技的发展的作用就越大，社会效益就越好，但是不容忽视的是期刊的读者群体的人数和期刊的水平高低一般是不成正比的。高校理科学报是一种科技学术期刊，不仅担负着促进学术交流、科技发展的作用，而且还担负着反映高校科研、教学水平成果的使命，担负着促进所在高校科研、教学水平提高的任务，所追求的是社会效益，不可能有很好的经济效益。这一点，建议在高校理科学报的改革中能引起足够的重视。高校理科学报要在加强审稿、严格管理上下功夫，努力保证稿件质量，积极提高学报的质量，为学校的科研教学服务，为高等学校教育的发展作出应有的贡献。

一、大会前言

蔚蓝的天空 白云静静地飘荡

苍茫的大地 溪水幽幽地流淌

谁会料到 谁会料到

在这厚实的大地下

几股热岩在交流

......

交流着 融合着 积聚着

在广播电视有声语言创作中．无论是有稿播音还是无稿播音都非常重视“即兴”的表达。“即兴而言”的部分往往会成为整篇作品中的精典。即兴口语表达是播音员、主持人必须具备的能力。广播电视中的口语不同于日常生活的口语，它是在现场交流中“即兴”完成的规范化、艺术化的创作活动。但在实际运用中。有的广播电视播音员、主持人疲于应付节目，即兴口语缺乏文采。不讲质量，不求效率。信口开河．导致整个节目单调、浅薄，使播音员、主持人形象大打折扣。所以．充分认识和恰当运用即兴口语表达格外重要。

播音员、主持人的即兴口语．是指离开稿件的即席发挥、新闻事件现场触发的口头报道、即兴点评或直播的临场应变以及采访或谈话节目中的非事先设计的问答。它具有临场发挥、灵活多变等特点．在表达上占有反应快捷、生动自然的优势。由于表达必须一次性完成。这给播音主持工作增加了难度，同时也是对播音员、主持人在语言运用方面的一种挑战。

有稿播音主持。即有文字依据的播音、主持。这看似一个简单过程，但做好并不容易。有些播音员主持人接过稿件后，不假思索，随口把稿件快速说出来．照本宣科．相当于“传声筒”的角色。这不可能感动和感染受众。完全失去和受众交流的机会。作为专业的播音员、主持人。语言表达的好坏与他们本身素质有很大关系。在进入播音主持前必须对文字稿件进行二度创作．不能仅仅局限于稿件本身，应从稿件出发去联想、想象，从文字表面去辨析语义、分析背景，同时又不同于稿件，更深刻地认识稿件内容的真实性，促进表达的生动性。只要进入播音状态，就应该比自己单纯看那些文字作品稿件，更容易被打动、被感染，真正做到锦上添花。

无稿播音也叫即兴播音．是一项难度较大的工作。无稿播音绝不是信口开河。而是结合当下语境的口语创作，是一种话筒前的口语活动，是播音员、主持人的一种不可或缺的重要表达形式。

主持人节目是一种典型的无稿播音形式，经常采用互动式的话语方式．如谈话节目、热线直播、网友的介入、受众直接参与的节目等等。主持人的语言活动处在真切的交流之中．处在不断变化的某些具有不可预测因素的语境当中，这些不能靠幕后导演来处理。只能靠主持人在现场第一时间的瞬间机智来巧妙化解。主持人的即兴口语及应变语言成为主持人语言基本功的重要内容。

现场报道，对电视新闻节目主持人来说，是较高水准的报道形式，要求主持人具有敏锐的观察能力、准确的判断能力、即席发挥的口语表达能力。一般来说，主持人走进现场。特别是一些重大事件的现场。情绪是很容易被调动的，因为他们看到现场的情形，听到现场的声音，比文字稿件来得更直接，也更容易让人激动。主持人的任务是控制情绪并以更恰当的方式、更贴切的语言告诉受众发生了什么及现场进展情况。比如，“5・12”四川汶川地震灾情发生后，央视直播室抗震救灾节目主持人赵普、文静、徐俐、耿萨等全天候现场直播《抗震救灾 众志成城》节目。面对突如其来的灾难．对播音员、主持人、记者来说都是一个严峻的考验。尽管他们内心悲伤。无法忘记那些忧伤的画面、那些英雄，但是，他们却不得不调整心态。坚持不让自己泪流满面．因为他们有着更重要的任务，要把他们所看到的、听到的、想表达的，用真挚的话语、真实的画面与电视机前的观众一起“分享”。这也全面体现了播音员、主持人对“即兴”的综合运用。

即兴口语能力显示一个人的表达能力和智慧，他必须用最恰当的字词句，恰如其分、恰到好处地表现客观事物、表达思想感情。播音员不但“能说”而且还要“会说”。在实际工作中。一些播音员、主持人离了稿子不会说话．或在即兴状态下“脑子一片空白”．词不达意，病句迭出，或不能准确表达稿件作者的意图，这就要求播音员、主持人要有广博的知识和良好的写作能力。人们常说“腹有诗书气自华”．有了丰富的知识和一定的写作能力．才能轻松自如地进行口语表达。播音员主持人要力求做到“嘴里要想有，脑里先要有；要想会说，必须会写”。

即兴口语表达也有灵感思维的成分。作为专业的播音员、主持人．要充满热情地对待人、对待社会、对待自然。不仅用眼睛看，用耳朵听．更重要的是用心去真切地感悟，善于透过表面发现事物的本质规律。即兴口语表达能力的关键是全面提升自身综合素质。苦练口语表达基本功，善于超越。轻松自如地驾驭语言，真正做到“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”。

作为中国大陆第一本有CN刊号的英文版口腔医学专业杂志，《国际口腔科学杂志》（英文版）（《International Journal of Oral Science》，《IJOS》）于2009年创刊。在创刊后1年被SCI-E和Medline等国际知名数据库收录。根据2011年Web of Science数据库公布的2010年引证报告的相关数据，《IJOS》的影响因子为0.815，这是《IJOS》被SCI-E数据库收录后的第一个影响因子。作为一本创刊3年的新期刊，《IJOS》在创办国际一流学术期刊的道路上迈出了坚实的一步。

作为面向全球发行的口腔医学专业期刊，《IJOS》坚持国际化的办刊路线，抓好国际化稿源，按照国际一流杂志的要求进行审稿、出版等工作。正是在这种理念的指导下，《IJOS》发挥主办单位学科优势，体现国际化的办刊特色，不断提升学术影响力。

依托主办单位学科优势。在众多的口腔医学英文期刊中，《IJOS》原是一本新的且名不见经传的期刊。在全球口腔医学界中，要让专家学者们注意到这么一本期刊无疑是非常困难的，而且无论是在数量上还是质量上，亚洲的口腔医学类期刊较之欧美都有很大的差距。《IJOS》如何才能提高期刊的国际影响力，成为国际一流学术期刊呢？《IJOS》在办刊过程中，紧紧依托主办单位――四川大学华西口腔医学院的优势，并争取口腔疾病研究国家重点实验室的支持。

四川大学华西口腔医学院的历史可以追溯到1907年成都仁济牙科诊所的建立，之后由其改建的华西协和大学牙学院被认为是四川大学华西口腔医学院的前身。华西协和大学牙学院建于1917年，是我国现代口腔医学高等教育的发源地，在国内外享有很高的声誉。悠久的历史和厚重的积淀使四川大学华西口腔医学院在全国的口腔医学界一直处于领先地位。同时，四川大学华西口腔医学院拥有悠久的办刊历史和经验。1946年，华西口腔医学院的创始人――林则博士创办了中国第一本英文版口腔专业期刊《Dental Journal of West China Union University》（中文版名称《华大牙医学杂志》），中英文出版，于1953年停刊。

四川大学华西口腔医学院的教学和科研的力量非常扎实，有着广泛的国际影响力，从而使《IJOS》冲刺国际大刊有了依托。主办单位悠久的办刊历史、丰富的办刊经验和雄厚的教学和科研实力，以及与国际口腔医学界的广泛交流，使《IJOS》拥有独特的优势。《IJOS》的创办填补了中国大陆无口腔医学英文期刊的空白。《IJOS》为推动中国口腔医学走向世界，搭建学术交流平台发挥着积极作用。

抓好国际化稿源。《IJOS》的目标是成为国际一流的口腔医学专业杂志。稿源的质量决定期刊的质量，抓高质量的国际化稿源是办刊的重中之重。《IJOS》在创刊初期，绝大部分高质量的稿件来源于国际约稿。主办单位在全球范围内邀请口腔医学各个领域中最知名的专家为《IJOS》撰稿，并召开具有影响力的国际学术会议，邀请该领域的知名专家对热点问题开展评述并撰稿；另外，还通过对外学术交流的专家和在国外深造的学者邀请全球口腔医学领域的专家和学者撰稿。《IJOS》的投稿审稿流程国际化、规范化都是保证文章质量必不可少的环节。《IJOS》邀请全球顶尖的口腔医学专家为稿件把关，先后利用ScholarOne和Nature出版集团的网上投审稿系统，在全球口腔医学及相关领域邀请专家、学者作为审稿人，而且每篇文章的审稿人中必须有以英语为母语的专家，从而保障了文章的学术质量和文字表达的质量。在创刊之初，许多专家和学者并不熟悉《IJOS》而拒绝审稿。《IJOS》编辑部就在每封审稿邀请信后面附上《IJOS》主办单位――四川大学华西口腔医学院和口腔疾病研究国家重点实验室的信息，让审稿人了解这本期刊，同时也欢迎审稿人投稿。由于主办单位的学科优势和学术影响力，审稿人才逐渐接受了《IJOS》的审稿邀请，才有审稿人主动向《IJOS》投稿。《IJOS》每篇文章在发表前都要由以英语为母语的医学专家进行文字把关。《IJOS》的国际化进程提高了其国际影响力。

国际化的编审队伍。国际化的编审队伍对期刊的质量把关起着关键作用。《IJOS》用最短的时间组建了由多个国家和地区的口腔医学以及相关学科领域的顶级专家组成的编委会，其成员来自美国、英国、荷兰、德国等，即《IJOS》有三分之二的编委会成员来自国外。每年《IJOS》都会根据专家的地区代表性和专业分布以及对他们期刊的贡献进行调整，使编委会更具有国际性和代表性，从而增强了《IJOS》的国际影响力。编委们还自愿或应邀参与特殊投稿的编审过程，并针对口腔医学领域中的重要课题为《IJOS》组稿。编委会的组建和调整之所以这么顺利，都缘于《IJOS》的主办单位――华西口腔医学院这一国际知名学科品牌拥有强大的国际影响力。

加强编辑队伍建设。主办单位还积极加强编辑队伍建设，不断优化办公条件，已经实现了办公的自动化、网络化。《IJOS》拥有自己的独立网站，实现了与 PubMed全文链接以及与相关领域的学会、研究机构的网站链接。编辑人员通过定期参加各种培训、相关领域的学术交流活动等方式提高自己。

西部地区科技期刊办刊存在的问题

西部地区科技期刊长期以来一直是我国科技期刊发展的短板，受到约稿难、关注度小等问题的困扰.西部地区科技期刊的发展离不开期刊主管部门的支持，新疆师范类高校科技期刊的发展也是刚刚起步，高校教师大多以学校科研激励为目标，对西部地区科技期刊投稿热情不大，针对全国科技知名专家的约稿更是困难，而自然科学论文科研时间长，编辑约稿往往需要更长时间[11～13].西部地区大部分科技期刊办刊思路就是简单地编辑加工稿件[14～15]，等稿发表.科技期刊栏目设置以高校学科为基础，来稿以本校教师为主，编辑人员主动约稿意识不够.随着西部地区高校的快速发展，西部地区科技期刊应转变办刊理念，借鉴内地高校科技期刊成功办刊经验，主动策划，科学设置栏目，积极参加学术交流活动，与专家学者交往，通过他们约高质量高水平的稿件.高校科技期刊的栏目设置多以高校自然科学学科为基础设置，如新疆师范大学科技期刊（自然科学版学报）系综合性刊物，自然科学学科包括数学、物理、计算机、生物、化学、地理、旅游、环境、体育等学科，发展不平衡，科技期刊刊发文章反映出学校优势学科为数学、地理、体育三个学科，但其他学科稿件少.科技期刊应该立足学校优势学科设立重点栏目，打造品牌栏目[16].西部地区高校科技期刊编辑人员较少，如新疆师范大学、伊犁师范学院等院校的科技期刊专职编辑较少，且编辑人员岗位流动性大，而科技期刊编辑的培养需要较长的时间，尤其是科技期刊编辑大多需要5年左右的工作经验才能较好地胜任工作.因此，科技期刊需要不断培训工作人员，为科技期刊提高质量奠定基础.科技期刊的知名度很大程度上取决于影响因子，办刊通过特色栏目来提高知名度，通过栏目主持人扩大约稿范围.西部地区科技期刊应注重与各大期刊数据库保持联系，加强西部地区科技期刊的推荐，使内地学者了解我们西部地区科技期刊的办刊思路，栏目特色，逐步提高科技期刊的知名度[17].

西部地区科技期刊办刊策略

如新疆师范大学学报（自然科学版）依据《新疆师范大学2011～2015年教育事业改革与发展规划纲要》精神[18]，栏目设置要服务于新疆师范大学“十二五”战略重点，主要刊发新能源新材料研究、资源环境可持续利用、网络信息安全与信息技术应用等方向的学术论文；另外，还要大力支持干旱区湖泊环境演变实验室、新疆珍稀濒危物种保护生物学实验室、新疆多民族体质健康与评价实验室等的发展.西部地区科技期刊调整自身办刊定位，转变编辑办刊理念，向内地科技期刊学习，发动本校各学科知名专家加强对西部科技期刊的支持，与他们多交流，听取他们的意见，向他们多约稿，通过学校专家向外辐射，将约稿范围扩大到疆内外其他高校，争取更多的优质稿件能在西部科技期刊上发表.对重点栏目实行约稿，力争每期都有1～2篇约稿，稿件要结合新疆自治区党委提出的现代文化引领，科技、教育支撑，工业现代化、城镇现代化、农牧业现代化发展战略，解决新疆大发展理论及实践问题.根据“十二五”战略重点、重点实验室和优先发展学科的具体研究成果不定期组成专题研究，如：环境与资源研究、新疆多民族体质健康研究和理论物理研究等栏目.及时报道相关重点实验室和优先发展学科的研究成果和动态，其他学科根据每期栏目稿件具体数量，对不同栏目进行一定的调整或合并[19].加强西部地区科技期刊管理，规范稿件审稿制度，实行匿名审稿，严把稿件质量关.如新疆师范大学学报自然科学版每年出版四期，每期约25篇论文，论文约稿和基金稿件数量占40%以上，刊物页码压缩至108页，封面重新设计，内页重新设计要美观大方，保证刊物出版质量，切实作好编辑各项工作.积极发挥编委会力量，通过编委与校内知名专家多联系，通过校内专家向校外辐射约稿范围，加强与内地科技期刊的联系，促进期刊影响因子的提高，切实提高办刊质量.西部地区科技期刊还应多借鉴内地高校的办刊经验，积极参加相关的学术交流，与专家学者交往，通过他们约高质量的稿件.

本文作者：刘会强周春丽工作单位：新疆师范大学

[摘 要] 组稿过程可以分为寻找作者、作者写作、签订合同及后期协调四个阶段，编辑应根据各个阶段的工作特点，培养不同的社交技能。

[关键词] 组稿阶段 策划编辑 社交能力 方法

[中图分类号] G232 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 （2013） 06-0025-03

[Abstract] The paper focuses on how to improve the social competence of the commissioning editor at the commissioning stage. The commissioning stage consists of four sub-stages： the stage to identify the author， the stage for the author to write on the given topic，the stage to sign the contract， and the post-coordination stage for the works. Based on the characteristics of the four stages， the methods and skills for improvement of social competence are introduced.

[Key words] Commissioning stage Planning editor Social competence Method

社交存在于我们工作、生活的各个环节。成功的社交可以帮助我们顺利完成既定的目标，可能带来更多的机会，创造更多的财富。对于策划编辑来讲，社交的意义更为突出。策划编辑不仅要从容面对各种被动的社交场合，而且要主动社交，自觉社交。一次成功的社交，既可能带来短期的财富，也可能带来长远的影响，不仅关系着策划编辑自身的事业前途，也关乎出版社的生长命脉。

社交在组稿工作中显得最为重要，因为组稿是策划编辑为已有的选题寻找合适的作者并说服作者按照选题意图完成书稿编写的过程。能否找到合适的作者，能否让作者按照选题意图完成书稿，社交的技巧和方法非常重要。笔者将组稿过程细分为寻找作者、写作、签订合同和后期协调四个阶段，分别从这四个阶段着手，探讨每一阶段应注意的社交细节，以期和广大同行交流提高策划编辑社交能力的方法。

1 寻找作者：用心沟通