教工团支部工作计划范文精选

中央新疆工作座谈会召开一年后的今天，中央举全国之力推进新疆跨越式发展和长治久安的重大举措，让兵团这个曾远离人们视野，为了边疆安宁和发展默默无闻、无私奉献的特殊群体，迸发出蓬勃生机。

中央新疆工作座谈会召开一年来，兵团和受援师与内地省市深情“握手”，积极对接，频繁沟通，创新实施“对口支援到团场”援建模式，让援建工作提速提效。

援疆工作新画卷

2010年3月30日，全国对口支援新疆工作会议在北京闭幕。会议传递出中央通过推进新一轮对口援疆工作加快新疆跨越式发展的信号，新疆再次成为全国注目的焦点。在这次会议上，首次把兵团12个师(市)纳入全国对口援疆范围。

兵团党委先后召开常委会和全委(扩大)会议，统一思想，提高认识，部署兵团对口援疆工作，并在全兵团深入开展“解放思想、抢抓机遇、跨越发展、再创辉煌”大学讨论活动，明确提出“统筹兼顾、民生优先，富民安居、科学规划，因地制宜、积极创新，分期分批、突出重点”的兵团援疆工作指导思想。

在这期间，从内地到边疆，从北疆到南疆，来自国家部委、10省市的主要领导密集前往兵团，赴天山南北，进厂矿企业，人职工群众之家，马不停蹄。调研，座谈，大会小会，紧锣密鼓。援疆工作谋篇布局迅速展开。

而兵团的干部群众也欣喜地发现，在新一轮援疆工作中，援疆的内涵被大大扩宽，由原先单纯的干部援疆，转向了经济、科技、文化、教育、卫生全方位对口支援。原来相距遥远的两地，由此唇齿相依、手足相连。

2010年8月，兵团组织党政代表团赴四川省考察学习灾后重建的经验，进一步统一广大干部职工思想，增强做好对口援疆工作的紧迫感、责任感和使命感。

为了提高各团支部工作效率，调动广大团员青年积极性，使我公司共青团工作走向制度化、规范化、科学化，在～年取得更大的进步，公司团委决定实行团支部目标管理，对团干、团员实行目标考核。

团支部目标管理制度

一、严格依照团的组织制度工作

1、 建立团支部档案；

2、管理好上级团委下发的各类文件；

3、 做好团支部会议记录；

4、做好各团干、团员参加上级团委的会议记录；

5、 制定和管理本支部年、季、月工作计划、工作总结；

近年来，创新团队一词越来越多地出现在人们的视野当中，人们对创新团队的关注程度越来越高。当今科学技术的内在发展趋势是学科间不断融合、交叉和相互渗透。这种趋势不断产生一些新的学科领域，而这些新的学科领域正是创新的前沿阵地，往往需要多学科。跨学科合作，需要大兵团作战和合作攻关；创新团队正是适应这一发展潮流的产物。新的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》中提出，要依托重大科研和建设项目、重点学科和科研基地以及国际学术交流与合作项目，加大学科带头人的培养力度，积极推进创新团队建设。在全面建设小康社会，建设创新型国家的大背景下，教育部、中国科学院、国家自然科学基金委员会根据自身情况，纷纷开展了创新团队的组建和支持工作。教育部2000年在“高等学校骨干教师资助计划”中设立专项经费．每位特聘教授可自主遴选5名骨干教师组成团队，此举对高校创新团队的建设进行了尝试，并于2004年出台了《长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法》，大力推进创新团队建设。中国科学院2001年开始创新团队的试点工作，经过两年多的试验，制定并出台了《创新团队国际合作伙伴计划实施方案》，2004年全面展开创新团队的组建工作。国家自然科学基金委员会于2000年设立创新研究群体科学基金，并于2001年2月出台对优秀创新团队进行资助的《国家自然科学基金委员会创新研究群体科学基金试行办法》。其中中科院的《创新团队国际合作伙伴计划》对创新团队支持的力度最大，每个创新团队的资助额最高600万元。截至2005年，上述三部门共支持创新团队272个，其中教育部《长江学者和创新团队发展计划》支持创新团队119个，中科院《创新团队国际合作伙伴计划》支持创新团队35个，国家自然科学基金委创新研究群体科学基金支持创新研究群体118个。

教育部

“长江学者和创新团队发展计划”创新团队项目

“长江学者和创新团队发展计划”在整个教育部的高层次人才计划中是最高层次的人才项目，主要着眼于遴选和造就一批具有国际领先水平的学科带头人，形成一批优秀创新团队，该计划包括长江学者和创新团队两个项目。创新团队项目是对优秀人才群体的支持项目，亦是为了大力推进创新团队建设，提高高校的整体科研水平，充分发挥优秀人才的群体力量，争取标志性重大成果。创新团队项目以“985工程”科技创新平台、重点科研基地为依托，对以两院院士、长江学者特聘教授等拔尖创新人才为核心、从事国家重点发展领域或国际重大科学与技术前沿研究的优秀创新团队给予重点资助，充分发挥优秀人才的团队效应．提升高等学校的创新能力和竞争实力，推动高水平大学和重点学科建设。如留日博士罗毅教授引领的清华大学“新型集成光子器件及其在智能光网络中的应用”创新团队、留日博士刘忠范教授引领的北京大学“表界面纳米工程学”创新团队、留美博士李小文教授引领的北京师范大学“定量遥感在多圈层相互作用研究中的应用”创新团队等119个获资助创新团队便是依此种模式建立的。

对入选的教育部创新团队，教育部按照《”长江学者和创新团队发展计划“创新团队支持办法》的规定提供如下支持：一、提供资助经费合计300万元，期限三年。一次核定，分年度下拨；二、每年择优选派当年支持的创新团队的100名左右成员赴国外高水平大学进行合作研究；三、在资助期内，所在高校要了解、掌握获资助的创新团队的工作状态，协助解决研究中遇到的问题，营造良好的学术环境；四、在资助期结束后3个月内，经评估，对创新成果显著，发展潜力大，创新氛围好的创新团队可给予新一轮的支持；五、对于优秀创新团队，教育部推荐其竞争国家自然科学基金委资助的优秀创新研究群体；六、高等学校获得国家自然科学基金委创新研究群体科学基金资助的研究群体纳入教育部相关人才计划支持范畴．支持其成员出国访问、吸引国内外优秀学者开展合作研究。在国家自然科学基金委资助结束后，对业绩显著的创新群体，教育部可视情况给予后续支持。

教育部部长周济指出，要想把国家科技创新体系建设好，要建设具有世界先进水平的科技创新平台和社科创新基地，关键的一点是要有人才，要大力推进创新团队建设．要从根本上把人才的积极性调动起来．组建大团队，面向世界去竞争。

中国科学院

中国科学院创新团队国际合作伙伴计划

多年来，在贵州省各地开展志愿服务的研究生支教团队通过结对帮扶，学习辅导、心灵呵护、自护教育、物质捐助等多种方式，通过多种渠道，内容丰富的志愿服务活动，帮助贵州农村的孩子们打开了一扇向外看的窗。透过这扇窗户，孩子们看见了更加高远的天空。

复旦大学研究生支教团

1998正11月，团中央启动了“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”志愿服务项目。复旦大学是最早响应团中央、教育部号召的16所高校之一，每年从上百名报名者中进行严格的选拔，迄今已坚持十五年，是全国派遣人数最多的高校之一。十五年间，历届研究生支教团志愿者战斗在条件艰苦的基层农村，与当地人民结下了不解情缘，在贵州省息烽县，志愿者们利用课余时间对农民工子女进行学习、功课辅导，举办英语、数学、物理等课程的“四点半学校”；开展“周周有谈心，月月有家访”活动，利用课余时间组织农民工子女郊游活动，到户外做游戏、聊天交流，在轻松的氛围中教会孩子们保持良好的心态、进而培养其健全的人格；积极整合资源，联络协调社会各界支持农民工子女。志愿者个人还出资为学生购买了世界名著、优秀期刊等书籍，提高农民工子女的阅读兴趣，拓展了孩子们的阅读面。

江西师范大学研究生支教团

2002年，江西师范大学积极响应、教育部的号召，参与“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目，组建第一届赴贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县研究生支教团，并成为江西省第一所组建研究生支教团的高校。2007年江西师范大学荣获教育部、团中央表彰的研究生支教团“全国优秀组织奖”，是全国获得该项荣誉的16所大学中唯一的一所地方高校。十余年来，江西师范大学研究生支教团向服务地贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县派出的大学生志愿者，立足于学校学科优势和人才优势，针对望谟县的实际需求，不断总结支教团的工作经验，及时调整完善支教计划，深入开展校地合作。历届研究生支教团成员克服困难，努力工作，无私奉献，锻炼成长，“用行动实践理想，用奉献创造价值，”为西部少数名族地区的教育事业做出了积极贡献，赢得了当地政府和广大群众的高度肯定。

中国海洋大学研究生支教团

中国海洋大学于2001年首次参加青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团的招募工作，2002年开始向支教地输送支教志愿者。中国海洋大学研究生支教团在贵州的服务地有德江县和遵义市。历届支教队员们经常利用课余时间深入下乡调研，用筹集来的部分资助金，援建资助山里的小学点，仅在德江县煎茶镇就资助并援建了望海小学、百川小学、行远小学、山海小学和海情小学5所小学。此外，志愿者们还筹资修建了“海大路”、“海大桥”，不仅保障了全校师生进出校园的安全，也方便了当地居民的出行，受到当地百姓的称赞。2005年，中国海洋大学研究生支教团被、确定为全国纪念86周年先进集体典型，并获团中央中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团贡献奖。2009年，中国海洋大学第十届研究生支教团获得贵州团省委志愿者服务中心颁发的“优秀志愿者服务队”的荣誉称号。支教团成员在服务期内克服气候、饮食、语言等方面的困难，全身心投入到工作中去，将“海纳百川、取则行远”的海大精神带到了大山，带进了当地老百姓的生活和心里，将海大学子的朝气与火红的热情永远留在了黔东北的大山深处！

浙江大学研究生支教团

工作主旨

xx大学教科学院团委组织部成立于2004年九月，在去年一年的时间中组织部的工作从生疏走向成熟。尤其是在前任部长肖燕的努力下，我们组织部的工作和活动组织都日趋完善。作为新一任部长，在新一个学年度，我将把组织部工作分为两条线。第一条线是团组织生活，第一学期的团组织生活以“团员先进性教育”为主要内容，深入讨论团员先进性教育，体现组织部严肃的一面。第二条线是团日生活，团日生活主题由各班自定与配合学校主题相结合的方式，体现组织部活泼的一面。串好这两条线，使05学年度的组织部工作走向规范化、优秀化。

组织部内部建设

2 开学伊始，对大一、大二各班团支书进行培训，学习新学年度组织部计划书，包括团组织生活、团日生活开展方式，组织部内部章程，“模范团支部”评定方法等。

Ø 具体招新事项如下：

Ø 有团队合作精神，工作勤奋踏实，有责任心，乐观开朗。

Ø 宣传工作要求有绘画特长及较强的文字表达能力，会电脑操作。

Ø 常规工作要求认真负责的工作态度，应聘时需要提交个人对组织部工作的设想，并设计一份团日活动方案。

2011年团委各项工作将紧紧围绕院党委和上级团组织的中心工作，服务于学校工作重心，致力提高学生的全面素质，进一步推动学校德育工作的发展。

一、加强以美德教育为主线的系列主题教育活动。

1、开展提高学生文化修养、文明素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。

2、开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。

3、“五四”组织学生开展团日、歌咏活动。

4、开展大学生素质拓展活动，帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。

5、围绕学校中心工作在学生中开展 “创建文明校园”活动。

6、通过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。

摘 要：根据研究生支教团的特点和在管理中遇到的问题，提出了基于目标管理（MBO）的新思路，强调了青年基层工作和价值取向引导的重要性。

关键词：研究生;支教;目标管理

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）03-0026-02

“大学生志愿服务西部计划”又称“西部计划”，该计划从2003年开始。按照、教育部、财政部、人事部《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发[2003]26号）要求，以“公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣”的方式，每年招募一定数量的高校应届毕业生，以志愿服务的方式到西部贫困县的乡镇从事为期1年～3年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。

十多年来，同济大学在本科直接升硕士的研究生中选拔了近百名优秀青年志愿者，分别到云南省元谋、四川省李庄以及甘肃省定西等地中学开展支教扶贫工作，用青春年华和聪明才智为西部地区教育事业的发展和建设服务，受到了服务地的高度重视和一致认可。

一、研究生支教团的特点及管理中遇到的问题

特点：现阶段的研究生支教团成员都是“90后”青年，在学习和成长的过程中接触了大量的新鲜事物，具备鲜明的时代特性，一般个性都比较张扬，兴趣广泛，性格开朗，比较有自己的主见并且坚持自己的想法，为服务地的教育事业带来了新的理念，对当地学校教育的发展起到了一定的推动作用。

大学生、研究生参加支教，都有自愿服务的志愿，对服务社会、服务他人有认同的广泛性、积极的参与性，有奉献和利他精神，是一种无任何外在压力的自我选择，是大学生们追求崇高境界的一种自主自为的行为，体现了参与者动机的纯洁性、高度的社会责任感和义务感。

工作目标：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在班委共同努力下，为班级创建更好的环境。

4、在适当的时间条件下，参加公开团活展现班级风采。

工作计划：

一、完善基础工作常规管理

不断规范完善班级团支部工作，重点加强团支部工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。

工作目标：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在班委共同努力下，为班级创建更好的环境。

4、在适当的时间条件下，参加公开团活展现班级风采。

工作计划：

一、完善基础工作常规管理

不断规范完善班级团支部工作，重点加强团支部工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。

潘阳市“三二一”工厂在党委领导下，行政、工会和青年团，分工合作，协同一致，创造了推广先进经验的经验。该厂青年团组织在这工作中，根据党委的方针和要求配合着整个运动的每一步骤，按照青年的特点，在团员和青年群家中，进行了细致的思想教育和组织工作，充分发挥了青年团的助手作用。

“三二一”工厂在增产节约运动发动之初，党、行政、工会、青年团确定了统一的方针和步骤，又分别对各方面，就其工作的特点，提出具体要求。党委对团委提出三项要求：（一）协助党作好政治思想教育工作；（一）发动全体团民带头找家门和学习先进经验；（三）协助作好技术学习工作。团委掌握住这些重点，在运动的每一环节上，配合党进行工作。如一开始就配合全厂的劲员，广泛进行了宣传，除宣传今年增产节约的意义与有利条件外，并说明今年本厂团员和青年工人的觉悟、技术部提高了，在这次运动中应起更大的作用。以后全厂开展了群众性的找窍门运动，团员也带头找。经过“公认窍门”之后，各道工序都总结出先进经验，全厂在先进经验的基础上制订了增产节约的计划。团也帮助团员带头订了学习先进经验、同时帮助别人学习的个人保证计划。

一、研究先进经验未推广的原因，掌握青年均思想动态

全厂订完计划之后，领导上检查了各车间第一周计划执行情况，发现全厂平均完成个人计划只占百分之六十三，有百分之三十七的个人计划完不成。团委也参与这工作，深人二、五车间抽查了几个小组，了解个人计划不能完成的原因。发现先进经验在多数团员和青年群众中并未得到重视和推广，先进人物也未受到尊重和拥护，二车间第九小组二十四名工友中，有两名团员、十八名青年工人，却只有两人学习团员张喜贺的先进经验，个别团员竟公开表示不服气，这说明团员和青年群众在推广和学习先进经验上存在着思想问题，阻得了个人计划的完成。另外也发现有功先进经验总结得不好，增加了学习的困难。团委将这些情况及时反映给党委。

党委掌握了全面情况，决定肯先解决思想问题，但必须进一步切实掌握住思想情况，才能心中有数，对症下药。于是，在党委领导下，全厂进行了群众性的思想调查，团组织一方面参加了总的调查工作，另一方面还专门调查了团员的情况。二车间团干部先协助党、行政、工会在一百零九人中作了调查，接着又调查、分析了全支部团员的思想动态。调查方法是通过个别谈话，小组座谈，研究生产情况，检查“个人积累手册”和组织汇报等。据分析结果，团员思想大体可分为三类：（一）对推广和学习先进经验有一定认识，肯努力学习，有些还能带动别人学的占百分之三十八。（二）学习不经常、明学暗不学、口服心不服，对学习先进经验的重要性缺乏认识的占百分之五十六。（三）不肯学习，甚至公开抗拒，思想问题较严重的占百分之六。

团内思想和一般工友比，虽然先进的较多，固执的较少（一百零九名工友中第一类占百分之三十四，第三类占百分之十七点五），但思想没通的仍占多数。阻碍推广与学习先进经验的思想可归纳为四种：（一）自满，不服气，处处和别人比高低（比工龄、工薪、技术等），总不肯承认别人先进，主观地认为先进经验和自己的操作法差不多，不值一学。并且觉得学习别人太“低气”，不光荣，特别是觉得向比自己差的人学习更可取。（二）不了解先进经验的价值和意义。没有认识到先进经验是生产技术和操作方法的革新，推广先进经验是实现增产节约计划的基木方法，认为“学它又能省多少粮食”，把学习先进经验和完成任务对立起来，“任务还完不成，学什么窍门”；有些人则认为先进经验是靠机器好使，或是增加劳动强度，不是靠先进技术，所以不愿学。而且“机器不一样，一个人一个手法”，也没法学。（三）认为学不学也是八个点（干八小时工作），也照样挣二百多分。而且“人吃饭还掉饭粒呢，在机器上干活还能不出废品”，”老师傅都出废品，徒弟更不能行了”。（四）缺乏克服困难的精神，没有坚持性。初学先进经验，在没有掌握纯熟以前，常感别手，有时还会影响产品数量。各人就认为“看花容易绣花难”，灰心泄气，不能坚持到底。此外，也有个别青年工人因家庭、婚姻恋爱等问题，影响学习情绪的。

产生这些不正确思想的原因，主要是认不清推广先进经验，提高劳动生产率对巩固国家和社会发展的利益，认不清个人利益和国家利益的一致性，而粉缠于个人打算。这些都是缺乏国家主人翁责任感，缺乏对新鲜事物的感觉的表现。这正反映了青年的特点，青年上进心强，阅历少，很容易自满，加上好“面子”追求个人光荣，所以不服气的思想很普遍。又由于青年劳动锻炼的差，因此，坚持克服困难的精神不够。保守思想在青年中虽不似老工友严重，但新事物出现时，一般也不易就认识到它的重要性，不免仍有保守思想。

厂领导方面根据各方面调查，掌握了全面情况，决定展开思想教育工作，使工友自觉自愿地推广和学习先进经验。教育方针是巩固、提高第一类工人，影响和带起第二类工人，教育和批判第三类工人。教育方式是启发、诱导、典型示范。步骤是先党员、团员、干部，后群众。