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党的十八届三中全会做出了全面深化改革的决定,明确提出要进一步简政放权,深化行政审批制度改革。2014年,焦作市把行政审批制度改革摆在各项改革的首位,采取一系列措施简政放权,提升了行政效率效能,推动了经济社会发展。就工作实际来看,我认为,简政放权要做到“五个必须”。
领导重视是前提,必须高位推动、大力推进。行政审批制度改革涉及政府部门职能定位和权力调整,涉及管理理念和管理方式的变革与创新,必然触及部门利益。只有领导靠前、高位推动,才能突破政府部门权力利益格局,深入推进行政审批制度改革。
行政审批手续繁琐、效率效能极低是制约焦作市经济社会发展的一大障碍。即便是市重点项目,按工作流程审批下来也要300个工作日。对此,焦作市委、市政府把行政审批制度改革作为转变政府职能的重要突破口,写进政府工作报告。焦作市委、市政府成立行政审批制度改革领导小组,明确改革目标要求、方法步骤、时间节点;每月召开一次工作推进会,及时协调解决矛盾和问题;纪检监察部门全程参与,对工作推进不力的严肃问责,确保了改革的顺利实施。2014年7月1日,焦作市行政审批新机制正式运行,市本级行政审批时限由300个工作日压缩到40个工作日。
激发市场活力是核心,必须简政放权、下放权力。党的十八届三中全会精神的核心要义是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用。全面理顺政府和市场的关系,就要最大限度减少行政干预、激发市场活力,彻底简政放权、下放权力。
经过清理,市本级各类行政审批服务事项由718项大幅压减到253项。最大限度减少对企业生产经营活动、资质资格等的许可和审批,先后取消168项行政审批服务事项。坚持凡是县(市)区政府能做好的,市级政府绝不插手,由此下放56项行政审批服务事项。对公共场所卫生许可、户外广告登记、投资项目备案复核、危险化学品项目安全联合审查等一批审批事项主动下放。2014年5月20日,市政府向社会公布了市本级行政审批权力清单,清单之外,未经公布的事项一律不得实施审批。
提升效率是目标,必须优化流程、创新机制。行政审批环节众多、流程不畅是制约行政效率效能的主要原因。推动审批提速,必须从根本上解决审批流程过多过长、审批机制死板的问题。
通过对审批环节的精简,市本级保留的253项各类事项平均承诺期限由19天压缩到12天。统一设置行政事项服务科,将行政审批类事项归并到行政事项服务科,其他相关科室将工作重心调整到事前服务、日常工作和事后监管。对重大项目尤其是建设工程类项目,变串联审批为并联审批。明确牵头部门和责任单位,最大限度压缩建设工程项目审批周期。对并联审批项目,由市行政服务中心综合审批服务窗口实行全程。
群众满意是标准,必须服务群众、提质升级。深化行政审批制度改革,群众满意是最终目的和最高标准。我们把深化行政审批制度改革作为践行群众路线、解决政府工作人员“”问题的重要举措,进一步促进服务提质升级。
为更好加强自身修养,自觉践行绝对忠诚的政治品格、高度自觉的大局意识、极端负责的工作作风、无怨无悔的奉献精神、廉洁自律的道德操守,不断提高工作状态、能力素质、作风修养,继续完善自我修炼、自我提高,护理部开展了学习五个坚持的培训。
通过培训我了解到,的五个坚持要求我们要历练忠诚,锻造信仰、追求、奉献、坦诚的品格;要历练能力,提升学习力、思考力、协调力;要历练作风,做到勇于担当、严谨细致、快捷高效、求真务实;要历练精神状态,以激情奋进、敢于超越、珍惜荣誉、不畏困难,推动护理质量和服务的水平不断提升。
随着卫计委下文,各大医院开始转变观念,推行优质护理服务。这也使得护理活动有了新的内涵,从过去护理人员提供护理技术,转变为以病人为中心、注重护理服务,变被动服务为主动服务的护理新局面。以的五个坚持内化于心、外化于行,成为新形势下如何做好一名护士的挑战。五个坚持带来的不仅仅是理念,还让护理职业人有所反思,有所感悟。这五个坚持不但体现了对个人的要求,也体现了对行业的要求。从南丁格尔时代开始护理事业就一直秉承着爱心、耐心、细心和责任心,而这四心在护理工作中的体现,无不和五个坚持有着异曲同工之效。
一、无私奉献vs大爱无疆
一旦说到护理就很难不提到一个人,那就是佛罗伦萨南丁格尔,这位以自身创造奇迹的护理奠基人,她出生于英国上流社会,从小过着衣食无忧的生活,可是她甘愿致力于照顾伤者、护理病患,使得克里米亚战争的死亡率由42%下降到2.2%。是什么力量能让一位贵族小姐放弃优越的生活,而为之奉献终身呢?我想毫无疑问的是一种大爱无疆的无私奉献精神。而这也是护理工作的基础。知信行理论指出态度和信念是一个人行为的基础,对行为起到指导作用,作为我们现阶段的护士也只有真正的喜欢这个行业、尊重这个行业,我们才能真正的在工作中发挥我们的耐心、细心和责任心,从而展现我们的专业精神。这又让我想起了钟南山教授的一句话:选择医学可能是偶然,但你一旦选择了,就必须用一生的忠诚和热情去对待它。这也说出了职业发展的真谛,不论历史如何发展,护理模式如何转变,只有对工作充满热忱,才有可能创造专业的奇迹。
二、负责工作vs体现四心
现在的医学模式已经转变为生物-心理-社会医学模式,而萨拉纳克湖畔的铭文也指出医护的主要作用为有时,能治愈;常常,在缓解;总是,去慰藉。,在对于有着2000余年封建史对医护要求很低的中国,应该如何对待病人这是一个需要我们直面的问题。我们现在一直说优质护理服务,可优质护理服务不仅仅是为病人提供剪指甲、洗头和洗脚等基础的生活护理,而是需要在思想观念和医疗行为上,处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位,紧紧围绕病人的需求,提高服务质量。具体落实在坚持极端负责的工作作风,体现就表现在耐心、细心和责任心上,在病人的问题前多点耐心,花几分钟的时间进行解释,在病人的检查流程上多点细心,减少病人的等待时间,在病人的护理上多点责任心,仔细做好每项护理操作。只有这样一点一滴,才能让病人在接受治疗的同时,感受到被关怀的温暖,也只有真正的做到处处为病人着想,才能体现优质护理服务的真谛。
伴随着观念的转变,生活水平的提高,病人的需求也在不断的变化,在这种情景下的五个坚持让护理同仁如沐春风,也为优质护理工作的内涵进一步指明了方向。在今后的日子里,我们也会不断跟上时代的步伐,体现人性化的护理,展现护理的人文关怀,将优质护理服务带到社会需要的每个角落。
亲子共读就是以阅读为纽带,引导孩子学习知识,同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通,为孩子营造一个良好的学习氛围,让孩子产生浓厚学习兴趣,在阅读中得到乐趣,在乐趣中增长知识。
在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒,坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙,加上各种家务及孩子作业,平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性,平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书,可以说是三天打鱼两天晒网,给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动,作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行,我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读,每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中,家长陪伴孩子阅读,让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章,孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容,才能更好的正确引导孩子,让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解,让孩子在阅读中一点一点的积累新知识,做到积少成多,滴水成河。
通过亲子共读,孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高,不得认识了更多的字,明白了更多的道理,并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高,更主要的是通过亲子共读,让我更加了解自己的孩子,明白孩子心理需要,为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会,感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会,你们不但给予了孩子们更多关爱,而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台,增进了家长对孩子的了解。
五莲县实验小学二年级:wlsyxx201002
我是xx县政务大厅一名普通的成员,代表着政府的形象;我又是水利局普通的一名工作人员,又代表着水利局的形象。因此,树立好自身良好的素质和形象,是我工作中义不容辞的责任。
身处水利局在政务大厅的服务窗口,我觉得只有崇高的信仰、坚定的信念和坚强的信心才能更好的做好并提升本职工作,使得领导满意,尤其是使得民众满意。只有民众满意了,才能说明我的服务是可行的,我的工作是成功的。通过学习“三信”,我致力于提升工作作风,做一个群众满意的工作人员。
通过深入学习接受“信仰、信念、信心”教育,我决定结合工作实际,创新工作思路,致力实践科学发展观,推动自身服务工作又好又快。其中,我认为改进工作作风是关键。工作作风是什么?工作作风是我们在工作中所体现出来的行为特点,是贯穿于工作过程中的一贯风格。工作作风说到底是一个人工作态度、工作能力、责任心、自信心等外在的表现形式。
在以后的工作当中,我决心提升工作作风,做到如下两方面。
一、用好态度增强信心。
要做好工作,态度和本领缺一不可。本领是会干的问题,态度是愿干的问题。态度是行动的先导,有什么样的态度,就必定有什么样的行动;态度是行动的方向,有什么样的态度,就可能有什么样的结果;态度是行动的示范,有什么样的态度,就定会有什么样的效应。
因而在工作中,“门难进”、“脸难看”、“话难听”、“事难办”、“人难找”等生硬、冷淡、蛮横、粗暴的工作态度和工作方法我坚决杜绝。自觉地做到来有迎声、问有答声、走有送声,真诚地做到不厌烦、不推托、不敷衍,简化工作程序,明确工作职责,提高办事效率。有了这种态度,群众对我们才会有信心,我们在工作中才会有信心。
二、以好作风疏通法理。
当前,解放思想大讨论活动正如火如荼地开展。通过认真学局长讲话精神,使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性。
报告给我们历数了开平教育的光荣、开平教育的新实践、开平教育的发展,作为一名开平教师我感到自豪,同时感到身上肩负的责任重大。荣誉属于过去,而开平教育新辉煌掌握在我们每一位教师的手中。胡书记在此次十七大报告中提出全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面的发展的建设者和接班人,办好让人民满意的教育。而如何“让人民满意”是我们每一位教育工作者应该深思的。
选择了教师职业,就是选择了崇高,选择了太阳底下最光辉的职业。作为一名工作在教学第一线的教师,我认为现在所要做的就是要把好每堂课45分钟的质量关。因为教学质量是学校的生命线,老师们要时刻以学生为本,把自身发展与学生发展和学校发展是紧密地联系起来,要不断学习、不断充实自己,把职业事业化,把职业延伸到对事业的追求。
教师是人类文化创造历史中的重要角色,牵动着国家民族的脉搏,左右着社会的今天明天。俄国著名作家托尔斯泰说,"一个教师如果只爱事业,他是一个好教师;一个教师如果只像父母那样爱孩子,他是一个比那种虽读万卷书、但既不爱事业也不爱孩子的教师好一些;而如果教师把对事业和对学生的爱兼备于一身,他就是一个完美的教师了。"
教师素养的提高重要,学生素质的提高更重要。在讨论中,我们认识到,我校在挫折教育和对学生科技素养的提高上还要加大力度,敢为人先。
大家都知道,农民会遇到自然灾害而颗粒无收,工人会因为企业经营困难而下岗;机关干部也会面临精简机构而裁员,我们的学生也可能会存在学习成绩、升学考试、同学关系、身体健康、家庭关系紧张等问题。可在这方面的教育我们还是很欠缺的。学生虽然能从课本中学到孔子从小生活贫寒,但他孜孜不倦,最终成为著名的教育家;蒲松龄文采过人,满腹经纶,但在科举考试中屡屡落第。面对打击,他并未悲观,怨天尤人,而是立志写一部“孤愤之书“,遂有《聊斋志异》问世;海伦凯勒虽又盲又聋,但战胜了磨难,不但学会了说话,且毕业于哈福大学,成为了一位残障教育家。可这些离我们太远了,学生在面临具体的困难时,总会显得束手无措,孤助无援。学校虽然开设了心理咨询室,可真正前来咨询的却不多。如果我们能了解每位学生的实际情况,当他们遇到困难时,及时地向他们伸出援助之手,解决他们的困难,学生就会更加集中精力学习了。
21世纪,人类正迈入知识化、信息化高度发展的社会。在日趋激烈的社会竞争中,科学文化水平、创新能力对个体、对地区、对国家发展的推动作用都越来越显著。全面实施素质教育,提高青少年一代的科学素养水平,培养青少年的创新思维能力,开拓青少年的聪明才智,许多发达国家多已经走在了前面,积累了很多先进的经验。在我国只有北京、上海、南京、汕头等地开展的规模大,范围广,在其它地区此项活动的开展还不够。我校虽然在省内比赛中取得了较好成绩,但我认为,如果我们从如下环节入手,就一定会在这一方面早在兄弟学校的前面。
21世纪需要的是高素质的人才。我们需要做的工作还很多。我们要在教育教学中认真贯彻落实党的十七大的精神,以此次解放思想大讨论为契机,思路更开阔一些,力度更大一点,真正体现教育先行意识,为我区、我市的建设培养更多的人才。
通过学向东局长的坚持以科学发展观统领教育工作全局努力推动教育事业有好友快的发展的讲话,感受如下:
本月,书记组织全校广大教职工学习了李向东局长的讲话,从而掀起了一股解放思想大讨论的高潮。
要解放思想,我们首先要有思想。思想是一种认识,一种客观事物在我们头脑中的反映,并通过语言,文字,动作表达出来,是一种“思”与“想”的结合。想只有通过不断学习,才能形成自己的思想。不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质,更为关键的是还要学习业务水平,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识,随不断发展的客观实际变化而变化,敢于实践,勇于实践,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
作为学校的一名教师,我觉得更要认真履行好自己的职责,敢于解放自己的思想,清醒自己的头脑,使我们的思想永具革命性。解放思想不是一句空口号,而是要落实到自己的具体行动上来,联系学校目前的实际工作,我觉的要以下几方面做起。
一要勤于习,应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”“书中自有黄金屋”。首先要村立终身学习的观念,活到老学到老,持之以恒,通过不断学习,深刻思想,从而创新工作思路,适应新时期学校工作的需要。
二要善于思考,思考是一种有力,要根据掌握的第一手资料,运用自己人所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化自己的东西。
三是要敢于转变,通过学习,认真总结,转变工作作风,提高自己人的职业道德和职业素养,更好地为广大学生服务。
脚步达不到的地方,眼光可能性达到,眼光达不到的地方,思想可以达到。只要我们勤奋学习,善于思考,勇于实践,敢于转变,彻底解放思想,更新观念,将所学所思用到实践中,从自身做起,认真履行职责,努力做好服务,我们的社会一定会更和谐,更稳定,我们的学校也会更快速的发展,走向辉煌。
也许在一些人看来,这些年轻人是很傻的,甚至是荒唐――看“没用”的书,做“没用”的事,拒绝安妥无忧的生活,顽固地要用头去撞“南墙”
这个年代,我们虽然已经很少谈到理想,就像我们越来越少地谈论信仰――因为理想的“理”有点冷硬,不如梦想的“梦”那么温软,那么有“私人感”――但年轻人还是会有所坚持,即使在很多前辈的眼中“很傻很天真”。
每个时代都需要一些靠得住的“不变”,特别是在这样一个急剧变化的时代,那些“不变”显得尤其珍贵,所以坚持一件事也变得可贵。那么我们就不能不想知道,这一代人有没有什么让他们坚持的东西?他们又在这坚持中有着怎样的体悟?
生命朝圣
提到坚持,80后王雨冬马上想到的,是那些磕长头的朝圣者。“我相信没人会嘲笑他们,因为那是很古老的信仰。他们在物质上也许不富有,但在精神上绝对是丰富的。在这种虔诚的坚持面前,生活在浮躁空气中的我们,难免会感到自己的渺小和庸俗,自然肃然起敬。”他说这番话时,刚从旅行回来。他表示,有很多游客会对着朝圣者拍照,“我们真正应该去留心的,是他们拥有信仰,而且坚持用实际行动来表达这种信仰。”
王雨冬在某事业单位工作,每天朝九晚五、按部就班的生活固然安稳,但也让他感到些许困惑。他说自己去,就是为了制造一个“跳出来”的契机,好好审视一下自己一直以来的生活。
“这么多年,从上学到工作,都是在按照惯性活着。这叫混日子,不叫坚持。仔细想想,好像自己从来没真的主动去坚持过什么,也挺遗憾的。”为了改变这样的现状,他决定出去走走,看看别样的生活。“从拉萨回来后的第一天晚上,可能是因为气压变化的关系,我怎么也睡不着,满脑子都是在看到的各种场景。我突然想到,怎样让自己的人生更有意义?恐怕就是需要去坚持做些什么,而且是主动去做。”
有网友在读了一本叫《朝圣》的书后,写道:“一直很佩服敢于做自己想做的事情的人,昨天还有大学同学说,她的家人为她安排好了路,但她不喜欢;她有自己想做的事情,却没有勇气放弃家人选择的道路。这该是一件很痛苦的事情。”
人总要给自己定一个目标,这样才不会迷失方向。做什么事情都应该选择坚持,因为坚持就是胜利。坚持时的风景很美,当你最终走向胜利的彼岸时,再回过头来思考这一路坚持下来的艰辛与快乐,感触颇多!那么接下来给大家分享一些关于我需要坚持初二话题作文,希望对大家有所帮助。
关于我需要坚持初二话题作文1
谁不期望腊梅秉续它的秉性:“凌寒独自开”
谁不期望秋菊坚持它君子的清高:“深丛隐孤芳”
谁不期望翠竹执着节节不落的气质:“破土凌云节节高”
尘世间纷繁杂乱,功名利禄,富贵荣华,原本的坚持渐渐隐匿在了喧闹凡尘;对生命质量的坚持淹没于灯红酒绿;对理想信念的坚持隐没于历史舞台。
坚持,是一种不败的人生观念。苏武深知人事代谢的规律如自然轮回,但其中不可缺失的更有‘坚持’。两千年前,丹青史书记载:“他--杖节牧羊,餐冰卧雪;他--宁死不屈,矢志不渝。”茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。他的顾虑是对国家的愁丝;他的负担是身上所承载的大汉尊严;他的挂念是汉朝的锦绣江河。苏武--一位用无悔青春誓死报国的义士,一位怀抱汉匈和睦夙愿的忠士。因为有了顾虑,因为有了负担;因为有了挂念,那铮铮铁骨敲响了千秋绝唱!
坚持,是一种执着的人生态度。‘宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!’对国家存亡的担忧漫布在思绪中;对君王无能的顾虑压在心头;对楚之百姓的担虑充斥于心间。他坚持着对祖国的热爱,所以放不下;他坚持着对楚的不渝,所以放不下;他坚持着对楚的忠贞,所以放不下。正因如此,他才创下了千古名篇-《离骚》,才为自己的人生涂上了一笔浓墨重彩,有了“屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘”。
对于中学生来说,长期参加体育锻炼,不仅有助于中学生自身的身体健康,而且还能获得多方面的心理效应。目前,虽然长期体育运动的健康效应已被证实,但其中的心理过程和中介机制还不清楚,尤其对于中学生这样一个特殊社会群体。为了深入掌握青少年体育活动规律,提高中学生体育锻炼的有效性,从心理学角度开展对中学生体育活动的研究,探讨中学生体育锻炼与心理因素之间的关系是很有必要的。
一、影响中学生体育锻炼行为坚持性的心理因素
1 情绪因素对中学生体育锻炼行为坚持性的影响。
影响体育锻炼行为的坚持性的关键因素是运动中的情绪体验。积极的情绪体验能提高中学生锻炼的持久性,使运动产生的生理和心理效益得以实现。有研究指出.缺乏愉是个体不能坚持锻炼行为重要因素,有30%的城市中学生认为娱乐性和愉快的感觉是他们坚持锻炼的主要原因。
由此可以推论,情绪的不同体验,是影响中学生体育锻炼坚持性的重要因素。愉快的积极情绪体验是中学生坚持体育锻炼的重要原因之一,而焦虑、抑郁等消极情绪对体育锻炼产生阻碍作用。以上研究都从各自的角度论述了情绪因素的某一方面对锻炼行为坚持性的影响,但缺乏对情绪状态作全方位的探讨。
2 自我认识对中学生体育锻炼坚持性的影响。
作为自我认识的主要成分之一,自我效能是指一个人对自己能否成功地完成一项任务所持的信心和期望,以及对自己成功地完成一项任务所具有的潜能的认识。对自我效能与锻炼行为的关系研究表明,高自我效能水平对活动具有增力作用,而自我效能可相当可靠地预测体育锻炼的坚持性。
另外一方面,中学生对体育锻炼的自我认识错误,是影响中学生坚持参加体育锻炼的重要因素。这些错误有:许多中学生认为他们比他们的长辈们身体更好,一些中学生认为自己已不能从体育锻炼中获益。还有许多中学生害怕长期坚持体育锻炼消耗体力精力,影响学习效果,浪费学习时间而不愿意参加锻炼。可见缺乏自信心是中学生自我认识错误的主要方面。
走在黑暗的长廊里,不要灰心,坚持努力,迎接你的必然是光明的曙光!不经历风雨,不能见彩虹,任何人不付出努力,不流下汗水,不努力坚持,成功将与它相隔千里。人生的路很漫长,就算只有百分之一的希望,这里给大家分享一些关于中学生坚持不懈作文初二600字左右,供大家学习。
中学生坚持不懈作文初二600字左右1
曾听说过这么一句名言:“吃别人所不能吃的苦,忍别人所不能忍的气,做别人所不能做的事,就能享受别人所不能享受的一切。”是的,学会坚持,保持一颗有毅力的心,才能够成就自我。清风徐徐飘来,将我带回到那个激扬的跑道。
那是初二的一场运动会上,我参加了800米长跑。在当时,800米对于我来说,无疑是十分艰辛的事,可是,我总要挑战一下自我吧!运动会当天,还未轮到我的时候,看着比我早一轮的同学,他们在赛场上十分迅速地跑着,犹如一匹脱缰的马,向着那终点处奔去。看着他们,我仿佛木偶一般,一动不动地站着,我对于他们的速度和能力感到震慑,是啊,自己有可能和他们一样快吗?我不停的想着。
随着一声枪响,这一轮结束了,开始到自己比赛了。此刻,我的心中仿佛揣了一只小白兔似的,扑通扑通地乱跳,我不停地让自己镇静下来,可是却徒劳无功。“?”随着一声响,我本能地迈开了脚步,开始时我与周围的同学差不多并齐,可是,当时间逐渐流逝之时,我渐渐感觉到疲累,结果,还不到一圈,同学便和我拉开了距离。
时间逐渐流逝,我此时已经满头大汗,看着前面奋力奔跑的同学,我感到十分惊诧:“这怎么可能,他们跑了这么远,居然还这么轻松!”我迈着沉重的步子继续跑,可是,我感觉到自己的体力似乎难以支撑我继续跑下去,我越来越感到自己撑不下去,我不断地想:“算了吧,反正我也比不过别人,自己终究是倒数的,还是放弃吧。”可是,在跑的过程中,似乎又有一个声音说:“不,怎么能放弃,就算输,也要坚持到终点……
”即使自己已经筋疲力尽了,可是,自己却下意识让自己坚持,不能放弃。遐想之中,突然,如雷般的声音传到了我的耳中,“加油,加油,不能放弃……”听到同学的加油,我的疲倦仿佛减轻的一点,我的注意力开始转移了,我想:“是啊,我怎么放弃啊,难得这么一次坚持的机会,我应该战斗到底啊!”于是,我看了看前方的路,鼓了鼓气,头稍稍一倾,向前奔了过去,渐渐的,前面的同学逐渐也疲倦了,我与他们的距离也逐渐拉进,终于,快临近终点的时候,我赶上了他们!
将近终点的时候,我用脚使劲一蹬,越过了终点线。最后,出乎了我意料的是,我居然得了第二名。是啊,是坚持造就了我的成功!世上无难事,只要肯攀登,只要学会坚持,坚信自己的毅力,一定能够取得人生的辉煌,成就自己!