护旗手发言稿范文精选

“现在请护旗手讲话，大家欢迎！”每当听到主持人说到这里，我就不禁浮想起自己第一次当上护旗手．．．．．．

“林凯彤，这一次的护旗手你来当。”老师把我叫出课室，拍拍我的肩膀对我说：“加油，明天把发言稿写好。”我心里一惊：我当护旗手？平时发言我又不大胆，文笔也不好，我怎么能胜任？我连忙摇摇头。老师微笑着对我说：“别怕，自信些，老师相信你！”望着老师那深情的目光，我点了点头。

晚上，我好不容易写好发言稿。睡觉时，却怎么也睡不着。毕竟我是第一次当护旗手啊，我又开始胆怯起来。可转念一想，这不正是老师的良苦用心吗？老师是想锻炼我的胆量，才让我去的。我身为一个语文科代表，应该做出一个榜样！我鼓励自己。

一眨眼到了星期一，我带着忐忑不安的心情来到学校。在舞台下，我又开始紧张了，不停地喝着水，额头上渗出一滴滴汗珠，等待的时间变得尤其漫长，我焦躁不安地拽着红领巾。“现在请护旗手讲话，大家欢迎!”我跟着前面的同学上了讲台。前几个同学都顺利地演讲完毕。到我了，我踉踉跄跄地走上前，吞吞吐吐敬了个队礼。“大．．．家好,我．．．．．．”毕竟是第一次当护旗手，我的信心立刻被冲垮了，不知所措地站在原地。“你可是语文科代表，要加油啊！”我为自己打气。渐渐地，我忐忑不安的感觉也慢慢消失了。结束演讲后，我深深地向大家鞠了一躬，下面的同学纷纷鼓掌。我下了讲台，心中却怎么也不能平静．．．．．．

第一次护旗手发言锻炼了我的胆量，给我了一次锻炼的机会，让我知道了做什么事都要勇于挑战，才能获得成功。它犹如那颗明亮的北极星，永远闪在我记忆的长河中！

指导思想与工作目标：

上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引下，教务工作更加明确、清晰、规范、有序。本学期将继续坚持从“以幼儿园发展为本，以教师发展为本，以幼儿发展为本”的理念出发，以市幼教办、教研室工作意见为指导，围绕幼儿园中心工作和教学工作计划，为创设稳定、和谐的教育环境、加强园本教研建设、深入推进幼儿园课程改革、强化幼儿园常规管理、全面提升幼儿园品牌形象而提供及时、细致、便捷的教学服务。

工作重点与主要措施：

一、教学前期工作：

1、及时确定并告示各楼层一学期两批的早班人员，编排并发放中、大班科探活动轮流实施表。

2、认真、及时地验收、发放各教学资料、幼儿用书；对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等及时予以复制、添补。

3、根据新学期幼儿转插实际按园务班子分配名单分班将幼儿名单输入电脑制作成清晰的新生名录，及时在幼教智能管理系统中更改转插生信息、销增卡号，并认真负责地做好销、补接送卡的记录与统计工作。

4、及时了解、核实各班新学期实际人数，做好相应的统计说明，并及时上报园长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、卫生组。

今天是个特殊的日子，我们要在操场上举行一年级少先队员入队仪式。知道新队员名单由谁宣布吗？当然是刚刚荣升副大队长的我啦！

我兴奋地从大队部葛老师手里接过名单，啊呀，有的字我还不认识呢，赶紧请教老师。我一连读了好几遍，直到读顺了，才放心地把稿子折起来。可是放在哪呢？校服裙又没有口袋，待会儿我还要举大队旗呢。如果塞进窗台上的风衣兜里的话，到时候跑过来拿来得及吗？正在我为难的时候，旁边的护旗手陆凯慧说：“你先放我这儿吧，待会儿我拿给你！”我感激地说了声“谢谢”，就把稿子递给了她。

“咚咚咚……”庄严的升旗仪式开始啦！我高举着大队旗，昂首挺胸走在队伍前面，一直到司令台右侧第一棵柏树下面，才把大队旗放下。主持人正在宣读新一届大队委员名单，很快就要轮到我上台了，我赶紧问后面的陆凯慧要发言稿。谁知她双手一摊，一脸无辜地看着我：“不在我这儿呀，我不是给你了吗？”

什么？我明明把稿子交给她了呀！刚才我一直举着大队旗，怎么可能拿到稿子呢？我顾不得跟她争辩，赶紧跑到司令台旁边的窗户边，翻开风衣就掏口袋。可是直到口袋被翻了个底朝天，也没找到发言稿的踪迹。我开始着急了，台下站着全校几千师生，要是没了稿子，我站在台上一句话也说不上来，那可怎么办？在一阵阵寒风中，我的双腿直发抖，头上却渗出了细密的汗珠。我的脑子里一片空白，真恨不得让时间停止在这一刻，直到我找到发言稿……

咦，地上那白色的是什么？发言稿？我的小心脏一阵狂跳，赶紧跑过去捡起来，可是翻开一看，竟然是一张废纸！我失望地回到司令台旁，像没头苍蝇似的四处张望，多么希望一阵秋风把我的宝贝发言稿吹来，可惜我没有魔法。怎么办？怎么办？

台下的妈妈发现了我的异常，赶紧找来大队部蒋老师，我们在30秒钟内迅速制订了新的方案―询问一（1）班中队长的名字，略去其他同学，最后表达祝贺，速战速决。好，就这么办！

“下面由学校副大队长陈润怡同学宣读新队员名单！”我镇定了一下情绪，迈开大步，走上司令台。我注视着台下一张张期盼的小脸，对着话筒大声说：“下面我宣布―一年级刘纾予等265位同学光荣地加入少先队，让我们用热烈的掌声祝贺他们！”“哗―”台下一片掌声，我如释重负地舒了口气，走下了司令台。

直到现在我还不明白我的发言稿去哪了。也许它还在某个不为人知的角落里躺着吧。你是在故意捉弄我，还是锻炼我的随机应变能力呢？

摘 要：国旗下讲话是学校德育工作的重要载体，有着不可替代的育人价值。实践管理中，只要积极贯穿以灌输培养朴素感情为核心的时代精神主线；坚持及时与生动的两原则；采取三项措施，加强国旗下讲话过程管理与互动评价；做到四点要求，提升国旗下讲话有针对性和感染力，必能有效提升国旗下讲话的育人实效。

关键词：德育；少先队；国旗下讲话；育人实效

每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的国旗下讲话，是学校德育工作的重要载体，其有着不可替代的育人价值。实践调研中发现，目前不少学校未能建立起优化国旗下讲话的有效机制，国旗下讲话的育人实效未能充分发挥，普遍存在以下问题：

国旗下讲话没有专人负责组织，没有精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。各次讲话之间内容缺乏有机联系，互相脱节，而且国旗下讲话也往往与学校日常教育教学工作要求脱节。国旗下讲话的精神，讲话中提出的要求等未能在平时教育教学工作中得到贯彻，讲话归讲话，工作归工作，削弱了教育效果。同时，国旗下讲话形式一成不变，缺少讲话前及讲话后的相应教育活动，难以起到有效地组织教育的引导功能。

国旗下讲话主旋律不够突出，对弘扬和培育以社会主义核心价值观为核心的时代精神主线不够重视。具体表现为：仓促应付式。临时拟题，匆忙准备，缺少人文性，缺乏激情；就事论事式。讲话内容局限于校内近期发生的问题，教育缺少前瞻性和预见性；照本宣科式。国旗下讲话成了照读文件和讲稿，内容成人化，未能贴近少年儿童的生活；灌输填鸭式，不注重演讲技巧，缺少典型事例，讲话过程中没有互动共鸣；指责训话式。批评斥责多，诱导激励少，少先队员处于消极的被动接受状态。

经前期充分调研，笔者以为国旗下讲话育人实效低主要是基于以下四方面原因：其一，学校对升旗仪式及国旗下讲话的认识不到位，认为这是例行公事，直接导致国旗下讲话的高耗低效；其二，国旗下讲话的德育目标被拔高，“高大全”导致了“假大空”，演讲者总是喜欢讲套话。其三，传统德育方法上的单一，说教式的灌输法一以贯之，使得国旗下讲话效能愈加低下，从而造成许多队员兴致索然。其四，传统德育评价手段的形式主义倾向，难以激发国旗下讲话组织者演讲者强烈的创作欲及表现热情。实践管理中，广大教育工作者只要把握好“一主线、两原则、三措施、四要求”的工作策略，必能有效提升国旗下讲话的育人实效。

一、贯穿以灌输培养朴素感情为核心的时代精神主线

国旗下讲话应围绕少先队组织根本任务，努力在全体队员中牢固树立社会主义核心价值体系，大力加强以下三个方面的教育：（1）灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情；引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识。（2）良好道德品质和文明行为习惯的教育，包括实践“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系的教育。（3）全面发展教育，引导队员听党的话，争当四好少年。

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今天，你感恩了吗？

老师们，同学们：大家早上好！

今天国旗下讲话的题目是《今天，你感恩了吗？》。

其实，感恩，很简单。感恩就是感谢父母的养育之恩，感谢同学的陪伴，感谢老师的谆谆教诲，感谢学校丰富多彩的生活。

感恩父母，我们并不难做到。给父母亲手制作一张贺卡，端一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，给父母一个灿烂甜美的微笑；这便是感恩，回到家为父母做力所能力的家务事，为父母捶捶背，这也是感恩。

感恩老师，让我们用一颗感恩之心，答谢老师。课堂上，用一道专注的目光，一个轻轻的点头，全身心投入，专心听课，这便是感恩；下课了，为老师送一杯水、为老师擦一次黑板、为老师创造一个洁净的空间，看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师挥挥手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

感恩同学，让我们用一颗感恩之心，善待同学。当你在同学的帮助下，战胜困难与挫折，享受学习的收获时，真诚地道一声谢谢，这是感恩；当身边的同学遇到困难，你主动伸出援助之手，这是感恩；当与同学发生冲突时，试着用感恩之心化干戈为玉帛，用博爱之心对待他人的过错，用真诚的沟通，建立和维系友情，这更是感恩。

仪式是一种富有生命力的教育方式，也是学校开展德育活动的重要载体。每周一清晨，伴随着嘹亮的国歌，学校都会举行庄严而神圣的升旗仪式，这不仅是学校文化的传承，是少先队活动的主要阵地，更是学校面向全体师生，对学生进行教育、引导的重要途径。然而，学校升旗仪式在实践过程中常常被套路化、模式化、形式化，变得缺乏吸引力。如何能够在形式上吸引人、在内容上教育人？这就需要新颖、独特、有创意的升旗仪式。

一、抓住升旗仪式的关键点

升旗仪式的关键点就是国旗下讲话，这是升旗仪式的核心，一定要这一抓住升旗仪式的关键点，提高国旗下讲话的实效性，进而强化教育效果。

一要把握主题。国旗下讲话的主题应利用升国旗时的特定气氛，对学生进行爱国主义教育等思想道德教育。然而，其往往会出现流于形式或偏离主题的问题，一些学校有把国旗下讲话变成学校师生晨会，讲校规校纪，通报考试成绩，布置学校工作等。草草念念国旗下讲话，为了升旗而升旗走过场，无视学生是否受到教育。时间长了，学生对国旗的崇敬心理就会受到损害。特别是卫生纪律总结中的批评性语言，还会造成一些学生惧怕升旗仪式，其教育效果可想而知。也许学校设计的初衷是提高管理效率，但是管理与育人是有区别的，企业管理一定追求效益最大化，省时、高效，但教育是一项工程，需要等待，需要成长。学校的工作要总结，但千万不要在升旗仪式上，保证升旗仪式的神圣性、庄严感。

二要制订计划。为保证升旗仪式不偏离主题、不流于形式，学校在学期初，根据学校实际情况，结合各重大节日、纪念日拟订计划，明确主题，提前收集国旗下讲话材料。

三要认真组稿。国旗下讲话撰稿时要注意学生的年龄认知特点，讲稿内容尽可能贴近学生实际，不要空乏。不论是领导、教师还是学生做讲话，辅导员一定给定题目，推荐材料，尽可能做到审查材料，保障国旗下讲话稿的质量。

四要讲究艺术。国旗下讲话的教育效果不但与内容有关，还与讲话艺术有关：要讲究活动节奏艺术，升国旗、唱国歌一结束，国旗下讲话紧接着马上开始，不宜间断冷场，这样才能充分利用唱国歌时的气氛增强教育感染效果；要讲究讲话表达艺术，讲话人对讲稿内容要熟，讲话时要吐字清楚，语速适当，声音洪亮，声调要抑扬顿挫，尽量增强感染力、鼓动力；要讲究讲话篇幅艺术，讲稿篇幅不宜过长，一般千字以内足够，讲话时间一长，学生纪律就难以保持，就会影响教育效果。

五要重视消化。国旗下讲话因受时间等因素限制，内容不能充分展开，学生对讲话内容的理解、接受有限，效果就会有限。为增强教育效果，还应当重视国旗下讲话后的消化工作。可以要求中队辅导员利用晨会时间组织学生讨论国旗下讲话内容；红领巾广播站、校报可开辟国旗下讲话专题栏目，进一步强化国旗下讲话内容；还可以组织征文等形式让学生写感受；也可通过博客、网上交流消化。此外，还可将国旗讲话活动与读书活动、观看爱国主义教育影片活动等结合起来。这些都能使学生加深对国旗下讲话内容的理解，增强国旗下讲话的教育效果。只有这样，学生内心深处的崇高情感才能得以激发，精神才能得以洗礼。

讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。下面是小编整理的小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿，欢迎大家阅读。

小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿【1】

老师们、同学们：

大家好!我是六年级四班的xxx，今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。 自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行!

同学们，让我们养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，保护校园中的一草一树做起。让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!

小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿【2】

各位老师各位同学：早上好!

指导思想与工作目标：

上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引下，教务工作更加明确、清晰、规范、有序。本学期将继续坚持从“以幼儿园发展为本，以教师发展为本，以幼儿发展为本”的理念出发，以市幼教办、教研室工作意见为指导，围绕幼儿园中心工作和教学工作计划，为创设稳定、和谐的教育环境、加强园本教研建设、深入推进幼儿园课程改革、强化幼儿园常规管理、全面提升幼儿园品牌形象而提供及时、细致、便捷的教学服务。

工作重点与主要措施：

一、教学前期工作：

1、及时确定并告示各楼层一学期两批的早班人员，编排并发放中、大班科探活动轮流实施表。

2、认真、及时地验收、发放各教学资料、幼儿用书；对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等及时予以复制、添补。

3、根据新学期幼儿转插实际按园务班子分配名单分班将幼儿名单输入电脑制作成清晰的新生名录，及时在幼教智能管理系统中更改转插生信息、销增卡号，并认真负责地做好销、补接送卡的记录与统计工作。

4、及时了解、核实各班新学期实际人数，做好相应的统计说明，并及时上报园长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、卫生组。

讲话稿：文明与我同行

学生： Hello ! Mrs邬，Good morning！

邬 老师： Good morning！纪钦达

学生、 邬 老师：： 老师，同学们， 早上好！ Nice to meet to you !

邬 老师：纪钦达，大家都说你是一个特别懂事，特别文明的好学生。

学生： 谢谢 老师！是老师们教会了我怎样做一个讲文明的好学生，其实我们学生当中最辛苦，最懂文明的还得属那些每天认认真真维护学校文明的值日生呢！让我们看看，他们在校园的早晨都在忙碌什么？（学生表演）

“请您停一下，把红领巾系好；请您停一下，把衣领整理好；请您停一下，把纽扣扣好；请您停一下，把校服穿好；请您停一下，去把小手洗干净；请您找个时间把头发剪短一些；请您找个时间把指甲剪短一些……”

我刚才给大家表演的是四（2）班的班干部黄妙欣和周伟杰在进行晨检。他们每天早晨，坚持不懈地站在教室门口，主动检查、督促本班的少先队员不断做好“文明礼仪”的举动。

学生竞选旗手演讲稿(一)

各位老师，各位同学，大家好!

我是来自五四中队的吴迪，今天是来竞选旗长这个职位的。

作为一名在向南小学上了五年学的我，对于每个星期一的升旗仪式来说并不陌生。每到星期一，看到庄严的五星红旗在响亮的国歌声中、在同学们的注目礼中升起，心情是激昂的、自豪的。低年级时很羡慕高年级的同学可以参加鼓乐队及升旗手。终于到了五年级了，轮到我们班执周，很荣幸地当上了升旗手。经过了多次的训练，掌握了动作要领，出色地完成了升旗的任务。

现在学校旗长这个职位竞选上岗，旗长这个职位是光荣的职位，负责每周一的执旗、出旗、收旗的任务。协助大队委管理鼓乐队，配合训练各班的升旗手，对于学校每个星期一的升旗仪式来说，旗长的作用是很关键的。

这次我来竞选旗长这个职位的，如果我能竞选上这个职位的话，一定会严格按照旗长的职责来要求自己，配合大队委，做好自己应该做的。

相信我，我一定会做做好，希望大家支持我!

我的演讲结束，谢谢大家!