会展实习个人总结范文精选

深入学习实践科学发展观活动

学习调研阶段总结

在深入开展科学发展观学习教育活动中，车队党总支认真贯彻市局的部署和要求，以严肃认真、积极主动的态度投入学习实践活动，既坚持做好“规定动作”，又创新“自选动作”；既坚持搞好学习教育，又注重实践创新；既开展调查研究，又坚持边学边改，扎扎实实地完成了第一阶段的工作任务。现将相关情况总结如下：

一、加强领导，认真部署。市局科学发展观学习教育动员会议结束后，车队党总支随后召开总支委员会，就深入开展科学发展观学习活动进行专题研究、专题布置。党总支结合车队工作实际，研究制定了详尽的活动实施方案，编制了流程图，并成立了科学发展观学习教育活动领导小组和办公室。10月21日，党总支给每位党员发放了学习科学发展观知识测试题，通过测试题，对党员干部对科学发展观知识的了解情况进行摸查。10月22日，党总支在扎实做好各项准备的基础上，及时在全体党员干部中召开了科学发展观学习教育活动动员会议，对车队开展科学发展观学习教育活动进行了全面动员和具体部署，市局__副局长参加动员会并讲话。10月23日，车队各党支部又对学习活动进行了再次动员和布置。

二、组织学习，相互交流。车队党总支坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，以集中学习与个人自学相结合，读原著与专题讨论、撰写心得相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识，并认认真真开展好“五个一天”和“四个一次”活动：开展“读一天”活动，党总支和各党支部多次组织党员干部学习，集中学好三本书，并统一下发了科学发展观学习笔记本，要求大家认真记笔记，撰写心得体会；开展“讲一天”活动，车队领导班子成员带头到职工中进行授课辅导，党员干部参训率达98%以上；开展“谈一天”活动，围绕深化对科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法的理解和对推进科学发展建设的认识，车队组织中层以上管理干部开展学习交流会，增强学习效果；开展“听一天”活动，组织全体党员干部听市局__副局长学习科学发展观专题辅导；开展“访一天”活动，车队领导班子成员联系分工，分别深入一线，走访党员群众，听取一线意见。在开展好“五个一天”活动的基础上，组织开展“四个一次”活动，即围绕车队发展实际算一次发展帐，围绕是否转变思想观念算一次认识帐，围绕工作效率是否提高算一次效能帐，围绕工作作风是否转变算一次职责帐，围绕建设节约型单位算一次成本帐。同时，认真开展了办一次事、听一次意见和看一次点等活动。据统计，在学习调研阶段，车队党总支和各党支部一共组织学习15次，撰写心得体会60篇。同时结合实际对不能保证按时参加学习的党员，采取专人导学、上门送学、结对帮学等多种形式，使不同层次的党员群众受教育，确保覆盖面。

三、科学谋划，深入调研。为深化调研，车队领导班子成员分别到洒水冲洗重点难点路段和清理“牛皮癣”作业难点路段去看一次点，解决问题，推动工作。同时，为学习借鉴其他单位和企业的先进生产和管理经验，推进车队科学发展，车队还组织了全体党员干部到广州丰田汽车公司参观学习，让党员干部对其先进的生产技术、科学的管理经营理念有了切身的感受，激发了他们对车队科学发展的思考。另外，根据市局确定的我队“研究解决洒水作业质量监督管理问题，进一步提高环卫作业质量”的调研题目，我队进行了深入的探索研究，力求在解决问题上取得成效。

四、强化宣传，营造氛围。车队通过制作科学发展观宣传栏、利用网络“飞信”适时给党员干部发送学习科学发展观小知识和经常加强教育学习等方式，营造浓厚的学习氛围。

通过前一阶段工作开展，我队学习实践科学发展观活动取得了一些收获：一是统一了思想，提高了对科学发展观的认识;二是开展了调研，探讨了影响车队科学发展的主要问题；三是加强了交流，增强了沟通；四是改进了作风，做到了理论学习与解决实际问题相结合；五是促进了工作，确保了学习活动与日常工作的两不误、两促进。

教育管理专业实结的意义及基本要求

一,教育管理专业实结的意义

教育管理专业实结的意义,除了它是整个课程的重要学习成果,为学生进而开展教育管理社会调查奠定选题基础之外,主要还体现在下述三个方面:

第一,通过对专业实习的总结,对实习生个人而言,可以总结出在实习过程中取得的成绩,直接获得专业工作的体验,并且取得新鲜的第一手资料,以便将来在相应的教育管理工作岗位上,能够较快地适应工作;也可以发现自己在知识,能力方面的不足和情感与价值观方面存在的问题和偏差,以便在今后的工作中少走弯路,加快提高自己的业务水平和能力,培养和建立正确的专业意识和价值观.

第二,更为重要的是实结有助于实习生建构,优化自己的知识结构.专业实习不仅可以促进实习生学习,理解,反思指导老师提示的显性和隐性知识,而且也有助于其在应用,检验,质疑教育理论知识的基础上揭示,分析,批判自己的"知道是什么,知道为什么"的显性知识和"知道是谁,知道怎样做"的隐性知识,由此促进实习生自主地发展自己的教育认识能力,不断建构,优化自己的知识结构,使系统的教育理论和知识转变为实习生真正的思想财富,从而在教育管理实践中发挥作用.

第三,通过专业实习的总结,电大教学部门也可以了解自己在办学过程中存在的不足,分析其中的原因,进一步加强和完善集中实践性环节的教学工作,提高其办学质量.

二,教育管理专业实结的基本要求

教育管理专业实结是根据实习生个人实习计划和实习全程情况所作的最后的检查和评价.一般分为四种类型:阶段性小结,专题性总结,全面总结和自我鉴定.

摘要：改革传统课程总结教学，是深化教学改革的一项课题。论坛式课程总结教学法能够突出学生在课堂中的主体地位，是讨论法在总结课教学中的创新应用方法。论坛式课程总结教学法的设计理念定位于以生为本，突出学生学习的主体地位，并促进学生的研究性学习和发展。其在地理教学法课中的应用价值主要体现在：有效地总结教学内容，促进学生的学习和发展，以及提高教师的教学水平和科研能力等方面。论坛式课程总结教学过程包括课前合作研究，发展个性；课堂集中讨论，体现价值；课后拓展提高，自我完善三个阶段。

关键词：论坛式；课程总结；教学法；地理教学

总结课是课堂教学的常见课型，有单元总结课和课程总结课之分，因总结课带有复习性质，又称复结课。就课程总结而言，传统教学的课程总结多为教师对课程整体进行知识概括，同时指出重点，提醒难点。这种蜻蜓点水式的课程总结过程，其教学内容枯燥，教学方法单一，教学实效性差，成为教学过程中的“鸡肋”。因此改革传统课程总结教学，是深化教学改革的一项课题。

一、论坛式课程总结教学法的特点

论坛式课程总结教学法的实质就是用讨论式的教学方法来结束课程，与传统注入式教学相比论坛式课程总结教学法有两大特点：

首先，“论坛”所强调的是学生在课堂中的主体地位。传统注入式教学模式对教师和学生有着很深的影响，以致于人们常把课堂当讲堂或讲坛，而讲坛是神圣的，有权威的教师表演舞台。针对传统课堂教学存在教师独霸讲坛的弊端引入论坛式教学法，把“讲坛”变为“论坛”，学生不但会有新奇感，而且也较容易摆脱掉传统课堂教学模式的束缚，进入积极、自主的学习状态。其次，论坛式课程总结教学法是讨论法在总结课教学中的创新应用方法。通常讨论式教学法多见应用于课程进行之中，其目的是解决某项问题。而在复结课中采用讨论式教学法的目的是结合实践深入研究和总结一系列教学内容，并通过解决问题来发动学生自主复习，使之归纳整理知识体系，综合运用相关知识，达到全面、深入掌握教学内容。由于复结课讨论的教学内容具有复杂性和综合性，其认识层次也较高，故称之为论坛也比较贴切。

二、论坛式课程总结教学法在地理教学法课中的应用价值

如前所述，论坛式课程总结教学法就是要解决传统总结课中教师的包办代替，学生学习缺乏主动性和探究性。为此论坛式课程总结教学法的设计理念定位于以生为本，突出学生学习的主体地位，并促进学生的研究性学习和发展。其在地理教学法课中的教学应用价值主要体现在以下几个方面：

一、继续深化学习

我局把坚持学习贯穿始终，进一步抓好党的十七届三中全会精神和同志最近一系列重要讲话精神的学习，采取个人学、集中学、辅导学、交流学等多种方式，引导党员干部把思想和行动进一步统一到对改革开放伟大成就、宝贵经验和历史地位的科学论述上来，统一到对当前形势的判断和县委、县政府的重大决策部署上来，统一到全县卫生中心工作上来。

二、制定了整改落实方案

我局围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，围绕卫生事业发展中存在的突出问题，围绕加强领导班子自身建设，以领导班子分析检查报告为依据，制定目标明确、措施具体、责任到位的整改落实方案。整改落实方案把领导班子分析检查报告中提出的思路和措施、所要解决的问题和完善制度的任务具体化，切实做到“四明确一承诺”，并对整改落实作出公开承诺，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。

(一)明确了整改落实项目。对征求意见和分析检查出来的问题进行全面分析和归类梳理，经归纳梳理出影响和制约人事人才工作科学发展的突出问题和制度障碍，群众反映强烈的“看病难、看病贵”等热点、难点问题，以及医患纠纷等方面存在的突出问题共11条。

(二)明确了整改落实目标和时限要求。按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确到什么时间达到什么目标，既有近期目标，又有中长期安排。对于具备条件、在学习实践活动期间可以解决的问题，立即抓好整改落实;对于那些难度较大、需要较长时间才能解决的问题，列出大体时间表，逐步予以解决。

(三)明确了整改落实措施。对需要整改落实的问题，逐项研究分析，拿出解决问题的有效措施和具体办法，对于涉及多个股室、单位的问题，加强沟通协调，采取有效措施，上下互动、左右联动，形成合力加以解决。整改落实措施体现出贯彻落实科学发展观对领导班子自身建设提出的新要求，针对查找出来的问题和征求到的意见，提出了具体目标和措施。

(四)明确了整改落实责任。对于需要整改落实的每个问题，需要健全完善的各项制度，按照工作落实到项、责任落实到人的原则，逐项分解到分管领导和有关股室，定目标、定责任、定时间、定进度，建立健全落实责任制。对需要重点研究解决的突出问题和制度，领导班子经过了反复研究讨论，不断修改完善，主要领导亲自研究、亲自部署，带头整改。

第三批学习实践科学发展观活动扫尾工作通知

全市教育系统各参学单位：

我市第三批学习实践活动已接近尾声，根据市委学习实践活动领导小组的部署安排，各参学单位总结会在3月召开。为做好学习实践活动总结扫尾工作，推动学习实践活动向深度广度发展，现就有关工作通知如下：

一、认真做好群众满意度测评工作

各参学单位在学习实践活动基本结束时，要组织开展群众满意度测评。学校参加测评的人员主要包括全体班子成员，中层干部代表，党员，教职工代表，学生代表和家长代表等。组织测评时，联点领导、指导检查组成员到场指导，单位主要负责人要介绍本单位学习实践活动开展情况。测评工作可采取口头评议和书面评价相结合的方式进行。对于测评结果“满意”率不到90%的单位，要重新制定整改措施，切实进行“补火”，在此基础上再次组织群众满意度测评。各参学单位群众满意度测评结果要于3月19日前报送局学习实践办存档备案。

二、认真做好总结表彰工作

各参学单位要认真撰写总结报告，形成书面总结材料。总结的主要内容包括：学习实践活动的主要做法和特点、取得的主要成效、创造和积累的成功经验，存在的主要问题，巩固和扩大学习实践活动成果的意见建议等。总结报告要力求情况清楚、评价准确、分析透彻、特色鲜明，总结报告要在3月19日前报送局学习实践办。各参学单位要表彰一批学习实践活动先进个人，要按照《关于评选表彰全市教育系统学习实践活动先进单位和个人的通知》要求，认真组织推荐，上报材料。要精心组织召开总结表彰大会。各参学单位要在3月19日前组织召开总结表彰会，各（巡回）指导检查组、联点领导要参加联系单位的总结大会。各参学单位总结大会召开时间要提前向指导检查组、联点领导汇报，避免发生时间冲突。

三、抓好整改落实，建立健全学习实践活动长效机制

一、学习调研阶段工作总结

根据中央关于深入开展学习实践科学发展观活动的总体部署，中国质量协会党委按照国资委党委和国资委学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排，认真组织贯彻落实。为了加强对学习实践活动的组织领导，经协会党委研究，组成了由党委书记戚维明同志为组长的学习实践科学发展观活动领导小组，设立了由各党支部书记参加的领导小组办公室，制订了详细的活动方案和学习计划。10月20日，组织召开了协会深入学习实践科学发展观活动的动员大会，党委书记戚维明同志做了动员报告。通过党委、各党支部的精心组织和全体党员干部的共同努力，我们较好的完成了第一阶段学习培训、专题调研和解放思想讨论三个环节的学习任务。在学习实践活动时间安排紧，年底协会各项业务工作繁重的情况下，全体党员干部坚持学习工作两不误，两促进，使学习和各项业务工作都取得了明显的成绩，为整个学习实践活动开了一个好头，也为后两个阶段的学习实践活动打下了坚实的基础。

（一）学习培训情况

学习调研阶段，是学习实践活动三阶段中的思想和理论准备阶段，也是整个学习实践活动的重要基础阶段。为了使各项学习实践活动落到实处，最大限度的做到人员、时间和学习内容的落实，协会党委根据年底业务收尾工作重，人员出差频繁的特点，充分发挥各党支部的作用，以支部为单位，结合各自的工作实际，组织全体党员认真学习中央关于深入开展学习实践科学发展观活动的决定精神，学习胡总书记在全党开展学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话和必读书目。协会党委明确了领导干部和理论中心组成员的责任，在坚持先学一步的基础上，加强对各支部学习实践活动的组织指导，引导全体党员干部深刻领会中央关于开展学习实践科学发展观活动的目的和重要意义，深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质，以科学发展观为指导开展调研活动。通过学习，使全体党员干部进一步认识到，深入学习科学发展观，用科学发展观指导和统领我们的各项工作，是应对当前国际金融危机的冲击，突破制约协会发展瓶颈，实现改革发展的需要；是提升协会核心业务水平，完善增长方式的需要；是全面推进协会党的建设和党员队伍建设的需要。

总书记在党的*报告中指出：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念和方法。10月27日，党委理论中心组在认真学书记重要讲话，深刻领会科学发展观科学内涵和指导方法的基础上，认真分析了并提出了制约和影响协会科学发展的6个突出问题。

（二）专题调研活动情况

自党的*提出深入贯彻落实科学发展观后，陈邦柱会长就针对当前经济形式和协会发展的实际，向领导班子提出了协会各项工作如何全面贯彻落实科学发展观，如何贯彻落实党的*精神，为我国经济建设又好又快发展目标贡献力量的命题和要求。为了找到切入点，陈邦柱会长身体力行，先后深入40多家企业开展调研。在广泛深入调查研究的基础上，经过认真思考，以一名老党员对党和国家事业的高度责任感，向总书记提出了《关于加强质量工作的几点建议》的报告。《建议》简要分析了当前我国企业的质量管理现状以及存在的问题，分别就提高全民质量意识，加强质量管理知识的教育培训，引进现代质量管理技术和方法，实施卓越绩效管理模式，建立我国质量管理现状调查制度等提出了建议，得到了中央和国务院领导同志的高度重视，总书记和张德江副总理根据我国质量安全形势，结合应对国际金融危机对我国造成的冲击，对《建议》做出了重要批示，为我们的当前工作以及我国质量事业发展指明了方向，11月17日，《人民日报》根据胡总书记的批示精神，发表了《提高质量促增长》的评论员文章。文章从质量是企业的生命入手，详细阐述了在当前国际金融危机冲击的形势下,提高产品质量,增强竞争力,对扩大市场需求、保持我国经济平稳较快增长所具有的重要意义。陈邦柱会长按照中央要求，身体力行，积极践行科学发展观的具体行动，为我们深入开展学习和全面贯彻落实科学发展观，促进协会各项工作平稳较快发展做出了榜样。

专题调研环节是学习实践科学发展观活动的关键环节。他关系到学习实践活动能否找准制约和影响协会科学发展的突出问题，能否找准产生问题的主要原因，能否提出解决问题的有效措施，最终实现协会的可持续发展。为此，党委理论中心组在认真学习，领会科学发展观科学内涵的基础上，围绕协会发展战略的贯彻实施，经过认真的分析和讨论，提出了6个制约和影响协会科学发展的突出问题，并将这6个方面的问题交给各部室，引导各部室围绕这6个方面的问题进行讨论，开展选题调研。

今年以来，按照县委开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神，在全党全员开展深入学习实践科学发展观活动要求，通过认真学习，使我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。通过这段时间的学习和实践，我深深地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，是发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、提高执政能力、做好统计工作，都具有非常重要的意义。如何在学习科学发展观的同时，努力提高实践工作能力，做为一名入党积极分子，我感触颇深，取得了不少的心得体会，总结起来有如下几点：

一、要深入学习。1、科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。2、科学发展观的核心是坚持以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。3、科学发展观的基本要求是坚持全面、协调、可持续发展。全面、协调和可持续发展，是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一，是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。4、科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。在认真学习科学发展观的同时，还要加强业务学习。

二、要勤于思考。所谓勤于思考，就是要透过现象看本质，“不为浮云遮望眼”，不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。科学发展观学习内容的丰富，决定了我们思考内容的更为丰富。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们还必须勤于思考：为什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为什么说科学发展观是马克思主义中国化的最新成果？为什么开展学习实践活动，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要？在经济社会发展过程中，如何解决发展不平衡、不协调以及发展与资源的矛盾？如何实现加快发展与科学发展的有机统一，在迅速扩大总量的同时，着力提升发展的质量和效益？这些都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。我们每一位学员干部都应该在深入学习的基础上勤于思考，“三思而后行”，将学习、思考的成果用于指导我们的统计工作，创造性地开展工作。

三、要认真实干。*报告要求我们党必须进一步提高执政能力，提高党员干部的执政水平。在新的历史条件下，提高党员干部执政水平和执政能力，必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。

四、要善于总结。从某种意义上讲，善于总结和勤于思考是一个事物的两个方面，思考偏重于过程，总结偏重于结果。在整个学习、思考、实践的过程中，透过现象看本质，从中找出规律性的东西，把这个规律性的东西记录下来，就是“善总结”。我们要有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业精神，要树立热情服务的宗旨，实行真实可信，做到不出假数，为统计工作的发展提供良好的环境。

站在2009-2009年度第一学期，透视过去一年 ，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现！而匆匆的一个学期又将结束。

这一学期来，在学院老师和学生会各干部的领导下，我参与组织开展了一系列的工作和活动,从中我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下：

本学期，我在学生会宣传部继续担任干事，主要负责与记者团的沟通。当接到学院有相关活动需要摄影和通讯，我及时通知各记者团组长安排好人员。看似简单的工作，实际操作起来却会遇到很多人员安排上的问题，和稿件上传不及时等问题。如何与记者团沟通协调好，其间我学到了很多。

另外，在我院本学期开展的师范技能节中，我们部门主要负责“说课大赛”这一活动。配合两位部门负责人做好宣传.通知.现场安排等工作。在组织同学参赛的过程中，我在一定程度上提高了增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。

此外，院刊《团学快讯》的出刊，使全校师生都能从中了解我院团学工作的动态。我也参与了印刷.分发的工作。可是，遗憾的是由我负责编辑的《未来教师》由于稿件数量问题，本学期无法出刊。可能是宣传力度不够，无法调动大家写作的积极性，这也成了这学期充实的工作中一个较大的遗憾。由于这些主观的经验水平和客观的因素，也正促使我们在下学期的工作中不断地努力和完善。同时，我想说，成功失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。胜不骄，败不馁，也许人在最痛苦的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。

除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动，配合他们完成工作。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。每一个成员都是一本使我受益的大书，在一次次的交流中，我在他们身上学到了很多东西。特别是两位部门负责人，亲切果断的工作作风，使我受益良多。在学生会里还有很多的经典语句，例如：高调做事，低调做人。虽是这些诙谐的语句，确是拉进了彼此的距离，同时也不失为一剂精神的良药。

工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我还必须继续努力，争取做得更好。

总之，因为有这样一个团队，使我在大学里不断的展示自我，提升自我，团结，和谐，默契。

一年来，办公厅党总支把深入开展正确成长观教育作为全部工作主线，抓住广泛开展的学习实践科学发展观活动和创先争优活动的契机，紧紧围绕办公厅服务书记处、服务机关、服务全团的基本职能，从党员干部的思想和工作实际出发，主要开展了以下4个方面的工作。

一、抓理论学习，力求在深化认识的基础上坚定信念。我们一直要求党员干部不仅自身要党性强、信念坚定，更要具备在思想层面影响青年、引导青年的本领，工作中始终把坚定理想信念和提高党员干部的意识形态工作能力作为重点。

一是认真组织学习党的路线、方针、政策。通过集中学习与分散学习相结合、理论与实践相结合的方式，组织学习中国特色社会主义理论体系，特别是科学发展观、加快转变经济发展方式等重大战略思想和举措，进一步提高党员干部的思想理论水平。

二是深入开展“六个为什么”的学习讨论活动。以各支部为单位，集中学习《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》;在支部学习和个人自学的基础上，组织党总支讨论会，按照不仅自己能够理解和掌握“六个为什么”，而且能够在别的场合把道理讲给青年的要求，分专题交流学习体会、展开思想碰撞、互相释疑解惑，总体上达到了在深入理解的基础上坚定信念的效果。

二、抓素质提高，为积极做好本职工作提供有力支持。认真落实对加强机关干部学习提出的一系列要求，结合办公厅工作实际，坚持开展各种形式的学习活动。

一是着眼研究全局性重大问题，定期开展集中学习交流。围绕新形势下共青团工作所面临的三大挑战、书记处重要工作思考和工作部署、支持基层工作的思考等专题，组织全体党员干部在深入研究的基础上交流学习体会，办公厅负责同志最后进行点评。这种学习方式使大家既加深了对重大问题的理解和认识，又充分锻炼了表达能力和创新意识。在上一个年度中，我们共组织了13次集中学习交流，取得了好的效果。

二是把务实与务虚相结合，积极开展“今日我开讲”活动。结合办公厅的具体工作职能，确定了调查研究、机要保密、工作、档案管理、信息化建设、财务管理、国有资产管理与审计等专题，由各职能处室的处长担任主讲人，从国家有关法律规定、团中央的相关制度安排、工作中存在的问题、开展工作的新思考等角度进行讲解，与会同志进行提问交流。会后，要求相关处室结合讨论交流情况梳理工作思路、提出整改意见，努力把学习研讨的成果转化为推动工作的具体措施。近期已经围绕机要保密、财务管理开展了2次活动。

我们从办公厅服务全局的工作需要出发，调动党员干部潜心研究问题的积极性，在过去工作基础上形成了编“党总支学习资料”这一工作载体。党总支结合重大政策理论问题、热点问题，向各支部和党员干部推荐阶段性学习题目，党员干部围绕这些题目开展学习，并向党总支推荐好的资料文章，党总支择优编印供全体党员干部学习，形成了“人人用心选，人人动手编，人人参与学”的良好局面。在上个工作年度里，我们共编印学习材料14期，约18万字，内容涉及“六个为什么”，民族问题，团十六大以来书记处重要工作思考和工作部署，中国道路和“北京时间”，应对国际金融危机，加快经济发展方式转变，国家战略性区域发展规划，新媒体，人民币升值问题，近期国际债务危机，“四个重大界限”，最低工资调整等方面，很受大家。

分析检查阶段呈上启下，是整个学习实践活动的重要阶段，为巩固和发展学习调研阶段的学习成果，使分析检查阶段取得实效，我局根据畹学组办〔20__〕7号文件精神认真扎实地开展工作，创新征求意见方式，切实开展交心谈心，于12月12日按程序高质量召开专题民主生活会，于12月29日邀请多部门领导评议分析检查报告，找准了问题，认真分析了原因，明确了整改的方向。现将工作总结如下：

一、发放调查问卷和民主测评表征求意见

依据__工委学习实践活动领导小组要求，按照农牧局“实施方案”，11月12日，党总支书记孔自武主持召开学习实践活动领导小组会议，研究部署党员领导干部民主生活会暨20__年度民主生活会准备工作，结合学习实践活动确定会议主题——以科学发展观为统领，推动农村改革发展。11月17日至28日，领导小组办公室发放调查问卷和民主测评表。共向涉农部门、__镇主要领导、各村负责人、各站队发放调查问卷18份，收回16份，回收率为89%，发放民主测评表10份，收回10份，回收率100%。调查结果汇总后交党员领导干部传阅。党员领导干部之间，通过个别谈心沟通情况，相互征求意见，消除隔阂，统一认识，互相帮助，认真完成了发言提纲。

二、按程序召开专题民主生活会

党员领导干部专题民主生活会于20__年12月12日上午在农牧局五楼会议室召开，会期半天，会议主题：以科学发展观为统领，推动农村改革发展。

会议严格按程序进行。会上党员领导干部孔自武、岩喊、董木散分别就思想、工作、学习、生活等方面情况的基本情况和不足做了发言，认真开展批评与自我批评。参会人员一致认为三位党员干部的发言真实、客观、全面地反映了一年的情况，并以科学发展观为统领，结合各自工作实际实事求是地帮助领导干部查找问题和不足，提出客观的意见和建议。

组织部副部长付开伦等同志指导并针对会议情况发言，认为此次专题民主生活会内容丰富、程序规范，与会人员能积极发言，很成功，有一定质量。孔局长总结表示，会认真组织写好分析检查报告，并认真整改。

三、认真完成分析检查报告