汇演发言稿范文精选

文艺会演主持词

甲：尊敬的各位领导、各位老师；

乙：亲爱的各位同学、各位朋友；

合：大家好！

甲：我是202班的###

乙：我是###

甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第二届“校园文艺汇演”。

乙：在各项校园活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

尊敬的领导、老师、教官，亲爱的同学们：

大家好！

我是即将步入九年级的周xx,非常荣幸能有这样一个汇报的机会！请允许我代表全体参训同学，发自内心地说一声：亲爱的教官们，亲爱的老师们，你们辛苦了！谢谢你们！（鞠躬）

逝者如斯夫不舍昼夜。时间像一条纱巾，不知不觉间从指缝中滑落，几天的军训生活转眼间就结束了。都说军训像一杯苦瓜水，一口下去只有满嘴的苦涩。但我认为，军训更像一杯苦咖啡，苦，但细细品味仍会有一丝丝的甜味。开始的开始，艰辛的军训生活让我们叫苦不迭。我们讨厌烈日下的暴晒，迷惑于陌生的军体拳。

后来的后来，我发现炎炎夏日下，不仅有我们标准挺拔的军姿，更有教官们威严的军令；我们发现军歌在重复中散发的浓浓正能量，我们发现军体拳在熟悉之后的魅力。不仅如此，教官们意志坚定、纪律严明、作风硬朗，你们以高超的军事素质，高昂的军训热情感染着我们，以真诚的关爱感化着我们，你们偶尔的幽默让我们发现，除了严厉之外，你们原来还这样和蔼可亲！

在我们周围还有着领导和老师们密切关注的眼神：我们的训练场弥漫着浓浓的爱的气息。感谢你们！

通过军训，新同学熟悉了校园，收获了真诚的友谊，拥有了坚持不渝、不惧艰苦、热爱集体的精神。记忆里汗滴的苦痛早已蜕变成美丽。通过军训同学们综合素质提高了，国防观念增强了，锻炼了体魄，磨练了意志，走法协调，跑法整齐，列队迅速，队列统一，同时爱祖国、讲纪律、重合作、强素质等优良品质的种子已经撒播在每一位同学的心田，也必将为我们以后的人生结出丰硕果实。

通过军训，

文艺会演主持词

甲：尊敬的各位领导、各位老师；

乙：亲爱的各位同学、各位朋友；

合：大家好！

甲：我是202班的###

乙：我是###

甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第二届“校园文艺汇演”。

乙：在各项校园活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

六一儿童节活动方案庆祝六一儿童节活动方案

六一儿童节讲话稿(文秘站:)

六一儿童节--六一讲话稿(校长通用版)

六一儿童节演讲稿

庆六一少儿文艺汇演主持词

六一庆祝大会讲话稿

六一演讲稿

庆祝“六一”国际儿童节文体展演主持词

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六一儿童节主持词

[晚会致辞]庆六一“金星闪烁”文艺晚会开场词

[晚会致辞]“快乐童心，畅想六一”暨校园艺术节闭幕式主持词

[晚会致辞]庆六一少儿文艺汇演主持词

[晚会致辞]六一儿童节诗歌朗诵会主持词

[节日串词]婚育新风进万家暨庆“六一”儿童节文艺汇演主持稿

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六一儿童节主持词

[晚会致辞]庆六一“金星闪烁”文艺晚会开场词

[晚会致辞]“快乐童心，畅想六一”暨校园艺术节闭幕式主持词

[晚会致辞]庆六一少儿文艺汇演主持词

[晚会致辞]六一儿童节诗歌朗诵会主持词

[节日串词]婚育新风进万家暨庆“六一”儿童节文艺汇演主持稿

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六一儿童节讲话稿

[群众团体]“六一”国际儿童节学生代表发言

[群众团体]庆祝“六一”国际儿童节文艺演出的领导讲话

[群众团体]在六一“牵手留守儿童，助其健康成长”活动上的讲话

[群众团体]名誉校长在庆祝“六一”国际儿童节上的讲话

[群众团体]六一国际儿童节少先队辅导员发言稿

\[摘要\]值日生英语汇报作为一种有真实交际意义的口语训练形式受到广泛欢迎。它锻炼学生文本写作能力、口语表达能力和逻辑思维能力，是高效的语言操练形式。演讲稿写作质量直接影响值日生汇报的完成。改善值日生报告写作评价模式有助于切实有效地帮助学生提高演讲稿写作质量，提高他们的演讲水平。

\[关键词\]值日生汇报；写作；评价模式

\[中图分类号\]G424.2\[文献标识码\]A\[文章编号\]2095-3712（2014）11-0076-04\[作者简介\]黄蓓，江苏省南京市南京外国语学校教师。

一、研究背景

“值日生报告”是指当天值日的同学作五分钟左右的脱稿话题演讲。它作为英语口语训练的形式之一进入教学过程并成为其中的一个环节，有如下功效：有效开发英语课程资源，丰富课堂教学内容，自然流畅地引入新课，营造互助和谐的学习环境，促进学生语言习得，提高语言表达能力。高中生具备了一定的英语词汇和语法知识，有强烈的用英语进行创造性表达的愿望，尤其是对社会热点或争议话题。但实践表明，值日生汇报的质量因个体写作能力差异体现出明显的不同：能力较强的学生口语准确而流利，思想表达顺畅，逻辑性强，有一定感染力和说服力；能力较弱的学生存在明显语法或者语音错误，观点不明确，论证不充分，听众难以理解。值日生报告质量取决于演讲稿写作，而写作水平又与多种因素有关，如学生的词汇量、语法知识、对话题的熟悉程度、驾驭不同体裁的能力等。为了解学生对演讲稿写作畏难的原因，笔者设计了一份调查问卷。

值日生汇报问卷调查

请根据实际情况在空格中填以下数字， 5.“非常同意”，4.“同意”，3.“不知道”，2.“不同意”，1.“很不同意”。

1.每次做值日生汇报,我总要用很长的时间作准备,比如找资料、写稿子和做幻灯片。

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六一儿童节讲话稿

[群众团体]“六一”国际儿童节学生代表发言

[群众团体]庆祝“六一”国际儿童节文艺演出的领导讲话

[群众团体]在六一“牵手留守儿童，助其健康成长”活动上的讲话

[群众团体]名誉校长在庆祝“六一”国际儿童节上的讲话

[群众团体]六一国际儿童节少先队辅导员发言稿

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六一儿童节主持词

[晚会致辞]庆六一“金星闪烁”文艺晚会开场词

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[晚会致辞]庆六一少儿文艺汇演主持词

[晚会致辞]六一儿童节诗歌朗诵会主持词

[节日串词]婚育新风进万家暨庆“六一”儿童节文艺汇演主持稿