化验室管理范文精选

摘 要：为了在当前科学技术飞速发展的经济社会中不断提高石化企业化验室质量监督与监测工作的水平，保证石化企业在竞争激烈的市场大环境中能够得到长效且稳定的发展，相关工作人员必须始终坚持做好对石化企业化验室质量管理体系、安全运行监督体系等检测与考核工作。本文结合我厂分析车间化验室对硝酸产成品、原料的记录、分析与控制，从企业化验室管理工作所涉及方面与相关创新措施两大方面进行了较为详细的分析与阐述，并据此论证了做好企业化验室管理工作对整个石化企业稳定发展的重要作用与意义。

关键词：石化企业 硝酸 化验室 管理

大量的实践研究结果表明，化验室虽小，但在整个石化企业正常运行中一直扮演着至关重要的角色。具体来说，需要从以下几个方面进行分析。

一、石化企业化验室管理工作

一般来说，对石化企业化验室的管理工作可以从化验物品、设备仪器、资料档案以及相关工作人员管理这四大方面进行研究与分析。具体来说，可分为以下几点。

1.石化企业化验室中化验物品的管理工作

一般来说，石化企业化验室由于自身结构与组成的特殊性，多数存放物品为化学反应试剂。这些试剂由于用途与规格的差异，在价格上也有很大的不同。工作人员在对这部分物品进行管理工作中需要从以下几个方面进行关注。

1.1根据种类、价格的不同，化学试剂在购置、使用与存放中也存在着一定的级别规范。需要由专人对化验室各岗位工作人员与化学试剂之间的使用关系进行较为严格的权责划分。

摘要：本文对理化实验室的安全管理做一阐述，供大家参考。

关键词:安全理化实验室电源

1前言

理化实验室因其特殊的卫生职能和理化特性，使实验室的安全处于特别重要的地位。实验室的安全既贯穿于实验楼宇从设计到拆毁的全过程，又纵横于每一个实验的各个环节，涉及人员、样品、建筑、设备及环境多个方面，并可能对社会公共安全产生影响。在实验室建设灵活应变及创造团队研究的开放型学术环境的新理念下，实验室安全的管理与控制就面临着新的课题。安全是实验室一切工作的基础，没有安全就没有质量与效益，没有安全就谈不上建设与发展，因此安全是实验室建设和管理中的首要因素。本文将结合国家相关标准、法规和全省国债项目建设中反映出的问题，从以下几个方面就卫生理化实验室的安全控制进行探讨。

2危险性化学试剂安全管理

2.1 分类与贮存

（1） 易燃易爆试剂这类试剂具有易于燃烧和爆炸的特性，其中有的本身就是炸药。对这类试剂应储存于室温低于30℃干燥防晒的库房内，并应隔绝火、热、电源，还应做好防雨，防水工作。

（2） 氧化性试剂这类试剂具有十分活泼的化学性质，能析出活性态氧，对其他物质起强烈的氧化作用。应存放在阴凉、干燥、通风处、室温≤30℃，要与酸类、木屑、炭粉、硫化物、糖类等易燃物、可燃物或还原剂隔离。

摘 要 实验室的建设和管理地位显要，然而当前不少高校实验室管理过程中普遍存在诸多问题，极大损害了高校实验室建设效益和经营发展效益，严重阻碍了实验室的应用发展。围绕强化实验室管理、提高实验室效益展开论述。

关键词 实验室；高等院校管理；科学教研

中图分类号：G482 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）08-0021-02

伴随着我国高校教育制度的进一步改革，高等院校管理逐步趋向市场产业化和经济一体化，高校实验室的职能和应用地位也日益提高，人们对实验室管理工作的认识和关注也不断加深。在此种情况下，高校实验室建设管理人员不仅要遵守教育发展规律和运行体制，还需要适应高校广泛扩招和高等教育实践、科学教研的教育市场竞争体制，要使得实验室充分满足现代教育和教研，使得高校实验室综合体现其办校实力、科研教学水平和管理水准，这也是促进实验室创新发展、不断挖掘发挥其应用职能的必然需要。

当前高校实验室建设管理普遍存在的问题包括：科学评估、论证、规划不足；实验室体制建设不合理，资源共享利用率低；实验室建设管理资金渠道单一，使用者基本不承担经济责任和管理风险；实验室采购重置仪器设备可升级性、先进性和售后服务性缺乏；忽视实验室整体建设和系统性发展，对实验室设备仪器及其他资源缺乏集中规划管理，使得实验室建设管理过于落后，缺乏长远发展眼光。因而只有不断强化高校实验室管理的规范化、制度化和科学化，提高建设管理质量，才能够促进高校实验室作为实践教学和技术产品研发创新的重要场所发挥其最大化价值，才能够培养专业实验技术队伍，加速高校科学技术发展，使得实验室实现物尽其用的最高应用价值，从而推动高校教学和管理的长远发展。

1 科学规划实验室整体建设管理

高校领导要改变传统实验室建设管理观念，以宏观科学战略观来看待其实验室的整体规划和建设，分别按照不同专业、重要性和特点来划分重点实验室、科研实验室、教学实验室，成立实验室专业管理小组，按照高校专业、办校规模及学科建设、科研和发展方向来建立公共资源平台和信息建设共同发展建设模式，综合考虑其实验室队伍、建设项目经费，从而科学规划本校实验室发展蓝图，不断突出实验室发展特色，使得实验室资源有效发挥作用。

【摘要】著名人类学家莱斯利•怀特（whiteLeslie）在《文化的科学》（TheScienceofCulture）一书中说过行为是文化的函数。文化作为深层次因素深刻影响着团队以及个人的行为。在高校实验室文化塑造和创新方面，一种创新文化氛围会让实验室更好的发挥教学、科研、知识创新的职能。本文在对我国高校实验室文化缺失现象进行了反思，并提出了高校实验室文化创新和现代管理服务创新的新做法。

【关键词】高校；实验室文化；管理；服务；创新

在高校实验室管理和服务创新活动中，文化创新作为一种以精神方面为主的资源，可以对以硬件为主的实验室产生巨大的影响力。如果一个实验室文化建设做的好，会成为硬件设备的倍增器。离开了实验室文化创新环境的影响，师资力量、仪器设备、实验场地将不能很好的发挥其作用。但是现阶段我国高校实验室在行为规范和创新平台等方面都有着文化缺位的现象存在。我国现代科学技术体系的不断完善要求实验室文化也走上一条内涵式发展道路。让实验室文化发挥凝聚人心、规范行为、引导价值的作用。

一、实验室文化内涵及其作用

实验室文化内涵包括两个方面，第一是一般性文化，例如在器物文化，制度文化，观念文化等。第二是核心文化，实验室核心文化是指实验室特有的。例如科学性、严谨性、理性、知性、职业化、专业化等。通过实验室文化建设可以在实验室内形成一种更积极的工作态度与道德、工作技能与形式。让实验室内的全体工作人员在共同的价值观下，全心全意的为实验室付出，激发出其潜能，最终促进实验室的不断发展。高校实验室文化是一种集体风貌的体现，是一种对实验室高效管理的体现，实验室文化功能主要分为软约束功能、凝聚功能、激励功能和目标指向功能。首先软约束功能是实验室工作人员共同所有的价值观，通过这种价值观约束和规范作用，让权力和制度在实验室管理中得以体现，这是种通过群体气氛和内部意识诱导来实现的。其次良好的教学和科研环境也离不开实验室文化的影响。积极健康向上的实验室文化有利于学生养成举止文明、学风优良的作风，也可以利于科研人员浓厚的科研氛围的形成。这种文化的体现主要表现在设备的摆放、清新的实验环境、各种名言字画以及各种专业宣传等。再次实验室文化可以影响高素质人才的培养，如果实验室文化是科学的、严谨的，可以激励学生培养严谨和科学的治学态度，让他们可以有毅力完成科研项目。学生通过实验设计、操作、观察、总结等环节对健全学生人格品质，形成良好的专业素养有重要的作用。高素质的应用性科研人才的培养是高校实验室文化建设的一项重要任务。实验室文化建设的好可以让学生的主观能动性得到充分的发挥，让学生爱上实验，以更多的精力投入到科研实训中，真正的起到了推动应用型科研人才的培养。

二、高校实验室文化建设的做法

（一）实施文化管理，创新实验室文化建设

应该强调创新文化在实验室文化建设中的主导地位，让崇尚创新和追求真理的思想触及到每一位科研工作者的内心，进而鼓励他们进行探索，最大程度的发挥根植于团队协作中的个人创新潜力。积极探索一条百花齐放、百家争鸣的科研氛围，特别要让非共识性研究和小众研究得到生存和发展空间。实验室创新文化理应成为实验室工作群体的主流价值，逐步形成实验室从业人员和科研人员从内到外的独特气质。

摘 要：实验室是学生深入学习教学内容、积累实践经验的重要场所。由于实验材料、设备的特殊性，导致实验室中存在着一定的安全隐患。为避免安全事故的发生，学校必须加强对实验室的安全管理，并将管理水平的提升作为当前学校所面临的重要任务。本文就强化实验室安全管理、提升实验室管理水平相关问题进行了研究分析。

关键词：实验室；安全管理；管理水平

DOI：10.19354/ki.42-1616/f.2016.17.121

前言：近年来，教育事业得到进一步的发展，很多学校也对学生综合素质的培养更加关注，并将更多精力放在了对学生实验课程的规划和实验室的建设上。实验室是学生开展实验课程的主要场所，随着资金投入的增加，学校实验室规模也随之扩大，随之而来的是安全管理难度的大大提升。针对这一情况，学校应加强对实验室安全管理工作的重视，不断提高管理水平，以保证学校师生安全。

一、实验室安全管理水平限制因素

（一）安全意识缺乏。意识决定行为，安全意识的缺乏是限制实验室安全管理水平的重要因素。针对当前一些学校实验室管理人员和学校师生的安全意识缺乏的问题，可以从两方面对其产生原因进行阐述[1]。一方面，学校的宣传力度和执行力度不足，安全会议未能按时召开，且未能将实验室安全工作放在教学、科研活动的重要位置，导致学校师生及管理人员也对这一工作不予重视。另一方面，学生平日里生活、学习事务较多，且没有接受过系统的安全培训，也使其安全意识较为缺乏。

（二）安全建设投入不足。现阶段，虽然大多数学校已经开展了对学校实验室的建设工作，但是在资金分配上，往往仅将资金投入到实验室器材采购、实验室规模扩建等方面，在安全建设上投入较少，安全设施配置明显不足。

（三）安全管理制度不完善。目前，一些学校的安全管理制度缺乏完善性，甚至部分学校并未建立相应的安全管理制度，对学校实验室管理人员的责任也没有进行详细的规定。很多具备安全管理制度的学校，执行力度也相对较弱，缺乏专门的安全检查小组和系统的管理体制，使实验室安全管理工作中，每个部门都可以管理，在出现安全问题时，各个部门又相互推卸责任，无法及时负责人，对实验室安全管理水平的提升，起到了消极的影响作用。

摘 要：近几年来，关于各国工厂实验室发生安全事故的新闻报道越来越多，究其发生的原因主要是实验室使用制度的不严谨、实验设备损坏、实验人员的安全意识不高以及实验操作过程的失误等原因。针对上述原因，我国各地区的工厂对实验室的使用制度进行了严格的规范，加强实验人员的科学操作和安全意识的教育。

关键词：工厂；实验室；安全管理

近几年我国市场竞争的加剧，工厂更加重视产品的自主研发，工厂实验室的使用次数增加，使用人员也逐渐增多。相关科研活动的实验，加速了设备损坏的程度，激增了安全隐患问题，致使实验安全事故的发生几率增加。我国各大工厂应该针对此现象制定相关方案，提升实验人员的操作能力，完善实验设备，避免安全事故的发生。

1 我国工厂目前存有的多发实验室安全事件类型

（一）因实验设备的损坏或是老化发生的实验安全事件

实验设备的损坏主要多发于需要用电加热的实验活动中，在实验的过程中，由于线路的突然短路造成停电现象致使运行中的设备遭受损坏；正在进行高速运动的实验设备因为实验人员的不严谨或是不合格的操作，致使设备受到激烈碰撞或是严重的挤压，这样会使实验设备受到损害。

（二）多发性最高的安全事故――火灾

实验室火灾事故的发生的原因有很多，这也是实验室多发性最高的事故。综合起来主要有以下几个原因：实验操作结束后离开时忘记关掉电源，实验室内部的电线和设备因长时间的通电出现电着火现象；因为不规范的操作手段或是实验用品使用的错误致使易燃物质接触到火源造成火灾；线路老化承担不了电力的供输造成火灾。

1如何强化实验室管理改革

首先，强化化工实验室管理改革就需要改革管理体制。化工实验室管理体制的改革，是实验室教学改革的前提条件。因此，这就应该结合学院专业建设的实际情况，在整合学院学科的基础上，对化工实验室教学资源进行全面整合。比如，对于一些专业比较相近的化工实验室，可以采取合并、调整和重建的策略，从而充分利用化工实验室资源。另外，还要不断强化各科实验室之间的协作能力，有效做到资源共享，尽最大限度提高实验室仪器设备的利用率。其次，强化化工实验室管理改革就需要不断规范实验操作，在化工实验的过程中，有毒或者有腐蚀性气体生成的实验必须在通风橱内进行，这样就能尽量使得有毒气体排到室外，避免实验人员中毒。对于一些需要高温加热的实验，在实验过程中操作人员切记离开操作台，避免实验过程中温度室外飙升，从而引起爆炸等事故。另外，在化学实验过程中，一定要注意实验操作人员的个人防护措施。因为化学试验过程中，难免会有试剂、药品的飞溅，或者在取药品的过程中，受到酸、碱等的腐蚀，因此．实验操作人员在试验过程中必须带上护目镜、隔离衣帽、防护手套以及防毒口罩等，确保实验过程中的人生安全。在化工实验人员实验过程中，严禁在室内饮食、吸烟，在实验操作的过程中，实验操作人员严禁离开实验室；实验完毕后，要及时的断开电源、火源，消除隐患；实验人员离开实验室后，要确认水、电阀门是否关闭。总之，在化工实验室管理过程中，应强化实验人员的安全意识，养成良好实验的习惯。最后，强化化工实验室管理改革就需要建立完善的管理章程。化工实验室管理改革的目的就是要确保管理沿着规范化、科学化和制度化的方向发展，在追求效益的过程中，强化管理，进而达到发展的目的。比如，通过制定相应的实验室管理工作条例、或者制定相应的仪器设备的使用说明以及实验室档案管理等方面的管理体制，从而构建更加全面的实验室管理章程，在日常的管理工作中，还要对化工实验室实行不定期的跟踪检查，通过相应的化工实验室评比活动，对优秀的化工实验室管理给予一定奖励，而对于较差的化工实验室应进行批评，与此同时还要实施相应的鼓励，使其朝着更加完善方向发展。所以，充分做好化工实验室管理工作是提高化工实验室效率的最佳方式，但想要实现化工实验室管理的规范化和有效化，就要先将化工实验室活动内容进行详细分化，合理优化布置，尤其是实验指导书、实验大纲等方面的内容。与此同时，不断强化检查力度，一旦发展问题，应及时进行解决，并制定相应的管理的问津，使实验室管理更加趋向规范化。

2强化管理改革，不断提高实验室管理水平

化工实验室管理只有通过实施有效的改革措施，才能有效提高其实验室管理水平。通过优化结构，不断完善管理机制，从而建立稳定的实验人才队伍，确保整体化工实验室管理人才综合素质的明显提高。另外，还要不断加大投入力度，强化化工实验室管理建设和开放工作，有效确保实验室建设的硬件设施，提升化工实验室管理水平。（1）不断优化化工实验室结构并完善其机制，构建稳定的实验人才队伍，使整体的实验管理队伍水平得到提升任何一项管理都离不开人，化工实验室管理队伍同样如此。只有以化工实验室建设的目的为主要依据，根据科研的要求，有效构建一支年龄、专业素质等其他结构合理的实验人才队伍，从而有效提升化工实验室管理水平。与此同时，还要通过不断引进和淘汰等多种途径，促使化工实验室管理队伍得到不断更新，确保实验室人才队伍的稳定性，提高化工实验室管理水平。（2）不断完善化工实验室管理体制，强化硬件设施的建设，使化工实验室管理水平得到全面提升不断强化化工实验室管理改革策略，对其资源配置进行合理优化，从而确保化工实验室管理资源的有效利用，提升利用率。另外还要不断强化化工实验室硬件设施的建设，加大对硬件设施的投入力度，全面实现设备的更新换代，使其满足社会发展的需要，从基础上提升化工实验室管理水平，为提高实验室研究人员的实践和创新能力得到有效保障。（3）不断强化化工实验室的建设工作，合理实施实验室开放策略，提升其管理水平不断强化化工实验室管理改革策略，就是要不断利用先进技术和管理方法，合理实施化工实验室管理体系，进一步提高资源利用率，避免出现资源闲置的现象。另外，还要合理实施实验室开放策略，有效提升实验室工作热人员的实验能力，有效提升化工实验室管理水平。

3结语

综上所述，化工实验室管理水平的高低直接影响到实验室活动的成效。因此，要想促使化工实验室管理的提高，就要强化实验室管理的改革策略，从而促使实验室工作人员不断创新更加规范性的实验项目，不断提升实验人员的实践能力和动手操作能力，使其适应社会发展的需要。只有构建科学化、规范化和系统化的化工实验室管理模式，才能不断提升化工实验管理水平，使其发挥最大功效，确保实验室的稳健发展。

作者：刘雨萌单位：吉林大学珠海学院

一、新建应用型本科院校实验室管理存在的不足

1.实验室资源很多，但未得到有效利用。

为了满足升本的硬件要求，高校实验仪器设备大量增加，实验室的规模和层次都有不同程度的提升。但管理存在一些问题，资源无法整合，有很多资源被闲置。培养应用型人才需要开放实验室，学生随时都可以去进行实验活动。由于管理缺乏人性化，实验室开放后学生很少来做实验，这导致资源的极大浪费。

2.基层的实验室管理人员缺乏。

实验室的管理最辛苦的是基层的实验管理员。实验管理员负责实验室的日常管理、设备维护、卫生值日等繁杂而琐碎的工作，有的实验员还兼顾实践教学的其它内容。由于实验资源没有得到整合，分属于不同的学院、部门，管理起来存在很大难度。实验管理员在高校属于教辅系列，无论工资待遇还是其它方面都存在一定的差别对待，使人感觉实验员低人一等。懂技术且懂实验管理的人出现了“年年进，年年缺”的一种怪现象。

3.实验室的管理观念落后，缺乏行之有效的管理方法。

实验室管理只是本着保管好设备、负责好安全，不出问题就可以。保管实验室财产，做好仪器设备的验收、登记、建账、入库、立卡、维修保养等工作成为管理的重点。实验设备的更新、实验学时的多少、实验内容是否符合社会实际等等问题，很少被考虑。实验管理员缺乏工作热情、实验指导教师缺乏主人翁的情感、学生缺乏自主学习的主动性。这都是新建应用型本科院校在实验室管理方面应该解决的问题。原有的本科院校对实验室的管理与建设展开不少讨论，并未达到理想的效果。

二、新建应用型本科院校实验室管理的人性化实施

【摘要】精细化管理对于实验室管理活动的开展具有积极的作用，因此在实验室管理活动中的应用越来越广泛，论文主要分析了精细化管理的必要性，研究了如何有效地对实验室进行精细化管理，希望能对实验室管理活动的开展提供一定的帮助。

【关键词】实验室；精细化管理；问题

1引言

实验室管理工作是医学工作开展中的重要内容，精细化管理作为一种新型管理方式，在实验室管理中的应用越来越广泛，精细化管理提升了实验室的管理效率。因此如何有效地对实验室进行精细化管理成为亟待解决的问题。

2精细化管理的必要性

2.1有利于资源的节约

在实验操作的过程中，势必会使用一些药品和试剂。在传统的实验室管理模式中，管理模式属于粗狂型，对药品和试剂的管理工作不重视，造成实验人员肆意使用，导致资源的浪费。通过对实验室进行精细化管理，规范人员的实验室行为，提升实验效率，这样可以减少资源的浪费[1]。

2.2建设节约型社会的重要途径

[摘要]高校化学实验室是培养学生技能、发展学生创新能力的基地，也是师生进科学研究的场所。规范化学实验室管理是提高教学质量及科研水平的重要保证。本文就规范化学实验室管理进行了探讨。

[关键词]化学实验室 管理人员 仪器 药品 安全

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学是学校教学工作的重要组成部分，也是培养学生创新意识和实践能力的重要载体。它为科学实验验证提供了必要条件。实验室的管理水平是反映科研水平和整个单位管理水平的重要标志。因此，只有深刻认识实验室管理工作的意义和作用，认真做好实验室管理工作，才能使科研实验工作更加规范，从而促进实验室各项工作的顺利开展。

一、提高实验室技术人员专业水平

实验室工作需要管理者及工作人员具有良好的道德素质、专业素质、职业素质和学习素质。加强培训、学习和交流，制订量化考核标准，引入竞争机制等等，是提高实验室工作人员素质的关键。特别是在化学科技日新月异的今天，新职业、新技术、新工艺不断出现，对高等院校的化学类专业来说是一个严峻的挑战。我们只有打开门走出去，在观念和水平上不断更新，才能跟上社会发展的步伐，进而引导行业的发展。提高实验技术人员专业水平，首先要提高工作人员的素质，引导他们学习教师的职业道德，要求他们热爱本职工作，乐于奉献。其次要领会实验室的规章制度，履行自己的职责。最后要有目的地对实验技术人员进行岗前培训，同时组织他们到先进的学校学习交流，参观取经，使之比较系统地掌握实验技术工作中所必需的基础理论知识和操作技术，不断提高实验技术人员的综合素质。

二、档案管理

建立一整套高效、全面的实验室档案，是规范化学实验室管理的一个重要方面。化学实验室的各种档案，要做到分类科学、整理系统、保管安全、统计准确、利用方便[1]。实验室档案有实验室建设档案、仪器药品档案、以及实验教学档案等。实验室建设档案有实验室建立的时间、地点、面积及其配套设施，实验室工作人员的基本情况，实验室所容纳的班组数和学生总数等内容。仪器药品档案有仪器分类帐、药品分类帐、仪器药品入库记录、仪器药品验收记录、报损记录、损坏赔偿纪录、低值易耗帐等。实验教学档案有学年实验教学课程进程计划、实验准备及预实验、实验项目卡等。设立实验室档案专柜，妥善保管档案资料，分类存放，专人负责，同时对实验室档案要实行计算机动态管理，这样，不但可以大大提高工作效率、促进管理水平，而且可以为学校或上级有关部门提供准确统计数据，为下一年度申请仪器、药品等预算提供参考依据。

三、仪器管理