花卉调查报告范文精选

【摘要】本文详细介绍了库尔勒地区常见宿根花卉品种，总结其生长情况和推广应用形式，以及在本地区大规模的推广应用情况。从而使得宿根花卉在本地区以多种层次、多种手法进行绿化，并取得了良好园林景观效果。

【关键词】常见宿根花卉；库尔勒；推广应用

Investigation Report on Popularization and Application of Common Pueraria Flowers in Korla Region

Wei Yu-hong

（Xinjiang Korla City Institute of Landscape ArchitectureKorlaXinjiang841000）

【Abstract】This paper introduces the common perennial flower varieties in Korla area， summarizes its growth situation and popularization and application form， as well as the large-scale popularization and application in the region. So that the perennial flowers in the region with a variety of levels， a variety of ways to green， and achieved a good landscape landscape effect.

【Key words】Common perennial flowers；Korla；Promotion and application

随着库尔勒城市建设的迅速发展，人们对园林造景要求得提高。在2007年宿根花卉引种试验成功和近几年的栽培养护的基础上，课题组重点选择了紫松果菊、荷兰菊、蛇鞭菊、大滨菊、小丽花、勋章菊、重瓣金鸡菊等花期长、花色丰富、抗逆性强、病虫害少的品种，共计繁殖、推广应用宿根花卉三百余万株，极大丰富了库尔勒地区园林植物品种种类，并使得多种层次、多种手法的绿化效果得以应用，从而取得了良好园林景观效果。

摘要：通过对萍乡苗木花卉产业的调查，结合萍乡花卉苗木产业的现状，分析了存在问题的原因，提出了萍乡苗木花卉产业发展的基本

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[3]安源区花卉苗木科技特派团.安源区花卉苗木产业调研报告[R].萍乡：安源区花卉苗木科技特派团，2015.

[4]易金生，陈劲松，罗帮宏，等.常德市花卉苗木产业发展现状与对策[J].湖南林业科技，2012，39（6）：88～90.

Abstract： Through the investigation of Pingxiang seedling andflower industry combined with itspresent situation， wefound out the causes of the existing problems.And we put forward the basic development countermeasures of Pingxiang seedling and flower industry.

Key words： seedling and flower； development countermeasures；Pingxiang

【摘要】文章通过分析应用型本科院校花卉学课程教学过程中存在的主要问题，对花卉学的教学改革进行探讨，提出改革教学内容，使花卉学的教学与生产、科研紧密结合；精心设计教学过程，采用灵活多样的教学方法；加强实验和实践教学环节的建设，提高学生的动手操作能力等加强实验实践实训体系建设的思路。

【关键词】花卉学；教学改革；实践教学

Study on applied undergraduate teaching reform of the Floriculture

YIN Dong-mei

Ecology School， Shanghai Institute of Technology， Shanghai 201418， China

【Abstract】Through analysis of the main problems in the process of applied undergraduate institutions flowers on Teaching， to explore of floriculture teaching reform， and reform teaching content， teaching and the production of floriculture， closely integrated research； well-designed teaching process， the use of flexible teaching methods； strengthen the construction of experiment and practice teaching the students the hands-on ability to strengthen the experimental practice training system of ideas were proposed.

【Key words】Flowers； Teaching reform； Practice teaching

【中图分类号】G424.1 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0053-02

下面为大家带来最新园林花卉认知实习报范例欣赏，希望能对你有帮助。具体内容介绍如下：

一、实习目的和意义

开展园林花卉学课程实习，主要目的是促进理论与生产实践的结合，进一步巩固和深化花卉生产与应用方面基本知识，使我们综合掌握花卉的识别、繁殖栽培技术，了解花卉市场和花卉生产管理的综合技术。增强了我们开展花卉生产与应用的能力。

二、实习内容

带着问题参观学习

1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区别;

2、对公园和街区的主要花卉品种的观赏性、生态习性、配置及绿化效果进行调查。

1)识别当地有代表性的花卉种类，掌握重点花卉的生态习性;

一、花卉产业发展现状及特点

永福镇位于福建的东南部，处于新罗、南靖，华安三县交界的海拔700米以上的山间盆地间，境内土地肥沃，气候湿润，雨水充沛，日照充足，适应各种花卉生长，素有“高山花园”美称。改革开放以来，漳平市历届党政班子十分重视花卉产业的发展，花卉生产、科研和销售得到较快的发展，先后成立了花卉研究所，各种花卉生产公司和花卉联合体，不断涌现出种花大户、营销专业户，花卉生产逐步走向专业化、商品化。1999年9月漳平市成功举办了“中国漳平首届花卉节”，从而掀起了新一轮花卉发展的热潮，花卉生产由永福镇向全市扩张，同时吸引了一批外商和国内客商到漳平投资兴办花卉产业。

目前，永福镇专职或兼职花卉营销大军活跃在长城内外、大江南北、黄浦滩头、珠江之畔，北京、上海、天津等城市都建有基地和营销网点，其中杜鹃花占北京杜鹃花销量的70％以上。永福花卉发展呈现出以下几方面的特点：

(一)生产规模不断扩大

上世纪九十年代以来，市政府在大力抓好传统品种种植的同时，因地制宜引导农民发挥本地地理气候优势，组织力量进行栽培试验，成功对比利时杜鹃进行引种、示范推广，以比利时杜鹃为主的花卉产业迅速发展壮大。2002年种植花卉7133亩，比 1982年120亩增长近59倍。2003年永福又利用山地开发种植花卉近千亩，同时永福花农走出永福到漳平市区及广州、成都、重夫等地开辟新的花卉生产基地，在市区其他乡镇种植1300多亩，在漳平境外种植3228亩。种植规模由家家户户种植向专业化、集约化发展。现有12家花卉生产企业，种植面积近600亩。

(二)品种结构日趋合理

根据市场需求变化及时调整结构，永福花卉经历了起步、发展、衰落再发展的历程，品种结构日趋合理。体现在：1. 发展市场看好的常规品种，如茶花、瑞香、兰花等；2. 及时引进新品种，如西洋杜鹃、高山杜鹃、小叶铁红杜鹃、虎石红、富贵籽、大花惠兰。美国茶花及鲜切花；3. 收集、驯化开发野生花卉建立资源基因库，为开发新品种贮备种源。目前全镇拥有各类花卉资源100多类，1200多个品种。

二、花卉产业发展经验和做法

单及春同志是个有50多年党龄的老干部，曾担任江西省抚州行署专员、人大联络处主任等职务。1994年离休后，他就一直没有闲着，经常到基层搞调查研究，主动给在职同志提供情况和建议，继续为抚州的改革发展作贡献。

1999年，单及春通过市场调查和分析，发现花卉产业在抚州颇有发展潜力，便撰写了《把花卉作为一个产业来抓是形势发展的需要》的论文，并向行署领导呈送了《关于抓好我区花卉工作的几点建议》的专题报告。行署为此召开了专题研讨会，落实了大力发展花卉产业的有关措施，并成立了花卉协会，聘请单老担任花卉协会主席。在单老的大力倡导下，抚州地区花卉产业迅速兴起，种植面积由最初的五六百亩发展到现在的2万多亩，从业人数达数千人。单及春不仅自己经常到基层搞调查研究，还常常动员和带领其他老同志们一起下去搞调查研究。自1996年开始，他受地委委托，坚持每年都带领抚州的一些老同志到县区就近就地参观考察，进行调研，有针对性地建言献策。9年来，以他为首的这些老同志共撰写调研报告7篇，提出建议88条，受到地委、行署领导的好评。

在调查研究过程中，单及春十分注重学习，解放思想，发现和扶植新生事物。1999年初，他到广昌一家私营流通性企业――昌顺公司调研，撰写了《搞活大流通，促进大发展――组建昌顺集团公司之我见》的调查报告，提出依托广昌昌顺公司组建昌顺集团公司，构建产前、产中、产后的营销体系，实行产供销一体化经营，以搞活大流通，推进农业产业化进程。他的建议被地委、行署领导采纳，昌顺公司因此发展成了全国闻名的集团公司，拥有遍布全国的营销网点3100多家，并在北京、上海建有分公司，在天津、南京等地设立了12个办事处，是国家在江西重点扶持的七大龙头企业之一。去年9月，他又一次率老同志们参观考察，在实地调研中发现黎川县借助职业中学举办移民培训班、南丰县重视抓好专业市场建设、南城县养殖的池蝶蚌和人工繁育的鳜鱼、黎川县养殖的长吻鱼危值得大力推广，便以书面的形式向市委、市政府提出建议。他们的建言已引起有关领导的高度重视，指示相关部门采取切实措施加以落实。

单老在职时长期分管农业，对农业情有独钟。离休后，他最关注的仍是农业，最关心的是农民的生产生活。在他所搞的调查研究中，80％以上都是围绕“三农”问题展开的。十多年来，他撰写的各类调研文章有数十篇，各级领导批示、转发的有15篇。最近，他出版了《农村改革与发展调查思考》专辑，收录了他撰写的有关农村调研文章共40篇。其中，《搞活大流通，促进大发展》一文，被入选中国社会科学院发展研究中心、中国改革杂志社等9家的征文，《完善农业生产责任制需要正确处理的几个关系》、《重新认识以农业为基础的战略地位》被中国人民大学书报资料中心全文转载。单老离休后，还担任了“洪门库区综合开发领导小组”的副组长，经常吃住在库区，在深入调研的基础上，提出了具有库区特色的‘飞鸟型’综合开发模式，得到了有关专家的充分肯定，通过了国家专家组的评审。洪门库区开发14年来，获得了较好的经济效益和社会效益，以板栗为主导的水果种植面积达3．5万亩；新增开发用材林8．3万余亩，人均新增用材林2．44亩，库区人均收入较以前翻了三倍。

去年10月，单及春荣获全国老干部先进个人称号，并赴京参加了授奖大会。

摘要：在深入探讨现有项目驱动教学法问题的基础上，对高职《花卉栽培》课程教学进行了一系列的创新与实践，探索出了一套新的教学方法，并对其经验进行了总结。

关键词：花卉栽培；项目驱动；教学改革

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）10-0101-03

项目驱动教学法是探究式教学模式的一种教学方法，是一种建立在建构主义教学理论基础上的新方法。建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得的。与传统的教学方法相比，项目驱动教学法能更大程度激发学生的学习兴趣和求知欲望，充分调动学生的学习积极性和主动性。

项目驱动式教学应用于高职课程中的意义

高职院校作为培养高技能型人才的重要基地，必须努力优化人才培养模式。在高职院校课程教学改革中，项目驱动教学法被广泛接受和推广，越来越多的专业、课程都在尝试、使用这一新的教学方法。但是，随着教学改革的不断深入，项目驱动教学法在很多课程的教学中暴露出了一些问题。

（一）伪项目驱动式教学不能发挥应有的作用

很多课程在采用项目驱动教学法时，对其理论认识不足。有些教师在开展项目式教学时，只是简单地把原来课程中的章节内容换成几个项目，授课内容、方法还是按照传统教学方法，教师讲得无趣，学生学得被动，完全没有发挥项目驱动教学的作用，可谓是“新瓶装旧酒”。

摘 要：中职学校培养的是技能型人才，园林花卉强调实践教学，强调练中学、学中练。所以，要从根本上解决“黑板上种花”的现状，必须进行教学改革，研究教学方法。就园林花卉实践教学中存在的问题提出了改革措施。

关键词：中职；实践；教学

园林花卉是中职园林专业的必修课，主要研究花卉的种类，花卉与环境，各种花的栽培方法；花卉的繁殖和花卉的应用。该课程的教学，不仅要使学生认识花卉，掌握其基本理论，更要以园林应用为目的，使学生具有较高的实践技能。所以，实践教学的方式方法对本门课程的学习具有重要意义。当前传统教学中存在一些问题，激发不起学生的兴趣。因此，提出本课题，希望对本门课程的实践教学有推进作用。

一、当前实践课教学中存在的问题

1.实践课程少，教学手段单一

传统课时分配上，实践课时所占20%，比例很少。且实践课多安排在理论课之后，于春季一个学期完成教学任务。但对于露地花卉、温室花卉的栽培应用在秋季更多一些，作为教学更有丰富的直观材料。所以，有些内容上课时根本看不到实物，只能“蜻蜓点水”了解一下，达不到应有的效果。

传统的实践教学手段单一，经常是教师把学生带到一个地点，示范性地讲解，然后让学生自己观察。强调的是“我了解了”而非“我会了”。教学效果是“验证性”的，而非“实战性的”。还有就是教师少，学生多。一个教师中间示范，围一圈学生听。导致一部分学生成了“圈外人”，浑水摸鱼，效果很差。

2.实习场地有限，校外基地少

摘要：文章在客观分析本校园艺专业花卉学实践教学的现状和存在问题的基础上，提出了增加实践教学课时、革新实践教学内容、拓宽实践教学渠道、开辟校外实习基地、改革实践考核方法等五项措施，应用于实践教学后取得了良好的效果。

关键词：花卉学；实践教学；改革

中图分类号： G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2010）-12-0330-3

0 引言

《花卉学》是农林院校园艺、园林专业的一门专业基础课，也是相近专业如林学、植保、环境艺术设计等专业的选修课。它以草本花卉和部分可盆栽的木本花卉为研究对象，主要介绍花卉的分类、繁殖、栽培及应用等，是一门实践性、综合性较强的应用型课程。花卉学的教学应以培养学生的实践动手能力、适应岗位技能要求为主要目标[1]。但传统的教学重理论、轻实践，培养出来的学生虽有丰富的理论知识，但缺乏实践操作技能，动手能力差，从事本行业工作时上手慢，适应期长。传统的教学模式已不适应社会发展对人才的要求，实践教学应与时俱进，与生产实践紧密结合，改革势在必行。

1 花卉学实践教学的现状及存在问题

1.1 花卉学实践教学现状

由于高校普遍实行“厚基础宽口径”的人才培养模式，故很多专业开设课程门数较多，导致专业课程虽然重要，但学时数严重不足。我校园艺专业花卉学课程即是如此，其课时为40，其中实践教学仅10课时，另外有一周（5天）实习，于春季一个学期内完成全部教学任务。实践教学内容主要是花卉识别及花卉的繁殖与栽培管理等。花卉识别主要是对花卉种类的认知活动，教学时主要是结合理论课程分散式进行，由任课老师带领学生在学校的花卉基地现场授课学习。但由于学生较多，普遍出现一个任课老师带领几十个学生同时进行的现象，人多嘈杂，整个授课过程只有紧跟老师周围的部分同学才能听清老师的讲解，致使大部分学生学习积极性较差，导致教学效果不理想[1]。花卉繁殖实验要求学生动手参与，但由于基地硬件设施或植物材料有限，有的实验如嫁接繁殖和压条繁殖，只能由教师操作演示，不能保证每个学生参与，减少了学生的动手机会。课程考核中没有单独的实践考核环节，实验课无作业，来不来无所谓，实习完成后只需交一纸报告，很多学生就在网上下载，经过拼拼凑凑，或直接抄袭同学的，容易蒙混过关。

花店是直接将花卉卖给消费者，属于花卉的零售市场。花店经营者应根据市场动态，因地制宜地运用营销策略，紧跟时代潮流选择花色品种，想顾客所想，将生意做好、做活。

一、研究可行性——开设花店前，应对花店经营与发展情况做好市场调查分析，做出可行性报告。报告的数据主要包括所在地区的人口数量、年龄结构，同类相关的花店数量，交通状况，本地花卉的产量与消费量，外地花卉进入本地的渠道及费用等。可行性报告应解决的问题有花卉怎样促销、花卉市场怎样开拓、向主要用花单位怎样取得供应权、训练花店人员和拓展连锁店等，同时，还应根据市场确定花店的经营形式、花店的规模、花店的外观设计等。

二、经营形式——花店经营形式可分为一般水平的或高档的，一般零售或批零兼营的，零售兼花艺服务等。经营者应根据市场情况、服务对象及自身技术水平确定适当的经营形式。

三、经营规模——花店经营规模应根据市场消费量和本地自产花卉量来决定，如花木公司可在城市郊区，建立大型花圃，作为花卉的生产基地，主要生产各种盆花、各式盆景和鲜切花，在市中心设立中心花店，进行花卉的批发和零售业务。个人开设花店可根据花店所处的位置和环境，确定适当的规模，切不可盲目贪大。

四、门面装饰——花店的门面装饰要符合花卉生长发育规律，最好将花店建筑得如同现代化温室，上有透明的天棚和能启闭自如的遮阳系统，四旁为落地明窗，中央及四周为梯级花架。出售的花卉明码标价，任凭顾客开架选购，出口为结算付款处。为保持鲜花新鲜度，盆花除要定期浇喷水外，还应设立喷雾系统，保持一定的空气湿度，并通风良好，冬有保温设施，夏有降温设备，四季如春，终年鲜花盛开，花香扑鼻，使顾客在花香花色的诱惑下，难以空手而归。

五、经营项目——花店的经营项目常见的有鲜花（盆花）的零售与批发，花卉材料的零售与批发，如培养土、花肥、花药等，缎带、包装纸、礼品盒等的零售服务，花艺设计与外送各种礼品花的服务，室内花卉装饰及养护管理，花卉租摆业务，婚丧喜事的会场，环境布置，花艺培训，花艺期刊、书籍的发售，花卉咨询及其他业务等。经营花店有许多实务工作要做，鲜花的采购是确保品质的第一步，鲜花的保鲜不仅影响鲜花的质量，而且关系到花店的形象。

此外，还有多种营销花卉的渠道，如超级市场设立鲜花柜台、饭店内设柜台、集贸市场摆摊设点、电话送花上门服务等。