好人主义剖析材料范文精选

摘 要：对林麝开展深层次解剖研究，可进一步了解其形态结构和生理机能。本文在未改变林麝材料各器官自然形态结构下，采用回冻法对林麝各器官的形态、构造、位置关系进行解剖研究，充分保留了各脏器的原有色泽和形状，有效的缓解了林麝尸体腐烂速度，提高了林麝材料的利用效率，有利于收集各组织器官的细微解剖数据，为林麝的解剖学研究提供了一种切实可行的方法。

关键词：林麝；解剖；回冻法

中图分类号：S865.41 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20150932002

林麝为国家一级保护濒危动物，由于数量稀少，人们对这种动物还不甚了解。开展深层次解剖研究，揭示林麝体内精细结构，对于林麝的形态学研究、生理学研究、病理学研究以及发育生物学研究等都具有重要意义。在解剖过程中，我们最常用的解剖方法就是液体填充管道法、化学物质固定铸型法、X射线造影法、神经溃变法等。采用这些方法之后，很难恢复材料的原貌，并不能对其进行二次利用。要获得林麝原材料很不容易，一旦获得，若处置不当或没有很好地保存，便会造成资源的浪费。在动物解剖过程中，冷冻技术可解决标本表面的结缔组织毛修净和肌肉断头切齐问题[1]。根据这个原理，本文在未改变林麝材料各器官的自然形态结构下，通过冷冻方法对其进行固定，采用回冻法对林麝各器官的形态位置、构造、位置关系进行解剖研究，分析林麝材料的变化，为后续的解剖工作提供一定的理论依据。

1 材料与方法

1.1 动物来源及样本

不同年龄及不同性别林麝共10只，其中，6只来自四川养麝研究所马尔康养獐场，4只来自四川养麝研究所都江堰养麝场，均为自然死亡。

1.2 林麝材料冷冻固定方法

**办工矿村在分析评议阶段紧紧围绕征求意见、交心谈心、党性分析、专题组织生活会、民主评议、通报评议意见等环节，在取得实效上下功夫，扎实抓好分析评议阶段各项工作。

征求意见——“诚”。坚持走群众路线，按照“上下结合、内外结合”的原则，采取召开座谈会、发放征求意见表、设立征求意见箱、个别访谈等形式广泛征求意见和建议，以“有则改之，无则加勉”的胸襟气度吸纳意见，努力做到“三诚”，即诚心征求意见，诚恳听取意见，诚实对待意见。全村共发放征求意见表100余份，召开征求意见座谈会3个，共征求到7个方面的建议和意见32条。

交心谈心——“广”。注重情感交流、心灵互动。村支两委成员之间、村支两委成员与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间开展了广泛的交心谈心。党员在谈心中自觉做到思想上谈认识、作风上找差距、工作上摆不足、廉政上查问题，既主动征求意见、虚心接受批评，又中肯地指出对方存在的问题，做到知无不言，言无不尽。党支部书记谈心40人次，党支部委员谈心20人次，党员之间谈心154人次，群众参与谈心218人次，谈心覆盖面达到100%。

党性分析——“深”。一是认真辅导。支部认真组织党员学习、《读本》、中央建设社会主义新农村的决策部署等重点篇章，同时，对如何撰写党性分析材料提出了具体明确的要求，确保党员党性分析材料撰写规范深刻。二是严格审阅。对每个党员撰写的党性分析材料初稿，支部逐一严格审阅把关。党性分析材料结合个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的，一律退回进行修改或重写。三是深刻剖析。要求党员从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，查找理想信念牢不牢、宗旨观念强不强、遵章守纪严不严、先锋作用好不好等问题，为找准问题，进一步整改提高奠定坚实基础。有书写能力的党员全部撰写了党性分析材料，无书写能力的党员也以口述的方式完成了党性剖析。

开展批评——“严”。工矿村为开好专题组织生活会，着重把好“三关”，即：把好会前引导关、把好会中查摆关、把好会后落实关。做到了紧扣议题、突出重点，认真开展批评与自我批评，深刻剖析存在问题。党员自我批评不怕“痛”、互相批评不怕“刺”、自我剖析不怕“严”、暴露问题不怕“丑”。特别是在互相批评时，切实做到“四不谈”：不谈吹捧的好话、不谈不着边际的空话、不谈把握不准的大话、不谈模棱两可的套话，杜绝了一团和气、好好先生的现象。

评议意见——实。支部根据党员在专题组织生活会上开展批评与自我批评的情况、个人党性分析材料以及征求到的群众意见，结合党员平时的一贯表现进行综合评议，按照客观公正、以理服人的原则，实事求是地对每名党员提出评议意见，肯定成绩恰如其分，指出问题准确到位，整改方向清晰明确，对待党员不偏不倚，党员服气、群众满意。

单位上上下下都在学习正风肃纪剖析材料，今天我也整理了一份，现将正风肃纪剖析材料与大家分享。

以严肃认真的态度正风肃纪、狠刹歪风。要加强自我教育,坚持开门搞活动,请群众...领导干部带头学习、带头听取意见、带头检查剖析、带头整改提高。

人们评判群众路线教育实践活动，关键看什么?不看进行了多少表态、开了多少会议、撰写了多少总结，而要看活动在多大程度上解决了现实问题。正因为如此，中央强调要“以整风精神开展批评与自我批评”，“着力解决突出问题”、“解决问题才能达到目的”。

当前，形式主义、、享乐主义和奢靡之风问题，在一些领导机关、领导班子和一些领导干部那里不同程度地存在，这些问题违背党的性质宗旨，严重损害党群关系，不断侵蚀党的肌体，其影响和危害不容小觑。更让人忧虑的是，面对这些问题，一些地方庸俗主义、好人主义盛行，一些干部麻木不仁、听之任之，甚至刻意回避矛盾、掩盖问题。概而言之，“不敢正视问题、不会解决问题”。

当年的，在党内创造了批评与自我批评等一系列好做法，至今依然具有宝贵的现实意义。今天，对于党的各级领导干部来说，要确保群众路线教育实践活动不走过场、解决问题，必须坚持把整风精神贯穿活动始终，用好批评与自我批评这个武器，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

能不能以整风精神动真碰硬，敢不敢提出存在的问题，会不会深刻剖析问题，决定着教育实践活动开展的质量。不敢坚持原则、不能直面问题，讲面子、讲关系、讲私情，“是非面前不开口，遇到矛盾绕开走”，“自我批评谈感想，相互批评提希望”，谈何求真务实?又如何发现问题、纠正错误?在这个意义上，只有开展“正确的而不是歪曲的，认真的而不是敷衍的”批评，只有找回批评的“辣味”，敢于提出有实质性意义的问题，才能真正把思想亮出来、把问题摆出来，从而达到团结—批评—团结的目的。

发现问题是前提，直面问题是必须，解决问题才是开展教育实践活动的根本所在。“扫帚不到，灰尘不会自己跑掉。”切实解决问题，就要紧紧围绕“问题”这一核心，反对躲躲闪闪、遮遮掩掩，做到实打实，硬碰硬。只有真批评，才能冲破问题背后的人情壁垒;只有真红脸，才能面对问题不踢皮球不留尾巴;只有真出汗，才能把亟待解决的问题尽快解决。通过实实在在的批评与自我批评，分清是非、增强党性、强化落实，方能既解决思想上的问题，又革除作风上的顽疾。

回溯历史，整风是我们党解决自身问题的一大创举，批评与自我批评是保持党的先进性和纯洁性的一大利器。以整风肃纪的精神开展活动，把教育实践活动做深、做细、做出成效，党的活力就会不断迸发，党的事业就能不断向前推进。

按照街道党委《实施意见》的要求，第二阶段是整个学习教育活动环节最多的阶段，直接关系整个活动的效果。第二阶段的主要任务是，要按照科学发展观的要求，紧密联系工作实际，联系班子和个人的思想实际，认真查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的差距，查摆在落实“为民、务实、清廉”要求方面的突出问题，撰写了班子和个人的自查剖析材料，组织召开了一次民主生活会，并做好了三个方面的工作：

（一）查摆剖析。在学习提高、听取意见建议的前提下，认真对照科学发展观和“为民、务实、清廉”的要求，搞好“六查六看”：即一查本单位确定的发展战略、规划和举措，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；二查为人民群众办实事落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查是否符合合理规划长远发展的要求；四查和谐构建的落实情况，看是否符合可持续发展的要求；五查深化教育改革、优化队伍结构、细化内部管理、看是否符合新时期的要求；六查考核制度、奖惩制度和作风建设情况，看是否符合科学发展观要求的正确的政绩观。着力解决以下六个方面存在的突出问题：一是在贯彻落实科学发展观方面，要着力解决缺乏创新意识，观念落后，违背客观规律，盲目决策；有令不行、有禁不止，阳奉阴违，搞上有政策、下有对策；脱离实际，做表面文章；弄虚作假，虚报浮夸等问题。二是在贯彻民主集中制方面，着力解决民主集中制观念不强，不注重发扬民主，不能广泛听取各方面意见，缺乏团结合作意识，凝聚力、战斗力不强和以集体研究为借口，不愿负责、不敢负责、推卸责任等问题。三是在履行职能方面，着力解决，对工作不负责任；办事拖拉、效率低下；四是在维护群众利益方面，着力解决脱离群众，对群众反映的问题和困难漠不关心；五是在组织纪律方面，着力解决纪律观念淡薄，个人主义、自由主义、好人主义严重等问题。六是在生活作风方面，着力解决讲排场、比阔气，贪图享受，奢侈浪费；言行不检点，交友不慎，道德情操低俗等问题。

(二)征求意见。班子和个人剖析材料形成后，要以通报、发放征求意见表、召开座谈会、个别沟通等形式，广泛征求意见。征求意见的范围除党员干部外，扩大到普通居民。对征求的意见梳理汇总，以原汁原味地反馈给干部个人。领导班子成员之间要采取个别谈话、集中研讨等形式进行交流和沟通，共同查找和分析问题。对查摆分析不全面、科学发展观学习教育活动领导小组及时指出不足。班子和个人对剖析材料作出了进一步修改。

(三)召开民主生活会。在充分准备、条件成熟的前提下，召开了一次严肃的民主生活会。班子成员紧密联系思想和工作实际，认真分析、检查自己在思想观念、行为方式、工作作风等方面存在的问题，剖析思想根源，展开批评与自我批评，提出整改方向和措施，通过健康的思想斗争，统一思想认识，形成了贯彻落实科学发展观的共识。

三、认真把握了第二阶段要求，认真贯彻整风精神，充分发扬民主，走好群众路线；抓住查摆剖析这一重点环节，深刻检查、深入反恩、明确努力方向；开展积极健康的思想斗争，分清是非，增强党性，提高落实科学发展观的自觉性和主动性。为贯彻这一要求，第二阶段要重点把握了以下几点。新华社区全面贯彻街道党委的总体要求和工作部署，扎实有序地组织好对照检查阶段的工作，努力在运用科学发展观查找问题、剖析根源上下功夫，在深刻反思、明确努力方向上下功夫，不断把科学发展观学习教育活动引向深入。

在高考和平时考试中，总不可避免的存在一个问题―跑题。虽然在日常训练中都会把审题当作重中之重，但为何一到考试总有跑题现象的发生？现在就让我们从作文者的心理角度出发，去剖析一下审题失误的原因。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

山里住着一位樵夫，有一天，他到城里去卖柴，回家时，却发现自己的房子起火了。邻居们都来救火，但是因为风势过大，一群人只能眼睁睁地看着大火吞噬了整栋房屋。

当大火终于灭了的时候，只见樵夫拿了一根棍子，跑进倒塌的屋里不断地翻找。过了半晌，樵夫兴奋地叫着：“我找到了!我找到了!”邻居发现樵夫手里捧着的是一把砍柴的斧头。

请你全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；但不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

这是一种最近两年流行起来的作文形式，有人称它为“新材料作文”。作文题由一个材料和题下要求两部分组成。写作文的第一步是审题，审题的第一步是先审材料。

这个作文材料的核心是那把“斧头”，斧头和樵夫的关系是思考的重点，斧头是樵夫赖以生存的根本，对樵夫来说是最根本、最主要的东西。所以，抓住这个主要矛盾而引发出的观点才算正确。

本来很简单的一个问题，同学们的想法却五花八门，甚至有些离奇。现在对几种典型的失误作一下分析。

工程项目成本打点是指在施工过程中运用必然的手艺和打点手段,对出产经营所耗损的人力、物力和费用进行组织、实施、节制、跟踪、剖析和查核,实时更正将要发生和已经发生的误差,把各项施工费用节制在方针成本规模内,以保证成本方针实现的一个系统过程。在企业各项打点工作中,成本打点工作具有相当主要的计谋地位。因为,公路施工市场根基属于买方市场,在施工手艺、工程质量都不存在很年夜差距的企业之间,价钱是抉择企业能否在竞争中处于有利地位的首要身分,即所谓的成本事先计谋。是以,良多企业不得不把成本作为抉择其保留的最主要的身分来看待。若何进行成本打点就是本文要说明的问题。

一、公路工程项目成本打点现状剖析

此刻全国公路施工项目有不少呈现吃亏的,连系笔者的工作经验,认为这其中既有客不美观方面的身分,也有主不美观方面的身分。

(一)公路工程项目成本打点中客不美观方面存在的身分

1.投标压价。虽然基本投资规模不竭扩年夜,但因为国家压缩基建投资规模,其他建筑行业纷纷转向,导致路桥施工使命不丰满,市场竞争激烈,为了中标,不惜压低工程标价以求中标。

2.物价上涨。材料市场铺开以来,通顺环节和通顺渠道增多,层层加价,形成连锁涨价。工程标价原本就低,材料价钱的不竭上涨找不到合理的抵偿路子,这直接造成公路工程项目成本的增添。

(二)公路工程项目成本打点中主不美观方面存在的身分

1.成本打点意识亏弱。施工企业高层率领者对成本打点工作正视不够,做出各类经营抉择妄想较为感性,缺乏理性,成本费用方面身分考虑较少;企业职工不关心出产成本,施工中材料、机械等华侈现象较严重。

目前全球用材资源逐渐从天然林转向人工林，大力发展人工林已是世界各国面对天然林和天然次生林日益减少所采取的共同战略。许多工业化国家和发展中国家都把大力发展人工林作为解决二十一世纪木材需求的根本措施，并制定了长期的人工林发展规划，以此来解决生态环境和木材供需之间的矛盾。人工林已经成为世界木材供应和木材加工利用原料的主要来源，因此，人工林已成为当代世界木材科学的主要研究对象［1］。近年来，人们已经认识到“林木—木材材性—加工利用”是一个有机的整体，木材材性既是人们对林木实行定向培育的技术依据，也是评价人工用材林营造成功与否的关键［2］。翠柏( Calocedrus macrolepis Kurz) 系柏科翠柏属常绿乔木，国家Ⅱ级重点保护野生植物，全球仅有一种，属于古老残遗物种［3］。陈文红［4］、宁世江［5］等对翠柏的生物群落特征研究表明翠柏群落是相对稳定性较大的群落，对其研究可为开发利用该木材及对气候生态的演变提供重要的信息。陈子牛［6］、谭开湛［7］、张茂钦［8］等从生态、濒危珍稀林木资源保护和开发方面对翠柏做了调查研究。吕玉华［9］利用野生翠柏苗进行人工培育翠柏小苗以期进行大面积培育该树种。张学星［10－11］等对翠柏的抗污染气体和净化空气的性能做过研究，认为翠柏是一种可有效净化空气的优良树种。其它虽仍有一些有关翠柏木材的相关研究［12－15］，但由于其分布的特异性，国外对其材性方面的研究比较少，而对翠柏木材材性系统分析的文献资料更为少见。本研究对云南产的翠柏木材解剖性质、化学性质和结晶度的径向变异做出分析，对解剖各项参数的特征和结晶度间关系建立预测模型，为了解翠柏木材材性的变异和加工利用提供基础依据。

1 材料与方法

试材采自云南省昌宁县漭水镇，选取翠柏分布较为集中的区域，从中选取树干通直，生长正常，态势均一的样木 5 株，树龄 52 年生。采集时间 2009年 7 月，采集方法依据中华人民共和国国家标准木材物理力学性质试验方法( GB1927—91)［16］中所述方法进行。样木选定后，标出南北向后进行砍伐，伐倒后即在每株的胸径处截取1 个30 mm 厚圆盘运回实验室放置风干后待用，每个圆盘沿东西方向截取宽 4 cm 的中心试条，沿着径向按每 5 生长轮( 共取测样点 10 个) 由髓心向外取样，取出的样品进行解剖性质、化学性质和结晶度测定。

解剖性质试验: 在伐倒后的木材树干 1． 3 m 处向上连续截取两个厚约 2 cm 的圆盘，其中一个圆盘按南北方向过髓心取 1． 5 cm 宽的中心木条，用于测定解剖参数，利用常规方法切片、离析与测定［17］，微纤丝角测量采用碘结晶法。

结晶度试验: 另外一个圆盘按上述方法取下木条后，按生长年轮从髓心到树皮方向分别取下各个生长年轮木材，每株树中每生长轮中取 4 个试样测定木材结晶度。测定前将试样磨成木粉，取 80 ～100 目颗粒的木粉。采用 D / MAX2200VPC 型 X 射线衍射仪，日本理学制造，X 光管为铜靶，管电压为40 kV，管电流为 35 mA，扫描步距为 0． 02°，扫描范围为 10° ～40°，扫描速度为 4°/min，木粉压片后进行扫描，采用 Segal 法计算结晶度［18］。

化学性质试验: 在每根原木梢部、中部和基部分别截取 3 个 10 cm 厚的圆盘，剥皮并去除有缺陷部分，切成小薄片，采用四分法充分混合均匀后磨成木粉，过筛，取通过 40 目而留于 60 目的部分作为化学成分含量分析试样。化学成分的测定按照 GB/T2677． 2 －5—93 及 GB / T2677． 6 －9—94［19］所规定的方法进行，其中纤维素质量分数的测定采用硝酸―乙醇法［20］，木材 pH 值的测试方法按照 GB6043－85［21］中所规定的方法。使用 Excel2003、SPSS16． 0 对所得数据进行处理、分析和模型建立。

2 结果与分析

2． 1 解剖性质和结晶度的径向变异模式和变异

国防信息学院讲师张三虎

战例研究，是运用典型的战例研究和探索作战理论及作战行动规律的一种训练和教学活动。战例研究与案例教学既有不同点也有共同点，战例研究是案例教学的特例。进行战例研究，就是要根据战例教学的目的和教学对象，精选战例，采取适当的研究方法，达到较好教学的效果。下面就如何在军队院校任职教育中搞好战例研究谈一些自己的认识。

一、任职教育中战例研究的意义

一是借鉴成功的经验和失败的教训。通过战例研究，对历史上各种战例进行判断和分析，可借鉴其成功的经验和失败的教训，能够加深学员对战役战术理论的理解。

二是促进作战理论和战法研究。通过对战例研究，可促进学员探索作战方法，研究作战行动技巧，并为如何把作战理论应用于实践提供借鉴和方法。

三是提高指挥员谋略水平和修养。很多实践经验证明，通过系统地研究战史、战例，对提高战役战术指挥员的谋略水平和修养有着特别重要的意义。

二、任职教育中战例研究的方法

为了更好地进行战例研究，应掌握战例研究的基本方法，战例研究的方法大致有自学研究法、战例介绍法、战例剖析法、战例作业法等。

根据市院的统一部署，按照年初我院制定的《开展社会主义法治理念教育活动实施方案》的要求，7月初至8月底是这项活动的查摆问题阶段，也是整个活动的关键阶段。为了确保教育活动质量和实效性，稳步扎实地把每个阶段的活动健康有序地向前推进，特提出如下意见：

1、边学习边查摆问题。各部门要自行组织干警进一步学习《社会主义法治理念教育辅导》、《社会主义法治理念教育学习问答》和《科学发展观学习读本》等有关学习资料。通过学习提高认识端正态度，要边学习边检查对照自己，查找存在的问题。着重从八个方面查摆即：一查在“依法治国理念”上，看是否存在超越宪法和法律和凌驾于法律之上的思想；是否坚持严格依法办案、依法办事；是否有重打击犯罪，轻保护人权；重实体、轻程序的问题。二查在“执法为民”理念上，看是否存在执法为情、执法为权、执法为钱的现象。三查在“执法思想理念”上，看是否存在有管人自居耍特权，以公权力自傲，执法中唯独我尊，甚至，吃、拿、卡、要、报等现象。四查在“公平正义理念”上，看是否存在有执法不公，办关系案、人情案等问题。五查在“党的领导理念”上，是否存在有丧失组织原则，上有政策下有对策的问题。六查在“执法作风理念”上，是否存在为民、便民责任意识弱化，对待群众冷、硬、推的问题。七查在“职业道德修养”上，是否存在思想道德标准不高，不求上进、贪图安逸、缺乏正气、朝气、锐气等问题。八查在“服务大局理念”上，看是否存在大局意识不强，就执法而执法或执法方式简单化，不注意执法的法律效果和社会效果相统一等方面的突出问题（各部门对查摆出的问题要归纳登记有书面材料）。

2、边查摆问题边进行剖析从中吸取教训。各部门要对查摆出的问题，逐一梳理归类，认真进行剖析，从主观上深挖思想根源，找准问题的症结。要求做到问题找不准不放过，查的不深不透不放过。通过自查、互查以及面向社会开门查等形式帮助找问题查漏洞，然后对查摆出的问题自行“对号入座”，从中吸取怎样的教训，应从哪方面加以改进，要至下而上先个人后部门，循序渐进地进行。要杜绝走过场或“蜻蜓点水”式的剖析问题根源（各部门对剖析结果要有书面材料）。

3、边查摆问题边谋划制定整改措施。各部门要在查摆出问题的基础上，理清整改思路，明确整改目标，提前谋划制定整改措施。其方法是先个人后部门，要循序渐进地进行。要求做到整改的措施没有针对性不通过，措施不到位不通过，要制定出切实可行且具有可超作性的整改措施。在此基础上，要进一步健全和完善各项规章制度，用整改阶段的效果来检验整个教育活动的成果（需要有书面材料）。

4、认真做好阶段性总结同时抓好这项活动征文。抓好阶段性活动总结是开展整个活动取得成效的基础，因此必须认认真真地做好每个阶段的总结。按照上级院政治部和机关党委的统一部署，在抓好阶段性活动开展的同时，要注意总结各阶段取得的成果，拿出一批在开展社会主义法治理念教育活动中有一定份量的理论性文章或新闻报道文章。具体要求是：每个部门完成这项教育活动的理论研讨文章（3千字以内）和新闻报道文章（8百字以内）各1篇，文章要结合工作实际，防止空对空或抄袭，拟于十月下旬送交院办公室。除征文材料外，其它材料于九月十日前送交院办公室。

主题教育活动民主生活会自我剖析材料

文章标题：主题教育活动民主生活会自我剖析材料

主题教育活动民主生活会

为了将“讲正气、树新风、促效能、创百强””主题教育活动不断引向深入，4月30日下午，在院长办公室召开民主生活会，全体党员和科主任以上干部参加。

民主生活会由院长李长林主持。党员和科主任以上干部分别结合自己的工作实际，进行了问题查摆，分析思想上、工作中存在的不足，并提出改进措施。李长林院长指出，作为医务工作者，“讲正气，树新风、促效能、创百强””主题教育活动的核心是“工作勤勉”、“富有爱心”和“廉洁奉公”，我们或许无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们处世的态度和方式，让廉洁奉公的人格之光照亮自己以及周围的人群，让务实求索的作风推动医院永不停息地进取发展。李院长号召与会人员以“讲正气，树新风、促效能、创百强””主题教育活动为契机，加强作风建设，以优良的党风促政风带民风，从而推动各项工作的落实，做人民满意的医务工作者。

结合自己平时的实际工作及思想状况，与会人员进行了自我剖析，存在的问题如下：

一、学习方面

对自己的学习抓的不紧、要求不够严格，没有注重学习的实效，以致使学习形式单调，学习时间少，达不到良好的学习效果。导致对总书记的“科学发展观”和“构建和谐社会”的科学体系和精神实质理解不透彻，把握不准确，对党的方针政策理解不够彻底。其表现：一是通过现象看本质，把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三，而是凭经验、靠传统思想来解决问题。