观摩交流材料范文精选

农机专业合作社现场观摩及经验交流材料：

发展农机专业合作社 服务社会主义新农村

一、我区农机专业合作社基本情况

台儿庄区总面积538.5平方公里，其中耕地面积41余万亩，辖5镇1街，共有211个行政村，农业人口23万。截止到底全区已拥有农机总动力31.1万千瓦，各型拖拉机6300台，其中大中型拖拉机2600余台，联合收割机900余台，各种配套农机具16000台套。由于各种因素的影响，一家一户经营规模小，生产能力弱，农机新技术推广慢等问题，严重制约了农业生产经营活动的开展。因此，我区农机部门把培育发展农机专业合作社作为推进农机社会化服务的一项重要内容。从至今我区共成立农机专业合作社17家，会员298户，拥有大中型拖拉机180台、联合收割机127余台、免耕播种机等配套农机具600台（套），固定资产总额达多万元。服务于农户的数量达到38000户，从业人员达到680人。

二、农机专业合作社在我区农业生产中带来的效益

合作社成立以来，始终坚持服务农业，服务社员，服务农民；诚信守约，用户至上，质量第一，合理收费；突破地域，跨区作业；提供多功能农机作业服务，创一流服务品牌的服务宗旨，不断完善服务功能，增强自我造血能力，积极促进社员增收。合作社以种植业农机服务为重点，突出农机跨区作业，创合作社服务品牌。合作社在不断创新服务模式的同时，最大程度地发挥农机作用，提高农机化作业水平，促进农业生产的发展和农民增产增收。在组织好外出跨区作业的同时，也积极吸引外地机械到本地一起参加机收会战，设立跨区作业接待处，为他们提供配件、油料供应、食宿等服务工作。几年来，与安徽的阜阳、蒙城、利辛、怀远、涡阳，河南省的驻马店、漯河以及本地相邻区市合作社结成了对子，联动互派机械，收到了很好的效果，取得了较好的社会效益和经济效益。合作社按照利益共享、风险共担的原则，对机具实行“五统一、一核算”管理，集体作业，单机核算，开展订单作业和合同作业共签订作业合同160份，完成作业面积16万亩，年收入达到950万元，真正做到了成立一个，服务一片，带动一方。

三、树立典型，发挥辐射带动作用

树立典型，为了更好地发挥农机专业合作社的作用，我们重点抓了合作社的建设，以点带面推动我区农机专业合作社有序地发展。惠民农机专业合作社进行土地流转1000余亩进行土豆蔬菜等种植，合作社将流转土地统一进行调整，科学规划，实行“统一机械耕作，统一供种、肥，统一病虫防治等田间管理，统一技术标准”的四个统一经营之路，确保流转田的高产丰收，积极发挥典型带动作用。大大节约了成本开支。带动周边土豆种植500余亩，可增加农民收入10万余元。惠民农机专业合作社先后受到了省办的表彰和奖励，获得省农机办“农机规模化作业推进项目”奖励，同时获得台儿庄区“优秀专业合作社”称号，4月12日省政府在潍坊市组织召开的全省农业机械化工作会议上，台儿庄区惠民农机专业合作社被授予“全省明星农机合作社”称号，该合作社是我市“全省明星农机合作社”唯一受到省表彰奖励的农机专业合作社。东方农机专业合作社作为农民专业合作社的典型投资30余万元新建办公室和车库，建筑面积达到800㎡，完成作业面积1.6万亩，收入达到86万元，获得省“农机规模化作业推进项目”。农机专业合作社的建立，使各家各户的机具组合到一起联合作业，提高了农机使用效率，降低了作业成本。让大型农业机械得到充分利用，提高工作效率，又促进了农机新机具、新技术的使用和推广，带动走农机致富道路。

《大连交通大学学报》2016年第5期

摘要:

通过组合法制备了铜、铝、石墨三种材料构成的组合材料，利用定速摩擦试验机，研究了摩擦速度为200～2000r/min和制动压力为0．25～0．64MPa条件下，摩擦角度对摩擦系数的影响．试验结果表明:摩擦角度对摩擦系数的影响与压力有关．当压力小于0．51MPa时，摩擦角度的改变对摩擦系数影响不大;当压力超过0．51MPa时，45°方向的摩擦系数要明显高于0°方向和90°方向的摩擦系数，原因在于摩擦角度为45°时，摩擦表面容易发生整体剪切流动，较强的粘着力形成鱼骨状裂纹，使剪切作用力增大，导致摩擦系数增高．

关键词:

组合材料;摩擦性能;摩擦角度

0引言

高性能摩擦材料在具有较高摩擦系数的同时，还要求随工况条件的变化，摩擦系数保持稳定．为使材料达到这种苛刻的性能要求，通常采用多组元材料来制造摩擦材料．高速列车制动闸片就是一种由铜、铁、铝、铬和石墨多组元构成的粉末冶金材料［1-3］．在摩擦中，利用材料中各组元不同的特性，达到控制摩擦系数的目的．因此，为设计高性能的摩擦材料，需要认识材料中每种组元对摩擦性能的摩擦机理以及影响程度［4-5］．为认识这些作用对摩擦性能的影响，需要通过观察表面组织的形态特征来揭示每种组元对摩擦性能的作用机制．然而，由于粉末冶金材料中的多种组元呈弥散分布状态，各组元在摩擦力的作用下发生剪切流动而叠加，难于甄别每种组元的演化特征，同时，混合了各组元粒子的第三体组织覆盖在摩擦表面上，进一步增加了认识每种组元和及相应的第三体在摩擦中变化过程的难度．为了解决这个问题，文献［6］提出了一种机械组合方法，将几种材料组成一种结构有序的层片式组合材料，由于这种方法形成的组元层次分明，对于认识和甄别各组元在摩擦表面的交互作用是十分有利的．通过这种方法发现了铜、铝和铁的组织形成特征与摩擦性能的关系，这为认识材料特性与摩擦性能的关系提供了一条新路径．可见，利用这个方法，进一步研究非金属材料，如石墨与其它金属组元的相互关系也应当是可行的．同时，当不同性质的材料组合在一起时，组元的排列方式也可能对摩擦学行为有影响．因此，借助于机械组合方法揭示摩擦材料中组元特性对摩擦性能的影响机制，对研制高性能制动摩擦材料是有指导意义的．本文采用机械组合方法，将铜、铝和石墨组成两种排布方式的组合材料．通过摩擦试验的方法，研究了在不同摩擦条件下，两种组合材料与摩擦性能的关系．观察分析了不同摩擦区域表面组织的演化特征，以达到认识石墨组元与金属组元间相互作用机制的目的．

1试验材料与方法

两个月的暑假即将到来，孩子的学习环境将由幼儿园转入家庭中。习惯了在区角游戏中学习的孩子在这段时间如何延续他们的学习活动呢?是否可以帮助家长在每一个家庭中创建家庭活动区角，为孩子创设一个具有丰富教育价值的活动环境呢?我们开始了一些尝试。

一、引导家长了解区角、走进区角

1　宣传区角活动的重要功能：有计划、有目的地开展区角活动指导工作，如安排谈“区角活动与幼儿素质教育”、观看幼儿园“区角活动”光盘、分析“区角活动观察与指导”，定期组织、帮助家长提升对区角活动的理论认识。

2　开放班级区角活动：①设计好“家长区角活动关注栏”，把区角活动的设置种类、材料的投放、与教师的互动、孩子的探索能力与学习能力在栏目中一一注明，让家长主动地学会与“栏目”交流，提高认识。②在开放前，教师事先集中家长，把区角内容向家长重点介绍，侧重指导家长观看材料的投放与幼儿的操作能力，注重过程观察。③在观摩中，让家长思考一些问题：你的孩子喜欢玩什么，怎样玩的，与人合作交往的能力如何等等。④观摩后，有问题可以找老师，也希望家长把想法用书面形式进行交流，欢迎面对面探讨。

3　横向、纵向观摩学习：通过跨班级观摩，让家长更客观地认识到区角活动对孩子的教育价值，如果只在自己班级观摩，家长往往更多关注自己的孩子，很少去关注别的孩子，就会出现评价不客观，角度单一的问题。而跨班级观摩，家长对幼儿的发展水平、材料的教育功能等就会有客观的认识。

二、帮助家长创建家庭区角活动环境

1　合理布置、拓展空间。

根据家庭居室大小创设合适的区角活动环境，我们建议每一处空间都可以做些点缀，每一片天地都可以为孩子所用。(可参考下图)

《Chinese Journal of Mechanical Engineering》2016年第5期

摘要：

采用2A14-T6铝合金圆锥塞棒和10mm厚2219-T87铝合金板材进行了异种铝合金摩擦圆锥塞焊工艺试验。对异种铝合金摩擦锥塞焊接头的缺陷特征、微观组织、强化相分布、力学性能及拉伸断口形貌进行观察与测试。结果表明：在焊接转速为7500r/min，焊接压力为30kN和35kN时得到了无缺陷的摩擦塞焊接头；摩擦塞焊接头可分为塞棒区、塞棒焊缝热力影响区、摩擦界面区、热力影响区、热影响区和母材区六部分；硬度测试结果显示，母材区硬度最高，塞棒区和塞棒焊缝热力影响区硬度略低于母材，热力影响区和热影响区最低。摩擦塞焊接头的抗拉强度最高可达312MPa，伸长率可达4.1%；接头在下表面HAZ与TMAZ的交界处起裂，自下表面向上表面扩展，经过TMAZ，最终在上表面的PTMAZ断裂，断口呈韧窝形貌。

关键词：

2219-T87铝合金；2A14-T6铝合金；摩擦圆锥塞焊；微观组织；力学性能

0前言

摩擦塞补焊是英国焊接研究所于1995年发明的一种新型固相补焊技术[1-2]。其基本原理是采用一种高速旋转的消耗性金属棒(以下简称塞棒)沿轴向插入预制塞孔中并施加一定的轴向压力，塞棒与塞孔接触界面处的材料在剧烈摩擦和轴向载荷的作用下受热软化，从而实现固相连接过程。相对于传统的熔焊修复方法，摩擦塞补焊具有接头质量高、残余应力低、焊接变形小等优点，该技术可用于搅拌摩擦焊匙孔的消除及其他焊接缺陷的修复，在火箭贮箱结构的制造过程中具有重要的应用前景。洛克希德-马丁公司、马歇尔飞行中心的工程师以及英国焊接研究所的专家对FPW进行了大量的试验研究，并进行了工艺优化工作[3-6]。METZ针对2195铝锂合金搅拌摩擦焊焊缝进行了摩擦塞焊试验，分析了接头的显微组织、硬度分布及疲劳性能[7-8]。国内对于FPW的研究起步较晚，范平章[9]介绍了摩擦塞焊的工作原理，以及存在的问题。赵衍华等[10]对4mm厚2014铝合金摩擦塞补焊接头的微观组织和力学性能及断裂特性进行了分析。杜波等[11]对10mm厚2219-T87铝合金进行了摩擦塞补焊试验，并对接头的焊缝成型、显微组织及力学性能进行了研究。而对于2219-T87和2A14-T6异种铝合金的摩擦塞补焊研究尚未见公开报道。本文采用火箭推进剂贮箱结构用2219-T87铝合金板材和2A14-T6塞棒，接头设计采用锥形塞孔与锥形塞棒配合，进行了FPW工艺试验，对接头的缺陷特征、微观组织、强化相分布、力学性能及拉伸断口进行了观察和测试。研究结果可为FPW应用于贮箱制造过程中搅拌摩擦焊匙孔及焊接缺陷的修复提供重要的理论和技术支撑。

1试验方法

【摘 要】本文应用正交设计实验，研究了酚醛树脂、橡胶粉、蛭石、纸纤维、石油焦粉对摩擦材料洛氏硬度和冲击强度的影响。试验表明：各组分对摩擦材料洛氏硬度及冲击强度的影响都不显著，单独改变一种组分的质量分数，摩擦材料的洛氏硬度和冲击强度均不会发生显著变化，但酚醛树脂对洛氏硬度的影响要远大于其它组分。

【关键词】摩擦材料 洛氏硬度 冲击强度 配方

引言

摩擦材料是汽车制动的关键材料，主要由增强体、填料、摩擦性能调节剂和基体粘结剂复合而成。随着我国汽车制造工业的高速发展，摩擦材料也得到了突飞猛进的发展。除了摩擦磨损性能之外，摩擦材料还有洛氏硬度、冲击强度、剪切强度、压缩性能等重要的指标。其中洛氏硬度对制动噪声、摩擦稳定性有显著的影响[1，2]。冲击强度是衡量摩擦材料在汽车高速、重载工况下安全性的重要指标。但从目前的研究来看，对于摩擦材料这两项的重要性能的研究比较有限。因此，本文采用正交设计试验，针对橡胶粉、蛭石、酚醛树脂、石油焦粉、纸纤维在配方中的比重变化对摩擦材料洛氏硬度和冲击强度的影响进行了研究，来找出组分变化引起摩擦材料洛氏硬度及冲击强度变化的规律，以期对摩擦材料的理论研究和配方设计提供一定的理论帮助。

1实验部分

1.1试样制备

所用原料的规格和生产商见表1。本研究选用摩擦材料的洛氏硬度与冲击强度为正交设计的试验指标。首先，选用L16（45）正交表为试验用表[3]，确定配方中酚醛树脂、蛭石、橡胶粉、石油焦粉、纸纤维的质量分数表2。

表1正交设计（质量分数，%）

【摘要】磨损与冲蚀是机械零部件中最容易出现也是最常见的失效现象之一。圆盘式模式试验台上对于流体机械通常都是采用HT200、45与40Cr为主进行了模拟和分析，并且在应用的过程中研究了材料表面的失效现象以及微观处理机理。通过各种试验结果表明，在目前冲蚀现象主要可以分为饱和期、稳定器和上升期三个阶段。本文就对其各方面冲蚀磨损现象和特性进行了深入总结与研究，提出了相关预防控制措施和策略。

【关键词】冲蚀；磨损；液体机械；磨损特征

流体机械内部部件破损现象是造成机械运行隐患和应力分布较差现象的主要原因之一。就当前的冲蚀现象分析而言，在工作中冲蚀磨损是造成流体机械、水轮机和输送含砂水流隐患与差异的主要途径。伴随着科学技术的发展，这种现象逐步引起了国内外学者与工作人员的关注与研究。就目前的工作内容分析而言，其中还存在着较多的不足与问题，在工作中寻求流体机械能抗磨损的长期解决和合理修复方法已成为研究工作重点。通常在工作中都是以流动分析计算继续拧深入总结与研究，同时对流体机械叶片的冲蚀磨损现象和影响规律进行深入的总结和处理。

1．常见的冲蚀磨损现象

1.1气蚀现象

汽蚀现象对于流体机械来说有着严重的影响，不仅能使流体机械的性能曲线下降，使泵的出水量减少，扬程降低，效率下降：同时还会有较大的振动和噪声影响战舰的作战能力。因此国内外一直把有关于通过改善流体机械叶轮机构来提高船舶推进泵各项性能，降低汽蚀效果作为开发和研究高性能流体机械的重要课题，在研究流体机械性能方法方面国内外也存在着大量先进和丰硕的成果。

1.2恒流堵塞现象

恒流堵塞器是一种用于油田分层注水系统的新型井下分层流量控制装置，它通过机械结构的流量负反馈或压力前馈作用对流量进行自动调节，具有结构简单、体积小、成本低、使用方便、可靠性高等诸多优点，加上可直接应用于原分层注水管柱，因此具有很好的推广价值。但油田注入水存在一定固体悬浮颗粒，且恒流堵塞器阀口处的流速很高，因此不可避免地要发生冲刷磨损现象，进而对其流量调节精度造成不利影响。

摩擦、磨损造成了能源的消耗与材料的失效，减小摩擦、降低磨损将产生巨大的经济效益。摩擦学的研究对象、表征尺度正在由基体材料过渡到摩擦界面、微纳米尺度甚至原子尺度。在2011年世界材料磨损大会上，已经有学者指出摩擦界面的研究将是未来若干年材料摩擦学研究的重点。观测摩擦表面层的组织结构和摩擦表面的形貌变化具有重要意义。通过对材料摩擦表面成分、组织、形貌的研究，有助于揭示材料的摩擦磨损机理，揭示材料摩擦的本源。

1摩擦层

1．1摩擦层概念材料摩擦过程中，由于正应力、切向力及摩擦生热的交互作用，摩擦表面会发生一系列物理和化学变化，引起摩擦表面元素分布发生改变、表面材料发生塑性变形、材料形成转移和氧化等，从而形成一层成分不同于基体材料的表面层。GODET［6］在其研究中首次将磨损过程中形成的新表面层定义为“第三体”。第三体也可称为摩擦层（膜）、转移层（膜）、机械混合层等。至此，越来越多的研究人员认可摩擦层的重要性并对其开展积极的研究。从材料的角度来说，第三体可以定义为位于摩擦副之间的一个实体层，其组成与摩擦副的材料有很大差异。从运动学角度可以将其描述为速度适应层，作用是调节对偶之间的速度差异，使其趋于一致。作者认为，摩擦层在材料摩擦表面自然形成，包括摩擦接触界面之间的磨屑层，基体接触表面的转移层、物理化学反应层及接触表面下的塑性变形层，如图1所示。

1．2摩擦层的作用摩擦过程中，从基体上直接脱落下来的磨粒尺寸一般在纳米数量级，它们积聚在一起可以形成数微米厚的薄层，如图2所示。铁轨表面层状的摩擦层厚度达15μm，它与基体间处于良好的结合状态。摩擦层在滑动磨损过程中具有流变性，在不同时期呈现出不同的形貌特征。摩擦层主要有3方面的作用。1）隔离作用摩擦层存在于摩擦接触界面，避免了配副材料表面的直接接触和相互作用，减少了表面的黏着，从而减轻了表面的破坏。2）传递载荷摩擦层具有一定的厚度及承载能力。其承载能力与摩擦层的性能有一定的关系，例如在应力及热的作用下，接触表面发生硬化或软化，从而影响其承载能力。3）调节摩擦副间的速度差异在摩擦切向力的作用下，具有一定厚度的摩擦层内部可以发生剪切变形，从而协调接触界面之间的速度差异。

1．3摩擦层的形成接触表面在弹－塑性变形与由机械能转化的热的能复合作用下，摩擦表面层的成分、组织、形貌都发生变化。摩擦过程中脱落的颗粒经过反复“研磨”，呈亚微米级或微米级。小粒径的颗粒具有较大的比表面积，具有一定的化学活性，易于黏附在接触表面形成磨屑薄层。接触表面在应力、摩擦热和外界环境（气氛、湿度等）的共同作用下，发生吸附、氧化及塑性变形等，从而形成一层成分结构不同于摩擦配副材料的摩擦层。有学者提出了机械混合、材料转移及摩擦氧化等机制，但是每种机制均有其局限性，且尚不完善。

2影响摩擦层性能的因素

有、无摩擦层对其磨损率的影响，如图3所示。在较短的滑动距离内，表面形成摩擦层的磨损率（图3中磨损深度曲线的斜率）与未覆盖摩擦层的磨损率相比，前者明显低于后者；但是经过了短期的跑合过程后，2种表面状况下，结构钢的磨损率几乎没有差异（磨损深度曲线趋于平行）。说明随着摩擦的进行，摩擦层失去了减磨作用。

2．1载荷、速度对摩擦层的影响对铜基陶瓷强化摩擦材料与钢盘配副的摩擦磨损行为的研究中发现：在摩擦速度较低的条件下，磨损表面的摩擦层疏松且致密性差，与基体的结合强度有限，容易破碎脱落；随着摩擦速度的提高，形成的摩擦层致密程度增加，与基体的结合程度更好，良好地覆盖于磨损表面。这主要是由于滑动速度的提高，使摩擦界面产生的热量增多，促进了接触材料表面的软化和氧化，从而对摩擦层的形貌和组成造成影响。

大学校园评选班级精品活动通知范文班级精品活动是工商管理学院着力打造班级活动精品化的创新途经，是各班展示自身风采的平台，同时也是评选优秀班集体的重要指标。推行精品活动有助于充分发挥同学们的想象力以及创新力；丰富同学们的课余生活，提高班团生活会的质量；增强班级凝聚力，促进班级建设的发展。具体要求：

2. 班级精品活动内容要求：主题不限，活动形式不限。可以只有一个大型活动，也可有主题活动附加系列小型活动。应具有参与度高，内容丰富，态度积极，效果良好，形式创新等突出特点。

3. 申报材料要求：A． 填写《班级精品活动申报表》。

B． 上交活动详细策划（至少包含活动名称，主题，目的及意义，前期准备及宣传，活动流程，后期宣传及展示，经费预算等。）

C． 以上材料的电子档（打包后名称设为“精品活动申报+年级专业+活动时间”）请至少在活动开展前一周发送到组织部的公共邮箱内，纸质档请同一时间递交到 通博楼A309 学生值班处。

4. 后期成果汇报要求：上交活动的相关宣传稿，新闻稿，心得体会等文字材料，和活动的相关照片，视频资料。将材料打包后，以“精品活动成果+年级专业+活动时间”命名发送到组织部公共邮箱。我们将对你们的精品活动进行网上成果展示。（成果汇报详细要求我们将在以后进行通知。）

5. 各班每个学期都可多次申报班级精品活动，我们会根据申报材料决定是否申报通过。申报通过后我们会派出专门的观摩团进行活动观摩。如果在观摩中发现活动实际效果质量和策划有明显出入我们也将取消该班此次申报资格。为了不使班级活动过多影响班级建设，每班每学期成功申报的精品活动数量最多只能有三次。每次精品活动我们都会给相应班级在优秀班集体评比中加上相应的分值。如果已经达到成功申报三次限制，或是申报失败即不予在优秀班集体评比中加分。

具体流程：纸质申请递交（活动开始前一周交给组织部指定的工作人员）→组织部审议申请，告知相应班级→领导，老师及团总支学生会组成的观摩团前往观摩，并记录打分→精品活动最终评断→通知相应班级.在网上公布精品活动评分并展示成果。奖项设置（暂定） 最优精品活动奖 取每学期评分最高的3个活动 最优精品班级奖 取每学期精品活动成绩最优异的2个班级（大二和大三各1个） 附件一： 班级精品活动申报表 专业班级 活动名称 时间 地点 负责人 负责人 联系方式 活动内容简述及特色介绍 备注

摘 要：教研活动是指组织全体教师参加的、以直接提高教育质量为目标的教育研究。幼儿园教研活动是直接针对教育实践中的问题或困难确定课题，通过研究改进工作效果，按照规律施教，从而提高保教质量，更好地落实国家的教育方针，完成育人任务，并且进一步促进幼儿园的教育改革发展。

关键词：教研活动 专业成长 合作学习

中图分类号：G615 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）02-0219-01

1 传授“鱼”，度过强化期

1.1 新老结对，在帮带中成长

这里所说的“鱼”是指知识技能。新教师刚踏上工作岗位，便要负责一群年幼而经历充沛的幼儿的健康与安全，有时还要应付家长各种要求。这些很容易引起新教师内心的恐慌及忧虑。为帮助新教师更快适应新的岗位，担当好教师角色，幼儿园教研中开展新老结对活动，由幼儿园的高级教师担任新教师的师傅：给她们提供及时的、持续不断的教学辅导，使年轻教师得到直接而有效的帮助，促进自己迅速成长。

确立新老教师结对活动的目标责任，为期三年：第一学年，重点帮助年轻教师度过求生阶段，在师傅帮、传、带的基础上，熟悉幼儿园工作常规以及组织好幼儿的一日生活活动。第二学年，以徒弟独立作战为主，师傅指导为辅。经过一年的教学，新教师有能力整理一年的教学经验与心得体会，计划自己需要从事的工作与需要学习的特别技能，于是师傅一起探讨，寻求解决问题的办法。第三学年，师徒间以互帮互学为主。徒弟探索幼儿教育的新趋势、新观念及新教法等，调整更新和充实自己的教学内容，与师傅相互合作交流，取长补短，共同进步。

以此老教师帮助青年教师度过了求生、强化期，同时青年教师为教师队伍输入了新鲜血液，使老教师们接受了新的事物与理念，在互帮互学中促进专业成长。

[摘要]《科学课程标准》明确了义务教育阶段科学课程要让学生经历基本的科学探究过程，以提高全体学生的科学素质。如何在教学实践中实施探究性教学已成为广大科学教师共同关注的热点。本文介绍了初中科学七年级下“滑动摩擦力”探究性教学的尝试以及我们的思考。

[关键词]滑动摩擦力　探党性教学　反思

[情景描述]

这是一节学生课堂探究活动，学生在这节课内完整地经历了七个探究步骤。若使实验探究的结论有效就必须有目的地控制变量，因此在设计实验和操作过程中控制变量是关键。在这个探究过程中，教师注意了引导。学生在这个实验中出现的―个困难点是如何测摩擦力，需要教师的指点。

1.创设情境，提出问题

科学课上，教师首先播放一段录像。学生观看录像：推出的冰壶球，在冰面上慢慢停下来；滑冰运动员滑到终点停止用力后慢慢停下来；骑自行车不蹬脚蹬后滑行一段停下来。

师：它们的运动最终都停了下来，这是为什么?

生：存在摩擦力。