个人实习鉴定总结范文精选

摘要：以“未知溶液的离子鉴别”为例，探讨如何通过“从做中学”的实验探究手段构建及巩固《化学1》中的核心观念“微粒观”和“分类观”。通过设计半开放式实验，引导学生在自主探究中构建核心观念，并发展自己的能力，使学生真正成为学习的主体。

关键词：微粒观；分类观；离子鉴别；半开放式实验

文章编号：1008-0546（2017）04-0070-04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.04.024

一、指导思想与理论依据

杜威的“从做中学”的教学理论，提供了一种构建化学核心观念的方法。“从做中学”也就是“从活动中学”“从经验中学”，它使得知识的获得与活动联系了起来，学习者能从那些真正有教育意义和有兴趣的活动中学习，从而有助于学习者的成长和发展。

在化学学科中，这种活动就是实验探究，因此“从做中学”就是“从实验中学”，以实验探究的方式来构建和落实核心观念。本课就是以实验“未知溶液的离子鉴别”为载体，通过实验探究来构建和落实“分类观”和“微粒观”。在本实验探究中，首先由教师提出问题“如何鉴别未知溶液中的阴阳离子”并提供试剂，学生明确问题并设计方案，接着通过共同讨论进一步改进和优化实验方案，并通过动手实验来验证方案是否可行、是否能够解决问题，最后进行归纳总结，得到“未知溶液的离子鉴别”的一般规律。这就是著名的“从做中学”的五步教学法，让学生从半开放式实验中建立起“分类观”和“微粒观”。为了进一步巩固和落实这两个核心观念，本课最后设计了“未知固体的组成推断”的练习。通过这种“从做中学”的方式，教学不再是简单地注入知识，而是运用一种最有效的方法，引导学生在自主探究中构建核心观念，并发展自己的能力，使学生真正成为学习的主体。

二、教学内容及学生情况分析

【摘 要】介绍中药鉴定与养护技术课程基于工作过程的项目化课程设计过程，主要包括课程项目化设计的思路、课程目标设计、课程教学内容设计、课程教学实施和教学方法、课程评价及考核方式。

【关键词】工作过程 项目化 课程设计

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）09C-0083-03

一、基于工作过程的课程设计方法

所谓的工作过程是指在企业里为完成一件工作或任务并最终以获得工作成果为目的而设计进行的一个完整的工作程序。工作程序包括完成工作时需要的方式、内容、方法、组织以及工具等。每一个完整的工作程序都将体现在职业中，每一个职业含有一件又一件的工作过程。20世纪90年代由德国布莱梅大学技术与职业教育研究所将职业教育与社会职业相联系，基于职业中的工作过程提出了课程设计方法，也称为典型工作任务分析法，该方法是通过整体化分析和描述现代职业工作进行的工作过程系统化的课程设计方法。

人们在学习获取知识的过程中，为了高效获取知识，利用想象、手工、口述、图形等多种手段，汇集形成一种情境，我们称之为学习情境，通常伴随时代的发展这种情境会有不同程度的创新。工作过程课程设计方法首要的任务就是设计学习情境，学习情境是组成基于工作过程的课程方案设计的关键要素。职业教育的学习内容是为完成职业工作过程服务的，职业教育学习情境实际是在模拟职业工作情境，将职业教育的学习内容安排到学习情境中来提高学生的各项社会职业能力。学习情境的开发设计，换言之就是传统意义上适合职业教育实际情况的校本课程开发，这个过程要求将传统的按章节设计的课程内容转换成若干个学习情境，要完成这个转换对学校和教师的要求都很高。

二、中药鉴定与养护技术的特点

“大学讨论”心得体会--正确处理统一思想与解放思想的关系做好检察工作 确处理统一思想与解放思想的关系做好检察工作 自中央决定开展“大学讨论”活动以来，物业管理委托合同书第一章 总则 第一条 本合同当事人 委托方（以下简称甲方）：_________ 受托方（以下简称乙方）：_________ 2011年本科毕业自我鉴定 我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献： 作为初学者，我具备09年学生会部门工作计划我系学生会是学生实施自我管理、自我服务、自我教育的组织机构，同时又是学生锻炼自我、展示自我、表现自我的舞台，是全面落实全国高等院校育人工作五年制大专生毕业自我鉴定 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原茶学本科毕业生自我鉴定 四年的大学生涯是我人生的一大转折点.我深深地懂得”责任,荣誉,国家”这六个字的含义.作为大学生我最基本的责任是学习.在大学期间我认真学习,发09年高中生入党申请书（我要入党网精心推荐） 各位同学,入党不是一种形式,是你感情的一种升华,是你境界的一种提升,入党申请书是你发自内心的一习话,是没有套可搬的,09春少先队工作计划一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成公务员述职自我评价本人于2011年6月通过市招考，来到琼海市会山镇农业服务中心工作，至今已有半年。现将半年来的工作总结如下：我始终履行“尽己所能、不计报酬、帮助质量管理月活动总结第三个“质量管理月”活动总结增强质量意识，提高教学质量，是学校历年来办学的宗旨，为进一不树立质量意识，坚持走“质量兴校”之路，近几年来开展了一 律师实习鉴定范xx同志自工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收 获，现将工作总结如下：思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。工作上，该同志自 20xx年工作以来，都严格要求自己，刻苦钻研业务， 争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，已熟练掌握民事、刑事、行 政诉讼和非诉讼法律服务，成为律师业务的行家里手。为了尽快掌握律师业 务，该同志每天都提前一个多小时到岗努力学习业务，虽然住处离工作单位 要坐车 1 个多小时，但每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，常常要提前两、三个小时上班，就是那时起养成了早到单位的习惯，现 在每天都是第一个到所里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工 作，也是这个习惯，给了充足的时间学习到更多的业务知识，为几年来工作 的顺利开展打下了良好的基础。该同志工作过的岗位大在前台，为了能更好的服务当事人，针对不同需 求的当事人，均给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我所当事人，要 求了解到要贷款买二手房时，由于不知该怎么办，只是有个想法，该同志便详细地向他介绍了个贷的所有手续。来源于：除了在服务客户上我尽心尽力，在所里组织的 各项活动中也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了 优异的成绩，受到了单位的嘉奖。学习上，自从参加工作以来，该从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于毕业于普通高中，刚工作就利用业余时间自学专科，并于 20xx年毕业，但没有满足于现状，又于年自修西南政法大学法律本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前已完成论文答辩，并顺利获得本科毕业证。不但掌握和提高了法律知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论，更加钻研业务，把学到的法律知识融会到工作中去，使业务平不断提高，并于 20xx年参加全国统一司法资格考试，顺利通过并被所里聘为专职律师。最后，想说的是，上面只是我所对该同志工作中取得的一点成绩和工作表现，这与该同志的努力和同事们的帮助是分不开的。我所经研究，该同志德、能、勤、绩方面合格，符合职业律师的各项条件，同意该同志为本所专职律师。律师实习鉴定 相关文章:警官学院毕业生实习鉴定市幼儿园教育实习鉴定律师实习签定范文大专学生实习鉴定销售实习鉴定职高生证劵公司实习鉴定学士暑期实习鉴定成人大专生实习鉴定范文查看更多>> 实习自我鉴定 2010年学校党建工作计划 本学期以学院工作为中心，党团联合，以党带团开展支部党建工作 ，切实加强党团成员的思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设，规范入党积极分子电脑购销合同甲方：________________________ 乙方：________________________ 甲、乙双方经友好协商达成一致意见。为明确责任，保障各方合法权益，特签订本合同书，协议如网络手机销售协议书 甲方：_________ 乙方：_________ 本着诚实舍小家、顾大家、济二煤矿是我家(爱岗敬业演讲稿) 各位领导、同志们、大家好：今天我演讲的题目是舍小家、顾大家、济二是我家 身在济二心在家，济二就是我见习期的自我鉴定时光荏苒，回忆即将过去的一年见习期，在各级领导及各位同事的关心指导下，我积极熟悉各项工作，努力掌握工作方法，踏实完成领导分配的各项任务，但也存在学校年度学生会工作计划总体宗旨：丰富同学课余生活，提高学习质量，增长知识见识。提高学生会干部和干事的凝聚力及工作能力，使各班更积极地参与到学习生活之中。 11月：村级换届选举妇女主任（计生专干）竞选演讲词 尊敬的各位领导、同志们、姐妹们：你们好！首先，非常感谢大家给我这次演讲的机会，我为能参加我们三八村村培训心得小结今年暑假，我有幸参加了南京市千民农村教师进城培训，虽然我从事的是小学语文教学，但是这一次的美术培训还是让我收获颇丰。下面就本次的培训谈谈自己的体会。结核科实习生自我鉴定一、情况介绍 医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。现代医学成像技术飞速2010大学生毕业自我鉴定 四年的大学生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应

在平时的学习或是工作中自我鉴定一般就是个人在一定时期以内，对自我表现和学习工作内容的一个总体性的总结，篇幅不应该太长，通过一篇自我鉴定可以总结过去的思想，工作成果，也可以找出自我的不足，在今后工作中用以借鉴。下面就是一篇大学生进行教育实习的自我鉴定范文，对学习和工作的人来说都比较有借鉴的价值，可供参考!

作为一名天津师范大学的大四师范生，在去年的9月份通过学校老师的组织和安排我开始了自己的教师实习经历。我去到了天津市第三高级中学进行我的实习之旅。从9月14日这天开始，我们这个5人的三中实习小组正式开始了为期8周两个月的教育实习。 以下是我对自己这次高中教育实习工作的自我鉴定和总结，不好之处还希望我的老师和同学多多指导：

总结自己的这次实习班主任的教育工作，我觉得我在与学生们的相处上做得很好好，到班上没几天我就与班上的每个学生都能像朋友一样相处，并且我记住了班上每一个学生的名字。在这样的状态下，他们没有完全把我当作是一个老师，而是一个大班长和一个知心的朋友，无论在课间或是课前都很喜欢和我沟通。但是，在这种状态之下，在班级管理上就带来了一定的麻烦。首先是，学生们在我维持纪律或是宣布事情的时候，经常会跟我开玩笑而不认真听讲。我想这个问题的主要原因就是在开始的时候我跟他们走得过于近了，从而导致了我在他们心中缺失了作为班主任的威严。

另外值得高兴的是在日常教育工作中我除了与学生关系亲近外，我还会尽自己的力量配合其它任课教师的教学工作，并且非常认真负责的参与班级的日常管理，并亲自主持每一次的主题班会，在心里我是真的把自己当作这个高中班集体中的一员，尽力把我对班集体的热情传递给每个学生。我跟学生们的感情也比较好，随着时间的流逝他们就会变得越来越听话。

在教学工作方面，我准备很充分在上课之前完全按着“备课—试讲—修改”的步骤来进行教学的准备工作，在一方面对了我的教学课堂效果起到了非常好的效果。在教学过程中，因为我自己对于学生情况非常了解，可以很好的掌握他们对于知识的认知和接受程度，而且，初为人师的我，在课堂学习中也能和同学有很好的交流以及课堂上的学习讨论都表现很好。

这两个月的教育实习工作即将结束，我感到跟孩子们在一起很快乐，我教给了他们很多知识，他们也教会了我单纯的快乐和幸福!在对教学和学生心理工作方面我也学到了很多以前没有注意到的细节!总之这次的教育实习工作让我感到很满意，收获很多。在未来我终将成为一名人民教师，我会更加努力的工作给学生们教授更多知识和技能。

如何具体组织实施观赏石鉴评工作?笔者在实践中感到,其程序步骤可概括为“八步法”。

健全组织成立“一会三组”,即鉴评工作委员会、鉴评组、监评组和保障组。鉴评工作委员会设主任1名,副主任1-2名,委员2-3名。鉴评组设组长1名,评委4-8人。如参评观赏石数量大,评委多,可以按观赏石的类型分小组。监评组设组长1名,监委2-4人。保障组2-3人组成,设组长1名。实行责任制,按级负责。鉴评工作委员会负责整个鉴评工作的组织领导,主任负总责,副主任协助主任工作。鉴评组负责观赏石的鉴评工作,评委在组长领导下工作,组长向鉴评工作委员会主任负责。监评组对鉴评组的工作实施全程监督。保障组为鉴评组提供服务保障。

学习讨论由鉴评工作委员会主任或副主任主持,召开鉴评工作全体成员参加的会议,结合该次鉴评工作的实际,认真学习《观赏石鉴评标准》,学习组委会的有关规定和要求。通过学习讨论,统一思想,熟悉标准,明确各自职责,明确方法步骤,遵守鉴评纪律。

进行鉴评先初评。鉴评组组长带领评委先走一遍,从总体上了解和掌握参评观赏石的数量、类型和特点。如参评石量大,可再走一遍,适量筛选,淘汰部分,确定入围奇石,由保障人员贴上标志。在确定入围奇石时,对有可能评为金奖的奇石进行重点赏析、议论,使评委加深印象,心中有数。

我国观赏石资源十分丰富,种类繁多,新的石种又不断被发现,每位评委不可能对参评的每一石种都熟悉。因而,在初评时评委之间可以交流,进行议论,再细评。评委依据《观赏石鉴评标准》,按照“形状、质地、色泽、纹理、意韵、命题、配座”分配的分值,对参评的奇石各自打分,并在鉴评评分表上签名。如果参评石量大,时间紧,经鉴评工作委员会同意,一块奇石可打一个综合分。

登分统计配合评委工作,保障人员准确迅速进行统计,仔细计算每件参品的总分及平均分数,从高到低依次排序,及时交鉴评组。

复议审定获奖数量按组委会要求执行,一般金奖占参评奇石总数的5%左右,银奖占10%左右,铜奖占15%左右。先复议审定金奖,一块一块过,重点看有无漏评和错评现象。如数量不够,则将银奖中得分高的依次提升为金奖;如数量超过,则将金奖中得分低的依次调为银奖。其它奖项依次类推。评奖不搞绝对平衡,范围广、标准高、影响大的全国性和国际性石展,尽量考虑照顾到地区和石种。评委意见不一致,由鉴评组组长按照民主集中制的原则实施集中。鉴评组和监评组发生分歧,由鉴评工作委员会协调解决。鉴评工作委员会主任、鉴评组组长和监评组组长在鉴评结果报表上签名。

张榜公示利用张榜公示、网上等形式,将鉴评结果公布,增强鉴评工作透明度。有条件的可组织评委开展咨询,解答石友提出的问题。

每位学生在毕业实习岗位上学习，经过一段时间之后总会有不一样的收获和感想，下面由小编为大家精心收集的学生实习鉴定表自我鉴定范文，供大家参考与借鉴~

【学生实习鉴定表自我鉴定范文一】

秋风徐徐，眨眼也是十月份，自从去年离开学校到**公司实习到现在已经有一年的时间了，在这个期间，我学到了很多东西，让我收获颇多。下面就是我的实习鉴定。一年的实习过程，我不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，特别是想我这样刚离开学校的实践能力差，更需要通过多做事情来积累经验。而实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时我主动争取多做事，这样多积累多提高。

在工作中我能够完成布置的工作，在没有工作任务时能主动要求布置工作，做到主动学习，在工作中，我不允许自己丝毫的马虎，严谨认真我时刻牢记。

一、 努力学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、 提高工作积极性和主动性

实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。

编者按：本文主要从理论基础；教学目标；教学环节；学习效果评价进行论述。其中，主要包括：《中药鉴定学》是中药学专业的专业课程之一、一个是质量标准，一个是鉴定方法，二者具有高度的概括性和本质的联系、中药鉴定学具有特点、建构主义是一种认知理论、建构主义学习理论指导下的中药鉴定学教学目标不仅仅局限在“学习知识”的肤浅层面、教学还需要有培养学生利用中药鉴定知识分析解决问题的能力这一目标、串联相关学科，设置认知冲突、中药鉴定学的特点之一就是相关学科多、简单和学生一起复习已经学过的知识、认知冲突的设置需要掌握适时、适度和适量的原则、创设学习情境，引导学习目标、探究建构新知，归纳梳理总结、建构主义教学评价的重点在于知识获得的过程等，具体请详见。

论文摘要：建构主义学习理论认为知识的获得不是被动接受的，是认知主体积极建构的学习过程，是学习者主动的行为过程。对运用建构主义学习理论指导下的《中药鉴定学》的教学目标设定、教学环节设计和学习效果评价进行了初步探索和实践，为有效完成教学目标、提高中药鉴定学教学质量提供了借鉴方法。

论文关键词：建构主义学习理论；中药鉴定学；教学质量

《中药鉴定学》是中药学专业的专业课程之一，随着科学的进步和时代的发展，我们赋予了它新的概念，即研究中药质量标准和鉴定方法的应用学科。这个概念在宏观上讲是两个内容，一个是质量标准，一个是鉴定方法，二者具有高度的概括性和本质的联系。研究质量标准是为了控制和鉴定中药的质量，为中药的生产、研究和使用提供依据和保障，提升中药的管理水平；这个标准涵盖着中药安全性、有效性和稳定性三项指标的必备内容。研究鉴定方法可使中药的质量标准不断提升并趋于完善，是保证质量标准的基础，适用的标准是由科学的方法来实现的，这里的方法实际上是一个体系包涵形态鉴定法、理化鉴定法和生物鉴定法三大板块，每一板块又延伸为多种方法。这种框架的构建可以应用一种新的学习理论来教学，即建构主义学习理论。

中药鉴定学具有如下特点：一是内容多而枯燥，但却有其内在的联系和系统性；二是知识涉及相关学科多，但又不失其自身的完整性；三是实践性强”。教学中只有使学生真正掌握中药鉴定学的基本理论、基本方法和基本技能，提高其分析问题、解决问题的能力最终培养出具有终身学习能力、现代社会发展所需的中药专业人才，才能实现教学质量的提高。鉴于中药鉴定学的学科特点，为了提高教学质量，传统的在行为主义学习理论指导下的教学模式已经不能完全胜任。很多学者和教学第一线的教师也在中药鉴定的教学中尝试了多种改革，收获了一定教学成果但基本还是以传统的教学模式为主，基于建构主义学习理论的中药鉴定学的教学探索还不多。笔者对建构主义学习理论指导下的中药鉴定的教学进行了初步探索与实践。

1理论基础

建构主义是一种认知理论，其哲学基础可以追朔至18世纪文艺复兴时代的哲学家、人文主义者詹巴帝斯塔·维柯，然而对建构主义学习理论最直接的贡献是皮亚杰关于儿童认知发展理论的形成。建构主义学习理论认为学习是由学生的内部动机包括好奇心、进步的需要、自居作用和同伴间相互驱动的积极主动的知识建构过程，即知识不是通过教师传授获得的，是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助于其他人包括教师和学习伙伴的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的。意义的建构是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮助学生进行意义建构，就是要帮助学生对当前学习内容所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间的内在联系达到较深刻的理解。建构主义的核心是强调学生主动的意义建构，因此在教学过程中教师是主导而不是主体，一切以学生为主体、为中心，而每一个环节的落实又离不开教师的主导作用。建构主义理论指导下常见的教学方法有抛锚式、支架式、交互式和随机访问式教学法。

2教学目标

[摘 要]考评员是职业技能鉴定的核心活动和关键环节的主体，在企业的员工鉴定工作中担负着最新前沿技能知识和企业发展壮大的重任，对于提高企业员工的整体素质和加快人才成长的速度起着非常重要的作用。明确考评员的资格标准，提高考评员的业务、技术素质和职业道德品质修养，规范考评员的行为，才能保证职业技能鉴定工作的顺利实施，本文主要从考评员的职业道德、身体素质和业务技能三方面分析如何才能做好优秀考评员，望大家参考。

[关键词]职业道德；身体素质；业务技能

中图分类号：F402 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）14-0394-01

一、积极向上的思想道德修养是做好考评员的保证

1、健康的心理素质。良好的心理素质是考评员成功进行鉴定工作的先决条件，包括敏锐细致的观察力、灵活敏捷的思维力、准确迅速的记忆力、丰富的想象力和创造力、清晰流利的表达力和较好的情绪控制力。良好的心理素质，一方面可以保证考评员的正常鉴定，以良好的心态从容应对鉴定工作中出现的各种情况，及时了解参加鉴定人员的业务技能水平、层次，掌握程度。另一方面能够对参加鉴定人员起到正确的引导和示范作用，参加鉴定人员在考评员影响和熏陶下，心理素质也会有所提高，就会在潜移默化中增强参加鉴定人员处理复杂问题和应对复杂局面的能力。

2、良好的道德素质。考评员具有良好的职业道德，遵守国家的政策、法规，热爱职业鉴定工作，敬业奉献，坚持原则，秉公办事，有较强的组织纪律性。考评员与参加鉴定人员近距离接触，他的道德行为对学员有着直接的影响，考评员看待问题的角度和观点，以及鉴定工作中态度，都会这样那样的影响着参加鉴定人员。积极向上看问题的态度，就会对参加鉴定人员起到正面引导和激励作用，增强鉴定的效果；如果一味的指责鉴定工作中的种种负面现象，发泄自己的不满情绪，就会对参加鉴定人员的情绪造成负面的影响，导致参加鉴定人员丧失参加鉴定的信心，鉴定的效果就会大大降低。因此，考评员要做到以下几点：第一廉洁公正，所谓廉洁公正就是清白不贪，公正无私，公私分明，不搞特权，遵纪守法，秉公办事；第二团结协作，步调一致，作为考评员，应把维护团结和集体荣誉作为自己应尽的职责和义务，个人利益服从集体利益，保持步调一致，才算是一名合格的考评员；第三敬业奉献，考评员要热爱鉴定工作，具有崇高的使命感和责任感，考评员具有吃苦耐劳的精神，不计时间，不计报酬，对考评员来说，既要做好自己的本质工作，又要圆满完成考评员工作，双方兼顾，必须提倡奉献精神；第四纪律严明，听从指挥，考评员应自觉接受技能鉴定主管部门的安排，有高度的责任心，不管在任何情况下，都能克服困难按时到达指定地点参加考评工作，这是完成职业技能鉴定考评工作的基本保证：第五礼貌待人，热情服务，愿意把自己的知识和才能奉献出来，要热爱参加鉴定人员，善于根据成人的特点主动关心、爱护参加鉴定人员，尊重参加鉴定人员的人格和自尊心，平等的与参加参加鉴定人员交流思想、探讨问题；第六忠诚老实，光明磊落，要能够以身作则、率先垂范，以自身的品行去影响参加鉴定人员，鼓舞参加鉴定人员和带动参加鉴定人员，督促参加鉴定人员克服懒散的风气，把心思用到学习上来，把精神带到工作中去，更好的为企业服务。

二、良好的身体素质是考评员做好工作的前提

健康良好的身体是做好考评员工作的前提。考评员既要完成繁重的本职工作，还要针对不同的鉴定层次研究明确鉴定的方向，制定鉴定方案，确定鉴定的内容，查找方方面的内容，保证鉴定工作的顺利实施，提高鉴定质量，还要结合自己的工作经验写出鉴定工作心的。有时考评员每天要连续工作十几个小时，甚至更长的时间，特别是在烈日炎炎的夏天，在室外连续工作，必须有健康的体魄做有力的保障，因此鉴定工作既是连续长时间的高强度的脑力劳动，更是高强度的体力劳动，会造成考评员身心的疲惫，只有健康的体魄才能支撑和胜任考评员的工作，所以要做好考评员，身体素质是干好工作的前提和保证，考评员要在平时加强体育锻炼，保持良好的心态。

DOI：10.16660/ki.1674-098X.2016.07.150

摘 要：在生药学教学过程中运用多媒体技术、总结药材性状鉴别中的经验术语、中药材及饮片实物参与课堂教学、巧用口诀记忆知识点、多角度丰富教学内容、联想法记忆重点等教学方式与手段，激发学生对生药学课程的热爱，增强学习的实用性与趣味性的同时，取得了良好的教学效果，提高了教学质量，为培养高素质、高水平药学人才目标的实现提供保证。

关键词：生药学 理论课 教学改革

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）03（a）-0150-02

生药学（pharmacognosy）是利用植物学、天然药物化学、本草学、中药药理学等学科理论知识和现代技术来研究生药的基源鉴定、生产加工、活性成分、药理作用等方面的科学[1]，具有较强的实践性，在药学类专业的课程体系中占有着十分重要的地位。笔者所在学校在药学、临床药学等专业均开设了生药学，由于学习内容枯燥、繁杂、知识点易混淆，易学难记，导致学生对生药学课程产生厌学情绪，或机械记忆影响学习效果。如何提高生药学教学质量，调动学生的学习积极性，增强学习的实用性与趣味性，使90后大学生热爱该课程实现自主学习，下面将在教学过程中使用的教学手段总结如下。

1 运用多媒体技术

多媒体技术可实现将课本中枯燥的文字以高清晰图片、动画Flash、小视频呈现，从而活跃课堂，在生药学的理论教学中运用多媒体技术辅助教学也已经取得了良好的教学效果[2-4]。生药学鉴定方法主要有来源鉴定、性状鉴定、显微鉴定和理化鉴定4个方面，围绕这四大经典鉴定方法在授课中使用多媒体技术充分调动了学生的积极性，以来源鉴定为例，狗脊为蚌壳蕨科植物Cibotium barometz（L.）J.Sm.金毛狗脊的干燥根茎，多媒体课件中运用高清图片展示叶片及根茎（叶片背面着生的囊群盖，两瓣开裂形似蚌壳状，故而称作蚌壳蕨科；根茎表面深棕色，密被光亮金黄色茸毛，故而原植物称作金毛狗脊），生动形象地介绍狗脊来源，使学生通过理解加深记忆。

2 总结经验术语

债权转让合同本协议由下列各方于____年____月____日在____省____市签订： A有限公司（下简称“A公司”），一家依照中国法律设立并存续的有限责任公司，其法定地址在：____省新教师自我鉴定范文回想起一年前那个，骑着刚学的电动车，跌跌撞撞找学校的我，不禁有些感叹。一年了，我的车技当然有所进步。可是我的工作呢？答案不全是否定，至少我得到工作总结结束语范文在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天超市特许经营合同 甲方： 乙方： 根据国内贸易部《连锁店经营管理规范意见》，经友好协商，甲方同意乙成为甲方的加盟连锁店。现就加盟具体事宜，协优秀大学生班干部自我鉴定范文我叫**来自一个贫困的农村家庭。父母均在家务农种田，家里还有一个哥哥，现在浙江林学院上大学。为了我们的上学，父母真的是受了不少罪，吃了大学生毕业自我鉴定 回顾大学四年，我通过良师的指导和自己刻苦学习，已具备了文字处理和写作能力,也养成了认真对待学习、工作的良好习惯。成为一个合乎社会要求的新大学生自我评价如何写 一、大学生自我评价的内容 1、介绍自己所学专业、主修课程、学习成绩和专业技能水平。 2、介绍自己的性格、爱好、特长、经验和能力等。 小学语文第十册教学计划全册教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第五学年的教学目2009年办公室主任学习科学发展观心得体会按照总段党委关于深入学习实践科学发展观活动的要求，总段机关3月13日召开动员大会，正式启动了为期半年的学习实践科学发展观活动。2011－2011学年度第二学期小学学校工作计划 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和《基础教育课程改革纲要》，大力实施素质 高校实习生实习鉴定范文 通过一个月的实习，高校实习的学生得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。以下是高校实习生实习鉴定。 经历了实习，对社会也有了基本的实践，让我学到了书本以外的知识，实习期间，我努力尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作。在实习鉴定中，我参与了整个会计工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。 工作中认真作好学习笔记，不断的提高财会知识和政策水平，能认真贯彻执行执行财务政策，方针、制度，使xx的财会工作能按照国家的政策、法令进行，从而保证财会工作顺利完成下达的各项工作。 积极工作，我努力完成xx公司的后勤工作 后勤工作将影响到xx公司的一切工作，公司制定了财务制度和上报审批程序，我要做到账目清楚，对公司血口做到细致明了，为公司节约每一分钱，积极配合公司完成了年度收支计划，为公司做好强有力的保障。 我还认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识。在整个实习鉴定中，我还掌握了几个工作要点： 1、原始凭证的审核方法及要点； 2、记账凭证的填写及审核要点； 3、明细账、总账的登记及对账； 4、财务报表及纳税申报表的编制与申报； 5、会计档案的装订及保管常识。 学习与联系当中，我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。

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