高中三年自我总结范文精选

高中三年总结自我评价

随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀.

时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

该生热爱学习，关心集体，乐于助人，团结同学，尊重师长，爱护同学，为班级作出自己的一份贡献，是一个学习努力，积极探索，不怕困难，迎难而上，勇敢直前的优秀学生、对学习一丝不苟，端正的学习态度，良好的精神面貌，受到同学和老师的一致好评。自强不息，努力奋斗是她的人生格言。热爱班级体，有较强的集体责任感，坚决不做有损班级利益的事，不怕苦不怕累。确定目标，认定方向，迈者坚毅的步伐，不断走下去。

时光像水中的倒影，一晃三年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今艰苦的社会生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多.不过"吃一堑，长一智"，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在高中生最流行的"郁闷"日子。

学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀高中生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位三年里学校开的课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学习生涯!同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着“立足专业，综合发展，做学问，学做人”的准则从及“全面发展”的目标，在高三下学期我主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。

在思想方面，我始终保持与团组织高度一致，认真学书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学校及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向团组织靠拢，在工作、学习和生活中增强自身的团员原则，按照新团章规定的团员标准来要求自己，虚心向身边的团员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。积极参加政治学习活动，关心国家大事，拥护当的各项方针政策，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步。在学习接受教育期间我的思想有了很大的提高！

在知识学习方面，我学习刻苦，态度认真，至此已全部修完高中所有的课程，并全部取得良好的成绩。

在交际关系方面，我能很好地和同学们相处，和同学交往并没有发生过什么不愉快。要知道来到高中的每一个同学都是来自各个乡镇，大家有着不同的兴趣和爱好但我们能走到一起就是一种缘分，而且我们要在同舟共济三年，人际交往将对自己的学习和生活产生至关重要的影响，所以我把搞好人际关系作为我上高中后的一门必修课。我把每一个同学都当做自己的兄弟姐妹，彼此之间互相帮助，这对我自己的学习生活产生积极的影响。

养成做自我总结的好习惯对于自身的职业发展有很大的帮助。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高中自我总结100字，欢迎阅读!

高中自我总结100字【1】

随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱ѧϰ，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。

自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

高中自我总结100字【2】

我自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

并且积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

高中自我总结100字【3】

摘要:目前,整个中国正处于经济转轨时期,市场机制尚不完善,传统的制约因素仍然存在,中部地区自90年代以来出现了“中部凹陷”现象,在这种特定的情况下,政府有必要通过运用税收等经济手段,加强对产业结构调整的政策指导、宏观调控和财力资助,以此推动与促进产业的升级和结构的合理化。而宏观税负水平与行业税负差异是税收政策与征管导向综合作用的结果。可见,研究产业宏观税负对调整我国不合理的产业结构,促进我国经济发展,显然具有重要意义。

关键词:中部地区 宏观税负 产业结构

一、相关概念界定

所谓产业税收负担研究,既从第一产业、第二产业和第三产业各自的税收负担结构进行分析,近年来,我国的税收政策执行对第一产业低税、第三产业轻税、第二产业税负力求适中的原则。中部地区也同样是如此。这种政策对产业结构的调整升级起到了积极的作用,但许多方面的问题仍有待商榷。本文亦是从这个方面进行分析。

根据1994年我国区域发展《中国经济年鉴》划分了东部、中部和西部。中部地区为黑龙江、吉林、山西、河南、湖北、湖南、安徽和江西8个省、自治区。中部地区是全国最大的商品粮基地、重要的能源和原材料供应基地。中部地区有明显的区位优势,地处腹地,承接东西,贯穿南北,是我国重要的客货运输的集散地和中转中心,发挥着联系东西南北经济合作的桥梁与枢纽作用,在我国区域发展格局中具有十分重要的战略意义。

宏观税负是指一定时期,一定区域范围内税收总量占该区域国民经济总量的份额。我国的宏观税收负担分为大、中、小三个口径进行分析。大口径宏观税负,可以全面反映企业和国民经济的负担,有助于深化对宏观税收负担的认识,也便于用作国际比较,能够比较客观的判断税收负担高低。但是我国目前尚处于经济转型时期,政府收入比较不规范,计算大口径宏观税负所采用的“政府收入”这一数据收集起来比较困难,从数据的完整、权威、可比三个因素考虑,所以本文拟从国内生产总值负担率这一小口径来衡量中部区域宏观税负水平。

二、中部区域三次产业的宏观税负现状分析

首先,分别把中部地区三次产业各自年度的税收负担与相关年度的中部地区总体税收负担进行比较,可以看出起问题。第一产业数据由于山西、河南、黑龙江三省的第一产业税收收入数据缺失,在分析第一产业宏观税负时,只用了安徽、江西、湖北、湖南、吉林六省的数据(见表)。

摘 要：在综述近些年关于自我意识相关研究的基础上，采用问卷调查法，以小学四五六年级学生为研究对象，调查研究高年级小学生的自我意识水平状况，探讨自我意识与学业成绩的关系，结果发现：一是儿童自我意识水平呈正态分布。二是男生在行为、合群分量表上得分低于女生（P

关键词：小学生;自我意识;现状调查

中图分类号：C91 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）29-0042-02

自我意识是意识的一种形式，是一个人对自己及周围事物的关系各个方面的理解、体验和调节的多层次的心理系统，是个体人格结构中的核心组成部分[1]。自我意识不仅对人的道德判断和个性的形成有影响，更为重要的是影响个性倾向性的形成。

儿童的自我意识反映的是儿童对自己在社会和生活中所处地位的认识。如果在儿童成长过程中受到不良内、外部环境因素的影响，可能使儿童的自我意识发展出现不良的倾向，进而对其行为、学习、社会能力和个性发展产生影响。关于自我意识的研究，国内外取得了不少成果，研究对象多集中于中学生和大学生，对小学生的研究较少。从发展心理学的角度来说，小学四五六年级的学生正从儿童期向青春期过渡，心理素质各方面正在持续的发展和完善，是个体发展的关键时刻。

孔丽华等对三峡坝区的农村小学生的自我意识进行研究，发现女生的自我意识得分高于男生，家庭环境对小学生的自我意识的发展有影响[2]。国内研究者韩进之的结果表明，小学一到三年级儿童自我意识水平处于上升时期;三到五年级则处于平衡稳定的阶段，在五到六年级时迎来自我意识的第二个上升时期，但其年级间无显著差异[3]。王玲芝，沈峰，廖森林的研究发现，女生在行为、智力、躯体外貌、合群以及幸福等分量表以及自我意识量表总分得分均高于男生[4]。薛敏等对寄宿制四年级小学生的自我意识进行研究，发现自我意识总分在性别上差异不显著[5]。

综合各项研究，本研究做出假设：小学生的自我意识水平呈正态分布;小学高年级学生性别间自我意识水平无差异;自我意识水平随年级的增高而降低。

一、研究对象与方法

【摘要】 目的 分析部分无偿献血者血清总胆固醇和三酰甘油水平，从而了解无偿献血者的血脂水平和健康状况。方法 应用胆固醇氧化酶法测定血清总胆固醇，甘油磷酸氧化酶法测定血清三酰甘油。结果 部分无偿献血者血清总胆固醇和三酰甘油水平与对照组无显著性差异。无偿献血者中存在血清总胆固醇和三酰甘油水平增高者，以单纯三酰甘油增高为主。结论 保证血液质量需要关注无偿献血者的身体素质和健康状况。

【关键词】无偿献血者；总胆固醇；三酰甘油

《献血法》颁布实施以来，我国的无偿献血工作取得了长足发展，无偿献血逐步取代了有偿献血，血液的质量和输血安全得到了极大提高。我国的各级采供血机构也充分认识到从低危人群中采集血液的重要性，应积极建立一支健康固定的献血者队伍，以确保血液的充足与安全。但有关无偿献血人群的身体素质和健康状况，国内文献报道较少。2007年12月笔者对152名无偿献血者进行了血清总胆固醇和三酰甘油（TG）水平检测，以了解该类人群的血脂水平，现将结果报告如下。

1 材料与方法

1．1 研究对象 2007年12月无偿献血者标本152份，其中男104名，女48名，平均年龄42岁，对照组为常规体检者148名，其中男98名，女50名，平均年龄40岁。

1．2 仪器和试剂 魅力2000全自动生化分析仪检测。血清总胆固醇和三酰甘油试剂均由上海科华生物工程股份有限公司提供，经中国药品生物制品检定所批检合格，在有效期内使用。

1．3 方法 所有被测人员均空腹12 h以上，次晨空腹抽血，及时分离血清，采用胆固醇氧化酶法测定血清总胆固醇，甘油磷酸氧化酶法测定血清三酰甘油。

1．4 血脂异常判断标准[1]：“血脂异常防治对策专题组”1997年推荐的标准，高胆固醇血症≥5．72 mmol/L，高三酰甘油血症≥1．70 mmol/L。

[摘要]产业结构是影响能源消费的重要因素。通过对产业结构变动对我国能源消费的影响进行实证研究发现：我国能源消费与产业结构变化具有很大的相关性，第一产业的变动对能源消费的长期效应为负，说明第一产业的耗能较小；第二产业的变化对能源消费总量的影响最大，是中国能源消费的主体；第三产业对能源消费的影响最小。

[关键词]产业结构；能源消费

[中图分类号]F2056 [文献标识码]A

一、引言

气候变化是人类可持续发展面临的最大威胁，气候变化的主因是温室气体排放的增加，而温室气体排放主要来源于能源消费。因为各产业对能源的需求量不同，产业结构变动直接影响着能源的消费量变化。当前，我国正在进行产业结构调整，同时节能减排工作面临着很大的国际和国内压力。如何令我国的产业结构调整有利于节能减排目标的实现是一个亟须研究的问题。在此背景下，研究产业结构变动对我国能源消费的影响，对于我国未来制定能源发展战略、优化产业结构、减少温室气体排放、发展低碳经济具有重要的现实意义。

在借鉴国内外相关研究的基础上，本文利用1978－2008年我国产业结构和能源消费等时间序列数据，对产业结构变动对我国能源消费的影响进行实证研究。

二、数据来源

本文进行实证研究所用的数据范围是1978—2008年，主要指标有中国能源消费总量、各年度国内生产总值（GDP）、三次产业的国内生产总值以及三次产业在国民经济中所占比重等，以1978年为基期，通过GDP平减指数计算出各年真实GDP。其中以三次产业在国民经济中所占比重代表产业结构，以比重的变化代表产业结构的变化。

产业结构是衡量一国经济发展水平的重要指标，产业结构的优化升级是提升国际竞争力和促进经济稳步发展的重要途径，其在一国经济发展中的地位和作用越来越重要。而产业结构的调整受多重因素影响，如要素禀赋、技术进步、外商投资及对外贸易等。随着我国对外贸易的稳步发展，对外贸易在产业结构调整中的作用日益凸显，对产业结构的影响越来越显著。深入分析对外贸易产业结构效应的实现路径，即分析对外贸易影响产业结构的途径及原因具有重要意义。所以，本文引入对外贸易总额、一般贸易占总贸易比重、工业制成品贸易占总贸易比重等因素来实证分析我国对外贸易的产业结构效应，并提出相关建议以发挥对外贸易对产业结构优化升级的促进作用。

一、我国产业结构调整及对外贸易发展现状

（一）我国产业结构调整现状

2003-2013年间我国第一、二、三产业的年增加值都呈现逐渐上升的趋势，但是三大产业年增加值的增长速度有所不同。第二、三产业产值的增长速度较为接近，大于第一产业产值的增长速度。从2003年至2013年间，第二产业产值的年平均增长速度为14.87%，第三产业产值的年平均增长速度为16.69%，而第一产业产值的年平均增长速度为12.6%。由此可见，产值年平均增长速度由高到低分别为第三产业、第二产业、第一产业，而且第三产业产值所占比重也在逐渐提升，由2003年的41.23%增加至2013年的46.09%。我国产业结构正在进行优化调整，产业结构逐渐变得更加合理化。

（二）我国对外贸易发展现状

图2显示，2003-2013年间我国对外贸易总额呈现整体上升趋势。除2009年外，其它年份对外贸易额都呈现逐年递增的态势。我国对外贸易额由2003年的8760.8亿美元上升至2013年的43165.4亿美元，同比发展速度为490%，而年平均增长速度为17.22%。对外贸易及三大产业增加值的变动趋势可以看出，两者之间呈现同向变动关系。

二、模型建立及数据说明

（一）模型建立

【摘要】本文比较了我国与日本和美国的三次产业结构变化，并简要分析了我国与这些国家三次产业结构变化不同的地方以及原因和问题，为我国产业结构的改革提供一些数据和思路。最后认为尽管我国三次产业内部的细节与问题较复杂，改革也相对较困难，但总的比例上应像那些发达国家一样维持第三产业比重很高，而第一、二产业比重应相对减低。

【关键词】产业结构；变化；对比；改革

在十三五规划的新时期，产业结构改革问题仍是我国经济问题中的一个主要且重要的问题。2016年1月26日下午，中央财经领导小组主持召开第十二次会议，会上强调，改革供给侧结构的根本目的在于提高社会生产力水平从而落实好以人民为中心的发展思想。要适量扩大总需求，同时去库存、去产能、降成本、去杠杆、补短板，从生产方面加强扩大有效供给，降低减少无效供给，提高全要素生产率，增强供给结构的灵活性和适应性，要让供给更好的适应需求的变化。

在中央提出供给侧结构性改革后，关于其的讨论和研究也一时火热，然而学者的视野也不免限于当下，而忘了一些历史的东西，让我们将视线从现在转到历史上去，看看我国的产业结构和那些发达国家如日本、美国有什么不同，又有了什么不同的变化，这样或许能为我们提供一个总体的思路，毕竟所谓取其精华去其糟粕，发达国家之所以发达，经济和结构发达是其一个重要方面和原因，通过与其比较和学习，至少能在总体上给我们一个思路和方向。

一、产业结构含义

在比较我国与日美发达国家三次产业结构变化前，有必要先弄清楚产业结构的含义以及什么是三次产业结构。

产业结构是根据产业结构的发展规律保证产业结构的顺利发展，从而推动国民经济顺利发展的政策。随产业结构的调整而调整供给结构，可以协调需求结构和供给结构之间的矛盾。调整产业结构的内容主要有：根据本国的经济发展要求和资源以及技术等要素，选择特定时期的主导产业部门，由此带动国民经济其他产业部门的发展；根据市场需求的情况来调整产业结构，使产业结构政策能够市场经济中充分发挥作用。

20世纪80年代中期中国引入了三次产业分类法。此分类法把全部经济活动划分为第一产业、第二产业和第三产业。第一产业包括农、林、牧、渔业，其产品取自于自然；第二产业指制造业、采矿业、煤气、电力和水等行业，是加工取自于自然的产品，第三产业是繁衍于有形物质财富生产上的无形财富的生产部门，比如仓储和邮政业、交通运输业、计算机服务和软件业、信息传输、住宿餐饮、批发零售、公共设施、金融地产、科教文卫等。

高三下学期是最关键的时期，教学时间短，任务重，高考报名的各项工作繁多。一学期以来，我们在学校领导的关心指导下，在各个处室的支持配合与及在全年级组教师的全力协助下，我们根据校长提出的“深入落实安全维稳，抓好三生教育，努力提高教学质量”的工作思路，认真贯彻和落实学校对高三的后期工作要求--“平衡提升两头，重抓中间”，我们不放弃任何一位学生，积极组织学生备考。围绕月考，两次省检测和学生的动态三大块，结合本年级的具体情况制定了切实可行的工作计划，并按计划展开了一系列年级工作，顺利完成了本学期的教育教学任务，现将具体工作总结如下：

一、传达校行政领导及两组长会议精神，制定年级组活动计划

学期开始，认真传达贯彻学校各级领导工作指示精神，年级组在认真总结高三上学期工作得失之余，深刻领会了校领导的指示，以校长的工作思路为指导，高三后期工作要求为中心，结合高三年级所面临的形势和任务，全年级教师统一思想，统一步调，制定出了有关备考、月考、家访、课外辅导、尖子生的关爱、指导后进生的帮扶和高考心理调适等计划。

二、采取措施，狠抓高考备考

高考是国家最高级别的考试，关系着亿万家庭和学生的命运前途，也关系着学校的生存和声誉，因此，学校领导非常重视高三年级的管理，学校先后组织了高三年级教师参加省、州高考研讨会、交流会和高考心理调试会，广泛收集高考信息取其之长，为己所用，由校长、教学副校长和教科处主任蹲点高三年级组，指导和督促高三年级的管理，深入了解情况，适时研究备考问题。

为了赢得更多的高考复习时间，我们放弃了寒假、周末、节假日等休息时间，抢时间认真完成新课教学，在2008年10月全面进行高考复习。为了使各学科均衡发展，年级组调整了学生的复习时间，各科都安排了一个晚自习，110、111班提前半小时晚自习。各科任教师对自己的复习都有周密的备考计划，年级组长，班主任，学科负责人，科任教师共同协调，互相帮助，相互督促，以学生为本，认真详实复习的细节，使各学科教师的备考计划得到不断完善，充分有效的落实。

另外还要求各科负责人督促和指导科任教师有计划、有目的地利用复习资料，定期不定期地进行检查，充分发挥资料的作用。

三、认真组织两次省检测及三次月考，做好分析和总结。高三学年共进行了十二次统一考试，其主要意图是让学生多磨练，熟悉感受高考状态，给自己一个明确的定位，同时制定好自己的学习计划和努力的目标。