高校能耗管理范文精选

摘 要：建立高校后勤节能低耗管理是高校后勤管理工作的重点。建立节约型校园工作的主要任务就是限制水、电、气的不合理消耗。本文介绍了高校后勤节能低耗管理工作的必要性，并针对目前高校中后勤节能管理中普遍存在的问题，探讨节能工作的途径，以期对后勤节能管理提供有益的借鉴。

关键词：高校后勤；节能；管理

一、高校后勤节能管理工作的必要性

面对当今世界环境受到极大污染的严峻现实，世界各国都在积极采取措施整治环境，根据可持续发展的理念，人类的生存和发展不应在破坏后人的生存、发展的机会基础上进行，于是各国提出了节能减排的低碳经济发展目标，我国政府也积极响应和落实各项节能减排的目标和任务。高校作为社会社会经济实体的一部分，更应该积极履行自身应有的社会责任。教育资源是社会资源的重要组成部分，而且教育对资源的依赖性较重，尤其随着近几年高校的积极扩招，办学规模的扩大，师生数量的增多，高校后勤实行节能低耗管理更是势在必行。高校应在后勤管理中树立节能减排、低碳发展的新理念，把节能降耗作为后勤管理的重要目标。倡节约能源之风，尽节约能源之责。

二、高校节能管理中存在的问题

（一）高校管理存在高能耗的现象

我国高校在能源消耗中存在着设计的缺陷，这是由历史和现实多方面原因造成的。一直以来，我国高校都实行统包水、电等能源的体制，造成广大师生没有节约水、电等能源的意识。另外，高校在发展过程中一直未能树立节能减排的理念，导致在校园产品设计、教学工具采购中过分追求美观和外形，而未能兼顾节能降耗的价值追求。比如校园较为偏僻的路段安装了功率较大的灯泡、水龙头的出水水流过大、教职工上下班时间安排不合理，导致校园班车多趟运输，这些都是校园高能耗的具体体现。

（二）高校后勤节能低耗管理体制不健全

摘要：本文主要探讨数据挖掘技术在高校节能监管的应用，介绍如何利用数据挖掘技术进行能耗分析，以提高节能管理水平，减少高校的能源消耗，为高校的节能监管工作提供系统、科学化的决策指导，从而提塑造年轻一代的节能意识。

关键词：数据挖掘；高校；节能监管；决策

1.高校节能监管现状

当今社会，节能减排已经引起人们的普遍关注，越来越多的政府单位、企业、组织机构和个人自发地投入到节能减排的工作中。高校在一个城市能源消耗中占很大的部分，大学生的在校能耗人均量明显大于全国城镇居民能耗人均量。据统计，国内在校大学生人均用水量是全国居民人均用水量的2倍，能耗是全国居民平均值4倍多。高等院校能源使用缺少科学的计算和管理。如何采用合适的技术手段，将高校能耗的数据信息进行科学处理，提取出有用的规则和知识，挖掘出隐含在这些数据背后有价值的规律和知识，为高校的节能监管工作提供系统、科学化的决策指导，从而提高节能管理水平，减少高校的能源消耗，塑造年轻一代的节能意识。

2.国内外相关研究

国外的高校在资金方、经费等原因在一定的程度上加速了节能监管的开发和研究的推进，所取得的成果也是比较大的，国外的高校在节能监管信息化比较的成熟。在经过长期的节能监管信息化建设历程中，国外的高校使用了成熟的技术框架，立足学校的实际情况对节能监管实现可视化的监管，很大的程度上提高了学校的能源使用率。美国高校建筑和设施的节能改造工程已经进行了十多年，这些学校中比较典型的是位于美国德克萨斯的A&M大学，校园节能监管项目改造工程的投入了不少的资金，节能监管平台的稳定运行，经实测的节能收益超过了平台建设的资金多倍。

我国重视校园节能监管的构建起始于上世纪九十年代，在经过了积极宣传节能监管概念、初期的示范性建设和全方位实行构建的几个阶段。政府以12所高校为首批试点建设节约型校园的学校，并于2009年制定了有关校园建设节约型校园的建筑节能监管系统构建和管理技术的一系列技术指导方法，并将作为今后院校建设校园能源监管平台的理论依据和技术指导。政府近些年加大了节能监管的投入力度，建设节约型校园在经过这些年的研究获得得了不少进步，启动了所节约型校园建设试点。

敖四江[1]等人对目前我国高校校园能源管理存在的问题进行了分析，提出了相应的解决方案，例如尝试引入市场的机制、建立相关机构管理能源、完善管理体系等。高彪[2]等人通过研究上海某综合型大学，对科研楼、图书馆、教学楼、办公楼、宿舍楼等校园典型建筑的用能特点及节能潜力进行了探讨。王旭东[3]通过对天津职业技术师范大学校园能源消耗现状的研究，提出在高等学校构建基于网络系统的能源管理平台是实现节能降耗的重要手段。李道洋、蒙艳玫[4]等以广西大学校园内40栋校园公共建筑为样本建筑，通过多元线性回归分析方法对建筑能耗和影响因子进行分析，得到影响样本建筑能耗的主要因子，并建立了相应的能耗预测模型。季文娟[5]、喻伟[6]等将神经网络模型应用于建筑能耗预测，建立了基于人工神经网络的建筑能耗预测模型，实现了对建筑能耗的预测。在校园节能监管的研究上，主要集中于相关理论和对策制定方面，结合校园节能监管实践的应用研究方面还不够深入，较多的研究集中在利用统计分析研究方法或者数学模型对建筑能耗数据进行分析、预测，结合数据挖掘技术对能耗数据进行分析的研究亟待提高与完善。

摘要： 随着我国教育事业的发展，高校规模也不断扩大，各个高校的国有资产量也在不断增加，除了土地房屋之外，仪器设备、家具和低值易耗品占高校国有资产的重大比例。但由于仪器设备具有价值高数量多的特点，家具数量多且不易损耗，各个高校的资产管理部门都比较重视仪器设备和家具的管理，而忽视了低值易耗品的管理，低值易耗品不同于固定资产，在管理过程中有哪些问题，这些问题又该怎么解决呢？

关键词：高校；低值易耗品；管理

中图分类号：F27文献标识码：Adoi：10.19311/ki.16723198.2016.14.024

低值易耗品在现代高校中占有一定的资产比例，但是并未像固定资产那样引起资产管理部门的重视，原因如下：首先，低值易耗品价值都比较低，通常标准为200元以下，部分经济发达地区为500元以下，按照现在经济的发展和通货膨胀等因素，跟固定资产仪器设备等资产值比起来确实不值得一提。其次，低值易耗品由于其自身的特点，消耗也比较大，比如说实验室用的药品、玻璃器皿等，管理标准不能量化，可能一支试剂只能做一次实验而且不能回收，那么管理它的意义也确实不大。

1高校低值易耗品管理现状

1.1低值易耗品定义模糊，不易界定

低值易耗品不像固定资产的定义那样严格明确，但基本上都是从价值金额作为区分是否为低值易耗品的第一要义，在一定标准之上的就属于低值易耗品，标准以下的就是非低值易耗品。但是随着经济水平的发展，可能原来属于低值易耗品的物品按照现行标准已经不属于低值易耗品的范围了，也有可能原来不属于低值易耗品的物品按照现行标准是属于低值易耗品。低值易耗品定义该如何界定，是高校低值易耗品管理的关键。

1.2与固定资产相比，高校对低值易耗品管理重视程度不足

摘要：本文通过对高校节约型校园指标体系研究，阐述了该指标体系的内容和评分标准，为综合衡量建节约型校园提供了量化评价的方法，可作为教育主管部门对学校考核评价的标准，也是学校自查自纠的依据。

关键词：高校 节约型校园 指标体系

高校是资源占有大户、也是资源消耗大户，还是传播节能新理念、创造节能新技术、研发节能新产品的重要基地。加快资源节约型、环境友好型社会建设是我国一项基本国策，也是高校义不容辞的责任。

1.建设节约型校园的任务

建设节约型校园的任务是学校在办学过程及校园设施建设中遵循科学发展观，以节能、节水、节地、节材、环境保护为目标，营造节约型校园氛围，培育节约型校园文化。建设节约型校园的主要任务包括五个方面：

1.1健全节约型校园制度

学校成立节约型校园建设领导小组，制定节约型校园建设工作方针，指导节约型校园建设，组织协调和整合各学院、各部门的教学资源，为节约型校园建设提供保障；完善节约型校园建设管理制度，建立项目审查、运行监管、节约采购、需求管理、节能奖惩、考核评价等制度，不断提高节约型校园管理水平和资源使用效率。

1.2制定节约型校园规划

【摘要】随着高校发展和改革步伐的日趋加快，办学规模不断扩大，为了培养学生的动手操作和实验探究的能力，目前都加大了对高校实验室的投入。而实验室的耗材由于价值低廉，购买随意，管理不规范等原因，在使用上造成了极大的浪费。所以对高校实验室耗材进行科学、规范化管理，是实现高校实验室管理上一个新台阶的重要组成部分。

【关键词】高校；实验室耗材；管理

中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）11-195-01

实验耗材是指凡一次使用后即消耗不能复原的材料以及不够固定资产标准又不属于材料范围的用具设备。随着学院实验室的不断更新扩大，实验室耗材的种类越来越丰富，需求量也越来越大，实验室的耗材管理涉及到出库、入库、查询、维修、报废等操作，且耗材具有数量大、品种多、范围广、涉及部门多、采购周期短、时间紧、变化快等特点，因此，实验耗材管理是实验室管理中的一个重点。本文从实验室耗材管理中存在的问题入手，对如何加强实验室耗材的科学管理进行了探讨。

一、耗材管理中存在的问题

（一）耗材申报时间长，效率不高

许多高校在实验室耗材管理方面都制订了较完整的管理制度和办事流程，涉及的部门或岗位环节多，且都是手工管理方式，造成环节之间的交接和办理时间长，办事效率低。从申请人做出耗材需求计划，递交到院系领导审核签字，再汇总上报到实验室管理部门以及学校分管领导审批，再回到采购管理部门采购，入库，分发。从申购到采购完成所需时间较长。由于教学和科研需要消耗和购置的耗材种类多、需求变动频繁，办理过程中部分购置项目经常出现变动，难以及时响应需求，容易影响到教学和科研工作的正常开展。

（二）对申报内容的合理用途难以把握

摘 要：能源管理已经成为高校各项管理过程中最重要的话题之一。通过对北京航空航天大学能耗监测平台建设的相关研究，为高校能源管理提供一个突破口，实现“互联网、物联网、传感网”三网合一，以对能耗历史数据的分析为手段，进而查找能源使用过程中存在的问题。

关键词：能耗监管平台；三网合一；管理

Construction of energy consuming inspection platform system research

Qiu Zhen, Zhao Xiaofeng

Beihang university, Beijing, 100191, China

Abstract: Energy management has become one the most important topics among a series of university management policies. Researchers of Beihang university have achieved a breakthrough in the development of effective university energy management. By utilizing the Internet, supply chain and sensor network along with the new method of data analysis, Beihang university can adopting the method of analyzing historical data, Beihang university can efficiently isolate energy usage problems.

Key words: energy consuming inspection platform; integration of three networks; management

我校能耗监测平台系统利用现代化通讯技术、数字通讯及存储技术、传感器及控制技术以及最先进的计算机及网络技术，并通过科学合理的整合和开发，对校园内的水、电、气、热、空调等能耗数据进行详细的分类、分项采集和统计分析，形成各个监测单元的年度、月度、每日、每小时乃至每分钟的能耗曲线，生成费用报表，并提供详细的数据报表。同时提供有效的分析手段，指导能源的合理配置和利用，实现量化管理，建立起我校能源能量平衡管理和节能管理体系。总设计体现了“集中管理、分布监测、灵活构建”的思想。系统构架以校园网为主要媒介，对校园用能建筑、用能系统、主要用能设备进行监测，构建可靠性强、效率高、共享度高的校园能耗数据库，建立能耗监测、统计、公示平台。

摘 要：建立一套合理有效的节能监测系统对于建设节约型校园有着十分重要的意义。文章首先介绍了节能监测系统建设应该达到的目标，包括总体目标和具体目标，然后就如何设计和实现节能监测系统进行了详细地探讨，最后分析了节能监测系统建立的重要意义。

关键词：节能监测系统；能源消耗；校园建筑

近年来我国高等教育的招生人数不断增加，办学规模逐渐扩大，学校已俨然成为了资源能源的消耗大户，这对高校资源的合理利用和节能减排提出了新的要求。建立节约型校园是高校履行社会责任的集中体现，同时也是实现学校可持续发展的重要保证。在建设节约型校园的过程中，如何准确、高效地监测能源的消耗情况并及时纠正资源配置不合理的现象，直接关系着节约型校园建设的成败。建立一套功能完善、运行可靠、计量精确的能耗监测系统是实现能源资源合理利用的重要保障。为此，本文就如何建立一套有效的节能监测系统进行了详细地探讨。

1 节能监测系统建设的目标

1.1 总体目标。建立一套有效的节能监测系统目的在于实现对校园建筑的科学管理和指标化评价。根据国家教育部、住建部等部门的要求，结合各大高校自身情况，制定一个合理可行的节能目标，并利用互联网技术建立校园建筑节能监测系统，实现对校园内重点用水、用能单位以及建筑物能耗的监测。在此基础上对监测数据进行统计分析，为改善重点用能单位耗能情况提供科学依据，实现建筑节能的科学化管理。

1.2 具体目标。在建立总体目标的基础上， 可以进一步划分为许多具体的目标。第一，建立合理可行的水耗能耗监测平台，完成水耗能耗数据采集、数据中心建立和传输装置安装等工作，对全校水耗能耗情况进行实时跟踪监测。第二，在对水耗能耗监测的同时，相关人员应对监测数据进行分析，并对分析结果予以公示，实现对校园建筑水耗能耗的透明化管理。第三，完善水耗能耗的管理体制，提高能源的利用效率。在得到能耗的分析结果后，管理人员应当根据分析结果详细制定出用水用能的管理办法，加强对能源利用不合理环节的管理。

2 节能监测系统设计与实现

2.1 计量控制系统。计量控制系统主要由计量表、通讯设备和采集控制设备三部分组成。在节能监测的整个系统中，计量控制系统主要完成各种能耗数据的采集、状态信息的表达及硬件控制的实现等工作，对电、水、气能耗的数据进行计量和采集，并对电、水、气进行控制。

摘 要：国内高校发展和改革的步伐日趋加快，办学规模不断扩大，为了培养学生的动手操作和实验探究的能力，目前都加大了对高校实验室的投入。而实验室的低值耗材由于价值低廉，购买随意，管理不规范等原因，在使用上造成了极大的浪费。而利用计算机对高校低值耗材进行科学、规范化管理，是实现高校实验室管理上一个新台阶的重要组成部分。

关键词：计算机；低值耗材；管理系统

中图分类号：G647

实验室工作是高校教学管理的日常性工作，具有时间性强、头绪多、内容杂等特点。随着高校管理变革取得实质性的进展，实验室管理工作的许多问题逐渐也在显现出来，并具体到实验室工作的方方面面。就当前而言，许多过去认为行为有效的管理方法与管理制度，已不能满足实验室发展需要，不能适应高校建设的发展需求。在这种情况下，如何在高校师生、实验室、管理部门之间建议一套快速响应的低值损耗管理系统，实现快速、有效地沟通，不断提高学校的信息化管理水平显得尤为重要。

1 高校实验室低值耗材管理的问题提出

几乎所有的高等学校的实验室的管理，现在也是滞留有传统管理模式的影子。具体表现为没有真正利用计算机网络技术进行管理，管理效率低下。

1.1 缺少科学的采购流程，不利于人力及资金的统筹。长期以来，高等学校对对低值消耗材料管理重视不多，管理手段也不够科学。在耗材购买方面，有的院校采用双重管理，先审批、后购买、再库里用。今天，这种采购和管理相对落后，手续复杂、效率低。

1.2 实验室功能单一，实验设备利用率不均衡，难以发挥教学科研双重优势。建立实验室只考虑局部利益争夺盲目使有限的资金不能有效地削减预算，导致重复购买同类设备试验设备造成实验。实验室的过度使用和闲置使用常有发生。

摘 要：传统的高校实验教学耗材通常采用手工申报、审批领用管理模式，存在步骤复杂、办公效率低以及时效性差等问题。本文在分析传统的高校实验教学耗材管理现状的基础上，利用ThinkPHP、DWZ、MySQL等开源框架和技术，设计并实现了实验教学耗材库存管理系统。该系统实现了对高校实验教学耗材科学规范的信息化管理，在提高耗材库存管理人员的工作效率和管理水平的同时，对经费、技术等条件有限的高校具有很强的现实意义。

关键词：库存管理；耗材管理；ThinkPHP；DWZ

中图分类号：TP311 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2013）21-0000-00

一、引言

一所高校的实验室建设的投资，关系到教学科研水平提高和高素质人才的培养。而随着国家在高校实验室投入力度的加强，高校实验室的管理工作变得更加繁重，管理也变得愈加复杂。为方便对实验教学耗材等低值易耗品进行有效管理，建立一套科学化的信息化管理系统迫在眉睫。当前，国内外有许多成熟的库存管理系统，但是高昂的开发费用对于大部分高校的实验室来说，是很难负担的。因此，如何利用现代互联网技术，采用开源的软件及技术构建实验教学耗材库存管理系统，克服高校实验教学耗材手工申报、审批及领用管理模式的弊端，对高校实验教学耗材进行科学规范的信息化管理，提高工作人员的工作效率和管理水平是高校实验室管理工作亟待解决的课题之一。[1]

二、实验教学耗材管理现状

实验教学耗材管理工作主要包括耗材的申请、审批和领用三个步骤，涉及多个部门的多个人员，传统的手工为主的管理模式不仅效率低且容易出错。以西北大学为例，在实验教学耗材库存管理系统未上线前，每年初由各个院系单位提交纸质的耗材采购申请表，该申请表里包括需要采购的耗材、规格、数量等信息；各院系单位提交的申请表经由实验教学耗材管理部门资产设备管理处的工作人员汇总统计，并保存成excel表格形式，之后，该汇总表将提交相关领导审批；得到审批后的耗材清单将交由负责采购的工作人员，由他们与供货商联系、询价，签订采购合同；合同签订后，耗材库存管理人员根据耗材库存情况，与供货商联系供货，手工登记供货库存情况。需要领用耗材物品的教师等人往往是通过电话或者亲自到实验室仓库进行询问所需耗材，进行耗材的领取；领取耗材后，耗材库存管理人员借助excel登记领用信息。这种传统的手工管理模式下耗材的申请信息、审批信息及领用信息的统计和反馈速度慢，效率低下，无法满足日益增长的管理需求，严重影响了高校实验室管理水平的提高。

现阶段国内外已有很多成熟的库存管理系统，这些系统实现对商品的订购、入库、出库、库存、财务、供应商进行一体化的管理，包括的主要功能有入库、出库、收付款、商品资料、用户信息和客户信息、其他收入、支出管理，除此之外，往往还具有各种明细查询和其他功能。[2]但这些成熟的库存管理系统通常费用高、功能太多且复杂，并不适合高校实验教学耗材管理，探索并建立一套功能完善并适合高校实验教学耗材库存管理的系统、提升实验室管理水平势在必行。

摘 要：低值易耗品是高校资产的重要组成部分，是确保实验室教学、科研等工作重要物质基础。加强高校低值易耗品的管理，节约资金开支，减少浪费，尽力做到物尽其用。

关键词：低值易耗品；管理；高校

随着近年来国家对高等教育的不断投入，高等院校的硬件设备建设有了很大的发展。实验室的建设规模也不断扩大，低值易耗品等的投入也不断地增加，办学条件也不断地改善。如何管理好高校低值易耗品，加强低值易耗品的利用效益，规范管理低值易耗品，对促进教学、实验室的运作、院校的科研成果及财务管理都有着十分重要的意义。低值易耗品是指单位价格在一定范围内，使用年限在一年以内，不能作为固定资产的劳动物资。其具有流动性强、品种多样、数量繁多、存放地分布散等特点，管理的难度比较大。如何加强低值易耗品的管理，特别是高校中的低值易耗品管理，关系到高校低值易耗品利用效益、经费开支的问题以及实验室教学的顺利进行。目前高校低值易耗品在管理中存在的一些问题。

一、管理制度不健全，缺乏机制监督

由于低值易耗品具有流动性比较大、价值低、品种多等特点，实验室没有一套完整的管理制度，对其缺乏管理和监督。没有一套完整的购置流程及审批制度，在采购中根据实验室的低值易耗品存量而购买的，缺乏对相关物品登记的进出明细账进行审核。在记账入库过程中缺乏对物品的验收手续，在使用低值易耗品的过程中缺乏登记及低值易耗品的报废手续，造成浪费比较严重。

二、管理意识淡薄，随意性大

在高校，部分教师有自己的教学科研经费，可以根据上课需要购买低值易耗品，但对低值易耗品的管理意识不强，管理松散，学生道德意识不强，随意使用、放置，缺乏登记手续，浪费现象严重，造成低值易耗的管理尤为困难。

三、登记手续不齐全，流失严重