副科工作思路范文精选

中央决定， 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大决策，__市被列为全省17个市唯一试点市，是省委交给我市的一项严肃的政治任务。我委开展深入学习实践科学发展观活动，是加快我市城市建设科学发展、和谐发展的机遇，同时也是对我们执行科学发展观能力和水平的一次大促进、大提高。下面，结合建设工作实际，我就落实科学发展观，谈几点体会。

一、学习实践科学发展观，对我市建设工作具有重大意义

城市建设工作在经济社会发展中具有基础性、先导性地位和作用，在推进实施我市提出的“七大战略”、“9771”提升行动计划、推进合淮同城化、参与泛长三角区域分工与合作等一系列重大战略部署中，都需要建设事业的发展作为基础和支撑。学习实践科学发展观，是建设工作的本质要求，也是适应新形势、建设现代化城市的现实要求。全面贯彻十七大精神，坚定不移地落实科学发展观，坚持“又好又快发展”，是建设工作的第一要务和本质要求。我们在建设现代化城市建设中，只有以科学发展观为指导，发展才能有新思路，改革才能有新突破，开放才能有新局面，各项工作才能有新举措。现在全市上下都在关注我市的城市建设，诸如建设山南新区，实施合淮同城化战略，加快沿淮城市群建设，参与泛三角区域分工合作等，这都要求我们必须学习实践科学发展观，并按照要求积极推动新一轮思想解放，以解放思想引领实践创新，以解放思想促进科学发展，齐心合力谋划建设工作科学发展的新举措，使科学发展观成为指导建设事业发展的强大思想武器。我们要实现市委、市政府提出的建设现代化城市的奋斗目标，就要进一步增强紧迫感和危机感，坚持能快则快、好中求快，干事创业，加快发展。我们要在城市建设中牢固树立科学发展观，力争少走弯路、不走弯路，积极推进我市城市建设又好又快发展。

二、学习实践科学发展观，要认清我市城市建设的存在的问题

近年来，全委坚持 落实科学发展观，适应__加速崛起的形势和要求，以加强城市基础设施建设和改善人居环境为重点，解放思想，开拓创新，城市建设工作取得了好成绩，全市建设工作呈现持续快速发展的良好势头，为全市经济社会又好又快发展发挥了重要作用。“发展是硬道理”，“发展是党执政兴国的第一要务”，这是我们党总结历史经验得出的重要结论，也是我国社会主义现代化建设必须长期遵循的大原则。发展的实质，是经济社会的不断进步。从我市城市建设的发展历史来看，还面临一些新情况、新问题、新挑战和存在不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面： 一是城乡区域统筹城发展的协调性需要进一步改善，全市城镇化水平和质量需要进一步提高。对城乡二元结构缺乏深刻认识，统筹城乡经济社会发展的观念不强。二是城市功能不完善。城市基础设施尚未形成支撑城市发展的完整体系，与现代化城市要求相去甚远，如城市排水管网系统系统配套水平低，城市废物处理水平尚未达到现代城市要求，公用设施系统完善任务也很艰巨。城市产业发展与城市建设良性互动优势尚未得到充分发挥。人民群众精神文化需求的多层次、多样性与文化中心、城市广场、休闲公园等公共服务设施不足的矛盾日益突出。三是城市特色不突出。城市的特色是城市核心竞争力的体现，是城市可持续发展的动力源泉。但是，横向比较，我们的城市仍然缺乏特色。在城市建设过程中，对城市形象的品牌价值认识不深刻，城市整体形象设计滞后。城市建筑缺乏个性，没有形成自己的风格。城市生态环境不优，缺乏系统的策划和吸引人的亮点。四是城市管理体制和应急管理能力上还存在不少问题等等。这就要求我们抓住和充分用好学习活动这一机遇，按照科学发展观的要求，找准建设工作不适应、不符号科学发展观的问题和难点，把握好推进建设事业科学发展的切入点和着力点，创新机制体制，以科学发展观统领建设工作，提升建设事业发展的质量、层次和水平。

三、学习实践科学发展观，要落实到建设现代化大城市中去

搞好城市建设要以科学发展观为统领，牢牢抓住发展这个第一要务不放松，建设工作的性质和特点决定了建设事业只有保持较快发展速度采纳为我市经济建设、城镇化建设提供前提和支撑。学习实践科学发展观，就要求我们要着力增强城镇综合承载功能，提升城市品位，改善人居环境，推进城镇建设可持续发展、统筹发展、科学发展，要把科学发展观落实到在具体工作中。一是要坚持以人为本。人们需求的多样性，决定了城市建设指导思想要从片面的物质功能主导转向对人居环境的全面关注，围绕建设文明城市、园林城市、生态城市、旅游城市的目标，围绕人性化要求，把营建符合人的尺度、体现人性化意境的建筑与空间摆上突出位置，增强城市的空间归属感，以培育具有__特色的城市文化生态。二是要坚持发展的可持续性，注重资源的节约和永续利用。__是资源型城市，资源在不断的开发和利用，也在不断的减少，在城市建设和发展中要高度重视节能、节地、节水、节材和环保工作，用城乡统筹、循环经济的理念，深入挖掘建筑节能的潜力。三是要坚持发展的协调性，正确处理好东西部协调发展，缩小差距，完善城市服务功能。要切实重视东部地区、西部地区以及农业县区的基础设施的协调发展，使各城区城镇化水平趋于相对平衡。切实改善西部地区、潘集地区基础设施不配套、不完善、布局不合理的现状，改善居住条件、交通条件、人居环境条件，明晰功能分区，做到又好又快和科学发展。

2、八公山区要围绕地理优势、文化资源优势，做大做强旅游文化产业，谢家集区要紧紧抓住煤矿后勤服务基地的优势，抓住合淮阜高速公路建设、采煤沉陷区治理、生态修复的有利时机，同时两区破除地域界限，共同抓好结合部治理和建设，以此推动基础设施的建设、完善、配套。

副校长是学校行政的核心成员，要甘做“绿叶”，甘为“人涕”。具体地讲，就是要扮演好如下“五种角色”。

一、本职角色：精通管理，独当一面

一般来说，校长要总揽全局，不可能事无巨细什么事情都一把抓。因而，副校长总有自己具体负责的分管工作，应将其视为校长交给自己的“责任田”。校长播下希望的“种子”，副校长就应满怀赤诚地扎根“土地”，用科学发展观作指导，尽自己的能力，精心“耕作”，种好这片希望的“田野”。那么如何“耕种”出希望呢？我认为：首先要熟悉这片“土地”，即通晓分管工作的业务，这是做好工作的基础。其次，要选择希望之“种子”，即创新性地开展分管工作，这是做好工作的关键。第三，要精心“耕耘”、“栽培”，即分管工作中的德能兼备，这是做好工作的保证。副校长必须熟悉分管工作上的业务，把握工作的特点、研究工作的方法，在自己分管工作上力争成为行家里手。这就要求副校长要不断地学习教育学、心理学、现代学校管理学、教育政策法规等，吸取其他学校先进的管理经验，掌握前沿信息。副校长还应精通一至二门学科课程，不断熟悉其他各门学科课程，以提高指导教学、教育科研的能力。

二、示范角色：率先垂范，带头工作

副校长要以学校整体利益为重，做好学校的示范者。首先，在全校教职工中做模范执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致、行动统一。在校长决策出台之前，副校长应站在全局角度思考决策是否合理，在实施过程中可能会出现什么问题，应该如何解决，并及时与校长沟通。但决策一旦形成，则要做到坚决服从。副校长要做模范执行学校决策的表率，使决策更好地得到教师的理解和悦纳。其次，凡是鼓励教师做到的，副校长一定要先做到，而且要做得尽可能的好；凡是要求教师不能做的，副校长一定不能反其道而行之。第三，在分管的“责任田”中，应该成为管理的能手。首先要有一定的管理思想，解决具体问题要有管理策略和办法。除“以德服人”外，还需要“以能服人”。因此，副校长要积极学习领导理论，积累管理经验，经常思考自己的管理实践与科学管理、人文管理之间的协调，学会如何做好学科决策，如何协调人际关系，如何调动师生的积极性，甚至如何开好会等。副校长尢论分管哪项工作，都是学校工作不可分割的组成部分。如果分管工作抓得不好，不但会影响自己的威信，而且还会影响整个工作，拖学校工作的后腿。

三、助手角色：当好参谋，共谋发展

陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂。”作为一所学校的决策者，校长是办好学校的关键所在。校长常常要对学校的发展方向、办学定位、改革举措等进行周密思考和科学分析，并最终做出科学决策。校长的正确决策，除依赖于已有认识和实践、正确思想方法外。还应广泛听取意见。在这一过程中，副校长就应当审时度势，准确把握校长和自己以及和全体教职工之问的上情下达、下情反馈的分寸，成为校长决策的参谋者。副校长的参谋角色主要体现在：一是在学校管理和发展上，为校长出谋划策，提出合理建议，供校长参考，其中主要包括三方面内容，即对于校长的决策，副校长应当认真学习，主动理解，积极支持；对自己所了解到师生员工中的一些反映和建议，副校长应当正确对待、合理把握，在校长未掌握的情况下，要将其积极、合理的成分提炼出来，及时传递给校长，以便校长全面、及时了解学校情况，迅速做出反馈，以助于合理决策：学校一些重大决策，副校长要多提建议。一旦经过集体研究，校长拍板定案，就要积极传达并坚决执行，保证按既定方针把事情办好。二是在自己分管工作上，副校长应拿出主见和具体的实施方案，让校长决策。不合理的要及时调整，以促进学校发展。

四、协调角色：协调关系，和谐发展

作为副校长，要时时、处处、事事做到不越位、不错位、不缺位，在工作中扮演好六种角色。

一、在校长决策时，当好“谋士”

教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂。”作为一所学校的决策者，校长是办好学校的关键所在。校长常常要对学校的发展方向、学校定位、办学思想、办学目标、改革举措等进行周密思考和科学分析，并最终作出科学决策。校长的正确决策，除了依赖于自己已有的认识和实践、正确的思想方法外，还应广泛听取意见。在这一过程中，副校长就应当审时度势，把握好在校长和自己、以及和全体教职工之间的上情准确下达、下情迅速反馈的分寸，成为校长决策的“谋士”。副校长的“谋士”角色主要体现在：一是在学校的管理和发展上，为校长出谋划策，提出合理的建议，供校长参考。这主要包括三方面的内容。1.对于校长的决策，副校长应当认真学习，主动理解，积极支持。如果这一决策还只是校长的构想，就应该从大局出发，审慎思考；如果有建议，就直言不讳，帮助校长一起完善构想。2.对自己了解到的师生员工中的一些反映和建议，副校长应当正确对待，合理把握，在校长未掌握的情况下，要将其积极、合理的成分提炼出来，及时传递给校长，以便校长全面及时了解学校情况，迅速作出反馈，以助于合理决策。3.学校一些重大的决策，副校长要多提建议，为校长提供一些决策依据与信息，推荐一些决策方案与思路，分析解决的时机和利弊。一旦经过集体研究，校长拍板定案了，就要积极传达并坚决执行，保证按既定方针把事情办好。二是在自己分管工作上，副校长应拿出主见和具体的实施方案，让校长决策。不合理的要及时调整，以促进学校和谐发展。

二、在校长困难时，当好“卫士”

比如，在平时工作中，校长因各种原因与本校或外单位或个人发生意见分歧，甚至摩擦冲突是常有的事。一个聪明的副校长不能幸灾乐祸地站在一旁看笑话，而应视校长的困难为自己的困难，及时主动地在自己力所能及的情况下，协调好上下、左右、内外各种关系，做好校长因某种苦衷不好做或无法做的工作。当发现校长和其他班子成员在思想上、工作上有矛盾时，副校长要主动从团结的愿望出发，与有关人员进行思想交流，或建议通过民主生活会等形式去减少、消除各种矛盾和内耗，以增强班子的凝聚力和战斗力。当校长的正确决策或其他意见一时得不到大家的理解和支持时，副校长要自觉站出来做好宣传解释工作，并认真组织好实施，以执行好校长的正确决策或意见。由于副校长所处的特殊地位，在协调领导内部、领导与下属的关系上有其独特的优势。一般来说，校长总是以整体利益和大局出发，意欲打破常规，长谋远虑，超前思维，追求创新，以期工作有新的突破，这就容易导致下属的误解乃至产生不满情绪。在此情况下，副校长既可以以中介者的身份阐释正职决策的出发点和良苦用心，也可以以同样心情理解宽慰群众。此时的副职应充分发挥自己的才智，努力寻求各方面利益的融会点和结合点，一旦出现解决问题的契机，就应把握火候，理顺关系，解决矛盾。如当校长的决策出现失误或工作出现疏忽时，副校长一方面要主动把自己“摆进去”，承担责任，维护好校长的威信；另一方面要协助校长总结好教训，并采取各种有效措施，及时做好补救工作。当校长为坚持原则和维护整体利益，与本校或外单位的一些人发生争执甚至出现僵局时，副校长要挺身而出做好面对面的调解工作，或通过寻找其他途径争取有关部门或单位的支持，为校长开展工作排忧解难。尊重是人的需要，理解是人的追求。领导与教师、教师与教师之间出现这样或那样的矛盾是在所难免的。矛盾面前，副校长一定要心平气和，大肚宽容，机智灵活，尊重教师，学会倾听，善于理解。遇到比较复杂尖锐的问题，不慌不忙，不急不躁，做自身情绪的“调控者”，这样才能解决矛盾，理顺各种关系。

三、在学校工作上，当好“勇士”

副校长要以学校整体利益为重，做好学校的示范者，当好“勇士”。首先，在全校教职工中做模范执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。当然，服从并不是盲从，在校长决策出台之前，副校长应站在全局的角度思考决策是否合理，在实施的过程中可能会出现什么问题，应该如何解决，并及时与校长沟通。但决策一旦形成，坚决服从。副校长要做模范执行学校决策的表率，使决策更好地得到教师的理解和悦纳。其次，凡是鼓励教师做到的，副校长一定要先做到，而且要做得尽可能的好；凡是要求教师不能做的，副校长一定不能反其道而行之。就以教师专业发展为例，要求教师提高业务水平，副校长首先应该成为教育教学工作的行家里手，用信心和决心去感受专业成长的每一个环节、每一个阶段、每一个过程。纵然不必太在乎每一次历练后学术荣誉、职称评定是否如期望中的顺利升级等直接的结果，但不管路径多么崎岖都坦然处之，即使最终未能成“名”成“家”，只要秉持着为教育事业追求不止、奋斗不息的信念，让恒心一路同行，让理想与实践越靠越近。这样的努力不停步既是对自身最好的精神抚慰，也是对同伴最好的行为示范。第三，在分管的一块责任田中，应该成为管理的能手。无论分管的是哪块工作，副校长都要把它看成是自己的专业来对待。没有哪个人天生就掌握某个专业，对于分管工作，每个副校长都是从陌生起步的。从陌生到了解，从了解到熟悉，从熟悉到精通这一过程，副校长究竟能走出多远，很大程度上依赖于其在这一工作方面的职业素养。副校长必须熟悉分管工作上的业务，把握工作的特点，研究工作的方法，在自己分管工作上力争成为行家里手。这就要求副校长不断学习教育学、心理学、现代学校管理学、教育政策法规等，吸取其他学校先进的管理经验，掌握前沿信息。副校长还应精通一至二门学科课程，不断熟悉其他各门学科课程，以提高指导教学、教育科研的能力；副校长要积极学习管理理论和管理经验，经常思考自己的管理实践与科学管理、人文管理之间的协调，学会如何科学决策、如何协调人际关系，如何调动师生的积极性，甚至如何开会等。

四、在专业成长上，当好“学士”

摘 要：教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。分管教学的副校长是学校教育教学工作的指导者，是学校实施新课程改革的组织者、参与者、研究者，对教学质量的提高负有直接责任。在实施新课程教学管理中，教学副校长应发挥引领作用，充分挖掘教师潜质，做教师队伍专业发展的领头雁，和教师共同翱翔在新课程改革的蓝天下，促进学校可持续发展。在此，就管学校长的角色定位问题谈一些粗浅的认识。

关键词：教育；管理；质量；沟通

一、甘当绿叶衬红花――助手

教学副校长在校长的领导下主抓教育教学工作，是校长的参谋、助手，协助校长全面领导全校教学工作，是教学管理的第一执行者。作为一名副校长，要自觉维护校长的核心地位，做到不越位、不越权。首先要树立“绿叶”意识。副校长既是领导的“绿叶”，也是全体教职员工的“绿叶”。红花必须有绿叶的陪衬，才能光彩夺目；同样，绿叶只有在红花的映照下，才能显出自身的价值。因此，副校长要像绿叶扶红花那样，襟怀宽广。副校长是学校的管理主体，他代表的是一种思路，一种管理，而不是工作的最终执行者。因此，副校长的“绿叶”意识不是旁观意识，“助手”角色更不能过度地强化配角意识、服从意识。分管教学副校长要树立主体意识，增强对教育教学工作的主管意识，锐意创新，积极进取，不断提高学校的教学质量。

二、勤思善学助成长――领跑

提高教育教学质量是学校永恒的主题。分管教学副校长是师生教与学的引领者。要想做好教学副校长工作，提高业务素质是基础。教学副校长作为教师队伍的领头雁，更应首先提升自己的教育教学理论知识和专业素养，在实践与研究中，不断生成新的教育智慧和教育能力，才能确保自己在新课程改革的道路上领跑。学然后知不足，思然后求进步。教学副校长要成为教师中的“首席学习者”，做更新教育观念的先行者，成为教育教学改革的排头兵。要不断丰富专业学识，增加文化积淀，争取做到从知识修养到专业智慧的日益完善。

三、科学管理促发展――主将

教学副校长在学校全局工作中是“二传手”，在分管的教育教学工作中是一名“主将”。教育教学管理是一门科学。作为教学副校长，要研究学校教育教学工作的规律，积极探索适应学校和教师发展的管理机制，因地制宜地制订切实可行的教学管理办法，使学校的教学工作能有序地开展起来，从而促进办学水平和教育教学质量的提高。

上文有关副校长定位之说，可以理解为副校长要种好自己的“责任田”。但我认为副校长也要关注“公用地”，要领会校长的工作意图，高效地干好分内分外的所有工作。之所以有这番体会，还要从我的经历谈起。

上任：春风得意马蹄疾

五年前，我担任了学校的德育副校长，分管德育和艺体工作。那时候，我想这两项工作对于我来说，可谓“轻车熟路”。于是，我心潮澎湃，热血沸腾，憧憬着工作出成绩的美好蓝图，大有“英雄更有用武之地”之感，膨胀的心理似有“磨刀霍霍”的激情。

一段时间之后，校长找到了我，一通“表扬”过后，便谈起了工作。他说：“对于德育工作，我不惦记，因为我对你这方面的工作经验和能力很放心。但我的想法是，借学校申报‘县艺体基点校’之机，要实现‘一年打基础，二年见成效，三年出现象’的奋斗目标。”随后，校长又给我解释，“出现象”是指以艺体工作为突破点，促动学校的整体发展。当时，由于我被工作“激情”冲昏了头脑，并没有细想。

第一年，我对自己的工作总结就是一个字“累”。我对艺体教师可谓“垂直领导”，无论是教师考核、课堂教学及学生评价，还是社团管理、活动开展、材料建设等，我都亲自一一过问；和两位副职交叉的工作，我也不和他们沟通，只是“出马一条枪”地干自己的活计。不曾想，我却“大伯哥背兄弟媳妇――费力不讨好”！政教主任因自己“没干艺体活”而对我有意见，两位行政副职对我的“独断专行”不买账，就连校长也在年终的总结会上说：“艺体工作成效显著，但要注意工作应分权，副职要相互配合……”当时，我认为，当副校长咋就这么难？干了还不如不干的！心情也跌入到低谷，一头雾水，一时难以自拔。

反思：副职也要拿“思路”

在我不会正确归因、百思不得其解之际，那年的寒假期间，县教育局举办了一次专家讲座。主讲的是市民族中学的高校长，她说：“学校的良性管理是，校长出思想，副职拿思路，中层抓落实。”高校长的一句话，点醒了梦中人，让我深刻地反思到，问题出在我身上，应该在自身上找原因，而不是抱怨别人。

领会校长的“思想”。校长一个人毕竟精力有限，不可能对全校工作面面俱到地进行深入管理，作为行政副职应该用心领会校长的办学思想，正如我校校长的“出现象”思想，不是只唯艺体工作，而是以“一点带动一面”，让学校的整体工作协调、有序地发展。大河有水小河流，没有整体工作的提升，就不能有艺体工作的“异军突起”，因为地基不牢，必然会地动山摇，也有可能会出现虚假繁荣的海市蜃楼现象。

各科室、局属各单位：

为认真做好中层干部选拔任用工作，进一步激发广大干部的工作热情，努力建设高素质的中层干部队伍，根据奉化市委组织部、市人事局《关于做好新一轮中层干部选拔任用竞争上岗工作的通知》（奉组〔20*〕35号）实行中层干部竞争上岗的精神，结合我局实际，特制订中层干部选拔任用、竞争上岗实施意见。

一、公开选拔、竞争上岗对象和范围

本局除事业人员、企业人员、工勤人员以外所有符合任职条件的干部。

二、竞争岗位和职数

办公室主任1名，投资科(重点科)科长1名、副科长1名，行政审批科科长1名，综合计划科科长1名、副科长1名，市场资源科科长(或副科长)1名，体制改革科科长(或副科长)1名，价格管理科科长1名、副科长1名，收费管理科科长1名。

物价监督检查分局参照实施，竞争局长1名、副局长3名。

三、竞争上岗的条件

2012年12月14日，由中国科学院、工业和信息化部信息化推进司、上海市经济和信息化委员会指导，中国科学院上海高等研究院、智慧中国（控股）有限公司、上海浦东智慧城市发展研究院主办，物联网・智慧城市传媒机构承办的“2012中国（上海）智慧城市高峰论坛”在上海东郊宾馆圆满结束。上海市委常委、副市长艾宝俊，中科院上海分院院长为大会致开幕词，对本次论坛的召开表示祝贺，并祝愿论坛取得圆满成功。开幕式由中科院上海高等研究院院长封松林主持。

作为上海市智慧城市宣传周的压轴活动，本次论坛以“中国智慧城市建设和应用之路”为主题，并突出强调“标准、融合、创新、协作、应用”五大关键词。从本次论坛的指导和主办单位阵营，以及参会嘉宾来看，可谓整合了政产学研用等多方资源，也决定了本次论坛的高规格和高价值，并预示着中国智慧城市建设将走出一条诸多环节在统一标准之下，共同参与、协作创新、融合应用的发展道路。

本次论坛精英荟萃，出席会议的有关领导和嘉宾还有工业和信息化部信息化推进司副司长董宝青，住房和城乡建设部节能建筑与科技司副司长郭理桥，中科院高技术局副局长戴博伟，上海市经济和信息化委员会主任戴海波，上海市临港地区开发建设管委会党工委书记、浦东新区人民政府副区长朱嘉骏，上海浦东新区政协党组副书记、副主席吴泉国，上海市浦东新区经济和信息化委员会副主任张爱平，中国工程院院士、香港中文大学副校长徐扬生，中国安防技术有限公司（CSST）董事局主席兼首席执行官涂国身，赛伯乐（中国）投资有限公司CEO朱敏，上海浦东智慧城市发展研究院执行院长高玲玲，以及来自其他国家部委和地方政府、国内外知名高校、研究院所的有关领导和专家学者，中国电信、华为、浪潮、思科等企业代表共300余人。

在论坛主题演讲环节中，工业和信息化部信息化推进司副司长董宝青、住建部节能建筑与科技司副司长郭理桥，分别从国家推进智慧城市建设的有关政策和试点情况为大会做了报告，并对相关政策进行了深入解读；上海浦东新区经济和信息化委员会副主任张爱平以《紧扣主题、融合发展》为题，分享了浦东新区在智慧城市建设方面的探索与实践；中国工程院院士、香港中文大学副校长徐扬生从前沿技术和战略思考的角度提出了智慧新城建设的构想；中国安防技术有限公司（CSST）首席战略官曹国辉从智慧城市综合运营商的角度，报告了CSST建设智慧低碳新城的思考与实践；赛伯乐投资CEO朱敏在报告别谈到了培育围绕智慧城市的创新创业体系的重要性，并提出智慧城市建设将是中国产业转型升级的抓手。

来自中国科学院院士褚君浩、宁波市智慧城市建设领导小组副主任顾德道、中国电信股份有限公司上海研究院院长李安民、中科院上海高等研究院低碳城市研究中心主任李克欣、思科系统（中国）网络技术有限公司大中华区副总裁殷康等来自研究机构、政府和企业的代表在下午的主题演讲环节，也从各自角度分享了他们的研究成果，以及在智慧城市建设方面的探索与实践。

由于智慧城市尚处于建设和发展的初级阶段，从全球范围来看可资借鉴的经验不多，而且我国的智慧城市建设也有着浓厚的本土特色，整个产业链的形成尚需较长时间的探索，迫切需要产学研用等各方协作创新。基于此，为深入推进智慧城市产业链的协作与完善，在本次论坛上，中科院上海高等研究院、上海浦东智慧城市发展研究院、智慧城市信息技术有限公司正式宣布战略合作；同时，为加强智慧城市建设方面的全球合作，中科院上海高等研究院与法国知名高校Institut Mines-Telecom也在本次论坛上签署了智慧城市国际战略合作协议。

为促进政府、研究机构、企业之间的深入交流，本次论坛还特别设立了圆桌互动环节，国家信息中心信息化研究部首席工程师单志广、上海市经济和信息化委员会副主任刘健、中科院高技术局副局长戴博伟、中国电子技术标准化研究院软件研究室副主任袁媛、中国安防技术有限公司（CSST）研究院院长龚灼等有关领导和专家共同探讨了以国际化、行业标准为导向的智慧城市建设产业联盟模式，互动现场气氛热烈，令人受益匪浅。

本次论坛还有两大亮点，一是隆重了《智慧城市评价指标体系2.0》，这是继上海浦东智慧城市发展研究院（筹）在2011年7月1日正式率先《智慧城市指标体系1.0》后，经过实证研究、反复论证和修改完善后的最新力作；其二是正式发起了成立中国智慧城市产业与应用推进联盟的倡议。

电子设计自动化厂商思源科技，5月27日宣布完成收购美国Novas软件公司及其它4家EDA公司，成为亚洲最大的EDA公司。

这项收购动作将拓展思源科技提供更多专业自动化解决方案的能力，解决发展复杂的数字、逻辑、混合信号集成电路 (ICs)、特殊应用集成电路 (ASICs)、微处理器、及系统单芯片 (SoCs) 上的各种难题。

双核心运作

思源科技除了收购美国Novas外，还陆续完成购入发展硬件辅助验证技术的Fortelink、发展高阶IC 绕线技术的Nanovata、以及提供Laker产品线之客制化IC 设计解决方案的Silicon Canvas。除此之外，思源也正积极进行负责Novas、Silicon Canvas、及Fortelink 产品之日本经销商Novaflow KK的购入作业。Novaflow 将成为思源科技之子公司SpringSoft KK 并专门针对思源产品线在日本销售提供服务。

思源科技董事长暨执行长吕茂田分析，思源购并5家公司，将产生三大效益。

其一，核心技术的互补。来自Fortelink和Nanovata的技术将与思源科技原有在验证和客制化IC设计之核心技术互补。

其二，建立高效率的EDA销售及服务通路。结合Novas、Silicon Canvas、及Novaflow 之销售通路有助于建立世界上最佳的EDA 销售和服务通路。

其三，营运总部双核心运作。完成收购动作后的思源科技，将采总部同时建立于中国台湾地区和美国之独特“双核心”运作模式，希望藉此迅速因应全球两大增长最快速之IC设计市场的客户需求。

某局干部竞争上岗工作方案

根据我局现有干部配备情况，为了进一步推进干部工作的科学化、民主化、制度化，促进优秀人才脱颖而出，更好地拓展选拔任用干部的渠道，经党组研究决定，对党委办公室主任、监察室副主任、食品安全监管科副科长、行政审批办公室副主任、稽查科副科长岗位进行公开竞争上岗。目的是通过这一方式，给干部提供展示才能和水平的平台，有利于组织和群众更全面的了解干部。依照《党政机关竞争上岗工作暂行规定》的要求，制定本方案。

一、指导思想和原则

本次竞争上岗的干部选拔工作，严格执行《干部选拔任用条例》的有关规定和程序，坚持以公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人为贤的干部路线和德才兼备的干部标准，树立正确用人导(来源：文秘站 ）向，充分发扬民主，着眼于锻炼和培养干部，增强干部队伍活力，更好地公平、公正执法，充分调动广大干部的工作积极性、主动性和创造性。

二、程序及时间安排

1.公布方案。向机关全体干部公布《干部竞争上岗工作方案》及竞争职位的资格条件。

2.报名与资格审查。竞争上岗工作领导小组按照岗位资格条件对报名的干部进行资格审查。

3.召开竞争上岗演讲大会。通过资格审查的干部进行公开演讲（演讲时间在10分钟以内），演讲顺序以姓氏笔划为序，演讲稿交人事科备案。

2016年9月22日，以“新兴经济体发展――创新、活力、联动、包容”为主题的2016广东社会科学学术年会专题研讨会在广东工业大学龙洞校区举行。本次会议由广东省社会科学界联合会主办，广东工业大学社会科学界联合会、广东新兴经济体研究会、广州市技术创新与经济转型研究中心、广东工业大学经济与贸易学院承办。会议共收到论文70余篇。来自广东省社科联、广州市社科院、广东省新兴经济体研究会以及中山大学、暨南大学、广东外语外贸大学、广东财经大学、广东工业大学等多所高校的国内外专家学者200余人出席了本次会议。

会议分为开幕式和主题演讲两个部分，分别由广东工业大学副校长陈为民和广东工业大学经济与贸易学院院长张成科主持。广东工业大学党委书记苏一凡和广东省社会科学界联合会主席王晓向会议致辞。本次年会的主题紧扣时展的脉搏，旨在对新兴经济体的发展形势进行深入的分析和研究，激活新兴经济体潜在产出，实现结构性改革，并从制度层面系统探讨构建新兴经济体发展新体制。

在专题演讲环节，来自广东外语外贸大学副校长何传添教授、广东财经大学副校长王廷惠教授、广东工业大学副校长张光宇教授、中山大学国际问题研究院副院长王学东副教授、暨南大学经济学院副院长刘德学教授、巴西UDC大学马科斯（Marcos）教授分别做了《实施一带一路倡议的现实基础――澳新调研的体会》《以大开放促深改革的中国路径》《广东创新发展的战略思考》《巴黎气候协定之后气候变化机制的包容性发展研究》《发挥广东自贸区双负面清单叠加优势，加快推进粤港澳服务业深度合作》及《创新需要新范式》的专题发言。与会学者普遍认为：第一，新兴经济体要以创新提升增长潜力，以活力构建开放经济，以联动促进经贸合作，以包容实现共同发展。第二，对新兴经济体发展的预期本身对实体经济发展具有非常重要的影响，我们要向世界市场传递积极信号。第三，我们要以开放和演进的视角看待新兴经济体的发展，以开放促进改革。

广东省新兴经济体研究会会长，广东工业大学经济与贸易学院蔡春林教授做了精彩点评。整个会议紧紧围绕新兴经济体发展的主题：创新、活力、联动、包容，全面阐述了四者之间相辅相成的关系。当前全球经济金融形势严峻，本次会议激发出的思想凝聚着国内外众多学者心血和智慧，反映了各位专家、学者对现实问题的最新思考和观点，全方位解读和剖析新兴经济体创新、活力、联动、包容推动的增长潜力和发展前景，能够向世界传递来自新兴经济体的学术思想和认知共识，为推进理论创新和解决现实问题提供了新的发展思路。

广东省社会科学界联合会已经连续10次举办广东社会科学学术年会。本次年会也是广东省新兴经济体研究会作为社会团体第二次承办分会场。这对活跃学术气氛，推动理论创新起到了积极的推动作用。广东社会科学学术年会已发展成为广东省社科界的一个重要学术品牌。参会专家学者能够结合现阶段国际经济发展趋势，提出了很多前瞻性思考和判断，为相关问题研究提供广阔的国际视野和有效的合作交流平台。各位学者的智慧与真知灼见，为广东社会科学下一步发展提供了新的思想，凝聚了行动共识，必将大大提升广东省乃至我国社会科学研究领域的研究水平。