法院教育整顿交流材料范文精选

金斯顿大学创建于1899年。金斯顿大学的许多学术专业在英国享有盛誉，英国的高等教育质量保证委员会将金斯顿大学的12种专业评为优秀，其中包括建筑、生物科学、商业以及土木工程等。

艺术设计及音乐综合学院最有名

艺术设计及音乐综合学院是金斯顿大学最为著名的学院之一，其悠久的历史可以追溯到19世纪90年代，经过100多年的发展，如今的艺术、设计及音乐综合学院已经成为一所横跨多项专业领域并且在国际上具有较高知名度的知名学院，其中包括艺术设计、建筑、测量、风景园林和音乐等，当中许多专业都有着很高的教学水平和研究实力。

设计学院国际部主任里奥・杜夫女士介绍：“艺术设计和音乐系是大学4大学系之一。我们在国际上最有声望的学科就是艺术设计。艺术设计系有着超过110年的历史。这个学系的规模跟英国的标准比算比较小的，所有学生加起来一共有1800人，其中有大约200名海外留学生，很多都是欧洲国家来的学生。我们的学生都非常有学习动力，资格条件优越，所以申请艺术设计系的竞争非常激烈。

“另外，对于艺术设计学院来说，最重要的事情之一就是让学生们认识到自己对社会承担的责任。生活中的每一件东西都出自设计师或艺术家之手，一袋麦片、一副筷子、车、鞋、这张椅子、这张桌子、这件夹克，每样东西都是由人设计制作出来的。我们在教学生的时候，就是要让他们知道他们有改善社会的责任。我们的学生必须要了解时事、政治、当今的思想等与未来相关的大事，比如能源、经济、旅游等。这对于他们将来的个人发展很重要。”

教学方式灵活的建筑学院

建筑学院是艺术、设计及音乐综合学院所属的一个著名的教学研究机构，也是金斯顿大学享誉全国的一个著名学院，它给学生提供难得的机会使学生在学院跨学科的学术背景下对建筑学进行深入的学习和研究。在教学中，学院非常重视培养学生的创新思维和动手能力，老师鼓励学生通过动手来进行思考和探讨，每个年级的学生都有机会在工作室中自行展开建筑模型的设计并动手建造。学院采用多种灵活的教学方式，从一对一的教师指导到小组教学，学院都鼓励学生设计建造出经济实用又有个人特色的建筑作品，同时鼓励学生之间的团体合作，共同完成作品。

建筑学院教授特雷弗・加恩汉姆教授和安迪・哈姆弗瑞斯教授介绍:“这个学院比较小，我们之间常相互交流。我们不是一个大的学院，并没有很多的专业，当然我们有着自己的专长，作为建筑系来说这个专业涉及到很广的范围，从建筑工程学到艺术。所以你必须学会如何建筑，如何构造，同时也要有美好的梦想，因为美好的东西是人类始终所追求的。我们正努力试图跨越这两个极端。”

一、指导思想

以维护食盐市场安全为己任，全面整顿和规范我镇食盐市场，不断加大对涉盐违法活动的打击力度，保障全镇食盐市场秩序稳定，确保我镇消除碘缺乏危害工作达标。

二、领导机构

组长：

副组长

成员由镇安监办、卫生院、派出所、工商所等单位抽调人员组成，领导小组下设办公室在镇安监办，由王强同志兼任办公室主任，为我镇该项行动联系人，并负责日常工作。

三、工作目标

（一）、重点检查和整顿内容：

文理学院是近几年才被中国赴美留学生所逐渐关注的一类学校，大多数人听到“学院”两个字就把它和国内的三本联想到了一起，但实际上，文理学院可以说是美国高等教育体系中的特色，甚至是美国精英贵族教育的代表。宋氏三姐妹、杰奎琳・肯尼迪、美国前国务卿奥尔布赖特、美国交通部长赵小兰、乔布斯等均毕业于美国的文理学院

威廉姆斯学院Williams College

威廉姆斯学院创立于1793年，是美国最有名的贵族学院。作为文理学院之首，威廉姆斯学院代表着美国最引以为傲的教育精髓――规模小、质量高，专注本科，崇尚通识和人文教育。学校强项在艺术史、环境科学、历史、政治、经济、英语、化学和生物，其特色是个人化的教学。目前，威廉姆斯学院也在不断增加用“牛津教学模式”教学的课程：每个系都规定开设一门个人辅导课，两个学生与一名教授每周会面一次，两名学生交替书写论文而另一位进行评判。

阿默斯特学院Amherst College

阿默斯特学院建于1821年，是美国公认最好的文科大学，素有“小常青藤”的美誉。学院提供的课程多达800余门，其中英语、历史、政治、心理和经济系都非常出名。作为美国少数几个真正没有资金限制的大学，阿默斯特学院为有才能但家境贫寒的年轻人提供有教育资助。此外，学校不用强制性的规定来约束学生，开设的选修课要远多于必修课，以期尽可能地发挥每个学生的主观能动性。目前，阿默斯特学院与邻近的汉普夏艾学院、史密斯学院、芒特霍利奥克学院和麻省大学4所大学达成协议，互相交流学生和教员。学生可在这4所学校选读任何课程并获得学位，而不需另付学费。

威廉姆斯学院通过Common Application系统申请，8月1日开放申请，申请时无需选定自己的专业，要求的申请材料如下：

Common Application申请表与威廉姆斯学院补充申请表；

65美金申请费；

200a年法院行政处年度工作总结

200a年，行政处在院党组的正确领导下及各部门大力支持下，坚持以三个代表重要思想为指导，以社会主义法治理念教育为主线，积极的开展思想作风整顿活动，贴近领导思路，紧紧围绕院党组提出的年度工作目标，全体人员发扬勤奋拼搏、无私奉献的精神，付出了辛勤的劳动，较好地发挥了行政处协调工作、后勤服务保障等综合作用，取得了明显的成绩。

一、加强学习，注重实效，不断提高政治思想素质。行政处在全院开展的思想作风整顿和社会主义法治理念教育活动中，以饱满的热情，良好的精神状态，求真务实的作风，按照思想作风整顿办公室及社会主义法治理念教育办公室所布置的实施方案，精心准备，制定措施，全力保障，确保了思想作风整顿办公室和社会主义法治理念教育活动工作的顺利开展，基本达到了开展思想作风整顿和社会主义法治理念教育活动的目标要求。（一）加强对有关理论的学习。在思想作风整顿活动中，我们先后参加了院组织的教育片的观看学习，16次召开全体人员会，并多次组织大家对学习读本的系统学习，同时每人写出心得体会10篇以上，取得了良好效果。（二）统一思想认识。针对行政处存在的问题及时对教育整顿的模糊认识，错误的认为搞教育整顿解决不了什么问题、搞形式，查摆问题是“哄瞎子跳井”的不良认识，认真组织全体人员学习“三个代表”重要思想，并开展了广泛深入的讨论，端正了对思想作风整顿活动和社会主义法治理念教育活动的态度，增强了搞好思想作风整顿活动和文秘站网，版权属于文秘站网作者!社会主义法治理念教育活动的自觉性、主动性。（三）严格标准，确保整顿教育效果。我们行政处在查摆问题和整改时严格要求，采取“四不过关”的办法，即没有书面材料的不过关、有建议无意见的不过关、与平时一贯表现不符的不过关、问题查找不深不透的不过关，确保了思想作风整顿和社会主义法治理念教育活动效果的落实。

二、积极做好后勤服务保障工作是行政处一项重要工作，也是关系到法院工作效率，对外树形象的一项工作。行政处全体同志团结一致，齐心协力全心全意为党组决策服务、为审判服务、为基层法院服务、为干警服务，做到了了服务热情到位，保障及时有力，忙而不乱。服务是司法行政工作的立足点和出发点，只有牢固树立四个服务的思想，才能切实提高司法服务能力。行政处对所属成员进行明确的分工，在工作中做到月初有计划安排，提出具体要求，月底有检查汇报，统一思想，提高认识，踏实做好服务工作。（一）较好的完成了以审判为中心的各种庭审保障和会议服务保障工作，特别是为思想作风整顿活动和社会主义法治理念教育活动的顺利进行提供了有力的保障，努力提高会议服务水平，做好承办会议的组织、准备、协调，是对行政处服务水平和能力的一个检验。今年的庭审工作和会议工作都比往年较多，无论在审判庭还是在外面开庭、开会，联系开庭场所和会议场所，安排会议人员食宿、调动车辆，都积极想办法、克服困难，达到一流的保障、一流的服务、一流的质量、一流的效果。特别是在布置思想作风整顿活动动员大会会场时，时间紧、规格高、任务重，第二天上午8点开会，当天下午5点多才开始布置联系准备，我们积极克服困难、加班加点到夜里一两点，保证了第二天准时开会。在几次大的接访活动中，行政处全体成员都是早来晚走，为接访活动做好服务保障。其中在一次接访活动中早晨开始下雨，为了使接访活动群众不受雨淋，我们起早敲开商店的门买来了雨布，在风雨中搭建了雨棚，尽管大家都在风雨中淋湿了衣服，但为接访工作提供了有力的服务和保障，受到了院党组及全院干警的好评，也受到了上访群众和外界的好评。（二）较好的完成了院机关各种办公用具和文印工作的保障和物资管理，特别是审判文书用材，根据需要专人保管及时发放。今年在不影响审判工作正常进行的情况下，认真扎实地开展了思想作风整顿和社会主义法治理念教育活动，文印工作比较繁重，在文印室人员较少的情况下，文印人员不计个人得失，扎实工作，经常加班加点保证了各种判决、裁定及各种会议材料的印发。（三）为干警办好事、办实事、谋福利方面是行政处应尽的职责，在院党组的大力支持和全院干警的共同努力下，我院干警应该得到的福利可以说是都得到了，比如春节和八月十五福利的发放，今年通过向财政局争取资金又给大家制做了两套夏装工作服，和法警制做了法警服，再如我院多年来干警提出过年过节值班费应该发放，今年根据干警的要求，也给过年过节值班的干警每人每天发放50元的过节值班费，医疗

保险、住房公积金也都全额地进行了交纳，能让干警在政策范围应该得到的福利干警都得到了。（四）较好的保证了干警有个较舒适的工作环境和工作条件。基本上保证了冬天有暖气、夏天有凉气的使用，在有时出现紧急故障的情况下，行政处全体同志都能加班加电，克服困难，排除故障，在锅炉房、地下室用水用电上都制定了严格的管理规定和严格的操作规则，保证水电、供暖、供凉的正常运行。（五）物资管理。行政处是当家理财、生财的工作者和管理者。法院搬迁新办公楼，配置了新的办公家俱，对旧家俱的处理是件非常难办的工作，怕处理贵了没有人要，处理便宜了法院受损失，针对这一情况，行政处拿出处理意见三次向党组汇报，组成了以张院长为组长的由行政处、办公室、纪检监察部门为组成的旧家俱处理小组，对每个桌子、柜子、椅子及一个钉子、一个木棒进行了作价，果断进行了一次性的处理，没有让院里固定资产流失，受到院领导及干警的好评。三、通过思想作风整顿和社会主义法治理念教育活动，把整改贯彻落实到始终，在院党组的领导下，结合行政处的职能和特点，今年在张院长的直接领导和参与下，我们依据院党组按制度办事，用制度管人的工作思路，努力完善各种规章制度，使我院的各项管理制度形成系列化，管理和服务更加科学化、合理化、制度化。经过大量的调研，历时两个多月，经过数十次的讨论修改，制定和完善了：财务管理制度、接待制度、物资采购管理制度、审判庭管理使用制度等。这些制度的制定和实施，规范了院政管理，促进了法院整体建设，为以审判为主的各项工作的开展奠定了基础。

四、努力搞好财务管理工作。财务管理是院政管理中的重要工作，严格按照财务管理制度和财务经费包干标准，精打细算、节源开流、堵塞漏洞，在保证办公办案工作正常进行的基础上有效降低了财务支出。今年我们针对干警提出的原来的办公办案经费不足的实际问题，在院经费十分困难的情况下，我们想法设法克服困难，在04年05年包干经费的基础上每人每月又增加100元的包干办公办案经费，缓解办公办案经费的不足，基本上保证了办公办案经费的报销。完成了对各县、市、区基层法院政法专款的落实，保证了专款专用及时到位。配合审计部门对我院财务工作的审计和财政部门对诉讼费收支两条线的检查及清查核资工作，规范了收支两条线的管理和财务管理。

五、两庭建设，两庭建设工作是人民法院一项基础性的工作。在04年争取到__个人民法庭国债建设项目资金的基础上，分三年完成建设任务。今年有__个法庭正在建设，争取国债资金__多万元，为了搞好人民法庭建设工作，我们积极协调市发改委、市财政局、县发改委、县财政局及基层法庭所在乡镇的关系，落实配套资金，解决建设用地等方面的工作，使人民法庭建设顺利开展，根据今年法庭建设的开局，给三年之内建设好__个法庭打下了好的基础，负责法庭建设工作的副处长王铁礼经常到建设地点进行检查指导，受到省法院法建科的好评。

六、做好车辆和枪支的管理工作，杜绝车辆事故和涉枪事故的发生是行政处管理中的一项重要工作。全院共有车辆__辆，行程多万公里，没有出现车辆事故，启用车辆管理专用章，每逢节假日对所有车辆进行封存，经常检查使车辆经常保持良好的状态，还经常对司机进行安全及交通法规知识方面的教育，一年来没有因为车辆事故去进行赔偿。车辆维修和加油都是采用定点维修、定点加油，以油数算公里、以公里核油数，使管修车、管加油的不摸钱，管钱的不管油、不管修理，做到了严格管理，减少了不必要的浪费。枪支管理，为了加强枪支管理，制定了武器保管职责、枪支使用管理规定、枪支出入库制度、枪支检查制度。悬挂在墙上，印制了借枪申请表，使借枪、用枪、管枪制度化、规范化、科学化，实行了三铁一响，专人值班管理，定期检查。今年4月份根据省公安厅对使用枪支进行新的枪弹痕迹重新鉴定建立新档案的通知精神，又对全市法院所使用枪支进行了新的枪弹痕迹重新鉴定和重新建档工作，确保用枪的安全，杜绝涉枪事故的发生。

20__年，行政处在院党组的正确领导下及各部门大力支持下，坚持以三个代表重要思想为指导，以社会主义法治理念教育为主线，积极的开展思想作风整顿活动，贴近领导思路，紧紧围绕院党组提出的年度工作目标，全体人员发扬勤奋拼搏、无私奉献的精神，付出了辛勤的劳动，较好地发挥了行政处协调工作、后勤服务保障等综合作用，取得了明显的成绩。

一、加强学习，注重实效，不断提高政治思想素质。行政处在全院开展的思想作风整顿和社会主义法治理念教育活动中，以饱满的热情，良好的精神状态，求真务实的作风，按照思想作风整顿办公室及社会主义法治理念教育办公室所布置的实施方案，精心准备，制定措施，全力保障，确保了思想作风整顿办公室和社会主义法治理念教育活动工作的顺利开展，基本达到了开展思想作风整顿和社会主义法治理念教育活动的目标要求。（一）加强对有关理论的学习。在思想作风整顿活动中，我们先后参加了院组织的教育片的观看学习，16次召开全体人员会，并多次组织大家对学习读本的系统学习，同时每人写出心得体会10篇以上，取得了良好效果。（二）统一思想认识。针对行政处存在的问题及时对教育整顿的模糊认识，错误的认为搞教育整顿解决不了什么问题、搞形式，查摆问题是“哄瞎子跳井”的不良认识，认真组织全体人员学习“三个代表”重要思想，并开展了广泛深入的讨论，端正了对思想作风整顿活动和社会主义法治理念教育活动的态度，增强了搞好思想作风整顿活动和文秘站网，版权属于文秘站网作者!社会主义法治理念教育活动的自觉性、主动性。（三）严格标准，确保整顿教育效果。我们行政处在查摆问题和整改时严格要求，采取“四不过关”的办法，即没有书面材料的不过关、有建议无意见的不过关、与平时一贯表现不符的不过关、问题查找不深不透的不过关，确保了思想作风整顿和社会主义法治理念教育活动效果的落实。

二、积极做好后勤服务保障工作是行政处一项重要工作，也是关系到法院工作效率，对外树形象的一项工作。行政处全体同志团结一致，齐心协力全心全意为党组决策服务、为审判服务、为基层法院服务、为干警服务，做到了了服务热情到位，保障及时有力，忙而不乱。服务是司法行政工作的立足点和出发点，只有牢固树立四个服务的思想，才能切实提高司法服务能力。行政处对所属成员进行明确的分工，在工作中做到月初有计划安排，提出具体要求，月底有检查汇报，统一思想，提高认识，踏实做好服务工作。（一）较好的完成了以审判为中心的各种庭审保障和会议服务保障工作，特别是为思想作风整顿活动和社会主义法治理念教育活动的顺利进行提供了有力的保障，努力提高会议服务水平，做好承办会议的组织、准备、协调，是对行政处服务水平和能力的一个检验。今年的庭审工作和会议工作都比往年较多，无论在审判庭还是在外面开庭、开会，联系开庭场所和会议场所，安排会议人员食宿、调动车辆，都积极想办法、克服困难，达到一流的保障、一流的服务、一流的质量、一流的效果。特别是在布置思想作风整顿活动动员大会会场时，时间紧、规格高、任务重，第二天上午8点开会，当天下午5点多才开始布置联系准备，我们积极克服困难、加班加点到夜里一两点，保证了第二天准时开会。在几次大的接访活动中，行政处全体成员都是早来晚走，为接访活动做好服务保障。其中在一次接访活动中早晨开始下雨，为了使接访活动群众不受雨淋，我们起早敲开商店的门买来了雨布，在风雨中搭建了雨棚，尽管大家都在风雨中淋湿了衣服，但为接访工作提供了有力的服务和保障，受到了院党组及全院干警的好评，也受到了上访群众和外界的好评。（二）较好的完成了院机关各种办公用具和文印工作的保障和物资管理，特别是审判文书用材，根据需要专人保管及时发放。今年在不影响审判工作正常进行的情况下，认真扎实地开展了思想作风整顿和社会主义法治理念教育活动，文印工作比较繁重，在文印室人员较少的情况下，文印人员不计个人得失，扎实工作，经常加班加点保证了各种判决、裁定及各种会议材料的印发。（三）为干警办好事、办实事、谋福利方面是行政处应尽的职责，在院党组的大力支持和全院干警的共同努力下，我院干警应该得到的福利可以说是都得到了，比如春节和八月十五福利的发放，今年通过向财政局争取资金又给大家制做了两套夏装工作服，和法警制做了法警服，再如我院多年来干警提出过年过节值班费应该发放，今年根据干警的要求，也给过年过节值班的干警每人每天发放50元的过节值班费，医疗保险、住房公积金也都全额地进行了交纳，能让干警在政策范围应该得到的福利干警都得到

了。（四）较好的保证了干警有个较舒适的工作环境和工作条件。基本上保证了冬天有暖气、夏天有凉气的使用，在有时出现紧急故障的情况下，行政处全体同志都能加班加电，克服困难，排除故障，在锅炉房、地下室用水用电上都制定了严格的管理规定和严格的操作规则，保证水电、供暖、供凉的正常运行。（五）物资管理。行政处是当家理财、生财的工作者和管理者。法院搬迁新办公楼，配置了新的办公家俱，对旧家俱的处理是件非常难办的工作，怕处理贵了没有人要，处理便宜了法院受损失，针对这一情况，行政处拿出处理意见三次向党组汇报，组成了以张院长为组长的由行政处、办公室、纪检监察部门为组成的旧家俱处理小组，对每个桌子、柜子、椅子及一个钉子、一个木棒进行了作价，果断进行了一次性的处理，没有让院里固定资产流失，受到院领导及干警的好评。三、通过思想作风整顿和社会主义法治理念教育活动，把整改贯彻落实到始终，在院党组的领导下，结合行政处的职能和特点，今年在张院长的直接领导和参与下，我们依据院党组按制度办事，用制度管人的工作思路，努力完善各种规章制度，使我院的各项管理制度形成系列化，管理和服务更加科学化、合理化、制度化。经过大量的调研，历时两个多月，经过数十次的讨论修改，制定和完善了：财务管理制度、接待制度、物资采购管理制度、审判庭管理使用制度等。这些制度的制定和实施，规范了院政管理，促进了法院整体建设，为以审判为主的各项工作的开展奠定了基础。

四、努力搞好财务管理工作。财务管理是院政管理中的重要工作，严格按照财务管理制度和财务经费包干标准，精打细算、节源开流、堵塞漏洞，在保证办公办案工作正常进行的基础上有效降低了财务支出。今年我们针对干警提出的原来的办公办案经费不足的实际问题，在院经费十分困难的情况下，我们想法设法克服困难，在04年05年包干经费的基础上每人每月又增加100元的包干办公办案经费，缓解办公办案经费的不足，基本上保证了办公办案经费的报销。完成了对各县、市、区基层法院政法专款的落实，保证了专款专用及时到位。配合审计部门对我院财务工作的审计和财政部门对诉讼费收支两条线的检查及清查核资工作，规范了收支两条线的管理和财务管理。

五、两庭建设，两庭建设工作是人民法院一项基础性的工作。在04年争取到__个人民法庭国债建设项目资金的基础上，分三年完成建设任务。今年有__个法庭正在建设，争取国债资金__多万元，为了搞好人民法庭建设工作，我们积极协调市发改委、市财政局、县发改委、县财政局及基层法庭所在乡镇的关系，落实配套资金，解决建设用地等方面的工作，使人民法庭建设顺利开展，根据今年法庭建设的开局，给三年之内建设好__个法庭打下了好的基础，负责法庭建设工作的副处长王铁礼经常到建设地点进行检查指导，受到省法院法建科的好评。

六、做好车辆和枪支的管理工作，杜绝车辆事故和涉枪事故的发生是行政处管理中的一项重要工作。全院共有车辆__辆，行程多万公里，没有出现车辆事故，启用车辆管理专用章，每逢节假日对所有车辆进行封存，经常检查使车辆经常保持良好的状态，还经常对司机进行安全及交通法规知识方面的教育，一年来没有因为车辆事故去进行赔偿。车辆维修和加油都是采用定点维修、定点加油，以油数算公里、以公里核油数，使管修车、管加油的不摸钱，管钱的不管油、不管修理，做到了严格管理，减少了不必要的浪费。枪支管理，为了加强枪支管理，制定了武器保管职责、枪支使用管理规定、枪支出入库制度、枪支检查制度。悬挂在墙上，印制了借枪申请表，使借枪、用枪、管枪制度化、规范化、科学化，实行了三铁一响，专人值班管理，定期检查。今年4月份根据省公安厅对使用枪支进行新的枪弹痕迹重新鉴定建立新档案的通知精神，又对全市法院所使用枪支进行了新的枪弹痕迹重新鉴定和重新建档工作，确保用枪的安全，杜绝涉枪事故的发生。

七、信息化建设：加强信息化建设和电子政务建设，是提高法院院务管理和审判工作质量和水平的重要基础，是加快我院科学化现代化办公办案的主要条件。院党组在我院经费十分困难的情况下，决定在原有电脑的基础上又配置更新了60多台电脑，保证了每位中层正职每个合议庭组一台电脑使用，督促全院干警学会电脑会使用电脑，用电脑办公办案打下了基础。行政处按照最高院和省高院的要求部署，按期完成开通我院的二级网音视频网络的开通工作。现在，视频会议系统的开通使我们能及时高效的召开和参加全省全国法院系统的电视电话会议，也减省了去外地开会的经费。我院还开通了法院内部音频电话网络，二级专网和音频网络的开通不但可以节省大量办公经费，也为我院的信息化建设打下了良好的基础，为07年数字网的开通和三级网的开通打下坚实的基础，今年的信息化建设受到省高院的好评。

摘要：

我校无机非金属材料工程专业2014年通过中国工程教育专业认证，是我国加入《华盛顿协议》预备会员国后国际专家备查的六个专业之一。本专业在自评过程中对照《华盛顿协议》标准，在人才培养目标达成度评价方面进行了一些探索，本文就此进行了归纳总结。

关键词：

华盛顿协议；中国工程教育专业认证；人才培养目标；有效性评价；持续改进

为了适应经济全球化和高等教育国际化的需求，必须建立具有国际实质等效性的中国高等工程教育专业认证制度。目前，世界上工程教育学位（学历）互认的有《华盛顿协议》，它签署时间最早、缔约方最多，是针对本科高等工程教育的[1]，是世界上知名度最高的工程教育国际认证协议。论证机构为美国工程与技术鉴定委员会（AccreditationBoardforEngineer－ingandTechnology，ABET），是独立于政府之外的民间组织，专业论证的政策、准则和程序，由该组织制订，专业论证合格资格也由该组织授予。2013年6月，我国被正式接纳为《华盛顿协议》预备会员，说明我国工程教育及其质量保障获得了国际认可，我国通过工程教育专业认证的学生取得的证书，可以得到国际互认，在相关的国家或地区按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格。2014年，南京工业大学无机非金属材料工程专业按《华盛顿协议》实质等效的标准[2]，进行了评估，通过了专业认证。目前国内工程教育的现状，普遍存在对培养目标、毕业要求及课程达成度缺乏评价、持续改进机制不够完善的问题。本文就我校无机非金属材料工程专业在专业建设及专业认证自评过程中培养目标、毕业要求等达成度的评价制度及实施办法进行了总结，希望对准备参加高等工程教育认证的学校及老师提供一些帮助。

一、培养目标有效性评价

华盛顿协议要求其签署国或地区实行以产出为导向的教育取向，更加关注教育的结果[3]。标准的核心理念是以学生为中心，适应社会需求为导向，要求教学方案、教学过程聚焦学生能力的培养，认证的焦点是对学生能力是否达到毕业要求及培养目标进行评价，并且针对全体学生并可量化。我们在专业建设中，应该根据学校、院系的定位及办学特色，结合专业自身特点，建立有特色的、符合社会需求的培养目标。目前普遍存在的问题之一是我国大多数的高校在制定培养目标时往往听取行业专家、用户单位的建议不够，培养的专业人才与社会需求不相适应。存在问题之二是我国高校一般对毕业生缺乏培养目标达成度跟踪评价机制，对毕业生工作后的情况没有进行全面而持续地跟踪，而ABET要求培养目标是否达成应采用跟踪调查后的事实及数据说明。专业的培养目标应反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期取得的成就。对工科类毕业生工作5年左右，以达到工程师职称或技术骨干等作为衡量的指标。

本专业培养目标达成度评价由校内评价和校外评价两种方式综合判断学生是否达到培养目标的要求。校内评价主要是考察学生知识掌握程度及运用知识的能力，通过各门课程的学习与训练，达到毕业要求，也就是判断学生毕业时是否具备了标准所要求的知识、素质与能力。校外评价主要来自用人单位、同行和校友对学生综合能力与素质的反馈以及毕业生的跟踪调查。我们在自评过程中，对用人单位进行了问卷及座谈、访谈等多种形式的调查，对毕业生进行了跟踪调查，统计出毕业5年左右的学生在工作单位的现状及角色，判断是否达到专业的培养目标。培养目标达成的评价流程如图1所示。根据评价结果以及社会发展需求对培养目标进行修订，由培养目标、毕业要求及课程体系构成培养方案，修订过程如图2所示。

[摘 要]语言表达能力的培养就是听话说话能力的培养，是职业教育语文课程的目标之一。语言表达是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。本文对职业院校学生语言表达能力普遍较差的现状作了简要分析，并从课堂实训中找出方法，解决问题。

[关键词]听话能力 说话能力 职业院校学生 语文课堂

中图分类号：G712.4；G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）03-0229-01

语言表达能力是人类最基本的能力，是人类进行社会交际最基本的方法。在现代信息社会中，语言表达能力更是人们生存发展不可缺少的基本技能。自古以来，无论是中国还是外国，都极其重视人们语言表达能力。对职业院校学生来说，语言表达能力不仅是一种语言能力，更重要的是一种交际的能力、谋职的能力、工作的能力，为今后的就业提供有力的保障。但是，很多职业学校的语文教育却忽略了这一点，造成职业学校学生只注重学习职业技能，忽视了自身能力的培养，职业学校语文教育则应该在课堂教学中弥补此方面的不足。

一.培养学生语言能力是现代社会生存和发展的需要

由于职业教育主要是以传授职业知识、职业技能，培养实用型人才和技能型人才为目的，职业学校往往容易忽略对学生语言表达能力的培养。在高信息化、高社交化的当代社会已经把语言表达能力列为招聘之首。有调查表明，在用人单位毕业生的素质要求中，排在前五位的分别是：表达能力97.4 %？、个人实际能力97.035%、社会实践经验85.33%、专业方向83.33%、其他道德水准78.52%，由此可见语言表达能能力的重要意义。“以能力为本体，就业为导向”的职业教育对语言表达能力的要求越来越高，也是社会分工越来越精细的现代人必备的基本技能。当今社会人人都面临这挑战，我们必须认清这个充满竞争的时代，人际间的横向关系正在大大增强，所以一个人的口语水平的高低，往往决定这他的社会交际能力的强弱。

听话与说话包含着复杂的心智活动。听、说能力是一个人智力水平的表现，也是一个人智力潜能的标志。语言表达是一个人个性、智慧、气质、风度的完整直观表现，因而提高语言表达能力同时是人的个性发展过程，是使自己内在气质和外显风度日臻完美的过程。耳听口说是个体与他人、与社会衔接的端口，一个人的学识、修养、品味尽在言谈中。任何人都有一个塑造个人形象，展现个人魅力，使自己立足于社会交融的方法。因而有谈吐、语言而展现的个人风貌是能否实现个人价值的重要因素。

二、利用语文课堂，提高学生口语交际能力

美国远程高等教育考察报告

温仲端

2003年9月24日至10月14日，中央电大组织财经教学培训团，到美国参观、访问、学习、考察。除了了解美国经济社会现状、学习美国高等财经教育的经验以外，我们还把了解美国高校和行业协会开展远程教育的情况，作为一项重要任务。

一、美国远程高等教育概况

在被访问的5所高校中，有4所开展了远程教育。其中，马里兰大学学院最为成功，波士顿大学也做得不错，圣地亚哥州立大学属一般化，哥伦比亚大学则宣告失败。

马里兰大学学院（University of Maryland University College）从事远程教育已有30年历史，有11个学院、2300名教职员工，在本地及世界各地设160多个教学点。今年学生数将超过10万。波士顿大学虽然开展远程教育的时间较晚，规模也较小，但稳扎稳打，效果明显，毕业率高达90—95%。

根据专家介绍，美国多数高校在不同程度上开展远程教育。例如凤凰城大学，其远程教育的知名度超过马里兰大学学院；美利坚大学采用网上考试的方式招生，报名者可随时在网上应试，还可以多次考试，选最好的成绩由考试中心寄到学校。

美国的一些行业协会也搞远程教育。例如美国注册银行家协会，便是利用远程教育手段对会员进行继续教育的，有所谓“半电子手段”（网上教学与课堂教学相结合）、“全电子手段”（完全在网上进行教学活动）两种模式。前者让学生集中听课、网上完成作业，教师在网上批改、评分、答疑、督促学习；后者让学生自主安排网上阅读、练习、测验的时间。

2003年9月24日至10月14日，中央电大组织财经教学培训团，到美国参观、访问、学习、考察。除了了解美国经济社会现状、学习美国高等财经教育的经验以外，我们还把了解美国高校和行业协会开展远程教育的情况，作为一项重要任务。

一、美国远程高等教育概况

在被访问的5所高校中，有4所开展了远程教育。其中，马里兰大学学院最为成功，波士顿大学也做得不错，圣地亚哥州立大学属一般化，哥伦比亚大学则宣告失败。

马里兰大学学院（UniversityofMarylandUniversityCollege）从事远程教育已有30年历史，有11个学院、2300名教职员工，在本地及世界各地设160多个教学点。今年学生数将超过10万。波士顿大学虽然开展远程教育的时间较晚，规模也较小，但稳扎稳打，效果明显，毕业率高达90—95%。

根据专家介绍，美国多数高校在不同程度上开展远程教育。例如凤凰城大学，其远程教育的知名度超过马里兰大学学院；美利坚大学采用网上考试的方式招生，报名者可随时在网上应试，还可以多次考试，选最好的成绩由考试中心寄到学校。

美国的一些行业协会也搞远程教育。例如美国注册银行家协会，便是利用远程教育手段对会员进行继续教育的，有所谓“半电子手段”（网上教学与课堂教学相结合）、“全电子手段”（完全在网上进行教学活动）两种模式。前者让学生集中听课、网上完成作业，教师在网上批改、评分、答疑、督促学习；后者让学生自主安排网上阅读、练习、测验的时间。

二、马里兰大学学院等高校远程教育主要经验

1、配备足够的合格师资。马里兰大学学院不论是课堂教学还是网上教学，每位教师指导的学生都严格控制在25人以内。为此，该校在世界范围内招聘教师，以保证师资队伍达相应规模。波士顿大学更加严格，师生比为1:15—20。在满足数量需求的同时，马里兰还十分注重教师资质。学校对新教师提供5周的密集型培训，使他们认识网上教学的特殊性，学会应用该校网上教学软件，提高网上教学质量。

摘 要：任务型教学方法在高职高专英语专业英语语音教学中重视学习者的内在需求和学习风格，帮助学习者有效地内化语音知识，提高语音技巧运用能力。该文以泉州幼儿师范高等专科学校英语教育系英语语音课程教学大纲设计为例，依据Jack C. Richards对语言教学中的课程设计所提出的七个方面，就基于任务型教学方法的高职高专英语专业英语语音课程教学大纲的设计提出个人建议。

关键词：高职高专 英语语音教学 大纲设计 任务型教学

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（b）-0162-02

近年来，在高职高专院校英语专业的专业基础课上教师普遍尝试任务型教学，英语语音课程教学也不例外，教师设计真实或模拟的语言任务，让学习者通过目标语完成任务。任务型教学重视学习者的内在需求和能力提升，兼顾外语教育和职业教育，并充分考虑到学生可持续发展的需求，是一种适合高职高专英语专业学生的教学方法。然而，要保证英语语音任务型教学能够持续和有效开展，必须对基于任务型教学大纲的英语语音课程进行充分的思考和设计，对与教学相关的多种要素进行整合和管理。Jack C. Richards对语言教学中的课程设计提出了七个方面：需求分析、对教学环境的分析、教学目标的设定、课程计划和教学大纲设计、辅助教学良性循环、教学材料和设计、课程评估，明确了教学大纲应基于对需求和教学环境的分析，依据教学目标，以辅助教学良性循环、教学材料和设计以及课程评估来保障大纲的顺利实施和持续发展。该文以泉州幼儿师范高等专科学校英语教育系（以下简称“泉幼高专英教系”）英语语音课程设计思路为例，依据Jack C. Richards对语言教学中的课程设计所提出的七个方面，着重对基于任务型教学理念的高职高专英语专业英语语音课程教学目标的设定、课程教学大纲的设计、教法和对教学材料的处理进行探讨，并提出个人建议。

1 教学目标的设定

关注社会和经济效益的教育理念强调学习者和社会的需求以及课程对学习者在创造经济价值方面的影响。这种理念下的语言教学强调实际和功能性的语言技能。然而，教育面向的不但是群体，也是一个个活生生的与众不同的人，因此，单纯地依据社会和经济效益的教育理念设计教学目标不够全面和人性化。我们可以设计以社会和经济效益的教育理念为主导，包含多元文化理念、以学习者为中心的理念、学术理性主义和社会重建主义在内的多理念的教学总体目标（aim）。例如在英语语音课程的教学总体目标就应至少包括系统地掌握专业理论知识和各项技能（学术理性），了解不同的习俗和跨文化交际（多元文化）和为完成日后幼儿园各项教育教学工作打好基础（社会经济效益）。而每次课的教学活动目标（Objective）必须与课程总体目标（Aim）一致，措辞严谨，易于操作。

2 课程计划和教学大纲设计

课程计划包括课程理念、入门水平、目标水平、课程内容的选择、教学大纲模式和课程内容的组织。课程设计者须及时了解语音学科的发展和不同的语音教学理念，借鉴不同教材的设计思路，以期不断更新课程理念。Jenkins（1995）比较调查了日本人和欧洲人在用英语交流时出现失误的原因，发现接近70%的外语口误源于薄弱的语音意识。邵春在对2006年入学的研究生进行听写采样分析调查也发现，耳误主要是由元音、辅音、音变和方言引起的。Perfetti（1985）的语言效率理论认为许多语言理解困难都是由于“低层次”处理不够自动化，占据了太多注意力资源，使得在保持篇章局部和全篇贯通这些“高层次”处理上没有足够的注意力资源，出现反应延迟或者信息丢失。由此，英语语音教学必须系统地普及语音知识，不能以“够用为度”为借口避开学生可能在听力过程中会遇到的任何语音现象。另外，语音学习的目的是为了听得明白和说得清楚。考虑到让学习者将语音知识转化为语音技能，在语音学习的后续阶段，应特别注重语音在听力和口语上的应用，这一理念应该切实地通过听力和口语任务设计体现在课程教学大纲中。这是由于语言存在于语境中，是说话人的身份、感情、态度、年龄和所处场合的反映，表现在说话人的措辞、语气、语速、节奏、语调上等。零语境之下的语音学习不但不可能，也没有意义。而听力和口语任务能够提供丰富的情境，符合语音学习的特点，也切合语音学习的初衷。但是由于与口语课教学目标不同， 语音课程必须在语言的准确性上为学生提供尽量多的参考和借鉴，例如在角色扮演任务前教师要先确定学生使用的台词或对话的准确度，否则，搭建在错误语法、词汇和逻辑框架下的华丽语音也不能称之为地道，而沦落为一种极易暴露的伪装。