防艾滋班会总结范文精选

为了使人们能了解艾滋病，正视艾滋病，关注艾滋病，关爱艾滋病患者，以下是小编为大家整理的2017年世界艾滋病日活动总结，欢迎大家阅读与借鉴！

2017年世界艾滋病日活动总结（1）

12月1日是第XX个“世界艾滋病日”，为了更好地在广大人民群众中普及预防艾滋病的防控知识，营造全社会防艾氛围，普及防艾理念，我镇艾滋病防治领导工作小组与镇卫生院、学校、各村（社区）委员会合作，在全县范围内广泛开展世界艾滋病日宣传活动。今年活动主题是“XX”，旨在“XX”。在各村委、各相关单位的共同努力下，实现了预期目标，取得了显著成效。

一、前期宣传艾滋病知识，营造舆论氛围。

11月下旬，我镇在各村（社区）、各驻镇单位采取了多种形式宣传艾滋病知识，健全学校、“三栏”的计划生育宣传阵地建设，结合育龄群众“五期”教育开展艾滋病预防知识教育，印发计划生育宣传教育和各种生殖健康、艾滋病预防小册子送到村（社区）、进家庭，通过举办培训班、开展“妇女面对面”活动等多种形式，使群众方便、快捷地获得所需要的生殖健康和艾滋病预防知识。此次活动共计举办培训12次，直接参与群众530余人，悬挂布标30幅，制作板报9期，使居民对艾滋病预防知识的知晓率达到80%以上。

二、强化预防艾滋病节日宣传，全民共抗艾滋。

12月1日，镇计生办、计生服务站、卫生院等部门和单位联合在万寿场镇设立咨询台，耐心向群众讲解艾滋病传播方式、安全、预防措施等艾滋病防治知识，阐述世界艾滋病日意义，大力推行政府防艾政策。青年志愿者宣读了防艾知识倡议书，向群众发放宣传资料和宣传用品，开瓶器、扑克牌、餐巾纸都成为了宣传工具，活动现场发放宣传资料2400余份、展出展板8块，接受咨询86人次。

三、优化服务环境，为育龄群众提供优质生殖健康服务。

再过几天是世界艾滋病日，今天小编特意为各位准备了12·1世界艾滋病日宣传活动总结学校篇，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所启示。如果你想查阅更多精彩文章，欢迎关注。

一、主要工作

1、11月x日晚召开教师会，校长对开展“防治艾滋病”宣传活动做了工作安排。

2、学校充分利用黑板报、宣传栏、宣传画、宣传标语等形式营造艾滋病防治工作的良好氛围。

3、学校于周二利用安全课开展艾滋病防治的宣传教育工作，提高学生对艾滋病的认识。

4、开展预防艾滋病知识竞赛，加深学生对艾滋病的认识和预防方法。

5、各班开展相关的主题班队会，加强宣传教育活动。

6、班由班主任组织观看“禁毒防艾”教育视频。

根据xx市教育局《关于转发〈xx省教育厅关于开展2015“世界艾滋病日”宣传活动的通知〉的通知》，为积极做好预防艾滋病宣传教育工作，进一步贯彻《艾滋病防治条例》，为深入实施学生预防艾滋病宣传教育活动，向全体学生宣传艾滋病知识，增强预防艾滋病意识，培养文明健康的生活方式，促进学校学生的健康成长，按着市教育局的安排，我们于12月2日组织了以“向‘零’艾滋迈进”，副标题为“共抗艾滋，共担责任，共享未来”主题的宣传活动。县将活动情况总结如下：

一、加强领导，确保宣传教育活动效果

接市教育局通知后，县教育局高度重视这次宣教活动。首先，利用网络平台下发相关文件并召开各校校长会议，传达市教育局《关于转发〈xx省教育厅关于开展2015“世界艾滋病日”宣传活动的通知〉的通知》的精神。同时要求各校要高度重视，成立“世界艾滋病日”宣传活动领导小组，校长要亲自挂帅任组长。充分发挥学校各处室各年级的优势，全面开展艾滋病防控宣传教育活动，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实开展艾滋病预防工作，活动真正做到有领导、有计划、有组织、有目的、有落实，确保活动效果。

二、组织活动，扎实开展艾滋病宣教工作

1、上好一节以预防艾滋病为主要内容的健康教育课。全县初中以上的23所学校，389个教学班都通过健康教育课向学生讲解了预防艾滋病的相关知识，使学生知道了什么是艾滋病?什么是艾滋病病毒?艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处?艾滋病病毒的特性是什么?传播途径有哪些?为什么要在青少年中开展艾滋病预防宣传教育活动?怎样预防艾滋病?帮助学生认识到艾滋病的隐匿性和极大的危害性，了解何种生活环境及行为会使他们处于感染艾滋病的危险之中，使他们懂得了什么样的习惯才是健康的生活方式。

2、发挥学校宣传阵地的作用。12月2日全县124所中小学同时利用升旗仪式向师生宣传了艾滋病防治知识;除此之外，各校根据实际情况，采取了形式多样的宣教活动。如：张贴标语、电子屏幕、黑板报、宣传栏等多种形式进行了宣传，让学生更好地知道艾滋病防治的重要性，从而积极主动地参与到遏制艾滋病蔓延的全球行动中来。

3、召开以“行动起来，向‘零’艾滋迈进”为主题的班会和团日活动。柏井中学、立壁学校等均召开了丰富多彩的主题班会，在主题班会上部分学生介绍了自己搜集到的艾滋病的相关知识，以班为单位进行了宣誓签名活动，使学生受到了潜移默化的教育。锁簧二中、槐树铺中学等学校召开了形式多样的团日活动，他们利用多媒体放映、ppt展示等形式展示了我国及世界艾滋病感染的现状，使学生了解了艾滋病在全球肆虐的严峻现状，进一步树立了“青少年与艾滋病密切相关”的信念，增强了自身保护的意识与能力，提高了大家参与控制艾滋病社会活动的积极性。

4、开展了“小手牵大手，共防艾滋病”活动。大部分学校开展了以活动主题为主的短文征集活动，并向全体学生每人发放一张预防艾滋病健康处方宣传资料，让学生把宣传资料和自己的短文带回家，带动家庭和社会共同参与预防艾滋病工作，以此来扩大艾滋病防治的知晓率，从真正意义上达到“全民参与，全力投入，全面预防”的目的。

摘要：本文阐述了当前大学生艾滋病预防宣传教育活动的重要意义，对预防宣传教育活动路径与实践进行了分析和总结。

关键词：大学生；艾滋病；预防；路径

Abstract： In our article， we president the important of publicity and education activities in AIDS Prevention， analyze and summarize the path and practice on publicity and education activities.

Keywords： College students； AIDS； Prevention； Path教体艺司函[2014]12号文件要求，各地在2014年第27个“世界艾滋病日”，要认真贯彻落实《艾滋病防治条例》，依法开展艾滋病防治工作，国艾办函[2014]17号对学校开展2014年“世界艾滋病日”宣传活动提出具体要求。目前，艾滋病流行呈年轻化趋势，艾滋病的主要传播途径已由经血液传播、母婴传播、性传播三条主要途径转变为主要由性传播。大学生正处于性意识与行为、价值观的形成期， 对性和周围世界有着强烈的探索欲望，且当今大学生性观念趋于开放，属于艾滋病感染的易感人群[1]。目前在艾滋病防治方面全球没有有效疫苗与药物，因此，对大学生群体进行艾滋病预防知识的教育宣传活动迫在眉睫[2]。

作为建筑业人才培养的学校，艾滋病预防宣传活动更有其特殊意义。学院在防艾知识宣传教育活动中，全方位探索和实践活动路径，以提高大学生的自我防范意识，改变性生活观念和行为，形成预防艾滋病的有效屏障。

1. 策划细致 提前准备

以往艾滋病宣传活动主要是在世界艾滋病日当天进行大型现场宣传活动，根据今年艾滋病发展新形势及上级的通知文件，特决定将每年12月定为学院的“艾滋病预防宣传活动月”，内容包括配合市疾病预防控制中心进行宣传资料展示、学院内部问卷调查、专题讲座、主题班会、绘制宣传海报、有奖知识竞答、校园广播、电子视屏播放、文艺晚会、宣誓、签字、QQ群、飞信等等。11月月初着手准备，进行详细策划与分工，落实到责任人。

2. 问卷调查 掌握现状

艾滋病作为危害21世纪人类生存的一种传染病，由于其传播与人类行为密切相关、长期无症状的潜伏期、无治愈药物和无有效的疫苗等特殊性，决定了艾滋病的预防将是一项长期、艰巨而又紧迫的任务，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此在学校开展行之有效的预防艾滋病工作，将直接关系我国经济发展、社会稳定、国家安全和青少年的健康发展，关系国家的民族兴衰。今年，我们学校依据教育部《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》，根据唐县教育局和大洋中心会议精神，将预防艾滋病工作纳入学校的整体工作计划当中，对我校预防艾滋病工作进行统一部署和安排，把预防艾滋病与禁毒教育、健康教育等教学活动结合起来，制定了具体有效的实施计划和工作目标，大力开展预防艾滋病工作，取得了一定成绩，现将我们学校开展艾滋病宣传预防工作总结如下。

一、领导重视，行动迅速

根据今年大洋中心学校会议精神，我校迅速成立了由校长任组长的“中长店小学艾滋病预防工作领导小组”，并亲自负责制定我校预防艾滋病行动方案。为确保此项工作的扎实有效地开展，把艾滋病防治教育纳入健康教育课的内容，开齐课程、开足课时，保证有教师、有教材、有教案。制定并实施了领导负责制、责任追究制、督查评比制、教师业务培训制以及各项保障机制。

二、开展的具体工作情况

自此项工作全面开展以来，我校通过同伴教育、主题班会、学生手抄报、读书活动、知识竞赛、板报、录像片、宣传图片及多媒体技术，利用每年的艾滋病宣传日，开展专题讲座和专题活动等多种形式对学生进行预防艾滋病、性病的宣传教育。具体情况如下：

1、高度重视预防艾滋病师资培训，把预防艾滋病师资培训纳入学校整体师资培训计划。

2、把艾滋病防治教育纳入健康课的内容，开齐课程、开足课时。

3、加大宣传力度，提高艾滋病防治知识在学生中的了解率，四年级以上学生防治艾滋病知识了解率达95%以上。

2016年禁毒防艾教育工作方案

一、指导思想

为了进一步加强学校禁毒与预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生的禁毒、预防艾滋病意识及自觉抵制不良习气的能力，我校积极响应上级有关部门的号召，把“禁毒、防艾”教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“禁毒、防艾” 教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。求真务实，真抓实干，大力抓好学生思想道德建设和“禁毒、防艾”工作。

二、成立领导小组，加强领导

组长：赖建容

副组长：黄显清、钟长淑

成员：张刘莉、张玲、李长生、唐娟及全体班主任组成

领导小组明确了各自的工作职责。校长为学校“禁毒、防艾”预防教育的第一责任人，统筹全校“禁毒、防艾”工作，保障预防教育工作的落实;副组长对“禁毒、防艾” 的工作措施十分熟悉，对学校“禁毒、防艾”氛围的布置、学校如何开展此项工作作具体规划;政教处全面具体落实各项工作，并督促检查评价班主任的工作。领导小组成立后，制定学校“禁毒、防艾”制度、措施和计划，指导学生开展“禁毒、防艾”知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。

〔关键词〕教育模式;艾滋病;高中

在现实生活中,当我们提及艾滋病,很多学生都会感觉它离我们很远;当我们提及艾滋病人,往往一些学生会感到害怕、恐惧,甚至还有一些学生认为他们道德败坏进而歧视他们。我们曾对我校高一年级学生做过调查:学生对艾滋病防治知识的知晓率仅为63.55%,不害怕并且不歧视艾滋病人的人数仅占23.75%。事实上,艾滋病在我国的流行已进入快速增长期,近每六秒就有一人感染艾滋病,形势已非常严峻。一方面,由于高中生正处于生理和心理发生巨大变化的时期,他们易于接受并尝试一些高危行为,如吸毒、婚前等,因此更易受到艾滋病的侵袭;另一方面,因为高中生可以将学到的知识更广泛地传播到家庭和社会,所以他们也是迎战艾滋病的主力军。为此,在高中生中开展艾滋病教育势在必行。

2006年11月,我校成功申报了第五轮全球基金艾滋病项目之子项目――《在高中生中开展艾滋病防治知识宣传及反歧视教育》,并在高一学生中开展了系列活动,初步探索出了一种以“感受―感知―感悟”为特色的开展艾滋病预防教育的有效模式。

一、“感受―感知―感悟”模式概述

1.概念界定。该模式是指学生通过以小组为单位进行的自主探究获得直观感受,通过自主学习与集体交流等参与式活动获得理性认知,通过教师搭建的平台表达感悟,在此过程中实现自我教育,获得成长。

2.理论依据。该模式以人本主义教育观为理论指导,重视学生的精神需要和个人体验,强调每一位学生的主动参与,以学生的健康成长与发展为最终目的。

3.特征阐述

(1)重在触动学生,以学生情感的激发、变化、发展为核心,关注学生的情感体验。

为进一步加强学生对艾滋病预防的教育，端正思想，按照县教育局的统一部署，在全校范围内开展了一系列有关预防艾滋病知识的宣传教育活动，现将活动情况总结如下。

一、重视宣传

宣传教育是艾滋病预防控制的首要环节。我校在近一年来做了大量工作，主要以宣传为重点，帮助学生消除恐慌、增强自我保护意识;动员学生消除歧视、关艾艾滋病患者。主要宣范文之家传艾滋病传播途径、流行特点、防护知识，使学生了解哪些行为传染艾滋病，哪些行为不传染，教育学生积极参与预防控制工作，关艾艾滋病病毒感染者和患者。具体工作如下：

宣传工作是我校开展的预防艾滋病的重要手段和措施，只有扩大宣传范围，增强宣传力度，才能进一步扩大我校学生的影响力和号召力。过去的一学期我校将宣传工作统筹计划,分步实施。一学期来我校利用学校的多媒体教室、投影教室、多功能报告厅、礼堂、图书室、讲座、黑板报、宣传挂图等渠道和措施进行了大量的宣传教育。本学期我校通过3次知识讲座，一次艾滋病知识有奖抢答，还在宣传艾滋病知识的前后，对学生进行了关于艾滋病的相关知识的问卷调查。把艾滋病的基本常识、传播途径、流行特点及其预防措施全面详细的灌输给学生;学校团委又通过团报、各班的黑板报更进一步的增强了宣传力度使每位师生对艾滋病的知识都有了很大的了解和认识;另外我们还组织师生观看各类艾滋病宣传片,更多了解到艾滋病宣传活动情况,从中吸取经验与知识,仔细研究了以后使我校知道了在以后的工作中应该如何把艾滋病宣传教育搞得更好!我校开展预防艾滋病青少年活动本着青年学生从朴素的艾滋病的感怀出发，宣传人道主义，学校开展以各项公益活动中的卫生知识点为主要内容，如宣传卫生常识，养成良好卫生习惯，开展青春期卫生教育，宣传无偿献血的意义。这是用科学知识教育广大范文之家同学。爱别人，爱社会，爱国家，充实思想，完善自我，与文明修身活动，紧密相连，把社会活动与学会生实际结合，开展提高自身修养的活动。通过这些活动，净化同学的心灵。通过这些活动同学们能从中学到很多书本上校园里学不到的知识。

二、形式多样

1、健康教育是素质教育的组成部分，青少年的身心健康直接影响学生个人发展和学校合格人才的培养。中学生是个人身心发生飞快性变化的关键年龄阶段，教师、家长的正确引导，可以帮助中学生摆脱青春期的困惑，摆脱社会不良因素的影响，树立正确的人生观、价值观和道德观。

为此，学校政教处专门印发了预防艾滋病的宣传材料及“预防艾滋病健康教育处方”，共4500多份，做到人手一份，同时让学生把材料带回家，让每个家长了解艾滋病、预防艾滋病，把预防艾滋病知识传输给每一个学生及家长。

2、我校69个教学班，由政教处配合教务处统一安排课程，先由健康教育教师对班主任进行培训，然后讲明班主任本学年需要完成健康教育的部分。有计划地安排健康教育课。除此之外，我校利用生物课时间、健康教育课时间，分别由生物教师对学生进行了以“遏止艾滋，履行承诺”为主题的预防艾滋病专题讲座。讲座围绕：一、什么是艾滋病、二、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处?

【摘要】目的评价护理专业学生艾滋病防控生活技能干预效果，为今后开展有效的生活技能干预提供依据。方法按年级和学制采取分层整群抽样的方法，通过自行设计问卷进行艾滋病相关知识和技能调查，对经过同伴教育后干预效果进行评价。结果经过同伴教育后，女生在生活技能的风险识别、协商、拒绝和寻求帮助4个维度上，由干预前的(52．00±5．82)(22．74±3．05)(18．85±2．63)(21．89±2．94)分提高到干预后的(54．31±5．89)(23．16±3．04)(19．29±2．64)(22．66±2．77)分，艾滋病防治总体知识得分由干预前的(14．08±2．47)提高到(15．18±1．96)，差异均有统计学意义(P值均＜0．01);男生的风险识别和拒绝能力由干预前的(50．82±7．10)(15．88±3．19)分提高到干预后的(54．79±6．97)(17．68±2．66)分，艾滋病防治总体知识得分由干预前的(13．57±2．89)分提高到(15．03±1．79)分，差异均有统计学意义(P值均＜0．05)。多元线性回归分析显示，防艾生活技能的影响因素为喜欢同伴教育、喜欢专家讲座、愿意参与防艾宣传以及艾滋病防治知识(P值均＜0．01)。结论同伴教育与教育对象的主动参与可以有效提高护理专业学生艾滋病防控生活技能，促进学生知行合一。

【关键词】获得性免疫缺陷综合征;干预性研究;健康教育;学生，护理

随着我国社会经济的转型，艾滋病的流行趋势也悄然发生改变。每年新发病例中，经性传播(包括异性和同性传播)的HIV感染者所占比例从2006年的33．1%上升到2015年的94．0%［1］。在亚洲太平洋地区，每小时有13名15～24岁的年轻人感染艾滋病病毒，在我国，7．1%的艾滋病病毒感染者为年轻人，青年学生为高危人群［2］。2015年联合国艾滋病规划署提出，到2030年将终结艾滋病疫情［3］。为了实现这一目标，除了关注高危人群也需关注普通人群，防控措施不能仅停留在知识层面更要注重能力培养。本研究以某医学职业院校护理专业学生为研究对象，在2016年1—12月，通过1年时间开展艾滋病防控生活技能教育，并对其效果进行分析。

1对象与方法

1．1对象

2016年3—11月在四川某职业院校护理专业各年级学制共59个班级中，随机抽取31个班级的在校学生为研究对象。其中干预前参与问卷调查的学生为1851名，发放问卷1851份，回收1846份，有效问卷1554份，有效率为83．96%。其中男生88名，女生1466名;干预后发放问卷1786份，回收1699份，有效问卷1572份，有效率为88．02%。其中男生38名，女生1534名。干预前和干预后两组在年龄和民族上构成差异无统计学意义。受该校招生限制，在抽样时虽已按年级、学制进行分层，但年级和学制差异仍有统计学意义，因在生活技能和艾滋病基本知识方面高年级或大专班的学生并不比低年级好［4］，说明年级和学制对结果的影响无实质性作用。

1．2方法

参考中国全球基金艾滋病项目中，2012年10月制定的《社会组织开展高危人群艾滋病干预及感染者和病人关怀技术指南》和查阅相关文献，结合大中专学生群体特点，自行设计问卷。问卷内容主要包括社会人口学资料(5题)、艾滋病基本知识(8题)、艾滋病感染资讯(2题)、预防艾滋病(以下简称“防艾”)生活技能(32题)、艾滋病政策信息(2题)5个方面。艾滋病基本知识和感染资讯答案为3个选项，回答正确得1分，回答错误和不知道均为0分;防艾生活技能答案均为5个选项，采用Likert5级计分法赋分［5］。艾滋病基本知识和感染资讯得分相加为艾滋病总体知识。艾滋病政策信息一题是“你是否听说过教育部和卫生部门联合出台的《建立学校艾滋病疫情通报制度》”，选项为完全了解、有点印象、完全不知道;另一题为“检测机构可以将你的HIV检测结果告诉你所在的学校”，选项为完全同意、大致同意、中立、大致不同意、完全不同意;2题共8分。根据WHO对生活技能的定义以及护理专业学生防治艾滋病能力的需要，将防艾生活技能分为协商能力、拒绝能力、风险识别能力［6－7］和寻求帮助的能力。在基线调查后，通过公开招募成立社团，招募同伴教育者，通过专业教师培训后进入全校护理班级开展2次防艾宣传教育，每次时间约30min。除此以外还通过海报宣传、专家讲座、发放宣传册、开展主题班会和知识竞赛等活动对学生进行多种形式的健康教育［8－9］。

县总工会上半年防治艾滋病活动工作总结

今年以来，我单位根据县防治艾滋病委员会的统一部署和要求，认真制定工会防艾宣传教育工作计划，结合实际在全县广大职工中广泛各种形式的防治艾滋病宣传活动，并积极采取多种灵活有效的宣传方式和丰富多彩的活动组织职工开展防治艾滋病知识的宣传教育和健康保健讲座培训。据统计，今年我单位共组织开展各种防治艾滋病宣传活动3次，其中举办培训班2次，开展防治艾滋病宣传活动1次，发放各类宣传资料达5000多份。为营造有利于艾滋病防治和拒绝的良好社会环境，增强职工预防艾滋病和远离的意识和能力，切实维护广大职工的生命安全与健康权益，发挥了工会组织应有的积极作用。现将有关开展活动工作情况总结汇报如下：

一、领导重视，落实目标责任制

今年来，为进一步开展好职工防治艾滋病宣传教育活动，县总工会专门成立了防治艾滋病宣传活动领导小组。县总工会领导十分重视职工防治艾滋病宣传教育活动工作，充分认识到做好职工防治艾滋病工作的重要性和紧迫感，并坚持把防治艾滋病宣传活动工作作为实践"三个代表"重要思想和落实科学发展观，关心职工身体健康的一件大事，一项重要工作任务来抓好落实。及时成立了县总工会艾滋病防治宣传活动领导小组，并由县总工会党组书记梁春伟任组长，负责县总工会防治艾滋病宣传总体工作，其他班子成员任副组长，并专门指定一名副主席具体分管负责此项宣传活动工作。在宣传活动过程中，主要由县总工会的女工部、宣教部、法工部、组织部等部门积极组织参与实施开展宣传教育活动工作。

二、利用各种渠道，深入基层开展活动

2、结合企业实际，主动深入基层开展艾滋病防治宣传活动。今年4月16日，县总工会针对民营企业农民工较多的情况，积极联合县、市疾病预防控制中心专门到武利制糖有限公司开展艾滋病预防传染病传播流行卫生健康知识调查宣传活动，并免费对该公司45岁以下的男性员工进行了艾滋病预防体检。活动的主要内容有两项：一是对员工进行抽血化验；二是以问卷调查的形式了解员工对艾滋病预防卫生健康知识的水平及日常行为的情况，来普及艾滋病预防的卫生健康知识，提高员工的防艾滋病预防卫生知识水平。通过开展此次活动，使该公司的许多员工进一步认识到了艾滋病传染病的概念、传染病的特征、传染病的传播方式和传播的途径，也知道了如何保护自己。更感受到了预防艾滋病传染病的必要性和紧迫性，从而有意识的规范自己的行为，培养自己良好的生活习惯，远离，珍爱生命！据统计，当日该公司共有187名男性员工参加了此次问卷调查和艾滋病体检活动，充分体现了党和政府以及工会组织对员工（农民工）的关心和关爱。

3、借助市县疾控中心开展活动机遇，积极邀请专家到企业开展讲座活动。今年4月27日，县总工会根据工会防治艾滋病宣传工作计划安排，又再次联合市疾控中心邀请自治区艾滋病研究中心主任、区医科大公共卫生学院副院长、博士梁 浩，专程到县武利制糖有限公司为男性员工讲授艾滋病防治知识及包皮环切手术推广讲座活动。当日县总工会分管艾滋病防治宣传工作的副主席陈媚及县武利制糖有限公司的领导、工会主席参加了讲座开班仪式活动。该公司280多名男性员工参加了这次讲座活动，开展这次讲座活动的主要目的是普及艾滋病防治知识，推广包皮环切手术，控制艾滋病疫情的蔓延。同时，这次讲座活动还专门配备了投影仪、电脑及有关宣传手册300多份、宣传展板二套，特殊宣传音像1套，艾滋病宣传防治知识资料500多份，让员工们通过听讲座和观看有关的宣传资料，从多方面了解艾滋病的防治知识。讲座活动结束后，教授、专家们还专门为员工解答、咨询凝难问题，百问不厌地向员工们解答提问，帮助员工们了解一些艾滋病防治知识，为保障员工们的身体健康创造了一个良好的生活工作环境。

三、 全员行动，扎实广泛开展宣传教育活动