二年级学生代表发言稿范文精选

高二年级家长会学生代表发言稿：

各位叔叔、阿姨、老师、领导：

上午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表高二（4）班所有同学欢迎您们的到来，高二（4）班的所有同学能来到这个班级是一种缘分，我们是原本分散在各个班级的，现在、来到这里，与大家重新组成一个温暖的家，全部为着一个目标而奋斗——高考！班上的同学都很懂事，学习上互相支持、生活上互相帮助，这种团结，使我们不分彼此！更重要的是老师们的不懈努力，每一位老师都在尽自己所能去教我们，他们的确是想尽了一切办法。

今天，我作为学生代表，能代表班级发言，我感到十分荣幸。我发言的题目是《为爱拼搏》。爱是什么？爱是理解，是宽容，是呵护；是尊重，是劝慰；爱是唠叨，是责怪、是巴掌。爱是母亲头上的白发，爱是父亲脸上的皱纹，爱是老师淋漓的汗水。爱是永恒的，爱又是变化的。但无论是永恒还是变化，它始终不改那份真挚和牺牲。人世间最伟大、最无私的爱、是父母对子女的爱，是老师对学生的爱。有人说父亲是一座山，沉默中挺立着坚韧的品格；有人说父亲是一片海，浩瀚中酝酿着宽容的个性。我们爱父亲，也爱母亲。我们的爱是小溪，母亲的爱却是大海。我们还爱老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的欢乐，是您脸上的微笑；我们的痛苦，是您眼中深望地忧伤，我们可以走得很远很远，却永远走不出您心灵的广场。爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，您知道吗？每当我们因畏惧学习或生活中的困难而徘徊不前时，我们的眼前便满是您身上那岁月划过的痕迹。您那深陷的皱纹是那样的狭长和深远，一直绵延到我的心中，我们的心便会为之一震，然后抬头挺胸，继续前行。在我们的心里，您的爱就像一道温馨的港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，那里没有狂风大浪，没有巨石暗礁，我们在那稍作停留，修补创伤，再次远航！记得您常说“不听老人言吃亏在眼前”，而我们，总是那般年少轻狂，不以为然，我忽略了当岁月无声溜走时在您面庞留下的痕迹，自然也会有许多无价的智慧和经验在您的心田积淀。您愿意对我们倾之所有，而我却总是固执的认为这已不合时宜，便像初生牛犊般的乱撞乱闯，直至遍体鳞伤，然后还是奔向您，头枕您的身旁享受安慰，您总是那样默默地支持、保护我们，像心灵的灯塔，为我们指明航向！而我们却是那么的任性，那么的不懂事，总是惹您生气，让您担心。自从我们出生的那天起，您就一直用您那颗比天高比海阔的心包容我们的一切，不是吗？现在想想，觉得心里好难受，我们班头总是叫我们回去注意您的鬓角，是啊，爸爸妈妈，的确改变的好多，这是您们为我们不断操劳的结果啊。快18年了，我们不记得自己曾经摔倒过多少次，我们只知道在每次摔倒后我们都爬了起来！是您，天下最无私，最伟大的人一次次给我们信心，给我们动力；是您用时间和爱心来浇灌我们中那片贫瘠的土壤，使其长出美丽灿烂，灵性闪烁的花朵；还是您，在我们眼前一片朦胧时，用真爱为我擦亮眼睛，让我们再次看到希望的曙光！当然，希望所有的家长都能够理解我们，支持我们，帮助我们，毕竟成绩的好坏不能衡量一切，最重要的是我们努力了，我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，把我们送到了永靖县移民中学，定是对我们寄予了比天高的期望，请你们放心，我们绝不会辜负你们的期望，展望未来的高考和学业水平测试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取达到我们的最好成绩，报答学校和老师的教诲之恩，报答您的养育之恩，在以后的日子里，我们会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，好好努力，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们清楚，不经历风雨怎能见彩虹！相信吧，将来我们一定以一个优异的成绩来回报你们、回报老师！父母爱、师生情，波澜壮阔，刻骨铭心！最伟大的人在这里！

我代表高二（4）班全体同学向你们保证，我们会担负起做人的责任，以我们最好的成绩来回报您的养育之恩，教导之恩。今年末考我们拼了，虽然，我们不是实验班，但是我相信我们是最好的，会的，因为这个“家庭”只有我们和那个默默奉献的班主任了解，别人行，为什么我们不行？我们只是没用心而已，也许这又是您听到的借口，不，我们长大了，懂事了，我们可以的，不管前方的路途有多么坎坷，也不管人生苦难到底有多少，我们都会义无反顾，勇往直前！爸爸我爱您、妈妈我爱您、老师我爱您！

››2009年端午节国旗下讲话››春天里 中学升旗仪式讲话››第十九周国旗下讲话——2010新年校长致辞››深化安全教育，共建和谐校园 国旗下讲话››热爱校园环境，从你我做起 国旗下讲话››坚持才会胜利 国旗下的讲话

五月，似乎注定是一年中最不平凡的一个月。粉红粉白的海棠玉兰卸去繁华，朱红的石榴尽放光彩。温度的攀升赶不上我们心弦上律动的节奏，渐快的脚步勾勒出我们少年时代的尾音。在如此光彩熠熠的五月，我从学长学姐们写满留恋和憧憬的脸上，看到并深刻地理解了这样一个内涵丰富的词语——成长。

今天是学长学姐们的成人礼，这是一扇极其庄严的大门。大门的背后珍藏着年少时五彩斑斓的风景。曾经稚嫩的你坐在父亲肩头高高地扬起双手，蜷在母亲的怀里露出安静的睡颜。后来的你学会了挣脱父母的双臂，总梦想着走向更远的地方。终于，在三年前的金秋，你满心欢喜的迈进了五中的大门，开始沐浴在百年五中深厚的文化底蕴和浓浓的师生情谊中。好朋友望着又一次遭遇考试失利的你，轻轻将你攥紧的拳头放入掌心；班主任看着被批评以后流下眼泪的你，默默递来温柔的纸巾；老校长望着我们早操时整齐的步伐，灿烂的笑脸上尽是欣慰和无尽的期许。是他们，用最珍贵的爱，浇灌着成长路上沿途美丽的花朵，一笔一笔为我们画上最精彩的风景。

我知道，高三的你们，一直都在全力以赴。每天都步履匆匆地往返于食堂和教室，甚至连放假都舍不得回家，一场又一场考试成了生活的主要内容。我也知道你们真的很累，或许有时候还会有些抱怨。但是每当我看见你们更多的时候依然是笑容灿烂、步子坚定地行走在校园大道上时，我总能很开心地听见你们骨节里生生不息的成长的声音。

这个夏天，你们用勤奋丈量青春;这个夏天，你们用热情迎接挑战；这个夏天，你们用坚持描绘未来；这个夏天，你们，终于要成年了！

此时，18岁的你们将自信地开启这扇大门，你们面前，将是逐渐清晰的名叫“未来”的风景。六月的阳光下，你们在高考的考场上镇定自若；九月的微风中，你们在象牙塔里自由漫步。从此，18岁这个词不仅昭示着一种荣耀，更代表着一种责任。你们将用对理想的忠实，对民族的热爱，对未来的诺言，扛起祖国明天的重任！也许现实并不像祝福里那么风调雨顺，但是，经历了这样昂扬的成长，付出了这样执着的努力，你们一定会走出一条属于自己的路！

在这个特别的日子，特别的仪式上，我代表高二、高一的学弟学妹们向你们献上最真诚的祝福。祝福你们在高考中取得优异的成绩，祝福你们能够永远铭记今天的梦想，祝福你们这一生都能用永不言弃的心不断地接近理想！

今夏，你们将恋恋不舍地离开母校；明年，我们将在这里等着你们归来。带着属于你们的荣耀，带回永远属于五中的骄傲！

一、本刊简介

1、《计算机时代》期刊（月刊），由浙江省计算技术研究所（现已整体转制为浙江天正信息科技有限公司）和浙江省计算机学会主办。国内刊号：CN33-1094/TP，国际标准刊号：ISSN1006-8228。全国邮局发行，邮发代号32-81。

2、主要栏目有：技术广角、网络天地、信息安全、应用实践、经验技巧、考试园地、计算机教育、信息化建设等。欢迎高质量来稿。

3、本刊已被《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》和《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊网络出版总库》等数据库收录。

二、稿件要求

1、文章应依次包含以下信息和内容：中英文题目名 （一般不超过20个字）中英文作者姓名中英文作者所在单位（部门）及邮编中英文摘要（包括目的、方法、结果、结论；200字以内）中英文关键词（4个以上， 尽量出现在摘要中）正文（引言、论述、结论。其中：引言应包括研究背景、内容、工作意义和难点）结束语（正文结论所揭示的原理和普遍性、尚存问题、与其他论文的同异、理论与应用价值、深入研究的设想或建议等）参考文献（数量3篇至30篇；应包括编著者、题目名或书名、出版社或期刊或论文集或网址名称、出版或年月）。全文字数控制在4000～6000字符。

2、论文章节编号采用三级标题顶格排序：一级标题如1，2，3…；二级标题如1.1，1.2，1.3…。

3、外文字母须注意区分大小写和上下角标识等， 字母和符号的含义明确且在全文前后统一。正文中的标点符号应在全角状态下输入（程序及特殊符号除外）。

自2001年教育部颁布了《义务教育英语课程标准（实验稿）》至2011年修订稿完成，经历了10年的课程改革实践，实验稿课标促进了英语教育工作者教育教学理念的转变，引导了教学改革和人才培养方式的转变，得到中小学英语教师的广泛认同。它代表了先进性和时代性，使我们的英语教学更加注重通过英语课程培养学生的英语语言运用能力、认知能力、思维想象能力和积极的情感态度以及正确的价值观，也使我们明确了义务教育阶段英语课程的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。随着课改的深入推进，我们也发现了实验稿课标一些需要进一步提高与完善的地方。如：对小学英语的具体学习内容目标要求得不够具体，对小学英语教学的指导性不够突出；教学建议和评价建议部分提供的建议和案例缺乏借鉴性和可操作性；由于全国各地英语教学水平受地方经济条件与教学资源的限制，存在发展不均衡的特点，不同地区对实验稿课标的个别内容与难度要求所持态度存在一定差异；有些概念、理念的表述比较笼统或不够准确、严谨，不利于教师们的理解等等。

针对课改中出现的问题，经过3年多的走访、调查、调研、分析、研讨、修改、修订，2011年12月，教育部正式颁布了《义务教育英语课程标准（2011版）》。下面就英语课程标准小学部分的内容，对照实验稿课标的总体变化与特点笔者谈谈自己的理解及认识。

一、强调英语课程工具性与人文性的统一

与实验稿课标相比，修订版课标将义务教育阶段的英语课程的性质界定为“具有工具性和人文性双重性质”，更加全面、清晰地阐述了英语课程的目的，即在“培养学生基本英语素养和发展学生思维能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础”的同时，还要注重“提高学生的综合人文素养”。也就是说英语课程不再是单纯的工具性课程，而是具有工具性和人文性双重性质的课程。语言学习不仅是为了培养学生综合语言运用能力，更重要的是在语言学习的过程中，还要有意识地培养学生人格品质和道德情操等综合人文素养。

二、对基本理念顺序和表述的调整，更加体现英语的学科特点及英语课程工具性与人文性的特点

实验稿课标的基本理念总体上得到了广大一线教师及教育工作者的认同，但是，经过10年课改的实践发现，这些排比句式的理念内容适用于包括英语在内的所有学科，而对于英语学科本身来说，针对性不够强，学科特点不是很明确。而修订版课标则在保留实验稿课标理念主要内容的基础上，每一条都分别从教与学的角度进行了阐述和诠释，突出了英语的学科特点，强调了语言学习的特有规律，反映了英语课程的工具性和人文性的特点，对一线教师及教育工作者具有明确的指导作用。

三、修改文字表述，使之更加科学、精准

修订版课标对实验稿课标中的一些不够准确、科学的表述经过反复推敲、研讨，进行了修改，从而使语言表述更加客观、科学、准确、精练。如，对学习策略概念的表述，实验稿课标表述为“学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤”。修订版课标修改为“学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念”。同时对英语学习策略包括的调控策略、交际策略和资源策略概念的表述也做了修改。又如，将实验稿课标中二级策略目标“能初步借助简单的学生英汉词典学习英语”中的“学生英汉词典”改为“工具书”；将实验稿课标中二级目标“对英语学习有持续的兴趣和爱好”改为“对继续学习英语有兴趣”；将“能根据图片或提示写简单的句子”改为“能根据图片、词语或斜句的提示，写出简短的描述”等等。

【小 引】

生活在多元化时代，人与人之间少不了交流感情、传递信息：节日联欢，代表发言；慰问老人，发表讲话；竞选班干部，发表演说……遇到这些场合，需要事先做好准备，拟一份发言稿。有了发言稿，发言时就能节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，以免讲错。

写发言稿，要注意三点：

一、明确目的。写发言稿，最为关键的是明确发言的目的：要表达什么，即要让听者知道什么。

二、内容清楚。明确发言的目的之后，要把发言的内容安排好。要谈几个问题，每个问题讲哪些内容，都要考虑清楚，不能脚踩西瓜皮，说到哪算哪。

三、语句通俗。语言通顺，注重大众化、口语化。

【原 文】

竞选班干部发言稿

摘要：好稿子是改出来的。一部图书的质量，固然跟“先天的”作者撰写水平有关，但与“后天的”编辑加工也不无关系。书稿的正文需要花大力气加工修饰，看似不关痛痒的辅文实际上也十分重要，甚至比正文加工还重要。特别是遇到质量上乘的书稿但作者不太注重细节的时候，更需要编辑对作品进行雕琢、完善和升华。

关键词：图书出版；辅文加工

中图分类号： G253.1文献标识码： A

1.专业图书的内容提要也可以写得很精彩

一位资深的出版人曾经说过，当一本书放在书店的货架上，读者翻阅的三秒钟就决定了它的命运。这话虽有一点夸张，但说的确是实在道理。其实在网络电商的平台上，读者选书更是如此。出版界对于专业图书，往往容易忽略内容提要等辅文的撰写或加工，多数情况下作者交稿时提要就写好了，但很多都写得过于简单且流于形式。专业图书的内容提要撰写、修改真的那么难吗？文字就只能那么干巴巴吗？我想不是。笔者就曾经做过的一些尝试，下面与大家一同分享。

1.1心得一：从骨感到悬疑

请看下例。

经济学对“幸福”，离弃还是回归？如何解开斯密的“价值之谜”？如何解开《国富论》与《道德情操论》所呈现的“两个斯密”之谜？做“经济人”还是“道德人”？经济发展的终极目标为何，“幸福”去哪了？溯自世界公认第一部经济学著作古希腊时期色诺芬的《经济论》，延至1900年，欧美两千余年历史，魁奈、休谟、斯密、边沁、马尔萨斯、李嘉图、马歇尔等36位世界大师级经济学家40部传世巨著的1300多万字中，论及“幸福”的章节字句数十万字。本书通过对精选著作的品读、咀嚼，为今天的读者在财富增长和生活方式不断变化所带来的或愉悦享乐或迷惑困苦里，提供思想线索和精神营养。

我这一生，与报刊书籍、与编辑之间有着不解之缘、莫逆之交。

一、投稿：需要机缘与储备

作者与编辑，稿件与刊物，确实隐含着互通互融、知心知音的微妙契合关系。

1965年，正是我走上教育岗位的第二年，就正式发表了我的第一篇教育类文稿。那些在我荒芜稚嫩心田上垦播的编辑，至今我仍不知名，但已知心。我发表的作品大部分属自然来稿，也有若干约稿或关系稿；以言论作品为主，也上过照片及文学类作品。能够被发表，姑且称之“机缘”。直白一点说，就是投稿应符合刊物的主旨、属性、品位等要求，具有鲜明的个性。作者还要掌握“季节”，洞察“气侯”，适时“播种”，及时“收获”。发稿与否，取决于稿件质量、文风、“机缘”。因此，要抱一颗平常心：写稿靠自信，发稿随他意。以文会友，互信、互利、互爱。倘利用人情、物质等拉关系、“走后门”，势必损害这种精神融合、心灵默契、理念趋同的学术“价位”。

每次投稿，都是在检测这种“机缘”，以及文稿的“及格率”与“到达度”。

投稿除了需要机缘，更离不开储备的过程。我从教40年，以教为业，多次婉谢改行从政的邀请，而且一直坚持如下从教理念：“力图达到教与学结合，说与做统一，实践与理论并行的境地。不断拓展教育的领域与功能。”我公开发表教育类文稿七十多篇，几乎倾注了一辈子的心血。

记得也是1965年，让我的一篇上海籍支闽林工事迹的书信体通讯稿，刊登于当年《解放日报》。这确实让人深感意外，纯属偶然。纵使这种“偶然”，也离不开我十多年对语文学科，特别是作文教学的钟情与追寻。其实，这也算一种“储备”。当然，就文学类作品而言，“储备”除了这种来自书本与课堂的间接认知外，更重要的还有出自亲身“履历”的那些情商与智商的积淀。我之所以特别看重外出求学、上山支教、下乡务农、进场伐木等游子生涯与磨难经历，是因为这些“储备”在我后来的文学园地里占据了不可或缺的地位，形成了“母校”专题、师范情结、第二故乡、风土人情专辑等。这些“优势”确实为我的作品加了“码”，增了“色”，添了“彩”！

二、投身人文关怀：文品与人品同等重要

一、本刊简介

1、《计算机时代》期刊（月刊），由浙江省计算技术研究所（现已整体转制为浙江天正信息科技有限公司）和浙江省计算机学会主办。国内刊号：CN33-1094/TP，国际标准刊号：ISSN1006-8228。全国邮局发行，邮发代号32-81。

2、主要栏目有：技术广角、网络天地、信息安全、应用实践、经验技巧、计算机教育、信息化建设等。欢迎高质量来稿。

3、本刊已被《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》和《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊网络出版总库》等数据库收录。本刊已许可《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社在中国知网及其系列数据库产品中以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。本刊一次性付给作者的报酬已包含稿酬及著作权使用费。作者向本刊提交文章发表的行为视为同意我刊上述声明。

二、稿件要求

1、文章应依次包含以下信息和内容：中英文题目名 （一般不超过20个字）中英文作者姓名中英文作者所在单位（部门）及邮编中英文摘要（包括目的、方法、结果、结论；200字以内）中英文关键词（4个以上， 尽量出现在摘要中）正文（引言、论述、结论。其中：引言应包括研究背景、内容、工作意义和难点）结束语（正文结论所揭示的原理和普遍性、尚存问题、与其他论文的同异、理论与应用价值、深入研究的设想或建议等）参考文献（数量3篇至30篇；应包括编著者、题目名或书名、出版社或期刊或论文集或网址名称、出版或年月）。全文字数控制在4000～6000字符。

2、论文章节编号采用三级标题顶格排序：一级标题如1，2，3…；二级标题如1.1，1.2，1.3…。

3、外文字母须注意区分大小写和上下角标识等， 字母和符号的含义明确且在全文前后统一。正文中的标点符号应在全角状态下输入（程序及特殊符号除外）。

开场舞《为你喊加油》

中国范文学致力于优秀范文挖掘研究！范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、试题库 、论文致谢、发言稿、入党申请书等

张一洒：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光

杨换换：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋

Fan Chinese literature to provide the best day for everyone the latest Pham Van

李璐珂：奶奶说，六月是孩子的节日，

要注意休息，友情提醒：忙碌的工作中。关注中国，关注社会，关注地球，做祖国有用的人才，回报社会是我们IT一代年轻人的义务

张淼雪：爷爷说，六月是花儿的世界，

《中国城市研究》是由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学中国现代城市研究中心主办的综合性城市研究学术集刊，是《中文社会科学引文索引（CSSCI）》2012-2013来源集刊，主要刊登城市经济、城市社会、城市地理、城市政治与管理、现代城市史等各个领域的理论和经验研究论文。为提高学术论文质量，特向海内外学术同仁征集稿件，相关要求如下：

（1）《中国城市研究》以发表原创性的理论和经验研究论文为主，文章长度不限，欢迎10000字以上的论文。稿件一般使用中文，欢迎用英文写作的原创论文。

（2）稿件第一页应该包括以下信息：论文标题；作者姓名、单位，以及通讯作者的通信地址，联系电话和电子邮箱地址；基金资助情况或感谢语（如果有的话）。

稿件第二页应提供以下信息：文章标题；内容摘要100～200字；关键词3～5个。

（3）文章正文中的标题、表格、插图以及公式应分别连续编号。一级标题采用编号“1、2、3……”，二级标题用“1.1、1.2、1.3……”，三级标题用“1.1.1、1.1.2、1.1.3……”，四级标题用“①、②、③……”。前三级标题独占一行，左对齐，四级以下标题与正文连排。

（4）表格格式为三线格（在Word软件中选：表格-插入表格-自动套用格式-简明1）。表格标题在表格上居中。

（5）插图必须达到出版质量。所有插图请做成黑白图，并尽可能用线条表示。凡涉及国界线的图件，请按中国地图出版社最新标准底图绘制。插图标题在插图下居中。

（6）文章正文注释采用尾注，编号格式为：①、②、③、……。