读书交流活动总结范文精选

为进一步推进学习型机关建设，进一步巩固成果，继续营造浓烈的学习氛围，鼓励政府办工作人员好读书、勤思考、学以致用，经研究，决定在2010年两次举办读书节基础上，将2011年作为政府办的读书年。通过开展读书年活动，树立互动学习、快乐学习、终身学习的理念，创新学习方法，丰富学习内容，提高学习实效，增强政府办团队的创造力、凝聚力、战斗力，为推进政府办各项工作提供强大的精神动力和文化支持。

一、活动时间

2011年1月——2011年12月。

二、参加人员范围

区政府办综合科、秘书科、法制办、人防办、网络中心工作人员，政府办其他工作人员可自愿参加。

三、活动目标

1、树立持续读书终身学习的理念。一本好书能净化心灵，改变思想，受用终身。积极倡导爱书、惜书、读书、用书，做到每天读一小时、每月读一本书、每季推荐一本书，实现“工作学习化、学习工作化”。

2、建设团队读书共享学习的乐园。开阔眼界、巩固知识、提高能力，团队的力量大于个人。通过沟通、交流、合作、互动等形式多样的读书活动，提高团结协作的意识和能力，共同推进服务型机关建设。

在《三字经》中有这样的一句话：养不教，父之过，教不严，师之惰。从这个古人从小就不断传颂的经典中，我们能深刻的体会到，家庭教育很早就被重视了，家校结合的教育在我国已有了很悠久的历史了。当前教育改革如火如荼的进行，家校结合的教育就显的更为重要了。我们通过组织和指导“亲子阅读”活动，有效的提高家庭教育的实效。在这个活动中，我主要注意以下几点：

一、明确活动的目的

我们要通过亲子阅读活动，使家长与孩子共同体验阅读的乐趣，培养孩子良好的阅读习惯；增加亲子交流的机会，培养孩子的思维能力和交流能力，增进父母与孩子的情感；提高家长的文化素养，促进孩子健康快乐的成长；营造良好的家庭读书氛围，培养孩子读书的兴趣，从活动中感受阅读的重要性；为家长提供对子女交流的平台，丰富家长的教育经验。

二、选好教育活动的主要内容，组织好读书教育活动的过程

（一）做好宣传与发动：召开家长会，在家长会上通过调查问卷的形式，了解家长在家里的读书情况、与孩子交流的情况及孩子在家里的阅读情况，并对家长做好动员工做，使家长认识到亲子阅读的重要性。召开亲子阅读的主题班会，对孩子进行亲子阅读活动进行动员，让孩子明白活动的重要意义，使家长与孩子共同参与到活动中来。

（二）教育活动的组织与实施：首先通过校园网、至家长的一封信、校园短信等形式，为家长推荐亲子同读书目，主要包括：《窗边的小豆豆系列》、《笑猫日记系列》、《沈石溪动物小说系列》、《十万个为什么》、《中外名人故事系列》、《小学生必读国学经典系列》等书目，动员家长购买图书，在购卖图书时，学校及时与家长沟通过，对家长所购图书进行指导，使家长所购卖的图书不重复。然后通过网络、电话、电子邮件、家访等形式，与家长协商亲子阅读的活动方案，制订亲子阅读的计划，并按计划进行落实。开设亲子阅读的交流电子平台，通过建立QQ群、微信群、微博等多种有利于家长间互相交流、家长与学校互相交流的平台，使家长之间、家长与老师和学校之间能有效的进行交流，便于教师对阅读进行跟踪和指导。利用课余时间，组织亲子阅读交流会、座谈会，交流亲子阅读的体会与心得。第三，组织学生通过手抄报、绘画、写读后感等活动，将亲子阅读的体会、感悟、成功经验、成长故事记录下来，在班级开设专栏，进行展示，每周都以年级为单位进行展评。组织以“我和爸妈一起读书”为主题的演讲比赛和“我家的读书故事”讲故事比赛，请家长参加，让孩子展示自己的读书成果，活动中，组织家长进行尽兴的演讲或讲故事，以促进亲子阅读活动。最后，以班级为单位，组织家长与孩子进行“以书换书，用书交友”活动，家长和孩子共同把自己亲子读的图书写一封署名的推荐信，与图书放到一个袋子里，学校组织把所有图书放在指定的地点并进行统一编号，通过抽签的方式，重新抽取编号，让家长把自己读过的书与其他家长进行随机交换，进行新一轮的亲子阅读，提高图书的利用率。此项活动，可视时间长短，分多轮进行，一般每星期可进行一轮。每进行一轮，家长都与孩子共同写推荐信或书评，每次都保留原来积累的推荐资料，以供家长与孩子交流。

（三）做好评比与总结

依据学生的读书情况，进行“读书之星”的评比；依据家长与孩子读书效果，评出“书香家庭”；学校组织亲子读书总结会，老师、家长与孩子共同参加，对“读书之星”和“书香家庭”进行表彰，对活动进行总结。

一、读书活动目标

1、通过活动，努力提高我校教职工

2、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

3、通过活动，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

二、读书活动的宗旨

党的十七大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著和加强自身修养的书籍。提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

三、读书活动领导小组

组长：*

以培养孩子学的个人责任感为主题，借六一儿童节开展活动，鼓励孩子读书的好习惯!

一、活动主题

“心与心的交流，爱与爱的分享”----让读书成为完善人生的一种责任!

二、活动目的

会交流、会分享、会关爱是对他人负责任的感性表现，现在孩子大都是独生子女，和他人分享东西的能力比较薄弱。本次爱心流动书的交流活动目的有三个，一是让队员们在活动中和他人分享自己喜爱的书籍，学会分享、学会交流;二是引导队员好读书、会读书、读好书，在接下来的假日里把读书当作是休闲的内容，营造“书香暑假”;三是为了把学校阅读量工程推向一个新的阶段。

三、活动时间

1、启动仪式：年6月1日上午8：30—11：30

2、活动时间：年7月1日——8月30日

自担任图书管理员以来，坚持服从领导，认真完成上级交给的各项任务，积极配合学校开展各项活动，努力做好图书管理、借阅工作、以及各项读书活动，现总结如下。

一、认真做好图书的管理工作。增强自己的服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。认真履行图书管理员职责，坚持按图书借阅制度进行借阅工作，努力做到全天开放，随时借阅，积极为教师的教学、学生的阅读服务，对归还的图书及时归架，完善各种手续。为了确保图书排架有序，符合规范，每天要对书整理几次，既要在学生还书后将书检查、整理好按序上架，又要在学生借书后整理好书架。对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。对不能按时归还的图书做到及时追还。及时做好新图书的登记、上架工作，让广大师生能尽快的读到新书。

二、积极开展各种读书活动。为了激发学生们爱书的情感，鼓励学生多读书，读好书，充分发挥图书室阵地作用，在征得学校同意后，积极争取各班主任及语文教师的支持，开展读书活动。如就新书开展新书推荐活动，一方面由她撰写一部分新书推荐材料，另外先向部分语文教师推荐，由语文教师撰写一部分推荐材料，更好的发挥语文教师的优势，把学生吸引到读书上来。还有就某一类图书开展读书交流活动，一个班一类，或几个班同读一类，然后写出读书心得进行班内交流，班与班之间的交流，这些交流，既深化了学生对内容的理解，同时也是对这些书的一种推荐。另外，还邀请部分语文教师进行一些读书方法指导的讲座，来提高学生的阅读水平。

三、加强业务学习，提高自身素质。一方面，大量阅读图书室现有书籍，既充实自己，又能更好地向学生做好推荐活动；另一方面，积极进行图书情报知识、计算机应用知识图书专业知识的学习，不断提高自己的专业水平、管理水平，为今后的现代化管理做好准备。

四、重视研究工作。积极参加市县组织的各项工作研讨活动，开展图书室工作交流及研究。结合学校的各项活动，做好学生的读书研究工作，为今后工作的开展提出合理化建议，为提高学生的读书兴趣、提高学生的读书水平、提升全校的读书氛围做出贡献。并对工作中的成功经验及时进行总结、升华，今年春季撰写的《浅谈初中生读书习惯的培养》一文在保定市中小学实验教学、图书管理优秀论文评选活动中，获市一等奖。

总之，在学校的正确领导下，在各位教师的积极支持下，她在图书管理工作方面取得了一点点成绩，今后，她一定会更加努力的做好图书管理工作，为我校的发展贡献一份力量。

摘要：通过为读者创造良好地信息交流环境，组织各种交流活动，满足读者快速获取知识，提高自身时间技能，及对知识的个性化需求，提高高校图书馆的服务水平，更还地实现自身所具有的教育技能。

一、不断加强读者间的交流

1、促进信息的交流，满足读者的个性化需求

在读者中相互交流的是经过读者加工过的信息或知识，这样可以使读者在短时间内方便快捷地获得自己所需要的信息或知识。在交流的过程中，读者还可以拿出自己所需要解决的问题向其他读者请教，使得读者的个性化信息需求得到满足，这可以使图书馆间接地完成了对读者的个性化服务。

2、提高读者获取信息和实践技能

高校图书馆在新生入学初就开设了关于如何使用图书馆的设备，如何获取信息的讲座。有的高校图书馆还对读者进行读书技巧的讲座。而这些技能和技巧需要读者在读书实践中，不断总结经验，通过相互交流经验加快他们对这些技能的掌握和提高。通过交流，能够提高读者在这方面的分析辨别能力，确实提高读者获取信息的技能。

3、帮助学生读者更好地完成学业

在高校，学生的学习活动很大程度是通过自学的方式来完成，工具书和资料能够提高学生们的学习效率，尽管图书馆有非常多的工具书和辅导资料，但是具有不同学习基础的读者有不同的需要，通过读者间的交流，可以使跨专业学习的学生得到高年级学生的帮助，图书馆还可以联系相关院系，请有责任心，乐于助人的教师给学生读者推荐具有针对性的图书书目，或者帮助学生读者重新制定合理的学习目标。通过交流经验，帮助学生有计划的安排学习，很多学生还计划参加各种职业资格老师。如何能够顺利通过这些考试，是大家普遍关心的问题。尽管学校也会安排教师对学生进行辅导，但是毕竟时间有限，而他们通过彼此交流成功或失败的经验，可以掌握一定的应试技巧。明确目标。共同的奋斗目标，使他们相互鼓励，定期或不定期的交流活动，营造了良好地学习氛围，督促学生们自觉地、有计划地、科学地进行复习。

小学教师读书交流会活动方案（一）

一、指导思想：

为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师"读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动",积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

二、活动目标：

1.阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

2.让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

3.让"学习、实践、反思"成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的"职业倦怠",促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

三、活动口号 :"在读书中体验快乐，在交流中提升自我"

【编辑留言】10年风雨，载欣载奔――截止2016年11月，中华全国总工会开创的“职工书屋”建设已走过整整10个年头。10年里，职工书屋不但数量有了飞速增长，还有更多工会人以职工书屋为基础开拓创新，用新形式、新方法进一步丰富职工文化生活。

这其中，辽宁省沈阳市于洪区总工会开展的“读书系列活动”，又在创新的历程上踏出了引人注目的一步。

现场响起热烈的掌声，经久不息，刚刚完成演讲的张妍看到台下赞同、肯定的目光，绷紧的心弦终于放松下来。但随后，那心弦又被成功的喜悦拨动，漾起一阵阵欢欣。

张妍，与其他12名参加“凝聚职工力量，建设幸福于洪”主题演讲比赛的选手一样，都是于洪区各企事业单位的普通职工。他们在于洪区总工会组织的“读书系列活动”中脱颖而出，在自己的工作岗位之外体现了能力和价值，让周围人、甚至让自己感到了惊喜。

“开展读书系列活动的目的，不仅仅是丰富职工文化生活，更希望通过活动给职工一个提升新高度的契机。”于洪区总工会副主席郑淳坤对记者说，以职工书屋建设为核心，通过开展读书心得征文大赛、读书座谈交流会、主题演讲比赛等一系列活动；再通过增加职工书屋数量、提升级别、增加图书种类等硬件手段，扩大职工书屋的普惠效应，这两者结合，是切实提升职工素质的组合手段。

自2006年11月， 河南省内黄县建成首家工会“职工书屋”至今，职工书屋建设已经走过了10个年头。数据显示，截至2015年，全国已建设职工书屋逾10万家，图书逾亿册，不仅极大丰富了职工的文化生活、提升了职工素养，而且随着职工书屋建设质量的不断提高，职工书屋成为工会开展职工文化活动的强大基础――如何立足职工书屋，发挥其辐射效应，成为各级工会探索的方向。

走出去 面对面问职工

沈阳市于洪区总工会在历年职工书屋、职工文化建设中始终稳步推进。今年3月，围绕新一年职工文化建设，于洪区总工会决定按照沈阳市总工会工作部署，开展“读书系列活动”。系列活动包括提升职工书屋质量数量、围绕职工书屋展开读书心得征文、座谈交流、演讲比赛等一系列内容。

一．名著与心灵相约

（一）悄然而至的灵感

偶然间，看到网络上网友发起的“心灵话语漂流活动”，一本精致的日记，经过全国多个网友对传递，几个月后又重新回到了发起人的手中，只是日记中多了许多动人的故事与美丽的图片。这本小小的日记，不仅流过了许多人的手，留下了许多人的足迹，更把来自全国各地的有心人联系在了一起。网友这个温暖的创意敲动了我心灵中最温情的角落——让名著与读书心得在学生中漂流，让名著走近千万个学生，让心得本上留下心灵的足迹，是一件多么温馨、浪漫的故事！一直以来，我们靠借书证借书，挤出零花钱买书，我们可不让书记“流动”起来呢？

（二）别开生面的仪式

为此，我悄悄地在班级开展了名著漂流活动，从几个学生开始，让他们带来几本名著，老师给名著加上了一个漂流精致的盒子，在盒子里面放上了一本精致的读书心得记录本、两片月季花的花瓣，盒子面上留下了签名的地方，一个有着生命活力的、长着翅膀的“美丽天使”诞生了。一周后，我们的教室开展了一个别开生面的仪式，老师把几本精致的名著放在讲台上，在黑板的旁边挂上了一幅彩色的漂流图，上面预留了几个名著漂流的基本线路图，预留了很多签名的方框。老师让几位名著的主人上台介绍自己阅读名著的心得，然后让几位主人尊重地把手中的名著传递给下一个同学，漂流开始了。

（三）心灵的表达

从此，每周我们举行一次仪式，让学生介绍心得，转接名著，同时更多的名著加入到了漂流的队伍，孩子们争着贡献自己的图书，抢着说出自己的心得，想着把漂流心得笔记本身的心得写得最好，想着把自己的签名写得更加漂亮，又的同学让签名带上漂亮的蝴蝶，有的同学在签名后面画上了笑脸。学生多彩的心灵话语在这里得到了展现。一下课，教室漂流图旁总是围满同学，大家兴奋地谈着下一位传书者，寻找着自己想要的图书传递者；午休，孩子们静静地在书卷中徜徉，或低头摘录点什么；课件，总能听到他们谈论着漂流的故事。

二．名著，让我们思考

摘要：阅读不仅是一种个人行为，同时也是一种社会风气。从某种从程度上来说，全民阅读是国家社会文明程度的重要标志之一。这种要求落实到企业中就要求企业开展相应的职工读书活动，而读书活动是否能够长期坚持下来，与长效运行机制也有密切的关系。所以，如何做好职工读书活动长效机制的建立，是目前企业工会目前不可忽视的重要问题之一。

关键词：企业工会；读书活动；长效机制；建立；分析

“读书活动”是工会配合企业开展文化教育、提高职工队伍素质的重要抓手，是对全总建设“职工书屋”精神的具体落实和深入推进。无论是对职工个人还是企业来说，读书活动的开展都是有百利而无一害的。在探讨如何建立企业工会开展职工读书活动长效机制之前，我们首先应该对工会开展职工读书活动的重要意义有一定了解。

一、工会开展职工读书活动的重要意义。

工会开展读书活动不仅能加强企业文化建设，增强企业凝聚力，而且能丰富员工业余生活，陶冶情操、与时俱进。除此之外，好书共欣赏，心得大家谈！能够营造一个相互交流和沟通的学习氛围和平台。读书活动作为企业提高职工素质工程的重要组成部分，不能盲目实行，而应该有计划、有步骤地扎实推进，建立长效机制，使其真正成为伴随职工成长的一项有意义的活动。当前许多企业读书活动简单、方法单一，根据上级精神发几本书，没有针对职工需求，往往雷声大、雨点小，效果不佳。针对这些问题，工会的读书活动应注意做好荐书、配书、交流、总结表彰等环节。

二、工会成功开展职工读书活动的有效措施

在职工读书活动开展过程中，要特别重视活动各环节的整体策划，通过创新读书活动的推动方式，将引导、交流宣传和竞赛活动巧妙融入整个活动当中，不断促进读书活动效果。主要可以通过以下几个方面，对职工读书活动进行开展。

（一）联合企业相关部门，利用工会组织优势，完善读书活动管理