多媒体展示范文精选

【内容摘要】展示设计是一门研究展示空间与环境的综合性的艺术学科。现代的展示设计大多加入了声、光、电等多种新技术，我们将其统称为多媒体技术。文章从多媒体技术入手，分析其在展示设计中的应用。

【关键词】展示设计 多媒体 应用

展示设计是一门研究展示空间与环境的综合性艺术学科，发展至今，其应用对象包括展览（博览会）展示、博物馆展示、店面展示和节日的庆典展示等多个方面。展示的形式也是多种多样的，随着科学技术的不断发展，新技术层出不穷，现代的展示加入了声、光、电等多种新技术，我们统称其为多媒体技术。多媒体设备通过视听等技术，将活动的影像和音效生动展示出来，比传统的展示设计手段具有更强的优越性。其以生动的表现力突出展示的主题，烘托展示气氛，使展览能够更好地达到预期效果。

一、声音技术的使用

对于观众来说，大多数人并不喜欢阅读文字，他们习惯于被视觉和听觉的刺激所吸引。对于这些观众，声音和影像技术是他们更喜欢去理解展品的方式，因为这种方式最为直观，人们总是首先被视觉和听觉的刺激所吸引。

在现代展示设计中，观众已经习惯了有着背景的声音和可移动画面的设计。声音和影像成为了展示设计的重要组成因素，也是设计师用来吸引观众的一个重要手段。

展示设计中的“声”主要是指声音、音响。在现代展示环境中，设计师经常会加入声音与影像的要素来丰富展示内容，加深观众体验。在展示的现场可以运用合理的配景音乐，使人们得到和展示环境相适应的情绪感染。不同的音乐旋律和节奏可以营造不同的气氛，还可以调节观众的情绪，唤起人们相似经验的遐想。例如，在瑞士洛桑的奥林匹克博物馆中，展厅中设计了一个体验奥运冠军冲刺的环节，参观者坐在设计好的台阶上，随着发令枪的响起，现场骚动起来，传来震耳欲聋的欢呼声、呐喊声，在场的人有着强烈的参与感，好像体验了一场身临其境的奥运比赛。声音带给我们直接的参观体验和感染力是其他静态展示所不能替代的。

二、影像技术的使用

摘 要 多客户端的多媒体展示系统是继多媒体展示系统的特性在构成一个环形网络的局域网内，游鱼可以在这个环形网络的“公共水池”中连续的自由游动，且鱼的游动方向、起始位置、振幅、运行速度等参量都是随机产生的。所谓的“公共水池”就是环形网络中各个主机的屏幕，当游鱼游出某个屏幕时也就进入另一个相邻计算机屏幕的时刻。这样不断的循环，从一个屏幕游到另一个屏幕，达到多客户的展示效果。

关键词 多媒体展示系统 系统设计 多线程

中图分类号：TP3 文献标识码：A

1功能分析

1.1系统模块划分

（1）服务器端模块，包括监听客户端的请求；分配IP。

（2）客户端模块，包括向服务器端发送请求；序列化游鱼信息；多媒体处理。

1.2模块功能分析

一、突破设计创作的时空限制，呈现虚实结合的设计模式

传统展示设计多以图片、实物、文字、视频或图表等手段进行表达，观众以一定流向次序对展示内容进行识别，通常只能给观众以固定和线性的印象，所有内容都限定在展台这个局部的实体空间内。传统展示设计更多的是建筑设计，以建筑造型为设计表达的重点，许多设计师甚至于本末倒置，一味地以追求展特的视觉形态为目的，把展示设计以产品展示、信息传递为目的的根本给忽略了。而多媒体交互技术通过使用虚拟现实技术打破了这种传统单向传播模式，不再是一味地实体建筑造型诠释，而是由计算机生成虚拟环境，参观者借助视听觉、触觉等多种传感通道与虚拟世界进行沉浸式的信息交互，实现虚实结合的展示设计模式。

虚拟现实情景展示，是指借助计算机强大的虚拟现实表现力，衔接展台现实环境由计算机系统创建虚拟世界，用数字和光来创作一件设计作品对其进行非物质化表现。这里的情景表现既可以是对实际环境的真实再现，也可以是设计师或者参观者意识幻想的情景表达，参观者通过一定的出入输出设备进行感知并与之进行交流互动。虚拟现实是系统仿真中的新兴技术，集三维动态于一体制作出一个仿真世界，使参观者在交互过程中产生一种身临其境的感觉。在展会现场，参观者不仅可以明确无误地识别展台实体所传达的展示内容，还可以由此延伸至展台以外的各种情景，深度了解产品、企业等生产、使用、前景分析以及相关文化内涵等内容，呈现一种虚实结合的展示设计模式。有了这个平台，展示设计发展将会呈现出更具开放性特点，重新构建一个人与人、人与社会交流的展示环境，借助展示空间的虚幻情节为人们拓展思维提供全新的舞台。目前，博物馆展示设计在这方面做的相对较为成熟，可以起到很好的指导借鉴意义。如上海科技馆的“虚拟赛场”，通过传感器、光耦合检测器等采集设备采集足球运动轨迹，通过传感器的输出端同步输出发球的信号，对足球从起始信号点以及飞行时间进行存储编辑并储存于存储器内。可以根据计算机读取的需要实时输出到计算机中进行数据图像处理。参观者把足球射向球门，虚拟的足球门及守门员根据来球的方向、速度作出判断并做出扑球的动作，计算机可统计出射门的成功率及入球情况。反之，参观者也可以当一回守门员，体验一下自己的反应能力。

二、突破传统线性传播模式，信息传播更为全面、深入

展览是在一定时空内通过展台这一空间造型，经过艺术处理并借助一定的展具设施，将企业信息展示在人们面前的信息传播活动。因而，展示设计是以高效传递信息为根本宗旨，以产品展示的形式来体现人们交流、沟通的愿望。展览就如同企业与顾客间的一座信息桥梁，担当着沟通信息的角色，确保企业信息快速、有效的传递，从而树立企业的良好形象。会展作为一种新型高效的信息传播媒介，有着其他信息媒介无可比拟的优势，在信息化高度发展的今天担当着重要的角色。它具有信息的高度浓缩性、专业性、真实性以及更具针对性等优势。而传统展示形式也存在一定的缺陷与不足，传递信息总量相对有限，往往局限于展会现场得到展示的产品，而有关产品的研发、企业文化、生产现状以及实际运用效果等重要信息则很难得到有效的诠释。同时，传统展览是一种单向线性传播模式，于参观者而言，只能是被动地去接受展台所传递的信息，在展会现场很难有目的地去选择内容，很难表达自己的意愿与想法。而数字交互技术的运用则能有效改变这一困局，使得展示信息含量更为全面深入，受众自我意愿的表达也能得到很好的解决。

多媒体交互技术突破传统展陈的固定模式，展示产品不再是固定单一的，而具有可变性，信息传达的媒介不再局限于视觉，而是通过视、听、嗅、触等全方位的进行表达。在展示设计中运用数字交互技术依靠虚拟现实与互动游戏等途径，可以对巨大且庞杂的信息进行整合处理，按照重要性分类、专业性分层处理，弥补传统展示设计对信息处理的不足。在展会现场参观者信息来源不仅仅是展陈的产品实物，更多的要依靠于多媒体界面，参观者通过与多媒体界面的接触将展品信息进行有效识别。这里，多媒体界面的设计要切合传统展示设计的特点具有相似性，包括造型、版式与色调等。此外，在具体设计中要更加注重符号化设计，随着信息容量的加大，大量信息整合在一起使得观众很难轻松的进行识别并进行有意识的选择。因而，以简单符号形态进行标识有助于观众准确清晰的掌握信息结构体系，作出正确的选择。经过整合的信息以交互技术为平台通过多媒体手段，以生动的界面和最简单明了的操纵方式，为观众提供既有限又无限的自主信息选择平台。特别是在一些触摸、声控界面，以富有艺术感染力和更为简洁的图形甚至于动画形式作为画面构成元素，当观众面对这些符号形态时会通过心理投射反应，尝试重组或再现信息的全貌，从而使展示设计的界面更加富有生命气息。

三、突破传统静态展示，交流与互动语境下设计更具参与性、趣味性

有效调动观众的积极性与参与度，一直是参展商、设计师力图实现的重要目标，在展会现场派发各种精美礼品，举办各类现场活动，甚至不惜成本聘请知名人物到场，无不以提升展会人气、促进观众参与为目标。只有提高观众的兴趣，让观众参与其中，才能增加观众对产品的亲切感，拉拢彼此间的距离，在双方互动的过程中提高其对产品的可信度。此外，通过对产品生产、使用的操作，使观众更全面、更深入的了解产品功能、特性、使用方法及其优越性。切身的体验远比抽象的概念或图形符号更具说服力，更能让人相信。多媒体交互技术的运用为观众参与展会互动提供了全新的途径与模式，依靠多媒体、虚拟现实、互动游戏等手段对庞杂的信息进行整合，经过整合后的信息以交互技术为平台通过多媒体手段，以生动简洁的界面为观众提供了自主信息选择的平台。

摘要：

近年来城市规划馆的建设方兴未艾，城市规划馆是一个城市提供行政服务、展示城市未来发展、接受市民监督的重要窗口。做好城市规划馆的展示设计，是提高其建设质量的关键。随着多媒体技术的日趋成熟，利用多媒体技术丰富城市规划馆的展示手段，对提高展示设计的总体水平和展示效果具有重要作用。在城市规划馆的展示设计中，利用合适的多媒体技术使得展示内容的表达更具有效性，能够大大提高城市规划馆展示设计质量，确保城市规划馆的展示设计和展示内容在整体水平和整体质量上得到较大的提升。

关键词：

多媒体技术；城市规划馆；展示设计

目前，在城市规划馆布展设计工作中，使用多媒体技术丰富展示手段已经成为一种趋势。要想提高城市规划馆展示的整体质量，必需掌握多媒体技术的特点，并做到有效利用多媒体技术，形成以多媒体技术为核心的布展设计思路，确保城市规划馆在布展的整体节奏和具体展示内容传达上更具时代气息。从目前城市规划馆展示设计工作的实际开展来看，多媒体技术的支撑作用非常强，以多媒体声、光、电技术为核心的构建手法，不但能够有效调动参观者的情绪，同时还能够强化展示设计内容的丰富性，增加展示设计的内涵，使城市规划馆的展示设计工作得到有效开展。

一、城市规划馆展示设计，应充分利用多媒体技术特点

（一）城市规划馆展示设计，应加强对多媒体技术的了解

基于城市规划馆展示设计的实际需要，在多媒体技术的应用过程中，我们首先应了解多媒体技术的优势，掌握多媒体技术的特点，做到全面有效的吸收多媒体技术优势，并将多媒体技术与展示内容有效地结合在一起，使展示内容与多媒体技术在内容与形式上高度统一。由此可见，加强对多媒体技术优势的了解，是做好多媒体技术应用，提高展示设计质量的基础。为此，在城市规划馆展示设计中，我们要想做好多媒体技术的有效利用，就要充分熟悉各种多媒体手法的优势，并将其合理的运用于不同展示内容设计之中。

摘要：高科技的多媒体技术运用为展示设计带了新的生命力，多媒体技术的应用不仅为展示设计更好的提供了高科技的设计平台，同时也改变了展示设计的设计方式。在现在高科技的时代，随着技术的进步，多媒体技术的运用范围也越来越广泛技术成熟度也越来越高，将多媒体技术合理的运用在展示设计中，不仅是顺应时代的科技的发展，符合人们不断进步的审美情趣。展示设计中多媒体的运用和研究目标不仅是为了开发新的做媒体展示技术，同时还可以增大展示的信息量，大大开拓展示设计的传播潜能，增强传播效果，同时也可以让新技术、新科技更广泛的得到传播与应用，让多媒体技术能更好的为人类服务。

关键词：展示设计艺术；多媒体技术；运用

展示设计一个具有丰富内容、涉及广泛领域并随着时展其内涵不断得到充实的课题。展示设计的目的并不是展示本身，而是通过设计、运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置以及各种组织策划、有计划、有目的、符合逻辑地将展示的内容展现给观众，并力求使观众接受设计者的意图传达的信息。由于展示艺术与空间是密不可分的，甚至可以说展示艺术就是对空间加以组织利用的艺术。因此空间设计的规划设计就成为了展示艺术中的核心要素。随着现代科技的发展，许多发达国家的展览馆打破了以往平面的静态的成列方式而更多的采用了各种不同的动态成列形式。这种动态的形式不仅仅是点、线、面、色、光的结合，而是运用了现代科技的手段，利用现代声像技术、摄影技术、计算机模拟仿真技术等，在展示现场创造了一个更为逼真的场景，是观众完全置身于一个更为真实的虚拟空间中，仿佛形成了一个跨越时空的空间。高科技的多媒体技术运用为展示设计带了新的生命力，多媒体技术的应用不仅为展示设计更好的提供了高科技的设计平台，同时也改变了展示设计的设计方式。

不同于以往的传统的展示设计，国内外现代展示艺术设计中出现了新的表现形式，一种集合文字、语言、音乐、图像、灯光于一体的多媒体艺术形式展现在我们面前。多媒体将是计算机、电视机、录像机、录音机等技术融为一体。用于展示空间的多媒体手段多种多样，主要可分为两大类：一是加强空间视觉效果的投射类，显示类设备，二是供观众互动体验的互动设备，常用的有大型显示屏、幻灯机、投影机、电脑激光等、触摸屏、光传感器或电子摄影仪等设备。多媒体技术因其具有动感性强信息量大的优点而被广泛用于各种展示中。多媒体在展示艺术中的运用优势有：所占空间小，展示信息大；互动性强；综合声、图、文多种形式，吸引观众；生动、逼真，使观众有身临其境之感。正是由于多媒体的种种优势，2010年上海世博会中，不光我国，其它大部分的国家场馆都运用了多媒体技术在本国的主题馆空间展示设计中。

系统本身的多媒体化；二是多媒体技术与互动电视、智能化家电、识别网络通信等技术相互结合，使多媒体技术进入教育、咨询、娱乐、企业管理和办公自动化等领域；三是多媒体技术与控制技术相互渗透，进入工业自动化控制等领域。

展示设计艺术与多媒体技术的完美结合，更加充分表现了多媒体的显著特点。首先是综合性，它将计算机、声像、通信结合为一个整体；其次是充分的互动性，它可以形成人与机器、人与人之间的互动，营造互动交流的操作环境，人们也可以根据需要对媒体设备进行控制。可以说人机交流是多媒体最大的特点。多媒体能以不止一种方式进行表达和交流。就展示而言，多媒体其实并不是什么新东西，其实只是把一系列的声音、图像、灯光等展示要素用电脑组合起来，它们所共同产生的效果就变得不一般了。多媒体技术正是因为它的种种优点使其在展示设计艺术中被广泛使用，第一，多媒体技术所占空间小，展示信息量大，不受展示内容和展示空间的限制；第二，多媒体技术的互动性较强，由于电脑网络的发展，更是增大了多媒体展示方式的信息量以及互动性；第三，多媒体技术综合声、图、文多重形式，引人入胜，动态的图像，加上文字和声音的解说，能使展示更加生动；第四，多媒体技术表现展示的效果生动、逼真、使人有身临其境之感。

多媒体运用于展示设计中虽然有十分显著的优势，但同时它也因为技术等其他原因和自身的限制，存在一些不足之处。一是多媒体技术有时间性，在展示中短短几分钟的多媒体短片为了加深观众的印象，在播放的时候需要按顺序循环播放；二是多媒体技术无法触摸，因为用影像虚拟展示，观众只能看到展品的局部外观结构，而无法触摸感受真实的展品质感；三是多媒体技术需要技术支持，对科技成本要求较高.在展示艺术设计中，各种多媒体手段的综合应用正成为发展的重要趋势，根据多媒体的主要特征，预计它在在展示中的应用前景会非常广阔。展示设计中多媒体的运用和研究目标不仅是为了开发新的做媒体展示技术，同时还可以增大展示的信息量，大大开拓展示设计的传播潜能，增强传播效果，同时也可以让新技术、新科技更广泛的得到传播与应用，让多媒体技术能更好的为人类服务。

参考文献：

摘 要：展示设计是在具体的空间内展出“展品”、“商品”，吸引观众注意力进而实现信息传递的目的。随着展示设计的逐渐演变，越来越多的科技手段被引入其中，多媒体技术就是典型代表。本文正是以此为线索，论述了展示设计中多媒体技术应用的优势、价值与意义，并阐述了多媒体技术在展示设计中应用的具体表现。

关键词：展示设计；多媒体技术；展示空间；室内设计；交互技术；3D影院

展示设计是在既定的空间范围内看着的创造性的艺术设计活动，强调空间的设计感与观众的参与感。因此，展示设计的特点决定了其与多媒体技术的有效融合必然可以产生强烈的“化学反应”，进而提升展示空间的层次与效果，更好地吸引受众，留给受众难忘的影响。对于主体是“商品”的展示设计而言，引入多媒体技术不但可以提升设计空间的交互感，而且带动了设计作品的整体质量的提高。

1 展示设计中多媒体技术的应用价值

从展示设计的本质诉求来看，其力图创设一种既定空间范围内的情境或环境，为“商品”、“产品”的展示提供便利的条件，同时吸引观众的注意，引领观众自觉的参与其中。所以，展品与观众是展示设计的两个核心要素。展示空间的搭配、素材的选择与技术的运用，其根本目的都是为了突出展品的吸引力，从而诱发观众的热情与参与感。因此，适度科技手段的引入与应用是展示设计新时期的主要发展趋势。多媒体技术在展示设计中的应用，现实价值十分重大，这一点毋庸置疑。

首先，多媒体技术的优势正好为展示设计所用，正好能够凸显出展示设计的展品与创意空间等内容。由于展示设计是一种新型的设计样式，在属性划分上很难准确定位。一般来说，大型的展示设计可以归结到建筑设计的范畴，而小型的展示设计则归属室内设计的范畴。多媒体技术作为信息时代的技术主流，自然能够为展示设计提供全新的思路与实践方案，这也是广大设计师的共识。多媒体技术能够将声音、图像、文字、视频等元素融为一个整体，创造出复杂、多变与丰富的意境，这恰恰是展示空间设计所需要的。比如，基于多媒体技术的3D影院，就能够在展示空间内创造多元化的“剧情”，吸引观众的注意力。在博物馆、小型影院、规划馆等展示空间内，3D影院技术已经被大量应用。

其次，多媒体技术作为信息载体为展示设计搭建了通畅的“通道”，使展示空间与设计更加“人性化”，更具“魅力”。多媒体技术最大的优势就是可以在定量、定性的区间内展示与传递海量的信息，而且信息的搭载主体丰富多彩，可以满足所有人的需求。例如，地面与桌面的互动技术，已经在展示设计中被广泛应用，业已取得了不错的效果。地面互动技术是指在展示空间内设立专门的“互动区域”，当观众与参观者走到互动区的时候，地面虚拟的场景就会与人产生互动、交流，从而实现空间与人体的对接。桌面互动技术与地面互动技术的内涵基本一致，只不过信息载体换成了桌面。这就说明，多媒体技术能够将展示空间与人连接起来，形成“人机交互”的效果，最终将信息传递给观众，突出展品的特性、优势与空间的动感。

所以，多媒体技术能够将具体空间的实物、实体变成生动活泼、多姿多彩的“虚拟场景或情境”，这本身就是科技的“魔力”。展示设计为突出展品、展示空间的特性，必须要引入多媒体技术以凸显设计的功能与展品的吸引力。在此基础上，新时期的展示设计已经大量应用了多媒体技术，产生了诸如交互技术、虚拟技术、3D/4D技术等分支，为展示设计的进步注入了强大的能量。

摘要：本文主要针对展示设计中的多媒体交互技术进行分析与研究，以当下展示设计中的多媒体交互技术发展现状为根据，从展示设计中的多媒体交互技术浅析、多媒体交互技术发展的设计原则以及设计优势等方面进行深入讨论，主要目的在于更好地实现多媒体交互技术的展示设计中的运用，从而提高展示设计的质量。

关键词：展示设计；多媒体交互技术；分析研究

多媒体技术的发展与进步，在一定程度上提升了我国展示设计的水平，同时这种多媒体交互技术的应用有效地提高了展示设计的整体质量，将展示设计推向一个新的高度。多媒体交互展示设计中的各种设计思维以及设计理念等为展示设计的设计思维与设计形式提供了全新的方向，同时增加了展示模式，这种设计手段非常受到设计人员的欣赏，也更好地推动了展示产品以及亲身体验的实现。在科学技术不断提高的当下，这种设计更能满足社会对于展示设计的需要，推动了展示设计的快速发展。

1多媒体交互技术浅析

多媒体交互技术主要是在多媒体技术的发展下产生的，多媒体交互技术主要就是将传统多媒体形式中的展示技术进行创新，增加了多媒体交互技术，这种交互技术对设计的各种要求以及设计理念等进行了创新，在原有能力基础上，丰富了更多视觉与感官方面的体验，而这种感官体验很好地将多媒体交互技术推向了新的发展方向。利用这种多媒体交互技术将多媒体中的很多事项真实地展现在人们面前，能够真正做到让人们看到、听到以及感觉到等，这种体验形式能够激起人们的兴趣，为多媒体交互技术发展提供了机遇。在科学技术不断发展的基础上，计算机在生活中的应用越来越广泛，同时根据多媒体交互技术在计算机中的运用，为多媒体交互技术的发展带来了更好的发展环境。交互技术的发展从最原始的键盘与鼠标到现在的屏幕触摸形式，交互技术在不断更新换代，多媒体交互技术也在不断发展与成熟。同时，在创新交互技术基础上，交互手段与形式等也在不断提升，逐渐提升使用的方便，利用多渠道与多感官的形式提高多媒体交互技术的应用手段。在各种技术不断发展的基础上，为了更好地满足人们对于信息沟通与双向交流的实现，多媒体交互技术逐渐得到创新。

2展示设计中多媒体交互技术应用以及设计原则

多媒体交互技术在展示设计中的运用主要是根据展示设计对设计色彩以及设计形式等方面的要求，利用多媒体交互技术的运用更好地提高展示设计的质量与增强展示设计的效果，从而根据多媒体交互技术的运用，将展示设计中的设计理念与设计目的等更直观地展现在人们面前。多媒体交互技术在展示设计中的运用需要严格遵守相关应用原则，进而在技术运用原则的基础上更好地对多媒体交互技术进行运用。首先，多媒体交互技术的运用需要尊重展示设计原有的设计理念，展示设计在进行展示的过程中，将设计的理念以及各种思想等全部融入其中，在运用多媒体交互设计过程中，一定要尊重原有设计的设计理念，将展示设计中的设计中心突显出来。其次，提高对设计者的重视，设计的关键在于人的思想，坚持做到“以人为本”的设计原则，将设计的重点以及中心思想等进行展现，让人们能更好地理解展示设计的主题。再次，将多媒体交互技术运用在设计中，主要是更好地突显设计作品，逐渐增强观赏者对作品的理解，更好地提升观赏者的观赏体验，更好地感染观赏者，从而将观赏者的注意力真正集中到展示设计中。从根本上来讲，展示设计中多媒体交互技术应用的主要目的在于更好地帮助观赏者接受设计作品。在传统展示设计中，展示设计主要是通过实体的或是真正在现实场馆中进行欣赏，这种方式虽然能够将展示设计的作品进行全面的展示，但是人们在观赏过程中不能身临其境地体会，没有身体上或是视觉意识等方面的感受，观赏者不能与作品之间进行直接接触，同时在互动上也比较少。在展示设计中运用多媒体交互技术，很好地改善了展示设计中观赏者对作品的了解，使观赏者能够通过更加真实的视觉感受到作品。另外，多媒体交互技术在展示设计中的运用越来越成熟，同时也是国家科学技术发展的重要体现。

3展示设计中多媒体交互技术的应用优势

【摘要】本文通过对多媒体虚拟展示设计在技术、功能、传播特点及艺术性等方面的分析和思考,总结阐述了多媒体虚拟展示设计需要遵循的几个设计原则。提出其主要应该遵循:准确传达信息、人性化设计、适合传播、艺术化的设计原则,并加以阐述说明。以求为进一步探讨多媒体虚拟展示设计的发展创新提供参考依据。

【关键词】多媒体虚拟展示;设计原则

多媒体虚拟展示设计的构成因素是复杂的、综合的。诸如:技术、艺术、文化等众多因素的影响,并非单纯的视听、图文处理那么简单。但是,无论多媒体虚拟展示设计的构成再复杂、影响因素再多,它作为信息展示的一种方式,它也不能从脱离人与展示信息的传递的科学依据。根据展示信息的传播规律并结合多媒体虚拟展示设计的特性,可以总结出多媒体虚拟展示设计应遵循的一些原则:

1 准确传达信息原则

传统的平面展示方法或单一媒体在传递信息时会觉到时间和空间的限制,对于多媒体虚拟展示设计而言,这样的限制由于数字多媒体虚拟技术的特性而弱化。这是一种设计人员对数字多媒体信息进行制作与创作的过程,它是一个综合的图像思维和形式操作的过程。设计人员的根本任务就是遵循展示信息的准确传达原则,在他的设计中选择、优化相关信息,从而组织出一个“理想”的形式和系统,进行信息传达展示。

并且多媒体虚拟展示设计是综合多项技术的设计手段,它具有特殊的表现力和感染力。其信息的传递方式更加自由和自然,它通过参观者的多种感官进行信息传递,运用的传递渠道也比较丰富(比如文字图像、影音动画、虚拟互动等),它具有声音、图形、文字等多媒体多种传输功能,又具有高度自由交互的特性。但是多种展示能力的简单堆砌并不意味着信息能够准确地传达,而应该注意展示元素各方面的处理,坚持准确传达信息的基本原则,使之真正实现“一加一大于二”的效果。所以,设计人员必须对展示的目的要非常明确,并且对展示的内容、观看展示的对象、展示所要达到的效果、展示的媒介特征等都要非常熟悉。进而确定清晰的展示目的、合理的运用展示手段,理性分析展示设计的主、次要矛盾,抓住重点,保证展示信息的准确、合理、高效地传达。

2 人性化设计原则

人性化设计原则是现代设计共同追求的一个目标,那么什么是人性化设计?“人性化设计是以人为中心和尺度的,满足人的生理和心理需要、物质和精神需要。营造舒适、高雅的居住空间,使人们享受空间的使用趣味和。人性得以充分的释放与满足。人的心理更加健康、情感更加丰富、人性更加完善,达到人物和谐。”美国设计师普罗斯也曾经说过“人类总认为设计有三维:美学、技术和经济,然而更重要的是第四维----人性。” [1]

［摘要］ 随着现代化展示手段的不断推进，多媒体技术作为一种新的展示形式被充分应用。由于多媒体展示中设备众多，设备间的切换复杂,环境控制繁琐，影响了多媒体展示技术的应用效果。如何有效地控制和操作众多多媒体展示设备，最大限度地组合展示手段，在参观者意想不到的部位进行错位的展示，使参观者深刻体验魔术般的展示效果，已成为多媒体展示系统中面临的新问题。改善多媒体展示设备的配置，应用多媒体集中控制系统，可以解决上述问题。多媒体集中控制系统已成为多媒体展示设备之一。本文详细介绍多媒体展示集中控制系统的发展、功能、特点和原理。

［关键词］ 多媒体； 展示； 集中控制； 系统

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 19. 032

［中图分类号］ TP316.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1673 - 0194（2012）19- 0052- 02

1 多媒体展示集中控制系统的发展

多媒体展示集中控制系统简单地讲就是一种控制系统。控制系统是指把实现控制所需的各个展示部件按一定的规律组合起来，去控制被控对象的组合体。控制系统的种类较多，多媒体集中控制系统属于人－机结合作为控制器的控制系统。

多媒体集中控制系统通过几年的发展和使用已有一定的成果。集中控制的观念也广泛被人们接受。国外的多媒体集中控制系统有美国的CRESTRON和AMX，是最早进入我国的多媒体控制系统。国内一些商家从1997年开始涉足这一领域，通过几年的借鉴、吸收和改进，产品的系统稳定性、系统功能、系统可扩展性日臻完善。如北京的WISE、广州的HK等系列控制系统都取得了不错的发展。

1．1 多媒体集中控制系统发展的外部条件

摘要：当前，在初中化学实验教学中，多媒体工具在教学领域得到广泛的应用，多媒体增强了化学实验的可见度和动态感，更为直观，增强了演示实验的效果，对提高教学质量有很大帮助。本文对多媒体展示化学实验在教学中的应用进行了探讨，期望通过本文的写作，为当前的初中化学教学提供有益的借鉴。

关键词：初中；化学实验；多媒体

随着信息技术的快速发展和网络的普及，多媒体工具在教学领域得到广泛的应用。在初中化学实验教学中，多媒体在教学过程中发挥了重要作用，对于提高教学效率有很好的效果。利用多媒体，可以将课堂难以完成的化学实验，通过多媒体展现出来，给学生让了解实验过程，给学生更加直观的展示，同时也避免了化学实验可能带来的危险。笔者从事初中化学教学工作17年，现结合教学经验对通过多媒体展示化学实验进行浅显的探讨。

一、借助多媒体展示危险性实验

化学课程具有自身的特点，其实验活动中会涉及到危险固体、液体、气体等物质，如果操作不当，容易对教师及学生造成人身伤害。笔者的一位同事2003年做氢气燃烧现象演示实验时，就发生过锥形瓶炸裂事故，幸好没伤到学生和老师，现在新板教材对这个实验已不做要求。在以往的化学实验教学中，往往都是教师进行实验操作，学生进行观察，由于实验的复杂性，出现失误在所难免，而一旦出现事故，对教师和学生的身体和心理都会产生不良影响，特别是当前独生子女增多，家长对孩子的关注度更高，更不允许在校园内出现问题。多媒体展示手段的成熟，以及相关教学资料和软件的丰富，都给多媒体展示化学实验提供了有利条件。

二、利用多媒体展示内部反应过程

初中阶段，有较多的化学实验，学生只能从表面观察现象，难以了解实验内部的反应变化过程。而借助多媒体这一教学工具，能够有效的展现出化学实验的内部过程，给学生更加直观的感受，激发他们学习的热情。例如，《物质构成的奥秘》这节课程，可以利用多媒体为学生展示分子和原子。分子和原子都是极为小的物质，人的肉眼难以观察，原子是化学变化中的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。如将100ml水与100ml酒精混合在一起，所得到的是否是200ml？教师可以设计好相关课件，利用动画的方式，为学生展现分子的形成过程，不仅生动形象，而且还能够加深学生对知识的记忆。

另外，通过多媒体还能够展示有机物的空间结构。如原子的形态，原子在化学反应中是最小的微粒，在化学变化中，无法再分解。原子是由原子核和核外电子构成。通过相关软件对原子结构建立模型，从原子的内部空间到外部空间，每一个结构的名称和形状，使学生对原子的结构认识清楚，并达到理解的目的。再如乙醇分子的球棍模型和比例模型，可制作出任意旋转的三维分子结构，从而可以从不同的角度清楚的观察到有机物三维立体结构的外观。通过多媒体的展示，将学生的想象转化为可见图像，对提高学生对化学知识的理解有很大帮助，同时还调动起学生学习的积极性。