定向活动总结范文精选

教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。 “形成性评价”与“总结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。形成性评价（formative evaluation）是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。一般地说，形成性评价不以区分评价对象的优良程度为目的，不重视对被评对象进行分等鉴定。总结性评价（summative evaluation）与此不同，它是在教育活动发生后关于教育效果的判断。一般地，它与分等鉴定、作出关于受教育者和教育者个体的决策、作出教育资源分配的决策相联系。学生的毕业考试、教师的考核、学校的鉴定都是总结性评价的例子。由此可见，这两类评价活动是有区别的，并且，这些区别可以进一步从以下几方面加以说明： 第一，形成性评价与总结性评价的目的、职能（或者说期望的用途）（expected uses）不同。布卢姆（Bloom，B．S．）曾经明确指出，这两种评价相区别的“明显的特征在于目的（期望的用途）”。他进一步指出：“形成性观察的主要目的是决定给定的学习任务被掌握 的程度、未掌握的部分”，“它的目的不是为了对学习者分等或鉴定，而是帮助学生和教师把注意力集中在为进一步提高所必需的特殊的学习上。” 布卢姆的这段话主要是针对学生学习成就的评价而言，但其基本精神同样也适用于教育评价的其他方面。在教育方案的评价中，形成性评价通过社会需要、教育活动参与者的需要的评定、可行性研究、实施过程存在的问题等方面的调查，将其目的指向改进教育活动的质量。 总结性评价“指向更一般的等级评定”。它的直接目的是作出教育效果的判断，从而区别优劣、分出等级或鉴定合格。总结性评价与教学效能核定（accountability）联系在一起，它为关于个体的决策、教育资源投资优先顺序的抉择等提供依据。 第二，形成性评价与总结性评价的报告听取人（audience）不同。形成性评价是内部导向的，评价的结果主要供那些正在进行教育活动的教育工作者参考。总结性评价是外部导向的，评价的报告主要呈递给各级制定政策的管理人员，以作为他们制定政策或采取行政措施的依据。形成性评价与总结性评价的这一区别，决定了这两类评价活动的外部特征：形成性评价者与教育活动的实施者相互依赖。教育活动的实际参与者与实施者需要形成性评价者提供各种帮助，这两类人员关系密切。然而，总结性评价者则在一定程度上保持着独立的关系，这一独立的关系是他们能以客观的态度实施评价的基础。 第三，形成性评价与总结性评价覆盖教育过程的时间不同。如前所述，形成性评价直接指向正在进行的教育活动，以改进这一活动为目的，因此，它只能是在过程中进行的评价，一般它并不涉及教育活动全部过程。总结性评价考察最终效果，因此它是对教育活动全过程的检验，一般在教育过程结束后进行。 第四，形成性评价与总结性评价对评价结果概括化程度的要求不同。形成性评价是分析性的，因而，它不要求对评价资料作较高程度的概括。而总结性评价是综合性的，它希望最后获得的资料有较高的概括化程度。 除了上述区别外，形成性评价与总结性评价在评价的准则、标准、方法等方面也有些区别。但是，这些区别并非是本质的，而是由目的或期望用途的不同而派生的，并且随着一些新的评价模式的出现，这些区别正在变得模糊起来。

(陈玉锟 著 《教育评价学》，人民教育出版社)

【摘要】通过野外地质调查，查明了西安地铁四号线沿线地裂缝的发育特征，并根据与地铁线路的交汇情况，对其分别进行了描述；在分析对地铁工程危害性基础上确定了地裂缝对线路的影响性大小。分析结果表明：沿线有5条地裂缝对地铁的影响较大。

【关键词】西安地铁，地裂缝，特征

1引言

众所周知，地裂缝的活动对地铁工程的施工与运营有较大威胁。本文在对西安地铁四号线沿线地裂缝详细调查的基础上，重点就其活动特征及危害特点进行总结，最终分析地裂缝对地铁的影响性等级。本文相关研究成果对西安地铁四号线通过地裂缝地段的设计、施工和安全运营具有重要的指导意义。

2地铁四号线沿线地裂缝发育特征

西安地裂缝是一种地区性的地质灾害现象，目前为止已发现14条地裂缝，总体走向NE-NEE，近似平行于临潼-长安断裂，现场调查发现的地裂缝分布面积约250km2，其中地表出露约70 km [1～5]。地铁四号线是西安市轨道交通线网中南北方向的主骨架线，南起航天产业基地，北至北客站。线路全长35.2km，共设车站29座。根据地铁四号线线路分布及实地勘察，发现穿过拟建地铁线路的地裂缝有f1、f2、f3、f4、f5 、f6、f7、f8、f9、f10、f13、fc1、fc5、fc6共14条地裂缝。现将各地裂缝的主要特征分别描述如下：

（1）f1地裂缝。总体走向NE75°，倾向S，倾角75°～80°。总长度9.7km，发育带宽度可达15m。在与地铁线路相交附近没有明显的变形迹象，但在太和路可见路面破坏现象，活动性弱，有发展的可能。

（2）f2地裂缝。总体走向70°～85°，倾向SE，倾角约80°，发育带宽40～60m。在线路附近曾有过活动造成地表破坏，近期未见破坏迹象，活动性中等。

连续管侧钻技术是近年来应用较为广泛的一种新型钻井技术，在侧钻作业中具有低成本、方便快捷、安全等显著优势，对老油田改造挖潜与稳产、低渗透油气藏开发具有重要意义。连续管钻井定向工具是实现连续管侧钻的核心工具，国内外连续管钻井定向工具从操控方式上主要分为液控式、电液控式及电控式三类。国内目前主要采用液控式定向工具进行连续管侧钻定向施工，通过控制钻井液的排量，驱动定向工具产生工具外体旋转以达到应用要求。这种操控方式精度低、单向旋转、功能简单、作业范围受限、不利于钻井轨迹的控制。国外主要采用电液控及电控式的连续管钻井定向工具或定向系统，这两类定向工具共同点是通过在连续管内设置电缆，利用地面计算机控制，按井下施工要求通过电机驱动旋转定向，技术先进、性能可靠，适用范围较广。本文研制的电液控式定向工具属国内首创，采用电液机一体化控制方式，利用高压直流供电、载波通信技术，达到地面远程调整井下工具面并精确控制井眼轨迹的目的，在辽河油田11口连续管侧钻井中得到应用。

工作原理

连续管钻井电液控定向工具采用电液机控一体化设计，主要由复合接头、电液控系统、机械系统三部分构成。地面测控系统发出指令，经由连续管内置电缆和复合接头向电液控系统高压直流供电，通过分时载波通信机制进行双向通讯以传输电能和操作信号，电液控系统内的微电机接收电能和操作信号后带动微型泵运转，产生高压液体，驱动机械系统内的活塞进行直线运动，并通过螺旋换向机构将直线运动转化为下接头的旋转运动，从而实现工具旋转调整工具面的功能，进而达到精确控制井眼轨迹的目的。

结构设计

连续管钻井电液控定向工具主要由三大部分构成：复合接头、电液控系统及机械系统，如图1所示。（1）复合接头结构设计复合接头主要起到为定向工具电液控系统以及定向工具所连接的其它测控工具供电与传递信号的作用，因此，保证复合接头的绝缘密封性能是设计重点，要求复合接头与定向工具机械系统之间在最高60MPa的钻井液压力下绝缘电阻至少要达到500Ωm以上。复合接头主要由上复合接头和下复合接头构成，结构如图2所示，其中上复合接头位于定向工具上接头内，主要由插针总成、导线连接总成及扶正块总成组成。而下复合接头位于定向工具下接头内，主要由插针套总成、导线连接总成及扶正块总成组成。为达到高压环境下的绝缘目的，复合接头插针总成和插针套总成中，设计有铜针和铜套用于传递电流和信号。绝缘套采用耐高压、高强度材料，包裹在插针外面，既可以起到绝缘作用，又可以固定插针，防止插针断裂。绝缘套和钢质外壳之间主要采用多个轴向排布的O型密封圈来保证高压密封性能。导线连接总成内，将铠装电缆的外层钢丝剥开并翻转用一个压紧套锁死，再采用一截铜质导线将钢丝电缆内剥出的铜丝与铜针或铜套的一端相连，导线连接处被一个绝缘套和钢质支撑套保护，两者之间通过O型密封圈密封，防止进入液体而导致电路短路。扶正块总成由一组设计较为独特的扶正块组成，扶正块为内外两层套筒结构，套筒中间由筋板连接，插针总成、导线连接总成、插针套总成均套装在扶正块内层套筒内，并分别安装在定向工具上下头内，起到了固定扶正的作用，防止由于震动造成插针连接虚接，影响通讯。（2）电液控系统结构设计电液控系统是整套定向工具最为核心的部分，耐高温微型电子及液压元器件、电路板及其上电子元件的布局、电控器与液控器之间主线的连接方式、注油方式的选择等均对工具信号接收稳定性及动作执行可靠性产生重大影响。研究人员通过对该系统各组成部件进行反复试验、调试与改进完善，最终达到了研制目的。该系统结构简图如图3所示，主要由电子总成、供油总成、阀门组三部分构成，并总装在一个形状结构复杂的不锈钢外筒内。电子总成的作用是接收地面测控系统下达的指令与传感器信号，控制电机工作。为实现该功能，研究人员将ARM芯片控制模块、电机控制模块、电磁阀控制模块、数据采集模块集成到PCB形式的控制电路板上，上位机下达的指令通过电缆传输到井下工具的供电与通信模块，解码后由控制模块接收，控制模块根据指令内容向电机控制模块和电磁阀控制模块发送命令，从而控制电机和两位三通电磁阀、两位三通电磁阀执行开关动作，驱动液压部分运行。同时将控制电路板、传感器组件整合到电路系统安装骨架上，装在抗压绝缘筒内，使其能在高压钻井液环境内正常运行。供油总成主要由油箱系统、直流可控微电机、液压泵等组成；其中液压泵是关键，研究人员通过反复的优选试验，最终找到了能装在内径小于79mm的管具内，同时实现60MPa以后高压的微型泵。高压供油总成中的微型高压液压泵在电机的驱动作用下泵出液压油，通过阀门组中的一组单流阀、液控单向阀和电磁阀，推动机械系统活塞运动，活塞另一侧的液压油经过另一组单向阀、液控单向阀和电磁阀，回到油箱。当运动到一定位置停止电机工作，停止供液，活塞停到一定位置。阀门组则主要由注油阀、单流阀、压力控制安全阀、电磁阀、液控单向阀等组成。阀门组起到了双向液压锁的功能，锁定活塞两端液压油，保证活塞位置固定不动。活塞反向运动，改变两套电磁阀的液压通路，实现反向油路循环。由此机械系统活塞在两套阀组的控制下上行下行，带动机械系统下接头进行正逆双向旋转动作。（3）机械系统结构设计机械系统设计的理念是将活塞的直线运动转化为下接头的旋转运动。结构设计如图4所示，为实现该功能研究人员设计了上接头、油流通路、防扭套筒、活塞、芯轴套筒、换向套筒、换向心轴、下接头等部件。油流通路Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均为管状零件，在管壁内设计有轴向对称分布的两个细孔，形成A、B两个流道，这4个油流通路零件与活塞套筒及活塞一起形成了液压油的流转空间。活塞右端通过螺纹与换向套筒连接在一起，换向套筒与芯轴套筒之间设计有花键配合，可以防止活塞在左右进行直线运动的过程中发生相对旋转运动。换向套筒套装在换向芯轴上，其末端处，径向圆周均布设计安装有6个换向螺钉，这6个螺钉下端分别探入换向芯轴外圆面上设计的6个螺旋换向长槽内。当电液控系统泵出的高压流体经A流道进入油流通路Ⅳ与活塞套筒构成的液缸下腔室时，推动活塞上行，带动换向套筒上行，换向套筒上的换向螺钉将迫使换向心轴沿换向槽的旋向产生旋转运动，从而带动下接头顺时针旋转。在此过程中，液缸上腔室的液压油将通过B流道返回定向工具电液控系统的油箱中。反之，当电液控系统泵出的高压流体经B流道进入机械系统并由A流道返回电液控系统时，机械系统下接头将进行逆时针旋转，上述动作交替进行，定向工具最终实现顺时针或逆时针旋转换向的目的。机械系统的设计难点一方面在于如何保证液压油流转空间在高压下的密封性能，如果密封不良，一方面会造成液压系统内的油质不干净，导致其内微型泵、阀的堵塞，影响工具正常运转，另一方面会导致油箱系统内的液压油泄漏，油量不足以驱动机械系统达到旋转目的。研究人员通过采取优化密封材料、尺寸与结构加焊接封堵的方式保证了机械系统的高压密封性能。另一方面在于如何保证换向螺钉与换向槽之间运动时的灵活性、流畅性与耐磨性，技术人员通过精心设计换向槽旋转角度，精心选择换向槽与换向螺钉的材质与热处理方式解决了这一问题。

主要技术参数

适合井眼：φ118mm定向输出扭矩：32Nm～1132Nm定向旋转范围：±440°旋转方向：正逆双向旋转定向旋转精度：±1°

应用情况

商业地域结构是根据特定地域单元与整体空间系统的对比关系，以特定地域单元为基本单位对现实某商业要素空间或全商业要素空间所进行的一种模拟，重点在于商业地域类型的划分和商业地域结构的说明和解释。

本文拟通过地域单元的设定、商业活动单位的多维度类型划分、因子生态学分析对北京市主因子和商业活动地域结构进行初步分析。商业活动地域结构研究一方面能够寻找出在某一方面（如从业人数、效益等，这里使用从业人数）最能代表城市整体商业活动的几种商业活动类型，以便在实际研究工作中迅速地抓住重点，以点代面地研究城市的整体商业活动；同时，还能够从整体上掌握整个城市商业的总体地域格局，揭示城市商业活动的整体与组织规律；另一方面，可以与商业中心的空间结构结合起来，为进一步研究城市商业区的空间组织规律奠定基础。

因子分析

本文以此，选用商业活动单位的从业人数这一表示商业活动规模的基本指标作为因子分析的样本变量，利用SPSS（10.0）社会学统计软件，对18种商业活动单位要素进行因子分析。在因子分析的因子提取中，本文采用了主因子分析方法，最后确定特征值大于1的主因子有6个，其累计贡献率达到58.09%，基本上能够解释北京市商业活动地域结构。六大主因子在多维度分类的基础上，分别命名为：高级集中的钟表型、高级分散的五金信托型、低级集中的计算机型、低级分散的汽配副食型、高级低效分散的家具饮料型和高级高度分散的石油日杂型。

商业活动地域类型的划分

根据北京市商业活动地域分布特点和多次尝试经验，笔者总结出一个优选方法，即以上述各主因子中两个最高等级的得分值所在的地域单元为基本统计样本，归结出北京市商业活动地域结构归类命名的根本依据，以反映其最主要样本类型的空间分布，总结能够充分代表现实的地域分布类型，突出最主要特征。

根据得分值属于最高两个等级的六个主因子在同一地域单元上出现的个数，笔者首先将北京市商业活动地域类型分为六类，即包含六个主因子者、包含五个主因子者、包含四个主因子者、包含三个主因子者、包含两个主因子者、包含一个主因子者。然后根据各主因子出现的概率的大小及其组合情况，确定每一类的名称和共同属性（见表1）。

北京市商业活动地域类型的分布

根据我校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，从2009年6月下旬至8月上旬转入第三阶段，即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段,重点是制定整改落实方案、解决突出问题和完善体制机制。为了进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果，确保整改落实阶段取得实效，我校党支部在学习实践科学发展观活动第三阶段中，具体做了以下的工作：

一、做好转段动员。

学校党支部利用周五的教职工会议，召开转段动员大会，学校全体在职教职员工参加。校长对第二阶段对照检查、分析问题情况进行全面总结，同时对第三阶段活动进行动员部署。

二、制定整改落实方案。

学校党支部制定了《整改落实方案》，方案以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改，注重可操作性，做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，在党员会议及全体教职工大会上向党员、群众公布，接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定、落实整改方案，积极建言献策。学校党支部召开了“关于以转变作风为主题”的民主生活会，行政领导为如何努力转变作风、改进工作，促进我校的和谐发展等进行了认真的讨论和自我的批评。

三、集中解决突出问题。

按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步明确我校科学发展的办学方向、办学思路和工作方法，侧重解决关系我校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，并下大力气解决涉及教职工切身利益问题，把改革创新与构建和谐学校结合起来，协调推进。

四、完善体制机制。

本文从总需求角度分析了需求结构促进经济增长模式转型的机理，并针对改革开放以来需求结构中存在的问题提出了相应的解决对策，旨在寻求经济增长模式转型的有效路径。

一、需求结构促进经济增长模式转型的机理分析

在经济学中，经济增长的过程不仅仅是产出总量的增长过程，更有特征意义的是经济增长过程中结构转换方面，其中需求结构变动尤为突出。在中国经济发展过程中，需求变动不仅体现在总量上，而且表现在结构上。结构变动和总量变动是需求变动的两种基本形态，是双重变动的有机统一。这是因为，中国现在还是处于二元经济结构之中，由计划经济向发达完善的市场经济的转型中，在此过程中产业结构变动、供给结构变动以及与此相关的社会需求总量和结构的变动，都要频繁、剧烈得多。研究中国经济中需求总量变动状况，并对其结构变动进行探讨，从中发现需求变动的一般规律性及其发展趋势显得尤为重要。因此，研究总需求结构的变动规律对于中国经济增长模式的转型具有非常重要的意义。

1.总需求及其内部的结构决定着国民经济的平衡与协调发展

因此总需求的各组成部分（消费需求、投资需求、净出口需求等）如果能够保持协调的发展，国民经济也会正常运行，不会出现经济的大起大落。

一般来说，经济波动的根本原因是总供给与总需求之间的不平衡造成的。如果总需求和总供给保持平衡，国民经济可以顺利运行，不会出现经济的周期性波动。同时，在短期经济波动中总需求是关键，总需求决定总供给，总需求内部的协调发展会影响到总供给结构之间的平衡状况。这是因为总需求结构中的消费需求、投资需求和净出口需求及其内部的构成会直接影响生产的投入结构以及产出结构，进而影响总供给的结构和方向。在市场经济的运行过程中，投资需求被看作是派生需求，而消费需求才是最终需求。投资需求扩大的结果是带来产出，市场上的商品供给量增加，而这些新的供给只有不断地被新的需求所吸收，才能推动经济持续增长。消费需求作为经济运行的最终环节和最终实现形式，是拉动经济长期增长的根本动力和决定性力量。实践表明，过多地依靠投资需求拉动经济增长，不仅不会带来国民经济的持续、稳定增长，反而造成了资源的过度利用和经济运行的较大波动，这是数量型经济增长模式长期存在的重要原因。因此，只有协调好生产和消费之间的关系，转变靠投资拉动经济增长的思想，重视消费，扩大消费需求,才能从根本上改善市场运行，才能推进经济结构的调整和经济增长模式的转型，进而提高经济增长的质量和效益，促进经济社会全面协调和可持续发展。所以，总需求及其内部结构的变动对一国经济增长模式的转型具有重要的影响。

2.总需求的结构升级决定着产业结构的高级化

一般来说，随着人均收入水平的提高，人们需求的重点将逐步从低层次向高层次转移，从生活必需品向高档消费品甚至奢侈品转移，从易耗消费品向耐用消费品转移。因此，需求结构可以分为三个比较明显的阶段摘要：在第一个阶段中，人们的消费主要是解决温饱问题，满足基本的生存需求；在第二个阶段中，人们的消费重点从温饱转向了非生活必需品，特别是耐用消费品；在第三个阶段中，人们的消费开始从数量转向质量，具有个性、重视服务的产品成为这一阶段人们消费的重点。因此，受到需求的影响，产业结构在不同的阶段也表现出相应不同的产业结构。在需求的第一个阶段，农业提供的产出可以满足人们在这一阶段对基本生存的需要，因此产业结构中农业占有较大的比重；在需求的第二个阶段中，消费的重点转向了非必需消费品，与此相适应，一些生产非必需品和耐用消费品以及为生产这些产品提供生产资料的基础工业和重加工工业得到很快的发展；在需求的第三个阶段，为适应个性化的消费和提供高质量的服务，制造业和服务业获得了飞速发展。因此，需求结构的三个阶段反映在产业结构的变化上，表现为农业、轻工业向基础工业、重加工工业再向高附加价值工业、服务业的转移。而这条发展轨迹正好体现出产业结构向高级化发展的方向。因此，可以认为需求结构的变化规律拉动了产业结构不断向高级化方向发展。

摘 要：随着汽车保有量的增加，道路交通状态越来越复杂，为了更便捷的实现汽车原地转向、掉头、侧位停车等功能，改善交通拥堵现象，本文创新性地设计了一种两级传动的汽车自带原地转向机构，并从其基本构成、工作原理和特性分析等方面进行了详细的分析，该机构可以有效实现汽车的原地转向，结构简单、操作便捷、可靠耐用，具有广阔的应用前景。该原地转向机构已申报国家专利。

关键词：汽车 原地转向系统 机构设计 方案分析

中图分类号：TH112 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）04（c）-0240-02

当前中国汽车工业的发展正面临着来自环保、城市建设、交通安全等各方面的巨大压力，保证自主开发产品的安全、环保、节能必须建立在全面掌握产品开发技术的基础之上[1]。自主开发汽车原地转向系统这一汽车辅助系统将在一定程度上缓解汽车工业发展面临的这些压力。随着国内汽车市场的发展，汽车原地转向系统市场也将快速增长，良好的市场环境为国内汽车企业的发展奠定了良好的基础，同时也带来了极高的竞争性，若企业能在汽车辅助设备上取得领先优势必能给企业带来巨大的经济收益，这也就给汽车原地转向系统提供广袤的发展空间。

1 汽车原地转向系统基本构成

该两级传动系统主要由蜗轮蜗杆、齿轮、千斤顶、千斤顶活塞、齿轮轴、电动机、上下支架、上下支架滑道总成、套圈夹等14个部件组成。各零部件协同配合，共同实现汽车原地转向的功能。

2 汽车原地转系统工作原理

当汽车在原地不需要进行转向的动作时，汽车的原地转向系统就会呈现收起的状态（如图2）。而汽车原地系统处在收起状态，并且不工作的时候，该系统就会置于汽车的底盘与底盘下铰接，而在汽车底盘重心位置上则有上支架滑道总成在此固定，并且与底盘进行铰接固定。

摘 要：活动情境的创设是建构民主、开放、互动、生命课堂的前提，是课堂教学的灵魂。古语有云：“授人以鱼不如授人以渔”。文章以“楞次定律”的活动教学设计为例，谈谈如何通过创设生活化和富于探究性的活动情境，以情激趣，开展活动探究式教学，从而不断提升学生的自主探究能力和创造性思维能力。

关键词：活动探究式；教学设计；活动情境；设计思想

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2016）2-0004-4

“楞次定律”是高中物理电磁学部分的重要内容。从知识结构上来看，前面一节内容解决了感应电流产生的条件。那么，自然就有学生提出感应电流的方向如何判定、大小怎么求解的问题。感应电流方向的判定问题就是第三节要解决的问题。因此，感应电流的方向与引起感应电流的磁通量变化之间的关系是本节的教学重点。同时，由于规律本身比较抽象，学生没有相应的生活经验，所以又是教学的难点。根据新课程标准和学生的认知水平，采用“活动探究式”教学，即：创设问题情境―学生讨论―猜想―设计实验―探索实验―分析实验现象―建构楞次定律―结论应用。

学情分析：

学生已经掌握了磁通量的概念，并会分析磁通量的变化；已经知道了条形磁铁的磁感线的分布；学生已经利用实验器材（条形磁铁、电流计、线圈等）研究感应电流产生的条件。

教学方法：活动探究法。

教学用具：

在整改落实阶段，文化局高度重视，精心部署，着重解决本部门突出问题和人民群众关注的热点、难点问题，坚持“问题不解决不放过，群众不满意不通过”的原则，集中精力，查改结合，努力塑造“求真务实、依法行政、清正廉洁、勤政为民”的良好形象，有力地促进了各项工作的顺利开展，现将本阶段情况总结如下：

一、认真制定整改落实方案

以分析检查报告为依据，认真制定整改落实方案，整改落实方案经文化局党组讨论通过。整改落实方案注重可操作性，整改措施目标化、具体化、责任化，明确责任、明确措施、明确时限。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管部门，使整改落实工作有章可循。在统一认识、深入调研、分析检查的基础上，及时制定和完善促进经济科学发展以及搞好本单位工作的政策措施，把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为整改落实的一个重要内容。采取会议和书面方式向拟参加满意度测评人员通报，并向党员、职工公布，接受监督。党员干部围绕制定、贯彻整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。及时召开整改阶段动员会，安排部署整改工作。“整改提高”是工作见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。

二、集中解决突出问题

将文化系统梳理出来的问题进行整改。领导班子坚持边学边改、边查边改、边整边改。进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题突出重点，查找什么问题突出就重点解决什么问题，多为职工群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。全面比较、分析查找出来的突出问题，选准突破口和切入点。

着重研究解决政策制度层面和文化局职能范围的突出问题，对需要集中解决的突出问题高度重视，党组进行认真研究，集中各方力量，上下共同努力，采取切实措施加以解决，务求实效，努力取得几件实践成果。对认真梳理出来的问题和建议，合理分解任务，确保责任到人。按照“谁主管、谁负责”原则，对各种问题和建议认真梳理归类，将整改任务层层落实，明确整改时限，能近期整改的，立即整改，需要逐步整改的，作出说明，强化措施，逐步整改，把整改责任、人员、措施、时限落到实处。

整改落实阶段是学习实践活动最出成果、最见成效的阶段，也是广大党员干部群众最为关注的阶段，必须切实抓紧抓好。把学习实践活动放在工作大局中来谋划和推进。努力使学习实践活动与新一轮思想解放有机结合起来，推进观念转变、作风转变、发展环境转变，以思想大解放推动文化事业大发展，使学习实践活动与部署、启动全年工作有机结合起来，科学安排部署全年工作，牢牢把握做好工作的主动权。集中力量解决突出问题，办成几件群众普遍期待的实事好事。切实解决影响和制约文化系统科学发展的突出问题，使工作水平、作风状况、队伍面貌有一个大的改观。

三、完善体制机制

在整改落实阶段，文化局高度重视，精心部署，着重解决本部门突出问题和人民群众关注的热点、难点问题，坚持“问题不解决不放过，群众不满意不通过”的原则，集中精力，查改结合，努力塑造“求真务实、依法行政、清正廉洁、勤政为民”的良好形象，有力地促进了各项工作的顺利开展，现将本阶段情况总结如下：

一、认真制定整改落实方案

以分析检查报告为依据，认真制定整改落实方案，整改落实方案经文化局党组讨论通过。整改落实方案注重可操作性，整改措施目标化、具体化、责任化，明确责任、明确措施、明确时限。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、分管部门，使整改落实工作有章可循。在统一认识、深入调研、分析检查的基础上，及时制定和完善促进经济科学发展以及搞好本单位工作的政策措施，把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为整改落实的一个重要内容。采取会议和书面方式向拟参加满意度测评人员通报，并向党员、职工公布，接受监督。党员干部围绕制定、贯彻整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。及时召开整改阶段动员会，安排部署整改工作。“整改提高”是工作见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。

二、集中解决突出问题

将文化系统梳理出来的问题进行整改。领导班子坚持边学边改、边查边改、边整边改。进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题突出重点，查找什么问题突出就重点解决什么问题，多为职工群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。全面比较、分析查找出来的突出问题，选准突破口和切入点。

着重研究解决政策制度层面和文化局职能范围的突出问题，对需要集中解决的突出问题高度重视，党组进行认真研究，集中各方力量，上下共同努力，采取切实措施加以解决，务求实效，努力取得几件实践成果。对认真梳理出来的问题和建议，合理分解任务，确保责任到人。按照“谁主管、谁负责”原则，对各种问题和建议认真梳理归类，将整改任务层层落实，明确整改时限，能近期整改的，立即整改，需要逐步整改的，作出说明，强化措施，逐步整改，把整改责任、人员、措施、时限落到实处。

整改落实阶段是学习实践活动最出成果、最见成效的阶段，也是广大党员干部群众最为关注的阶段，必须切实抓紧抓好。把学习实践活动放在工作大局中来谋划和推进。努力使学习实践活动与新一轮思想解放有机结合起来，推进观念转变、作风转变、发展环境转变，以思想大解放推动文化事业大发展，使学习实践活动与部署、启动全年工作有机结合起来，科学安排部署全年工作，牢牢把握做好工作的主动权。集中力量解决突出问题，办成几件群众普遍期待的实事好事。切实解决影响和制约文化系统科学发展的突出问题，使工作水平、作风状况、队伍面貌有一个大的改观。

三、完善体制机制