大调研活动总结范文精选

漫山遍野的绚烂夏花，一架架青翠如玛瑙的葡萄，傍晚静默无言的大山，蜿蜒的田间小路，红旗飘扬的**小学，一份不可磨灭的景象，一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们似水年华中。

都说七月流火，天公果然不负人。在阴天的时候，6月30日，一年一度的大学生“三下乡”社会实践活动乘风起航了。“科学发展，加速崛起，青年勇当先锋”．为了响应团省委﹑校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召，我积极报名参加了南昌航空大学经济管理学院组织的三下乡队伍，并最终加入了经管学院赴****县**镇的实践服务队伍。本队以“科学发展树新风，携手共建新农村”为主题，赴**县**镇与农民同吃、同住、同劳动，切实体验农村生活，了解农村状况。

辛苦付出只待开始

为保证“三下乡”活动的顺利开展，经管学院成立了以院党委副书记上官飞、院团委书记**有关部门负责同志组成的领导小组，负责2009年社会实践活动的组织和协调工作。在下乡以前，多次与“三下乡”服务队召开筹备会议，召开了“三下乡”动员大会，还隆重举行了全院“暑期三下乡社会实践活动”的出征仪式。

为了把此次“三下乡”活动做好，我们队还作了充分的准备工作。我们制作了大型横幅和手绘海报。我们查阅大量当地的有关资料，精心、严密的准备了近千份调查问卷。为了提高宣传力度，扩大此次活动的影响，让更多的人关注“三农”；我们还发了大量文章到网站、报纸等新闻媒体上，使外界了解我们下乡的动态。

作为此次三下乡的联系人，我早在三月份就开始为这件事情做准备，到了5月初，正式前往**县**镇进行踩点工作。与当地政府联系，并且对当地资源进行调研，为队伍来到**镇之后的饮食住宿及活动开展的细节工作进行尽善安排，力求不失误。回校之后，在队长的帮助下，将三下乡的策划书写出来，并且安排好行程表。作为一个大一学生，很难得有机会参加三下乡。机会难得的同时也就表明了挑战和经验的缺乏。联系人的工作很繁琐，很多的突况，很多的细节，不身临其境难以想象。

也是三下乡终于结束的时候，我才敢对自己说一声：联系人这一工作总算圆满完成了。

壮士出征服务农村

2012年1月我做了个一个大学生社会实践报告调研活动，积累了一些自己的经验。

1）课题申请

既然打算做社会实践，那么课题申请是很重要的，要不然学校是不给你资金的。学校的钱是难“骗”到的。

课题最好是挑你自己最熟悉的来做，不然做到以后是很累的。确定了课题以后就得开始找你的队友咯，我们学校的规矩是只能找相同院系的，所以我采取的方法是通过飞信群发，广发英雄帖，总有人会上门的。。。找齐人才了后呢，就开始着手准备写申请了。由于我是第一次接触这种东西，在百度上找了一些别人写的申请来参考，主要是看看人家的申请是怎么写的。

总得来说申请包括：第一，课题相关现状。第二，选着课题的价值和意义。第三，课题的研究视角、目的和重要观点。第四，本课题国内外相关成果。第五，调研的方法与途径。第六，小组完成课题的条件和保证（就是给学校吹牛，说你们小组很厉害～）。

你要写一个课题申请就得先了解这个课题的现状，那么相关资料的查阅就显的很重要。在资查阅方面，我个人感觉在普维，万方等专业期刊数据库查是比较方便的，因为只有在这些数据库中你才能找到专业的数据，而且这些数据都是很有说服力的。直接通过百度等搜索到的资料最好只作为一般性的参考。

最后是我个人的小经验，你还可以去对课题做一个前期的调研，问一下你的调查对象面临什么具体问题。这样不但对调研视角和思路的搭建很有帮助，还能向学校方面表达出你很积极去做这个调研的心态，这样能在调研申请批复的时候会给老师留下很好的印象。整个申请写下来就4000字左右，不要太多了。

2）调研

根据县教育局学习实践科学发展观活动实施方案和学习调研阶段工作要点的要求，为扎实推进“领导干部调研”活动，特制订如下实施方案。

一、目标任务

局领导班子成员通过“领导干部调研”活动，组织党员领导干部深入基层开展调查研究，结合各自工作分工，提出解决问题的对策措施，为县教育局党委决策提供参考。直属党总支班子通过“领导干部调研”活动，在学校（单位）内部开展专题调研，提出解决问题的对策措施。参与调研的党员领导干部要在调研过程中，充分发挥带头示范作用，加强党性锻炼，增长实践经验，密切党群、干群关系。

二、主要内容

开展“领导干部调研”活动，要从提高思想认识和创新体制机制入手，深入查找和集中破解教育发展存在的难点问题，着力解决教育惠民、促进和谐中的热点问题，群众反映强烈的突出问题，结合各自职责分工，确定调研课题。

三、活动方式

“领导干部调研”活动，主要采取局领导带领各科室主要负责人开展“蹲点调研”活动和直属党支部（总支）班子开展“本学校（单位）领导解内部矛盾”活动方式开展。

（一）在局领导班子成员中开展“蹲点调研”活动。紧紧围绕局2009年教育中心工作，在4月20日前安排一星期时间开展蹲点调研活动，落实“五个一”要求，即选择一个点、上一堂党课、办一件实事、解决一个问题、形成一篇调研报告。

根据市委关于深入学习实践科学发展观活动的总体部署，按照《*市人事局深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，结合市委和省人事厅开展调研活动的总体部署，现就市人事局深入学习实践科学发展观调研活动提出如下方案：

一、关于调研活动的总体思路

开展调研活动，是深入学习实践科学发展观活动的基本任务，也是确保学习调研阶段乃至整个学习实践活动取得成效的前提和基础。市人事局调研活动的总体思路是：按照李永宏书记在全市深入开展学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神和我局开展学习实践活动“学习调研”阶段的安排部署，在集中学习的基础上，根据职责分工，市人事局领导将分别带队，深入各县（区、市），围绕“创优人事人才工作，服务跨越赶超发展”这一主题和“明确四个‘着力点’，实现四个突破”的活动载体，着重在促进高校毕业生创业就业、全市重点企业人才需求情况、加强公务员队伍建设、强化机关事业单位人事管理工作秩序、机关事业单位带薪休假制度、干部安置和企业干部解困维稳、人事计划管理工作、专业技术人员队伍建设、专业技术人员继续教育工作、引进国外智力工作、人事考试工作、党风廉政建设和政风行风评议工作等方面开展专题调研。另外，市人事局还将采取召开部分市属委、办、局专题座谈会议，机关各科（室）、局属事业单位座谈会议等多种形式，广泛听取各方面的意见和建议，为下一阶段深入开展思想讨论，搞好分析检查和整改落实打好基础。

二、调研时间

2009年4月中下旬，具体时间由各调研组确定。

三、专题调研安排

为加强组织领导，保证此次调研工作的顺利实施，市人事局组成五个调研组，由局领导分别带队，深入各县（区、市），采取召开座谈会，深入企事业单位调研等形式，围绕此次调研确定的调研课题进行深入调研。具体分工如下：

*

各司（局）、直属事业单位、中国老龄协会，部管社团：

开展调查研究工作，是我部深入学习实践科学发展观活动贯彻始终的重要内容和主要环节，是立足现实，着眼长远，从体制机制上推进民政事业科学发展的重要举措。根据《民政部深入学习实践科学发展观活动实施方案》和李学举部长动员讲话精神，现就学习实践活动中深入开展调查研究工作有关事项通知如下：

一、调研目的

这次调研要站在全局和整体民政工作的基点上，总结、分析、疏理民政工作30年，特别是近些年民政工作的经验、问题和思路。一是对工作大总结。要对改革开放30年来的民政事业整体发展和各专项工作进行一次全面回顾和总结。总结30年来形成的理念、创造的经验和取得的成绩，为民政事业科学发展提供借鉴。二是对问题大分析。要站在新的历史起点上认识民政事业发展面临的形势，找准影响和制约民政工作科学发展的突出问题，掌握民政事业发展的内在规律，为民政事业科学发展提供解难的重点。三是对思路大明晰。要把解决当前问题和解决长远问题结合起来，把探索具体工作政策制度和探索民政事业发展方向结合起来，重点分析民政工作发展大势，着力形成新理念、新思路和推进民政事业科学发展的长效机制。

二、调研安排

调研工作在部学习实践科学发展观活动领导小组统一组织下，围绕民政事业如何实现科学发展这一主题进行。具体分为三个层次。一是部党组成员的调研，主要是结合民政工作30年对整体民政工作进行宏观思考，同时也结合所分管工作，指导业务司局开展调研。二是各司局的调研，主要根据本司局职能，对所从事的工作进行全面调研和专题调研；三是事业单位和部管社团的调研，主要是立足自身的改革与发展进行调研。

三、调研方法

这次调研时间紧、任务重、要求高，要坚持统筹兼顾，注重结合。一是平时成果积累与深化相结合。要总结利用多年的研究成果，在此基础上通过深入调研进行深化，深化的标准就是调研的成果，包括理念、思路、问题、举措是否有利于民政工作的科学发展。二是综合调研与专题调研相结合。综合调研是基础，是各单位的共同任务。专题调研是对综合调研的升华，是对承担专题调研任务的重点要求。两方面调研要通盘考虑，统一安排。三是部机关与地方相结合。要利用学习实践活动互动联系点的平台，广泛了解地方工作经验，归纳各地共性规律，听取地方部门建议，不断丰富调研信息和内容。所有调研都要围绕主题，认真提炼经验，疏理问题，剖析原因，理清思路。“走出去”调研由各单位在规定的时间内自行安排。

为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，响应教育部办公厅号召，进一步推动学生日常思想政治教育和思政课建设深度融合，根据《2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案》，结合共青团哈尔滨工业大学委员会《关于组织开展哈尔滨工业大学2017年暑期社会实践活动的通知》，现开展思想政治理论课主题学习实践活动，具体事项通知如下。

一、活动宗旨

全面推动系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑，着力推动高校学生日常思想政治教育和思政课建设深度融合，紧密结合思政课教学重点难点问题，紧密围绕学生最关心、最直接、最现实的理论困惑和实践难题，引导广大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，切实增强学生对思政课的获得感。

二、活动对象

全日制在校学生

三、参考选题

1、调研报告：十以来老百姓民生方面幸福感提升调研报告

2、调研报告：十以来我眼中的变化（某一方面）

按照全市“六民”活动的统一部署和要求，为进一步转变机关作风，增强组工干部的群众观念和服务意识，决定全体部内干部都要在农村建立联系点，深入开展蹲点调研活动。现提出如下意见：

一、联系点安排

部领导班子成员每人联系1-2个村；其他干部每2-3人组成一个调研组，每个组安排1个村，作为蹲点调研的联系点。

二、蹲点调研要求

1、要保证蹲点调研的时间。从现在起到年底，每名干部都要拿出5天左右时间，集中到联系点蹲点调研。要以科室为单位，合理安排好日常工作与蹲点调研的时间，做到日常工作与蹲点调研活动两促进、两不误。

2、要提高蹲点调研的效果。调研要结合正在开展“听民声、察民情、重民意、帮民富、促民和、保民安”活动进行，注意与各自工作实际相结合，既要兼顾全面性，系统地了解和掌握基层的实际情况，群众的普遍想法和所思所盼、所想所求，又要有所侧重，突出组工工作、群众热点和难点问题的调研。同时，要充分利用开展调研活动的有利时机，积极向广大干部群众宣传党的路线方针政策，教育引导党员群众更新观念，不断增强自我发展意识和民主法制意识，提高思想道德观念和社会主义荣辱观。

3、要活化蹲点调研的形式。可以通过参加村支部会议或支部党员大会、召开不同层面党员群众座谈会、走访老党员和生活困难党员群众，入户实地察看等多种形式，广泛听取群众的意见和建议。每次到村调研后，都要把调查了解到的主要问题、基层党员群众所提的意见和建议以及解决问题的意见和建议总结出来，留好蹲点调研工作日记，以科室为单位整理汇总后报部“六民”活动办公室。

4、要积极为基层办实事解难题。机关干部在联系点开展调研活动期间，要积极为基层组织和党员群众办实事、解难题，要让基层党员群众切实感受到组织的温暖。同时，要进一步加强与“访社情、问民意、送温暖”活动中所联系困难党员的沟通与交流，实实在在为困难党员办实事办好事，不断加深与基层干部群众之间的感情交流。每名干部为联系点和联系对象办实事情况要一并以科室为单位汇总整理后报部“六民”活动办公室。

摘 要： 高校思想政治理论课实践教学的整个过程可分为准备阶段、实施阶段和总结阶段，每个阶段在管理上都有不同的要求，将这些要求统一起来即构成了思想政治理论课实践教学的管理流程。本文对思想政治理论课实践教学管理流程相关问题作了初步探讨，以为当前高校思想政治理论课实践教学改革提供参考性的建议。

关键词： 思想政治理论课 实践教学 管理流程

当前，全国各高校在思想政治理论课实践教学的教育教学改革和课程建设上都下了很大工夫，取得了不少成绩，但从更高标准的角度来看，还需要付出更多的努力，尤其要设计出一套科学、合理、有效的管理流程，以为增强整个思想政治理论课实践教学的实效性奠定良好的基础。我们将思想政治理论课实践教学分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段和总结阶段，三个阶段在教学管理上有着不同的要求，它们一起构成思想政治理论实践教学的管理流程。

一、准备阶段的管理

（一）实践教学目标的确定

实践教学的目标是保障实践教学环节沿着预期方向正常进展的控制要素。确定实践教学的目标是整个思想政治理论课实践教学过程的第一步。作为思想政治理论课实践教学过程的初始环节，实践教学目标的确立首先应该与思想政治理论课之理论教学的目标保持一致，即要为思想政治理论教育的总目标而设立，并根据实践教学自身的特点和相应规律，确定教育者和教育对象在实践教学过程中分别要达到的要求。在实践教学所要达到的各种目标之中，培养大学生将思想政治理论应用于社会生活的实践能力是根本性的，也是最为重要的，其他目标都要围绕这一根本目标而确定。

（二）实践教学计划的制定

有了宏观指导性的教学目标，实践教学还不能进入实施环节，实践教学实施之前还需要通过制定详细的教学计划而使教学目标分解为明确的任务，师生在接受了明确的任务之后才能开始实践教学的具体操作，因而在这个意义上，实践教学计划是实践教学目标的具体化，确定教学目标的下一步就是制订教学计划。制订有效教学计划的过程中最需要注意的就是保证教学计划的针对性和可操作性。实践教学计划的内容大致包括教学大纲的设计，教学任务的分解，学分学时的安排，时间地点的明确，人员构成的安排，考核评价的规定，奖励表彰的办法，等等。

科学发展观学习实践活动，重在实践，为认真落实“突出践行科学发展观”学习教育主题活动要求，确保中心的调研活动扎实有序进行，根据中心深入学习实践科学发展观活动方案，结合本单位工作实际，特制定中心调研工作方案。

一、调研主题

以贯彻党的*和十七届三中全会精神，联系我省农业对外开放工作实际，突出践行科学发展观为主线，重点围绕“转变发展方式、优化产业结构，推进农业对外开放工作又好又快发展”课题，组织开展课题调研、专项调研。通过调研，掌握实情，总结经验，发现问题，剖析原因，提出对策，解决问题。

二、人员安排

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三、调研安排

1、筹备阶段(10月26—11月3日)。参加调研的成员组成调研组，结合调研实际情况，研究确定调研主题、调研重点和调研时间、地点。调研组分两个课题组：一组为外向型农业调研组，二组为农业对外合作调研组。一组由王江桥同志牵头，石萍同志负责调研的活动安排。二组由赵利华同志牵头，王江兵同志负责调研的活动安排。帅启荣同志全程参加两组的调研，并指导、督办调研活动。

2、调研阶段（11月4—25日）。结合农业对外开放工作实际，重点针对扩大农产品出口与国际贸易争端的矛盾、加快农业走出去与境外市场风险的矛盾、农业市场的全球化与农民生产的分散化的矛盾、公益事业发展与单位自身发展的矛盾等“四大矛盾”，围绕建立健全保障科学发展的体制机制、制定促进科学发展的政策措施和服务科学发展等迫切期待解决的问题，到农产品出口企业，农产品出口基地，浙江、山东、云南等先进省份等进行考察调研。

为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动。现总结如下：.

一、活动的主题

今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，按照**中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。

二、活动的指导思想

深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

三、活动的重点内容和形式

经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。