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幼儿园班级亲子活动是由幼儿园创造一定的条件,以班级为单位,以亲缘关系为基础,以教师为主导、教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。幼儿园班级亲子活动亲子活动是根据教育对象的成长特点和需要,在专业人员指导下由儿童和他们父母或看护者共同参与的一项具有指导性、互动性的活动。
幼儿园班级亲子活动是由幼儿园创造一定的条件,以班级为单位,以亲缘关系为基础,以教师为主导、教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。
为了提高家长素质,形成教育合力,我们在幼儿园开展了班级亲子教育活动。通过一年半的亲子教育活动,幼儿、家长和教师三方面都得到了共同的成长与进步。
班级亲子活动组织前,一些家长对这项活动的意义不了解,不理解为什么幼儿园总是让家长来参加活动,个别家长甚至有些反感。在活动反馈卡中曾写道:“以后尽量不举行或者少举行亲子活动。”个别家长只要举行亲子活动时就不送孩子入园。但是经过一个学期的努力,活动的开展得到了广大家长们的认可,他们看到了孩子的进步,幼儿的动手能力,节奏感,音乐表现力等都有了一定的提高。家长们的思想观念也随之转变了,从心里接受了亲子活动,清楚地了解到班级亲子活动的意义,深深地感受到活动对孩子发展的重要作用。同时在活动中,家长们教育理念、教育方法等也有了一定的提高。现在家长和孩子们都愿意而且能积极的参加班级亲子活动,每次活动都能有所收获。
同时,活动的开展也促进了教师专业技能的成长。无论是活动前的资料搜集,活动准备,还是活动时的组织与指导,与家长的交流和沟通,活动后的反思总结,都使教师的各方面能力得到了很好的锻炼。
一、已基本形成了一套班级亲子活动开展流程
1.活动开展前的准备工作
活动前,我们会向家长发放邀请函,让他们了解本次亲子活动的内容、目的并做好活动前的家庭准备工作(有些活动需要家长和孩子在家中提前准备物品或者构思内容),更好地与教师配合。通过活动前发放邀请函,让家长简单了解亲子活动的一些基本情况,鼓励、激发家长的积极参与与支持。
"春回大地,亲子健行"亲子登山活动感想
4月10日上午,达川区明星幼教中心的宝贝和家长们一起来到了达州市著名风景区——凤凰山,参加"春回大地,亲子健行、亲子登山"活动。
早上8:30,宝贝和家长们准时来到了凤凰山元稹纪念馆集合。活动开始时,主持人潘老师给大家讲解本次活动的意义和注意事项。随后,可爱的老师们为大家带来一段动感十足的舞蹈,给宝贝们加油打气,拉开了登山活动的序幕。各班老师给每位宝贝发一张拼图卡。我们以班级为单位、所有幼儿到达目的地完成拼图才算完成任务。
9:20,我们家长和孩子们一起出发开始了登山活动。虽然,山路陡峭,道路狭窄,走起来也不方便。但是我们的孩子们和家长非常的有秩序。
最早到达终点的是果果二班的孩子。真是太佩服他们了,出发的时候果果二班是最后一个走,没想到他们却是最先到达终点。可以看出他们的团结协作意识很强,也非常有集体荣誉感。
10点左右,所有的宝贝和家长都到达终点。大家都积极的完成班级拼图。一番努力,各班的宝贝们,都取得了不错的成绩。
在这次登山活动中,最让我感动是果果二班和苗苗一班的。当他们班里还有人没有达到终点时,这些宝贝和家长又下山去接他们。有的孩子还搀扶着爷爷奶奶到达目的地。这次活动我们并不是要评出谁先谁后,是希望通过活动培养孩子的意志力,增强班级的凝聚力,学会互帮互助。本次活动的目的已经达到了,这些平时在家长细心呵护下成长的孩子们,今天长大了。山路崎岖,路程遥远。孩子们用他们的小脚坚持不懈地走完了这段路程,我真为他们感到骄傲!
在此,我还想给我们最可爱的老师们说声"谢谢".大家从山脚到达山顶时,都已经很累了。我们的老师们又打起精神、组织好本班的活动,和孩子们一起又唱又跳。她们都是90后,在她们爸爸妈妈的眼里,她们也还是一群孩子,可是她们却没有一个人说一声苦道一声累。这就是我们明星人的精神,一种顽强拼搏,无条件的去完成任何一个任务的精神。
孩子是我们的希望,祖国的未来,作为爸爸妈妈,谁都希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。下面是小编整理的2016幼儿园圣诞节主题亲子活动总结,欢迎大家阅读!
【2016幼儿园圣诞节主题亲子活动总结1】
圣诞已悄然而去,我的心思也应淡定,可那一幕幕的快乐,仿佛就在我眼前。12月25日是圣诞节。虽然这是个舶来的节日,却是我们孩子们最喜欢的节日之一,也是我最难忘的一次节日之一。
圣诞节这天,在家长们的积极配合和孩子们的踊跃参与下,我们班在教室里开展了《庆圣诞 迎元旦》庆祝活动。我们的圣诞亲子活动办得既热闹又喜庆,活动基本达到了预期的效果,得到了家长的普遍好评。孩子们和家长们一起唱歌一起跳舞,他们的精彩表演赢来了家长掌声的同时,也感到了欣慰。同时,当圣诞老人出来派发礼物时,所有的小朋友都一脸期待,那种童真,那种笑容,那种眼神,从未发现。还有最后一项活动主题是“魔术——感恩的心”是孟爸和铭妈精心排练的,感谢他们让我体会到这真实的美好。
这次的圣诞节庆祝活动,就是老师和家长良好合作的成果。通过这次活动,相信家长们通过这次活动也应该发现孩子们的快乐,幼儿园的活动时刻需要家长们的相互配合。我们家长也互相认识了,这对以后的交流也有了进步发展,记得会长说了这样一句话“老师是火,家长是柴”我觉得说得没错。家庭是幼儿园重要合作伙伴,应本着尊重,平等,合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,才能帮助我们家长提高教育能力,让我们一起关心孩子的成长过程,一起重视孩子教育问题。让我们大家一起努力吧!
我觉得这是一个非常有意义的圣诞活动,我深受触动,在这里我要对中四班的家长们说声“谢谢,,谢谢你们的配合,你们真的辛苦了。”
【2016幼儿园圣诞节主题亲子活动总结2】
2016年12月24日上午,机关幼儿园成功举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。
感恩亲情是中华民族的优良传统。一年一度的父亲节到来了,下面整理了感恩父亲节活动总结,欢迎参考。
幼儿园感恩父亲节活动总结【1】 每年6月的第三个星期天是“父亲节”。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会很少。在我国,父亲节远没有三八妇女节和母亲节那样为人们所重视。许多人甚至不知道有这个节日。为此,我园开展了为期一周的“爸爸,您辛苦了”主题活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
在节日到来前夕,我园制定了切实可行的活动方案,并要求各班级分别制定班级活动方案,逐步实施。
按照方案,大中班分别开展了自主活动和集体活动,取得了良好的效果。星期一:通过主题班会了解父亲节的由来;星期二和星期三:学唱歌曲《感恩的心》和改编歌曲《世上只有爸爸好》,教小朋友朗诵诗歌《父爱》;星期三:回忆小时候和爸爸之间的开心事,引导孩子说出“爸爸,我想对你说„„”;星期四:绘画我心中的爸爸;星期五:亲手为爸爸做礼物。放学后请爸爸来接孩子,大班小朋友献上为爸爸画的画,中班小朋友为爸爸戴上奖牌;星期六、星期日:为爸爸做一件事,大班小朋友与爸爸共同完成《爸爸,我爱你》爱心卡片。
最感人的一幕是在星期五离园时,我们组织幼儿在校门前为爸爸们表演歌曲,并送上自己亲手绘制的图画和戴上奖牌时,爸爸们十分感动。有的爸爸抱着孩子一个劲的亲吻,还不停地说:“谢谢!”这谢声中,有对孩子孝心的谢意,更有对幼儿园和老师悉心教诲的感谢。 通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一课,让孩子们了解到母爱如海,父爱如山。能使他们更加珍惜家人对自己的爱,并尝试去爱家人,跟家人幸福快乐的生活在一起。
这次活动,更增进了幼儿与父亲之间了感情,许多家长不知道今年的6月17号是父亲节,当孩子告诉爸爸:“爸爸,6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说:“是吗?还有这个节日呢。你不说,我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸,也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿园感恩父亲节活动总结【2】 六月份的第三个星期天是父亲节,宝宝们好早就不停地问老师:“老师,什么时候到父亲节啊?我得给爸爸准备礼物啊!”
“嘿嘿,快到了,就在这个星期天啊!”
【摘要】本研究以济南市2所幼儿园220名幼儿及其父母作为研究对象,分析、探讨了幼儿责任心发展的特点及其与亲子关系的相关性。研究表明:在责任心总体和对己责任的发展水平上,中班、大班孩子显著高于小班;在家庭责任、团体责任和社会责任的发展水平上大班孩子显著高于小班;幼儿责任心总体、家庭责任、团体责任与亲子关系的要求性、反应性、情感亲密和依恋四个维度均呈显著正相关。
【关键词】幼儿责任心;亲子关系;相关性
【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017(2014)02-0054-03
【作者简介】康丽(1988- ),女,河北沧州人,山东师范大学学前教育学硕士研究生。
一、问题提出
幼儿责任心是指幼儿对自身应承担的责任、在道德实践活动中的感受和负责行为等的认识。[1]责任心在幼儿心理发展中具有重要地位,它是幼儿个性、社会品质的重要组成部分,也是幼儿心理健康的基本要素。责任心的形成与发展不是一蹴而就的,而是主客观因素共同作用的结果,其中主观因素主要包括个体的认知水平、个性品质等,客观因素主要包括家庭、学校教育和社会文化等方面。家庭是幼儿最初的成长场所,对幼儿的发展具有重要意义。而亲子关系作为家庭影响幼儿的重要因素之一,受到了研究者的较多关注。
关于幼儿责任心和亲子关系的已有研究,大都局限于幼儿责任心与父母教养方式之间的关系。如Baumrind从父母行为的控制和温情两个维度将父母教养方式分为权威性、专制型和放任型三种。[2]其中,权威型家庭的儿童一般都表现出社会所需要的行为,有更多的社会责任感;专制型家庭的儿童则缺乏社会责任感。Baumrind等人指出,纵容的养育方法会因缺乏父母给予的准则和强化,而导致儿童社会责任心的缺乏;相反,在父母专断的养育方法下成长的儿童会具有较多的社会责任心。然而,关于家庭教养方式的研究一般是把父母作为主体,呈现的是父母教养态度和行为对儿童心理行为的影响,缺乏子女对父母教养回应的内容。但在实际生活中,儿童的行为正是通过与他人的互动而得以发生的。亲子关系立足于父母与子女双方的互动,不但可以有效地反映父母对子女的教养,而且还能通过子女与父母的互动,反映家庭亲子关系的现况。本研究试图立足于互动双方,探究幼儿责任心与亲子关系两者之间的关系。
二、研究方法
一、活动目的:
“滴水之恩,涌泉相报”。在孩子的成长过程中,父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受,而不知道付出,不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育,尽全力营造“感恩”文化,让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题:“学会感恩,与爱同行”。
三、活动时间:
四、活动步骤:
(一)宣传动员阶段
1、学校大队部制订感恩教育活动方案。
2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
母亲节来临之际,为促使学生理解母亲,体谅母亲,感激母亲,我班认真开展感恩母亲的主题班会,学生做主持,全班学生共同参与。一起来看看母亲节主题班会总结范文。
母亲节班会总结800字1
一、活动时间:
201x年2月1日
二、活动地点:
美术楼多媒体教室302
三、活动背景:
天足酬勤,人道酬诚,让我们三省吾身,用豪情,用自信,用真诚接受这心灵之约:感谢学习生活的环境,感谢关心、帮助自己的人,做到爱国守法,明理诚信,团结友善,自立自强,带着感激去迎接新的一天,新一轮太阳的升起,一日三省,学会感恩,让自己时刻感觉到春天的温暖,我们会惬意一生,我们的生活会丰富、鲜活、生动起来。在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。只有心怀感恩,我们才会生活得更加美好。
世界上一切的光荣与骄傲,都来自于母亲。一起来看看母亲节主题班会总结范文。
母亲节班会总结400字1
一、活动时间:
201x年2月1日
二、活动地点:
美术楼多媒体教室302
三、活动背景:
天足酬勤,人道酬诚,让我们三省吾身,用豪情,用自信,用真诚接受这心灵之约:感谢学习生活的环境,感谢关心、帮助自己的人,做到爱国守法,明理诚信,团结友善,自立自强,带着感激去迎接新的一天,新一轮太阳的升起,一日三省,学会感恩,让自己时刻感觉到春天的温暖,我们会惬意一生,我们的生活会丰富、鲜活、生动起来。在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。只有心怀感恩,我们才会生活得更加美好。
一、指导思想:
为做好家校共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进孩子的和谐发展,增强孩子的体质,促进孩子和父母的感情更亲密。我校决定开展以“快乐体育”为主题的亲子运动会。活动主要以亲子趣味性游戏竞赛为主,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,培养孩子对体育活动的兴趣以及与他人合作的意识,提高孩子的身体素质,引导孩子懂得在游戏活动中要遵守规则,体现团结协作的竞赛风格。通过游戏让家长和孩子体验运动的快乐,进一步加深家校情、师生情、亲子情。
二、活动目标:
1、通过活动让孩子体验运动的快乐,培养孩子活泼开朗的个性,增进亲子之情;
2、在活动中,培养孩子自信、大胆、勇于竞争的品质;
3、通过亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好地达到家校同步。
三、活动主题:快乐体育
四、活动时间:
想要更好的开展主题班会,需要进行相关的教学设计,那么应该如何进行教学设计呢?下面是小编分享给大家的主题班会教学设计模板,希望对大家有帮助。
一、主题班会
1、主题班会的概念
主题班会是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
2、主题班会的形式有:
(1)主题报告会;
(2)主题汇报会;
(3)主题讨论会;