大班安全总结范文精选

转眼间一学期就要和我们说再见了。看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家。我们都感到非常的欣慰。这个学期我们班的小朋友已经长大了，成了幼儿园里面最大的小朋友，他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里，孩子们都非常的健康、愉快。

一、班上的老师和小朋友能够有很好的安全意识。

在开学的时候，我们老师就开了一次有关安全意识提高方面的会议，会上我们明确了班上最应该注意的有关安全工作方面的问题，并且这次会议都提醒了大家，不管孩子们的自理能力如何，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商量了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有安全隐患。并且采取了很多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想办法把它的调整到孩子们很不容易摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了安全教育，把孩子们的安全意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着安全隐患。

二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中，我们都会开展一到两个的有关安全的活动，注意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如：生产日期和保质期等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。

在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。晚上汽车接送的时候，是比较忙的时候，所以在上班之前我们做到了查好哪些孩子有兴趣班，哪些孩子是上车的，上哪一辆车都心中有数。并看到每一个孩子都坐上了车我们才离开。

三、家长工作方面。

我们利用了家长园地、网络、和家园联系本以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。

幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据班级幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。

一、开展一次生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。

让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生” “安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的竞赛活动，认识一一些安全标志，增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。

二、组织一次“参观消防队”的活动。

为了帮助幼儿树立防火意识，我们全园的小朋友认识了消防车的结构，通过教师的讲解，了解遇到火灾时的基本自救常识。同时围绕“着火了怎么办”进行了谈话活动。随后，幼儿又参与了消防演练活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法，提高了安全意识。

三、进行安全工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在；

班里两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在床上的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。

四、安全教育渗透于一日活动中。

伴随着圣诞节快乐的气氛和新年即将响起的钟声，转眼间就要和我们说再见了。看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家。我们都感到非常的欣慰。这个学期我们班的小朋友已经长大了，成了幼儿园里面最大的小朋友，他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里，孩子们都非常的健康、愉快。

一、班上的老师和小朋友能够有很好的安全意识

在开学的时候，我们老师就开了一次有关安全意识提高方面的会议，会上我们明确了班上最应该注意的有关安全工作方面的问题，并且这次会议都提醒了大家，不管孩子们的自理能力如何，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商量了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有安全隐患。并且采取了很多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想办法把它的调整到孩子们很不容易摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了安全教育，把孩子们的安全意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着安全隐患。

二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中，我们都会开展一到两个的有关安全的活动，注意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如：生产日期和保质期等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。

在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。

三、家长工作方面。

我们利用了家长园地、网络、和家园联系本以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。

总承包项目安全管理首先要建立起安委会领导下的安全保障体系和安全监督体系。将安全管理目标和管理制度细化到施工单位班组建设中，做到全方位、全天候、全过程、全员管理，横向到边，纵向到底的工作方法。施工单位应充分发挥核心作用，以技术保障管理体系为主体、以安全监督管理体系为重点、以思想保障体系为基础、以群众监督体系为保证的安全管理体系。“班组是企业的细胞”。企业的生产活动是通过班组进行的，一方面，企业的大部分机械设备都集中在班组，企业的生产任务要靠班组去完成；同时事故也多发生在班组，据权威部门统计，90％的安全事故都发生在班组，因此班组安全管理更为重要。总承包安全管理目标的实现最终还是要逐级逐层分解到班组来实施。总承包先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻、去落实。作为班组，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉做好安全文化建设。

1　班组安全生产责任

(1)要认真学习和严格执行安全操作规程，自觉接受安全管理机构或管理人员的安全监督检查，及时解决其提出的不安全问题或安全隐患，不违章作业，不盲干乱干，对违章作业的指令，有权拒绝，并有责任制止他人违章作业行为。(2)严格遵守安全生产各项规章制度和劳动纪律，不在施工现场玩耍、追逐和打闹，不擅自离开工作岗位和到工作区域外的地方去，严禁擅自进入警戒区域。(3)服从领导、听从指挥、工作时思想集中，坚守岗位，严禁酒后上班，不在禁止烟火的地方吸烟、动火。(4)严格遵守“施工现场各项安全规定”，正确使用“三宝”，爱护各种安全设施及安全标语牌，不任意拆除和随意挪动。(5)总承包安监部门要亲自参加施工单位开展的三级安全教育、常规安全教育、季节转换及针对施工各阶段特点等进行的各种形式的安全教育，建立安全教育卡片，凡未经安全教育的不得上岗作业。(6)班组长要时刻提醒工人注意安全，做好班组安全技术交底，对职工讲解技术规程和安全规章，强调各岗位的主要危险因素和对策，使每位班员在作业过程中心中有数。对重大危险作业前，总承包安监部门要参与施工安全技术交底，提出改进安全工作意见，提高班组全员防护意识和能力。班组长要认真履行班前5分钟交底、签字手续，严禁他人代签。总承包和施工单位安监部门要进行检查。(7)班组长对发生的事故要立即上报，并迅速及时抢救伤员、保护好现场。(8)因违反劳动纪律、操作规程、质量要求、技术流程、安全规章而受到相关管理人员处罚的，必须虚心接受，对于拒不听从指挥、拒不接受处罚的班组或个人直接驱逐出工地。班组因违章操作造成工程损失和人员损伤的，追究班组责任，严肃处理。

2　班组安全生产制度

(1)班组长是班组生产的直接指挥者，是班组安全生产的第一责任人，对班组的安全生产负全面责任。(2)负责本班组人员的安全教育培训。学习有关的法规法规政策和安全生产操作规程，指导班员正确使用安全防护设施和劳动保护用品，提高班组人员的安全意识和自我保护意识。(3)认真执行交接班制度，进行班前班后的安全检查工作，做好班组的自检工作，不违章作业和冒险指挥，有权禁止班组人员的违章作业，自觉接受总承包及安全生产管理人员的监督检查。对上级的违章指挥应提出建议，有权拒绝。(4)开好班组会，总结前一段的工作，布置下步的任务，提出安垒生产应注意的事项和要求。(5)要经常对使用的设备防护用品和作业环境进行检查，发现问题及时解决或向上级部门报告。(6)遇到不安垒的异常情况时，应及时检查或者暂停作业立即进行检查，并向上级部门报告。待情况查明后，确定无异常时方能进行作业。(7)责任目标：班组人员安全教育率100％，交接班制度执行率100％，安全检查执行率100％，班组安垒会议制度执行率100％，杜绝违章指挥和违章作业，确保班组无安全生产事故发生。

3　班组风险预控措施

(1)总承包和施工单位推行班组安全生产风险预控措施管理，在危险源辨识、风险评估的基础上，制定各岗位、备工种的安全工作程序和工作标准，实行风险超前预控，提高班员对生产作业中出现的各种不安全因素的认识和防范能力。具体内容概括为“六个三”：“三勤”(勤动脑、勤汇报、勤沟通)、“三到位”(布置工作到位、检查工作到位、处理隐患到位)、“三不少”(班前检查、班中排查、班后复查)、“三必谈”(对情绪不正常的职工、受到批评的职工必须谈心，每半月召开一次谈心会)、“三提高”(提高安全意识、岗位技能和团队凝聚力)。(2)班组长在班组安全文化建设中要坚持组织每周的安全学习，沟通交流，总结经验，提高安全管理水平。要把安全生产责任落实到班组的每个岗位，形成安全生产人人有责、群策群防的安全管理体系。在班组内营造“人人关注安全、事事保证安全”的和谐工作氛围，要做到查找事故隐患是每个职工的义务，消除事故隐患是每个职工的责任。使班组的每个职工都要明确自己的安全职责，自觉学习安全生产规章制度，努力提高自身素质。(3)班组安全文化建设要坚持以人为本、关爱生命为出发点。班员之间要互相关爱、互相帮助、团结协作、和睦相处，想尽办法完成各项安全生产任务。要敢于拒绝违章指挥、敢于制止违章作业，把事故隐患消灭在萌芽之中。作业前要进行危险点分析，检查所需的工器具、防护用品及手续是否完备。并做好相应的安全措施后，方可开始施工作业。

4　班组安全文化建设

安全活动是班组搞好安全生产工作的基础 文章作者：jshynsy 文章加入时间：2005年9月22日17:19 一、班组安全活动的重要性 1、开展班组安全活动的目的和意义 班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一，也是对班组成员实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一，是班组总结分析安全生产情况、学习安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。 最近，我们对安全活动做了一次调查，学习江苏省电力公司事故快报，其乏管理头脑，没有认识到班组安全活动的目的和意义，片面地认为班组的任务只是生产，管理工作是上级管理部门和领导的事，对安全活动等基础管理工作缺乏主观能动性。因此，把“安全活动”这一项重要的安全基本工作作为一种累赘。 (2) 部分班组长自身平时缺乏学习，对上级有关的规定缺乏理解和认识，致使安全活动的组织开展不够全面。 (3) 部分单位、部门的基层领导和专业管理人员缺乏对班组的监督、检查、指导和考核，发现问题没有及时采取有效措施加以改进。 三、对提高班组安全活动质量的建议 1、规范安全活动的组织，分工明确，责任到位 活动频度和时间要严格执行《安全生产工作规定》要求，每周不少于1次，一般情况下，每次活动的时间不少于两小时。 明确责任和分工，安全活动必须由班组长亲自主持，安全员协助并督促班组长组织好安全日活动，班组全体人员参加。 安全活动记录由安全员负责(特殊情况可由班组长指定)，记录在专用的记录簿上。 2、合理安排安全活动的内容 班组的安全活动应结合实际，有针对性、有计划地开展。在安排具体活动内容时，应有重点地选择每周的主要活动内容： (1) 对上周(月)的安全生产情况进行总结、分析，总结经验、统计有关数据、分析暴露问题、提出针对性整改意见； (2) 根据下周的生产任务，学习相关的安全生产规程、规定，讨论重大施工作业项目的安全、技术措施； (3) 学习讨论上级有关安全生产的文件、通报、资料或临时指定的内容。 月初一周还可增加： (1) 根据当月的生产任务，提出本班组月度安全生产要点。 (2) 对工作票、操作票、施工作业票等进行评价、考核。 月末一周可增加： 对本班所有的安全工器具、防护用品及固定场所的安全防护设施、消防设施、施工作业器具进行全面检查、清理、维护、保养，及时对使用过程中损坏的工器具等进行修理或调换。 3、安全活动要做到七个结合 班组安全活动应立足于“灵活、新颖、实用”的原则，总体要求“结合实际，形式多样，内容丰富，群策群力”，既要有严密的组织，又要有活跃的气氛，使班组人员易于接受、乐于参加、敢于发言。安全活动是班组安全生产工作的基础。要把安全活动作为班组搞好安全生产工作的载体，作为计划、检查、考核、实施班组安全生产工作的有效形式。安全活动的在具体开展上应做到以下七个结合。 民主与集中相结合 安全活动是一项群体活动，要克服班组长、安全员一言堂等问题，在活动中要充分发挥全体人员参与安全活动的主观能动性，如失去了群体的参与，即失去了安全活动的意义。在活动中，既要有严密的组织和严格的要求，又要有活跃的气氛；既要有班组长的要求和指令，又要有班组成员热烈的发言讨论。因此在组织活动时，可根据安全职责的划分，由班组长预先将部分活动内容分配给副班长、安全员、工作票签发人、工作负责人、许可人和班组成员，由其轮流主讲或实施；在学习安全情况通报、商议重大施工作业项目安全措施方案、“两票”评价、月和周安全总结分析以及

违章分析等时候，可采用班组长、安全员集中讲评，提出问题，由全体班组成员展开讨论的方法，充分发挥群体作用，变被动参与为主动参与。 口头说教和实际行动相结合 目前，安全活动内容往往停留在口头上、书面上、表面上。因此，要能充分体现安全活动“实用”的原则，就要做到既有书面的、口头的学习或讲评，又要有实际操作。如在进行重大施工作业项目前，可有针对性地选择一些相关的规章制度进行学习，并做好事故预想或对有关人员进行考问等；在检查安全设施、安全工器具、施工工具前，可事先安排学习有关的规程、标准，以此加深对安全生产规章制度的认识和理解，达到学以致用的目的。 理论分析和生产实践相结合 从大部分班组的安全活动记录看，其内容往往是罗列现象多而缺少分析，不能从真正意义上去指导生产实践。如对设备上存在的问题和发生的故障，在总结分析时要透过表面现象和数据分析其内在的原因、规律和管理上的漏洞；对人员的工作失误和违章，要从主观和客观两个方面去分析、查找原因，要使受教育的人乐于接受。 集体活动和分散活动相结合 可以把一个单位的班组集中起来，集体学习事故通报，集中进行一些安全活动、培训、如：安全知识竞赛、安全演讲、反事故演习等。主要目的是检查班组对安全生产的应变能力，反应能力、处理能力等。分散活动就是班组对照自己的工作实际，进行的一系列安全活动。并做好评比总结，检查考核。 工作质量与奖惩相结合 每一次安全活动，班组长、安全员要对上一次安全活动中布置的任务和提出的整改措施的落实情况以及日常生产情况进行核查，并对相关的责任人进行考核。 对安全生产中存在的问题和违章现象，在班组内部要敢于暴露，并进行有针对性的分析，做到真实、透明、透彻。各级领导和专业人员在检查工作时，要支持和鼓励班组对违章作业的自查自纠，为班组营造一个在安全生产中敢于讲真话、善于干实事的良好氛围。 对安全生产中的好人好事和先进经验，要在活动中给予表扬、奖励和推广，从正面营造一种良好的安全生产氛围。 安全活动与日常安全基础管理工作相结合 随着企业的不断发展和进步，对班组管理的要求也将必然会越来越高。因此，要充分利用班组安全活动这一有效载体，将安全活动与其他安全基础管理工作有机地结合起来，平时在布置、安排生产工作时，要同时安排班组安全活动，要以丰富和高质量的安全活动来带动安全基础管理工作，以强化基础管理工作来规范安全活动行为。 安全活动与事故预想、岗位练兵、技术培训、qc小组活动等相结合 目前，大部分班组岗位练兵、技术培训和qc小组活动往往侧重于技术、设备方面，而安全技能和管理方面的内容较少。因此，班组要利用安全活动的有效时间，将这些内容融人到安全活动中，并运用全面质量管理的原理来开展安全活动，惟有这样，才能把班组的安全活动搞得有声有色，为安全生产实践服务。 文章出处： 自写

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[摘 要]安全生产大于天，在天然气安全生产中我们要不断完善班组职工的安全生产措施，加强班组安全生产工作是加强安全生产管理的关键，是减少伤亡及各类安全事故最有效的办法。本文着重分析了班前会在天然气安全生产中的重要作用，以增强班组员工的安全意识和自我防护意识，完善班组员工的安全生产措施。

[关键词]班前会、天然气、安全、风险

中图分类号：X947 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）23-0051-01

班前会是天然气生产企业规范岗位员工现场实际操作行为，提高职工相关专业技术水平保障安全生产，实现天然气安全生产精细化管理的有效措施。班前会的主要作用就是从思想上提高职工的安全意识，从源头上杜绝职工在生产中的习惯性违章，落实“安全第一，预防为主”的安全生产方针，保障天然气企业的安全生产平稳、有序进行。

一、从思想上重视班前会

天然气生产企业岗位职工在每天工作前召开班前会，是基层单位把好安全生产的第一关，班组安全责任极为重大，生产安全就要从班组班前会抓起。班组长的作用尤为重要，首先要从思想根源上重视班前会，端正思想态度，提高安全认识。要从以下几点让全体职工认识到班前会的重要性。

1）班前会是天然气企业通过班组传达各种会议精神，安排组织工作的主要通道。

2）通过班前会可以了解班组员工的精神状态和出勤情况，以及检查岗位员工的劳保着装穿戴情况。

充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实抓好班级安全工作，下面是小编搜集整理的2016新学期班级安全教育工作总结，欢迎阅读。

2016新学期班级安全教育工作总结一

班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。

一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。

班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。

二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。

班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。

(一)与任课教师的学科教学结合

[摘 要]本文以核电施工班组安全管理特点为基础，结合中广核核电工程建设的经验和良好实践，总结提炼出核电施工班组安全管理要素及其标准化做法，并建立核电施工班组安全管理评估模型，对核电行业的施工班组安全管理标准化建设具有借鉴意义。

[关键词]核电；施工班组；安全管理；安全评估

中图分类号：TM621 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）20-0228-02

引言

在当前国内的核电工程建设中，存在两大客观条件对班组安全管理造成重大影响。一是用工模式转变，施工承包商自有工人比例下滑，大量劳务工涌入。二是受人工价格的影响，加之国内劳动力需求方面的信息日益发达，工人流动率日益上升。在此背景下，中广核工程公司提出了“直线式班组安全管理”模式。然而，有了外驱动力还远远不够。如何提高施工班组自我安全管理水平，形成班组安全管理的内驱动力，需要建立一套核电特色的班组自我安全管理模式。该模式必须简单、可行、有效。

1 核电安全管理的特点

核电安全管理基于安全文化，践行“安全第一、预防为主”和“保护员工、保护环境”等理念。受到核这一特殊行业的影响，核电安全管理还带有浓厚的核安全文化特征，主要表现为：

（1）纵深防御，保证活动均置于重叠措施的防御之下，即使有一种故障发生，它将由适当的措施探测、补偿或纠正。核电的安全管理往往建立起了多道管理屏障。

为贯彻落实中国海员建设工会全国委员会、交通部交通安全委员会《关于开展*年度全国水运系统船舶、班组安全竞赛活动的通知》*号精神和省交通厅的要求，结合我市水运系统安全生产管理工作的实际，制定我市水运系统船舶、班组安全竞赛活动实施方案如下：

一、竞赛组织领导

*

办公室的主要任务是：认真贯彻落实上级有关开展船舶、班组安全竞赛文件精神，切实抓好今年我市水运系统船舶、班组安全竞赛的组织、检查、评选、推荐等工作。竞赛活动结束后，做好总结上报工作。

二、参赛范围

此次竞赛以水运系统企业为参赛单位，以生产一线的船舶、班组为参赛单元。船舶所指：客、货运输船、工程船、港作船、拖船；班组所指：客（货）运站班组、船舶轮机、驾驶部、乡镇船舶管理站（所）等。

三、竞赛日程

这次竞赛活动分为四个阶段进行：

【摘 要】变电运行的班前会和班后会对于整个变电运行的意义是非常重大的，可以从两个角度规范和完善变电运行的操作，所以相关的管理人员要提高重视。本文中笔者将从几个方面展开对于班前会和班后会的重要性的讨论。

【关键词】班前、班后会;变电站;倒闸操作

实践中我们要坚决贯彻和落实相关部门的安全运行的方针,而班前、班后会作为其中的一个重要的组成部分和内容，值得我们进行相关的探讨。下文中笔者就从几个方面来谈谈这两会的重要性。

一、提高对班前、班后会的正确认识

作为变电运行的事故最多发的倒闸环节，其在班前会中的强调会起到一定的控制作用。尤其是班前会中的值班长对于具体的本次工作的任务的强调和要求的强调，可以有效的减少误操作的发生几率。另外，在班后会中，对于刚刚结束的各种工作，值班长可以对操作中出现的问题进行总结，可以有效的及时纠正各种误操作。但是在实践中，我们发现最主要的问题是班后会的不严谨，通常表现为形式上的进行，没有真正的发挥本次会议的效果和作用。尤其是对于倒闸操作的总结，更是不能够忽略。

对于班前会和班后会的不重视，会直接降低变电系统的安全运行的效率，也就会间接的导致安全事故的发生，这是有具体的实例作证的。我们熟知的几起重大的倒闸事故就是深刻的教训，如广西某电力公司“2?11”人身触电死亡事故，其发生的根本原因就是由于值班员对于刀闸的位置的错误认定导致的。还有河北某供电公司220kV变电站“2?27”带地线送电恶性误操作事故，其产生的原因是因为值班员没有按照操作规范确认地线状态所导致的。

通过对这些重大的这些恶性误操作事故的分析，我们得出一个结论,即这些事故产生的共同的根本原因就是由于在班前会和班后会中相关的负责人和值班长没有在班会中强调好倒闸操作的规范执行的重要性，也没有准确的通报和核实各项操作的任务内容。尤其是在出现了一些轻微的违规的现象后，并没有在班后会中及时的总结教训，予以处理。所以，通过这些问题的分析，我们得出要端正班前、班后会的重要性,切实的做好会中的各项任务，完成会议目标。

二、班前、班后会中应强调的内容