春季开学汇报材料范文精选

2012年春季学期中小学开学工作汇报材料

县教育局：一、开学工作部署主动，教学上路快。

学校校委会正月初十二下午就聚集在一起，讨论新学期学校计划的拟订，筹划开学工作。正月十三召开了全体教职工大会，会议传达了上级会议精神并学习了学校计划，做好开学动员，并详细布置了开学前各部门、个人的各项开学准备工作，做到了开学部署有条不紊，工作人员职责分明。保证了开学工作的顺利开展。

教职工会上，教导处已将教师的办公用品、教学用书、用具发放到位。正月十七上午10点以前，免费教科书及假前回收的循环教科书全部发放到了学生的手中，任科老师从十六晚已提前备课，十七八按临时课表上课，十九日正式上课，学校恢复正常教学。

教务处在2月22日上午开展第一次检查，敦促教师各项工作走上正轨，检查了各位老师的计划、备课情况，从检查的结果来看，所有任课教师准备充分，计划制定详实、有效，备课有质有量，完成情况较好！

开学的有关筹备工作中，一大批教师表现主动积极，特别是全体班主任全天候驻守班级，不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，以保证学生一开学就进入学习生活中。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快、进展顺利。

二、学生到校积极，控流防辍效果好。

针对我校现状，我们在去年放假前就针对控流防辍开展了一系列工作，一是召开学生家长会，认真做好家长、学生的思想工作，积极做好义务教育宣传工作；二是各班主任、任科教师找思想动摇的学生谈心，晓之以理，动之以情；三是班主任及时电话联系未报到学生家长，深入细致的做家长、学生的思想工作。在我们的耐心细致的工作中，既沟通了学校与家庭的联系，又了解了学生的疾苦，还稳定了学生的情绪，使一些原本有辍学念头的学生纷纷到校报名。尽管如此，到现在为止，学校还是有7人未到，我们的班主任、老师们正在努力使他们早日回校。

一、开学工作做得充分主动：

我镇开学之初，采取加大了宣传力度、及早安排教师走访、召开了家长会等措施确保学生按时返校上课，本学期全镇小学净增25人，初中净增17人，异动出学生手续齐全。如xxx中学在正月初十就召开了九年级学生家长会，加强了家校联系，形成教育合力，提高教育效果。

二、学生返校迅速，巩固效果良好：

一是教师全部在正月初七返校报到，分校集中召开了动员会：二是及时调整了学校领导的分工，优化了教师的任课安排；三是学校后勤服务迅速到位，师生的教学用品配发齐全；四是镇中心学校在正月初九和正月十三先后进行了两次开学工作检查督办。

三、办学行为进一步规范：

一是各学校严格按照部颁标准开齐课称，开足课时，对课表实行集中审核制；二是严格遵循省教育厅规定的学生作息时间表，确保学生的休息时间和锻炼活动时间；三是严格控制班额人数，确保教学效果和教育质量；四是全镇杜绝了办重点班、实验班和双休日补课行为；五是全镇学校没有乱发教辅资料的行为。

四、常规管理进一步抓实：

一是根据实际修订完善了各项工作计划和管理制度、活动方案；二是统一规范全镇学校的“八表”单位设置；三是各学校开展了一次教学常规自查，如xxx小学的教学常规自查评出了等级和分数，还形成了自查分析报告。

首先，我代表__中学全体教职工热烈欢迎各位领导莅临我校指导工作。自开学以来，在教育局的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研的积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。我们相信，通过这次检查，能够促进学校常规管理更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为，促进教师的专业成长，提高学校的管理水平和教育质量。现将本学期开学工作情况汇报如下：请予指正。

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学初的各项工作，我校2月3日从新华书店把教材拉回，2月5日发放学生素质报告单、致学生家长的一封信、教辅资料自愿征订表等。2月25日召开班子会议，2月26日全体教师集中备课，3月1日上午第一、二两节教师们立即行动起来，报名、发书为学生的返校做好充分的准备，以浓郁的气氛迎接新学期的到来。第三四两节按课表正式上课，学校各项工作快捷平稳。

1、我校本学期有15个教学班，共有学生人，其中留守儿童192人，流动人口子女入学9人。

2、为加强学生的思想政治教育，提高学生的法制观念和法律意识，3月1日下午，学校召开了开学典礼暨法制报告会。

3、熊主任认真安排打扫全校卫生，并对上学期卫生行了整理总结。

4、3月1日下午在第二次教师例会时收齐了各部门、各教研组，教师的工作计划。

5、3月2日，教导处、总务处、团委各部门结合迎接检查内容，认真整理上学期所有材料，并且装订(来源：文秘站 ）入盒。

各行政村：

为了保证我乡春季动物防疫工作有条不紊地开展，保质保量完成上级下达的各项动物免疫指标，根据省、市、县有关文件精神，结合我乡实际，特制定本计划。

目标、任务

总体目标是确保全乡无一例因工作未到位而引起人感染动物疫病，一些常见动物传染病基本得到防控，无重大动物疫情发生，保证人民身体健康和畜牧业正常发展。具体要求是：

（一）动物免疫密度要求：牲畜口蹄疫、禽流感、猪蓝耳病、猪瘟免疫率达100％，全面落实鸡新城疫、狂犬病的免疫。

（二）动物免疫标识佩带率要求：规模猪场免疫耳标佩带率达100%，农村散户饲养的生猪也要全面实施免疫标识管理，出栏生猪免疫标识佩戴率达100％。

（三）动物免疫记录和档案要求：继续全面推行《动物免疫证》入户，扎实做好畜禽标识佩戴工作，所有免疫过的畜禽都要逐户填写好免疫记录表，并要进行汇总，乡、村汇总表要有领导签字和公章。专业户和饲养场列属地村管理，免疫档案到户。乡兽医站要将村以上汇总表及时上报县畜牧水产局。

工作步骤

今年是我国建设社会主义新农村的开局之年，“生产发展”摆在了农村工作头等重要的位置，中央出台了一系列优农惠农政策，县委、县政府对农业生产也高度重视，上半年，我站在局党委、行政的领导下，全站工作人员密切配合，团结奋斗，认真执行上级的政策，履行自己的职责，原创：较好地完成了上半年目标任务，现就工作情况总结如下：

一、制定和完善了本站全年的岗位目标

根据局里的要求，结合本站的实际情况，本着强化责任，科学安排的原则，年初制定了2006年粮油站岗位职责及目标考核办法，为全面高质量地完成粮油站2006年的工作奠定了基础。

二、制定了我县全年粮油生产计划

年初我站制定了《××县2006年粮油生产计划》，下达了《2006年各乡镇粮食油菜播种面积计划任务》，为全县2006年粮油生产提供了指导性的意见。

三、指导全县春季油菜和早稻生产

去冬我县大力发展免耕直播油菜，油菜面积达到了45000亩，为了确保油菜获得高产，我站加强了对春季油菜田间管理的技术指导，油每年产量达到了115kg。今年旱稻实际播种面积92.25万亩，比去年增加1.2万亩，主要原因是大力推广无盘抛秧，晚稻专用秧田面积大量减少，同时一季稻面积减少。而实际面积大于计税面积的主要原因是存在大量计税外面积，如打折田、库区田，漏报田和新开田等。今年早稻由于受4月中旬灾害性天气的影响，造成部分秧苗青枯死苗，秧苗素质差，移栽期普遍延迟了5—7天，抛插后大田基本苗显著不足，返青时间延长，为了减轻不利气候条件造成的影响，我站采取了果断的措施，一是对全县秧苗受害情况进行全面的检查，及时向领导汇报，争取领导重视，二是指导乡镇采取有效的措施，减轻低温造成的危害。通过加强田间管理，目前早稻生长情况较好，亩平有效穗比较足，预计只要加强后期田间管理，搞好病虫防治，不遇不良气候条件，仍可望获得较高产量。在搞好早稻生产的同时，我站还认真抓好了早稻良种补贴面积的申报工作。

四、及时编发技术资料和《农情信息》

今年是我国建设社会主义新农村的开局之年，“生产发展”摆在了农村工作头等重要的位置，中央出台了一系列优农惠农政策，县委、县政府对农业生产也高度重视，上半年，我站在局党委、行政的领导下，全站工作人员密切配合，团结奋斗，认真执行上级的政策，履行自己的职责，，全国公务员公同的天地较好地完成了上半年目标任务，现就工作情况总结如下：

一、制定和完善了本站全年的岗位目标

根据局里的要求，结合本站的实际情况，本着强化责任，科学安排的原则，年初制定了2006年粮油站岗位职责及目标考核办法，为全面高质量地完成粮油站2006年的工作奠定了基础。

二、制定了我县全年粮油生产计划

年初我站制定了《××县2006年粮油生产计划》，下达了《2006年各乡镇粮食油菜播种面积计划任务》，为全县2006年粮油生产提供了指导性的意见。

三、指导全县春季油菜和早稻生产

去冬我县大力发展免耕直播油菜，油菜面积达到了45000亩，为了确保油菜获得高产，我站加强了对春季油菜田间管理的技术指导，油每年产量达到了115kg。今年旱稻实际播种面积92.25万亩，比去年增加1.2万亩，主要原因是大力推广无盘抛秧，晚稻专用秧田面积大量减少，同时一季稻面积减少。而实际面积大于计税面积的主要原因是存在大量计税外面积，如打折田、库区田，漏报田和新开田等。今年早稻由于受4月中旬灾害性天气的影响，造成部分秧苗青枯死苗，秧苗素质差，移栽期普遍延迟了5—7天，抛插后大田基本苗显著不足，返青时间延长，为了减轻不利气候条件造成的影响，我站采取了果断的措施，一是对全县秧苗受害情况进行全面的检查，及时向领导汇报，争取领导重视，二是指导乡镇采取有效的措施，减轻低温造成的危害。通过加强田间管理，目前早稻生长情况较好，亩平有效穗比较足，预计只要加强后期田间管理，搞好病虫防治，不遇不良气候条件，仍可望获得较高产量。在搞好早稻生产的同时，我站还认真抓好了早稻良种补贴面积的申报工作。

四、及时编发技术资料和《农情信息》

[教材分析]

当代女作家张洁的散文名作《我的四季》将人的生命比作四季，把人生的各个时期的内涵，生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在表达四季的文字里，让读者与自己一道，同受煎熬，共享欢乐。本文对于引导青少年感受生命的多彩，编织人生的梦想，实现人格的提升有着独特的价值。本课为活动体验课。

[学情分析]

初进高中的高一学生，年龄大多十六七岁。十六七岁是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了独特的青春旋律。有关人生的话题正是他们感兴趣的。他们渴望像《我的四季》这样的好作品引领自己走好人生之路，渴望通过课堂教学这个平系实际，走进作品，感悟人生的真谛。当然，处于青春期的学生对人生的秋季、冬季认识缺乏直接体验。

[教学进程]

一、 课前准备

1． 调查学生爱好季节情况，重新调整座位，学生按所选季节分块入座（教师根据分小组情况适当协调）。

2． 课前5分钟播放黄耀明MTV《我的四季》。

【适用年级】

七年级

【教学目标】

1、知识目标：①明确什么是青春期？②了解青春期身体变化及心理变化特点。

2、能力目标：①提高学生收集信息和处理信息的能力。②培养学生自主探究与合作交流的能力。

3、情感、态度、价值观方面的目标：

①在合作探究中培养学生之间的团结协作精神。②学会接纳他人、理解他人，增进与他人沟通和协调的能力。③树立健康的异往观念，明白异往应注意的一些准则。

【设计理念】本课时以青春期的生理变化为主线，在课堂设计中，使学生处于主导地位。先通过你问我答的形式体验自身的生理变化，尽可能地让学生归纳出青春期外在的以及内在的变化。然后，教师启发、鼓励学生自由地交流如何对待自己和别人的第二性征，青春期的身体健康、正确认识月经和遗精等相关的生理及卫生保健知识。对于学生不愿启齿的敏感话题“青春期的性发育”这部分内容，通过多媒体、图片、视频和收集到的相关材料进行沟通交流，用相当精练的语言高度概括了青春期的发育变化特征，用归纳化的语言表述了青春期身心健康的重要性。

一、Z文体验性学习的研究实施

1. 在比较中体验。有比较才有差异，在差异体验中攻取知识，升华情感。

2. 在想象中体验。体验的直觉性并不意味着体验是一种感知活动，它还包含高级的心理活动，如想象、思维。因此引导学生进行合理的想象、创编，将更有利于学生建构作品描绘的情境，对所学知识进行反复的体验、领悟。

3. 在朗读中体验。朗读是把无声的书面语言转化成有声的口头语言，朗读可以激发学生将美的情感与理解语文结合起来，使学生的思维更具有活力。学生的朗读不是一种对课文内容的简单的理解，而是一种美的陶冶，这种感情又加深了他们对语言文字的理解、感悟和体验。

二、案例分析

在进行《四季的脚步》的教学时，我创设了一个情境让孩子进行体验性学习，取得很好的教学效果。

激发兴趣，诱发体验（片断一，寻找美）

师：“同学们，不好啦！春姑娘、夏姐姐、秋婆婆、冬爷爷吵起来，他们想进行一次选美大赛，选出最美的一个季节，想请我们帮助他们分别准备选美的材料进行选美，你们愿意吗？”

摘要：学生感到写作文难，主要是缺乏作文的材料，其实，在学生的身边，在他们的生活中有着取之不尽、用之不竭的作文材料。教师一要多引导，二要多提醒。教学中帮助学生从日常生活中捕捉材料；从四季景物变化中捕捉材料；从天气变化中捕捉材料；从活动中捕捉材料。

关键词：学生；教师；捕捉；作文材料

中图分类号：G623.24 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）06-0210-02

学生感到写作文难，难在何处？主要是缺乏作文的材料。其实，在学生的身边，在他们的生活中有着取之不尽、用之不竭的作文材料。怎样使学生不错过这些宝贵的生活画面，及时捕捉住观察的对象呢？教师一要多引导，二要多提醒。我在教学中是这样做的。

一、从日常生活中捕捉作文材料

学生身边每天都有许多事情发生，这些事情有好的、有坏的、有常见的、也有稀奇的，就看教师如何引导学生选择利用。如，每年的新学期开学，许多同学都换了新书包或者买了新文具，我就要求学生想一想：什么时间？你的文具是怎么来的？它是什么颜色、什么形状？你带着它是干什么用的？然后进行写话练习，学生做得兴趣盎然、得心应手。又如：新学期，有些学科换了新老师，认真观察一下，这些老师都有什么特点，你对哪个老师感兴趣？等等。学生曾经写过《李老师换发型了》、《我们的新老师》、《今天蔡老师穿了一件新衣服》等和生活贴近的文章。

如在习作《第一次做饭》时，我给学生布置了一项实践作业——回家做一顿饭。当时学生就表现出来极大的兴趣，叽叽喳喳地议论，有的说：“我从来没有做过饭，这可怎么办呀？”，有的说：“这么艰巨的任务，我要好好请教我们家的大厨才行。”，有的说：“这项作业真特别，我要做什么好吃的菜呢？”……学生的积极性被充分调动起来，我觉得时机已到，马上对学生提出了具体要求，这样让学生有目的地去实践，既激发了兴趣，又指导了写作。

小学四年级的一次单元习作训练题目是《XX我想对你说》，李彤同学曾经写的一篇文章是《妈妈，我想对你说》，写妈妈怎样要求她练钢琴、不让看电视，可是她在学习时，妈妈却在看电视。我觉得这篇作文比较有代表性，就修改了一下，加上评语，投到了报社。有一天我正在讲课，门卫师傅送来一张汇款单，学生们不约而同地把脑袋凑过去看热闹。这时候，我马上提醒李彤和其他学生，观察一下：汇款单送到教室时，大家是什么反应、都说些什么、你是怎么想的？作为今天的作业写下来。第二天，学生以《收到汇款单之后》《我班来了汇款单》《李彤，你真棒》等题目写了小作文。我又把李彤同学的《收到汇款单之后》投给了报社，结果又发表了。