产品设计导论范文精选

一、市场调查及分析

1.盲人购物习惯分析

1）由于盲人比正常人少了一个感观，所以不能进行独立的购物。一般他们都是由家人陪同一起来进行这项活动的，或是在超市导购员的引导帮助人购买所需物品。一般流程是由家人带到物品区，然后口头转诉物品的详情来挑选物品。

2）由于盲人不能靠视觉来辨别物品，所以盲人就只能靠他的触觉来感受以及辨别物品的外形，材质等等，靠听觉来获取另外的信息，触觉和听觉成为盲人选择和判断事物最重要的途径。

3）盲人也可根据平常生活积累和经验去判断辨析事物，随着经验日积月累，盲人会有自己一套辨别事物的习惯，例如当盲人拿到一个杯子，他会用双手环绕杯子上下触摸，来判断杯子的口径、材质、容量以及商标的位置等等。

2.超市识别系统分析

超市的商品摆放通常按照不同大类分区，例如冷冻食品类，糖果糕点类，烟酒茶类等等，然后再根据大类分成小类，冷冻食品又可分为冷冻家禽，冷冻肉类，冷冻水产品等等，超市通过一些导购标示和箭头指引顾客，这些标示通常在超市离地面2．5米至3米处。

二、概念提出

1用户对意义的需求性与模糊性

从事行为科学研究的奴廷对需要进行了解释。需要首先是指人类所固有的生长和发展中的基本动力，它是人通过自己行为与各种环境所构成的基本互动关系以及其发挥的特定作用等，由此可以看出一种新产品出现以前，人的需要就存在了。这种需要推动了行为和“事”的发生。人往往不知道或不能清楚表述自己需要什么，实际上反映出人对于接下来的事情并不知道具体如何开展，对解决问题具体方法的未知与模糊，比如当问消费者需要一个什么样的现代厨房，有时候消费者并不清楚，当呈现给他一种或几种现代生活方式的厨房时，用户或多或少能作出自己的选择，因此用户对产品意义是需要的但存在一定的模糊性。

2设计的本质分析

"Design"来源于拉丁语"de+signare"，其有4个层面的含义：（1）做一些东西出来；（2）通过设计的内容使其与别的物相区别；（3）使所做的东西具有意义；（4）设计的东西和它的拥有者、使用者或其他事物之间建立起联系。美国克里彭朵夫在此基础上提出设计就是赋予物品意义，他认为设计包含相互矛盾的两个方面，首先他认为设计的目标就是做一些新的以前从来没有的东西，而设计的另一个目的要让人对设计的东西可理解及认知，强调新设计物品在识别和理解与已有的存在有一定的联系性和相关性。这也就是他后来提出的产品语意学，从认知角度强调造型在使用情境中象征性意义和产品造型的自我说明意义。在设计发展过程中设计更多关注于产品的理解与认知问题，而赋予产品一个新的意义才是产品开发的根本。意大利索特萨斯曾说过：“设计对我而言是一种探讨社会的方式，它是探讨社会、政治、爱情、食物甚至设计本身的一种方式”。设计是在论“事”，通过论事给予物品意义，也就是给出一个问题的解决思路与做事的方法。基于此米兰理工大学罗伯特•维甘狄认为，设计驱动创新的核心也在于此，因此设计的魅力在于借用物给出做事方法，通过事情的完成，满足了人的需求。比如任天堂Wii电子游戏机，让一种遭父母反对、一个人躲在房间里玩的指尖游戏，变成了全家参与的、全身运动的游戏；Haier小小神童洗衣机使得随时洗、及时洗得以实现，尤其在夏季，再也不是把衣服攒到足够多等周末一起洗，该洗衣机呈现了一种新的洗衣习惯。产品意义见图1。产品意义受用户需求推动，但用户对具体需求内容存在模糊性，设计通过论“事”，借用物呈现了做事的方法，由设计生产制造商提出，因此当人们问及乔布斯是如何通过市场调研了解大众需求时，乔布斯回答说消费者并不知道他们需要什么，苹果会告诉他们。

3设计流程与方法模型构建

产品使用性和产品功能密切相关，因为产品最终表现是否完美取决于产品技术的高低。这时候企业最容易忽略产品最终意义而忙于技术改进与研发，而产品意义的忽略会阻碍企业产品创新。当然，技术革新也会带来人们观念的变化，从而改变了做事方法，最后带来了产品意义的变化。以意义改变为导向的技术革新和意义不变只改变技术的做法是不同的。对于我国企业而言，早期大多数产品都是舶来品，再加上国内企业特殊的发展历程，容易忽略对产品意义的思考。基于上文对产品意义的解析，构建意义导向下的产品设计流程与方法。在此，设计流程分为穿入、穿出和穿出后3个阶段。设计过程见图2。

3.1穿入过程穿入过程其实为客观事实分析过程，也就是说设计一定是建立在客观事实基础上，因为人生活在现实环境中，通过自己行为与环境构成互动关系。当社会、经济和技术等外界环境发生改变时，人就会改变自己的行为，调整与环境构成的互动关系。凯根和沃格指出，分析社会趋势、经济动力和先进技术等因素变化，是识别产品机会缺口的有效方法，因此设计不是拍脑袋或通过头脑风暴凭借一时灵感所能完成的。柯若斯在他的《设计研究》中指出，对于客观事实分析与问题归纳，不同的受试者得出的结论基本相同，因此新的产品意义建立在对客观事实分析的基础上，但不会直接来源于此。

3.2穿出过程穿出过程为主观设计过程，人们有时把主观性看作一种贬义词，认为主观就是脱离实际，对客观的否定和背离，其实主观性不只具有脱离实际、违背客观的一面，还有深入实际、改造客观的一面，人正是由于主观性这一属性才能成为具有创造性的主体，因此产品意义寻找不是经过逻辑推理后所能获得的，也不是对客观存在意义的简单寻找，而是设计师或企业凭借自己的文化，基于客观事实分析后的主观活动，即给出对于事物看法以及事情如何开展的方法，这也是欧美企业更加注重设计师经验、直觉、创造力以及对生活的感悟在设计中作用的原因。看似严谨细致的调研方法，不能代替设计师对社会敏锐的洞察力。在此阶段，企业习惯性地去寻找类似做法以效仿，往往丢失了赋予产品意义的机会。

【摘要】产品包装中如何设计易拉罐的形状，以使企业耗费材料最省，获得的利润最大，是众多企业追逐的目标。本文通过具体实例说明了导数在产品包装设计中的应用。

【关键词】导数产品包装设计最大值最小值

近年来，饮料工业已逐渐成为我国食品工业中新崛起的一大行业。如何构想出一个外形教美观、手感较好，制造成品所需材料体积又较省的易拉罐是每个商家都力争的。只要稍加留意就会发现销量很大的饮料的易拉罐的形状和尺寸几乎都是一样的。看来，这并非偶然，这是高等数学中导数知识在包装设计中的最优化设计问题。

案例1：（易拉罐的设计）如果把易拉罐视为圆柱体，是否注意到大饮料公司出售的易拉罐的半径与高之比是多少？不妨测量一下，为什么这些公司会选择这种比例呢？若要设计一个容积为500 的圆柱形容器，当其底面半径与高之比为多少时容器所耗材料最少？

分析：当设计易拉罐时，大饮料公司除考虑外包装的美观之外，还必须考虑容积一定的情况下，所用材料最少、焊接或加工制作费最低等。

解：设其底面半径为 ，高为 ，其面积为 （1）

容积为 （2）

将 代入（1）式得 ，令 ，得唯一驻点 。

摘要：近几年来，工业在推动经济发展上的作用日益显著，随着国际贸易的快速发展，工业产品设计作为市场竞争的重要因素也越来越受到人们的重视。为适应新时代的发展需求，工业产品的设计开始探索新型设计模式，产品设计理论与方法也在发生着重大的变化。本文就这一课题，首先介绍了我国工业产品设计发展现状，然后分析了工业产品设计理论与方法的未来发展趋势。

关键词：工业产品设计;理论与方法;现状;发展趋势

前言

在我国，工业产品设计对经济发展水平的提高起着非常重要的作用，目前随着信息技术的迅猛发展，传统的工业产品设计模式已不能适应时展要求，要想在市场竞争中立于不败之地，企业就必须寻求工业产品设计理论和方法的创新，为我国工业产品带来新的面貌。

1.我国工业产品设计发展的现状

现代工业设计在我国是一门新兴行业，但它的发展速度是惊人的，它为我国经济发展做出的贡献也是有目共睹的，随着现代工业设计的迅速发展，它已经成为联系技术与应用、企业与消费者的重要桥梁，也让中国成为制造大国。但是随着市场竞争的加剧，我国工业产品设计面临着巨大的难题，传统的设计理念与方法导致国内市场的产品外观同质化严重，缺乏品牌个性特征，部分产品质量不过关，缺乏核心竞争力，在设计上过于追求实用性而忽视了对产品其他功能和效应的开发，特别是反映顾客的心理需求方面，另外西方发达国家对中国设置了技术壁垒、反倾销贸易惩罚等手段以限制中国贸易的发展，这些因素都给国内的工业产品设计带来了新的挑战。

目前我国企业的产品设计理念和方法过于陈旧，不少企业仍旧依靠批量化、低成本生产的生产模式来寻求利益的最大化，忽略了现代消费水平的提高以及人们消费观念的转变，导致大量外观同质化的产品在市场中的竞争力逐步下滑。再加上部分中小企业处于发展时期，为追求低投入、高产出，产品设计中也出现不少跟风知名品牌的现象，造成产品功能、外观等缺乏新意，质量问题更是无法保证。在当前工业产品设计行业中，同类产品设计大同小异、缺乏原创的现象是普遍存在的，这与企业产品设计理念落后于时代的发展息息相关，不少企业的产品设计投入资金不足，缺乏长远规划，品牌意识薄弱。另外，在我国产品设计的维权制度和专利制度并不完善，据数据显示我国拥有自主知识产权核心技术的企业仅占万分之三，申请专利的企业也仅占1%，可见我国当前的工业产品设计依旧存在许多弊端，因此采用新的工业产品设计理念和方法也越来越迫切。

2、工业产品设计理论与方法的发展趋势

[摘要]当前旅游产业已成为我国经济发展的支柱产业之一，而旅游纪念品市场却存在产品研发不够、缺乏地域文化特色、缺乏系统性、研发人才匮乏等问题，对地方性大学旅游纪念品设计相关人才培养有很大需求。文章对该专业的课程设置提出了构想，认为相关课程应培养实践应用能力、突出地域文化特色，从理论课程与实践课程的设置以及实践教学的模式三个角度对旅游纪念品设计课程教学进行了探讨。

[关键词]艺术设计专业 旅游纪念品设计 课程改革

[作者简介]吕刚（1958- ），男，湖北宜昌人，三峡大学艺术学院基础学部主任，教授，研究方向为艺术设计教育。（湖北 宜昌 443002）

[基金项目]本文系湖北省教育厅2007年度人文社会科学研究计划课题“三峡传统工艺与三峡旅游工艺产品的开发利用研究”的阶段性研究成果。（课题编号：2007y035）

[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）23-0155-02

我国旅游产业在国民经济中的比重越来越大，高质量的旅游纪念品一定程度上反映的是旅游业的发展水平。旅游纪念品旺盛的社会需求对产品质量提出了更高的要求，要提高旅游纪念品品位，促进旅游纪念品产业健康发展，高素质的具有创新设计理念的人才是重要保障。本文试图在分析旅游纪念品设计现状的基础上，从艺术设计专业服务我国经济建设出发，探讨综合性大学艺术设计专业开设旅游纪念品设计课程的构想，以期对这门艺术设计专业中的新方向课程建设有所裨益。

一、当前国内旅游纪念品市场存在的问题

纵观我国旅游纪念品市场，主要存在以下四方面的问题：

摘要： 众所周知，设计理论对于产品设计的影响是全局性的，不同的设计理论诞生不同的风格，追逐着不同的市场和人群，左右着产品的定位，尤其是对产品设计进行着不同的价值塑造。结合当今不同的设计理念，本文在其根本意义上探究“理论”和“价值”之间的关系，不是单纯拘泥于不同理论及其价值的研究，而是通过其背后的种属东西进行分析。同时加入个案分析，说明其重要意义，尽可能以一种深层次的视角，完善相关研究。

Abstract： As everyone knows， design theory influences the product design. Different design theory was born different style， chasing different market and the crowd， determining the product positioning， especially shaping the value for product design. Combined with the different design concept， the paper explores the relationship between theory and value based on its fundamental sense. It is not only the research standing on different theory and its value， but analyzes according to the species. At the same time， according to case analysis， it shows the important meaning， and perfects the related research as far as possible.

关键词： 设计理论；价值塑造；意义性

Key words： design theory；value shape；significance

中图分类号：TB472 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）32-0038-02

0 引言

以设计理论对环保价值影响为例，第一次工业革命以来的工业设计本身存在着原则上的缺陷，其产品设计及制造皆以单一的直线型的思维来进行，导致在产品生产过程中将耗费大量费用来调整和更换设备、物料和劳动力。从而走上了一条加工、制造、使用、抛弃、污染这一从摇篮到坟墓的命运，资源无法真正得到安全、循环的利用。为了弥补这种错误，诞生了各种以生态效率论为基础的，以减小人类生产和活动对环境的破坏为原则的环保措施，但它们都没有认识到问题的根本所在，最终只不过是减小或放慢了破坏，而无法完全实现人类与环境真正的和谐发展。

因此我们应该认识到设计理论对产品设计的价值影响不仅是直接的，而且后果也是非常重大的。价值塑造体现在很多方面，包括对品牌，人们的行为生活，审美，产品功用，制造的影响。在此，我们有必要对“产品设计的价值”这一概念进行分析。并对其“价值塑造”过程进行探究。

随着产品设计课程的逐步发展，原有的教学方法弊端一一暴露。在此分析的基础上，提出了以项目为主导的产品设计课程特色教学方法，思考并总结了实施这一方法的流程以及一些具体的做法，并提出了相应的教学效果考核办法。

产品设计项目教学方法产品设计课程是工业设计专业的核心课程，通常包括产品造型设计、产品设计程序与方法、产品结构设计和产品系统设计4个主要部分。产品设计课程教学十分看重实践与创新，课程性质与其他学科课程有很大不同，因此，产品设计课程教学方法也应走出一条符合自身特色的新路子。

一、传统的产品设计课程教学方法分析

传统的产品设计课程教学方法是以教材为主导的，一门课一本教材，教学进度基本就跟着教材的目录走，在教材的框架下再添加一些案例作为补充。教学方法基本以PPT理论与案例讲解为主，然后做一些虚拟设计课题来加以实践。这种跟着书本走的教学方法，有着以下一些弊端：（1）理论讲授为主，老师与学生互动时间并不多。（2）学生明白了道理，但真正自己做的时候又茫然了。（3）图片案例固然精彩，但学生并没有真切的感受。（4）虚拟课题，做过就算，缺乏成就感。

二、具有专业特色的教学方法探索

基于传统产品设计课程教学方法的这些弊端，笔者结合实际的教学经历，思考并总结出一种以项目为主导的教学方法。就是将实际的设计比赛项目或企业设计项目引入课堂，老师以指导设计实践为主，穿插补充一些理论知识，将对设计理论、方法的认识，落实到特定的设计实践课题，项目结束就是课程的结束，由设计实践课题完成的质量来评价教学。

1.以项目为主导的教学方法实施流程

以项目为主导的教学方法可以通过以下流程来实施：

【摘 要】可持续发展理论作为新世纪全球的发展理论，是顺应历史潮流、符合社会发展规律的理论，这一理论适用范围广泛，影响了许多学科领域，而工业设计作为工业文明的产物和推动国民经济发展的动力，不可避免地受到了这一理论的影响，因此在工业设计领域产生出一些与时俱进的设计理念。

【关键词】可持续发展 工业设计 绿色设计 非物质设计

走可持续发展之路，是人类在全球性环境危机日益加剧的现实中，反思工业文明以来的发展历程后得出的结论。现如今在各个领域都掀起了运用可持续发展理论的热潮。工业设计作为工业文明的产物之一和推动国民经济发展的动力之一，也加入了对自身发展的反思行列，因而也不可避免地受到了可持续发展理论的影响。相对于前人来说，我们肩负着为我们的子孙后代保护自然环境、使人们更健康舒适生活的重任，因而我们要在可持续发展理论的旗帜引导下努力探索工业设计的未来。

一、可持续发展理论对工业设计发展的现实指导意义

可持续发展的含义包括以下三部分：其一，并不否定经济增长，但是需要重新审视如何实现经济增长并减少经济增长造成的环境压力；其二，可持续发展以自然资源为基础，与环境承载能力相协调；其三，可持续发展以提高生活质量为目标，与社会进步相适应。单纯追求产值的增长不能体现发展的内涵。

可持续发展理论从一个很大的范围对宏观经济的发展、整个地球的环境和资源以及人类生活质量的改善进行了整体规划。该理论对于许多领域的发展都起到了指向标的作用，对于工业设计的影响也十分深远。这是因为工业设计的发展同样关系到国民经济的发展，也要以一定的自然资源为基础，以提高人们的生活质量为最终目标。可持续发展理论对工业设计的发展有极其重要的现实指导意义。

在漫长的人类设计史中，工业设计在为人类创造了现代生活方式和生活环境的同时，也加速了资源、能源的消耗，对地球的生态平衡造成了极大的破坏，成为浪费资源、破坏环境的罪魁祸首。有鉴于此，在工业设计的发展过程中，我们必须面对并努力解决这些问题。将可持续发展理论纳入设计领域，促成了设计理念的根本性变革，更为深刻地阐明了设计对于认识世界、改造世界的重大意义。对于可持续发展设计，其根本在于“发展性”，并不是停止不前，停止对一切资源的利用显然是不现实的，而在于通过有效合理的规划充分利用资源；其核心在于“可持续性”，从小的范围来看就是资源可以再利用、再回收，或降低成本，尽可能地减少对资源的消耗，从大的范围来看就是既满足当代人的需要又不危及后代人满足其需要能力的发展，也就是要创造新的和谐。因此，在工业设计领域大力倡导可持续发展设计，不仅在物质利益上具有现实指导意义，而且能体现工业设计师的职业道德和社会责任感，对整个社会的可持续发展具有极为重要的实际意义。

二、工业设计在可持续发展道路上的探索

摘要:随着我国经济水平的不断提高，我国为了使工科工业企业能够更加快速发展，导致对工科工业设计专业的大学生能力要求越来越高以及更加具体，对工科工业设计专业的大学生不仅要求专业技术能力要高，也要求大学生的社会交流能力也要具备，同时更要有丰富的社会实习经验。在工科工业设计专业中形态设计中感性设计理论是非常重要的一部分教学知识。在工科工业设计专业中的学生会经常遇到一些关于形态设计中感性设计理论的问题。在工科工业设计专业中审美形态与工业生产技术之间连接关系是非常难理解的一部分知识。对于审美形态与工业生产技术之间连接关系中出现的问题讲解，就要从教师根本方向的教学方法出发，本文针对工科工业设计专业产品形态设计中感性设计理论教学方法进行了详细的研究与论述。

关键词:工科工业设计专业产品形态设计感性设计理论教学方法探析

随着社会经济与科技的不断快速的发展，带动着我国的综合国力的提高，我国工科工业企业对工科工业设计人才的要求越来越高。形态是产品外观设计中要素情况中比较复杂的要素，形态的设计是直接影响产品造型的成功的重要因素。在工科工业设计专业中产品形态设计是专业核心的知识点，要想对产品形态设计进行全面的理解就要必须对美学与工业技术进行了解，目前我国的工科工业设计专业分为工学与艺术的两大类，艺术生与工科生两者自身的特点是不同的。工科工业设计专业产品形态设计中感性设计理论教学有效性方法的教育应当具有方向性，同时对学生要进行因材施教，避免普遍化教育方式。在工科工业设计专业产品形态设计中感性设计理论课堂教学方法当中一定要有明确的方向性，在教学内容中体现教学目标，老师再根据教学内容的多少来制定科学而合理的教学规划，将有效合理的教学方法运用到整个教学课程当中，采用多元化的教学方式。本文不针对产品形态设计理论进行全面研究，而是对工科工业设计专业产品形态设计中感性设计理论教学方法进行探析。

1对产品形态设计课程概述

对工科工业设计专业产品形态设计课程的目的就是使学生能够理解工科工业设计专业产品形态设计知识要点，同时还能使学生对艺术美学审美水平与对产品形态设计中的创造力。充分的把工业技术的内涵把握好，使之便于利用与制造，提高产品形态设计与产品经济价值。产品形态设计涉及的知识点要素有很多，比如艺术美学的审美、结构体、功能、文化内涵、形态语义等要素。在产品形态设计中的结构体、功能的作用也是非常重要，但是在产品形态设计中是要先必须考虑基础性要素。随着产品形态设计的目的与对象的不同而又是相互不同，对于内在规律的要求性却不是很强，因此不采用系统进行讲解。在产品形态设计中占有较为重要的要素就是形态的审美与材料工艺，这两方面在产品形态设计中占得比重非常大，主要是因为这两方面是产品形态设计中不可缺少的东西，同时又是理性与感性的标志性代表。也是工科工业设计专业产品形态设计中老师最难讲解的部分，需要老师对此的采用感性设计理论教学方法进行研究，怎样的教学方法能够有效地对学生进行教学讲解。

2工科工业设计专业产品形态设计中感性设计理论教学方法出现的问题以及有效措施提出

2．1工科工业设计专业产品形态设计中感性设计理论教学方法出现的问题

工科工业设计专业产品形态设计中感性设计理论教学方法出现的问题分别是:对产品形态设计中的审美问题、产品形态设计与工业技术之间的链接等。产品形态设计中的审美问题是整个课程中最难理解的一部分，也是核心内容。对于艺术生上来讲这部分内容的理解并不是很难，但是对于工科生来讲就很难理解了。对产品形态设计与工业技术之间的链接问题正好是相反的情况，是艺术生上来讲这部分内容的理解很难，但是对于工科生来讲就理解并不是很难。

[摘要] 针对目前概念产品创新设计中存在的问题，借助功能技术矩阵、TRIZ创新理论原理，提出一种基于功能技术矩阵的概念产品开发模式，并阐述具体的实现技术，以期降低概念产品设计的复杂性和不确定性，提高设计成功率和设计品质。

[关键词] 概念产品 功能技术矩阵 创新设计方法

为了更好地规划公司发展战略，更早地预判市场需求趋势，使设计更具超前性、更具竞争力，概念设计应运而生。“概念设计”最早于1984年由德国学者Pahl和Beitz提出，他们认为：在确定设计任务之后，通过抽象化，拟定功能结构，寻求适当的作用原理及其组合等，确定出基本求解途径，得出求解方案，一部分的设计工作叫做概念设计[1]。概念设计在产品设计过程中占有非常重要的地位，类似于生物的基因，从质的层面决定产品的品质[2]。各大知名厂商诸如伊莱克斯、飞利浦、苹果、宝马等每年都投入大量的人力物力进行相关领域的概念设计实验，并定期推出概念产品展示活动，以求准确把握未来市场的需求与动向，在产品竞争中立于引领地位，实现企业利润最大化。

1 理论基础

目前，国内对概念产品设计理论研究的主体为高校，主要有浙江大学、西北工业大学、河北工业大学等，主要的理论基础有TRIZ、AD、QFD（质量功能配置理论）理论，国家863 科技计划和国家自然科学基金均资助了很多相关的研究课题。

浙江大学的冯培恩教授及其指导的研究生陈泳基于仿生学对概念产品设计方法学进行了探索，为建立基于遗传和重组的技术产品计算机辅助概念设计的新理论和方法做了探索性工作。

河北工业大学的檀润华教授及其指导的研究生王永山基于QFD及TRIZ理论对概念产品设计进行了研究，将QFD与TRIZ有机的结合，应用QFD解决设计中做什么的问题（What），应用TRIZ解决设计中如何做的问题（How），提升产品创新性。

以上对概念设计开发设计的研究虽然取得了一定了成效和进展，但仍然存在很多问题，比如：产品未来概念仅仅从技术进化规律层面研究是远远不够的，人们的审美、需求是多元、动态变化的，对未来需求的预测需要从文化、能源、环境等综合大环境角度进行研究；TRIZ理论解决具体工程问题很有效，但对建立丰富的、多元化的概念路线方面还有许多不足之处；此外现代产品的需求分析分为显性需求分析和隐性需求分析两个层面，苹果公司、微软公司、谷歌公司所创造的极富想象力的新产品显现出对隐性需求分析的重要性，而上述研究都没有涉及如何在概念产品研发中进行隐性需求分析。