猜字谜范文精选

有些人认为语文学习是干燥乏味的，但我却不这样认为，不信你去瞧瞧夏令营七班孙老师那节有意思的字谜课：

“大家知道今天这节语文课要干什么呢？”孙老师说。“猜字谜！”一位同学说。接着老师让我们分成男女两组，并说明了游戏规则：一方给另一方出迷，两分钟内猜出，得满分十分。如果超过，出题的一方可提供提示，但是分数减半，得5分。好啦好啦开始啦！

男生先开始，张梓楠一向是班中最调皮的，自然，字谜在他手中也逃不了。“死者为大”张梓楠把这四个字大大的写在黑板中央。死者为大，我在草稿纸上把死摆在其它字的每个方向，可是，这根本就不是字嘛！怎么办？只能让男组提供提示。张梓楠在“死”的上方写了一个大大的“尸”字，“??rdquo;我不认识这个字呀！公布答案……啊！答案真的是“??rdquo;，原来这是一个繁体字！

这使我们女生“反抗”了，“他们的题目太难了”“这样的题目根本就猜不出来吗！”“就是就是！”女生们此起彼落地开始向老师反抗。老师上下两难，说“我来出题，你们抢答吧。”

老师先出了一题“东边日出西边雨”雨就是“氵”“氵”+“日”不就是汩汩溪流的“汩”吗？我大叫一声：“老师，是汩吗？”“对，女生得十分！”

接下来，老师出了一道难题：独生子。独生子，是什么啊？我开始在草稿纸上乱写，但怎么样都写不出来。过了好久，老师见我们都没有做出来，便给了提示，“独生子有什么？没有什么？”可是我还是不懂，这是张梓楠大家一声：“老师是妩媚的妩。”没想到，他竟然对了，老师开始向我们解释：独生子就是没有女儿的，无女不就是妩媚的“妩”吗？课后，我回家一查，其实答案也可以是“兀”因为独生子就是一个儿子。

过了好久，女生还差男生5分，突然我脑中想起一个字谜，我便自告奋勇，在黑板上写上“横看是块土，竖看也是土。翻来覆去看，真是一块土。”我心中想着：哼！这下子难住你们了吧？看你们还能不能猜出来！“正得意着，一个男同学大叫一声”田“他们都猜出来了，我总不能说错吧？”对了！“他们男生传来一声耶的欢呼声。

就这样我们就一直猜到下课，两方互不相让。最后，女生还是差男生5分。

今天，我们准备学习第五单元综合性学习：遨游汉字王国，这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。

第一个任务，老师叫我们猜字谜。第一题是：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜，陈倚蓉说：“第一句，画时圆，我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西，比如：‘太阳、圆建筑物••••••’。第二句，写时方，太阳也就是日，写的时候是方的。第三句，冬时短，冬天的时候天会黑的很快。第四句，夏时长，夏天的时候，太阳在下午停留时间很多，而冬天，太阳很早就下山了。所以，谜底是日字。”我们在下面都听得打瞌睡了，老师击了击掌，示意我们坐好。

老师叫我们把“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想”和“千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好”的两个谜底猜出来。这两个最容易，一个是立，另一个是香。

最后一个字谜是“有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。”冯晓莹代表第四大组到讲台上猜字谜，冯晓莹在黑板上写了慢、漫、蔓、馒四个字，指着黑板说：“有心走不快是慢字；见水装不完是漫字；长草?收拾是蔓字：遇食就可餐是?字，漫、蔓、慢、馒都去掉部首就是曼字。”铃铃铃，下课铃响了，猜字谜游戏告一段落。

猜字谜真是好玩，动动脑筋真好！

你玩过猜字谜吗？我玩过，相信大家也一定玩过，在家里，我可是大名鼎鼎的猜谜语大王，平时我猜的百分百的对，感觉猜谜语简直是张飞吃豆芽---小菜一碟。当听到张老师说这节课猜字谜的时候，我恨不得马上就开始猜字谜比赛，当然，比赛比赛，不能少的就是规则，规则是：老师给五分钟的时间，全部猜对的同学就是我们猜谜语的冠军，并能得到七仔贴画一个，我很有把握当冠军。

老师在黑板上写下了三条谜语，我看见同学们的有抓耳挠腮，像一只小猴子；有的用手托着下巴，像一位思考者；还的有用本堵住纸，防止别看自己的。而我很容易地就猜出了前两个，可第三个我怎么也猜不出来，我看看这个字，不像，看看那个字，也不像，可马上就要交纸条了，我怎么也想不出来，我不想放弃参赛的机会，于是，想来想去也想不出来，我想：瞎猫碰见死耗子了，瞎乱胡猜吧，但是，我怎么也想不到是什么字，时间不等人，5分钟很快就过去了，但我总觉得只过1分钟，最后我写了一个“桌”字，然后忐忑不安的交到了张老师的手中。

要开始公布答案了，第一第二个我全都答对了，当老师说第三个答案的时候，我这才恍然大悟，噢！原来是“捉”字呀！用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。

这节课我知道了猜字谜语还要多多动一动脑筋，只有多多的动脑筋才能答的答案最接近正确的答案。

老师点评：文章结构完整，脉络清晰，语言优美，描写生动、形象，字迹工整，着重写了自己游戏中的心理活动，而且还从中悟出了道理，这一点很重要，继续努力！

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今天是元宵节，也是我们传统的赏花灯，猜字谜的日子。我们一家人早早地吃过晚饭，骑车来到东昌路市委东临赏花灯，猜字谜。呵！这里可真热闹呀！跟往年一样的人多呀！到处都挂着象征着牛年喜庆的红灯笼，每个灯笼的下面都悬挂着一张红字条，上面写着各式各样的字谜，真让人眼花缭乱。为了提高人们猜谜的兴趣，聊城商报的叔叔阿姨们还为人们提供了各种各样的奖品。欣赏花灯的同时，红字条上面的灯谜也就成了人们追逐的爱好。我如同一条小泥鳅一样穿梭在不同的灯谜之间，嬉笑着，逗乐着。突然，一条大大的红犬样的字谜吸引住了我，让我陷入了沉思。谜面是：入门无犬吠。我灵机一动，计上心来。把“吠”放入“门”里面，再把“口”去到，“门”里面的“犬”不就不再“吠”了吗？我赶紧把我的想法告诉了妈妈，妈妈非常赞同我的想法。“赶紧去领奖呀！”妈妈催促说。我赶紧去排队了。费了很长很长的一段时间，我才领回了我的奖品：一个大大的红灯笼。我太高兴了，围着妈妈直欢呼。

猜谜真好，不仅锻炼了我的才智，还能得到奖品，我太高兴了。今年这个元宵节，我真的很快乐又很开心！

面对着一条字谜，要从成千上万的汉字中找出谜底，即使我们的大脑超速运转，也感觉像是大海捞针。其实不然，俗话说“工欲善其事，必先利其器”。猜谜也讲究方法和技巧，正所谓难者不会，会者不难。闲来无事，与其多看电视，不如多动脑子。

汉字的发展过程，经历了六千多年的历史，其总数在六万个以上，常用字也有三千五百多个。独体字称为“文”，如山、水、口、木、人等；由几个独体字组成的合体字称为“字”，如品、呆、囚等。其造字法主要有象形(描绘事物形状的造字法)、指事(在象形字的基础上加一个简单的符号，用来指示所要说明的事物)、会意(把几个字的意义合成一个新的意义，如人言为信，日月为明等)和形声、假借等等。

人们以字为谜的游戏在战国时期就已出现。而今，字谜已成为谜苑中一朵带刺的玫瑰。说它是玫瑰，那是因为猜字能让人感到乐在其中，对老年人来说，更有减缓大脑衰老的作用；说它带刺，是因为在诸多谜语中猜起来有相当的难度。

那么，我在这里介绍几招，大家不妨一试。这样，无论遇到什么档次的谜，你都可以露一手了。

象形法

不少汉字都有象形的特点，如“八”、“人”像雁群；“半”、“丰”在字谜中往往看成是树木。有一则字谜是这样的：树木两行山倒影，一叶扁舟水横流。谜底是“慧”字。“慧”的上部分是树木两行，中部是山的倒影，下部的“心”去掉三点像一叶扁舟，而我们平时看到的“三点水”是竖流的，如“江”，而在“慧”字里是横流的。你看，这多么形象呀！

会意法

不少汉字具有表意性，如“人言为信”、“日月为明”等，利用这一特点猜字谜，能加深我们对汉字的理解，正确地使用汉字。如“柱子”，猜一字，谜底为“亲”，意为“立着一木”。又如“将相和”，猜一字，“将”意为武，“相”意为文，谜底是“斌”字。

今天，做完作业，我很无聊，看见妈妈在烧饭，我对她说：“我给您猜个字谜，好吗？”妈妈说：“好吧。”我说：“有草可以开花，有水可以沏茶，有脚行程快，有火响声大。打一字。”妈妈说：“猜不出来，请来个提示。”我就说：“在新年中，我们都放什么？”妈妈说：“是鞭炮。”我又说：“只要看到炮字右边是什么，谜底就是什么。”妈妈想了想，说：“是包字。”我说：“答对了，你真聪明。”

就这样，一场猜字谜的游戏结束了，妈妈的饭也烧好了。

浙江杭州萧山衙前农村小学校三联分校一年级：项佳锋

“唉，这道题真难！”

“就是就是，怎么猜都猜不出来。”

同学们议论什么呢？哦，原来是我们班正举行丰富有趣的猜字谜活动。

首先，我站起来，说：“谜面是‘非典，非典，携手清除’，打一字。”全班同学听了后，教室里立刻鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上都能听见似的。我把谜面再次重复一遍，全班同学还是丈二和尚摸不着头脑，百思不得其解。王学科急得抓耳挠腮；黄佳雨一手托着下巴，闭目沉思；汪诗雨似乎想起了什么，在本子上写写画画……最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排队的“排”字。“哦！”同学们立刻恍然大悟，一个个嘴巴张成大大的“0”字。这时我又给大家出了一道难题：“综合门市。”江维娜看了看题目，仔细想想，既然要把“门”和“市”两个字综合起来，那不就是……江维娜灵机一动，有些兴奋又担心地回答：“是‘闹’！”“恭喜你，答对了。”江维娜听了，心里那个激动哇！

“丁零零——”下课了，时间过得好快啊！猜字谜不但好玩，还能让我们更加了解汉字，真是个寓教于乐的好游戏。

五年级:杨红莉

好斗是男孩子的天性，明明也不例外，每年寒暑假和小表弟聚在一起做得最多的“游戏”便是相互追逐打闹。一个暑假的晚饭后，他们又玩起了“打仗”的游戏。屋子里所有能摔能扔的东西，全成了他们的武器。明明拿着一把木制的大刀，一边高声唱着，一边“磨刀霍霍”向抱着枕头当盾牌的小表弟。坐在一旁看报纸的爸爸，望着狼藉一片的屋子，再看看像两只小斗兽似的哥弟俩，摇了摇头：“过来，小子们。”爸爸放下报纸，五指向下招呼他们过来：“把刀给我。”看着两个满眼疑惑的孩子，爸爸接过他们小心翼翼递过来的大刀说：“听着，看看你们谁最聪明，能猜出来这是什么？‘土字头，田字腰，大家共同挎大刀。’”爸爸一边用手比画，一边念念有词，说罢，还把手中的大刀晃了晃。哥弟俩全都笑了，明明说：“爸爸你这是说的什么呀？乱七八糟的，有点莫名其妙，像唐僧在念紧箍咒。” “呵呵，不要问是什么，猜猜是什么字？”俩孩子一边抓耳挠腮，一边念叨着爸爸刚才所说的咒语般的语言。从来没玩过这样的游戏，他们有些丈二和尚摸不着头脑。“看着。”爸爸望着他们一脸茫然的样子，拿出纸和笔， 一边念着刚才的“咒语”，一边在纸上写着，纸上出现了一个“戴”字。

“My god ，是‘戴’呀！”哥弟俩恍然大悟，“土字头，田字腰……是‘戴’！好玩！还有吗？”哥弟俩扯着爸爸的衣服兴奋地问。“当然有了。”爸爸看到两头“小斗兽”正往自己设计的路上走，又得意地“念起咒来”：“一道一道又一道，上短下长中间小，父母有个独生子，一家几口它代表。”

“是‘三’字。”聪明的小表弟心直口快，“对，是‘三’，这个简单。”明明比画完也随声附和道。

“知道咱们玩的是什么游戏吗？”爸爸故弄玄虚。

“是什么？”孩子们脖子伸得老长，着急地问。

“字――谜。”爸爸一字一顿地说。

“就是谜语吗？”明明若有所思。

“也可以这么说，不过字谜是谜语的一种，谜语按谜底可分为字谜和非字谜两大类。字谜，是一种文字游戏，也是咱们汉族特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组合多变的特点，运用象形、会意等多种方式创造设制的。它分谜面和谜底，刚才你们说的‘咒语’就是谜面，猜出来的字就是谜底。古人也常用字谜来测智，量才，逗趣，至今还流传下来许多有趣的谜语故事。”爸爸说得滔滔不绝，哥弟俩听得津津有味却也似懂非懂。

今天，我和妈妈一起猜谜语。

我对妈妈说：“鱼肚，打一字。”妈妈说：“不知道。”我说：“是田。”妈妈问：“为什么是田呢？”我回答道：“因为“鱼”字的上面部分就是鱼的头，中间部分就是鱼的肚子，下面部分就是鱼的尾巴，所以鱼肚就是田。”

妈妈说：“一个人照镜子。打一字。”我说：“是入。”妈妈问：“宝贝，你怎么猜的那么快？”我回答：“因为数学课上猜过呀！”

我说：“本人养鸟。打一字。”妈妈说：“是们。”我说：“大错特错！”妈妈又说：“不知道。”我说：“是鹅。”妈妈问：“这又是为什么呀？”我说：“本人养鸟就是一个人养鸟。本人的意思就是我。养鸟就是鸟的意思，我和鸟加起来就是鹅字呀！”妈妈点了点头说：“哦，原来这样的。”

妈妈问我：“谁跑步最快。”我说：“是曹操。”妈妈问我：“为什么啊？”我回答道：“因为说曹操，曹操就到。

猜谜语不仅能帮我们大脑更聪明，还非常好玩，特别本人养鸟的谜面，特别好玩。

猜谜语真好玩！

猜 字 谜

谌锴（吉州区新村小学三年级四班）

今天，老师给我们玩了一个有趣的游戏——猜字谜。

不到一会儿，老师的第一个字谜就出来了：上边常在水里，下边常在天上，上边滋味很鲜，下边光芒万丈。题目一出来，大家就开始积极思考了，有的用手扶着脑袋（平时老师看见就会说：“你的脑袋会掉下来吗？”）有的边写边想，还有的在和同学议论。不一会儿，王子豪发言了，“卡”王子豪肯定地说（平时他都不会吧问题回答完的哦！），可是大家一看，就傻了眼，一齐说：“不对不对……”这时，老师来指导我们了，在老师的指导下，终于有人来“接替”王子豪了，嘿嘿，想不到吧，那个人就是我——（好有荣誉感哦！）！我一站起来，就毫不犹豫地说：“这个字是鲁。”大家一听，都觉得正确，没有一人反对。

又过了一会儿，老师就写好了第二个字谜：左看马靠它，右看它靠马，左右一起看，脚踏万里沙。题目一出来。全班同学的三分之一都举手了（比上一题简单多了！）我也在内，不过没叫我回答，而是叫李冠回答，只见他吞吞吐吐、结结巴巴地说：“这个字是……”大家不等了，有的同学已经举起手了，“骆……骆驼！不……是驼！”李冠终于把话说完了，费了他不少口舌，“不对不对还是不对。”最喜欢插嘴、找茬的李昶又在“发言”了。胡辰韵被老师叫了，她不紧不慢地答：“是驼！”同学们的手像一棵棵被砍断的小树，一棵棵地“倒”了，胡辰韵一说完，教师里就如死一般宁静，大家也不反对（告诉你一个小秘密：我和她是同桌，所以说我俩“有缘”哦！）胡辰韵一坐下，就神气的瞟了大家一眼（好骄傲哦！大家别学她！）大家互相看看，相互叹气。

猜字谜这个游戏能开发我们的智力，转动我们的大脑，所以我建议大家每天多玩玩！

（这篇作文是一气呵成的，没做任何修改，包括草稿。）