财务岗位工作计划范文精选

摘 要：随着经济和金融业的迅速发展，投资与理财得以广泛兴起，理财规划必将成为经济金融界的热门话题。本文以应用型通识课程《投资与理财》为例，对应用型通识课程建设和开发进行研究。

关键词：通识课程；投资与理财；建设；开发

中图分类号：G640 文献标识码：A

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：“要着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和创新人才”，当前，国内对通识教育的概念论述可谓“见仁见智”，目前，理论界比较认可的是李曼丽博士对通识教育的概念表述。她采用马克斯-韦伯的（理想类型）的界定方法，对通识教育的内涵从性质、目的、内容三个方面进行了界定。 从性质上说，它是高等教育的组成部分，是所有大学生都应接受的非专业性教育；从目的上说，它旨在培养积极参与社会生活的、有社会责任感的、全面发展的社会的人和国家的公民；从内容上说，它是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育。

随着经济和金融业的迅速发展，投资与理财得以广泛兴起，理财规划必将成为经济金融界的热门话题。《投资与理财》通识课程是投资理财专业必修的核心专业课，课程着重于专业技能实训，以经济发展所需要的应用型人才为培养目标，在广泛市场调研的基础上，确定本专业学生毕业的初始岗位为银行、证券、保险、投资公司等行业的客户经理、理财规划师助理等一线理财工作。课程要求学生能熟悉各种理财工具的特点及风险收益关系，能综合运用各种理财工具，为目标客户设计出理财方案打下良好的基础。通过工作任务的仿真操作，提高学生的学习兴趣，掌握学生对理财工具的运用能力从而提高理财规划能力。以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中树立责任意识，增强团队的合作精神，掌握本课程的职业能力 职业情景的创设，以多媒体、实训和案例分析等方法提高学生解决和处理实际问题的综合职业能力 。

一、课程性质与作用

投资与理财是一项综合性、专业性很强工作，投资与理财毕业生必需学习证券、金融、保险等综合理论知识，掌握各种金融理财产品，熟悉理财服务的基本规范和流程，并熟练运用理财技巧。在建立基于岗位职业能力培养的课程体系中，《投资与理财》课程起着十分重要的作用。本课程在教学过程中，紧密围绕工作任务和任职要求组织教学内容，努力形成“教、学、做”一体化课程，在推进案例分析和项目化教学的同时，将国家助理理财规划师职业能力知识要求融入课程教学，为培养学生岗位能力和职业素养起重要支撑作用。本课程开设是在学生学习相关专业基础课程进行的。《投资与理财》课程的学习为学生理财职业能力的培养和后续顶岗实习打下坚实的基础，课程开设与前后课程连接恰当。

二、设计的理念与思路

摘 要 企业财务部门是保障企业顺利运行的核心部门，财务部门的基本职能是会计核算职能与会计监督职能。企业财务部门的内部岗位设置与职责划分关系到企业财务管理水平的提高。因此，探究企业财务部门内部岗位设置与职责划分是提高企业会计核算质量和财务管理水平的关键，对于提高企业内部管理水平具有重要的实践意义。

关键词 企业 财务部门 岗位设置 职责划分

一、引言

伴随着市场经济体制的改革，我国的企业获得了更宽广的发展空间。为了实现企业的健康持续发展，提升企业的财务管理水平已经成为企业发展的关键举措。但是，由于固有守旧思想的影响，有些企业认为财务部门的工作并不重要，因为财务部门不能为企业创造价值，财务部门只是开展记账、资金管理和预算等工作，企业缺乏对财务部门的重视使得财务管理工作形同虚设，财务部门内部岗位设置混乱，职责划分不清，不利于提高财务工作效率和财务信息质量。

二、企业财务部门内部岗位设置与职责划分的基本原则

（一）会计核算工作的岗位设置与职责划分

会计核算工作是财务部门的基础部门，会计核算工作提供的财务信息为后续的财务管理打下良好的基础。因此，会计核算工作的岗位设置是企业财务部门岗位设置的关键和基础。会计核算岗位包含的内容比较多且繁杂，会计核算人员应当尽职尽责的审核各种原始凭证，及时登记会计账簿等。会计核算工作的最终成果是财务信息资料，会计核算成果不仅仅能够真实反映企业的财务状况，也有利于企业财务管理人员的正确决策。

（二）财务预算工作的岗位设置与职责划分

摘 要：贵州省广电网络公司于2008年3月27日正式挂牌成立，对全省广播电视网络进行统一建设、开发、运营和管理。公司现下设84个分公司，公司资产总额36亿元。由此对广电网络公司财务管理模式提升了拓展的空间，现对财务人员的集中管理模式进行探析，包含完善健全财务人员资源库、省公司计划部直属管理、绩效考核制度、培训学习制度、财务轮岗制度、工作总结和工作计划上报、分公司之间资源共享，以期公司财务管理水平跃上新高。

关键词：财务人员集中管理；资源库建立；直属管理

中图分类号：F230 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）03-0133-02

一、贵州广电网络公司财务人员管理中存在的问题

1.公司无完善健全的财务人员资源库。贵州广电网络公司目前有1家省公司，84家分公司，财务人员200人左右，公司无完善健全的财务人员信息，使得各级分公司财务部各自为政，省公司计划财务部不能有效掌握财务人员综合情况，无法做到财务人员资源共享、人尽其材、人尽其用。

2.各级分公司财务人员属地管理。所有财务人员晋升、竞级、辞退等均由当地总经理审批。省公司计划财务部对于各级分公司财务人员管理主要为财务方面日常事务管理等，对于各级分公司所有财务人员晋升、竞级、辞退等只有建议权。这样的管理模式使得各级分公司财务人员受限于当地总经理，不利于财务部门更加高效实施管理和监督职能。

3.绩效考核制度不完善。目前省公司财务部对于各级分公司财务部实行分级管理，但绩效考核制度不完善，造成各分公司或员工做多做少一个样，做好做坏一个样的消极态度，同时部分财务人员对于财务制度和规定、公司文件、专业知识不进行全面掌握学习，导致财务整体优势的推进受阻，无末位淘汰观念。

4.培训学习制度不完善。财务培训学习后的理解实施的难度较大，目前培训学习方法单一，培训学习结束考核制度不完善，财务人员对制度、规定、流程不能全面掌握，处理具体事务时人为因素增多，增加财务管理的风险，造成培训学习效果低效。

摘要：随着我国经济体制的转变，国民经济逐步提高的同时企业内部的管理工作产生了质的飞跃。对于企业而言，财务部门是企业的核心部门，在其中发挥着至关重要的作用。通常情况下，企业中的财务部门主要掌管会计决策、监督、核算等工作，财务管理工作涉及范围较广，管理层面较多，如何进一步提升企业财务部门的工作效率，成为企业研究的重要课题。对企业会计岗位进行职责的划分不仅能够实现对会计人员进行合理的岗位分配，并且在挖掘会计人员的工作潜力的同时，提高财务部门的整体工作效益，为企业赢得良好的经济效益。

关键词：企业；会计岗位；职责划分；人员编制

一、企业会计岗位职责的划分以及人员编制存在的问题

(一)传统会计岗位职责不明晰

根据内部控制要求，企业对会计岗位进行明确的职责划分，财务部门通常主要是由财务主管、出纳、会计核算、收入会计以及会计档案管理等各个不同职责的岗位共同组成。但基于会计岗位的工作内容较为复杂，所涉及范围较广，绝大多数企业在实际的财务运行过程中，在会计人员的职责划分问题上依然存在划分界限不清晰，部分岗位一岗一人，会计人员职责单一，会计机构人员冗余等问题，导致了在成本核算管理、资金资产管理、预算决算管理过程中，重核算轻管理的局面，产生了各不相干或人浮于事等降低工作效率的现象。

(二)会计电算软件利用不充分

现代企业运用会计电算化软件辅助财务核算管理工作是大势所趋。用友、金蝶等软件不仅着眼于一般成本核算、总账归集，更针对职工薪酬管理、债权债务客户管理、资产管理等有专门的模块，更有ERP系统、预决算报表系统等加强了从日常核算到决策管理的快速的“一键式”过渡。但是大部分企业对基础工作岗位设置的分散，各岗位对会计电算软件功能的深度挖潜不够，很多可以通过软件解决的问题仍是人工分岗位操作，导致了人工与软件的重复劳动，人工与软件的岗位重叠，产生了电算化软件未能充分利用的现象。

(三)会计部门人员编制不合理

摘要：会计轮岗制度是提高财务人员综合业务素质、加强财务监督和财务管理的切实可行的办法。新形势下反腐任务严峻，高校财务的监控力度不仅需要健全的财务制度还要加强自身队伍的建设，会计人员轮岗制作为财务管理的重要环节具有重大的现实意义，本文对高校财务人员实行定期轮岗制度的利弊进行了详细分析并对高校财务人员定期轮岗制度的实施提出了相关建议。

关键词：新形势；高校财务；轮岗

中图分类号：F233 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）018-000-01

引言

财务工作在高校发展建设中的重要性日益显现，良好的财务管理体制制度离不开一系列财经法规制度的健全也离不开一支具备优秀业务素质的财会队伍，财政部《会计基础工作规范》 第十三条明确规定：会计人员的工作岗位应当有计划地进行轮换。高校实施财务人员岗位轮换是新形势下加强会计监督和财务管理的有效形式，是从源头上预防和治理腐败的重要措施，实行岗位轮换，不仅能够有效提高财务人员业务水平，还有助于加强内控，预防财务舞弊。

一、高校财务人员轮岗制的积极作用

定期轮岗首先有利于调动会计人员工作的积极性，提高综合素质。会计人员在一个岗位工作久了，难免出现情绪懈怠，容易出错，定期轮换岗位，能够提高其工作积极性和创造性，促使其认真学习新岗位职责及工作内容，熟悉整个业务流程。其次能够减少财务舞弊，强化内部控制。财务会计工作有其专业性和复杂性，一般在岗位上3年，就可以充分适应岗位需求，对于专业熟练的会计人员，容易发现管理中的薄弱环节，当这个人思想稍有松懈时，就可能发生贪污、舞弊现象，定期的岗位轮换可以保证工作人员对于岗位的熟悉度掌控在一定范围，加大财务会计岗位以及会计人员之间的监督力度，有利于内部控制的有效执行，防止错误发生。由于岗位轮换都有交接手续，还可以起到监督会计人员做好本职工作的作用，避免账目不清，财务混乱的现象。最后，实现人力资源的优化配置。通过岗位轮换，财务管理者能够发现每个人的优势，从而结合岗位特点，分配职位，达到人力资源的合理配置，最大限度的提高财务管理质量和效率。

二、高校财务人员轮岗制的消极作用

[摘 要]部分供水企业内部，财务人员的岗位非常固定，十年如一日地重复相同的操作，甚至从入职到退休都在同一岗位上，不但导致财务人员个人综合业务素质得不到提高，而且还导致供水企业整体财务监督力度被逐渐减弱，这是亟待解决的问题，而行之有效的解决途径是在供水企业内部实行财务人员轮岗制度。本文对该轮岗制度的作用进行了分析，并对供水企业财务人员轮岗制度的实施提出了相关建议。

[关键词]供水；财务；轮岗

[中图分类号]F275 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2014）30-0189-02

1 前 言

财务工作在供水企业发展壮大中的重要性日益凸显，如何加强财务工作的监督力度和强化财务管理职能，从而使财务工作更好地为供水事业的发展服务，是我们必须重视和解决的问题。在供水企业内部实行财务人员轮岗制度，可以提高财务人员的综合业务素质，加强财务监督和财务管理，完善企业内部控制制度。

2 供水财务人员轮岗制度的作用

2. 1 有利于提高财务人员的综合业务素质

2. 1. 1 增强财务人员学习新知识的动力

摘要：师资培训是实施中职学校教师素质提高计划具体实施的关键一环。随着社会经济的不断发展，财政事务专业所适用的岗位也会不断变化，所以，对教师的培训要有一定的前瞻性。特别是财政事务专业涉及的国家财政、财经法规政策性较强，必须使受训教师有一定的把握前沿动态和更新知识的能力。根据师资培训包的总体要求，本方案分为上岗教师培训、提高教师培训和骨干教师培训3个不同层次的培训方案，同时根据财政事务专业的岗位群，进一步将3个层次的培训细分两个方向，即乡镇财政、税收事务，从形成了6个小的培训包。

关键词：财政事务；培训包；方案设计

中图分类号：G423　文献标识码：A　文章编号：1672－3309(2010)11－83－03

教育部、财政部为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的“实施职业院校教师素质提高计划”精神，于2007年底在全国范围内启动了“中职学校重点专业师资培训包开发项目”，本文就是其中《财政事务》项目培训方案的部分研究内容。

一、培训方案的开发依据

(一)以已开发的《财政事务专业教师能力标准》为依据

根据教育部对培训包项目的总体要求，各项目的开发工作，必须以教师能力标准为依据。《财政事务》培训方案以已开发的《财政事务专业教师能力标准》为依据。其次。根据目前各中等职业学校本专业的师资现状及能力标准，提出有针对性的培训方案。

(二)以全国同类专业师资的现状和培训需求的调研情况为依据

[摘要] 文章分析认为，在市场经济下推行财务人员岗位轮换制，可以有效加强会计监督、储备多样型财务人才、增进科室间协作、最大限度地给财务人员带来积极性和创造性。文章提出，财务人员岗位轮换应遵从人尽其才、平稳过渡、反知识垄断、制度化、谨慎实施等原则，并提出了具体的方法和步骤。

[关键词] 财务人员 岗位轮换

《会计基础工作规范》第十三条明确指出：会计人员的工作岗位应当有计划地进行轮换。从目前情况看，许多单位没有充分认识财务人员岗位轮换的意义，导致一个会计在某个岗位上一干就是几年、十几年，限制了会计人员综合素质的提高，不利于会计行业的发展。本文旨在探讨新形势下，财务人员岗位轮换的新意义及轮岗的原则和步骤。

一、财务人员岗位轮换的现实意义

在市场经济条件下，财务人员岗位轮换的意义有了新的体现，它是加强会计监督、储备多样型人才、增进科室间协作、最大限度的给财务人员带来积极性和创造性的新举措。

1.满足职业生涯发展的需要

按照现代人力资源理论，一个人的职业生涯可以分为职业探索阶段（参加工作起到25 岁左右），职业建立阶段（25岁到35岁），职业中期阶段（35岁到50岁），职业后期阶段（50岁到退休）。在每一个阶段，人们的性格特征、经验、技术以及对自身工作的认识都是不一样的，因此，根据职业生涯发展的不同阶段，实行相应的工作轮换制度，可以满足员工职业成长的需要。会计的职能从核算和监督正在向服务延伸，服务贯穿于企业的始终，也贯穿于财务的全过程。财务人员定期实行岗位轮换，能增加财务人员危机感，自觉树立服务意识，提高服务水平及职业道德水平。

2.储备多样化财务人才

摘要：部门年度工作规划是在企业战略目标的指引下，通过部门职责定位、工作目标、工作计划、组织架构、费用预算、资源需求等一系列活动，全面提高企业管理水平和经营效率，实现企业价值最大化的一种管理方法。文章从财务管理角度对药品生产企业如何制作财务部门年度规划进行了诠释。

关键词：药品生产企业；财务部门；年度工作规划；企业价值

中图分类号：R953文献标识码：A文章编号：1009-2374（2009）07-0098-02

部门年度工作规划，是药品生产企业等现代企业绩效管理的重要环节，是各部门负责人年度目标责任书签订的依据。编制药品生产企业财务部门年度工作规划可以从以下几个步骤进行：

一、部门职责

组织编制公司销售、成本、利润、资金、费用等有关财务指标的年度预算；按照上年预算进行事中核算和事后审计，将财务管理落实到相关业务过程中；根据预算制定、批准的财务开支计划和规定的开支范围标准；按照国家财务、税务相关法律、法规要求，给合本公司行业特征，科学合理地组织财务活动，制定统一、健全的财务规章体系；依据公司年度经营计划中有关投资计划和项目进度安排计划，负责拟订相应的资金需求量预测计划和各种财务预算计划；遵照《企业会计制度》、会计准则等，合理组织会计核算工作；按时完成会计财务工作，及时编制各种会计报表，按规定完成税金的申报、测算、缴纳、减免工作；严格按国家规定的现金使用范围支付现金，控制库存现金额；负责编写财务分析及经济活动分析报告。

二、下年度部门工作目标

负责对公司会计核算管理、财务核算管理，及对公司经营过程实施财务监督、稽核、审计、检查、协调和指导等专职管理；各系统核算会计在自己的模块中承担系统综合计划、核算、审计功能，真正做到内部责任中心、成本中心和利润中心职责划分，职能明晰，协助、支持、监督各中心负责人做自己的事理自己的财。为完成公司整体战略目标做到事前、事中、事后的把控工作。

摘要：实践教学对提高学生综合素质以及专业业务能力具有重要作用，是体现文科高职人才培养特色、实现高职培养目标的重要途径。本文分析了文科高职会计专业实践教学的现状，对文科高职会计专业实践教学模式进行了探索。

关键词：文科高职 会计专业 实践教学

践教学是实现高职院校专业教学的理论知识与实践技能相结合，加快社会稀缺的技能型人才的培养，提高学生专业业务能力的重要教学模式。目前，高职院校各专业都重视应用型、技能型人才的培养，不断开展教育教学改革，积极探索适合各专业的实践教学模式。由于高等职业教育最初是以工科高职为主体，因此与工科高职院校相比，文科高职院校的实践教学起步较晚，实践教学体系还有待加强和完善。而作为各文科高职院校普遍开设的会计专业，更应积极探索，加强会计实践教学，注重培养学生的实际动手能力，使学生不仅掌握扎实的会计理论知识，而且掌握会计实际工作技能，实现就业零距离。本文将以北京青年政治学院会计专业为例，对文科高职会计专业实践教学模式进行探讨。

一、文科高职会计专业实践教学的现状

（一）校内实践教学徒有虚名

目前，虽然各文科高职院校在制定会计专业教学计划或人才培养方案时基本上将每门专业课程的学时划分为理论教学学时和实践教学学时，其中理论教学课时数一般占2/3，实践教学课时数一般占1/3。但大部分学校的授课教师在上课过程中并未严格按照教学计划或人才培养方案的学时分配安排实践教学，而是将大部分时间都用于理论讲授。少数教师虽然在课堂上安排了实践教学，但也只是举几笔经济业务，让学生编制会计分录或进行计算分析而已，并未进行真正意义上的实践教学。这些所谓的实践教学并不能使学生了解会计的实际工作情况，更不能提高学生的实际动手操作能力。

（二）校外实践教学流于形式

1.校外无法进行整建制实践。各个职业院校每届招收的会计类专业学生少则七八十人，多则几百人，甚至更多。由于受各单位财务部门工作环境和工作性质的限制，学校联系的实践教学基地不可能成批大量的接受学生同一时间去进行实践，因此会计专业的学生不能像理工科学生那样进行整建制实践，而只能是零零散散地分散到各个不同单位进行实践，甚至有不少学生依靠亲戚朋友的关系自行联系了实习单位去进行实践。由于实践单位众多，学校没有精力对每个学生的校外实践都进行严格的全程管理，出现了不少漏洞。如很多学生并未真正到单位进行实践，最后只是随便找个单位盖个公章应付学校的实践教学考核，并未达到实践教学的目的。