毕业生返校演讲稿范文精选

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

非常荣幸接到母校的邀请，作为往届毕业生代表在此发表演讲。重返母校，校内的一草一木，依稀间恍如昨日，六年学习生活于此，为我的综合发展打下了坚实的基础。见到一位位启蒙老师，他们风采依旧，我真的非常的高兴，在此衷心的祝福他们身体健康，工作顺利，万事如意。而在座的学弟学妹们朝气蓬勃，积极向上的精神也深深的感染了我，祝各位同学学业有成，快乐成长。

时光荏苒，白驹过隙，六年前我也和你们一样抱着对未来的希翼和离别的伤感站在这里，有几分成熟几分茫然。而六年后我也仅以一个过来者的身份和大家分享这十二年学习生活的点滴感悟。

一、首先身处学生阶段的我们一定要将学习放在首要位置，培养和提升学习兴趣。

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。作为小学生和准初中生的你们，一般对各种新事物都充满好奇心，有极强的求知欲，而对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识却缺少热情。其实一个容易接受新观点的头脑是学习过程中所求之不得的。而大家所要做的就是将自己的聪明才智与先人总结的智慧结合在一起。所以我建议大家广泛的阅读各类杂志和书籍。这里所说的不仅包括文学类的名人传记，中外名著，大家的散文随笔，更有一些科普类书籍。其实慢慢的你会发现在一些看似浅显的趣味问题中蕴含着丰富的数理逻辑，而那些看似荒诞的奇思妙想在现实生活中起到非同凡响的作用。总之广泛的涉猎与丰富的阅读会让我们在知识的海洋中建立了坚实的基础，让那些对未知世界奥秘的想了解变成不可遏制的探索愿望，激发探知的动力。越是深入研究，趣味便会越浓，当学习兴趣与终身致力的奋斗目标相结合，兴趣就发生了质的飞越，额成为志趣，成为我们未来学习生涯及今后事业的进取方向。

二、要培养良好的学习习惯。一个好的学习习惯可以让你终生受益。

培养良好的学习习惯首先源于自信心。因为养成一个好的习惯需要的是坚持与完善。而自信心是进取心的支柱，如果在学习过程中能不断的超越自我，不断的产生自信从而激励自己向更好的自己迈进，那么我相信每个人都会形成一套适合自己的学习习惯和方法。其次是科学合理的利用时间，讲求办事效率。现在竞赛热度仍然较高，然而我觉得走竞赛的路是需要技巧的，其中最大的问题就是如何合理分配时间。这就要求我们要学会做时间的主人，其一是主次分明，在保证校内各科任务完成的情况下再去进行课外的拓展。其二是做到有条不紊，心中有数在各科之间，课内课外寻找到属于自己的平衡点。第

研究生代表毕业演讲稿（知识的空间）

（写作热线：轻松为您解决写作难题！专家，值得信赖！）

精彩导读：一个月以前，贝尔实验室中国研究院在北京成立，在庆典上，院长李大维博士亲口对我说，他组织并参加今年在中国的招聘面试工作，在考核优秀的名单中，绝大多数来自北邮，他还告诉我，贝尔（中国）的一项近期活动是举办系列科技前沿讲座……

同学们：

我们每个人都有一个属于自己的知识空间。这个空间边界就是与未知世界的接触面。自己的知识空间越大，与未知世界的接触面积也就越大，因此就越会感觉自己的无知。

扩充知识空间的过程叫学习。从小学到中学再到大学，我们的知识空间在不断扩大。研究生的知识空间就应该更大一点。北邮与其说是扩充了你们的知识空间，不如说是拓展了你们与未知世界的接触面积。“让人觉得无知，往往是最大的睿智”。西班牙作家这样说过。

两个人知识空间的碰撞叫交流。更多人知识空间的融合叫团队精神。成千上万人的知识空间通过电信技术相互影响叫上网。在我们这个信息时代，信息在爆炸，知识空间在膨胀。一个缺乏交流、脱离团队、拒绝网络的个人知识空间，肯定是一个相对萎缩的空间。

全世界知识的总和形****类知识大空间，这个大空间的边界叫前沿。什么叫研究生？研究生必须拥有一小块与人类知识空间共同的边界，必须在前沿工作。如果他们在这块边界上有所突破，就叫做发现或叫做发明。这样的突破，扩充了研究生个人的知识空间，同时也就扩充了人类的知识大空间。

泉师初开刃

1959年夏，我考入福建省泉州市师范学校。泉师是福建省的传统名校，师资力量雄厚，教学质量很高，在全省有很好的口碑。8月底，十个班的新生，怀着对名校仰慕的心情，从晋江地区各市、县来校报到，很快就融入这个校风纯朴、学风浓厚 、训练有素的大集体。9月1日开学，上课、活动一切都步入正轨，正常运转。时间过得很快，一晃儿就到了11月底。突然市政府通知停课，因为绕城而过的母亲河晋江，每年一到山洪暴发，就奔腾咆哮，淹没两岸的村庄、农田，还冲入市区，逼得居民投亲靠友“跑大水”（躲洪水）。市政府为根治水害，决定赶在明年6月份洪灾到来之前，在晋江两岸修筑铜墙铁壁般的防洪堤。这就需要大量的土方，所以市政府决定泉州师范等学校停课，参加挖运土方。泉师校址在城北，土方要推运到十里外的西郊金山。时间紧迫，任务繁重。经一番紧急动员，全校立即行动起来，参战的学生分为挖土、运土两部分。我们班负责运土，全班分为若干小组，每组一辆板车，四个人，有的后面推车，有的前面拉车。通往西郊的十里长路上，热闹起来了，整天涌动着成百上千拉车的人，载土的车。车来人往，穿街过巷，络绎不绝，人声鼎沸，煞是壮观。学校还要求我们结合语文课学习，用诗歌把这次劳动的热烈场景、同学们的无比热情反映出来。学校及时出油印小报，一周数期，劳动结束后全校出诗集。这样一来，我们这些语文学习爱好者可有了用武之地。每天除了劳动之外，还得随时观察，随时扫听，及时收集素材。想到一个句子，就赶快记下来，然后利用工余，冥思苦想，搜肠刮肚，把所想到的词句，结合劳动的内容，编排成分行的诗。反复诵读，很是得意一番，再工工整整地抄写，投进稿箱，然后就充满希望地等待着。大多如石沉大海，杳无消息。偶尔有几次见“报”的，也只有名字还是自己的，其余皆面目全非。有的被改了结构，全诗更协调了；有的被改了句式，音韵更顺畅了；有的被换了个词语，意思表达更准确了……和底稿一对比，深知这都是老师的功劳，才使得那分行写的长短句，起死回生，见了“报”，并被戴上了“诗”的桂冠。我们这些所谓的诗人，当时虽还不知赧颜，但已开始知道“诗”是怎样改出来的。

几个学校的师生苦战二十多天，终于在指定的时间内备足了土方，为防洪堤能抢在洪灾到来之前竣工奠定了基础。而全校师生汗水和智慧的结晶――诗集《锁蛟龙》，也呈现在我们眼前了。这是学校专门请专业印社的师傅精心刻板油印的，封面画的是一条凶恶的蛟龙被豪气冲天的修堤大军制伏。虽是油印的，但与铅印的正式出版物同样精美。因为印数有限，一班只能发一本，供大家传阅，大家都倍加珍惜。当传到我手里时，我一页一页认真地看，当然也没忘了数一数，我共有六首诗经老师润色后入选。我初中时虽已有获奖作文被编入泉州七中优秀作文选，但这次不同啊，是诗啊！那一阵子，我整天都沉浸在写诗的欢乐中，时不时就即兴诌几句。

有一次作文课上，胡仕霖老师对我们说，福州市某小学在教学改革中，调动学生的积极性，每个学生每学期的作文训练多达几万字。鼓励我们发挥读写方面的潜能，借运土方修堤、学习写诗两不误的好势头，冲破自卑思想的束缚，拿起笔来。“我手写我口”，结合自己的经历、学校的活动、社会的变化来进行写作练习。胡老师一席话，又点燃了同学们的写作热情，略作沉思后，大家就开始热烈议论起来了。有的想写小说，有的想写儿歌，有的想改编民间故事，有的想收集民歌……这次练习没有篇幅限制，没规定完稿时间。没有要求，胜过有要求，大家更自觉地反复琢磨，互相切磋。而我则结合学校鼓励我们开荒种菜的活动，写了一篇故事，两万多字，反映同学们千方百计找荒地的艰难。南方草多，蛇也多。一想到那丑类吐着信子向人们示威的恐怖情景，就头皮发麻。所以，我们出去找荒地时，都由一个胆大的同学拿根竹竿，走在前面，这拨拨，那敲敲，打草惊蛇吗！但荒地没找到，蛇也没遇上，大家就不紧张了。有一个同学还打趣：“别怕，山神知道我们来巡山，早让它手下的那些活物，要活命的全躲开了。”可这一次，那个同学还漫不经心拨弄草时，突然惊呼一声：“蛇！” “哪呢？” “哪呢？”当大家惊慌警觉时，那蛇早嗖的一下子钻进草丛，再也找不着了，一场虚惊。我就把这一素材写进故事里：“我们急忙沿着蛇消失的方向追了下去，磕磕绊绊，追了几十米，蛇早无影无踪了。但在一片龙眼树的后面，竟豁然出现了一片开阔地。我们禁不住欢呼起来，把周围树上的鸟鹊都惊飞了。那个爱说笑话的同学又说：‘这条蛇是灵蛇，是山神派来给我们引路的，真是踏破铁鞋无觅处，得来全靠蛇引路啊！’”当时，幼稚的我很为这一虚构而洋洋得意，自认为是神来之笔。胡老师也给予鼓励，说写得很活。

60年的五一节前，学校举行诗歌朗诵会，同学们推荐我朗诵高尔基的散文诗《海燕》。我利用课余时间认真做了准备。演出那天，到了会场，一看演出顺序表，才知道有两个节目也是朗诵高尔基的《海燕》，而且演出顺序在我之前，我不免有些担心。看了他俩的表演，我松了一只气。他俩是看着课本朗诵，而我是按照脱稿朗诵准备的。轮到我上台了，我手握一本杂志作为道具，轻松自然，颇有风度地走到舞台的中央，扫视一下会场后，我一边沉着地想象暴风雨到来之前，大海波涛翻滚的壮阔景象，一边从容地酝酿感情。大家看我没拿课本，愈加关注了。在大家的等待中，我才声情并茂地开始朗诵：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”一下子就抓住了全场听众的注意力。再以语调的抑扬顿挫，合理的手势动作，来加强朗诵的效果，充分地表现了革命者渴望迎接暴风雨的激情。这时，全场静极了，我在台上都能感觉到，当朗诵完毕，全场爆发出的掌声格外热烈。我回到座位刚坐下，一位同学对我说：“你真棒，一个字都不差。”原来他是借邻班同学的课本对照着听我朗诵的。时至今日，那热烈的掌声仿佛还响在耳边。

泉州师范的一年，真没白过。师范要学三年才毕业，泉师又不是速成师范，为什么说一年呢？我考上泉师时就听说，毕业时成绩优秀者，可保送福建师范学院或华东师大深造。当师范一年级结束时，恰好有个机会可转到北京去上学，我就想，如果能转到北京师范就读，我再努努力，不就有希望上北师大或北京师院吗？于是我就怀着无限眷恋告别了泉州师范，告别了呕心沥血教育我成长的老师，告别了与我结下深情厚谊的同窗好友……

海师试锋芒

1960年8月4日，我兴冲冲地来到北京，还没来得及去瞻仰首都既古朴又年轻的风貌，就到处打听北京师范在哪区。却被泼了一盆冷水：北京师范已升格为北京师范专科学校，现在只有各区办的师范学校了。我只好找到海淀区招生办公室，招生办主任说：“转学可以，但再上一年就毕业，分到小学任教（后改为，到小学实习半年，再返校学半年毕业），别的可能性没有。”冰冷的回答，宣告美梦难成真，面对这判若云泥的变化，我只好既来之，则安之了。就这样，我成了海淀师范学校62级3班的学生。

大传媒环境下，期刊编辑应该具有如下几方面的能力：

（一）策划能力

编辑人员的策划能力是最基本的专业能力，新时期的编辑人员如果想做一个优秀的编辑，首先就要做一个优秀的策划者，策划出论文的主题进而引导舆论的导向，并且为大多数读者所喜欢。也就是说，编辑不仅要有传统的质量意识、读者意识和服务意识，并建立规划意识、导向意识、效率意识、价值意识、市场意识、竞争意识和现代意识。新老编辑需要找到自己的位置，新编辑才能跟上时代的步伐，紧跟时代潮流，比如可以通过网络来进行论文、期刊的推广及后期服务，如建立专门的期刊网站，网站内容可以设立作者注册、投稿、专家审稿、编辑办公等模块，这样就可以增加期刊的知名度。编辑者完全可以通过发挥自己的策划能力来把论文写好，把期刊办好。

（二）前瞻能力

编辑人员每天要接触很多的科研论文，所以会对某一方面的研究内容有着一定的了解。但是最近几年浮躁的社会风气造成了科研论文的粗制滥造，其中不乏有重复投稿以及实验还没做完就的现象。编辑人员在进行文章改动的时候就应该具有前瞻能力，严格遵守工匠精神，在初读论文，初改论文，初审论文等每一个步骤中严格把关，发现规律及问题，避免重复发表及错误论文的发表等现象。现在有很多的学生学者会有一稿多投的现象产生，如若编辑人员不具备基本的前瞻能力，没有工匠精神就很难，进而导致严重的后果。在学生作者方面，编辑部或期刊社可以与研究生院、教务处、研究团队合作举办“学生与工匠精神”的征文比赛或演讲活动，或在网站编读园地举办“作者与工匠精神”类似的征文或讨论，以提高作者的品质意识。编辑可以将本刊或国际顶级行业刊物的优秀论文作为样板，以身边的优秀作者、优秀论文为示范，塑造作者及编辑的工匠精神。

（三）求实能力

编辑实务包括策划、组稿、初审、外审、退修、终审、编辑排版、校对、发表等环节。在每一个环节都需要编辑努力践行工匠精神。编辑人员在进行编辑的时候不仅要调整论文的格式，更是要核对文章内容。根据以往的编辑常见错误来看，很多论文中出现概念错误，数据错误等一系列问题就将其发表。因此编辑需要在每一步都严格审查，修改格式的同时也要修改论文中的学术错误。编辑人员需要在完成自己本职工作的过程中积累经验，总结教训，提高自己的编辑能力，进而编辑出优质的论文，为读者更好地服务。

校对工作似乎不是一项技术活，也不需要多高的学历水平，与工匠精神的关系似乎也不大，但是校对工作更能体现出编辑的工作态度，是否脚踏实地、有足够的耐心来对待一篇论文。往往校对工作出现的错误最多，返稿现象也屡见不鲜。科技论文常有复杂的公式图表、较多的数据，在编排过程中难免出现错排漏排。就需要编辑严谨认真地对待论文，进行细致地校对，核实实验数据与图标。校对能力是每一个编辑需要具备的最基本的素质。在校对工作中，要秉承着“失之毫厘，差之千里”的心态，校对每一个可能出错的细微之处，这也是一个编辑份内的工作。

摘要：毕业设计是培养学生综合运用所学的知识与技能来解决实际问题的重要环节。针对目前高职生毕业设计的诸多问题，本文搭建了一个毕业设计网站，利用现代网络技术便捷、快速、效率的优势，对学生的毕业设计进行指导、监控与管理，并收到了良好的效果。

关键词：毕业设计网站；高职生；毕业设计

中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1673-8454(2012)11-0073-03

一、高职生毕业设计的现状及存在的问题

1.高职生毕业设计（论文）的现状

目前，许多高职院校都采用毕业设计（论文）（以下统称毕业设计）这一方式来检验学生的综合素质与能力。毕业设计是培养学生综合运用所学的知识与技能来解决实际问题的重要环节。通过这一过程，提高学生独立分析、解决问题以及创新的能力，并达到考核学生综合能力的目的。然而，目前高职学生毕业论文内容空洞、东拼西凑、泛泛而谈、剽窃抄袭现象严重，许多人将其原因归结为管理工作不到位、指导教师的水平不高和责任心不强、学生基础差而且不重视等。这样的分析虽有一定道理，但过于简单和片面，因此，我们从以下几个角度来分析问题的根源。

2.高职生毕业设计存在的问题

（1）论文“学术性”观念偏重

《让青春飞扬》演讲稿

朋友：

时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。

平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。

不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？

在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？

最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。

各位领导、各位评委、同志们：

大家好!

我今天演讲的主要内容分二个部分：一是我竞聘工程部经理的优势;二是谈谈做好工程部经理的工作思路。

回顾本人近年来的工作情况，可以总结为三个方面。

第一、尽职尽责为发展物业的初期建设鞠躬尽瘁。

xx年发展物业公司物业部组建初期百业待兴，针对建筑设计及施工中的大量缺陷，我配合主管副总构建了物业管理部的基本架构，并力排众议，从实际出发，力主建立一个精简、高效的物业管理队伍，并制订了一系列初期的规章制度。在这一时期，工程部重点做了二项工作，一是自主编制了一套计算机物业管理软件，使物业管理初步纳入到现代化管理轨道;二是改造及改正了大量大厦设计、安装中的不恰当、不适宜的缺陷，使得设备设施运行更安全、更经济、更可靠。

第二、尽心尽力为发展物业的发展做出了应有的贡献。

众所周知，发展物业经历了多次变革，但我始终一如既往地尊重、支持各任领导的工作，维护领导的威信，愿当配角、甘作绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位而不越位，补台而不拆台。在保证自己所管辖的工程部工作符合公司要求外，还为公司主编了一套“发展大厦物业管理制度汇编”及以后辅助编制了一系列管理制度，为发展物业管理从无到有，从小到大，并且不断走向规范、走向成熟，贡献了自己的光和热。

演讲稿---让青春飞扬

时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。

平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走

进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。

不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？

在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？

最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。

时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王”唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。

平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。

不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？原创：

在我们四年的每个日里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？

最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。

说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。

议论文是以议论说理为主的文章。这类文章议论的对象，主要包括两种：一种是现实生活中存在的问题或现象，另一种是阅读报刊、著作所获得的感受。而要提高议论阐发的能力，借助语文活动不失为一条重要途径。

下面，笔者结合自己的作文教学实践，从五个方面举例解说，供同行参考。

活动之一：写青春格言

目的：锤炼警句，点化思想。

操作要领：

1.欣赏铺路

①何必待到青春逝去时，再去悔恨金色年华的虚度；何必待到白发满头时，再去悔恨人生一去不复返？从现在开始，因为现在是你最有力量的时候。

――用两个“何必”句进行规劝、提醒，揭示青春的宝贵。