北大培训心得体会范文精选

七月盛夏，我随城区进修校的领导、老师赴北京北师大高级研修班培训，心情的激动自不能言表，一周的时间，聆听了北师大专家、大师们的专题讲座，更是获益匪浅，想说的、思考的千言万语难以表达，摘取几点与大家分享。

一、大师之大的理解。

每位大师都是活生生的教科书。北师大的专家博学、个性、幽默、风趣、相同而又不同。聆听他们的讲座，就像参观百花园，他们的异彩光芒让我应接不暇，他们谈的是深刻的教育理念、教育现实及教育未来，话题严肃而新颖，听者愉悦而激动，他们旁征博引，贯通中西、事例鲜活、现身说法，个性而通俗，深入浅出的授课风度烙在我的头脑中，影响着教师们的神经，这让我再次领悟了，"大学乃大师之大，非大楼之大"的说法，懂得了作为教师的研修、终生学习多么必要与重要。

二、师生关系的在理解

新时代师生关系的变化，我们早已耳熟能详，但此次培训，大师们的不同角度的诠释，让我的大脑系统又有了更新。"变教为导""多了一把尺子，就多了一批好学生""学校是犯错误的地方，学生犯错误事做自然的事""教育最大的失败就是把学习变成折磨""教师讲什么不重要，学生想什么很重要""课堂就是一个生态系统"等等这些既文学而又哲学的理念让我对"严肃、传统、变革"中的师生关系有了全新的思考，更不要说他们广博的、中西的师生事例是怎样震撼到了我。经过这一周的熏陶，新时代的师生关系，教师扮演的角色在我现行思维体系中就是"导师、服务、引线、点亮、激励、尊重、科学、艺术"等一些新理念的交汇。

三、教师讲台的理解

"讲台"是教师的饭碗，是教师生存的重要标志，竟然有那么多的人能和教师抢饭碗，这对教师是怎样的威胁。专家们在谈未来信息技术环境下的未来教育是就给我们打了一剂预防针，在未来信息技术环境下，人人都可以在互联网上讲课，学生可以选择听最优质的课，最适合他们兴趣的讲课方式，"可汗学院"风靡全球就是活生生的现实。作为教师，年龄可以增长，智慧、学习能力，尤其是信息技术水平也不可以减弱，"饭碗"问题大于天呐！

一周的培训，改变我的不仅仅是教育理念，而是世界观、人生观。一点都不夸张的说，大师们对我的影响不仅止于教学，于家人、与社会、与世界都有了全新的认识与理解。感谢进修校，感谢北师大专家们赐予我的机会。

北师大名师工作室主持人培训心得体会

杨万欣名师工作室  杨万欣

走进北京市广渠门中学

——研修学习心得之三

12月10日上午，我们一行三十余人，在北师大钟老师的带领下，一起走进了北京市广渠门中学。

这所学校本是一所生源较差的学校，入校分数线曾低至300多分，而自2012年起高考一本率达100%,并且人平分高出北京市一本线60-70分。这是一所极具文化特色的名校，不必说一进校门首先映入眼帘的十二尊教育名人塑像，不必说楼内走廊上方优秀传统文化宣传板画，也不必说学校管乐队的表现卓越，单是宏志班系列故事已让我们钦佩不已。什么原因推动了学校的快速提升和飞速发展呢？用穆校长的话说，就学校文化建设。

走进广渠门中学，最让人感叹的就是校园文化，学校的一草一木都情，学校的一物一器都有意，引导老师的解说让我们仿佛置身于文化的海洋，全面育人、全员育人、人人育人在这里得到了充分的体现。关于宏志班的文化建设应当是广渠门中学最亮丽的一页，对教师的人性化管理也应当是值得赞赏的一招。浓郁的文化管理打造了一支团结向上、敢打硬仗、能打胜仗的优秀工作团队，这种极富特色的创新管理已成为广渠门中学发展的核心竞争力。广渠门中学副校长穆秀颖理论联系实际，以生动的例证向我们阐述了什么是校园文化和文化自觉，更以众多的例子向我们叙述了怎样建设特色文化，诸如运河中学的和谐发展教育，天通苑中学的和合教育，石楼中学的生命教育、贾岛文化，石窝中学的琢石成器、弘德成人……给我们留下了极深的印象。

校园文化建设在北京市广渠门中学得到了充分的印证，校园文化的内涵在北京市广渠门中学也得到了详尽的诠释，校园文化的功能和价值在北京市广渠门中学得到了证明。通过参观学习，我明白了学校应该建设怎样的文化：建设有个性的文化；建设有内涵、有底蕴的文化；建设有人文精神的文化；建设相对稳定的、可持续发展的文化；建设传统与现代、民族与世界兼容的文化；建设系统性、完整性和统一性的文化；建设具有课程性要求的文化；建设具有创新性、规范性的文化。

一、问题的提出

河北省艺术体操从1986年建立至今,经过二十多年的发展,取得了一定进步,但从目前我省艺术体操在国内的状况来看,仍处于中游水平,若想在全运会上争金夺银,成为河北省全运军团的生力军,亟待迅速提升。在制约河北省艺术体操迅速发展的因素中,教练员成为了关键性因素。从目前河北省教练员情况来看,河北省专兼职艺术体操教练员共计11名,在编教练7名,且绝大部分教练员没有艺术体操运动员经历,训练比赛经验较欠缺,尤其是带高水平运动员训练和大赛的参赛经验等。通过调查发现,河北省专业队教练员2名,选材队教练和基础训练队教练1名,其余全是启蒙训练队教练员,从不同级别队伍状况来看,教练员队伍出现了严重不平衡。因此,根据河北省艺术体操教练员队伍现状制定相应对策具有重要意义。

二、问题的分析与解决

1、进一步理顺艺术体操项目的管理思路,体育局给予艺术体操教练员编制

在目前河北省体育局以及河北省各市体育局没有艺术体操教练员的编制,所有从事艺术体操训练的教练均占的是体操教练员的编制。在没有艺术体操教练专门编制的情况下,会导致以下两种情况:一、由于没有编制,一些从事艺术体操训练多年的老教练或一些年轻有为,经验比较丰富,能力比较强的教练员流失。目前,大多数艺术体操教练是合同制教练,由于收入较低,并且各种社会保证不够,工作情绪较低落,且不稳定,对现有教练队伍的稳定存在较大影响;二、目前人们就业的意向还是想寻找一份比较稳定的职业,尤其是政府、事业单位在编岗位更是备受初涉职场者的青睐。但是目前我省体育系统没有艺术体操编制,导致招聘退役或大学毕业来充实艺术体操队伍困难很大,即使能够招聘一些人,不是能力一般,就是无法稳定,稍有机会就会流失。因此,河北省若想构建结构合理、具备可持续发展潜力的教练梯队解决艺术体操教练员的岗位编制问题势在必行。

2、明晰艺术体操教练应具备的素质,完善教练员的培训体系

在艺术体操运动成绩提高过程中,教练员在运动训练和比赛中均起着主导作用,即运动员的选材、训练计划的制定与实施、先进技术的采用、训练方法的创新、训练过程的控制、运动比赛的指挥等都是在教练员的掌握下完成,所以说教练员要想扮演好运动训练过程的设计者与组织者,运动比赛过程的指导者,运动员的教育者和领航者,必须具备一定的能力素质。

艺术体操教练员需要的素质很多,所以完善教练员培训体系至关重要,培训体系构建如下:

【摘 要】简述公共开放型职业培训模式，分析北海港口保税物流业务培训现状，讨论北海港口保税物流业务培训向公共开放型模式转型的启示。

【关键词】公共开放型 北海港口

保税物流业务 培训模式

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）11C-

0180-02

自从广西北部湾经济区建立和东盟自由贸易区全面启动以来，国际贸易对港口物流提出了前所未有的要求，特别是广西保税物流开展以后，中国与东盟之间的保税物流贸易数量急增，而保税物流人才供不应求。2010年，《关于做大做强做优广西工业的决定》文件确定了包括海洋经济在内的“14+4”产业集群，北海港口经济属于自治区重点打造的产业经济之一。2012年，国务院赋予北海港从事保税物流业务后，北海港口开始承办保税物流人才培训业务。本文探讨基于公共开放型的北海港口保税物流业务培训模式。

一、公共开放型职业培训模式简述

摘要：推进“三个对接”，培养一支符合企业大学要求的培训师队伍，实现对企业核心业务支撑、培训体系支撑、服务保障支撑；开展“我来上一课”和“五微”活动、推行“1+1”模式、深度内部挖潜、双向对接等方式，推动培训师和管理人员走上管理培训课堂，打造一支职业化的培训团队，培育一批学者型、专家型、研究型、管理型的品牌培训师。

关键词：企业大学；“三个对接”；队伍建设

一、引言

“三集五大”改革后，冀北电力有限公司管理培训中心走上一条新的发展道路，即“三步走”建成与冀北公司相适应的企业大学。第一步，形成具有冀北特色的管理培训项目和课程体系，打造一支职业化的培训团队，培育一批学者型、专家型、研究型、管理型的品牌培训师；第二步，对课程体系进行改进完善，建立系统、完善、规范、具有冀北公司特色的培训项目体系和模块化的课程体系，拥有一批具有较强研究能力、现场实战能力、创新能力的研究团队和课题带头人，形成一系列品牌培训项目和课程，打造专职培训师授课的管理类精品培训课程；第三步，建成冀北公司企业大学，形成一批具有影响力的培训项目，进入国家电网公司系统第一方阵，要有一批系统内拿得出、叫得响的品牌课程和知名培训师。

二、 企业大学培训师队伍建设的重要性

（一）服务公司人力资源战略发展的需要

管培中心作为人才培养的重要基地，与冀北公司职能部门深度对接，加强纵向沟通，主动协助职能部门开展专业人员队伍建设、专业管理项目开发、各专业比武竞赛集训等工作，打造一支与公司集约化培训模式相适应的师资队伍，真正成为人力资源开发的助推器和加油站，实现对公司人力资源战略发展的支撑。

（二）引领并服务公司发展的需要

会展人力资源状况是关系到会展业未来发展的重要环节，是会展业竞争力提升的重要保障。河北省的会展业人才存在着数量短缺、专业结构不全、素质不高等现象，这种现状极大地制约了河北省会展经济的发展。为此，《河北省会展业发展规划纲要(2006－2010)》对河北省会展人才队伍建设作了如下规划：加强人才交流，适应会展业的发展要求，加强国内外会展企业、机构、团体和院校间的相互交流、考察和学习；加强专业人才培训，鼓励有条件的高等院校开设以会展为方向的课程和专业；鼓励各级会展管理部门、行业协会、会展企业，通过多种途径培养会展策划人才、会展管理人才、项目经理和会展相关行业人员。规划的目标是非常鼓舞人心的，要使规划目标得以逐步实现，笔者认为业内同仁和关心支持河北会展业的各界人士应通力合作，在观念上对人力资源的开发与管理重新定位，拟订、实施一份详细的人力资源开发与管理规划，明确规定近期、中期、远期人力资源开发与管理的目标，并使人力资源发展规划与整个河北省的会展业发展规划相协调、相一致。具体应从以下方面做出努力：

(一)明确河北省会展业人才的能力要求

根据河北省会展业的实际情况，会展业人才必须具备四种能力：(1)知识能力。可以概括为“博、精、深”，即应该拥有广播的知识面、精通会展的业务操作流程、深入掌握会展方面的专业知识，并具有丰富的实践经验；(2)组织能力。会展活动无论规模大小，均涉及到各个行业和不同的社会部门，会展活动最终是使各方都获益，取得共赢，因此组织能力是核心能力之一；(3)沟通能力。会展业是提供面对面的人性化服务，与服务对象进行沟通是关键，要学会沟通、善于沟通；(4)创新能力。会展业持续发展的源泉是创新，会展从业人员应该具备很强的创造性思维能力，要善于独创、开拓和突破。

(二)建立健全河北省会展人力资源开发机制

1、招募机制。会展从业人员的招募是为会展企业一定岗位选拔出合格人才而进行的一系列活动，是人力资源管理的起始点，是将优秀人员招入企业将其安排在合适岗位的过程，是会展企业人力资源管理成败的关键。因此，河北省会展业要特别关注员工的招募状况，在招募时为了保证员工的质量，应严格坚持以下原则：一是任人唯贤原则。招募员工是关系到河北省会展业今后发展的大事情，要时刻坚持任人唯贤，反对任人唯亲和任人唯钱。只有时刻坚持这个原则，会展业人力资源的质量才能有基本的保证。二是量才适用原则。所谓量才适用就是根据每个人的专长和能力、志向和条件作到才以致用，各得其所，各尽其才，使人力资源发挥出最大的效用，以此吸引最优秀的会展人才加盟。

2、培训机制。河北省会展业要拥有一定竞争力的人力资源，除了进行对外招聘外还应努力挖掘内部潜力，建立一套科学的、行之有效的培训体系。

首先，明确培训机制建设的原则。首先是目标化原则，即在对企业员工进行培训时首先要制定一个具体的目标。其次是反馈性原则，使受训员工在教与学的互动交流中得到所需要的知识和提高。最后是全过程原则，会展企业的员工的培训通常都采取集中培训的形式进行，这种形式有其自身的优点，但是也存在不足之处，如受训时间短、企业的工作也会因此而受到一定程度的影响，所以员工培训机制扩展到企业运作的全过程，即员工在工作的同时接受培训。

其次，健全培训模式。目前国际上对于会展人才的培养主要采取两种模式，欧洲模式和美国模式。美国模式更适合于中国当前的实际情况，即学历教育和职业培训分离，实行职业资格准入制。由于会展业是一个务实性、操作性和服务性都很强的行业，涉及信息学、管理学、经济学、旅游学、建筑学、运输学、美学等多种学科，因此在会展培训中应注重这些学科在展览中的实践应用。理想的培训模式应是：以主题研讨会实战模拟演练为核心，结合会展策划和组织管理、场地的设计、企业公关策划、财务管理等模块，多数内容都用于实战，要摆脱在培训班多说少练的局面。同时，在培训过程中注重搜索与会展培训项目有关的含有足够信息和较新颖的典型案例，并加强老师与学员之间的交流。

关键词：全国青少年校园足球 ；骨干师资培训；承办单位；工作会议

中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）06-0078-01

由北京教育学院体育与艺术学院承办的 “全国青少年足球骨干教师培训承办单位培训工作会议”于2015年6月3日在京召开。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰、北京教育学院院长何劲松、新华社体育部主任许基仁等领导，以及承担培训工作的北体大、北师大等共计20所体育院校、师范大学的代表参加了此次会议。

根据教育部2015年全国青少年校园足球培训工作的文件精神和整体部署，2015将在暑假期间对全国5400名中国小学体育骨干教师（含200名红军小学体育教师）、800名教练员、裁判员和退役运动员及2000名中小学校长（含200名红军小学校长），进行短期集中培训。

此次校园足球专项培训工作规模大、人数多、涉及面广。为了更好地帮助培训承办单位领会培训精神与行动，达成培训目标和实效，助力校园足球师资队伍建设和发展，在“承办培训单位负责人的专项培训指导会”上，王登峰司长做了重要讲话，他介绍了教育部体育卫生与艺术教育司对校园足球工作的顶层设计和整体规划，对本年度教师培训的人员、数量、形式、内容等提出了具体要求。他希望承办单位本着“品质为高”的原则做好培训，并借助此培训形成高校新的教学和人才培养模式。

作为即将承接2000名中小学校长培训工作的北京教育学院院长何劲松在发言中谈到：“校园足球”工作是当前的教育热点问题，也是关乎教育改革深化和青少年健康成长的重要工作任务，责任和意义重大。教育学院先后召开了多次专项会议，并组织了专门的领导小组和精干的培训团队来筹备、实施培训工作，为高质量地完成培训工作提供有力的保障。作为长期承担北京市乃至全国校长、教师培训任务的成人高等院校，学院愿意分享多年在教师培训工作中积累的经验和心得，将与承担2015年全国青少年校园足球专项培训任务的兄弟院校一起，协同一心，共同努力，书写校园足球发展的新篇章。随后，北京师范大学体育与运动健康学院、华东师范大学体育与健康学院、北京体育大学、首都体育学院、上海体育学院、成都体育学院等师范及体育院校代表进行了发言，交流了各自培训的工作思路。

培训期间，教育部体卫艺司副处长刘海元、北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞分别以《培训课程设计与要求》《校园足球专项培训布局、方法、跟进》等专题，对培训机构负责人进行了详细的内容介绍与工作部署。

摘要：现代世界经济迅猛发展使得科学技术日新月异，改革陈旧的培训机制，建立适合我国经济发展需要的专业技术人员的培训机制势在必行。本文以大连市专业技术人员培训基地---大连交通大学所属中日友好大连人才培训中心通过多年来对铁路及大连日资企业骨干员工的专业技术培训实践，研究出符合专业技术人员培训规律的运行机制，在培训方法、师资选聘、教材创新、远程网络培训平台建设等实施改革，为创一流专业技术人员培训基地打下了良好基础。

关键词：专业技术培训机制 培训方法 师资选聘 教材创新 远程网络 培训平台建设

现代世界经济迅猛发展使得科学技术日新月异，在生产一线关键岗位的专业技术人员原先掌握的知识与技能如果不能及时刷新就不能适应工作的需要。对这些技术骨干与精英的继续教育，即新技术、新工艺、新理念等领域培训是刷新知识的有效途径。因而，改革陈旧的培训机制，建立适合我国经济发展需要的专业技术人员的培训机制势在必行。

《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020）》提出要“大规模开展重点领域专门人才知识更新培训，建设一批工程创新训练基地”这是深入实施专业技术人才知识更新工程，加快培养经济社会发展重点领域高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才，推动专业技术人员继续教育事业的发展，促进经济社会发展的重要举措。如何完成“纲要”提出的任务是摆在我们培训教育工作者面前的重要课题，下面根据我中心多年来的实践，总结一下创建一流专业技术人员过程中的体会。

我单位—大连交通大学所属中日友好大连人才培训中心是日本无偿援助的中、日两国政府间合作项目，中心举办的大量卓有成效的培训受到了企业的欢迎，大连交通大学是原铁道部继续教育东北基地，作为具有行业特色院校的培训中心，承担着对铁路企业专业技术人员的培训。铁路企业随着中国改革开放的进程，行业技术已经走到世界的前列，尤其高铁技术，需要培训出一大批相适应的专业技术人员、校长（兼中心领导）及中心有关领导在短期内走访了哈尔滨、呼和浩特、北京、沈阳、南昌、成都等铁路局，先后签订了战略合作协议，详尽了解了路局对培训内容的需求，根据需求及铁道部有关技术人员培训规章，制定了相应培训计划，除了选聘本校教授外还特别聘请行业一线技术主管担任主讲，例如：北京铁路局客运集控中心主任、运输处技术主管、铁科院有关研究员、长春轨道客车股份有限公司高寒动车电气主管、北京铁路局调度所高级工程师、大连交通大学电气学院有关教授等。授课内容以现场运用急需实用技术为主，基础理论为辅，基础理论为实用技术服务。中心2006年运行以来为有关路局、地方铁路、大连城市轨道交通等专业技术人员培训了五万多人次，2012年被批准为大连市专业技术培训基地。

根据“纲要”提出的“依托知名跨国公司、国内外高水平大学和其他培训机构加强企业经济管理人才培训”精神，中心加强了自身培训水平。培训水平的提高的标志很重要的一点是拥有一批高水平的授课教师，中心的运营单位大连交通大学同日本早稻田大学、立命馆大学等世界知名高校有多年交流合作历程，并签署了有关方面的合作协议，双方每年都有两至四次校级领导与教授互访、进行学术、科技交流与讲学。

随着大连市进行的东北亚金融中心、航运中心以及物流中心的“三个中心”建设过程以及我国铁路运输业的急速发展，对所需的人才的知识结构、信息化科技更新等提出了更高的要求，因而每年的几次交流与讲学满足不了需求。针对有些国外和外地教师因地域因素不能及时授课问题，经过充分的调研我们认为建立稳定的师资队伍，通过网络数字平台进行远程教育是解决这一问题的良好途径。我国教育部十分提倡与支持远程教育，目前211院校均已建立了远程教育平台进行学历教育，我们认为在培训领域创建远程教育平台也是可行的，且具有很高的前瞻性与实用性。选聘远程培训教师，优先从曾在中心任过教的优秀教师中进行，中、外籍专家及志愿者教师回国前，通过征求本人意见并留下联络地址，输入师资库。远程培训选取专用软件，专用软件可师生远程相互交流，课堂提问、课件演示、多人讨论等教学方式运用自如。远程培训网络系统是把原有网络系统进行改造，增加视听设备，因设备操作简单易行因此授课教师及学员很快便可适应这种教学环境，取得良好教学效果。

在原有网络基础上充分考虑到教师、学员能利用的网络资源，增添课件服务器、信箱服务器、网络出口与公网（INTERNET）、中国教育网（CERNET）、铁道部局域网（DSTN）兼容，选定好视通远程培训（会议）软件，拟适当修改显示界面并启用中心服务器，同合作单位、院校远程教育机构保持常态联系，选聘的远程教师分配给固定的用户账号，中心设远程培训教研室专项负责。中心两个计算机教室（60座），报告厅（180座），加装云台摄像机，投影机，音响麦克等视听设备作为远程教育教室。担任远程培训授课任务的教师可在当地选适当的场所—例如办公室、家庭书房等，具备一台电脑及摄像头、麦克即可轻松上课。

在今年年初中国连锁经营协会开展的特许经营行业趋势调查中，超过80％的专家投票认为培训教育业拥有巨大的市场空间，能迎合消费变化，最具发展前景和潜力。普通投资者需要多少资金才能在教育培训市场分得一杯羹?加盟品牌教育机构的获利前景又是怎样?

随着“后学历时代”的到来，终身教育正成为这个时代多数人自愿或不自愿的选择，人们用于教育的投入越来越大。与之相对应，各种教育、培训机构也如雨后春笋般遍及全国。一方面消费者把教育支出看作一种投资，愿意在这上面花大钱；另一方面各种社会投资实体看准这个市场，纷纷杀将进来。买的卖的都把自己的投入看作投资，教育市场可谓商机诱人。

教育市场的巨大利润空间吸引了众多有战略眼光的社会资本，各类教育、民办私立学校、社会办培训机构纷纷涌现在教育市场。但是独门立户，白手打拼天下不是一件容易的事。而利用现有品牌和成熟管理模式就会有事半功倍的效果。于是顺时应势，“特许经营”这种在商场上叱咤风云的投资模式也在教育市场流行起来。一些权威人士指出，特许连锁经营是今后社会职业教育的发展趋势之一。

那么，普通投资者需要多少资金才能在教育培训市场分得一杯羹?加盟品牌教育机构的获利前景又是怎样?记者走访了稳居国内IT培训市场第一的北大青鸟体系中的一位加盟者。

餐饮老板转型教育业

四年前，谋求事业升级的尚志强选择加盟一家北大青鸟APTECH授权培训中心。四年后的今天，他已经是三家北大青鸟APTECH授权培训中心的校长。

“在做教育培训之前，我从事的是餐饮行业。在实业投资上，我一直走的就是加盟这条路子。因为我觉得这是一个很简单的道理，站在巨人的肩膀上，对于没有任何经验和资源的普通投资者来说，创业等于是走了一条捷径。所以，在做餐饮行业的时候，我也是加盟了台湾的一个餐饮品牌。”尚志强说道。

在自己加盟的餐饮店慢慢走上轨道之后，尚志强开始寻求新的投资方向。“在我的概念里，餐饮是属于相对低端的行业，所以当它稳定下来，一切可以交给店经理打理的时候，我开始在自己的事业上谋求产业升级。”

湖北开设多种政策性农险

继能繁母猪险后，湖北省全面启动水稻险、奶牛险、“两属两户”住房险、农民工意外伤害险等四大政策性保险。其中能繁母猪险、水稻险、奶牛险，中央财政分别给予50%、35%和30%的保费补贴，省级财政配套分别给予30%、25%和30%的补贴，县级财政对水稻险、奶牛险配套分别给予15%和20%的保费补贴。这样，农户投保能繁母猪险、水稻险、奶牛险，分别只需承担20%、25%和20%的保费。全省110万户“两属两户”（军属、烈属和低保户、五保户）农房保险，每户保费9元，保额3000元，保费由省财政出70％，县财政出30％。农民工意外伤害险，由县（市、区）政府自主决定为外出务工人员投保，每人保费5元，保额4万元，保费补贴办法由各地政府根据财政状况自主确定。■

湖北公布不合格民办职校

6月，湖北省劳动和社会保障厅培训处公布了民办职校的年检情况，共有54所职校不合格。分别是：湖北宏业职业培训学校、湖北新锐职业培训学校、湖北砺智职业培训学校、湖北东方龙职业培训学校、湖北新白领高级技能人才培训中心、湖北宏达职业培训学校、湖北创业技能培训学院、湖北前程职业培训学校、湖北楚星信息技术培训中心、湖北龙辉职业培训学校、湖北上智职业培训学校、湖北科技文化培训中心、湖北腾飞职业技术学校、湖北中天职业教育培训中心、湖北通达职业培训学校、湖北吉特思职业培训学校、湖北珈智职业培训中心、湖北思睿职业培训中心、武汉美中职业培训学校、湖北博华职业培训中心、湖北华中大智源职业培训学校、湖北兴达职业技术培训学校、湖北军威职业培训学校、湖北嘉政职业培训学院、湖北国医职业技能培训学校、湖北安诗雅美容美体培训学校、武汉大学人力资源管理培训中心、湖北科技职业培训中心、湖北华力技能培训中心、中南财经大学人力资源培训中心、湖北恒青养生康复职业培训学校、湖北青少年创业教育培训中心、华中职业技术培训学院、湖北通用职业培训中心、湖北康友盲人按摩培训中心、湖北宏远职业培训学校、长江科技专修学院职业培训中心、湖北新一代职业培训学校、武汉理工大学汽车技术培训中心、湖北涉外经济技术培训学院、华中理工大学汉口分校职业培训中心、武汉实用职业技术培训学院、湖北长江汽车维修技术培训学校、湖北工商服务培训学校、湖北雪妮红美容美发培训学校、湖北新闻出版职业培训中心、武汉科技大学职业培训中心、湖北天龙美容美发培训学校、湖北经贸科技培训中心、湖北广播电视职业培训学校、武汉铁路桥梁学校职业培训中心、湖北省制冷空调职业培训中心、湖北新希望管理科学培训学校、武汉大学心理咨询职业培训中心。■

湖北实行水产苗种繁育准入

湖北省以省人民政府令315号《湖北省水产苗种管理办法》，该办法于今年6月10日正式施行。由于目前湖北省水产鱼苗管理混乱,劣质苗种充斥市场,该《办法》对苗种繁育企业实行严格的准入制度,凡生产销售苗种的企业,必须取得苗种生产许可证方可进行生产销售。《办法》规定凡申请生产水产苗种的单位和个人必须有固定的生产场地,面积不得少于4公顷。用于繁殖的亲本质量必须有明确的来源地和记录资料,必须配备1至2名具有相应技术资质的水产专业人员，水产原、良种场的亲本质量必须符合湖北省渔业行政主管部门的规定等。■

首部乳制品产业政策出台

国家发展和改革委员会6月4日了《乳制品加工业产业政策》，规定，乳制品项目建设必须达到合理的起始规模，且由投资主管部门核准；进入乳制品工业的出资人必须具有稳定的奶源基地、经济实力和抗风险能力强，管理经验丰富、信誉好、社会责任感强。要求中国乳制品工业布局充分发挥奶业传统优势地区的资源，调整优化东北、华北、西北重点产区的布局，加快淘汰布局不合理、规模及技术落后的产能；南方地区根据奶源发展情况和分布，合理布局乳制品加工企业；大城市郊区奶业要加快乳制品工业的现代化步伐。■