音乐教学中电脑音乐制作技术的多途径应用
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇音乐教学中电脑音乐制作技术的多途径应用范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘 要：随着现代科技的发展，电脑音乐也随着潮流展现在各个领域，尤其是在高校音乐教学方面更有了新的突破。与传统的音乐教学不同，电脑音乐可以更加突出教学的需要，让学生接触到更多的教学内容，电脑音乐也可以结合传统音乐的特点进行教学。
关键词：音乐教育；电脑音乐制作；应用
一、电脑音乐的发展和实用价值
无论是古典音乐、民族音乐、现代音乐、重金属音乐、爵士乐、摇滚乐、朋克、还是黑人说唱音乐、布鲁斯、乡村音乐、电子音乐等等，都缺少不了电脑技术。即使是使用简单的家用音响设备播放音乐，在音量大小、声场模式选择、均衡高低的调节时已经使用了微电脑控制技术。伴随电脑音乐制作技术的高速发展，电脑与音乐结合所产生的效果及效益不断在拓宽音乐界及音乐教育界的认识，这些效果和效益在各级音乐教学、广播电视、音乐录制、音乐表演等领域得到普遍应用，发挥了重要作用。
电脑音乐的出现与发展是音乐艺术与声音处理技术的一次革命。它改变了传统的音乐创作观念、演奏和制作方式，使更多的音乐作品得以最终实现，满足了社会发展对音乐在数量上和质量上的需求。同时，电脑音乐的发展也将对传统的音乐教育方式产生重大影响，可无限拓展教学内容，着重于实用知识的传授，从而引发音乐教学的改革。在高等艺术院校和普通院校音乐系科，研究电脑音乐制作技术和开设电脑音乐制作专业顺应了时代的发展，这是一项具有特殊意义的音乐教育事业，符合“教育创新”的精神和现代教育发展的方向。无论是在国内还是国外，推广普及电脑音乐制作技术的应用，对研究其技术及其在音乐教学领域中的应用都具有十分重要的现实意义。
二、电脑音乐制作技术在高等艺术院校音乐教学中的应用研究
1、复调课教学，在复调课的教学中收益更加明显。教师可以分步演奏出乐曲的每一个声部，然后合成播放，使学生能够整体感受到由单旋律到多旋律的综合效果。尤其在复调技术性很强的写作之中，如倒影、卡农、蟹型进行的写作，使用电脑音乐制作技术中的拷贝和移位功能即可以完成，整个过程高效快捷，并且可以创造出复调写作的无数种可能性。
2、和声课教学，在和声课的教学中，利用制谱软件和音序软件制作好和弦进行的谱例和音响，电脑屏幕上立即出现乐谱。利用音源设备进行音色转换，视觉和音响同步，教学更为直观。它解决了乐谱显示与和声听觉效果的同步，不同乐器音色的组合使和声教学更加贴近音乐实践。当教师在讲解和声功能连接和进行复杂和声分析时，电脑音乐制作技术的多声部分离技术更能发挥其优势。
3、配器课程教学，传统的配器课程教学类似“纸上谈兵”，磁带和CD 不能剥离出不同声部和音色板块，作品的细部技巧及神韵晃眼而过，不易把握，只有不停地反复“倒带”。这样浪费的时间很多。在电脑音乐制作技术的控制下，作品任意时间、任意小节的控制可以精确做到，并可以无限反复。同时剥离不同声部的音乐进行易如反掌。学生在配器课程的学习中，可听到各种实际的配器效果，并进行实时修改，在最短的时间内获取音乐作品的最佳音响效果。在最有创作欲望的时候真实地记录下自己的音乐灵感。在科学技术支持下的该课程教学不仅形象直观，它将理论知识和实践有机地密切结合，让教学真正做到了学以致用。
4、作品分析课教学，在作品分析课教学中，可以使学生在阅读总谱的同时任意速度聆听乐谱的实际演奏效果。可以利用软件对乐谱的分析了解掌握乐曲的旋律特征、和声特点、节奏特性、结构特质等等。另外还可以通过统计的方法对乐曲的风格、特征等进行全面分析，使学生能够更好地掌握乐曲的精髓。
（ 二）让听觉聆听音乐世界—电脑音乐制作技术在视唱练耳课程教学中的应用
将电脑音乐制作技术运用到视唱练耳教学中，使视唱练耳课的教学更贴近音乐生活。一些伴奏和较难演奏的音乐节奏、片段，教师可以事先通过电脑音乐系统进行设计编辑，避免了实时演奏的错误，准确又省力。使学生在听写过程中获得准确的信息。听觉训练可以超越调式、调性、节奏的有限内容，如：多元化流行节奏听辨、音乐风格听辨、不同伴奏织体听辨等。在新型的视唱练耳教学中，这一手段极大地扩展了听写和多风格伴奏视唱训练的范围。最终目的让学习者的耳朵及早熟悉适应丰富多彩的音乐世界。
（ 三）让音乐理想插上腾飞的翅膀—电脑音乐制作技术
在作曲专业主课教学中的应用传统作曲教学以欧洲古典传统技法与现代技法为主，对当今多元化的音乐风格的教学难以涉及。比如对拉美音乐中的探戈、桑巴、博桑诺瓦等音乐形式的写作；美国的爵士乐、流行音乐、乡村音乐、摇滚以及大乐队风格的写作形式都缺乏了解。另外对全球不同洲际多民族音乐风格的写作更是缺乏了解。没有消息来源，实用作曲教学难以开展。而这种不足可以通过对电脑音乐制作技术的学习来弥补，因为在许多电脑音乐制作教程中包涵了许多这些方面研究成果。通过M IDI 文件的交换，我们可以在音序软件中对不同类型、风格的音乐进行分析，分析其旋律进行方式，和声运用，音色搭配，效果穿插等方面的信息，从而获得新的音乐技术手段。
作曲教学中涉及记谱方式，手写谱，速度慢，效率低，且不易修改。运用制谱软件和诬键盘便可以使写谱的工作变得容易。不仅速度快、规范化，而且能够完成复杂的不同类型乐谱的编辑排版，易修改。在相关软件的支持下，通过键盘和鼠标来写谱，可以做到写谱与音响同步，便于捕捉创作中连贯的乐思，记谱成为愉快的工作。真实的灵感记录可以通过打印得以保存、交流和学习研究。
（四）让传统音乐学课程在声、像、文字交织的三维空间绽放异彩
现代数字技术的发展，音频和视频的采录和编辑已经可以通过电脑音乐制作轻松来完成，几乎所有音乐学课程的电子课件都涉及到电脑音乐制作技术。如在进行音乐欣赏、中外音乐史、民族民间音乐教学课件制作时，除了文字图像外，课件中所需要的音响资料必须通过音频软件的处理，一如不同风格音乐的剪接合成、不同声部的剥离、音量的调整、混响添加。利用一些电脑音乐教学软件进行传统音乐学课程的教学也将是行之有效的。
三、普及创新业余音乐教育事业，在2 1 世纪，“素质教育”显得尤为重要，音乐教育是普及艺术教育中很重要的一项内容，这是针对普通民众的业余音乐教育。结合多媒体系统，将以电脑音乐制作技术为核心教育软件应用于普及教育中，由于它们图文并茂、简单易学且交互性很强，对于提高民众的音乐素养、满足音乐学习需求将起到促进作用。人们的学习观念将改变，教育者和受教育者之间的“教”和“学”的关系将会被淡化，学习者很容易建立起一种自信；人们的学习方式将改变，利用这些软件通过网络传输，受教育面将无限扩大，打破了学校的“围墙”界限，学习者可以任意时间任意地点任意章节进行学习，灵活机动，随意性强。
综上所述，在电脑音乐软件和硬件的支持下，电脑音乐制作技术具有广泛的适用性。对于专业音乐家而言，它是一对借以腾飞的翅膀，在方便快捷记录音乐灵感的同时又可以直接对创作和演奏发挥巨大的作用；它又像是一位循循善诱的教师，引导普通音乐爱好者和初学者循序渐进地步人神奇的世界，使他们越来越强烈地实现着对音乐的追求。（作者单位：内江师范学院）