培养“为了他人的人”

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位于美国华盛顿州斯波坎市的Gonzaga私立高中，是该州最古老的高等教育学校。学校于1821年由Anthony Kohlmann教父创建，开始对当地的男学生开放。因为Kohlmann的天主教背景，学校最初被称为“华盛顿神学院”，并由乔治城大学负责运营。

彼时的Gonzaga私立高中由于在圣帕特里克教堂附近的一栋建筑物里教学，迅速受到当地天主教家庭的欢迎，场地也因此变得拥挤起来，火热的程度甚至吸引到了美国的第六任总统——约翰·昆西·亚当斯前来视察并测试男孩们拉丁语和希腊语的学习成果。1871年，Gonzaga私立高中移至一栋1859年建造的建筑——现在的Kohlmann礼堂，后来被登记载入美国国家历史建筑名册。19世纪末，学校重新整修一新，1896年新建了戏院，1912年投入使用大型教室建筑，共同形成了现在的Gonzaga私立高中的雏形。

成立近200年至今，Gonzaga私立高中依然只对男学生开放，并对想要入读的男学生们设立了很高的申请标准。即使那些成绩优异的学生，如果缺少某些成功的必要元素，学校也会拒绝对方的入学请求。因此，Gonzaga私立高中长期以来仅保有1/3的录取率。

虽然一直没有舍去天主教的背景，但Gonzaga私立高中对于学生的没有硬性规定，更因其悠久的历史和严谨的教学吸引许多家长将适龄男孩送往该校入读。Gonzaga私立高中的校训很简单，“做为了他人的人”，蕴含的却是无比广阔的胸襟和人生的真谛。将此校训运用于学校教学中，不仅对学生来说是种考验，对学校的教育实施也是一项个重大挑战。

进入Gonzaga私立高中的学生，除了接受那些常规课程的训练和学习外，还要接受学校为他们另外安排的一些社会公益服务。尤其对毕业班的学生，学校有硬性规定，至少要让这些学生参加40小时以上的社会实践。Gonzaga私立高中会把那些针对无家可归流浪者的服务内容迁移至校内，在从学校一角所设的救济站里，经常能看到忙来忙去的志愿者们，正是在这所学校就读的十几岁的孩子们。本被父母视为宝贝的他们，这时就成了“为了他人的人”。学校刻意安排此类活动，也会让刚刚开始理解社会的这群孩子，不至于对社会产生认识僵滞，以达到让幼小心灵可荡起一种回应的目的。为了成为“为了他人的人”，这些曾经受宠有加的孩子，都能接受社会对他们的挑战。

Gonzaga私立高中的学生们可说非富即贵，也使得这所学校成为名副其实的贵族高中。然而当学生们入读Gonzaga学校后，父母无微不至的呵护、看似平步青云的人生路途、名牌跑车、高档会所等等都必须抛弃。一位Gonzaga私立高中的中国留学生曾经撰文，提到入读Gonzaga教会他的第一节课，便是“不想变成穷人首先要认识贫穷”。这所学校学生们富有的出生决定了他们容易片面地认识现实社会，Gonzaga的责任就是将他们的认知补充完整。对于那些生长于优越环境的孩子们来说，对社会最欠缺的认知便是贫穷。

Gonzaga私立高中的教学模式不只局限于书本知识，很多时候，学校都通过对社会的模拟实践来让学生们提前体验步入社会后面临的种种情况，包括赚钱之道——摆脱贫穷的唯一出路。学生入学后，学校会迅速为每位学生建立虚拟的个人账户，并获得一定数额的校内虚拟币启动资金，接下来学生们要做的，就是如何用这笔钱去创造更多财富。有的学生会选择存入银行赚利息，有的学生会选择炒股票，也有的学生投资自己认为赚钱的商品等等。每个月末，学校会盘点每位学生的资产后并推出财富排行榜，公布当月名列前十的“富翁”和倒数十名的“穷人”。这种虚拟的财富竞争，不仅让学生们从实践中学到了理财之道，更让他们通过体验不同的社会角色而全面认知整个社会形态。