专题四:情态动词\非谓语动词\从句\句式
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例1 （2013年河南卷) ―Dad， must we wait until the light becomes green?
―Yes， I’m afraid we .That’s the traffic rule.
A. canB. may C. have to D. need
解析：由上文句意“我们必须等到灯变绿吗”和下文句意“那是交通规则”可知，我们必须要等到灯变为绿色。have to“不得不”，强调客观上的要求。选C。
例2（2013年上海卷）―Must I go to medical school and be a doctor like you， dad?
―No， you ，son. You’re free to make your own decision.
A. can’t B. mustn’t C. shouldn’t D. needn’t
解析：句意为：“爸爸，我必须去医学院，成为像你一样的医生吗？”“你不必，儿子。你可以自己做决定。”由must开头的问句，否定回答用needn’t或don’t have to。选C。
知识拓展：must意为“必须；应当”，表示说话人的主观看法。其否定形式mustn’t意为“禁止；不允许”。而have to强调客观情况。意为“不得不……”。have to有时态、人称和数的变化。must只能表示现在“必须”，表示过去的事情要用had to。尤其注意：对must开头的问句作否定回答要用needn’t或don’t have to。
例3 （2013年广东卷)―Someone is knocking at the door. Is it Ann?
―It be her. She is giving a performance at the theater now.
A. may B. must C. can’t D. mustn’t
解析：由答语“她现在在剧院进行表演”判定，敲门的一定不是她。may be意为“可能是”，表示把握性不大的推测；must be则表示“一定是”的意思，为肯定推测；can’t be表示“不可能是”，有把握的否定推测；mustn’t表示“一定不”。答案为C。
知识拓展：must表示推测时，只用在肯定句中，意思是“一定；准是”，把握性比较大；may也可以表示推测，意思是“可能；也许”，也只用在肯定句中。在否定句中要用can’t，意思是“不可能”。
1. 考查动词不定式作宾语补足语
例4（2013年广州卷）I always tell my studentson the road because it’s really dangerous.
A. not to play B. to play not C. not playing D. not play
解析：不定式做tell的宾语补足语，构成tell sb. to do sth.结构，对不定式进行否定要在to前加not。即tell sb. not to do sth.意为“告诉某人不要做某事”。选A。
例5（2013年齐齐哈尔卷）The boy is often heardin the music room. He sings very well.
A. practice singing B. to practice singing C. practiced singing
解析：考查被动语态中非谓语动词的用法。动词hear在主动语态中，后面跟不带to的动词不定式作宾补，而变成被动语态后，to必须加上。选B。
例6 （2013年重庆卷）He lost his key.It made him in the cold to wait for his wife’s return.
A. to stay B. stayed C. stays D. stay
解析：动词make后面要接不带to的动词不定式作宾语补足语，表示“使某人做某事”。句意为：“他丢失了钥匙，这使他呆在寒风中等待他妻子回来。”选D。
知识拓展：动词ask， tell， want， encourage， invite， would like等后面常接动词不定式作宾语补足语，构成ask/tell sb. to do sth.句式。动词不定式的否定式直接在不定式符号to之前加not构成，即ask/tell sb. not to do sth. 而表示感官和使役的动词see， hear， watch， feel， make， let等要接省去to的动词不定式作宾语补足语，但在被动语态中不可省略。
2. 考查某些动词后面既可接动词不定式又可接动词-ing形式的用法
例7 （2013年孝感卷） ―Dad， why must I stopcomputer games?
―For your health， my boy.
A. playB. to playC. to playingD. playing
解析：选C。stop to do sth.意为“停下来去做另外一件事”；stop doing sth.意为“停止正在做的某件事”。选D。
例8 （2013年绥化卷）Rememberoff the lights when you leave the room， please.
A. to turnB. turningC. turn
解析：句意为：“你离开房间时，请记得关灯。”remember to do sth.意思是“记得去做某事”，指这件事情还没有做；remember doing sth.意思是“记得做过某事”，指这件事情已经做过。根据句意，答案为A。
知识拓展：类似的动词还有try，go on， mean等。try to do sth.意为“努力去做某事”，try doing sth.意为“试着去做某事”；go on to do sth.意为“做完一件事，接着去做另外一件事”，go on doing sth.意为“继续不停地做某事”；mean to do sth.意为“打算、想做某事”，mean doing sth.意为“意味着做某事”。
3. 考查动词-ing形式与省去to的动词不定式作宾语补足语的区别
例9（2013年莱芜卷）When I walked past the park， I saw some old peopleChinese Taiji.
A. doB. didC. doingD. are doing
解析：see sb. doing sth.指“看见某人正在做某事”，表示动作正在进行；see sb. do sth.指“看见某人做过某事”，指看见事情发生的全过程。句意为：“当我经过公园的时候，我看到一些老人正在打太极拳。”答案为C。
知识拓展：感官动词see， hear， watch等后面既可接不带to的动词不定式，也可接动词-ing形式作宾语补足语，但两种结构的含义不同。see/hear/watch sb. do sth.意思是“看到/听到某人干了某事”，强调动作已经发生或经常发生（经常性的动作或强调动作的全过程）；而see/ hear/watch sb. doing sth.意思为“看到/听到某人正在干某事”，强调动作正在进行。
三、从句
1. 考查宾语从句与主句时态一致的问题
例10（2013年上海卷）The official said theya new law to protect the tourists the next year.
A. makesB. would make C. made D. have made
解析：根据从句的时间状语next year(下一年）可知，动词可能要选用一般将来时will make。但注意，主句是一般过去时，从句的时态要变成过去的时态与之对应，即动词要用过去将来时would make。选B。
例11 （2013年黔东南卷） Our physics told us lightfaster than sound.
A. travels B. traveled C. traveling D. to travel
解析：句意为：“我们的物理老师告诉我们光比声音传播得快。”这是客观真理，不受主句时态的限制，选A。
知识拓展：一般情况下，宾语从句中谓语动词的时态受主句中谓语动词时态的制约。如果主句采用现在的某种时态（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时），那么宾语从句的时态可根据实际需要选用任何时态；如果主句中是过去的某种时态（包括一般过去时、过去进行时），那么宾语从句一定要用过去时态的某种形式；如果宾语从句是表示客观真理、自然现象、科学原理、名言警句、谚语等时，即使主句是过去时态，从句也用一般现在时。
2. 考查连词if是引导条件状语从句还是宾语从句
例12 （2013年呼和浩特卷）―Do you know if he to play football with us?
―I think he will come if hefree tomorrow.
A. comes； is B. comes； will be C. will come； is D. will come； will be
解析：问句中if引导的是宾语从句，由于主句为一般现在时，从句的时态根据实际情况确定。根据句意“你知道他是否要来和我们一起踢球”可知，用一般将来时。答语中，if引导的是条件状语从句，主句用将来时，从句要用现在时。答案为C。
知识拓展：if引导条件状语从句时，意思是“如果”；if引导宾语从句时，意思是“是否”。
四、句式
1. So开头的两种句型结构
例13 （2013年齐齐哈尔卷）-Mary likes playing baseball very much.
-.
A. So does AmyB. So Amy is C. So Amy does
解析：因前后两句中的主语不是同一个人，因此要用“So + be (助动词、情态动词) + 主语”结构，第一句中谓语动词是likes，第二句中的助动词要用does，所以应选A。
例14 （2013年兰州卷）― I’m not going swimming tomorrow afternoon.
―. I have to clean up my bedroom.
A. So am I B. Neither am I C. Neither I am D. So I am
解析：对话的问句为否定句，且与答句中的主语不是同一个人，要用“neither(nor) + be (助动词、情态动词) +主语”结构，应选B。
知识拓展：第一种结构：在“so + be动词/助动词/情态动词 +主语”结构中，表示前面所说的情况也适合于另一个人或物，此时主语与前句中的主语不一致，主、谓语要用倒装语序，意为“某人/物也是如此”。否定结构用“neither(nor) + be（助动词、情态动词） +主语”，意为“某人/物也不”。如：1）Jim will go swimming this afternoon， and so will I. （吉姆今天下午要去游泳，我也要去。）2）You were not there yesterday， and neither was I. （昨天你不在那儿，我也不在那儿。）
第二种结构：在“so +主语+be动词/助动词/情态动词”结构中，表示确认，即重复并强调前句所说的内容。其主语与前句中的主语指的是同一个人，主、谓语序不倒装，意为“的确如此”。如：― Wang Hong writes English very well. （王宏英语写得非常好。）―So he does. （确实不错。）
2. It is +形容词+for/of +sb. + to do sth.
例15 （2013年宿迁卷） It’s dangerousa close look at the tiger in the zoo.
A. for us takingB. of us to takeC. of us takingD. for us to take
解析：考查介词of 与for在句型It’s +adj.+for/ofto sth.中的用法。如果形容词是描述人的性格特征方面的形容词则用of，否则用for。本题中的形容词为dangerous，不是描述人的性格特征的。答案选D。
知识拓展：句型It is +形容词+for sb. + to do sth.意思是“对……来说干某事是……的”，其中形容词通常指客观情况。如：easy， hard， difficult， important， necessary， impossible， interesting等。看例句：It is difficult for him to work out the math problem.（对他来说，算出这道数学题来是难的。）而句型It is +形容词 +of sb. +to do sth.的意思是“某人能做某事真是……”。形容词通常指主观感情或态度，如：good， kind， nice， wise， clever， foolish， right， wrong， careful等。体会一下例句：It’s very kind of you to help me. （你帮我真是太好了。）
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1. ―Who’s the man over there? Is it Mr. Black?
―Itbe him. He’s much taller. (2013年黄冈卷)
A. may not B. can’t C. will not D. mustn’t
2.―Li Lei， hurry up! The bus is coming.
―Oh， no. Wecross the street until the traffic lights turn green.（2013年宜宾卷)
A. mustn’t B. may not C. needn’t D. have to
3. ―I finish my homework now?
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A. Can’t；mustB. Must；don’t have to
C. May；couldn’tD. Couldn’t；could
4. ―Why are you so excited today?
―We were tolda picnic this weekend.(2013年南京卷)
A. have B. to have C. having D. had
5. ― Don’t forgetthe classroom tomorrow afternoon.
― Thanks. I won’t.（2013年达州卷）
A. to keep clean B. cleaning C. sweeping D. to clean up
6. Seeing their teacherinto the classroom， they stoppedat once. (2013年黄石卷)
A. walk；telling B. entering；to speak
C. enter；to tell D. walking；talking
7. It’s so bravethe soldier to save the boy’s life. (2013年绥化卷)
A. toB. of C. for
8. I can’t play the piano， and . (2013年黄石卷)
A. neither can my sisterB. my sister can’t too
C. so can’t my sisterD. can my sister either
9. ―Tom loves his classmates and teachers.
― . (2013年巴中卷)
A. So do IB. So I doC. Neither do I
10. I don’t know if Jack . If he，call me， please. （2013年绥化卷)
A. comes；comeB. will come；will comeC. will come；comes
Key:1.B2.A3.B4.B5.D6.D7.B8.A9.A10.C