要嚼别人没有嚼过的甘蔗
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇要嚼别人没有嚼过的甘蔗范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
演员孙红雷有一句“雷人”的广告词：“我们都是有故事的人。”但你讲的故事要中听、耐听，还要看你的故事中能“爆”出多少“料”来。如果你“爆”出的“料”拾人牙慧，听者必定寥寥；你要想听者云集，就必须“爆”出生猛的“料”来。为此，我们在记叙文中讲故事，一定要嚼别人没有嚼过的甘蔗。
日前，笔者布置学生写一篇题为“历练”的作文，批阅后大跌眼镜，全班54人，讲的故事如下：
笔者在评讲时戏言：“一窝雏鹰悬崖坠，两行蝴蝶翩翩飞。三串河蚌‘珠有泪’，数队新生‘海明威’。”故事的雷同撞车，让人读得胃口泛酸。笔者在心底祈祷：“求求你们了，莘莘学子！再凄美的故事，N人都在讲，也会让人‘欲哭无泪’、‘审美疲劳’的啊！”下面笔者就结合此次习作中的两篇抢眼之作（讲述雷火炼殿故事的作文简称“惠文”，讲述朱可夫故事的作文简称“姚文”），谈谈让记叙中的故事增生新鲜感的两条路径：
讲“我的”故事，要有独家经历
国学大师陈寅恪给学生上第一节课，开口就开宗明义地讲：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。”我们的记叙文如果能像陈大师一样坚持“四不讲”，而只讲述一个“未曾有人讲过的”独家故事，必定能“出乎其类，拔乎其萃”，脱颖而出，其视觉冲击力也绝不是“眼前一亮”，而是“红霞满天”了。
惠文所讲的“雷火炼殿”一事，甭说学生，即使是老师，也知之者甚少，而能言之者则更少，绝对算得上是一截别人没有嚼过的甘蔗。惠文作者写作本文的心得是：“我就是要写一个别人写不到的故事。别人写人，我就写物；别人写动物，我就写静物。只有这样，我才能让老师看我的作文时先刮一刮眼睛，看过我的作文后还要骂上一句‘这家伙太狡猾了，也亏他想得出来’。”
也许你要说，独家故事好则好也，但它从哪里来呢？答曰：从“我的”生活中来。遴选的方法有二：一是优选法。优选的标准是：一想起这个故事来，就让我的心“咯噔”一下。也只有那些记忆深处一直让我们“铭记在心”、“心动至今”的故事，才可能感动读者。你要时刻警醒自己：感动不了自己的故事，也绝对感动不了读者。二是排除法。心海中泛起的一组故事，怎样来百里挑一呢？你要用“我的”这张滤网，来把那些也可能发生在“我们”身上的故事一一过滤掉。也就是说，你不仅要想到我能写什么，还要想到别人也会写什么。“我的”故事只有经过了“优选”和“排除”这两道工序，才能确保其既具有震撼力，又具有独创性。
讲“他的”故事，要有独家情节
写“我的”故事，“优选”也好，“排除”也罢，“生杀予夺”的大权是掌握在“我”手中的，“我的地盘我做主”。但如果“我的”经历中遴选不出切合题旨的故事，我们就要去讲“他的”故事。这个“他”可能是历史人物，也可能是现实人物。当然，如果这个“他”是你的“独家专访”，那是再好不过了。但在大多数情况下，这个“他”往往都已经是“公众人物”了，“他”的后面都有一大群“粉丝”，要想讲出独家故事，又谈何容易！请少安毋躁！“事（史）实”无法改变，但“发展轨迹”可以异路殊途；“功（业）绩”无法改变，但“生成逻辑”可以见仁见智。而这“轨迹”和“逻辑”生成出的也是故事发展的“情节”。一千个作者，就会有一千双眼睛和一千个脑袋，也就会触及到一千个“猛料”，探寻出一千种“轨迹”和“逻辑”。东方卫视周立波爆出的“料”绝对异于凤凰卫视李敖，易中天寻出的“轨迹”和“逻辑”也绝对异于阎崇年。要知道，“猛料”固然是“独家情节”，而你独出机杼探究出的新“轨迹”、新“逻辑”更是具有创作意义的“独家情节”。
姚文写的朱可夫，是二战中赫赫有名的战将，其韬略，其功勋，传诵者甚众。但姚文爆出了他“与德军通讯兵白刃单挑”的猛料，这个“料”与“莫斯科保卫战”等著名战例相比，实在太微不足道了，但正因为无人“道”而越发显出“生猛”。而作者的更大机智是，在情节设计上，把这一猛料放到了朱可夫性格形成发展、军事思想突变的“拐点”上，从而画出了一条形成莫斯科保卫战决胜战术——巷战的独家路线图，这就把朱可夫在二战中世人皆知的“老故事”也讲得人流出了“新口水”。
那么，独家情节从哪里来呢？答曰：从积淀中来。同学们可以备办一个活页剪贴摘抄本，长则剪贴，短则摘抄，以此来将同一人物的立身行事收拢到一起，从而形成关于这个人物的素材集装箱。这个集装箱中，不仅要装大路货的“熟料”，更要装你的一双慧眼寻觅到的“生料”，甚至“冷料”。这样，你就能逐渐积攒起关于这个人物的“独家猛料”，勾勒出关于这个人物故事情节发展的独家路线图。你要知道，对公众人物，知其“果”者居多，而晓其“因”者甚少，而能明其生成“基因”或“拐点”者则更少。只要对素材的积淀达到一定的火候，你就不仅可以“优选”“排除”，而且可以游刃有余地“剪辑”“勾连”了。
没有人喜欢去嚼别人嚼过的甘蔗，你在记叙文中讲述的故事要想“夺人眼球”，就必须恪守“人无我有，人有我新”的写作之道。
（姜有荣：江苏省中学语文特级教师。近年来在《语文建设》、《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《中学语文教学》等期刊发表文章数十篇，辅导学生在《语文报》、《中国校园文学》、《作文通讯》、《全国优秀作文选》等报刊发表习作数百篇，其中多位同学的作品被评为中国年度最佳中学生作文。）