在体育教学中培养学生竞争意识的策略

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[摘要]随着时代的进步和发展，竞争意识成为现代教育着重培养的品质，也是学生以后适应社会发展必备的能力。教师应从体育教学实践出发，在体育教学中培养学生的竞争意识，让学生得到运动素质和心理素质的双重发展。

[关键词]体育教学；竞争意识；创新思维；教学改革

当今社会是一个竞争型的社会，只有在竞争中发展，在合作中进步，才能够获得成功。竞争充斥了整个体育教学的过程，学会竞争，是体育教学的基本要求，也是学生个人生存和生活中不可或缺的元素。体育课程的教学不仅是生理意义上的运动教程，体育的竞争性使得学生能够在课堂上体验到成功与失败的滋味，从而逐渐养成互相竞争的进取精神。根据学生的实际情况，在体育教学中可以采取多样化的教学方式，鼓励学生做好竞争准备，树立信心与决心，同时在体育竞争活动之后，要教会学生胜不骄败不馁的道理，培养正确的竞争价值观。此外，在培养学生竞争意识的同时，也不要忘记培养他们的合作精神，因为竞争与合作是不可分割的整体。让学生之间学会协作团结、共同进步，培养学生的参与意识、竞争与合作精神，更容易凝聚团队观念。

一、明确把握体育教学中培养学生竞争意识的基本原则

1.公平性。公平是指在平等的规则制度下，通过团队之间的实力和个体学生间的竞争，来完成体育教学。通过适当的组合分成势均力敌的小组，在实力相当的情形下，学生们自然展开你追我赶的追逐竞争，在一样的场地、规则、时间等相同条件下人人平等，只有公平的竞争才是合理的竞争。所以，把握公平性是保证培养学生竞争意识的前提条件。

2.主动性。发挥学生的主观能动作用是实现竞争的内在力量。而让学生有效竞争力形成的首要任务就是激发他们的参与兴趣。说兴趣是最好的老师，有了兴趣的指导，学生就会主动深入到这个领域，发挥出强大的潜能。

3.合作性。竞争与合作是不可分割的。同样在竞争意识的培养过程中要把握合作性原则，只有这样相辅相成，才能促进学生的综合全面发展。

4.创新性。在前面的基础上，学生带着兴趣朝着一个共同的目标去奋斗，才能形成自己独具特色的方式和品质，利于培养创新思维和能力。

二、体育教学中培养学生竞争意识的策略

1.培养身体素质和运动能力，奠定竞争运用坚实基础。健康的身体和出众的运动素质是一切竞争的基础和前提。在体育教学中培养学生的运动素质，是一项基本的教学任务。提高身体质量和生命价值，是提高人才综合竞争实力的基础。

2.塑造坚强的心理承受能力，培养积极竞争的良好心态。如果不能从小培养学生的抗压抵挫能力，必定影响学生在社会上立足进步，直接关系到孩子们的未来发展。体育教师要教会学生正确看待成功与失败，帮助学生及时调整心态，回归正常积极心态。

3.巧妙进行教学设计，挖掘学生内在竞争潜力。通过游戏、竞赛等学生感兴趣的方式，辅助一定的奖励措施，来调动学生参与体育教学的积极性。通过指定明确标准的合理规则，为他们营造一个公正平等的客观环境。要让学生明白，公平不仅仅是体育竞争的基石，更是一种有效的道德教育。

通过体育教学树立起学生公平竞争的观念和敢想敢做的决心，是一个很好的方式和途径。在教学组织方面，可以由不同的学习章节入手，划分出学生学习的短期和中长期目标，让学生的目标导引下不断取得突破和进步，从而培养自己与自己竞争的意识和状态。另外，可以发挥榜样的力量，让学生有一个赶超和追逐的对象，以此来提高自己的竞技水平，提高竞争与合作意识。学生竞争意识的培养不是一朝一夕可以完成的事情，需要师生的共同努力，才能在提高体育教学效率的同时培养素质全面的人才。