《老人与海》导学案

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【学习目标】

1.能够了解海明威的作品和风格。2.能鉴赏桑地亚哥这个硬汉子形象。3.引导学生通过快速阅读抓住小说的主要梗概，概括出小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。

【学习重点、难点】

深入课文，抓住重点词句理解文章，培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。

【预习案】

海明威，美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医治无效，终用猎枪自杀。20世纪50年代，海明威塑造了以桑地亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”（代表作中篇小说《老人与海》）。在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。

《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。通过桑地亚哥捕鱼的故事的描述，写出老人在重重困难面前永不屈服的精神，集中体现了海明威对人的力量与意志的赞美，对人的命运的关注，显示了人类战胜自然的巨大威力与坚强意志。

课文梳理：

根据老人与鲨鱼的搏斗，回答问题：

1.身体状况

2.心态变化

一、1～29段 二、30～47段 三、48～53段 四、54～82段 五、83～87段 六、88～结尾

【探究案】

1.下列词语中，读音完全正确的一组是（ ）

A.脊鳍（qí） 攮（nǎn）进 积攒（zǎn）

攒（cuán）射

B.上颚（è） 海藻（zǎo） 咀嚼（jiáo）

戳（chuō）进

C.胳（ē）肢窝 舵（duò）把 祷（dǎo）告

报酬（chóu）

D.榫（sǔn）头 桅（wéi）杆 静悄悄（qiāo）

悄（qiāo）无声息

2.下面对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

（ ）

A.桑地亚哥在第一次与鲨鱼搏斗之前做好了充分的准备，对战胜鲨鱼充满了希望

B.桑地亚哥在打死鲭鲨后想到罪恶，因为老人爱鲭鲨，认为它美丽、崇高

C.桑地亚哥讨厌星鲨，它气味难闻，凶残嗜杀，饥饿的时候会去咬桨或者船舵等

D.经过与鲨鱼的五次搏斗，桑地亚哥身心俱疲，承认自己没有战胜鲨鱼，而是被鲨鱼打败

E.选文用多种手段写人物心理，如内心独白、景物描写烘托、通过动作神态表现

3.第一部分中鲨鱼什么样？写这样的鲨鱼对塑造人物有什么作用？请简要说明。

4.第二部分主要表现了老人哪些特点？请简要分析。

5.桑地亚哥曾说“你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”，后面又写到“他知道他终于给打败了”。请问这些话是否前后矛盾？为什么？“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话对我们有什么启示？

6.桑地亚哥的生命法则：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”你是怎样理解这句名言的？请你以这句话作为论点，补充一个典型事例，概述出来。

（作者单位 黑龙江省齐齐哈尔市第一中学）