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青春,是一只崭新的船,它有洁白的帆,笔直的桅杆,一切都那样美好,那样充满活力,只是这船太轻盈了,一不留神就会迷失方向。
年少的我不会掌舵,尽管小心翼翼也难免偏离航线,这时,总会有一双手伸过来,帮我把稳舵盘,在我心中,这双手就是她。
忘记了小学几年级,也许是因为爱发言,也可能是因为会写稿子,我当了班干部,开始了我那似乎高人一等的学习生活。从此,我变成了一只骄傲而自负的孔雀。
当“领导”的日子,我学会了大喊大叫和蛮不讲理。对于不安静的教室,我会站到讲台上,以响彻整个走廊的声音叫道:“安静!”或是把说话最大声的同学拽出来,不分缘由地痛骂一顿。我不听劝阻,以为这样做很对,直到有一天,骄傲与自负转化为失望。那天,班级举行选举,每人选8名三好学生、金鹰少年,我自信满满,认为自己必胜无疑。等到唱票的时候,我的得意一点一点从脸上逝去,取而代之的是失望,我只得了18票。
我不解,我为这个班,为同学们尽心尽力地服务,可为什么他们不认同?我疑惑,我做的一切都是为了他们,为什么他们不接受?后来,我才知道他们很讨厌我,可这是为什么?
她说,是我的骄傲和自负害了他们。我应以平等的态度对待同学,不应自恃是班干,就认为自己高人一等。当初同学们之所以推选我做班干部,是因为我有能力,我是要为同学们服务的,并不是去对他们大喊大叫、恶语相向。
可是,这真的有用吗?
她说,你试一试吧。
我真的照做了。慢慢的,我的人缘好了起来,跟大部分同学都相处得很融洽,可还是有一些同学讨厌我,对我不友好,但我已经努力了呀!我又向她倾诉我的苦恼,她说,是我的小心眼和易怒惹恼了他们。现在的我是一块玻璃,被人打一拳,自己碎了,也扎伤了别人,于人于己都不利。要是做一块海绵,别人打你一下,你把他包住,两个人都不疼。听了她的话,我不再暴跳如雷,不再像一只火鸡。我彻底变了,再不是从前的那个我了。
上了初中,我平等地对待每一个同学,赢得了同学们的信任,很快又当上了班干部,但从没有大吼大叫过,再后来,我成了一名光荣的共青团员,至此我更确信她的话了。
因为有了她,我才改变了自己,停住了拐向黑暗的步伐;因为有了她,我才了解了自己,完成了从“火鸡”到“天鹅”的蜕变。
她,就是那个给了我生命的人――妈妈。在这里,我要对她说一句:谢谢您,妈妈!
小作者把小说中的意识流手法引入文中,采用自述口吻写出了在人生的重要关头,妈妈对自己的教诲。从而说明:为子女的人生旅程把好舵,在他们偏离航线时为之拨正船头,是做父母的义务和责任。作者巧妙地运用了悬念手法,文中的妈妈,读者虽然未能谋其面,闻其声,但却可以感受到她的音容笑貌,体会到她谆谆教诲的语言和温柔体贴的性格。同时,透过作者的自我解剖,我们也看到一个性格直爽、开朗大方、闻过则喜,知过即改的好女儿的形象。(指导老师:王冬梅)