20秒 第1期

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20秒!

我用我的运动表倒计时――离下课还有20秒I

老师扶了一下眼镜，面无表情地报道：“1号！”

“没做!”

19秒！

诚实！作业没做，还那么诚实。布置作业并没有什么了不起，作业没有做也没什么了不起，但问题是我没做作业！

18秒!

“3号！”“没做!”

老师怎么只叫单号，我的学号是29号；是单号！天哪！交作业是师生间基本的规矩，像如此循规蹈矩的老师更视其为原则。落入她之手，下场不知道会怎样。

16秒!

“5号!”“做了!”

啊?竟然有人做了。没有人做该多好。有难同当，受到的压力也许会减小。现在，唉……

“6号I”“做了！”

什么?他竟然说“做了”！今天早自习时他还说没做，才过了45分钟，他竟然说做了!昧着良心啊!为了不被批评，竟做出这种事!我可不干，我可是被这位老师点了名的“正直之士”。

15秒！

“7号！”“没做

他可是班里数一数二的好学生，他说“没做”或许在普通同学心目中并不特殊，而在我心中的重量我可是能用心掂出来的。不容易啊！这更坚定了我决定坦白的决心。

14秒!

老师看了7号一眼，不冷不热地吐了一句：“还是好学生呢！” 我一下瘫在椅子上。那眼神分明冒着刺骨的寒气，那话语分明燃着灼人的火焰。一瞬间，似乎化作矛头指向我。我不也是她心目中的“好学生”吗?好学生难道不是人吗?为什么老师给他们压力这么大呢?我动摇了，因为我得出了结论：好学生落入她手上会更惨！

13秒！

“8号！”

“做了！”

8号，不也是好学生么?迫于7号的压力吧！投降了。我知道他没做。但他缴械了。交出了曾经伴随他的荣誉：正直、质朴。

可又能怎么样呢?老师还报以微笑。

反省吧!正直又值些什么呢?我的心在燃烧。

12秒！

“9号！”

“做了！”

看！又过了一个。

11秒！

“老师，他没做！”9号的同桌站了起来。

他惨了，本以为可逃过一劫，结果……我呢?我的底细，同桌的她可全知道。最近，我和她闹翻了，她会报复吗?这个烦恼本不该属于我――如果我敢于坦白。

10秒!

“为人要正直!”老师又“谈”起了老调。

但这老调在我心中沸腾。正直，正直，多么伟大的字眼，正因为正直我才受到老师的器重、赏识，如今我却要抛弃它！

9秒！

老师环视教室，目光如此锐利，似乎能看出每个人的心理活动。而我更不敢接触她的目光，只是低着头，看着那只运动表。

坦白――在我心中萌生。

8秒!

“15号。”“做了”“很好!”

15号那水灵的眼睛轻轻向上挑着望我，就像一只苍蝇，望着笼子里的凤凰。他一直想与我比，他的确也很勤奋。但苍蝇终是苍蝇，是不会变成苍鹰的，他总比我差，可这次该我认输了，他做了――而我没有，傲气――从他眼里可以看出。

面对挑衅我该怎么办?我的心迷茫了。

7秒！

“20号。”“做了！”

我该怎么办?我把头埋入双臂。不承认――自然不会被老师批评，自然不会失去凤凰的地位。可是这样我的损失就不大了吗?但承认了又会好到哪去?我现在做的只是盯着手表。

6秒！

“25号

“没做！

这么快，已经25号了。可我还没想好该怎么办?我怎么这么笨，连这种解决的办法也想不出来！装肚子疼?当没听见?这些根本没用。

5秒！

“26号!”

“没做!”

怎么又慢下来了。咳！早知如此昨天做就好了，就算半夜爬起来做也比在这里受煎熬好过！笨蛋！现在想这些有什么用?

4秒！

“27号”

“没做！”

快到了，该怎么办?脚怎么开始抖了，啊!流冷汗了，我现在的脸色一定很难看吧！承认吧！

3秒！

老师叹了口气。

不能承认啊！老师的脸色多难看让天来决定吧！国徽面是承认，一元面是不承认。我抛出硬币。

2秒！

国徽吗?承认！我不敢啊!要是一元就好了，我就可以名正言顺地不承认了。再抛吧!不好，钱滚到讲台边了，天绝人路啊！

1秒！

“28号！”

“没做！”

要是在做梦该多好！人在这时候就喜欢乱想。不承认?呸！不是男子汉吗?不是正人君子吗?不是正直吗?不是凤凰吗?不是想成为牛顿吗?牛顿是一个诚实的人，连这最基本的，也做不到吗?

坦白――我决定了。

O秒！

丁零零!铃响了，没轮到我，但我好像并不高兴，是失落吧！老师板着脸，提起讲义要走了。“好班吗?”她吐出一句：“好学生呢?”突然，老师刚跨出门的脚又收了回来。我知道她一定看到了谁，或许是我。我把头低下，只觉得脖子上冷冷的。

“29号！”老师破天荒地叫了一声。

“没做!”我条件反射般弹起，不顾后果。老师似乎露出了微笑――至少在我看来。