如何在化学实验中对学生进行安全和环保意识的培养

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摘 要:化学实验是培养学生探索精神和严谨态度以及优秀品质的良好途径。我们在利用化学实验提高学生素质、培养学生能力的同时,更要加强对学生安全和环保意识的培养。教师应关注环保方面的有关知识,能够及时地把环境科学的发展动态传递给学生。安全意识和环保意识的培养是摆在所有化学教师面前的一个急需深入的课题。

关键词:安全和环保 意识培养 传递

一、培养学生安全和环保意识的重要性

1.重视学生安全意识的培养。化学实验常用玻璃仪器,经常接触酸、碱等强腐蚀性药品,在学生实验中事故隐患的确很多,事故一旦发生就会给我们的化学实验教学带来很大的负面影响,我们不能因害怕学生出现伤害事故而减少学生操作实验,影响教学效果。只要严格按照正确的步骤去操作,一般是不会出现伤害事故的。例如:玻璃仪器应轻拿轻放;给试管里的物质加热时,应先均匀受热再集中加热;盛有液体药品的胶头滴管不能横放或倒置等等。我们教师只要重视安全教育,提高学生的安全意识,就能从根本上杜绝实验中伤害事故的发生,保证实验教学工作顺利进行。

2.重视学生环保意识的培养。近年来,人们在享受着巨大物质财富的同时,也遭受着严重污染的危害,如酸雨、温室效应、臭氧层空洞、白色污染、淡水资源缺乏……虽然我们化学教师每天都在讲,可是这还远远不够,比如有的学生乱扔废电池、吃完零食后乱扔塑料袋,有些工厂的烟囱冒出浓浓的烟气,有些工厂排放的废水随便放入河水中……这些严重污染环境的现象,是一个环保的意识问题和行为习惯问题,我们在实验教学中除了教给学生实验技能外,还应该培养他们的环保意识。

二、培养学生安全和环保意识的途径

1.从“教材入手”进行实验改革。从我国现行的化学教材来看,学生实验的编写一般由目的、原理、仪器、药品、步骤等几部分组成,我认为应该适当增加安全意识和环保方面的内容,要求学生独立思考动手探索。而我们的思路一般是目的原理实验用品实验步骤实验现象实验结论,而忽略了学生安全和环保意识的教育,我认为应该引起我们化学教学者的思考和重视。

2.教师应当“从我做起”言传身教。从安全意识的培养角度来说,教师应做到以下几点:(1)一丝不苟做好演示实验,特别对于一些有危险隐患的实验更要充分备课,引导学生把不安全因素想全想透。(2)合理使用反例,对于一些可以在实验室模拟的错误操作导致的不良后果,教师可以设计一些错误的反例加以验证。(3)严格监督:培养学生良好的实验习惯。中学生的年龄特点决定了他们对什么都好奇,好动是他们的天性。因此,在平时学生实验中,除了讲清楚规范操作安全要求外,加强监督也是必不可少的一个环节。

三、培养学生安全和环保意识的措施

1.教材中有关环保的课题很多,教师应准确把握,妥善利用。如:(1)化学实验操作中的意外事故及处理方法。(2)水的污染与防治。(3)燃烧燃料与大气污染。(4)中和反应在生产、生活中的应用。(5)化学与健康。(6)化学与社会发展等等。这些教学内容涉及很多与生产、生活相关的实例,教师在处理这部分教材时,最好能结合本地情况进行分析,有条件的可以实地考察,或利用多媒体手段辅助教学,使学生充分认识到环保的重要性,树立从我做起的环保意识。

2.开展研究性学习,教师可根据本地情况,有计划的组织学生开展环保方面的研究课题,例如:(1)燃料使用及其污染。(2)水的污染及其防治。(3)干电池的污染。(4)化肥、农药的污染。(5)含磷洗衣粉的污染等等。利用学生已有知识并结合实际情况,使学生了解并掌握课本以外的环保知识,对于树立学生环保意识有很好的效果。

教师应关注环保方面的有关知识,能够及时地把环境科学的发展动态传递给学生。安全意识和环保意识的培养是摆在所有化学教师面前的一个急需深入的课题。愿我们在化学实验中逐步培养学生的安全和环保意识。

作者单位:山东省滨州市惠民县姜楼镇中学