学堂碎笔 第5期

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我是在学校里摸爬滚打却依旧找不到方向的小小少年，手里拿着碳素墨水笔，写写画画，不知所云。我明白我们这类孩子的苦恼，也可以提笔写下我们这类孩子的悲哀。

（一）

上课的铃声总是不厌其烦地试图吹散我们的睡意，我们也从容淡定地把铃声放到一边，睡眼惺松地看着老师一副无可奈何的表情跨上讲台。老师懒得叫上课，因为老师知道我们也懒得站起来叫老师好。

手捧书本察言观色，盯着老师变幻莫测的脸，偶尔出一声，当是通过声波告诉老师，还有人没睡着，以拯救老师的心灰意冷，实际上是一种怎么还不下课的宣泄。许多同学趴在桌上写写画画，然后让纸团满天飞，里面大多是“这课好无聊”之类的内容。

不是我们不想认真学习天天向上，让老师开心父母安心，而是我们小小的身体只有一个小小的肩膀，背不动各种笔记和挤满试卷的青春。我们也会有期待，期待某天作业不翼而飞，可是老天不遂人愿，我们只好低头默数堆积的悲哀，然后抬头佯装微笑，骗自己会有很好的未来。

（二）

下课后几个兄弟愣在走道上看天。朋友说他以后一定要娶个好媳妇，依山傍水建座竹楼，做个自耕农。我说，对啊，我也是这么想的。

我们都只想做平凡的人，穿着粗布衣服，吃着粗茶淡饭，守着温暖的小窝。门前有条小河，房后有座青山，每天哼着歌儿日出而作日落而息，这样生活着，又有什么遗憾呢？

但是，父母强加了很多梦给我们，我们必须在学堂里摇头晃脑走上父母规划的未来。我们也有梦想，但必须靠边站，或许一站就是一辈子。有时候我很想说爸爸妈妈把未来还给我吧，却终不敢开口。父母以为我们会收获一个美满的未来，而我们却背道而驰收获了一个青春期的悲哀。

我们在青春期打着年少的幌子招摇过市，却丢了这一季的自己。我们心里清楚，这一季只不过是个微不足道的伏笔，接下来，我们将会迷失自己。

身处这个时节，我们身不由己地待在学堂，依然每天摇头晃脑地读读背背，依旧伏在案上不断的画画写写，水笔带过的每一点，都是我们的悲哀。我还会用我的笔写着学堂碎小之事，在《学堂碎笔》的最后，我想写：谁懂我们的酸楚？

学校：湖北恩施来凤高级中学；导师：陈园园

点评：中学生书写青春的文章不胜枚举，这篇文章却能另辟蹊径，将青春的苦恼与悲哀写得淋漓尽致。文章起笔颇有意味，它写出了“小小少年”对于青春的独特感受；在行文中作者多采用长句，增强了文章的表现力度。难得的是，作者笔下的青春，真切、平凡，虽略显灰色，却退去了矫揉造作、无病之感。（黄春黎）