金华卷:灯/那一天,我______了

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【真题再现】

请在以下两题中任选一题作文。

1. 题目:灯

2. 生活的长河,流过岁月的原野,春阳和煦,夏风清凉,秋色绚丽,冬雨凄冷。蓦然回首,总会发现,有过许多的人和事,成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……固然美好,品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。

请你以“那一天,我_______了”为题,写一篇作文。

要求:

⑴选做其中一题(如选第二题,请在横线上填入适当的词语或短语,把题目补充完整)。

⑵必须结合自己的生活经历,写出真情实感。

⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外,文体不限;不少于600字。

【评析】

2010年金华中考作文,首次采用了二选一的形式。

命题作文“灯”,既可以写生活中灯的故事,又可以表达自己对“灯”的理解。这盏灯既可以是生活中实实在在的“灯”,也可以是自己心中的“灯”,虚实兼宜。这个题目字数虽少,但在考生写作的立意和材料的熔裁上足以反映出其思思辨能力的高下。

另一个题目是半命题作文“那一天,我_______了”,对初中生而言,这个题目更易把握,更有东西可写,可触发学生回忆,重温自己的生活,发现生活中的自我。

两个题目任选一个,充分体现了对学生差异性的尊重。要求“必须结合自己的生活经历,写出真情实感”,彰显了语文教学尤其是作文教学的生活化取向。 生活是写作的源泉。“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。”(蒙田语)题目引领学生写自己所见、所闻、所思,依靠观察、体验和领悟来写文章,让写作成为风华少年源于生活中的碰撞而产生的需要,成为他们学习语言、升华自我的一种形式。凸显作文的生活化,在感情矫揉 、语言虚浮、模式僵死的作文大行其道的今天,更具矫正之力。从阅卷情况看,充分证明命题思路是合理的,检测是有效的,大多数的考生选材富有生活情趣。考场上出现了一批优秀的作文,这些作文思路顺、情感真、语言美,从雾里看花的虚幻回归到冰清玉润的真实,使得今年的中考作文不再是移植盆景的荟萃,而是源于少年心灵的生活之歌。

附:考场佳作1篇

那一天,我发现了

在归鸟声中,镶着金边的夕阳洒下脉脉余晖,透过繁密的树枝,在地面上洒下几点斑驳的影子。旁逸斜出的枝干安详地躺在大树的怀抱中,陶醉在母爱的氛围中里,展现着幸福的姿态。

踏着夕阳,我和好友一起走出校门,她们伸着脖子,左顾右盼,似乎在寻找什么。“妈,我在这儿!”一语点醒梦中人。看着她们一个个幸福地依偎在母亲身旁,脸上洋溢着喜悦,我的心中充满了失落,因为妈妈不曾来接我。伤心的我只能默默地朝着家的方向走去,走上那条无人陪护的小路。

我是怀着怎样的心情走上这条路啊!路的这头是学校,路的那头是家,相距好远好远。不知从什么时候起,我开始讨厌这条小路,因为,走在路上,我总觉得我的左边是孤独,右边是失落。

橘黄色的街灯隐藏着夏日的气息,夜的氤氲漫上了小路,我踽踽而行。一对老年夫妇携手散步,满是皱纹的脸上却有着最真挚的情感;一对年轻伴侣依偎而行,脸上绽放着快乐和美的喜悦;一对母子相伴叮咛,脸上有着幸福的微笑。看到此,我加快脚步,逃避着这一切让我失落的景象,向路的那头跑去。

跑了一段路后,我放慢了脚步,向路的那头望去。路的那头有一个身影在张望着,随着我的走近,那人转身上了楼。好熟悉的身影!

上了楼,推开虚掩的门,看到妈妈正在摆放饭菜,她招呼着我:“放学了。快吃饭,妈妈烧了你最爱吃的菜。”妈妈怎么就知道我这时回来?我似乎被什么东西敲醒了:为什么我每天回家都能吃上热腾腾的饭菜?楼道上那个熟悉的身影是谁?原来,妈妈一直在路的那头守望着我。

那一天,我发现了,我踏上的并不是一条无人陪护的小路,我的左右是世上最深沉的爱。原来,我一直行走在母亲守望的目光里,这是一条母亲为女儿铺就的爱的小路……

点评

艺术家说, 生活中不是缺少美,而是缺少发现。夕阳相伴,一条平常的路,一份平凡的生活,一个熟悉的场景,因为发现,而显现出人间至美。写作是什么?发现“我”的生活,在平淡中有着纯粹的爱;表现生活中的“我”,从凡俗里体验“我”的成长。这篇文章没有考试作文中所习见的华丽辞藻和甜腻情味,而是从容道来,以景语作情语,以本我(真我)示人,芙蓉出于清水,自有一段风流态度!